- 相關推薦
中學辯論賽策劃書模板
時間流逝了，匆匆的流逝了，工作已經告一段落了，很快就要開展新的工作了，當然要定好新的目標，立即行動起來寫一份策劃書吧。相信許多人會覺得策劃書很難寫吧，下面是小編收集整理的中學辯論賽策劃書模板，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中學辯論賽策劃書模板1
一、活動背景
略
二、活動目的：
1、為學生能充分張揚個性，展示個人才能提供一個平臺
2、通過本次活動提高八一中學學生的口才表達能力和交際水平
三、活動時間：
明星節（5.5~6.5）
四、活動地點：
預賽：各班教室
決賽：二樓大禮堂
五、主辦單位：
走辯天下社
承辦班級：
高一年級各班
六、比賽要求：
參賽隊伍：高一各班
辯手要求：每支隊伍由4人組成。要求辯手口齒清晰，思維敏捷，賽前做好充分準備
主持人要求：外型儀表端正，口齒清晰，開朗大方
七、活動流程：（具體事項如有改動將另行通知）
本次活動采用輪流淘汰賽制
（一）初賽
由各班班長抽取辯題并分組，在正方辯題班級進行比賽。共7場
（二）復賽：
在初賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取復賽賽辯題，分為3組，一班輪空。在正方辯題班級進行比賽。共3場
在復賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取半決賽賽辯題
（三）半決賽
在復賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取半決賽賽辯題，分為2組，在正方辯題班級進行比賽，共2場
（四）決賽：在半決賽中獲勝的辯論隊于隔天抽取決賽辯題
注：每場比賽有2位評委老師作現場點評并評分，一個大眾評委參與評分（大眾評委為高二辯論社社員）
八、比賽規則
（一）、比賽程序、用時及相關要求（全場總計用時28分鐘）
1、選手自我介紹。每人15秒，每方共一分鐘，共計兩分鐘
2、陳詞共4分鐘。正、反方一辯發言各2分鐘
3、攻辯階段：共四輪，每輪一分鐘
（1）反方三辯提問，正方三辯回答
（2）正方三辯提問，反方二辯回答，
（3）反方二辯提問，正方二辯回答，
（4）正方二辯提問，反方三辯回答，
注意：每次提問不超過15秒，每次回答不超過20秒。回答方不得以任何形式向對方提問。攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和回避問題均要被扣分。
4、自由辯論階段共用時10分鐘，每方用時5分鐘。（雙方輪流發言，正方先開始。一方發言完畢落座后另一方方可起立發言，不得中途打擾對方發言。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主持人示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分）
5、總結陳詞階段共用時4分鐘，雙方四辯總結陳詞，每方用時2分鐘。反方先開始。（辯論雙方應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞；脫離實際，適當扣分）
6、公布結果，評委點評
（二）、評判標準
總分100分
陳詞：10分
攻辯：20分
自由辯論：30分
總結陳詞：10分
時間掌握5分
語言風度：10分
團體配合，臨場反應：15分
每場評出最佳辯手一名，優勝隊伍一支。
（三）評分原則
（1）審題準確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，論據內容豐富，引述資料充實、恰當（2）辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明了；回答直面問題，有理有據。論證的邏輯性、說服力強，言辭得體
（3）普通話普通話標準，語言表達流暢，有文采，有幽默感
（4）配合具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，機智、辯才、反駁、反應能力強
（5）辯風比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養。
