“環保從我做起”主題班會

時間：2025-07-03 10:16:39 小英主題班會我要投稿

“環保從我做起”主題班會（精選11篇）

　　漫長的學習生涯中，說到主題班會，大家應該都參加過吧？主題班會必須有明確的教育目的，自始至終貫穿，滲透著極強的教育性。什么樣的主題班會才能夠真正幫助到我們呢？以下是小編整理的“環保從我做起”主題班會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　“環保從我做起”主題班會 1

　　一、活動目的

　　通過這次活動，引導學生關心自己生活的環境，明確環境保護的重要性，提高保護環境，保護地球的意識；培養學生良好的社會公德，使他們自覺地用小行動來保護大地球。

　　二、活動準備：

　　1、多種途徑查閱環境污染的圖片資料及收集環保小知識；

　　2、創編環保童謠，繪制環保宣傳畫，學生關于環保主題的小品片段準備等。

　　3、制作多媒體課件。

　　三、活動時間：

　　20xx年12月

　　四、活動形式：

　　提問、討論、匯報、創編、繪畫、演唱、表演、游戲等

　　五、活動過程：

　　（一）宣布主題班會開始

　　甲：地球媽媽，我們共同的家，讓我們愛你到地久天長！

　　乙：地球媽媽，我們唯一的家，讓我們盡情沐浴你的陽光！在你溫暖的懷抱里茁壯成長！

　　甲：但是，隨著現代科技的飛速發展，我們的家園正在遭受破壞，地球正在受到嚴重的污染。為了共建我們的和諧家園我們宣布合：《綠色環保從我做起》主題班會現在開始！

　　（二）感受生活中的環境問題活動一

　　學生表演：攀摘花朵學生覃靖玲：（嘴里哼著池塘里水滿了、、、、出場，驚訝的發現了路邊的花），“哇，多漂亮的花呀！”（不住的用鼻子聞了聞“真香”用手輕輕的撫摸，看看手表）“時間不早了，先回家吧，明天再來欣賞。”學生鐘文莉：（不高興的嘮叨）“都怪爸爸不叫我，害我遲到，被老師罰掃教室，咿！這花太鮮艷了”（東張西望），高興的念到：反正沒人看見，采幾束放在我的書桌上多好呀。趕緊偷偷摘下花朵放進書包回家了。主持人：同學們，看了剛才的場景你們有什么想說的呢？（學生自由發言）主持人：小結活動二

　　學生表演：亂扔垃圾（一個可回收垃圾的垃圾桶，一個不可回收垃圾的垃圾桶）甲同學：（手拿遙控器遙控電視）說：“今天星期六終于可以看動畫片了”（手遙控）“又沒電了”拔出電池，隨手把電池扔進了垃圾桶。“煩死了，還是出去和伙伴們玩一會兒吧”乙同學：（正在寫作業）“又做錯了”撕下作業紙丟在地上，“先透透氣再做吧”丙同學：（拿著畫板正在寫生）伸個懶腰，“終于好了，吃點東西可以回家嘍”拿出一個裝著香蕉的塑料袋，取出香蕉吃起來，吃完后把香蕉皮和塑料袋丟進了不可回收垃圾的垃圾桶。

　　主持人：同學們，看了剛才的場面你們有什么話想說呢？（學生自由發言）主持人小結活動三觀看課件

　　看完后主持人：同學們，我看了剛才的.圖片心情特別的沉重，你們看了心里有什么感觸呢？（學生暢所欲言）

　　（三）分析破壞環境的現象。

　　甲：同學們，你們知道這些環境問題是怎樣造成的嗎？

　　回答：學生暢所欲言（亂砍亂伐、亂倒、隨地吐痰、亂扔電池等。）

　　（四）學習環保知識，解決環保問題。

　　1、學習小學生環保小知識（請學生展示自己收集的環保知識“出示環保知識課件”）

　　2、認識中國環境保護徽。（圖）

　　匯報：關于想健康的生活應采取怎樣的措施

　　（五）我為環保獻計獻策。

　　（1）分組討論計策，并擬定本組計劃

　　（2）代表匯報并宣讀計劃

　　（3）各組討論匯報：為實現本組的環保計劃展示活動一組：出示（環保志愿者簽名），（宣誓）二組：拍手歌（吟誦并做游戲動作）你拍一，我拍一，請勿隨地扔垃圾；你拍二，我拍二，上街買菜用布袋；你拍三，我拍三，愛國愛家愛自然；你拍四，我拍四，爭當綠色小衛士；你拍五，我拍五，愛護花草和樹木；你拍六，我拍六，環境保護要持久；你拍七，我拍七，廢舊電池要收集；你拍八，我拍八，植樹造林你我他；你拍九，我拍九，要和動物做朋友；你拍十，我拍十，現在做起并不遲。三組：朗誦（學生創編的環保小詩歌）四組：展示環保宣傳標語，

