芻議我國高校成人教育中的常見問題與應對策略論文
成人高等教育是我國高等教育的重要組成部分，隨著全民教育深入開展，如何促進我國高校成人高等教育的穩健發展已成為教育界研究的重要課題。本文針對我國高校成人教育中存在的常見問題做以分析，并就應對策略進行了探討。
1. 引言：
高校成人教育作為我國高等教育的一個重要組成部分，肩負著高等教育大眾化的重要任務。在一定的歷史時期，高校的成人學歷教育解決了長期以來所遺留的學歷斷層問題，為社會區域經濟發展提供了重要的人才支撐。但隨著我國社會的經濟轉型和終身學習理念的不斷深入，當前高校成人教育的現狀與社會經濟的發展以及受教育者不斷提升的期望和訴求之間的差距日益凸顯。針對當前高校成人教育存在的問題加以分析并提出解決對策，顯地尤其必要。
2 .我國高校成人教育存在的問題
2.1 高校成人教育招生狀況日趨嚴峻
近年來，由于普通高校的逐年擴招以及現代遠程教育、職業教育等的快速發展，給普通高校的成人教育招生帶來一定的壓力。高校的成人教育生源數量與質量呈現出一定的下降趨勢。
2.2 資源投入不足
我國大力推行終身教育體系的構建，多層次、多形式的終身教育體系使高校成人教育與社會其他機構創辦的另外形式的成人教育具有一定交叉性，從而使高校成人教育在普通高校中的地位被邊緣化。這些偏頗的觀點往往導致高校在實踐中重普通教育而輕成人教育，使得高校成人教育的經費和其他教育資源往往投入不足，造成高校成人教育資金缺乏、教學設備陳舊、教師隊伍素質不高、服務管理落后等現狀。
2.3 教育質量不高
教育質量是高校成人教育生存和發展的生命線，同時也是高校服務社會，獲取社會尊重的重要依據。但隨著高校成人教育在數量和規模上的擴張，其教育教學質量卻顯現出下滑趨勢。很多成人教育舉辦高校為了生源降低招生門檻，無暇顧及生源質量;而一味地追求辦學效益又放松了出門關，對成人教育教學的過程管理精力投入嚴重不足。對課程、教材、專業設置、教學計劃執行隨意性強，對教育教學的監督和檢查力度不夠。學生只要交足學費，上課與否并不重要，最終甚至導致以考代學，學生只要參加考試就能畢業。更有甚者，有些高校還與一些不具備基本辦學條件的機構違規聯合辦學，提供劣質的教育，導致高校成人教育的質量下滑和社會公信力的喪失。
2.4成人教育特色缺失
高校的成人教育歸根結底說就是為成人提供一種有償的教育服務，使受教育者通過此服務能夠增長知識，提高技能，提升素質，進而運用于實踐當中。而目前的高校成人教育不論從專業設置還是學習形式上看，都不能擺脫普通高等教育的窠臼。高校成人教育的課程設置、教學計劃等還大都沿襲模仿全日制教育的做法，沒有針對成人特點的教材內容和課程體系，教學方法依舊沿用老式的集中面授和課堂灌輸，針對性與應用性不夠，嚴重滯后于經濟和社會發展對于應用型人才的要求。
3.提高高校成人教育水平的對策分析
3.1 根據學校具體的辦學條件和資源情況，合理制定招生計劃，保證生源質量。學生是成人教育活動的主體，生源質量很大程度上決定了成人教育的水平高低。因此在制定招生計劃時應以生源質量為準，不能一味追求數量。做好深入細致的就業市場調研，充分了解各類成人學員的學習需求，以市場供求為導向，將社會需求作為招生的主要依據，同時結合自身辦學能力，做好宣傳工作，轉變過去成人教育功利、無用的形象，讓成人教育的意義和重要性深入人心，從而提高成人教育的普及率。
3.2 創立新型合作機制，加大對高校成人教育的重視和投入力度。高校應從思想上重視成人教育，肯定成人教育的重要地位。建立明確的制度確保合理投入，優化成人教育的實施環境，加大對成人教育的資金和硬件投入;加強師資隊伍建設，建立健全成人教育師資培訓體系，定期組織專業技能培訓，接受和學習最新的教育咨詢和教育方法，提高教師的綜合素質;與正規有資質的企業單位進行合作，開展產、學、工相互結合的實踐教學方式，將理論學習與社會實踐緊密結合，提高學員解決實際問題的能力。
3.3 轉變辦學理念，緊抓教育質量。高校應首先轉變成人教育的辦學理念，加強內涵建設，摒棄功利思想，以人為本，將教育質量放在首位。高校成人教育要構建一套符合自身發展且行之有效的教學質量保障體系，優化教學過程，改革教學方法，提升教學水平。在教學過程中，堅持按需施教，學用結合，力求實效：就基礎理論，一般以達標夠用為準;就專業基礎課程，應側重應用;就專業知識，以求新實用為原則。高校成人教育緊抓教育質量還要加強對所屬點教學過程的監督管理，對他們進行不定期的評估檢查，或者引入教學督導，從而確保教育教學質量。
3.4 突出成人教育自身特點，與普通高校全日制教育區別開來。高校成人教育學員基本都是在職人員，在教育形式和時間上都與普通教育有很大區別，因此其教學方法和教學計劃也應根據成人教育自身特點來設定。沖破課本的桎梏，變革過去填鴨式教育方式，充分利用網絡多媒體等教學資源，擴大教學活動深度和廣度。推動高校與企業之間的產學結合合作，雙向參與、雙向互動，引進企業管理理念，讓企業參與到教學計劃和課程設置的制定中來。
【芻議我國高校成人教育中的常見問題與應對策略論文】相關文章：
淺析高校心理社團發展中的困難和應對策略03-04
國際法視角下的網絡戰及我國的應對策略論文05-03
雙語教學在我國高校教育改革中的作用論文02-25
高校教師培訓的需求分析及應對策略論文03-07
關于新形勢下高校輿情特點及應對策略論文12-02
高中英語分組教學中常見問題及應對策略論文02-27
我國高校公共體育教學的論文02-18
全面預算管理存在的常見問題應對論文12-17
- 相關推薦