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            職稱英語備考語法

            時間:2023-04-03 02:18:58 職稱英語 我要投稿
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            2016年職稱英語備考語法

              一、2016年職稱英語備考基本句型:主語 + 系動詞 + 表語

            2016年職稱英語備考語法

              1)系動詞一般為be 動詞。

              注意:look, feel, sound, smell, taste, get, become, come, go, turn, grow,keep, seem, stand等詞可以作"半系動詞"用,按行為動詞方式變化,起系動詞的作用。

              例如:

              —— He felt the pockets thoroughly but did not find a single penny.(他摸遍了口袋但沒有找到一分錢。—— feel為行為動詞)

              —— You look pale. Do you feel unwell? (你臉色蒼白,感到不舒服?—— look/ feel為系動詞) 一般來說,動詞后面跟的是個形容詞或名詞,該動詞為系動詞,如:The plan sounds perfect. / The flower smells nice. / The dish tastesdelicious. / It is getting dark.

              2)there be是英語中非常重要的一個句型:there是引導詞,不解釋 "那里"; 這是個倒裝句, 主語在be動詞的后面, be動詞的單復數由后面的主語決定。

              注意難點:

              There isn't enough furniture in the room.(房間里家具不夠)

              錯:There hasn't enough furniture in the room.

              There is no doubt that smallpox has been wiped out in China.(毫無疑問,中國已消滅天花。)

              錯:It is no doubt that smallpox has been wiped out in China.

              There is ample evidence that AIDS is spreading quickly in Asia. (充分證據表明,愛滋病正在亞洲迅速蔓延。——同位語從句)

              錯:It is evidence thatAIDS is spreading quickly in Asia. (可以: It is evidentthat AIDS is spreading quickly in Asia. - 主語從句)

             

             

              二、2016年職稱英語語法之基本句型:主語 + 不及物動詞(+其他成分)

              在這個句型中主要注意及物動詞與不及物動詞的區分

            不及物動詞 及物動詞
            rise /rose / risen(升起) raise/raised / raised(提高)
            arise / arose /arisen(from)(產生) arouse / aroused / aroused(喚起)
            lie / lay / lain(躺下) lay /laid / laid(放下)
            arrive(到達) reach(到達)
            wait(等待) await(等待)
            remain(仍舊) maintain(保持,維修)

              上面所注僅為典型詞義,要根據句子判別其他意思。

              例句:

              1)He arrived.(他到了。)

              2)She is waiting for her mother to the supermarket.(她在等媽媽去超市。)【這里的wait為不及物動詞,因此如果wait后面要接名詞或代詞,需要借助介詞for.】

              此外,該句型常采用倒裝形式,注意辨別,主要是以下兩種情況:

              1)用here 或 there引導:Here comes the bus. (汽車來了。)/ There rings the bell. (鈴響了。)

              2)在動詞 + 介詞短語的結構中,往往將介詞短語提前:On the top of the hill stands a pretty little house.(山頂上有一座漂亮的小房子。)

             

             

              三、2016年職稱英語語法之基本句型:主語+及物動詞+賓語

              名詞可以做主語和賓語,非謂語動詞 -ing和 to do也可以做主語和賓語。

              作主語時:

              Learning a foreign language is not easy.(學門外語并不容易。)

              To learn a foreign language is not easy.(= It is not easy to learn a foreign language.)

              從語法角度講,上述兩個表達方式都可以。

              但是,當動詞處于賓語位置時,就不能這樣"隨心所欲"了,因為英語語法有以下幾個規定:

              1)acknowledge/admit /appreciate /avoid /consider /contemplate /defer /deny /dislike/enjoy /escape /evade /excuse /facilitate /fancy /favor /feel like /finish /give up /cannot help /cannot stand /imagine /include /keep (on) /do notmind /miss /permit /practice /regret /resent /risk /suggest 等詞后面的動詞賓語必須用-ing形式,重點和首先要掌握黑體字部分。由于這些詞的詞義與解題關系不大,沒有給出具體詞義解釋。若需要,請考生自己查字典解決。

              這是語法考試的一個重點,要對以上詞特別敏感,例如:

              It is impossible toavoid ______ by the stormy weather.

              A.being much affected

              B.having much affected

              C.to be much affected

              D.to have been much affected

              解題思路:一看到avoid一詞,便可確定正確答案在A、B中; affect意為"影響",及物動詞,故B不對。[如果做題時間來不及,此類題目若有"主動語態"和"被動語態"之分,一般選"被動語態"的正確率高些。

              2)remember /forget:后面既可跟 -ing, 也可跟 to do,但意思不一樣:to do表示說話時還沒有發生的事,-ing表示對已經發生過的事的回憶,如:"我昨天出門時忘了關窗了。"顯然是指出門時還沒有做的事,因此用to do形式;"我不記得以前見過你。"顯然是指說話以前的事,因此用 -ing形式,即:

              I forgot to closethe windows when I left home yesterday.

              I don't rememberseeing you before.

              因此,除了知道這個規定外,分清"發生過"還是"沒有發生"是解題的關鍵。

              實例:

              Do you remember______ to Professor Smith during your last visit?

