初中七年級開學第一課教案
新學期應該要有吧一個學期教學計劃，作為開學第一課應該要認真落實。下面是YJBYS小編整理的初中七年級開學第一課教案，歡迎大家閱讀參考，希望能幫助到大家。
初中七年級開學第一課教案【一】
教學目標：
知識目標：朗讀，積累并整理“寫在前面”中的好詞佳句。
能力目標：指導學生探尋學習語文的方法，激發學生學習語文的興趣。
情感目標：學生在欣賞經典名言美文的基礎上，激發他們對祖國文化的熱愛之情，陶冶他們的愛國情操。
教學重難點：指導學生探尋學習語文的方法，激發學生學習語文的興趣。
教學方法：
朗讀法、合作探究法
教學工具：七年級語文教材
教學課時：一課時
教學過程：
一、 情境導入：
教師針對七年級學生剛剛步入中學，內心充滿好奇與期待，既迫切地渴求獲取新知，而又有著即將步入青春期的惶惑狀態，引用精美的詩詞、名言導入本冊的“寫在前面”的學習。
二、 教學步驟：
1、 學生在情境導入的基礎上大聲朗讀前言，在學生朗讀前，教師提示學生應拿筆對文中的好詞、佳句進行圈點勾畫，注意語言的積累，并養成學習語文的良好習慣。
2、 在第一步驟朗讀的基礎上，同桌互相交流所圈點勾畫的好詞，佳句，拿出積累本收集整理在積累本上。學有余力的同學還可試著對其中的詞句進行賞析，品評。
3、 教師在學生收集整理的基礎上，進行擴充，以拓寬學生的知識面，豐富他們的知識儲備。
4、 教師聲情并茂地朗讀此文，并讓學生再次回味文中的優美詞句，還讓學生思考探尋學習語文的方法。
5、 學生分四人一小組討論如何學習語文的話題。在小學六年的學習中，同學們已積累了部分學習語文的經驗，他們在討論的過程中互相切磋，相互借鑒，并整理成方法點。
6、 教師趁熱打鐵進行小結，以此明確告訴學生：學習語文并不難，它是有方法可尋的，只要找到了適合自己的方法，就可輕松學語文。
7、 在探尋學習語文的方法的基礎上，教師又引經據典，將博大精深，源遠流長的華夏文明中的文化精粹展現出來，讓學生了解語文是傳承民族文化的重要工具，以此激發他們學習語文，探索民族文化史的興趣。
8、 接著，教師由經典詩文中的語文轉入生活中的語文講述，讓學生知道生活中處處有語文，只要善于觀察，善于總結，總會尋找到適合自己的.學習語文的方法。此步驟仍是在告訴學生：學習語文其實很輕松，只要找對了方法，學語文便是一種享受，一種智慧。
三、 教師小結：
同學們，我國“文圣”孔子在求學方面曾告訴我們“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”學無止境，希望你們在新的學期里，在升入初中后，要善于思考，善于總結要養成探索求知的良好習慣，
初中七年級開學第一課教案【二】
課題 | 第1課 開學第一課 | 時間 | 45分鐘 | ||||||
教學對象 分析 | 新的學期，新的開始，學生往往對于信息課的認識停留在上學期那樣的感覺：匆匆敷衍完成任務，然后留下更多的時間自己玩自己的。甚至于，學生對于信息課的理解都存在一定的偏差，學習電腦技能，自己會玩就好，但事實上自己到底會多少，他們也沒有一個非常清晰的了解。有的學生還認為信息技術課就是來玩的，來放松的。 | ||||||||
教學內容 分析 | 作為新學期第一課，機房的制度、要注意的事項還是需要強化重申的。當然，呈現上學期的期末評價，來刺激學生管理好自己的課堂行為也是本課的目的之一。通過上學期的接觸，學生對計算機的外觀硬件有了一些了解，在學期之初最后，給予學生一定的發言權，讓學生來給信息課提供建議和意見，來達到課堂能達到師生相互主動配合的效果。 | ||||||||
教學目標 | 知識與技能 | 能夠區分計算機硬件、軟件。 | |||||||
過程與方法 | 通過反思比較，能夠判斷課堂行為正確與否并有意識約束自己。 | ||||||||
情感態度與價值觀 | 養成良好的機房上課習慣，明確本學期的學習目標。 | ||||||||
教學重點 | 了解計算機系統的基本知識、掌握信息技術得學習方法、明確微機室制度要求 | ||||||||
教學難點 | 深化課堂常規意識 | ||||||||
教學過程 | |||||||||
教學環節 與時間 | 教 | 學 | 設 | 備 | |||||
導入（2分） | 師：新學期信息課又開始了，不知道大家是否感到時間過得很快呢…… | 參與發言 | 聚集學生的注意力。 | ||||||
新授 （15分） | 師：經過上學期的接觸你們印象中的電腦由什么組成？ PPT展示計算機系統的基本組成； 圖片展示主機箱內部側面圖，介紹各個部件； 輸入設備、輸出設備介紹 | 回答 | 新知識點 | ||||||
回顧上學期 （3分） | 拿出上學期的評價表，評價上學期情況 信息技術課的學習方法：手腦并用、積極思考、主動參與，要做到八個字：自學、動手、應用、上網。 | 希望起到一定警示作用 | 上學期的期末評價幾乎每個班都有一兩位不合格的學生 | ||||||
盤點上學期表現 （6分） | 問題： 1、衛生習慣： 2、進入機房喧嘩、走動 3、關機：顯示器沒關 4、課堂上玩游戲 重申上學期之初的機房制度和要求： 2、 機房內嚴禁喧嘩，保持安靜，舉手提問 3、 要注意安全，不隨便接觸電源，電線 4、 操作計算機過程中嚴禁隨便亂按主機和顯示屏按鈕，造成不良后果必須承擔經濟責任。 5、 嚴禁在機房內吃零食 6、 要愛護機房設備，講究文生，不亂涂亂畫 7、 下課時，要關閉計算機，并將鍵盤和凳子擺放整齊，安靜有序離開 | 說說我（們）哪些沒做好 | 雖然課堂常規學生都清楚，但學期初還是有必要重聲，以引起重視 | ||||||
展望這學期 （5分） | 測評方式：課堂表現+平時成績+期末測試成績 本學期學習內容概覽 | 清楚要學什么 | |||||||
建言獻策 （10分） | 提示：建議要合理、具可行性，這樣才可能被采納 | 拿出一張紙 每人寫三條以上對信息課的建議或要求 | 關注學生的學習需求 | ||||||
課堂小結 | 信息技術得學習方法，機房制度及要求 | ||||||||
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