自信主題班會方案（精選10篇）
為了確保事情或工作安全順利進行，往往需要預先制定好方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。方案應該怎么制定呢？以下是小編整理的自信主題班會方案，歡迎閱讀與收藏。
自信主題班會方案 篇1
活動目的：
1、知識目標：通過本次班會，讓學生增加勇氣，擁有自信心。
2、能力目標：使學生學會如何建立自信心，及擁有自信心的重要性。
3、德育目標：激發學生的參與意識,消除自卑感，增強對困難和挫折的承受能力。
班會重點:
學生學會利用自信心、培養自信心。
班會難點:
使每一個同學真正的建立自信。
活動過程:
1、歌曲：《男兒當自強》
2、主持人：引言
3、演講：《跨過十五歲的門檻》
4、演講：《談自信》
5、小品：《我有信心》
6、演講：《談自信》
7、演講：《我手寫我心——怎樣建立自信》
8、歌曲：《小小少年》
9、演講：《談自信》
10、合唱：《男兒當自強》
班主任總結：
我們是21世紀的.建設者、生力軍，我們所面臨的是一個充滿挑戰、激烈競爭的時代。做為一個高中生，如果沒有自立自強的精神，不能獨立去戰勝困難，就有可能被社會淘汰;只有這樣，在未來的人生征途上才能經受各種考驗，才能成就事業，承擔起建設祖國的重任。做為一代人，如果沒有自強自立的精神，我們的國家就不能強盛，中華民族就很難屹立于世界民族之林。
自信主題班會方案 篇2
一、活動目的：
經過古今中外的名人，自我身邊的人，從他們身上找到自信，從而更好樹立起學生的自信。引導學生用找到的自信去放飛夢想。
二、活動對象：
初一（2）班全體學生
三、前期準備：
提前一周左右，全體學生參與收集夢想的名言，古今中外自信的故事及有關自信的詩文。
四、活動步驟：
（一）一學生朗讀詩歌。
（二）小品《我能行》。
（三）主持人：看完了表演，之后讓我們一齊來回憶一下有關自信的`名言吧。
（四）下頭一輪該是我們最重要的環節——講故事了。
1.古今中外自信的故事。
2.我們所見所聞的自信的故事。
3.談談《我的感想》。
（五）主持人：改革開放以來，我國國力不斷增強，家鄉變化日新月異。下頭由我們同學暢所欲言。
1.說說我們家鄉的巨變。
2.夸夸我國的現代化裝備。（神舟五號、載人宇宙飛船等）
3.關于自信的調查問卷
（六）小結：
同學們，多一份自信，就離成功近了一步；多一份自信，少一點空談；多一份自信，人生之路會踏實地邁開、邁好。
《我成功，我自信》主題班會到此結束，多謝大家！
自信主題班會方案 篇3
主題：
自信，更要自強
活動目的：
（教育、培養的效果及目標）：
1.培養學生自信心，增強前進的動力
2.對自己有正確的定位，明確奮斗目標
3.增強集體榮譽感，熱愛班級
活動準備：
（教室布置及含義，學生的先期準備等）：
1.認真統計10月月考班級學生成績，從多方面、多角度進行分析對比。
2.認真統計10月月考平行班級成績，列表對比
3.總結班級優、缺點，提出要求
活動過程：
班主任進行考試情況對比分析，表揚進步顯著的同學，鞭策退步顯著的.同學，將本班成績與其他平行班對比，找出差距，找出優勢，增強自信心，增強緊迫感。
班主任總結班級優缺點，對一些苗頭性的現象加以提醒，提出學習建議。
同學根據老師所講的，進行交流，寫周記。
注意事項或建議：
數據準備要充分，要有說服力
班級優缺點分析要到位
學習建議要對學生確實有幫助
活動效果及后記：
