淺談AutoCAD的實踐應用與改革創新論文
0引言
AutoCAD是一款計算機繪圖軟件。由于其精確、實踐操作性強而被廣泛應用于機械、工程、建筑、化工等繪圖領域。高等院校里凡是工科專業的學生都要輔修AutoCAD使得CAD從原來的機械制圖中的一章變成了單獨的一門課程。如何能在很少的課時內讓學生充分了解CAD，并提高CAD的實踐繪圖能力，是值得思考的。
1 CAD的重要性
AutoCAD繪圖軟件是到目前為比在計算機繪圖領域里應用最廣的軟件之一。它將傳統的手工繪圖通過計算機軟件模擬的方式轉化在電腦中。并將繪圖過程、圖紙的保存和打印簡單化。同時提高了圖形的精確程度。所以工科的學生對CAD繪圖軟件的掌握必不可少。
2 CAD實踐應用
現在大多數的制圖課本中都包含有AutoCAD繪圖軟件的章節。它們通常以一章節的形式出現在課本中，但是由于CAD課程屬于計算機繪圖軟件課程，實踐操作性較強，只通過一章節幾個課時是不能對其本身了解和熟練操作的。所以，將CAD單獨作為一門選修課設置，也有一些院校直接將其作為必修課設置。并由原來的2-4個課時增加到20-40個課時不等，同時進行上機實踐操作。榆林學院專門增設CAD公共機房供各院系工科學生使用。
CAD課程的教學實踐分了兩個階段:
第一階段:在AutoCAD課程授課之前，將相關的制圖課程比如畫法幾何及機械制圖、化工制圖、工程制圖等課程先修完。通過熟悉國家繪圖標準知識、繪圖方法，初步培養學生具有一定的讀圖能力，并且會手工繪制三視圖、零件圖和裝配圖等。因為AutoCAD這款繪圖軟件雖然功能強大，但在繪圖過程中為什么取點、取線和取而它卻是不能說明的。這些繪圖的原理和方法仍依據《畫法幾何及機械制圖》課程國家標準的有關基本知識。如果沒有《畫法幾何及機械制圖》的知識，即使會用CAD軟件制圖，也僅僅是抄圖、描圖，而不可能設計出新的、實用的機械圖樣。
第二階段:CAD課程的上機學習。通過對CAD課程的介紹，熟悉CAD的操作界而，了解菜單欄、工具欄、狀態欄位置及作用。并通過講述、演示、學生模仿練習的順序，讓學生能熟練掌握繪圖、修改、圖層與對象特性、標注尺寸、文字、表格和圖塊屬性等操作。由淺入深，在操作過程中突出CAD操作的實用性。同時通過大量的實例，讓學生在實踐操作中學會靈活繪圖。
CAD教學實踐的兩個階段是不可分割的，而且順序也不可顛倒。
3 CAD的改革創新
① CAD授課時教材的選擇很重要。不同類型的教材側重點也不同，整體來說現在的教材普遍實例解析太少，而且書中很多舉例簡單化，不能將繪圖深化。因此選擇教材時根據授課專業的不同盡可能選擇舉例較多的書，同時不足之處由老師來補充。
②CAD的繪圖、修改命令很多，每一種命令在學習時都會講到調用的幾種方法，除了傳統用鼠標操作外，在命令行中輸入命令也要讓學生練習。這樣可以避免鼠標突然壞掉時的緊急狀況，同時可以熟悉英文操作命令。
③快捷鍵的大量使用，簡化繪圖過程。老師在授課初時，應該給學生灌輸一個快速、簡單繪圖觀念。并將一直在用的快捷方式在繪圖前就告知學生，比如:雙擊鼠標中間的滾輪是將所有圖形放全屏;按住鼠標中間的滾輪就可以將圖形進行平移;鍵盤上的ESC鍵是個萬能退出鍵，不管在何種命令中都可以直接退出;在不同的繪圖命令中單擊右鍵可以得到不同的菜單等等。而不是按照課本的進度要到繪圖、修改的章節學完才開始用。
④在繪圖時同一種圖形可以用不同的方法來繪制和修改。而且可根據繪圖習慣的不同來靈活應用。比如:直線與圓弧、圓弧與圓弧的已知圓弧半徑的光滑連接。可以通過圓角命令輸入半徑直接選中做出;也可通過圓命令中的相切、相切、半徑畫出，然后再用修剪命令將多余的線剪掉;也可通過圓弧命令去完成。繪制這樣的圖案時，可以先舉例，讓學生自己根據所學知識去繪制，不同的學生用的方法也是不一樣的。然后老師講解時用不同的方法去繪制同一個圖案，增加繪圖的靈活性，而且還要鼓勵學生講出不同于老師的繪圖方法。老師也可以在這個過程中獲得新的靈感，受益匪淺。
⑤ AutoCAD軟件是一款計算機輔助設計軟件，它重在將所學知識在繪圖設計中的應用。所以CAD課程的學習應放在專業基礎課如機械制圖和部分專業課結束后進行學習。這樣可以很好地將專業知識、制圖與CAD相結合。同時，老師在授課時，還要改變原來單一的只說明如何用CAD繪圖的授課模式，除了說明圖形如何由CAD繪制出，還應將繪制的實例進行剖析，同時還要告知學生圖形的形成過程中為什么要這樣處理，以及圖形遵守的機械制圖標準。
4結束語
AutoCAD課程的教學實踐改革是在熟悉CAD課程的前提下進行的操作。將單一只講授如何用CAD軟件畫圖轉變成用CAD軟件進行設計。將模仿繪圖最后提高到自主繪圖。
【淺談AutoCAD的實踐應用與改革創新論文】相關文章：
高師實踐教學體系的改革與創新論文03-06
雙語課程考試改革的實踐與創新論文11-22
商科專業實踐教學改革與創新的探索論文03-20
淺談本科畢業論文組織模式改革與創新研究12-12
改革創新的通信技術論文03-19
淺談中學語文課程改革重在創新論文03-21
改革畢業實習模式培養學生實踐創新能力論文03-03
淺談黃梅戲改革論文03-07
淺談農業類課程改革論文11-22
高校舞蹈教育的改革創新的論文03-23
- 相關推薦