　　（六）班主任總結發言同學們，經過大家的努力，今天的班會活動進行的很不錯。我們在這次活動中認識了環保的重要性，學習了環保知識技能。我希望大家能從身邊力所能及的小事做起，每個人都能成為環保志愿者，讓我們攜起手來，為創建和諧家園貢獻自己的綿薄之力！最后讓我們齊唱《大家來環保》，結束這次主題班會。合：《綠色環保從我做起》主題班會到此結束！

　　“環保從我做起”主題班會 2

　　地球一小時的核心主題不再僅僅是氣候變化，而是更廣泛的環境保護行動。除了在3月26日晚上20:30—21:30熄燈一小時外，“地球一小時”活動還號召大家為保護環境做出一個行動改變。

　　活動目的：自然災害不斷，氣候變暖是當今全球面臨的重大挑戰，遏制氣候變暖，是全人類共同的使命。作為青少年，要樹立低碳意識，節能環保，成為低碳生活的倡導者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者。

　　活動時間：某年某月某日

　　活動地點：高X班

　　活動方式：談話法、討論法

　　參加人員：全體同學班主任老師

　　活動準備：多媒體播放相關視頻材料及圖片；學生節能環保的手工作品；環保購物袋及活動簽名所需的紙張；手絹及雙面用的打印紙或草稿紙等。

　　一、班會背景

　　因為全球氣候惡化，環境破壞嚴重，自然災害不斷，借此地球一小時活動召開此次班會，號召同學從我做起，從今天開始為地球環境保護做出一些改變，從點滴做起，提高學生的環保意識。

　　二、班會目的

　　通過這次活動，對全體同學進行低碳環保再教育，面對接連不斷的自然災害引導學生思考，我們人類共同生活的地球需要我們共同去呵護，提高學生的環保意識，自覺從我做起從身邊的小事做起。

　　三、活動過程

　　第一環節：低碳生活健康理念

　　1、放一段自然災害的紀錄片和一段低碳環保的公益廣告。讓學生回答為什么近年來自然災害不斷發生？再讓其列舉身邊的不環保現象。什么是低碳生活？我們為什么要倡導低碳生活？怎樣踐行低碳生活理念呢？“地球一小時”倡導我們人類共同愛護我們的地球，從今天開始我們承諾要為地球環境保護做出一些改變。還要以我們的行動去影響我們身邊的人們。今天的主題班會是地球一小時低碳從我做起

　　2、什么是低碳

　　低碳，指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。是低能量、低消耗的生活方式。比如盡量少用私家車就是低碳。生活中我們提倡少用耗能多的'電器。比如沒事干的時候可以關閉電腦。地球一小時要求我們要做出一些改變，那么，究竟一個改變是什么？可以是改變你生活中一個小的習慣，例如為節約用電而多爬樓梯少乘電梯, 再比如用電子信用卡賬單代替紙質賬單，還比如不使用野生動物制品等。也可以是更大的改變，例如和你所在的小區業主委員會或居委會一起努力，推動小區內的垃圾分類處理，或者推動你所在的企業開展一項環保行動等。不過，你所承諾的改變完全取決于你自己，為環保做貢獻無論大小，我們期待的是你的行動。

　　3、圖片展示

　　第二環節：低碳生活我們正確的選擇。

　　讓同學出新穎的環保點子。

　　第三環節：同學集體宣誓，地球一小時，低碳生活從我做起，為我們共同生活的地球從今天開始做出改變，從我做起影響周圍的人們樹立低碳環保理念。

　　四、班會總結與反思

　　有班干部和班主任共同完成班會總結。

　　“環保從我做起”主題班會 3

　　活動目的：

　　培養學生的環保意識，認識破壞校園環境行為的嚴重性和危害性，提高保護校園優美環境必須從我做起的自覺性。

　　活動準備：

　　在校園內走一圈，認真觀察飯堂、廁所、球場、草地及本班的教室、宿舍，檢舉有損校園環境的不良行為，看看我校在環境保護方面有哪些工作要做。

　　活動過程：

　　一、創設意境，導入主題。

　　1、讓學生觀看環保專題片，初步了解人類破壞環境的狀況。

　　2、導入主題：一幕幕讓人觸目驚心的畫面讓人沉思，大自然良好的環境哺育著人類及萬物，人類卻在征服自然的過程中踐踏著自然，所以人類也遭到了大自然的嚴懲。我們前不久學過的《禿鷹之死》講的也是環保問題。在高科技日益發展之時，也帶來了一系列嚴重的環保問題：光化學煙霧、有毒化合物、核污染、石油泄露等等。這些問題已引起了全人類的關注。1992年聯合國在巴西首都里約熱內盧召開的環境大會上就提出了“救救地球，保護環境”的口號。校園不是工廠，不是大城市，那么，有沒有環保方面的問題呢，請同學們將觀察到的具體情況介紹一下。