效果很好。學生更加清楚自己的目標，知道自己接下來該怎么做，干勁十足。
自信主題班會方案 篇4
活動目的：
1、通過本次活動，讓學生了解自信在自己的學習、生活中的重要作用，引導學生的心理向健康方向發展，正確看待生活中的正確與失敗。
2、使學生掌握樹立自信心的方法，不斷調整自己，樹立自信。
活動準備：
1、搜集有關自信的故事。
2、學生準備才藝表演。
活動過程：
一、揭示主題，宣布活動開始。
教師講關于一頭大象的成長實驗：一頭大象從小就被一根不太粗的鏈子鎖住，經過無數次努力都不能掙脫鏈子的束縛站起來。長大以后，它的力量足以掙脫鏈子了，然而它不再去努力。即使鏈子放在身上不加任何固定，它也不會去努力。這是為什么
學生：因為小時候每一次想站起來都站不起來，他就覺得自己永遠也不行了。
教師：過去一次次的失敗告訴它不行。其實它現在行不行
學生：行。
教師：大象的不自信，在我們許多同學身上也看到了。今天我們主題班會的主題就是《我自信，我最棒》。希望同學們在這節課上能有所收獲，真正地感受自信的魅力。
二、問卷調查
問卷調查：
1、你認為自己漂亮/英俊嗎
2、你能成為班級中出色的一員嗎
3、你認為是班中不可缺少的一員嗎
4、你是否總是擔心做不好某一件事情
5、你是否能實現你心中的理想
甲：自信如筆，書寫著我們成功的篇章。自信如光，指引著我們前進的方向。
乙：自信如犁，開墾出我們美麗的田園。自信如火，燃起我們心中的希望之光。
甲：同學們，我們每個人心中都有自己對自信的理解，誰來說說你所理解的自信
同學1：自信就是要相信自己，遇到困難不能輕易退縮。
同學2：自信就是要相信自己一定行，但也不能遇到什么事都顯得很自信，那就變成自大了。
同學3:那如果干什么都覺得干不成，那就成了自卑了。
甲：那自卑、自大、自信各有什么特點呢
同學1：自卑就是過低地評價自己，看不到自己的優點。
同學2：自大就是過高地評價自己，看不到自己的不足。
同學3：自信就是正確地評價自己，既看到自己的優點，也看到自己的缺點。
甲：只有相信自己，才能激起進取的勇氣，才能感受生活的快樂，才能最大限度地挖掘自身的`潛力。
乙：那么，怎樣才能培養自己的自信呢讓我們一起進入：
三、榜樣篇。
觀看姚明等介紹：
甲：其實在我們班上也有許多充滿自信心的同學，他們是充滿朝氣與活力，你們看，他們來了。
1.××同學成語接龍。
2××同學唱歌
3.××同學的跳舞。
乙：這些同學真切的表演給我們帶來了笑聲，相信給我們帶來最多的是啟發與動力：掌握一技之長，就增添一份自信。
四、方法篇。
甲：自信很重要，讓我們從自我做起，給別人信心，也給自已信心。接下來，我們來朗誦一首詩《我就是一道亮麗的風景》
五、老師講話：
同學們，你們的主題班隊會開得非常成功，使我也充滿了自信。請大家記住自信是成功的第一秘訣，只要你們揚起自信的風帆，就一定會有非凡的成就，相信你們一定能行！相信你們最棒！
自信主題班會方案 篇5
班會主題：
自信，邁出成功的第一步
時間：
xxxx年-2-16
地點：
K-（1）教室
活動目的：
人生的跌宕起伏，難免會使得那些意志薄弱的有志青年失去對人生的自信。人生的渺茫，自信的秒殺，何以成大事。通過班會“自信，邁出成功的'第一步”讓同學們更加深刻的意識到擁有了自信才能實現自己人生的遠大理想，在自信的同時也需拼搏和創造，才足以讓人生愈顯得精彩。通過班會，讓同學們再次相信，自信才能夠邁出成功的第一步。
活動步驟：
1.詩歌朗誦
