遵義市小學體育現狀分析論文

遵義市小學體育現狀分析論文

　　摘 要：根據研究調查得出遵義市小學體育現狀，根據存在的這些現狀進行分析，有針對性的探討對策，對推行全市小學體育新課程，促進素質教育，陽光體育的開展提供參考依據。

　　關鍵詞：遵義市；小學體育；現狀；職稱論文

　　小學體育是小學教育的重要組成部分，實踐證明了小學體育教育對人的身體健康，促進身體正常發育，增強學生體質、增進健康，都有著不可估量的作用。在體育新課程的實施和陽光體育運動大力開展的背景下，遵義市作為貴州省第二大工業城市，小學體育的現狀具有一定的代表性。為此，有必要進行深入研究。

　　1 研究結果與分析

　　1.1 遵義市小學生喜歡體育運動但不喜歡體育課

　　對遵義市的小學走訪調查發現，無論是城市還是鄉鎮，小學生幾乎都喜歡體育運動，但都以集體活動為主，單人活動為輔。如集體活動有：跳皮筋，跳格子，捉迷藏，拔河；單人活動有，跳繩、踢毽子、扔沙包等。但在體育課上就是另一番景象了，孩子們只愿做自己喜歡的運動，上課的時候一般都比較散漫，這是一個迫于改變的現狀。

　　1.2 遵義市小學體育教學環境的現狀分析

　　由于受到陽光體育運動的影響，不可否認的，目前城市中的絕大多數小學的體育教學環境有了很大的改觀，最明顯的就是操場的改變，基本上都是塑膠跑道。條件好一點的學校，還有乒乓球臺，籃球場。但是在鄉鎮就是另外一種狀況了，很多小學就只有幾件體育器材，體育場地也是非常爛的，坑坑洼洼，形狀也很隨意，沒有一個規則的田徑場，籃球場也是破破爛爛，乒乓球場幾乎就沒有，而且還有些偏遠的地方還存在只有幾間教室根本沒有運動場，只有一兩個教師的“家庭式教育”，體育課就直接省掉了，相對好一點的就只有鎮上完小。到目前為止，遵義市農村小學體育的教學環境是不容樂觀的。

　　1.3 遵義市小學體育教學課堂教師和學生活動現狀

　　目前，遵義市小學課堂教學主要是以游戲和簡單的跑、跳為主，教學內容單一。并且，四十分鐘的體育課，有的教師就上四分之一或許不到四分之一，其余的時間都似“牧羊式”的自由活動。據調查所知，主要原因還是在于教師自身責任心的問題，除此以外，還有一個重要的因素就是安全隱患給教師帶來的束縛，使得很多教師就算想教一些內容，也會有所顧慮，索性就“放羊”。

　　學生活動狀況，小學生活動基本以群體式為主單人式為輔，其中群體型主要有三種：積極型、中間型、消極型，積極型的是以成績好的，有共同興趣愛好聚集在一塊的；中間型就是成績一般，或因為家庭離的很近，教室座位相鄰而結在一塊的小群體；消極型的則是成績差的和平時貪玩的學生。積極型群體的學生教師要鼓勵發展，對于中間型和消極型，教師應主動幫助加以引導，向積極型過渡。單人式的一般都是相對比較內向，不喜歡和同學交流的學生，這種現象是對于這類孩子的發展是很不好的，是不利于學生的身心發展。因而教師在教學過程中，應對這樣的學生多一些的關心和照顧。

　　1.4 遵義市小學體育師資狀況

　　在城市，絕大多數的小學都配有專業的體育教師，基本上都是大學本科畢業，專業主要集中在田徑和籃球兩個專業上。少數小學，目前體育課是由其他專業的教師代上，這樣的“體育教師”沒有接受過體育教育的專門培訓，在思想上就沒有把體育課擺在正確的位置上，因此，體育課集合就解散的情況很多，認真上時也由于對體育課程序不大了解，動作要領的講解更是一個大問題，所以無法勝任。在鄉鎮，鑒于很多條件的限制，代課教師還大有存在，并且有的是中專畢業生，高中畢業生，甚至有更低的，他們沒都有接受過專業的學習和培訓，無論是課堂常規、教學方法手段以及運動損傷的預防和損傷后的臨時處理等相關的知識都不具備。教師各方面的素質也有待于提高。因此，在農村小學，體育師資是個嚴峻的問題，并且由于條件的限制，短時間內無法改變現狀。

　　2 結論與建議

　　2.1加強師資建設和增加體育設施

　　在遵義市市區，師資上，教育部門應妥善處理，目前不是體育專業畢業生不夠，而是要合理利用現有資源，滿足體育教育的需要合理配置體育教師。并且對在職的教師要經常的給予走出去學習、交流和繼續教育的機會，使得在職教師能與時俱進。在體育設施上，還應加大資金的投入，增設更多的必須的、實用的體育器材，更換已有的不規范器材和其他危險器材。

　　在鄉鎮，保證體育師資是關鍵。經濟的飛速發展使得體育教育專業的畢業生在擇業的同時對回報也有了高的要求。這就需要相關教育部門采取合理的方法將他們吸引到體育教育這個行業中來。引進更多、更好、更全面的體育人才來充實農村體育師資，保證農村體育教學。在設施上，更要加大力度的投資，盡其所能的為學生增添體育設施，改善農村體育的教學環境。

