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            愛國主義教育主題班會教案

            時間:2022-09-16 08:36:29 主題班會 我要投稿

            愛國主義教育主題班會教案范文(精選13篇)

              作為一位兢兢業業的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編整理的愛國主義教育主題班會教案范文(精選13篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

            愛國主義教育主題班會教案范文(精選13篇)

              愛國主義教育主題班會教案1

              一、班會目的:

              1、回顧歷史,牢記中華民族曾經承受過的深重災難,激發同學們的愛國熱情。

              2、正視當前現實,反對霸權,牢固樹立為中華民族的偉大復興而努力奮發的堅定信念。

              3、培養學生理性看待問題的能力,培養同學們的愛國守法觀念。

              4、展望未來,要高瞻遠矚,以民族發展大計為重,刻苦學習,努力拼搏,報效祖國。

              二、班會程序:

              1、學習相關材料,了解中國發展的歷史。

              2、學生發言討論“我們小學生應該怎樣去愛國?”

              3、班主任老師作班會總結。

              4、學生合唱《歌唱祖國》。

              三、具體步驟:

              1、學生通過讀材料學習和了解中國發展的歷史。

              2、學生發言:我們小學生應該怎樣去愛國?

              A:我們應該學習革命前輩的精神。為了祖國和人民的利益,貢獻出自己的青春甚至是生命。同時明白了落后就要挨打的道理,所以我國現在的當務之急是要把我國的科技實力搞上去,我們是在校學生,應該將愛國熱情轉化為刻苦學習的實際行動,把我們的國家建設得更強大,這才是愛國的真正表現。

              B:在表達愛國熱情的同時,我們更需要冷靜、理智。中國現階段正處在發展戰略機遇期,安定團結是中國的大方向。我們要把愛國的熱情升華為學習的動力,積極投身于祖國的建設。中華民族自立于世界民族之林,關鍵要靠國力的強盛。”

              3、班主任發言:愛國主義教育是今天我們班會的主題,回顧歷史是為了通過紀念弘揚我們的民族精神和愛國熱情,激發同學們的學習積極性,是我們班召開這次主題班會的`動因。

              小學生要真正愛國,弘揚民族精神,就要好好學習,用正確的方式去愛國,從我做起,從今天做起。要堅持科學理性的思維,表達情緒要“冷靜、理智、合法、有序”,要著眼于中華民族的根本利益,也要有大國的胸襟,正確認識日本,學習他們的長處,并為我所用。應將愛國熱情與中華民族的根本利益結合起來。響應黨中央的號召,抓住當前寶貴的戰略機遇期,,維護國家和民族的利益。我認為作為學生應該努力學習,用正確的方式去熱愛祖國,要增強法制觀念。把愛國熱情轉化為做好本職工作、刻苦學習的實際行動,為實現中華民族的偉大復興貢獻力量。

              4、師生共唱歌曲《歌唱祖國》。

              愛國主義教育主題班會教案2

              活動目的:

              通過主題班會,對學生進行愛國主義教育,培養學生對國旗、國徽的崇敬之情,會唱國歌。懂得尊敬國旗、國徽,會唱國歌也是愛國的表現。

              活動形式:

              朗誦、演講、演唱。

              活動準備:

              知識卡

              活動過程:

              一、導入

              國旗、國徽、國歌,它們是最崇高、最神圣、最親切的名字,作為炎黃子孫的我們怎能不將自己的榮辱與它們聯系在一起呢?

              二、了解國旗的由來和象征意義

              六十多年前的10月1日,在雄壯的《義勇軍進行曲》中,中華人民共和國第一面五星紅旗在天安門廣場上空冉冉升起,那么這面旗面紅色,上有五顆黃色五角星的五星紅旗又象征著什么呢?

              生朗誦知識卡:國旗的象征意義

              三、了解國徽的由來和象征意義

              生朗誦知識卡:國徽的由來及象征意義。

              四、知道會唱國歌也是愛國的表現

              “一滴水可以折射太陽的七彩光芒。”同樣,從唱國歌上就可以看出我們是否真正愛國。

              我們在唱國歌時的神情和態度,我們內心的感受,都能說明我們究竟愛不愛國,究竟有沒有民族自豪感。

              抬頭看看那正在空中飄揚的五星紅旗,讓我們想一想作為國旗主人的一員,我們應該做些什么呢?