2.講述古今中外關于自信的故事
3.以自身的實際論“自信”
4.演講自信的文章
5.播放音樂“我相信”
6.總結
自信主題班會方案 篇6
活動目標:
通過本次主題班會,讓隊員們在他們喜聞樂見的游戲中,宣泄他們的煩惱,表述他們的`快樂和追求。幫助學生樹立積極向上的人生觀,建立自信、自強的意念。
活動時間:
20xx年12月31日下午
參加人員:
五(8)班全體學生
活動準備:
1、確定男女主持人各一人。
2、確定詩歌朗誦、吉他演奏和歌唱的同學。
3、準備好活動中演唱的歌曲和朗誦的詩歌材料。
4、錄制好音樂帶。
5、布置教室。
6、制作名人名言卡片。
活動過程:
7、主持人宣布主題班會開始。
8、詩歌朗誦《迎接青春歲月》。
9、談談成長中遇到的快樂事情。
10、說說你的憂愁、困惑、痛苦的經歷,被人誤解的時刻,讓大家幫你分憂解難。
11、“自信、自強”名人名言交流會。
12、名人名言朗誦。
13、饋贈交換名人名言卡片。
14、齊唱歌曲。
15、宣布主題班會結束。
自信主題班會方案 篇7
活動目標：
1、認識自信的重要作用。
2、了解一個人樹立自信的基本途徑和方法，初步學會樹立自信的方法，在對自我正確評價的基礎上塑造一個自信的“我”。
3、正確認識自我價值和優勢，樹立自信，確定正確的目標，自信的為之奮斗。
活動準備：
1、學生準備：整理有關自信對自己成功影響大的事例材料;訪問本班同學，了解其培養自信的方法。準備《自信之花永遠綻放》的朗誦。
2、教師準備：
(1)對學生的自信狀況進行調查，尤其是對于有自卑心理的學生，可通過談話了解造成其自卑的原因。
(2)制作課堂教學中所需的課件。
活動過程：
蘇晨：同學們，自信是成功的基石。人生路上有自信相伴，我們的步伐會邁得更堅定，更坦然，讓自信伴我們成長，初二(一)班主題班會“自信伴我們成長”
現在開始。首先讓我們唱得我們自己改編的自信班歌。——“翱翔”(音樂響起，文藝委員唐楨鋅上指揮)(歌詞：
同學們，振作起來!讓自信伴我們成長。加油，為我們的明天而努力，實現我們崇高的理想。我們是要選擇退還是進，我們要做主人去努力的拼搏!我們的未來充滿美好與希望。我們今天在默默耕耘，明天是祖國的棟梁!我們今天滿懷著信心，明天要收獲成功累累的碩果。加油，加油。同學們，同學們，快拿出力量，讓我們自信的翱翔!同學們，同學們，快拿出力量，讓我們自信的翱翔!)
蘇晨：同學們唱出了熱情，唱出了自信，唱出了積極向上，敢于拼搏的'初二一班精神。
劉媛：聽到著嘹亮雄壯的歌聲，讓我想起了不久前剛結束的振奮人心的運動會，同學們，你們還記得我們取得了哪些成績嗎?(林秀：獲得了精神文明獎，朱寶軍：還有團體總分第一名，高出第二名八十多分，還有廣播操優勝獎)
劉媛接著說：對，一個自信、團結，積極進取的班集體已形成，自信是我們成功的關鍵，自信激勵著我們不斷向前。
蘇晨：同學們，以前我們組織大家搜集交流了有關名人自信故事，現在隨著學校自信月活動的開展。我們班很多同學都有了自己的自信小故事，下面進入主題班會第一個板塊——身邊的小故事。
自信是成功的第一秘訣——愛默生。
先請張代鵬同學：
(下)請魏基同學：
(下)請劉琛同學：
蘇晨：聽了身邊的自信故事，你有什么感觸呢?(同學談自己的感觸)
劉媛：這三位同學屬于不同的類型，但在他們身上有個共同點：都感受到自信的重要性，愛默生說過：“自信是成功的第一秘訣”我們要滿懷自信為自己加油!(全班都跟著喊加油，加油，加油!)