　　二、引導分析校園中值得注意的環保問題及其帶來的嚴重影響。

　　1、師：前幾天上完《禿鷹之死》這篇課文后，老師要求同學們注意觀察校園的各種場所，找出值得注意的環保問題，分析它的危害，然后寫一篇日記，同學們做了嗎?請交流一下。

　　2、全班分成五個小組，老師指定組長，然后各組長集中本組同學交流，討論(讀觀察日記)，組長記錄整理。

　　3、五個組長將記錄材料在班會上宣讀。

　　4、教師小結：通過同學們的交流反映，看來校園里值得注意的環保問題還真不少：亂扔垃圾、亂倒飯菜、亂扔紙屑、亂寫亂畫等。特別嚴重的是，很多同學亂踩草坪，習以為常，至今已有幾片綠草如茵的草坪變成了寸草不長的黃土地，我們028班男生宿舍前面的小塊草地就差不多變成了這個樣子。校園是教育盲人的圣潔地方，不少人卻在廁所墻壁上、通道墻壁上、甚至課桌上亂寫亂畫，在校園內起哄怪叫，不僅造成了環境污染，也造成了精神污染，所以校園環境形勢不容樂觀。要是每人人都放縱這種破壞環保的行為，用不了多久，綠草坪就會變成灰塵滾滾的.黃土地，整潔的校園就會變成骯臟膩人的污濁地。

　　三、保護校園美麗、整潔的環境，我們有哪些工作要做。

　　1、師：要保護好校園環境，我們需要迫切做好哪些工作呢?請各組長選出剛才組內發言時講得較好的同學代表本組上臺發言。

　　2、學生代表上臺發言。

　　3、教師小結：通過剛才各個組的代表同學上臺發言，我們看到，我們在校園環境保護方面需要做的事情還很多，上臺發言的同學提出了不少很好的意見。我想可以這樣概括：愛護校園，人人有責;環保問題，人人重視，從我做起。

　　目前我們迫切需要做而且能做好的幾件事是：

　　1、廢紙不要隨意扔掉當垃圾，應該用一人廢紙箱(或廢紙袋)把它們集中起來，期末拿去賣，變廢為寶;

　　2、要全校行動，把亂寫亂畫在墻壁上的臟話穢語、下流漫畫清除，禁止在校園內起哄怪叫，清除精神垃圾;

　　3、各班負責把本班衛生區域的草地圈圍好，自己平時不踐踏草地，也制止別人亂踏草地行為。

　　“環保從我做起”主題班會 4

　　一、活動目的：

　　通過表演、講故事的形式，使學生意識到我們周圍的環境正在逐漸被人為地破壞，在故事中清楚環境的危機帶給人類，動物植物的危害，在表演中增加學生的責任感，發出倡議，保護環境。

　　二、活動過程：

　　(一)學生室內表演兒童劇

　　內容簡介：生活在大城市的一對姐弟倆在周日出去玩，途中經過馬路聞到汽車的尾氣味兒感到惡心，由此引倒正題。一天中他們發現以前清澈的小河已成污水，街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙…看到這種種破壞環境的.行為，姐弟倆與班里同學商量組建雛鷹環保小隊，制止了兩起破壞環境的行為。

　　(二)學生講環保小故事，介紹環保知識

　　1.《小雪豹的故事》

　　小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里。一天，偷獵者殺了他的媽媽，又將小雪豹拿到市場上賣。一位叫斯蒂文的外國游客買下了他，將他送到北京瀕危動物馴養繁殖中心。為了記住救他的恩人，人們為它取名叫斯蒂文。在養殖中心，小斯蒂文長成了一個英俊的“小伙子”，可他沒有伙伴，他整天孤獨地望著遠方，夜里發出絕望的哀號。有一天，人們發現小雪豹雙目失明了，后來耳朵也聾了。養殖中心再好也不是小雪豹的家呀!小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的深山里。

　　2.小實驗

　　生物學家做了一個試驗，把小白鼠放在一個隔音實驗箱中，釋放噪音，逐漸加大到165分貝，開始小白鼠煩躁不安，驚恐萬狀，進而瘋狂跳竄，互相撕咬，最后死去，小白鼠被強噪聲殺死了。