              五、才藝展示

              生獨唱《紅旗飄飄》、《春天的.故事》。

              六、活動結束

              師:當國歌奏響、國旗升起時,我們從那滿含淚花的凝視里,從自豪激昂的“起來”聲中,從挺直腰桿、溢滿喜悅的容顏上,體會到了做一個中國人的自豪,同時,也掂量到我們跨世紀青少年肩頭的重任:努力學習吧!祖國需要我們,世界需要我們,未來需要我們。

              讓我們一起樹愛國之心,立報國之志,隨時準備著,為我們偉大祖國的繁榮昌盛貢獻力量。

              愛國主義教育主題班會教案3

              一、活動地點二年級教室

              二、活動目的通過主題班會,對學生進行愛國主義教育,培養學生對祖國的熱愛,并把愛國這句口號落實到行動中來。

              三、活動過程:

              (一)隊儀式:(中隊長)

              1、全體起立,立正。

              2、各小隊清點人數。

              3、唱隊歌。

              4、全體坐下,請主持人上場。

              (二)宣布隊會開始

              主持男:我們的祖國山清水秀。

              主持女:我們的祖國歷史悠久。

              主持男:我們的祖國地大物博。

              主持女:我們的祖國人杰地靈。

              主持合:我們愛您,我親愛的祖國!二八班“愛祖國立大志”

              主題隊會現在開始。

              四、主題內容:

              (一)知識競賽

              (投影演示祖國版圖)

              主持男:大家請看,這傲立在世界東方的雄雞就是我們的的版圖。

              主持女:小朋友們,你們了解自己的祖國嗎?下面就要考考大家了。

              (二)介紹祖國名勝

              主持男:看來,這些知識都難不倒我們同學。

              主持女:那就請同學們來介紹一下我們美麗的祖國吧。

              (部分同學準備祖國風景名勝的圖片和介紹)

              (三)詩朗誦

              主持男:聽了同學們的介紹,我們更為偉大的祖國感到驕傲。下面我們一起去領略領略祖國的風光吧!(欣賞風景片)

              主持女:多么美麗的祖國啊!

              主持男:我們為身為人而感到自豪。請聽孔祥玉等同學帶來的詩朗誦《我愛你,》。

              主持女:同學們,你們知道嗎?我們的新可真是來之不易呀!

              主持男:請欣賞王穎帶來的故事《小叛徒》。

              (四)暢談祖國的高科技發展

              主持女:歷史的烽煙已經散去!

              主持男:現在,新世紀的鐘聲已經敲響。

              主持男:未來的.祖國會更加富強!

              主持男:我們——21世紀的主人,肩負著建設祖國的重任。

              主持女:我們要從小熱愛祖國、熱愛科學。

              主持男:我們要努力學習、報效祖國。

              主持女:下面請各小組把搜集到的科技資料匯報一下。

              (五)談理想,報祖國

              主持男:我們的祖國一天比一天富強,科技一天天高速發展。這就需要更多的人才報效我們的祖國,建設我們的祖國。

              主持女:我們還小,這是不是與我們沒有關系呢?(齊說:不是!)

              主持男:我們應該從小立下大志,努力學習,實現自己的理想,報效我們的祖國。

              主持女:聽聽同學們的理想吧。

              (生談理想)

              主持女:相信通過同學們的努力,我們一定會實現自己的理想,把我們的祖國建設得更加繁榮富強。

              主持男:掌聲有請李爍、蔡秋陽帶來的小品《20年后的我》。

              (六)歌舞《娃哈哈》

              主持男:現在,祖國正蓬勃發展。

              主持女:我們的生活會一天比一天好。

              主持男:在祖國的懷抱中,我們是多么幸福啊!

              主持女:請欣賞歌舞表演《娃哈哈》。

              主持男:是啊!我們的生活多愉快呀!