（6）時間能夠很好掌控所有時間，能良好的掌控機會
（四）勝負判定
1、每場比賽的勝負判斷由評委的綜合評定決定，分數高者獲勝（評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分，將其余分數相加取平均值，為該隊得分）
2、如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負
3、單場最佳辯手只作為個人獎項的評審依據，與判斷每場勝負無關。單場最佳辯手由評委集體商議評出，不設置分數標準。
（五）點評每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評。
九、獎項設定
一、團體獎
1、辯論賽亞軍獎（一個）獎品：待定
2、辯論賽冠軍獎（一個）獎品：待定
3、辯論賽季軍獎（一個）獎品：待定
二、個人獎
1、大賽最佳辯手獎：（一個）決賽，參加比賽的辯手中，累積分最高者獲得該獎。
2、優秀辯手獎：（12個），每場比賽評選的最佳辯手
備注：本次辯論賽將給冠軍隊、亞軍隊及季軍隊，大賽最佳辯手，優秀辯手頒發相應的獎狀，將會給本次大賽的`最佳辯手頒發相應的證書及物質獎勵。
中學辯論賽策劃書模板2
一、辯論主題：
手機應不應該“上學”？
二、活動目的：
1、構建班級文明環境，促進班風、學風建設；
2、活躍班級文化氛圍，豐富學生的課余生活，激發學生的學習熱情，并提高翱翔班學生的綜合素質。
三、活動時間：
20xx年4月22日
四、活動地點：
xxx班教室
五、主辦方：
x縣二中xxx班班委會
六、活動方式：
本次比賽采用分數評判法
七、活動流程：
（一）將班級學生從中間分為兩組，并抽簽決定正反方
（二）正反方同學自愿報名參加辯論賽預賽
（三）預賽：將正反方報名學生各隨機分為兩組，進行現場自由辯論，由班主任高老師、實習班主任蘭老師共同選出各四名表現突出者，組成正反方辯論組。
（四）現場對決：
1、立論陳詞階段，各2分鐘
2、攻辯環節，提問和回答均不得超過90秒
3、自由辯論環節，各自累計8分鐘
4、總結呈詞階段
5、觀眾提問環節
6、辯論結束，評委進行點評
7、嘉賓致辭，并為優秀觀眾、辯手和獲勝方頒獎
8、主持人發言致謝，比賽結束
八、獎項設置：
優勝方獎品為彩頁本
辯手1名獎品為英語筆記本
參與獎6名獎品為黑色碳素筆
九、預算：共計58元
彩頁本1個12元
英語筆記本4個20元
碳素筆6支12元
礦泉水14瓶14元
中學辯論賽策劃書模板3
一、活動前言：
本次辯論賽主要是為了豐富學生們的課余生活，活躍校園的氣氛，促進班級之間的友好關系，開拓同學們的思路，體現物理學院學生風華正茂的精神狀態，提高同學們的辯論水平，發掘培養辯論人才。黑夜給了我們黑色的眼睛，我們可以用它來尋找光明；辯論給了我們思考的心靈，我們可以用它來指導言行……因此本院以“物含妙理，思辨天下”為宗旨，開展活動發揚文明修身精神，關注社會時事文體，來展現我院學子風范，鞏固學生以文明為榮的思想，提高語言組織表達能力和邏輯思維能力。
二、活動目的：
物含妙理辯中尋，本屆辯論賽主要為豐富同學們的課余生活，活躍校園氣氛，開拓思想，體現大學生積極向上，朝氣蓬勃的精神狀態，培養發掘辯論人才，本著公平公正的原則，提高大學生的辯論演講能力，加強團隊合作組織能力。
三、比賽主題：
文憑與能力何者更重要
四、活動宗旨：
關注熱點，與時俱進，鍛煉口才，發展自我。
五、參賽人員：
學院各系每系一支代表隊
六、比賽時間：
11月5日——11月7日
七、主辦單位：
天津濱海職業學院院學生會
八、承辦單位：
院學生會學習部
九、比賽地點：
學院活動中心一樓
十、活動方式：
初賽，復賽，決賽，三個階段
十一、獎項設置：
設冠軍隊一組、亞軍隊一組、最佳辯手若干名，頒發榮譽證書和相關物質獎
【中學辯論賽策劃書】相關文章：
中學辯論賽策劃書01-21
中學辯論賽策劃書10-14
中學辯論賽策劃書6篇03-01
中學辯論賽策劃書(6篇)03-01
中學生辯論賽策劃書12-25
中學辯論賽策劃書(7篇)11-23
中學辯論賽策劃書7篇11-23
高級中學辯論賽策劃書12-04
有關中學辯論賽的策劃書11-14