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            紅燭贊主題班會教案

            時間:2022-05-12 23:27:33 主題班會 我要投稿
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            紅燭贊主題班會教案

              作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就有可能用到教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編整理的紅燭贊主題班會教案,希望對大家有所幫助。

            紅燭贊主題班會教案

            紅燭贊主題班會教案1

              活動目標:

              1、讓學生尊重老師,體會老師的辛苦

              2、讓學生學會關心他人,嚴格要求自己。

              3、培養學生的表達、活動能力活動過程:

              一、詩歌朗誦:

              教師節詩歌朗誦稿

              一年一度,

              春風秋雨,

              我們迎來了第25個教師節。

              此刻,親愛的老師,

              你在想些什么?

              也許,你們還在思考,

              明天的那堂課,

              怎樣才能講的透徹明白;

              也許,你們還在盤算,

              班里的計劃,

              怎樣才能訂得全面周詳。

              呵,也許,

              你們什么都沒有想,

              教書育人

              是你們的天職,

              埋頭苦干

              早已是便飯家常。

              我們

              不能獻上一份厚禮,

              親愛的老師,

              就請接受我們

              這一篇誠摯的詩章。

              我們,

              是上海小學的學生,

              我們

              深深地感受到,

              這里,

              是一座鑄造人才的大課堂。

              只因為,這里有一個

              團結能干的教師集體,

              你們出色的成績,

              早已受到社會的頌揚。

              清晨,

              當黃圃江染上第一線霞彩,

              我們老師的`身影,

              已出現在校園的長廊;

              深夜,

              當尖峰山停息了最后一聲鳥鳴,

              我們老師的身影,

              還伴隨著淡淡的燈光。

              一天一天,

              一年一年,

              你們皺紋伸展,

              你們鬢發添霜,

              可是,你們的心,

              還是那樣的年輕活潑,

              永遠不知疲倦,

              揚帆遠航。

              再過幾年,十幾年,

              當我們已經建功立業,

              手捧著證書、金牌、獎狀,

              我們一定不會忘記,

              是誰為我們付出辛勤的汗水,

              引導我們追求理想之光。

              到那個時候,

              我們一定回到上小母校,

              向親愛的老師們,

              獻上更新更美的詩。

              二、獻給老師的節目:

              1、今天是我們老師的節日,讓我們給老師送來一首歌《老師,謝謝你

              2、小品:《讓我當一回老師》

              3、舞蹈:《紅燭贊》

              三、介紹教師節的由來,演變

              四、班主任總結并談感受。

              看了同學們的表演,老師非常感動,感謝同學們,為老師準備了精彩的節目,通過今天的班會主題,希望同學們好好學習,用優異的成績報答老師和父母。

            紅燭贊主題班會教案2

              活動目的:

              1、通過本次班會讓學生掌握有關教師節的知識。

              2、通過學習、交流,了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統的`民族。

              3、在了解的基礎上,進一步樹立尊敬老師的思想,以實際行動慶祝教師節。活動形式:演講,朗誦,討論

              主持人:龔珊珊,漆星如

              參與人:全班同學

              活動過程:

              一、詩歌朗誦:(由王治嘉、王潔鈺等同學)

              詩歌材料鏈接

              二、獻給老師的節目:

              1、今天是我們老師的節日,讓我們給老師送來一首歌《老師,謝謝你》(陳露潔、鄒立程演唱)

              2、小品:《讓我當一回老師》(由馮文亮、陳澤浩、簡梓健等負責)

              3、舞蹈:《紅燭贊》梁爽、陳露潔負責。

              三、介紹教師節的由來,演變(由黎琦宣讀)

              四、畫出心中的老師,并寫上一句祝福語。

              五、班主任總結并談感受。

              看了同學們的表演,老師非常感動,感謝同學們,為老師準備了精彩的節目,通過今天的班會主題,希望同學們好好學習,用優異的成績報答老師和父母。

            紅燭贊主題班會教案3

              【活動目的】

              借助教師節,進一步加深師生關系,讓班級發展更加和諧,更有凝聚力。

              【主題詞】

              理解關心支持感恩

              【活動形式】

              學生主持,詩朗誦,科代表和科任教師互動,歌曲頌。

              【活動準備】

              集思廣義,在班內廣泛征集班會的主題和形式,班主任、班委、團支部主要成員討論并確定班會主題和形式。擬定主持人;課代表在全班收集對各科老師的意見和對老師說的心里話;擬定發言、表演同學;全班同學積極準備;布置教室;通知各位科任教師參加。

              【活動過程】

              1.課前導入

              陳強(主持人):同學們,請回答我一個問題:我們班是由多少人組成的?回答一:61人。回答二:71人。

              陳:對了,我們有61位同學和十位科任老師,是一個大家庭。今天,又迎來了第23個教師節,讓我們歡聚一堂,共同慶祝,祝我們所有的.老師身體健康,生活幸福,工作順利!

              謝艷霞(主持人):老師,是我們一生的領路人。老師是火種,點燃了我們的心靈之火;老師是石級,承受著我們一步步踏實地向上攀登。教師是一支蠟燭,雖然細弱,但有一分熱,發一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻,令人永志不忘。

              2.羅愛華同學詩朗誦《燭光》:一寸一寸的粉筆

              染白你的頭發

              騰然而起點燃成燭

              照亮別人

              讓一個一個象形文字

              成為你走過的腳印

              3.(陳):我們每天都在聆聽老師的教導,同學們也有最想對老師說的貼心話。下面,請我們的各科科代表和老師一起把我們最想對老師說的話揭曉。

              (共有十個氣球,每個氣球里有同學們寫給老師的話。科代表和老師一起把氣球擠炸,科代表朗讀學生們的心聲)

              語文:……

              數學:……

              4.(謝):請每位科任老師對同學們說一句心里話。

              5.胡蓉同學歌唱《好大一顆樹》。

              6.班主任歸納:一個班級的順利成長與發展,離不開我們每一位同學的努力和我們每一位老師的辛勤耕耘。讓我們感謝老師們,感謝他們所付出的一切,兩年后,相信我們將會用優異的成績來回報!我也代表61顆心感謝你們,我們優秀的教師團隊!我們會在今后的教學中,更加努力,讓我們全班每個同學成為最好!

              【活動啟示】

              每年的教師節,是師生溝通的一個極好的機會,形式也可多種多樣。主要是班主任和同學要提前做好準備,教師要積極參與,讓師生之間的距離拉近,讓師生之間的關系更加融洽和諧。

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