              主持女:那就讓我們搖起快樂的小船吧!

              主持男:請欣賞英語歌曲《row row row your boat》

              主持男:我們贊美祖國悠久的歷史。

              主持女:我們祝福祖國繁榮富強。

              主持男:我們感謝祖國給我們帶來的幸福生活。

              主持女:我們更要立下大志,長大報效我們偉大的祖國。最后讓我們齊唱《種太陽》。

              (生齊唱)

              主持男女:二年一班班“愛祖國立大志”主題中隊會到此結束。

              愛國主義教育主題班會教案4

              活動目的

              通過組織這次愛國主義教育主題班會“我的祖國”,幫助學生了解祖國的過去,認識祖國的現在,展望祖國的未來,激發民族自豪感。

              活動內容:

              1、整隊、唱國歌,宣布班會開始。

              2、祖國知識知多少競賽。

              3、文藝表演。

              4、班主任老師小結,齊唱國歌。

              活動形式:

              匯報、表演、競賽。

              活動準備

              1、學生學唱愛國歌曲。

              2、準備英雄故事。

              3、了解祖國近年來的成就。

              4、搜集祖國歷史上曾經有過的輝煌文明和成就。

              5、在黑板上用美術字書寫本次班會活動的主題。

              活動過程:

              一、班主任老師講話。

              五星紅旗,是我們偉大祖國的象征;《義勇軍進行曲》是我們偉大祖國的聲音。國旗,國歌激勵著我們中華民族自強不息。無論世界的哪一個角落,只要有炎黃子孫的地方,就會出現鮮艷的五星紅旗,就能聽見嘹亮的國歌響起。熱愛祖國,不是一句空話,面對冉冉升起的國旗,唱起國歌時,你的`神情、態度、內心的感受,都能說明你的愛國心。今天,我們聚集在這里,談“我的祖國”,那就從高唱國歌開始我們的暢談之旅吧。

              主持人:全體起立,奏國歌,齊唱國歌,敬禮!

              二、演講英雄故事。

              主持人:我們現在的幸福生活來之不易,那是無數英勇的革命先烈用獻血換來的。看……

              同步播放錄象片段。

              主持人:現在就讓我們一起來回憶過去,聽一聽英雄的故事。

              由事先準備好的學生講故事,班主任適時解釋,渲染氣氛。

              三、知識競賽。

              主持人:我們偉大的祖國有縱貫五千年歲月的悠久歷史,有縱橫九百六十萬平方公里的大好河山。這些,我們又知道多少呢?接下來,就讓我們來比一比,看看誰知道的多。

              以主持人出題,各小組搶答的形式進行小組間的競賽。

              競賽結束,成績落后的小組為同學們唱一支歌。

              四、愛國歌曲大家唱。

              主持人:在浩瀚的歌曲海洋里,有一種歌曲總是能帶給我們力量——愛國歌曲。每當我們唱起她,聽到她,心中都會油然而生對祖國的眷戀。接下來,我們就一起進入愛國歌曲大pk環節。男、女生各就各位,看看誰唱得多,唱得好。

              這個環節分為男生組和女生組,以對歌的形式分別唱愛國歌曲。

              五、班主任總結:

              熱愛祖國,她不是一句口號,也不是一堂主題班會能全部體現的,她更多體現在同學們日常的生活中,愛父母、愛老師、愛同學、愛班級、愛學校,學會分享、勇于承擔、敢于擔當。無論身在何處,我們都不能忘記自己是中國人,為自己是中國人而感動榮耀。

              五、全體起立,再次齊唱國歌。

              六、主持人宣布活動結束。

              愛國主義教育主題班會教案5

              一、活動目標:

              1、讓幼兒初步認識國旗的特征。

              2、讓幼兒體會到熱愛國旗的感情。

              二、活動準備:

              紙、油畫棒、

              三、活動過程:

              (一)導入話題:

              1、“小朋友,我們國家有自己的國旗嗎?一個國家為什么會有自己的國旗呢?(幼兒回答)(國旗是國家的標志,我們都應該尊敬國旗)(小朋友要想愛自己的爸爸媽媽那樣愛國旗)