              A.to have beenintroduced

              B.havingintroduced

              C.being introduced

              D.to be introduced

              解題思路:第一步要確定"發生過"還是"沒有發生",即A、D還是B、C,"你記得上次訪問時被介紹給Smith教授的情況嗎?"顯然是已發生的事,選B、C;"introduce"(介紹)后沒有賓語,說明是"被動語態:,故選C [再看一下上一節中的"解題思路"]

              3)need /want/require等解釋為"需要"時,有兩種表達方式,如:

              這間會客室需要打掃一下。

              A.This waiting room needs to be cleaned.(to 被動式)

              B.This waiting room needs cleaning.(-ing主動式)

              考試時若同時出現兩種選擇,選B

              4)look forward to /object to /subject to /be subjected to /be opposed to /oppose to中的"to" 是介詞,后面應跟名詞或動名詞-ing。

             

              四、2016年職稱英語語法之基本句型:主語 + 及物動詞 + 雙賓語

              有些動詞(主要是“授予動詞”)后面需要或可以接雙賓語結構,如:give,write,buy,send,make等

              You may send him an E-mail or write him a letter.

              這個句子也可使用以下結構:

              You may send an E-mail (to him)or write a letter to him. 所以 “to” 和“for” 是連接雙賓語結構的重要介詞。

              該句型的重點是要記住以下短語,特別是所用的介詞:

              to cure … of(治愈…)

              to accuse …of(譴責…)

              to convince… of(說服…)

              to inform… of(通知…)

              to notify… of (通知…)

              to clean… of (清除…)

              to warn…… of /against (警告…)

              to cheat… of(欺騙)

              to rob… of(搶劫…)

              例如:

              We have to inform the family of the patient's condition as soon as possible. / Have the family been informed of the patient's condition?(我們得盡快將病人的病情通知其家屬。/ 已經將病人的病情通知其家人了嗎?)

              注意下面句子的結構變化:

              May I ask you a question?→ May I ask a question of you?

              直接和間接賓語的位置與上面短語有何不同?

             

             

              五、2016年職稱英語語法之基本句型:主語 + 及物動詞 + 賓語 + 賓語補足語

              這個句型也是考試的重點,主要有三個難點:

              1)要不要 “to”的問題:

              The director wants you to come right now.(主任要你馬上就來。)

              句中to come 是賓語you的補足語。也就是說,當賓語補足語是動詞時,一般要用 “to”連接。但是,以下情況例外:

              make,let,have等使役動詞,如:

              Shall I have him come here?(要我叫他來嗎?)

              I won't have him cheat me.(否定式,表示“容許”:我決不容許他欺騙我)

              上述句型變為被動語態時,一般要加“to”,如:

              The nurse made the patient eat something.(護士讓病人吃了點東西。)

              →The patient was made to eat something.

              有時,賓語補足語也可用 -ing形式,如:

              His joke made us laughing for a couple of minutes.(他的笑話使我們笑了幾分鐘。- 注意后面的時間狀語for a couple of minutes)

              記住下面重要表達方式:

              to have / get (something) done,如:

              I am going to have (get) my watch repaired.(我去修一下表。)

              see,hear,notice,observe,watch,look at,listen to 等感覺動詞:

              使用原則與上述大致相同。

              2)要不要 “it”的問題:

              先看兩個句子:

              We sometimes find it difficult to get rid of a bad habit.(有時我們發現要改掉一個壞習慣很難。)該句的原始結構可理解為:We sometimes find (to get rid of a bad habit) difficult.括號部分(動詞不定式)為賓語,difficult為賓語補足語

              The doctor has made it clear to you that there is nothing wrong with your stomach.(醫生已經跟你說得很清楚了,你的胃沒有什么問題。)該句的原始結構可理解為:The doctor has made (there is nothing wrong with your stomach)clear.括號部分(句子) 為賓語,clear為賓語補足語

              歸納:

              n 在主語 + 賓語 + 賓語補足語結構中,當賓語是“動詞不定式”或“句子”時,要用it(不是this,that或其他任何詞)作形式賓語,將動詞不定式或句子移到句子的后面去。

              n 考試時,判斷要不要“it”,主要看句子后面有沒有“動詞不定式”或“句子”,若有,要選 “it”

              n 賓語、賓語補足語倒裝:當賓語(名詞)較長,賓語補足語較短(往往是1個形容詞,如possible,impossible,difficult,easy,clear等)時,為了句子結構均衡,往往采用倒裝,這里不存在“it”的使用問題,對下句作出判斷:

              The development of ultrasound has made ______ early diagnosis of some fatal diseases.(超聲波的出現使許多致命疾病的早期診斷成為可能。)

              A.it possible

              B.possible

              C.it is

              D.it

              該題的正確答案應為B,因為句子采用了倒裝形式,原結構為:

              The development of ultrasound has made [early diagnosis of some fatal diseases] possible.

              賓語補足語

              3)記住以下短語:

              to take…as(把…當作…)

              to think of…as(把…看作…)

              to regard…as(把…看作…)

              to refer to…as(把…叫作…)

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