　　60年代，美國空軍的f104噴氣機在某城市上空試飛，每日八次，共飛了6個月，在強烈的轟鳴聲中，地面上一個農場的1萬只雞死了6000只。

　　3.《明天怎樣植樹》

　　21世紀，我國造林將以機械為主，挖土，植苗，培土，澆水都由植樹機進行，速度又快，質量又好。

　　大約到XX年，露天育苗要被大型自動化溫室取代，溫室內的溫度，濕度，光照，水，肥，二氧化碳量都由電子計算機自動控制，就是工廠化育苗，能育出優質苗木，使造林率有保證。將來還要運用基因工程，培育各種各樣的樹木新品種，如抗病蟲害的，抗旱的，抗污染的等等。

　　學生根據這些資料自由發言，說說想法。

　　(三)實踐活動

　　1.說說自己打算怎樣保護周圍環境。

　　2.建立雛鷹環保假日小隊。

　　(四)班主任總結

　　我們在表演中、在講故事中、在討論發言中親身感到了保護環境的重要性，我們要發出倡議，建立環保小隊等開始了實際行動。

　　不僅向班里同學發出倡議，還要面向全校，面向家庭，社區，乃至社會。

　　“環保從我做起”主題班會 5

　　一、活動目的：

　　召開“綠色環保，從我做起”主題班會，通過贊環境、憂環境、護環境和對身邊環境的觀察等形式，使同學們了解學校的環境現狀，激發學生愛環境的情感，并激發他們以實際行動參與綠化，宣傳環保活動，從我做起，從現在做起。

　　二、活動方法：

　　把主動權交給學生，講授、活動與視頻觀看相結合，在自由、輕松地氛圍中激發他們的責任感，發出倡議，保護環境。

　　三、活動過程：

　　（一）主持人講話：同學們，學校是我們的第二個家，而現在，我們這第二個家已經遭到了破壞，我們的學校現在隨地可見垃圾，公共設施被破壞也是經常的事，我們今天班會的主題是“綠色環保，從我做起。”同學們將在這個班會中感受到我們學校的環境現狀，并學會如何保護好我們的`第二個家。

　　（二）視頻觀看：全班同學一起觀看了一個關于學校環境的破壞的視屏。

　　主持人：看完了視屏，現在就由同學們說說從這個視屏中，看到了或是說感受到了什么？學生1：我看到了學校隨處可見垃圾，而沒有同學撿起來。

　　學生2：我看到很多的公共設施被學生人為破壞，學校中的花草被拔起，階梯教室的凳子被毀壞，廁所的門被弄爛，我感受到一些同學對我們的第二個家——學校的破壞和不負責任。主持人：所幸的是“愛護學校環境”已成為全校大部分同學的共同呼聲，受到很多同學的重視。校園中越來越多的人投入到保護學校環境的行列中。現在經常能看到用同學主動撿起垃圾了，這是我們應該感到高興的。

　　（三）同學發言：看完視頻，請同學們說說自己的感想或怎么保護我們學校的環境。學生3：我們在校園中看到垃圾要主動撿起來，要主動將不用的水龍頭關掉，不隨地扔垃圾。

　　學生4：我們不僅要管好自己，同時也要宣傳環保、監督他人。

　　主持人：既然同學們都看到了學校環境的破壞，也感受到了要保護學校壞境和怎么保護，那么就讓我們行動起來吧，把今天班會的主題變為現實，讓我們四班同學一起做到“綠色環保，從我做起”吧！

　　（四）主持人：“本次班會到此結束。”

　　“環保從我做起”主題班會 6

　　活動目的：

　　通過這次活動，使每位少先隊員了解環境保護的重要性，讓同學們都來關注我們生存的空間，保護我們的地球，使環境保護的觀念深入人心。

　　活動過程：

　　一、隊儀式

　　1、集合整隊，各小隊報數。

　　2、奏樂出旗敬禮。

　　3、唱隊歌。（配樂）

　　4、中隊長宣布：《假日綠色小衛士》主題隊會開始。

　　二、春天——我為你歌唱

　　主持人1：輕輕地，春天來了，從那遙遠的地方，為赴一個季節的約會，為兌現一個綠色的諾言，這是怎樣的一種感覺？你踏歌而至，在沾衣欲濕的杏花雨中，在舊歷的氣節中，一路走來。

　　主持人2：當綠色的身影在校園飛舞，驚喜就在我的心里迅速的蔓延，切斷草根的寒冷，以悄悄從大地上隱去，“暖雨晴風初破凍”。經過漫長的冬日，我們只想聽著那首暖暖的歌，投進你綠色的懷抱。梅香凋零，東風里又洋溢著新的花香。