              (二)討論國旗特征

              1“、小朋友看到過國旗馬?在什么時候看到的。?(幼兒回答)

              2、那你們發現國旗是什么樣子的呢?誰來告訴我?(幼兒回答)

              (幼兒說的時候,老師根據幼兒說的制作國旗)

              3、老師根據幼兒所說制作出國旗,并讓幼兒觀察所制作出的國旗,看一看他們說的國旗特征對不對。(老師對幼兒進行表揚肯定)

              (三)制作國旗

              1、讓幼兒根據剛才他們自己所說的特征來制作國旗。

              2、教師觀察幼兒制作國旗,并對個別幼兒進行指導。

              (四)展示作品

              1、對于制作好的幼兒進行肯定和表揚(可以給幼兒貼上漂亮的貼紙)

              一、活動背景:

              班級是學生成長的搖籃,與學生學習生活密不可分,增強班級凝聚力,培養學生的集體榮譽感才能喚起學生熱愛校園,進而激發學生奮發學習,努力為校增光添彩,為建設祖國貢獻力量。

              二、活動目的:

              1、通過活動使同學們更加了解班級、了解學校、了解祖國。進一步增強學生的日常文明禮儀意識,規范學生的行為;使學生樹立班榮我榮的觀念,喚起同學們的集體主義的.觀念,努力學習,能在今后的學習生活中以實際行動為班、為校增光添彩,為建設祖國作貢獻。

              2、樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。并且讓他們認識到祖國的重要性,以此培養他們的社會責任心。

              三、活動的形式:

              發言、討論、生生交流、師生交流。

              四、活動時間:20xx年10月10日星期一

              五、活動地點:四年二班教室

              六、活動過程:

              (一)體會“愛”

              請同學們討論什么是愛?然后教師進一步解釋愛的內容,以讓同學們體會愛的意義。

              (二)愛國:

              1。請同學們欣賞《歌唱祖國》的歌曲

              小討論:

              同學們,欣賞完了視頻的精彩歌曲,現在,你們對《祖國》歌詞的描寫有何感想?

              學生自由發言(限時2分鐘)

              2。請談談:

              在21世紀的中國有哪些令你印象深刻的民族英雄和愛國故事?小學生如何愛國?

              學生發言。

              班主任:同學們談的太好了,所以,從現在起,我們在家里自己能做的事自己做,多體切父母,多關心集體,我們應該熱愛祖國,珍惜祖國母親對我們的愛,為祖國貢獻自己的一份力量。

              (三)愛校:

              我們來到學校里,我們在學校學習和生活,因此,學校也是我們的家。

              請小組在一起交流:要愛校我們應該怎樣做?如下幾方面:

              (1)尊敬老師團結同學

              (2)愛護公共財物

              (3)講究衛生

              (4)遵守紀律

              (四)愛班級:

              走進這個教室,進入這個班集體,我們希望我們每個人都能感到一股春風撲面而來,我希望每一位同學都能在這個集體里健康成長。一個優秀的班集體,需要大家的共同努力,那我們該怎么做呢?請聽故事:《驕傲的桃花》

              討論:這個故事告訴我們什么道理呢?

              這個故事告訴我們,一朵花離開滋潤它的大樹就會凋謝,而一個人離開集體,就不會有智慧和力量。班級是我們共同的家,我們要團結一心,互相幫助,互相學習,共同成長。

              七、總結

              同學們,愛國,就應該心懷熱愛祖國、熱愛中華民族的感情,堅定為振興中華而努力奮斗的信念,最重要的是現在努力用功讀書,充實自己,是為以后更好的報效祖國!愛校,是從一點一滴中體現的:揀起地上的一片廢紙,向老師打一次招呼,遵守校規,熱愛自己的班級!愛家,為父母做一些力所能及的事情,關心父母。讓我們努力奮斗讓我們的祖國更美好!

