學生畢業臨別贈言教學設計
師生談話導入新課。
教學過程：
一、借助名言，引出話題。
1、出示留言冊，談話。
2、出示荀子名言：贈人以言，重于金石珠玉。
3、討論臨別贈言的對象。
二、復習古詩，打開思路
1、引導學生說說送別詩，教師評議，并提示學生巧妙運用這些詩句，可以幫助我們表達情感。
2、組織學生討論同學、老師、母校的臨別贈言還可以是哪些方面的內容。
三、激發情感，指導說話。
1、對好朋友說。
(1) 展示一些學生臨別時說的贈言
（2）學生討論最想對哪位好朋友說，說什么？相互建議。
（3）展示一些學生生活的畫面，喚起學生回憶，指導學生聯系生活中的點點滴滴來說贈言，打動同學的心。
學生聯系生活實際，說說最想對好朋友或者其他同學說什么。
讓學生在交流中感悟贈言言之有物的妙處。
2、對身邊同學說
舉例討論怎樣對身邊的`同學說贈言。引導學生抓住同學的特點和個性或才能等說。
交流、評議、及時表揚，肯定學生指導說話。
3、對老師、班級、母校說
學生說說六年的小學生生活，除了同學還有誰給你深深的感情記憶？
讓學生明白對老師、校長、班級、母校說話要注意表達得體。
引導學生對老師等說贈言，師生互動。
四、編寫贈言，傾吐真情
1、課件出示贈言范例，簡要介紹格式
2、學生寫贈言，教師巡視，及時指導
3、指名學生讀贈言，師生評議
4、學生、師生互贈卡片，說贈言，傳遞真情
五、教師贈言，依依話別
教師小結，教師給學生留贈言，話別。
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