　　主持人合：啊，春，一切無言的日子，都是你永無中止的期待嗎?所有的甜美的歌聲都是你虔誠的祝福嗎？滿含笑靨的綠色，都是你真誠的回報嗎？春，我為你而歌！

　　（配樂詩朗誦《春》）

　　三、環境污染——傷心有多少

　　主持人1：春，的確是一個美麗的季節，可是，如果有一天，天不再藍了，水不再綠了，鳥兒也消失了，我們生活的環境被破壞，我們還能擁有這么美好的春天嗎？

　　（放映圖片，主持人邊放邊進行一些簡要地講解）

　　主持人2：以上都是地球遭受到污染的真實地記錄。從中，我們認識到這樣一個嚴峻的問題：如果再對環境污染坐視不管，那么春天將永遠不復存在。人類也將遭到大自然的嚴厲懲罰。

　　（表演滑稽劇《千年大審判》）

　　旁白：在公元3000年，宇宙中已有數百顆星球成了垃圾星，法官宙斯將審理兩起非同尋常的世紀之案。

　　審判一：

　　原告：牛郎，織女

　　被告：喜鵲

　　牛郎：“相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”咱地球人都知道，我對織女的思念猶如滔滔江水連綿不斷，又如黃河泛濫，一發不可收拾。但王母娘娘硬將我倆拆散，只在每年七月初七這天，在鵲橋上見那么一次面，這些我們都忍了，可是去年七月初七天上竟然一只喜鵲也沒有，所以我懇求法官判處喜鵲失職之罪，并賠償我精神損失費四百萬宇宙幣。

　　宙斯：被告，你有什么話說？

　　喜鵲：大人，小的冤枉呀！我們現在的生活環境太糟糕了，而且人類還來抓我們，我的家人和朋友死的死，傷的傷，被抓的被抓，只剩下我孤身一人，東躲西藏，實在是苦不堪言，如今還要背上這罪名（號啕大哭）。

　　宙斯：想不到你有如此悲慘的.經歷，本案延后再審。

　　判二：

　　原告：孫悟空

　　被告：東海龍王

　　孫悟空舞著金箍棒，一臉怒氣的闖進來，全身的毛七零八落。

　　宙斯：大圣，你咋變成這般模樣？

　　孫悟空：別提了，昨天，我本想去東海找龍王敘敘舊，結果人沒找著，反弄得渾身臭烘烘的，怎么也洗不干凈，已經開始脫毛，我的寶貝毛就這樣一大片一大片的從身上掉下來。這叫俺老孫“美猴王”的臉往哪兒擱啊！

　　宙斯：帶東海龍王！

　　孫悟空：你這披鱗的蚯蚓，長角的泥鰍，你在水里做了什么手腳，害得俺老孫變成這般模樣。

　　龍王：大圣有所不知，我也是深受其害啊！人類每時每刻都在往海里扔垃圾、排污水，我身上的鱗也掉光了。我現在這身龍鱗，那都是用502膠水粘上去的。

　　孫悟空：那俺老孫找誰算帳呢？

　　宙斯：大圣，五日后我自會為你討回公道。

　　五日后。

　　宙斯：經過討論，我們本決定用洪水襲擊地球，但是念在人類中也有不少環保人士在努力保護環境，因此我決定再給人類一次機會，期限為100年，希望人類愛護自己的地球。

　　四、環保——從身邊做起

　　主持人1：大家可以看到，在劇中，牛郎織女無法相會；神通廣大、足智多謀的孫悟空竟成了落魄的無毛猢猻。這雖然是兩幕滑稽劇但正反映了我們對自己賴以生存的地球進行了多么嚴重的摧殘。

　　主持人2：愛護地球，從身邊做起。讓我們一起來看看我們身邊的問題，找尋對策。

　　（學生自由發言，最后歸納總結）

　　問題一：隨手亂扔紙屑

　　對策：從我做起，嚴格要求；同學們都是監督員，大家互相監督、提醒，營造良好氛圍，每月評選“環保小天使”，發揮榜樣的力量，來調動大家參與環保的積極性，這樣既節省了紙張，又減少了廢紙。

　　問題二：使用塑料用品，一次性木筷

　　對策：利用每個綠色紀念日提升環境保護意識，通過辦展板等形式，使人們知道廢棄塑料的危害以及生產一次性木筷對森林的巨大破壞性。節假日可在商店推行“有償使用塑料袋”的做法，來減少塑料袋的使用量。對塑料袋進行回收利用，最大限度控制一次性塑料袋的廢棄

　　問題三：清理垃圾

　　對策：實行清潔衛生承包責任制，對責任區的垃圾及時進行清理，避免讓其長時間堆積。設置兩個垃圾桶，注明或者畫上“可回收”或“不可回收”的符號，方便回收。

　　主持人1：有人可能會這么想：環保是環保部門的事，與我八竿子打不著，這實際上是錯誤的認識。環保并不僅僅是國家發起的保護樹木、良田，防止環境污染，他還包括我們身邊的諸多沒有引起注意的小事。