              愛國主義教育主題班會教案6

              教學目標:

              1、引領學生了解愛國主義教育有關內容,陶冶學生情操,激發學生的愛國主義情感。

              2、讓學生在實踐活動中采用自主合作探究的方式,學習語文,綜合地運用語文。

              3、通過實踐活動,逐步培養學生自覺參與意識、相互合作意識等,形成并獲得個性的感受和體驗,學會定向搜尋、查找、整理并陳述資料信息,學會用恰當的形式準確生動地表述自己的觀點和意見,學會和大家分享成果。

              教學重點:讓學生在實踐活動中采用自主合作探究的方式,學習語文,綜合地運用語文。

              教學難點:學會定向搜尋、查找、整理并陳述資料信息,學會用恰當的形式準確生動地表述自己的觀點和意見,學會和大家分享成果。

              教學準備:演講會場的布置.

              教學過程:

              一、課前先學:

              1、閱讀討論:課本內容,明確愛國主義的有關內容。

              2、小組合作:制定“愛國主義教育活動計劃”,確定小組活動的時間、地點、主題、寫出具體的安排表。

              3、調查采訪:當地愛國主義教育資源,并主動聯系、實地考察,收集有關文字、圖片、實物資料等。

              4、生動表述:在自主合作學習的基礎上,結合收集到的相關資料,以演講稿的形式,生動地表述自己的所見所聞和獨特感悟。

              5、選出班級愛國主義教育活動演講會的`主持人,并做好主持演講的準備工作。

              二、口語訓練:

              演講愛國主義詩歌.

              三、導學讀標:

              了解愛國主義教育有關內容,通過實踐活動,逐步培養自覺參與意識、相互合作意識,形成并獲得個性的感受和體驗,學會定向搜尋、查找、整理并陳述資料信息,學會用恰當的形式準確生動地表述自己的觀點和意見,學會和大家分享成果。

              四、釋疑解難:

              針對疑惑,提出解決方法。

              五、精讀探究:

              1、創設情境,點燃熱情

              電視播放愛國主義影片片斷,營造演講氛圍。激發學生的愛國主義熱情。

              2、演講競賽,學生點評

              演講要求:脫稿,重點介紹當地愛國人士的事跡;

              點評要求:從選材內容、個人的感悟、演講技巧等方面綜合評價

              六、拓展延伸:

              1、成果展示:以展覽會的形式,相互交流收集到的文字、圖片、實物資料,交流演講稿。

              2、反思感悟:聯系整個活動的全過程,寫出自己的心得體會。

              3、通訊報道:就這次活動情況,寫一篇小通訊,在媒體上報道。

              七、達標檢測:

              寫一份小報告。

              愛國主義教育主題班會教案7

              活動目標

              1.能唱出歌曲歡快、抒情的風格,以愉快的心情參與到活動中。

              2.能較準確地唱出附點音符,學會領唱與齊唱的演唱形式。

              3.萌發熱愛祖國、愛護國旗的情感。

              4.初步欣賞歌曲,感受歌曲活潑歡快的節奏既充滿幻想希望的情感,并嘗試用語言進行表述。

              5.在進行表演時,能和同伴相互配合,共同完成表演。

              重點難點唱出歌曲中附點音符及領唱與齊唱的形式。能較準確地唱出附點音符。

              活動準備1.與歌詞配套的圖譜一份。

              2.幼兒觀看升旗儀式。

              活動過程一、談話導入,激發幼兒興趣。

              1.小朋友們你們見過國旗嗎?它是什么樣子的呢?(顏色、形狀、圖案)

              二、學唱歌曲

              1.初步欣賞歌曲,感受歌曲的旋律。

              有一首贊美國旗的歌曲,我們一起來聽一聽。(教師播放第一遍)聽了這首歌,你有什么感受,喜歡這首歌嗎?再聽一遍,我們跟著哼唱。(教師再次播放)

              2.熟悉歌詞,學唱歌曲。剛剛你都聽到了什么?一起來說一說。(按順序出示圖譜)

