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            尊老愛幼主題班會方案

            時間:2022-08-26 17:57:23 主題班會 我要投稿

            尊老愛幼主題班會方案

              在日常的學習中,大家都參加過令自己印象深刻的主題班會吧?主題班會是班級教育活動的形式之一,通過主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育。主題班會需要準備哪些內容呢?下面是小編收集整理的尊老愛幼主題班會方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

            尊老愛幼主題班會方案

            尊老愛幼主題班會方案1

              一、活動班級:

              小學五年級

              二、活動目的

              1、弘揚中華民族尊老愛幼的傳統美德。

              2、在主動與長輩、老年人交流中,提高學生與他人和諧相處的能力。

              3、通過愛心活動,使學生學會關愛他人、關注弱勢群體。

              三、活動準備

              1、收集古今中外尊老愛幼的'典故在小組內開展故事會交流,評出最佳故事員。

              2、收集自己親眼所見、親耳所聞、親身經歷的尊老愛幼的事例交流。

              3、出一期"尊老愛幼"手抄報。

              4、排練相關節目(詩朗誦、小品等)繪制漫畫。

              四、活動過程安排

              (一)、激發動機

              1、介紹"國際老人節"和"重陽敬老節"的由來和意義,激勵學生弘揚中華民族尊老的傳統美德。

              2、介紹"國際兒童節"的由來和意義,以及未來社會人才需求的素質,強調愛幼的深遠意義。

              (二)活動

              1、生講自己收集到的古今中外尊老愛幼的典故或故事。

              2、生講自己親眼所見或自己親身經歷的尊老愛幼事例。

              3、表演自己準備的節目

              4、談談自己的感感受或今后的的打算。

              五、鞏固提高,持續影響

              1、開展"三心"活動。(即讓父母開心,讓父母放心,讓父母舒心。)

              2、堅持"尊老愛幼"活動課后跟蹤,定期反饋

            尊老愛幼主題班會方案2

              設計意圖:

              隨著生活水平的提高,我們的獨生子在家里扮演者"小皇帝"的角色,對來自父母的關愛熟視無睹,因此我通過本次活動讓孩子感受到家庭的愛,用實際行動從身邊的小事做起。來回報父母,體諒家人。懂得人和人之間愛的存在于感召,激發孩子心中的愛。

              活動目標:

              1、利用各種形式鼓勵孩子去幫爸爸媽媽做事情。

              2、培養孩子的大膽講述的表達能力。

              3、增進父母之間的親情。

              活動準備:

              多媒體幻燈片10張(小朋友在家的各種表現),場景布置(兩個家)。

              活動過程:

              一、引題:談話活動,激發幼兒參與興趣,小朋友在家里幫助父母做過哪些事情?(幼兒單獨表達,激發幼兒單獨講述的愿望)如:掃地、洗碗、拿包等一些簡單事情,那好我們一起來看一張照片吧,看看這位小朋友是怎么做的。

              二、觀看幻燈片喚醒自己的心靈

              1、幼兒一邊看照片一邊思考,這些小朋友做了什么?是對還是錯?為什么呢?

              2、回放幻燈片,說說自己最喜歡哪張?(在回放中加深幼兒的記憶)

              三、游戲我的家

              1、把幼兒分組,分別扮演爸爸媽媽。

              2、到準備好的場景中去做各種事情(教師巡回觀看幼兒表演是怎樣幫助爸爸媽媽做事情的)。

              3、兩組互相參觀交流,說一說自己的.孩子是怎樣做的,父母又是怎樣評價孩子的(取得相互學習的效果)。

              活動延伸:

              1、爭做好孩子,拍照在家里的情景拿來展覽,作為一個榜樣評比欄。

              2、做個助人為樂的孩子,體驗自己和他人之間的愛。

              活動點評:

              1、本活動注重選材的生活性,從實際出發,從自我做起,做好自己的點滴小事,來體驗父母的辛勞及愛父母的快樂,為孩子從小樹立尊敬長輩奠定基礎。

              2、活動具有實踐性,能讓孩子從感知到實踐再回到感知,符合幼兒的感知能力。

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