蘇晨：我們都要為自己加油，讓自信伴我們成長，生活因有自信而精彩，聽了同學的自信小故事。現在再讓我們看一看生活中的兩個場景，進入主題班會的第二板塊(校園多棱鏡)
要有自信，然后全力以赴，假如有了這種信念，任何事情十分都能成功——威爾遜
第一個鏡頭：
展示表演：鏡頭一：“誰是自信者?”
(內容)班上舉行文藝晚會，他們是我們班上最能歌善舞的同學，我作為文娛委員當然要請他們在晚會上表演一兩個節目啦。
文：小a，你這么能歌善舞，能在晚會上為我們表演一個節目嗎?
a：(自卑地)哎喲，我這歌喉和舞姿哪能見人呢，不要叫我出丑啦。
文：班上的同學都很喜歡你的歌舞呢。
a：這是他們抬舉我罷了，我哪有那么好的才能，而且我也沒有這個膽量，你還是放過我吧。
文：那我也不勉強了。小b，你的歌舞也很出眾，你愿意為我們作表演嗎?
a：哎，謝謝你的稱贊。有機會讓我在班上表演我當然樂意啦，而且這也是作為班集體的一分子的責任。我會盡力而為的!
文：謝謝你的支持。小c，你愿意參加表演嗎?
c：表演是我的強項，班上我認第二還有人敢認第一嗎?表演當然是非我莫屬
啦!(指著b)不過他和我同臺表演似乎不太相配吧。
第二個鏡頭展示(管延榮 王凱上)
考試了(一男生考試不及格，垂頭喪氣;二男生考試優秀，更有自信了。)
劉媛：看了兩個鏡頭展示，請選擇其中的一個進行評論。(停頓一會)
先小組交流(1-2分鐘)
劉媛：的確，第一個鏡頭告訴我們自信不是自卑，更不是自大，第二個鏡頭印證了一名言——(美)威爾遜：自信的人能正確看待自己的優缺點，保持著一顆平和、積極的心。要有自信，然后全力以赴，假如有這樣信念，任何事情十分_都能成功。
蘇辰：的確，三個濃縮生活的鏡頭展示，讓我們對自信有了更深的認識，對自信的內涵有了更豐富的了解。有句名言說的好，人有了堅定的信心，將是不可戰勝的，那在生活中我們怎樣培養自己的自信呢?進入主題班會的第三個板塊——班級小明星。
堅決的信心，能使平凡的人們做出驚人的事業——馬爾頓
劉媛：
1、首先請上三個自信之星
2、(上來后)請談談自己是如何培養自信的?
(張帥、周明奇、劉媛)(談完一塊下去)劉媛：謝謝帶來的成功經驗。同學還有沒有培養自信的方法?(于辰、嚴加峻、陳培汝)
蘇辰(上)：學期初我們做了自信調查，班級有的同學自信心不夠強，經過班級學名言一系列自信的教育活動的開展，以及校自信月活動的促進，有6位同學被評為“成長之星”
向他以表示祝賀。請上臺。
請成長之星談談你是如何找回自信的。
蘇辰接著說：說的很好，居里夫人說過：我們應有恒心，尤其要有自信心，我們的天賦是用來做某種事情的，無論代價多大，這種事情必須做到。
現在請欣賞“成長之星”帶來的詩朗誦：自信之花永遠綻放(配樂朗誦)朗誦怎樣?(全班：鼓掌好!)