　　主持人2、我們個人的力量是微弱的，但如果每個人都能夠貢獻出一份力量，那么我們的家園將變得更加美好，美麗的春天會常駐人間。

　　一起宣誓：

　　為了我們有一個優美舒適的學習環境，我愿意用雙手播撒綠色的種子；

　　為了我們的祖國早日立于世界強國之林，我愿意用汗水澆灌綠色的生命；

　　為了我們的地球更加美好，我愿意用血肉之軀筑起綠色的長城；

　　從身邊做起，從小事做起，為人類的環保事業貢獻出自己的一份力量！

　　（活動在《明天會更好》的音樂聲中結束）

　　五、輔導員講話。

　　六、呼號,退旗，宣布活動結束。

　　“環保從我做起”主題班會 7

　　教學目標：

　　1、了解低碳的知識，懂得低碳環保的意義及價值，從而增強珍惜環境、保護環境的意識，從小養成節能環保的良好習慣。

　　2、通過自主、合作、探究，提高溝通、合作的能力。

　　教學準備：

　　課件

　　教學過程：

　　一、情境導入

　　1、同學們，在我們美麗的地球家園有許多可愛的小動物，它們是我們人類的好朋友。請欣賞圖片。

　　出示動物圖片，教師相機介紹。

　　2、出示媒體報道，了解報道內容。

　　學生讀報道交流讀后感受。

　　3、了解溫室效

　　應師：許多科學家認為，全球氣溫不斷升高，氣候變暖的主要原因是人類過量排放溫室氣體。比如汽車排放的尾氣，工廠大量排放的廢氣。這些氣體將增加大氣層的厚度，就好像睡覺時蓋了很厚很厚的被子，被窩里特別熱，人特別的不舒服，這種現象就是溫室效應。

　　師：溫室效應給人類帶來了非常大的影響。（出示圖片）

　　各種自然災害頻頻發生，這樣下去我們的人類必將走向世界末日。我們地球的明天在哪里，人類的明天在哪里？我們要不要拯救地球，拯救人類？

　　師：要想挽救地球，要想挽救人類，我們應該怎么做呢？生發表意見。

　　4、了解低碳環保的`意義

　　師：真厲害，許多科學家也認為減少溫室氣體的排放是減弱溫室效應的一個好辦法，近幾年，在我們周圍流行著一個詞：低碳。

　　流行的一句話：今天你低碳了嗎？

　　師：低碳是什么意思呢？（生發表意見）

　　在生活中我們怎么做就是低碳呢？看了這段視頻，相信你會對低碳有更多的了解。

　　能從身邊的小事做起，從點滴做起，在生活中節約能源減少排放這就是低碳生活。

　　如果我們想了解更多、懂得更多低碳生活的方式，有什么好辦法?

　　你們提到的各種方法正是我們開展綜合實踐的有效方法，現在我們要不要圍繞低碳生活開展綜合實踐活動呢？我們就圍繞低碳生活給我們的活動起個名字吧！

　　學生給活動命名。

　　二、合作探究，確定研究內容和方法

　　1、師：圍繞這個主題，你最想研究什么？最想了解什么？及小

　　組成員互相交流你最想研究的問題和主題。

　　（以組進行交流）

　　2、匯報交流結果，師生提煉出研究的子課題。

　　3、我們的生活離不開衣食住行，我們就從這四個方面來分一下小組，請同學們按照自己興趣愛好，自由組合組成研究小組。

　　4、小組討論完成分組情況。

　　5、交流展示

　　同學們討論、填寫的非常認真，接下來讓我們聆聽各小組的活動安排。（小組匯報）

　　三、總結

　　人類只有一個共同的地球，選擇低碳綠色的生活方式是我們共同的責任和使命，讓我們積極宣傳“低碳環保”，讓更多的人了解“低碳生活”，并加入到減排行列中來，一起減少全球溫室氣體的排放，讓我們的地球更美好！

　　“環保從我做起”主題班會 8

　　一、活動目的：

　　二、活動方法：

　　把主動權交給學生，講授、活動與視頻觀看相結合，在自由、輕松地氛圍中激發他們的責任感，發出倡議，保護環境。

　　三、活動過程：

　　（一）主持人講話：同學們，學校是我們的第二個家，而現在，我們這第二個家已經遭到了破壞，我們的學校現在隨地可見垃圾，公共設施被破壞也是經常的事，我們今天班會的主題是“綠色環保，從我做起。”同學們將在這個班會中感受到我們學校的環境現狀，并學會如何保護好我們的第二個家。

