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            小學四年級語文開學第一課教案

            時間:2023-05-25 00:56:33 主題班會 我要投稿
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            小學四年級語文開學第一課教案

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            小學四年級語文開學第一課教案

              小學四年級語文開學第一課教案【1】

              教學目標:

              1.說說自己在寒假中的收獲。

              2.回顧上學期的語文成績,明確取得成功(或造成失敗)的原因。

              3. 了解本冊語文的主要領域和各個板塊內容,明確本學期的學習任務,激發學生的學習興趣。

              4. 提出要求,讓學生養成良好的學習習慣。

              教學重點、難點:

              1.對本冊教材內容有整體的分析,明確自己本學期應有的學習態度,認真扎實地上好每一節課。

              2.明確要求,使學生養成良好的學習習慣。

              教學過程:

              一、說說自己在寒假中的收獲。

              大家在寒假里肯定過得非常愉快,非常充實。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情,可以說自己學會的本領,也可以說說自己在自學中取得的收獲。

              二、明確取得好成績或考試失利的'原因。

              1.由成績優異的學生談一談自己取得優異成績的原因。

              2. 以不點名的形式向平時懶于學習的同學提個醒:不能將過多的心思花在學習以外的地方。

              三、了解本冊語文書的內容,認識本學期的學習任務。

              1.學生看書,師和學生一起閱讀了解本冊書12個板塊和具體內容,教師介紹板塊后面的口語交際、習作和綜合學習活動等內容。

              2. 教師幫助學生理清本學期的學習任務:認識226個生字,會寫276個生字;繼續學習使用字典、詞典,有初步的獨立識字能力;能正確、流利、有感情的朗讀課文,初步學會默讀和略讀;積累課文中的優美詞語、精彩句段,背誦優秀詩文10篇(段);了解冒號、引號的一般用法;繼續學習習作;結合語文學習,留心觀察大自然、觀察社會,愿意書面與口頭相結合表達自己的觀察所得,在生活中學習語文、學會合作。繼續練字,堅持每日寫一頁小字,每天讀半小時課外書,每周寫兩篇讀書筆記、一個周記,每周背兩首古詩。

              四、對學生的常規課堂進行要求:

              1.課前準備:

              (1)課前預習;(2)準備好上課所需物品。

              2.上課的要求:

              (1)認真聽講,積極思考;(2)大膽發言、質疑。(3)學會合作交流。

              3.課后的要求:

              (1)課后復習;(2)獨立完成作業;

              4.學好語文的一些基本做法:⑴聽、說、讀、寫是語文的本色要求——聽,學會傾聽別人的講話,能聽懂別人說話的意思與深刻的內涵等;說,能流暢地有條理地得體地表達自己的觀點和想法,暢所欲言;讀,廣泛瀏覽閱讀,博聞廣記;寫,寫得一手好字與好文章。

              5.工具的要求:工具書、《現代漢語詞典》、雙色筆、聽課筆記、練習本、作業本、作業記錄本、讀書筆記本等。

              五、教師小結

              師小結:親愛的同學們,在繽紛的焰火和歡快的樂曲中,新的一年向我們走來。度過了一個快樂而休閑的寒假后,我們又回到了美麗的校園 ——上課的鈴聲清脆地響起,嶄新的課本一頁頁翻開,新的學期,新的起點,又是一個新的開始,我們必須抓住時間中的分分秒秒,莫讓光陰空自流。為了讓我們的夢想能成為現實,在這里,老師希望大家端正自己的學習態度,以飽滿的熱情投入到學習中去:上課認真聽講、課后認真寫作業、考前認真復習、考后認真總結,一定能讓自己的學習成績又一個新的突破,也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。同學們,你們準備好了嗎?

              六、布置作業:

              預習語文課文第一單元

              小學四年級語文開學第一課教案【2】

              【課題名稱】

              《課程綱要》分享

              【學習目標分析依據】

              基于學生實際

              三年級的學生處于第一學段的初期,有強烈的好奇心、求知欲強。因此在教學時,要從啟發興趣、激發思維入手,學生自己總結學習辦法,鼓勵暢所欲言,使學生產生學習的愿望,愿意表達自己獨特的思想。

              【學習目標】

              1.通過與學生交流課程綱要,了解本學期英語學習的課程內容、課程目標以及課程評價。

              2.通過了解教師對學生的評價和學習辦法,激發學生自主學習的主動性。

              【教學重點】

              通過學習和老師的講解了解本學期的教學重點和難點,教學內容和評價辦法。

              【教學難點】

              1. 通過課程綱要的分享,了解本學期的教學目標,并了解英語學習中的重點,并養成習慣.

              2. 圍繞《課程綱要》展開討論,就自己感興趣的地方進行思考,積極發表自己的見解和建議。

              【教學時間】1課時

              【教學準備】課前學生根據要求“預習要求”自學;教師準備課件。

              【評價設計】

              通過課堂指名說、課堂交流等形式對學生交流情況進行評價。

              【學習活動方案】

              一、談話導入

              1、同學們,今天的課堂上老師要帶領大家認識一位新朋友,它就像一幅地圖一樣,能夠指引大家在本學期的學習中找準學期目標,理清學習內容、了解學習安排,真正成為學習的小主人,它就是——《課程綱要》。 (板書課題)

              二、新授

              1、怎樣才能做學習的`小主人呢?首先我們要了解本學期的學習內容。請大家打開目錄,看一看本冊書我們總共分為幾個單元,附錄頁又有哪些部分構成?

              2、那這些內容我們怎么合理安排呢?(PPT出示一單元學習時間安排)

              3、目錄就像路標一樣,指引我們了解每單元都有哪些內容,下面我們一同以第一單元為例,一同探討本單元的話題功能及重點單詞類別、句型功能及語音組合。(出示PPT,指生說)

              4、請大家打開第二單元,想想這本單元的話題功能及重點單詞類別、句型功能及語音組合又是什么呢?(出示PPT,指生說)

              5、下面我們分成四人小組合作學習,分大組分別完成剩余四個單元?(四人小組合作學習)

              6、小組匯報(PPT出示)

              7、同學們,通過剛才大家的學習,我們已經了解了本學期我們要學習的內容和時間安排,那么我們本學期通過學習要掌握哪些本領呢?(PPT出示學習目標)指生讀

              8.為了更好地掌握以上本領,我們又要怎樣逐步實施的。接下來是董老師對你們的期望,希望你們通過努力達成一個個目標。(課程評價推介)

              三、回顧梳理

              孩子們,這節課我們已經把《課程綱要》分享完了,你們的認真思考、合作共享,真是一個個會學習的孩子。那么,最后誰愿意再同大家分享分享你在這節課學到了什么,又有什么收獲呢?

              【板書設計】

              課程綱要

              學習內容→學習目標→學習評價

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