　　2.2加強課外體育管理力度

　　學校在加強對體育課堂的管理力度外，應將晨跑、課間操認真管理。帶領學生課外體育訓練，特別是學校運動會要定期舉行，這樣有利于學生自發地組織體育鍛煉，養成堅強的意志品質，同時在運動會上的獎勵會讓他們自信心增強，形成正確的體育鍛煉習慣和正確的生活態度。每個項目優異成績的獲得都不容易，能訓練學生克服困難、戰勝困難，超越自我的良好品質。比賽中同學們的相互鼓勵是促進同學關系的很好機會，都希望自己的同班或同級取得好成績，無意間就增強了同學們的集體榮譽感，團結、互助、友愛的優秀品質得以提升。所以運動會的定期開展是必要的。2.3學生體育成績應多角度綜合考核

　　實行正確的學生評價和成績多樣考核方式，體育發展性評價已不再是單一的，要將認知、技能、情感綜合于一體，并且要根據學生的個別差異和個性特點，從小學生的實際出發，評價小學生的體育進步采用多種參照法，如，個人發展參照法、教育常規參照法等，學生在小群體里的合作表現，解決問題的能力和貢獻都是應拿入期末考核。教師應允許學生差異的存在，多關心體育成績相對較差的學生，對微小進步要及時肯定。學校開設體育課的目的是鍛煉身體，使學生德智體美勞全面發展，由于每個人的身體素質的不同，需要多方面考核。體育教師應該設立平時成績，如最大進步成績和積極主動成績以及思想行動態度成績，將所有的成績按一定比例記入檔案。

　　2.4教師對教材內容要靈活運用和創編提高學生學習興趣

　　教師在整堂課中起到引導作用，根據體育教材要求按課時計劃靈活運用。創設情境，培養他們興趣，使其主動積極參與，如常規課上，準備活動一般都是頭部運動，肩部運動，腰部運動再到腿部運動，目的是使處于懶惰的身體活躍起來，促進身體細胞興奮，預防和減少在體育技術學習中出現運動損傷。明確了這一目的，體育教師可以根據課堂內容特點改變一下熱身方式，如以“貼膏藥”“長江黃河”“搶收搶種”“頭頂物接力”游戲的形式，學生會覺得新穎，感覺非常愉快的就達到了熱身的目的。在課的基本部分時也可以采用游戲的導入方式，結束時游戲有愉悅身心，達到放松、恢復的效果。從少年的中樞神經來看，以游戲的方式完成技術動作興奮性會大于消極情緒，同時大腦皮層細胞工作能力較強，疲勞后恢復也較快，還有利于對技術動作的掌握。像一些為了提高速度的項目，可以以比賽或設置障礙的方式達到學生快速奔跑的能力，小學生都是好勝心特強的，同時喜歡趣味性的活動，這種方式會在他們不知不覺中就學習了體育課內容和達到了體育課的運動鍛煉目的。總之，教師不僅要傳授知識的，還是教育活動的研究者，在不違背體育教學新課程下對一些教學內容進行改編加以應用。

　　2.5將學校體育和家庭體育以及社區體育融為一體

　　小學體育是小學生接觸體育活動的啟蒙階段。小學生在學校的時間和在家庭和社會的時間相比，占了絕大部分。在學校，體育課自然是在體育教師的帶領引導下按照體育課程進行學習和鍛煉；在家里，如果家里人都特別喜歡體育鍛煉，對小孩子的體育鍛煉會有積極的促進作用。生活的社會環境也是影響小學生體育鍛煉的一個原因，對他們會形成一種不自覺的影響，而帶動更多人參與到集體體育活動中去。在遵義市市區，有的小區體育設施比較齊備，參加社區活動的人又特別多，對小學生也會形成一種不自覺的影響。所以，像家庭體育教育，社會體育教育這類非制度化的體育教育對促進小孩子積極參與體育鍛煉的作用是不可估量的。學校對孩子多方面發展的重任是不可推卸的，小孩子除了在學校的時間就大部分是在家庭，即家庭體育教育一定不能少，建議生活的小區盡量增設體育鍛煉設施，多一些體育鍛煉。在鄉鎮，除了學校特別重視外，家庭很少定期鍛煉，那么，家人對他們鍛煉的支持態度就非常必要，他們生活的環境幾乎沒有專門運動場地，所以建議能增設一些體育設施，使小學生有一個隨處可參與的體育環境。即學校體育，家庭體育，社會體育是教育孩子體育鍛煉不可分割的整體。

　　參考文獻：

　　[1].李國玉.實施小學體育新課程的探討[J].安陽師范學院學報，2003.(5):102-104.

　　[2].屈動華,翰振勇.對我國大學體育現狀分析及對策探討[J].遼寧體育科技，2002,24(4):49-59.

　　[3] 趙增明.體育游戲在中學體育教學中的運用[J].河南大學體育學院，2010(34).

【遵義市小學體育現狀分析論文】相關文章：

周口市居民體育消費現狀的調查與分析論文03-11

大學生課外體育活動現狀分析論文11-23

中老年體育教師示范難的現狀分析論文03-11

對廣西水果番茄栽培現狀分析論文03-10

我國體育消費現狀的研究與分析11-18

學校體育教學評價的現狀調查與分析11-21

小學體育創新教學模式分析論文02-18

醫療保險管理的現狀分析論文02-17

農業灌溉現狀分析及發展思路探索論文03-10

分析我國林業生態工程的現狀的發展論文03-10