              3.完整學唱歌曲我們用鋼琴一起來唱唱吧!這里的×.×的小黑點是什么音符?我們一起來唱一唱。(帶孩子進行簡單的附點發聲練習,注意糾正不正確的唱法)

              三、學習領唱與齊唱的.形式表演歌曲。

              1.練習領唱與齊唱我們玩個游戲,我先唱兩句,你們接著唱,看誰反應快。這樣的唱法叫做領唱。我們來請一個小朋友來領唱,其他小朋友齊唱。

              2.我們男女生互相領唱,比一比誰唱的好。

              四、結束部分

              聽了這首歌,小朋友們都很喜歡,為什么呢?因為我們是中國人,五星紅旗是我們的國旗,是我們中國人的驕傲!

              教后反思這首歌曲是進行曲風格,鏗鏘有力。歌曲旋律易記易唱,兩段式歌詞有所變化。為了能更好地完成教學,課前我特意準備了一面較大的五星紅旗。這次活動給了孩子很深的教育,他們對國旗內涵有了一定的理解,也有了一份發自內心的崇敬情感。在星期一的升旗儀式上,我看到了我們的孩子一聽到國歌響起,就很自然莊重地敬禮,小眼睛深情地注視著國旗。在走廊上、洗手間里經常能聽到孩子們哼唱這首好聽的歌曲,我聽后感到很欣慰。

              教學反思:

              在國慶即將來臨之際,為了增進幼兒的愛國情感,激發幼兒熱愛社國和國旗,結合中班上學的主題教學,我設計了音樂活動《國旗多美麗》。旨在通過活動,幫助幼兒了解國旗,同時能夠體驗到自豪的情感。

              音樂活動“國旗多美麗”的第一個環節中,引導幼兒熟悉了旋律、了解歌詞,教學圍繞的一個核心就是讓幼兒根據與相關圖片,記住歌詞進行自主性學習。活動的開始,我通過提問“你聽到了什么?”出示相關圖片,幫助幼兒直接地面對本次活動的難點,引導幼兒理解歌詞的意義。

              在學唱歌曲的環節中,我根據中班幼兒的特點,將節奏練習放在了第一環節中,再加入旋律的過程中,第二遍不用鋼琴伴奏而是直接師幼清唱,這樣可以幫助幼兒更好的學習歌詞,化解難點。但是在教學活動中,這些預設都是要根據幼兒的實際反應做出調整的。例如:在第三段強弱規律的學習中,我一味的強調強弱而忽視了幼兒在歌唱中的表情。因此,“你在唱歌時是用什么方法幫助自己記住歌詞的”這樣的討論是必不可少的。

              愛國主義教育主題班會教案8

              活動目標:

              1.樂于參與到音樂欣賞活動中來,享受家庭成員之間和睦相處的美好情感。

              2.發展音樂想象力、表現力和感受力。

              3.初步感受歌曲柔和、舒緩的旋律,理解歌詞的含義。

              4.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

              5.對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

              活動準備:

              1.物質準備∶音樂mp3、視頻課件、“全家福”照片、圖片。

              2.知識準備:知道自己家里有幾口人,有幸福的體驗。

              活動重難點:

              重點:感受歌曲柔和、舒緩的旋律;

              難點:理解歌詞的含義。

              活動過程:

              (一)導入

              1.師生互動:“今天我們邀請到了幾位爸爸媽媽來參加我們的音樂活動,我們一起向他們問好:‘爸爸媽媽好!’”

              2.伴隨《讓愛住我家》的音樂,幼兒自由欣賞“全家福的照片”攝影展,激發幼兒熱愛自己家庭的情感。

              (1)教師:“小朋友,我們每人都有一個家,今天我們教室里布置了一個全家福照片展,想不想看?好,我們一起欣賞,看看照片上有誰?他們的表情怎樣的”?

              (2)出示一張大照片:你們看這是誰的全家福?咱們請他來介紹一下自己的一家好不好?

              教師總結:這些照片都是幸福的家庭,瞧!他們的臉上笑咪咪的,充滿了喜悅,在這樣一個充滿愛的家庭里,你們生活的幸福嗎?(教師演示動作)愛就像一個大大的房子,包圍著我們,來我們一起學一學這個表達愛的動作:讓愛住我家!

