有效利用化學教材空白欄
1. 利用空白欄記錄預習時的疑點化學是在分子、原子水平上研究物質的組成、結構、性質及其變化規律的，客觀上決定了其內容的抽象性。因此做好課前預習便成為學好化學的前提。由于化學內容的抽象性，因此在預習過程中總會遇到一些問題，而這些問題往往又是學習的重點或難點內容。這就要求學生在預習過程中善于把這些問題提煉出來，并記錄于教材相應內容的空白欄處，以便上課時帶著這些問題認真傾聽教師的講解，空余時間和同學討論、查找資料等。因此在空白處做好預習疑點的記錄，能為提高聽課的目的性、學習的自覺性起著重要作用。
2. 利用空白欄記錄教師講授的重點和所得到的啟迪
聽課是學習的重要環節，是獲取知識的主要途徑。因此，學習時要認真聽課，特別是要帶著預習過程中發現的問題有計劃地聽課。在聽課過程中，要很好地利用教材空白欄做好記錄。記錄的要點主要有：①教師上課時所講的重點知識；②教師分析問題、解決問題、突破難點的思路和方法；③教師在實驗過程中所強調的現象、結論和有關注意事項。此外，還要記錄聽課過程中受到的啟發、閃現的靈感以及發現的新問題等。記錄下這些內容將為課后的復習與研究、歸納與總結帶來極大方便。
3. 利用空白欄記錄課外補充材料
學習過程總要閱讀適量的教學參考資料，以幫助消化所學內容、增強對知識的理解和掌握。一本好的參考資料總會在以下幾方面作深入細致的剖析：①教材的重點和難點；②知識點間的聯系網絡；③學習方法；④典型例題剖析；⑤知識的延伸和拓展等。這些內容中總有一些往往是教材所無法包含或未直接給出、教師授課所無法涉及的。因而，在研讀這些內容時，應及時把有價值的內容記錄在教材相應的空白欄處，以便復習時總結與提高。
4. 利用空白欄做好學習總結
做好總結是構建知識網絡、提高對知識的運用與記憶的有效手段，也是進一步學習的前提保障。學習時要注意運用好空白欄做好總結。在進行課后復習時，要學會用簡明的語言對本章節所學內容做簡要總結，并把總結語言記錄于空白欄處，便于記憶。在單元或章節復習時，要對前后知識進行歸納整理，找出異同、提煉規律、形成知識網絡，記錄于單元或章節空白欄處，便于知識的提取與運用。在學習一段時間后，對學習方法也要加以總結，總結經驗教訓，提出注意事項等，把這些內容記錄于某顯要位置，便于今后參照。
總之，化學學習過程中如能按上述要求科學合理地使用好教材的空白欄做好詳實記錄，那么，你的教材將成為一本內容豐富，實用性強的“全書”，為將來的備考帶來極大方便。
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