劉媛(上)：是的，培養自信心是很重要的，我還有種培養自信心的方法，先不說，先進入主題班會的第四板塊自信航標燈。
先做個小游戲。先在黑板上畫出人頭的輪廓。
1、用布蒙住林秀眼晴畫，讓林秀畫人的五官。
2、把布拿掉，再讓林秀睜眼畫人的五官
對比一下，你從中有什么感悟?(小組討論自己的理解)
劉媛：我們要為自己確立一個目標，目標就是茫茫人海中的航標燈，引領航行的方向，目標就是方向，有了目標，就有了前進的動力，就有了自信的源泉，期中考試了上來臨，請為自己用一句話確立個目標(同學為自己定目標)
劉媛：有了明確的目標，我們需要互相鼓勵，進入主題班會第5個板塊，友情加油站。
請你寫下一句激勵話送給同學。
哪位同學愿意和我們分享一下你的喜悅。
劉媛：同學們一塊加油、加油(全班喊)加油，加油
蘇辰：班主任高老師為培養我們的自信付出了大量心血，請高老師講話。帶出誓言：
我很聰明，我潛力無窮，用汗水點燃希望，用自信成就夢想，我自信，我成功，我最棒。
劉媛、蘇辰：自信是最美的花，愿心中的自信之花永遠綻放。
劉媛：我宣布初二1班班會自信伴我成長到此結束。
蘇辰：同學們帶上自信出發。
活動反思：
本節課雖然只有短短的40分鐘，但它充分展示了我班學生高昂的精神狀態和發自內心的堅定的自信。在課上，學生一聲聲有力的加油聲讓我振奮!我明白，他們已經感受到了自信帶給他們的成功和喜悅，他們的路上有自信相伴，所以他們走的更灑脫，更坦然。的確，我們不要只關注學生的表面的學習成績，更要關注學生的心理，正如林肯所說：如果一個人堅決的想獲得成功，那么他就一定能獲得成功。我愈認識到自信對學生發展的重要，為了學生的長遠發展多開動腦筋，我將把自信教育作為工作的重點，探索更好更有效的方法，一切為了學生的健康發展。
自信主題班會方案 篇8
活動目的：
讓學生認識自信心的重要性，了解自信者的表現，掌握建立自信的方法。
活動重點：
讓學生掌握建立自信的方法。形式：講授、活動與表演相結合。
課前準備：
讓四同學準備表演：“誰是自信者”，讓每位同學寫一篇文章“談自信”從中了解班上哪些同學缺乏自信及其表現，讓學生注意觀察班上每個同學有些什么優點，準備優點清單，板書制作成課件。
活動過程：
放《愛拼才會贏》音樂，開場白后引入。
提問：認為自己是一個自信的人請舉手。請沒舉手的同學說說自己不夠自信的表現及不良影響，從反面例子引入自信的重要性。宣布主題班會開始。
一、自信的重要性
1、出示主題：自信伴我成功舉例說明：名人自信取得成功的例子。（學生談）
2、請班上個別比較自信并對自信的重要性深有體會的同學談體會。通過以上由遠而近，由名人到身邊的同學等幾個例子讓同學深深體會要成功首先要自信。
3、過渡：大家知道了自信的重要性后，就要懂得判斷自己是不是一個自信的人。
二、自信的表現
1、大家先看一個小小的表演，看有什么啟發?表演：“誰是自信者?”
2、問：“表演中的a、b、c分別是什么心理的表現?”a是自卑心理、b是自信、c是自大心理的代表。結合表演中的三個人物，概括出自卑、自信、自大的'特點。自卑－－過低地評價自己，看不到自己的優點。自大－－過高地評價自己，看不到自己的缺點自信－－恰當地評價自己的優缺點。
3、過渡：現在大家基本能判斷自己是否一個自信的人，如果不是的話如何著手建立自己的信心呢?
三、建立自信的方法
學習成績不理想的同學如何建立學習信心?
