給十六歲的青春的主題班會
一、活動目的：
1、激活青春的張力，高豎理想的風帆
2、架起家校的橋梁，共托明天的太陽
二、活動內容：
1、詩朗誦《成功的花》《嫩綠的芽》
2、學生介紹自己心中的英雄
3、短劇表演《給十六歲的青春》
4、師生合誦詩
5、班主任總結
三、活動形式：
1、講故事
2、短劇表演
3、討論
4、詩朗誦
四、活動地點：初三7班教室
五、活動準備：
1、布置教室，懸掛巨輪起航的圖標，在黑板上寫出主題
2、提前一周布置模仿冰心的詩《成功的花》自創小詩
3、排練短劇
六、活動程序：
1、主持人：各位家長、老師、同學，大家好！
金秋的風已略帶涼意，卻讓我們有了迎接嚴寒考驗的心理準備。傲雪的冬梅，正積蓄三季的力量，期待著含苞吐芳。大地母親敞開寬廣的胸懷，問：“你們準備好了嗎？”
“準備好了”（詩朗誦的同學應聲而入）
2、詩朗誦
《嫩綠的芽》
女：嫩綠的芽，和青年說：“發展你自己！”
男：淡白的花兒，：和青年說：“貢獻你自己！”
合：深紅的果兒，和青年說：“犧牲你自己！”
《成功的花》
班長：成功的花兒/人們只驚羨她現時的明艷！
然而/當初她的芽兒
浸透了奮斗的淚泉
灑遍了犧牲的血雨
3、主持人：無論是風霜雪雨還是嚴寒刀逼，只要是一粒種子，就要發芽。同學們心目中的英雄是怎樣的？他們年少時有哪些事跡呢？
班長：我特別崇拜居里夫人，她年輕時家境貧寒，中學畢業后無力升學，就去給人家做家庭教師，積攢幾年后才繼續深造，而且她年輕時就定下要科研的志向，一生都矢志不移。
陳玉瑩：秦末農民起義的首發者陳勝，我覺得他是個大英雄。他少時與人傭耕，別的雇農都渾渾噩噩，安于現狀，只有他說：“茍富貴，毋相忘。”以后領導大澤鄉起義，還建立政權。盡管失敗了，但我覺得他雖敗尤榮。
4、主持人：同學們講了很多大人物，大英雄，都是一些知名人士，其實有志不在年高。《給十六歲的青春》
清晨
你剛剛依依的和周公揮手
拉開迷霧的晨曦中
只有小鳥啾啾的道著晨歌
還沒來得急呼吸著
散發著油菜花清香的空氣
嶄新的序歌己拉開的帷幕
咦
哪里來的澎湃聲
十六歲的身體里血液在沸騰
中午
沉沉的背包中
仍負載不了那厚厚的資料
青春的氣息
急急的流動
滿臉的壓抑
可知
你們的續集在哪里埋下了伏筆
數萬道的習題嘛
落日余暉
你們匆匆邁著無聲的腳印
若大的校園
為何如此的安靜
屬于青春的笑聲
在哪里飛揚
夜己很深
那亮著燈的窗口
是不是還在
還在 還在
再過幾年我的寶貝
也要這樣渡過
5、短劇表演
演員：少年、列車長 其他人員：音響一人、旁白一人
旁白：一位少年每日乘坐火車上學，他愛上了這咔嚓咔嚓的聲音，甚至透過這聲音能準確地判斷出火車的運行是否正常。可這一天，……最后，由于他的及時而自信的解釋勸阻，避免了火車的一次大災難。
6、主持人：身邊的一點一滴都能成就我們，十六歲奮飛，請從身邊找好起點。下面請我們的同學給大家介紹一下他們十六歲時的夢想。
⑴：我十六歲時的夢想很簡單，就是做個售貨員。于是我就拼命學數學，學打算盤。以后雖沒有做售貨員，但少年時打下的數學基礎真讓我受益非淺。
⑵：我也有同樣的感受。不管以后做什么，年輕時多學一點總有
意想不到的收獲。我十幾歲的時候特別敬佩軍人，而我現在是個法官，職業不同，但正直、有正義感是相通的，這也是我們全家都引以為豪的。
⑶：……
7、主持人：十六歲，一個令人忌妒的年齡，同學們，聽到了嗎？十六歲，歡快的腳步像敲打著碎鼓，腳上的鈴鐺正鼓動我們躍躍一試……
8、師生合誦 《十六歲的天空》
合：操場上的紅旗展開笑臉/仿佛要低頭/輕撫/身邊飛揚的秀發
男：我們的速度誰與爭鋒？
女：我們的歌聲讓水波蕩漾！
合：十六歲的它/有時/遇到艱險，
男：總會對自己說：“你已經是一個男子漢/這點兒傷不算什么！”
然后/又天真地做著/自己的英雄夢。
合： 十六歲的天空無比的透明，
女：就像是一塊巨大的藍水晶/又像是十六歲的夏草的眼睛，
合：沒有雜質/沒有瑕疵/透過純潔/透過清澈，
合：看見的是/十六歲的心/是一片凈土。
男：一只雄鷹從空中飛過，
合：它帶著十六歲的夢飛向遠方。
女：十六歲的天空即將消失，
合：就讓我們/用筆把它/繪在/火紅的楓葉上，
合：夾入看過的小說內/永久保存
《十六歲的心緒》
在發尚未長好之前
一陣慌亂先擊傷了你
夕陽藏在教堂之后
一組婉約的音樂撥動你十六歲的
纖細神經
你十六歲的臉頰是伏著墻壁驚顫的蘆葦
風聲循著花草奔來
寒冷的月色
燒亮你的眼神
雪意深深的涌動過來
你十六歲的柔情是一次
溫暖的雪崩（節選）
9、班主任總結：同學們，成功源于攀登，收獲源于耕耘，你們擁有最美好的年華，我們擁有最熱忱的內心，那就讓我們一起，以現在為起點，奮飛吧！
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