　　（二）視頻觀看：全班同學一起觀看了一個關于學校環境的破壞的視屏。

　　主持人：看完了視屏，現在就由同學們說說從這個視屏中，看到了或是說感受到了什么？學生1：我看到了學校隨處可見垃圾，而沒有同學撿起來。

　　學生2：我看到很多的公共設施被學生人為破壞，學校中的花草被拔起，階梯教室的凳子被毀壞，廁所的門被弄爛，我感受到一些同學對我們的第二個家——學校的破壞和不負責任。主持人：所幸的是“愛護學校環境”已成為全校大部分同學的共同呼聲，受到很多同學的.重視。校園中越來越多的人投入到保護學校環境的行列中。現在經常能看到用同學主動撿起垃圾了，這是我們應該感到高興的。

　　學生4：我們不僅要管好自己，同時也要宣傳環保、監督他人。

　　（四）主持人：“本次班會到此結束。”

　　“環保從我做起”主題班會 9

　　一、活動目的：

　　1、通過活動讓學生了解環境污染對地球及人類的危害，教育學生要以主人翁的姿態積極投入到環境保護的活動中去，激發少隊員熱愛祖國、熱愛家鄉、熱愛大自然，保護環境的思想感情，全面提高學生的環保意識。

　　2、倡導節約資源、保護環境的理念。讓孩子從小滲透環保教育，培養環保意識，樹立環保決心。

　　二、活動儀式：

　　1、整隊。

　　2、出旗。

　　3、唱隊歌。

　　4、宣布活動開始：《環保，從我做起》主題中隊會現在開始。

　　三、活動過程：

　　男、女：同學們，地球是我們賴以生活的美麗家園，創建一個文明、潔凈的環境，保護地球，愛護地球是我們的責任。今天這節班隊課的主題是“環保，從我做起”。

　　環節一：贊環境

　　男、女主持人指著地球模型

　　男：隊員們，這是一個存在了46億年的古老星球。

　　女：這是一個呈現出絢麗藍色的迷人星球。

　　男：它的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。

　　女：它的內臟中有煤炭、黃金、白銀等各種礦產。

　　合：它，就是我們賴以生存的地方——地球！

　　男：先讓我們來聽一聽地球的自述吧。

　　地球自述：我是地球，說圓不圓，說方不方，是一個橢圓形的球體。我的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。我的內臟中有煤炭、黃金、白銀等各種礦產，我是一個生機勃勃的被綠色植物覆蓋著的球體。

　　女：說起人的生存就離不開空氣、土地、海洋、礦藏……

　　男：一句話，人類離不開地球！

　　合：地球是我們共同的家園！

　　女：下面請欣賞獨唱《手拉手，地球村》

　　（獨唱表演）《手拉手，地球村》

　　環節二：憂環境，傾聽地球的嘆息

　　男：我們祖國幅員遼闊，地大物博。有峰巒起伏的群山，有波濤洶涌的大海，祖國的山河美麗極了！我們的家鄉景色優美，氣候宜人。我們的學校，環境優美，是人才的搖籃。我們為擁有這樣可愛的祖國、家園、學校而感到自豪。

　　女：可是，隨著世界人口的增長，人們對自然資源的不合理利用，今天的地球已是千瘡百孔、傷痕累累。大地在呻吟，河流奏悲歌。……讓我們一起聽聽倍受摧殘的地球母親的兒女的訴說吧！

　　傾聽大地，沙漠，森林，動物們的自述。

　　（1）大地：我是大地叔叔。水土流失，是當今人類面臨的嚴重問題，雖然它不像洪水那樣兇猛，也不如地震那樣強烈，但是它卻像癌細胞損害人的身體一樣，我們中華大地水土流失驚人，流失面積達50萬平方公里，這真是悲哀。再聽聽沙漠阿姨的話吧！

　　（2）沙漠：我是沙漠阿姨，我們是出現在人類文明以后，人類是沙漠的制造者，對森林亂砍亂伐，是造成沙漠的主要原因。現在最大的沙漠，曾經是一片綠洲，只是由于環境破壞，才變成今天這種荒無人煙的情景。現在，沙漠離祖國的心臟，只有70公里！

　　（3）森林：大家好，我是森林伯伯。人類開始于我們森林，是我們養育了人類，我們為人類提供了吃、穿、住，沒有我們，也就沒有人類。然而人類掌握了火以后，就向自己的老家進攻了，一棵棵參天大樹倒下，動物們被嚇跑了，鳥兒哀鳴，猴子嚎叫。

