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            “誠信考試,文明做人”主題班會

            時間:2022-05-27 13:59:09 主題班會 我要投稿
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            “誠信考試,文明做人”主題班會

              在日常的學習中,大家最不陌生的就是主題班會吧?主題班會是班級教育活動的形式之一,通過主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育。你知道如何準備一個主題班會嗎?下面是小編幫大家整理的“誠信考試,文明做人”主題班會,歡迎閱讀與收藏。

            “誠信考試,文明做人”主題班會

              一、活動目的

              通過此次主題班會的學習活動,教育學生從小事做起,從現在做起,自律自愛,完善自我,文明考試,杜絕作弊,認真備考,通過自己的努力來獲取優異成績。再者,貼切學生的實際,通過讓學生參與策劃、舉辦此次活動,使得學生的思維火花得以迸發,實踐活動能力得到切實的鍛煉和提升!

              二、活動主題

              誠信考試,文明做人。

              三、活動時間

              下午五六節課

              四、活動地點

              常規教室

              五、參與人員

              班主任老師和全班學生

              六、活動形式

              模擬式:用話劇的表演形式,模擬情景,講述考試作弊帶來的后果。

              交流式:老師講述實例,告訴同學們考試作弊有的不良影響,同學們交流分享誠信考試的意義。

              七、活動過程

              (一)前期準備

              1、動員

              活動宣傳:海報和通知的形式;

              海報:內容主要反映活動主題、地點和時間。畫面要積極健康、貼合學生實際。充分挖掘班上熱愛繪畫的同學的才能,鼓勵他們進行海報創作。讓宣傳委員收集、展示。

              通知:由班長通過Q群或口頭通知活動主題、地點和時間。

              2、人員分配;

              主持人、話劇演員:鼓勵有才能,有興趣的同學積極參與到活動中來,更加注重引導性格偏內向的同學參加到集體活動中來,通過活動提高他們的自信心,以及與人交往的能力。

              宣誓人:團支書

              查勤人:紀律委員

              3、有關誠信考試話劇的編排;主持人的排練;宣誓人的排練;院、校的有關考試文件的尋找;準備《誠信考試承諾書》;

              話劇:劇本可以讓有興趣的同學進行創作,也可以上網查閱。內容主要是反映同學們作弊的一些現象和產生的嚴重后果。編排時注意表演自然、場地限制、道具選擇。

              《誠信考試承諾書》內容由班級成員共同擬定,班委負責整理,并由班主任審查。

              4、做好主題班會活動的背景PPT,寫上本活動的主題及參與班級

              (二)活動流程

              1、主持人介紹班會活動主題及意義;(從正面引導,讓學生認識到誠信是每個人不可缺少的美德)

              2、主持人宣布活動開始;

              3、有關誠信考試話劇表演;

              4、主持人宣讀院、校的有關考試的相關文件;

              5、班主任老師講述考試誠信問題;

              6、班長提問,同學們談談自己的看法和感受。

              7、同學們一起宣讀《誠信考試承諾書》,并簽字。

              8、班主任總結:同學們,我們都知道作弊是一種不文明、不道德的行為,是一種違反學校紀律、違反公平競爭的行為。我們怎會為了無足輕重的考試而放棄我們心中那純潔的一貫的信念。我們有理由相信,我們將會面帶微笑,充滿自信地走上考場,用扎實的知識,堅強的意志,求實的態度,為促進我校的學風建設盡自己的一份力!莘莘學子,誠信為本。讓我們誠實面對自己,守住內心的一份堅持,從自己做起,從現在做起,交出一份合格的誠信答卷!祝愿所有的同學都能在一個公平、公正的環境中競爭,在考試中取得優異的成績!

              八、效果預測

              主題班會成功舉辦,同學們進一步的了解、學習到有關誠信的意識,通過活動來極大地增進了同學們的感情,拉近了彼此間的距離。同時,通過整個活動的策劃、舉辦,同學們充分的發揮了學生的主體性,組織能力和協調能力得到有效提高。加上班主任的參與,給師生間的互動增添了機會,通過班主任結合工作經驗跟同學們分享有關誠信的事件,強調同學們注意考試誠信,通過實際的事例更有說服力。

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