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            相信自己,超越自己主題班會感悟

            時間:2022-06-20 14:08:41 主題班會 我要投稿
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            相信自己,超越自己主題班會感悟

              踏著輕快的步子走上了講臺——今天我是主持人,咱可得好好表現一下,因為后面還有很多的“候選人”看著我呢。不過我可是信心滿滿的,因為,為了這次班會,我可是整整忙碌了一個星期天呢,繪圖、排版、設計,總算是胸有成竹了。

            相信自己,超越自己主題班會感悟

              “孩子們,今天班會的主題是——相信自己,超越自己。最近我發現,有很多孩子總是有些不自信,或者是因為字體不工整,或者是因為回答不上來一道問題而變得自卑了。但是,我堅信,這些孩子都是非常優秀的,不能因為一個方面做的不好就把自己全部都否定了,要相信自己,做最好的自己!”我來了段開場白,讓孩子融入到“相信自己”的意境中來。

              接著,我又講了幾個小故事來激勵孩子,要想成為一個“珍珠般”優秀的孩子,一要相信自己,二要勤奮努力,三要找到屬于自己的舞臺。孩子們聽的津津有味,我也在激勵孩子的過程中激勵著自己。

              然后就是我們這次班會的重頭戲了——推出班級量化積分表。這可是我醞釀了兩個星期的班級管理方法——用積分制度調動孩子們自我約束和管理能力。首先,我宣讀了苦思冥想了好久的扣分制度和獎勵制度:

              一、扣分制度:

              1、不完成上交作業每次扣一分。

              2、語數家庭作業不能認真完成者扣一分。

              3、上課違反紀律者,視情節輕重酌情扣分,一般情況下扣一分。

              4、遲到一次扣一分。

              5、無故曠課扣一分。

              6、去網吧游戲者扣五分。

              7、集會、做操時不認真被老師點名者扣一分。

              8、不講究個人衛生者扣一分;不認真值日的者扣一分。

              9、注意安全和文明禮貌,如違反者扣一分。

              10、考試后三名者視平時學習情況酌情扣分。

              二、獎勵制度:

              1、家庭作業每周認真完成者獎勵五分。

              2、作文、日記寫的認真者獎勵兩分。

              3、考試前三名者分別獎勵五分、三分、兩分。

              4、上課認真聽講,積極回答問題者獎勵一分。

              5、流動紅旗到我班,每人獎勵一分。

              6、好人好事,拾金不昧者獎勵兩分。

              7、為班級爭得榮譽者獎勵兩分,縣級以上獎勵五分。

              8、作業認真,連續五個“優”獎勵一份。(期末總結)

              9、每得到任課老師的表揚一次,每人加一分。

              10、認真讀書、寫博者,本學期超過30篇優秀博文,獎勵五分。

              然后我告訴孩子們,按積分成績的高低來作為年終評選三好學生的依據,另外前三名還可以得到老師的“高級獎勵”——老師親自下廚為他們做頓好吃的飯菜。(呵呵,小年的提議,希望我跟更多的孩子在生活上多親近些)果然,這個獎勵一出,可讓孩子們興奮了,呵呵,我也在興奮中啊。

              最后,我又跟孩子們一起探討了我們班的班訓、班規、班級口號和班級的奮斗目標。

              班訓:認認真真的學,痛痛快快的玩。

              班規:課上要專心,不要唧唧喳。課下要文明,不說不良話。作業要認真,不要總拖拉。工作要負責,不要馬大哈。游戲要安全,不把樓梯滑。

              班級奮斗目標:自強自立、勤奮進取、追求卓越、超越自我。

              班級口號:踏實做事,真誠待人。

              不知不覺,一堂課就在我們其樂融融的討論交流中結束了,看到孩子們一張張興奮的笑臉,我真的希望,在這些“積分”的鼓勵下,孩子們能真正實現自我管理,自我管理不僅僅只是簡單的自我約束,自律能力在完善一個人的個性方面,起著巨大的積極作用,尤其是正在成長中的孩子們!

              孩子們,相信自己,超越自己,做最好的自己吧!

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