教育論文我愛媽媽的眼睛課后反思

時間：2024-07-10 08:18:55 教育學我要投稿

教育論文我愛媽媽的眼睛課后反思

　　母愛是人世間最誠摯、最無私的情感，同樣也是學生最容易理解的情感，《我愛媽媽的眼睛》課后反思。特別是像我們這些特殊的孩子，母親會對他們付出更多的愛。這節課就是讓學生聯系自己的生活實際，體會媽媽無私的愛，通過一些生活細節去發現媽媽的愛，使孩子體會到、意識到自己時時刻刻生活在深深的母愛中，教育孩子知道感恩。

教育論文我愛媽媽的眼睛課后反思

　　新課程理念告訴我們，音樂課要以音樂審美為核心，以興趣愛好為動力，音樂課要面向全體學生，注重個性發展，強調音樂實踐、音樂創造，突出音樂特點，重視學科整合。在這些理念的指導下，我把《我愛媽媽的眼睛》一課的教學內容進行了整合，設計了以下教學環節，即看（看影片）→聽（聽歌曲、聽故事）→感（感受母愛的偉大與無私）→說（祝福母親的話）→唱（演唱和媽媽有關的歌曲）→創（舞蹈創編）來進行。努力使學生在輕松愉悅、和諧互動的氣氛中主動參與學習。學生通過自己動手搜集資料，合作交流，課堂上積極參與學習，都有一定的收獲，教育論文《《我愛媽媽的眼睛》課后反思》。

　　本節課的優點：

　　1、選取的教學內容貼近學生的生活。

　　2、在課堂上，給學生充分表達、表現的機會。

　　3、學生準備得比較充分，都能唱出一首及一首以上和媽媽有關的歌曲。

　　在教學過程中，自己也有許多的不足，具體概括為以下幾點：

　　1、課堂的應變能力需要加強，缺乏技巧，不應該死背教案，

　　還要根據課堂的實際情況，靈活運用。

　　2、對學生的引導、積極性的調動不夠細致，首先自己沒有很好

　　的投入到這節課中。

　　3、課堂教學語言是教師與學生在課堂上交流情感、傳遞信息的工具和載體。得體、感人的語言可以調動、感染學生的情緒。教學中，我的語言應該再精煉、優美一些，應該善于發揮語言的陶冶功能，用真誠的話語來感染學生，引起學生情感的共鳴。

　　4、激勵、鼓勵性的語言用的不夠。

　　通過這節課，讓我體會到備好課是上好課的前提。只有充分調動學生學習的積極性，才能夠達到最佳效果。一節成功的課，集中了大家的智慧；活躍的課堂，要有學生積極的互動參與。以后的教學中，我要努力學習專業知識，多掌握一些知識和技能，不斷提高自己駕馭課堂的能力。