　　（4）海洋：同學們好，我是海洋姐姐，我們蔚藍色的海洋是人類的財富，但是今天的我們卻被污染了，人們把石油和垃圾都倒在了我們身上，給我們海洋帶來了難以愈合的創傷。

　　（5）我們小動物是人類的好朋友。可是，由于生存環境遭到人類破壞，每一天，就有150——200個物種從地球上消失；中國國寶大熊貓現在僅存不到1000只，非洲犀牛日前剩下100多頭；被稱為亞洲大型類人猿的唯一代表大猩猩如今剩下2500只……救救我們吧！

　　男：下面讓我們再來聽一聽我班小衛士所了解的情況吧。

　　學生1：一些工廠的煙囪向天空噴吐著濃煙。

　　學生2：焚燒垃圾產生的`廢氣、汽車廢氣不斷排放，黑煙彌漫。

　　學生3：工業垃圾、生活垃圾堆積成山，臭氣難聞。

　　學生4：建筑工地塵土飛揚，空氣異常混濁。

　　學生5：人類不斷向江河、湖海排放污水，水質受到嚴重的污染，很多魚兒死去了。

　　男：聽了剛才的講述，你一定有很多感觸吧！下面請聽詩歌朗誦《地球，我的母親》

　　《地球，我的母親》

　　地球，我的母親！

　　天已黎明了，你卻把你懷中的兒來搖醒，

　　我現在正在你背上匐行。

　　地球，我的母親！

　　你背負著我在這樂園中逍遙，

　　你還在那海洋里面，

　　奏出些音樂來，安慰我的靈魂。

　　地球，我的母親！

　　我的過去、現在、未來，

　　食的是你，衣的是你，住的是你，

　　我要怎么樣才能夠報答你的深恩？

　　環節三：護環境，綠色行動

　　男：我真替人類感到羞愧。說說，我們該如何報答地球母親的深恩呢？

　　各小組討論如何保護環境呢？派代表發言。

　　女：主持人：我們相信，只要我們共同參與環境保護，我們生存的地球將是一個美麗的童話世界！讓我們齊誦《拍手歌》

　　《拍手歌》

　　你拍一，我拍一，地球媽媽穿花衣；

　　你拍二，我拍二，人和動物好伙伴兒；

　　你拍三，我拍三，愛國愛家愛自然；

　　你拍四，我拍四，爭當綠色小衛士；

　　你拍五，我拍五，環保行動不怕苦；

　　你拍六，我拍六，變廢為寶齊動手；

　　“環保從我做起”主題班會 10

　　一、活動目的：

　　通過表演、講故事的形式，使學生意識到我們周圍的正試圖環境正在逐漸被人為地破壞，在故事中清楚當中環境的危機帶給人類，動物植物的危害，在表演者表演中增加學生的責任感，發出倡議，保護環境。

　　二、活動過程：

　　(一)學生室內表演兒童劇

　　內容簡介：生活在大城市的一對碰巧在周日生活出去玩，撲面而來途中經過馬路聞到汽車的尾氣味兒感到惡心，由此引倒正題。一天中他們發現以前清澈的小河已成污水，街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙…看到這種種破壞環境的行為，姐弟倆與班里同學商量組建雛鷹環保小隊，制止了兩起破壞環境的行為。

　　(二)學生講到環保小故事，介紹環保知識

　　1.《小雪豹的故事》

　　小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里。一天，偷獵者殺了他的媽媽，又將小雪豹拿到本土市場上賣。買下一位叫斯蒂文的外國游客購入了他，將他送到北京瀕危動物捕獵繁殖北京中心。為了記住救他的恩人，人們為它取名叫斯蒂文。在養殖中心，小斯蒂文長成了英俊一個俊美的“小伙子”，可他沒有伙伴，他整天孤獨地望著遠方，夜里發出絕望的'哀號。有一天，人們發現小雪豹雙目失明了，后來耳朵也聾了。養殖中心再好也不是小雪豹的家呀!小雪豹真正的家是那美麗迷人的青藏高原的深山里。

　　2.小實驗

　　生物學家做了一個試驗，把小白鼠放在一個隔音實驗箱中，釋放噪音，逐漸加大到165分貝，開始小白鼠煩躁不安，驚恐萬狀，進而瘋狂跳竄，互相撕咬，最后死去，小白鼠被強低頻殺死了。

　　60年代，美國空軍的f104噴氣機在某城市上空試飛，每日八次，共飛了6個月，在強烈的轟鳴聲中會，地面上一個農場的1萬只雞死了6000只。

　　3.《明天怎樣植樹》

　　21世紀，我國育苗將以機械為主，挖土，植苗，培土，澆水都由植樹機開展，速度又快，質量又好。

　　我們在表演中、在講故事中、在討論發言中親身感到了爭論保護環境的重要性，我們要發出倡議，逐步形成無私環保小隊等開始了實際行動。

　　不僅向班上同學發出倡議，還要面向全校，面向家庭，社區，乃至社會。