1、認識自己的優點、能力和特長發列優點清單，學生填
2、感受別人的欣賞活動：“優點轟炸”要求：
a、組成4人小組。
b、先找一個同學作被轟炸者，其它三個同學輪流說出他的優點、能力和特長，直到四個均被“轟炸”過為止。
c、可根據表現“我的優點”的項目給每位同學指出優點，并寫在“他人評價”一欄。
d、態度要認真、真誠示范：找出一個較為自卑的同學作為“被轟炸者”站在同學們中間，先由同組成員輪流說出其優點和長處，再請班上其它同學也補充說出他(她)的優點。
總結出一個結論：別人肯定性的評價能增強自信；別人否定性的評價會削弱自信。
自信主題班會方案 篇9
活動目標:
通過本次主題班會,讓隊員們在他們喜聞樂見的游戲中,宣泄他們的煩惱,表述他們的快樂和追求。幫助學生樹立積極向上的人生觀,建立自信、自強的意念。
活動時間:
20xx年12月31日下午
參加人員:
五(8)班全體學生
活動準備:
1、確定男女主持人各一人。
2、確定詩歌朗誦、吉他演奏和歌唱的'同學。
3、準備好活動中演唱的歌曲和朗誦的詩歌材料。
4、錄制好音樂帶。
5、布置教室。
6、制作名人名言卡片。
活動過程:
7、主持人宣布主題班會開始。
8、詩歌朗誦《迎接青春歲月》。
9、談談成長中遇到的快樂事情。
10、說說你的憂愁、困惑、痛苦的經歷,被人誤解的時刻,讓大家幫你分憂解難。
11、“自信、自強”名人名言交流會。
12、名人名言朗誦。
13、饋贈交換名人名言卡片。
14、齊唱歌曲。
15、宣布主題班會結束。
自信主題班會方案 篇10
生活中每個人的成長都不會是一帆風順的,自信往往是一個人獲得成功,成為強者的重要條件之一,它是兒童社會性發展的一個重要方面,對幼兒的身心健康和諧發展有很大作用。一位哲人說得好:“誰擁有了自信,誰就成功了一半。”自信是孩子成長過程中的精神核心,是促使孩子充滿信心地去努力實現自己的愿望和理想的動力。為了幼兒的健康成長,采取積極的教育方法培養幼兒的自信心是非常重要的，我們結合孩子的年齡特點，有目的的開展了相關的教育教學活動，通過活動創設培養孩子自信心的環境,讓孩子在潛移默化中“自信”起來，讓那個我們的孩子們揚起自信的'風帆吧！
活動一：黑夜我不怕
（一）活動目標：
1、通過故事和各種體驗，了解黑夜并不可怕，并嘗試運用多種方法克服對黑夜的恐懼心理，樹立戰勝黑暗的自信心。
2、能在集體面前大膽講述自己害怕黑夜的原因。
3、通過觀看故事視頻，幫助幼兒了解夜晚，知道夜晚對人與動物的重要性。
（二）活動準備：白天與黑夜的ppt、故事ppt、小黑屋、黑色隧道、眼罩若干、抒情音樂一首。
活動二：我不害怕
一、活動目標：
1、能與同伴及教師分享、討論自己的害怕體驗，知道“害怕”是每個都有的情緒。
2、想辦法克服生活中遇到的害怕，積極尋找解決自己害怕情緒的多種途徑。
3、幫助幼兒疏導害怕的心理情緒，初步培養幼兒勇敢、樂觀、自信的品質。
二、活動準備：
1、ppt《我好害怕》；各種“害怕”圖片
2、“神奇電話筒”（連線小紙杯通話筒）8對
活動三：心情預報
設計意圖：
“天氣預報站”是我們提高孩子自信心的一個重要手段之一。一段時間下來，我發現班上的孩子對于這個活動的熱情降低了，于是我決定創新，嘗試把“天氣預報站”轉變成不同類型的“預報站”，因而就生成了這個“心情預報”活動。
活動目標：
1、通過看看、想想、議議、說說心情預報，幫助幼兒理解和感受別人的情緒并培養其互愛、互助的品質。
2、能在同伴面前大膽清楚地進行心情預報，培養孩子的自信心。
活動準備：
大電視一臺；天氣圖示若干；心情圖示若干；小狗/小鳥/小兔小貓圖片各一；記錄紙和筆人手一份；黑板一個，磁鐵若干。
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