              (二)展開

              1.完整欣賞歌曲旋律。

              (1)過渡語:幸福的家庭里每天都會發生著一些幸福的事情,讓我們輕輕的坐下,靜靜的閉上眼睛,伴隨著音樂,想象著有哪些幸福開心的事情。(放音樂)

              (2)提問:伴隨著這么優美的音樂,你想到了什么?

              教師小結:

              對,小朋友想到了愛就是爸爸的擁抱、媽媽的吻…..那么愛到底是什么?今天老師還邀請到了一個幸福的家庭,讓我們一起欣賞他們帶來的一首好聽的歌曲《讓愛住我家》。

              2.利用圖片完整欣賞歌曲,理解歌詞含義。

              提問:他們的家里有誰?誰先唱的?(依次出示姐姐、媽媽、爸爸弟弟圖片)

              3.分句欣賞。

              過度語:在這個充滿愛的家庭里,他們各自認為愛是什么呢?我們先來聽一聽小姐姐唱了些什么?

              (1)欣賞第一句(教師范唱):“姐姐認為愛是什么呢?(出示圖片)愛是不吵架,陪我一起玩耍。那你爸爸媽媽陪你一起玩嗎?玩什么?是呀!一家人相親相愛不吵架,還有媽媽爸爸陪我玩,真是太幸福了!”

              (2)欣賞第二句(邀請一個媽媽范唱):“那媽媽認為愛是什么呢?咱們邀請一個媽媽告訴我們吧!你聽出來了嗎?媽媽認為愛是什么?(出示圖片)愛是忍耐家庭所有繁雜。家里的事情特別多,媽媽每天都在忙些什么?你看家務活這么多,這就是繁雜,可是媽媽從來不嫌煩,總是耐心的把家里收拾得干干凈凈,給我們做可口的飯菜,這就是媽媽的愛,讓我們覺得更舒服。”

              (3)欣賞第三句(邀請一個爸爸范唱):“那爸爸的愛是什么呢?咱再請一個爸爸唱給我們聽!你聽出來了嗎?爸爸認為愛是什么?(出示圖片)爸爸的愛就是付出讓家里什么都不缺。你的爸爸每天都為這個家做些什么呢?

              爸爸雖然陪伴我們的少,但是為了讓我們生活得更好,在外面拼命工作,也很辛苦,爸爸就是我們的依靠,有了爸爸的保護,我們全家人都會生活的平平安安的。”

              (4)欣賞第四句。(出示圖片)“你看,這就是幸福的一家,大家都在付出自己的愛,享受著別人的愛;愛就在你的'家,愛就在我的家,愛就在我們的家。”教師與幼兒一起用動作表演第四句歌詞。

              4.完整欣賞,幼兒表演。

              (1)對爸爸媽媽表示感謝。“爸爸媽媽真辛苦,為我們做了這么多事情,對于我們小朋友來說,愛是什么呢?愛就是感謝,今天我們邀請了幾位爸爸媽媽的代表,請他們上臺來,讓我們一起用最大的聲音喊出來:‘謝謝爸爸媽媽,我愛你們!’”

              (2)一組家庭演唱歌曲,全體幼兒拿手鈴伴奏表演。“哪位家庭想全家人一起唱一唱這首歌?好,咱們小朋友每人拿一個小手鈴給他們伴奏好不好?”

              (三)延伸:

              集體表演舞蹈:《幸福拍手歌》出活動室。“我們幼兒園也是一個幸福的大家庭,小朋友們在這個家庭里快樂的成長,那想不想把這份快樂、幸福的感覺永遠留在我們身邊呢?快去邀請在座的老師、爸爸媽媽和我們一起跳一個幸福快樂的舞吧!”

