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《科學在我心中》的主題班會
一、班會目的：
了解古今的科技發展歷史，贊頌科技人才，激發學生學科學、愛科學的興趣。2.開發學生的智力，讓學生從活動中感悟科學，繼而學習科學，應用科學。3.培養學生的創新精神和實踐能力。
二、課前準備：
1.課前讓學生查閱與科學有關的資料，收集有關古今科技方面的資料，讓同學們做好準備。
2.可以選取一個口才較好，應變能力較強的學生擔當活動的主持人，讓他事前認真做好整個程序的準備工作。
3.選擇幾個普通話標準，閱讀能力強的同學進行詩歌朗誦和故事的演講。
4.黑板上寫好課題
，投影儀上播放圖片和輕柔的音樂作為背景。
活動過程：
老師：同學們，經濟是基礎，科技是龍頭。今天我們在這里召開一節以《我們愛科學》為主題的班會。老師委托--------兩位同學來主持，大家歡迎！
甲：在世界科技的舞臺上，
乙：中華，我們的祖國啊，
合：曾經是一顆明亮的星座。
甲：中華民族有五千年的光輝歷史，
乙：中華民族有五千年的偉大成就。
甲：我們偉大的人民，用勤勞和汗水凝結成累累碩果，
合：留下了一筆筆光輝燦爛的科技發明。
（介紹中國古代科技）
甲：四大發明的光芒，讓人仰視它古老的璀璨
合：請欣賞《四 大 發 明》四大發明放光芒，
中華文化多輝煌，
四大發明放光芒。
宋代發明指南針，
海上航行有方向。
蔡倫發明造紙術，
書寫繪畫用紙張。
畢昇發明印刷術，
活字拼版印文章。
勞動人民造火藥，
劈山開路打豺狼。
四大發明傳天下，
造福人類萬年長。
甲：同學們你們知道我國的四大發明是什么了嗎？（指名回答）
乙：回顧歷史，我國除了四大發明，還有很多科技成果讓我們驕傲，請聽《回首過去》 回首過去，看四大發明，獨具鰲頭；
觀天文歷法，為之驚嘆；覽趙州拱橋，設計精妙；窺《本草綱目》，東方巨典；
瞻圓周率值，七位小數；眺絲綢之路，發展經濟；端青花瓷器，揚名海外。
科技發展是強國之路，科技發展是中華民族進步的第一動力，
沒有科學，我們哪來的今天的幸福生活？
沒有科技，我們哪來的舒適的物質生活與精神享受？
沒有科技的進步，我們哪能吃到雜交二號？
我們哪能穿上全棉衣服，我們哪能住進高樓大廈？
甲：這些舉世矚目的科技成果，都是無數科學家經過無數次的實驗取得的，你都知道那些科學家？（學生發言）
請聽《科學家的故事》（同學講故事）
乙：隨著社會的進步，我國的科學技術早已發生了日新月異的變化，如今我們的生活水平提高了，家里的生活用品也豐富多彩了。除此之外，科學還在哪些方面影響著我們的生活呢？請同學們根據自己的生活經驗談談自己的看法。
你們訪問父母或爺爺奶奶很早以前用的生活用品有哪些？
學生自由發言。（煤油燈、搓衣板、火柴等）
甲：現在你們還用這些東西嗎？為什么不用了？
甲：走進時光隧道
1、課件出示現代家庭生活新用品，小組交流：你們家新添置了哪些生活用品？
廚房：電冰箱煤氣灶高壓鍋微波爐報警壺電飯褒……
洗手間：全自動洗衣機浴霸熱水器座便器多功能毛巾架……
臥室：高級床墊 復合木質地板 天池吊頂冷暖空調 液體壁紙
書房：筆記本電腦 護眼臺燈 轉椅 多功能書柜
客廳：壁掛式平面電視 柜式空調 高檔真皮沙發
乙：沒有它們的時候，家里的生活怎樣？現在呢？（學生發言）
甲：科技已經走進了你我的生活，科技讓你我生活越來越幸福，可既然讓很多人變得聰明起來，同學們，現在我們就動動腦，也來做個小科學家，好嗎？
乙：你有什么小發明，或你將要發明什么？請你告訴同學們。（學生發言）
合：最后讓我們用華羅庚的話結束這次班會：.“難”也是如此，面對懸崖峭壁，一百年也看不出一條縫來，但用斧鑿，能進一寸進一寸，得進一尺進一尺，不斷積累，飛躍必來，突破隨之。---華羅庚（中國）
教師：相信經過這次班會，每個同學都有一個新的愿望在心里燃燒，那就是想當一名科學家。希望你們多動腦，勤動手，讓大家早日看見你的科技新成果，好嗎？”
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