              活動反思:

              在整個活動中,我采用了反復傾聽的方法讓幼兒理解和感受歌曲所要表達的情感。因為聽是欣賞、感受的基礎,從聽覺得來內心的感受和體驗,才是最真的,讓幼兒最有感觸的。另外,我還用語言、動作等手段輔助幼兒理解了溫馨、幸福的感覺。

              愛國主義教育主題班會教案9

              活動目標:

              1.通過觀察畫面,使幼兒知道升旗的儀式,尊重國旗。

              2.鼓勵幼兒大膽的畫出背面人,并向哥哥姐姐宣傳升旗儀式。(蝌蚪人)

              3.感受宣傳畫的樂趣。

              活動準備

              國旗,PPT課件(解放軍升旗的儀式),范例、油畫棒。

              活動過程:

              1.出示國旗,幫助幼兒鞏固對國旗的認識。

              師:小朋友,這是什么?我們在什么地方看見過國旗?

              2.播放PPT課件,了解解放軍的升旗儀式。

              師:解放軍叔叔的升旗的時候是怎么樣的?

              師:你升旗的時候有事怎么樣的?(幼兒學解放軍的樣子)

              3.交流討論,進一步增強幼兒對國旗的'認識。

              師:現在,我們要用宣傳畫的形式,告訴哥哥姐姐、弟弟妹妹,要尊重國旗,升旗的時候要站好,不說話等。

              師:畫面上可以畫些什么?怎么讓別人看懂畫呢?(幼兒交流討論)

              4.幼兒作畫,教師指導。

              (1)邊給國旗涂色邊說:國旗國旗我愛你,我來幫你穿衣服。

              (2)畫背面人,雙腳并攏。(先畫圓圓的頭,再畫身體,最后畫手和腳)眼睛看著國旗不說話,小手放放好。

              5.相互交流,張貼幼兒作品。

              小班社會領域學習的點滴感悟。

              愛國主義教育主題班會教案10

              教學目標

              1、知道五星紅旗是我國的國旗,認識國旗的基本特征和含義。

              2、學習在適當的位置準確地黏貼五顆五角星,制作國旗。

              3、懂得要愛祖國、愛國旗。

              教學準備

              國旗(多國)、國歌音樂、五角星(大小各許多)、紙、蠟筆。

              教學過程

              一、出示各國國旗圖片,引起幼兒興趣。

              引導幼兒尋找中國國旗。

              師:誰能從這么多國旗中找出中國的國旗?

              二、引導幼兒觀察認識國旗,了解五顆星的`含義。

              1、提問:你在哪里見過國旗?國旗是什么顏色?上面有什么?

              小結:我國的國旗是紅顏色的,有五顆五角星,也叫五星紅旗。

              2、升國旗時你聽到什么?那是什么音樂?

              3、播放國歌,唱國歌,嘗試升國旗禮儀,知道行注目禮。

              三、指導幼兒觀察五角星的位置,并且自己動手制作國旗。

              制作方法如下:

              1、粘貼五角星。

              一顆大的黃色五角星貼于旗面的左上方,四顆小的黃色五角星圍著大星貼在右側。

              2、給國旗染色。

              用深紅色的蠟筆給國旗涂色,注意不把顏色涂到黃色五角星上。

              四、展示幼兒的制作的國旗。

              請五角星位置粘貼錯誤的幼兒糾正,涂色不夠的幼兒再次加工。

              觀看同伴的國旗,作出正確的評價。(重點是五星粘貼的評價)

              通過展示作品與評價作品,也是鞏固幼兒對國旗的正確認識。

              愛國主義教育主題班會教案11

              活動目標:

              1、理解詩歌的內容,能有感情的朗誦詩歌。

              2、能用完整的語句表達自己對祖國的認識。

              3、增強愛家鄉,愛祖國的情感,體驗成長的快樂。

              活動重點:

              理解詩歌的`內容,能有感情的朗誦詩歌,體驗成長的快樂。

              活動難點:

              理解詩歌的內容。

              活動準備:

              課件圖譜音樂

              活動過程:

              一、談話導入活動

              1、師:"小朋友們,你們現在上什么班?"

              2、師:"從小到大,你最愛誰?"

              3、師:"你最喜歡什么?"

              二、聽詩歌初步了解詩歌內容。

              1、"我也認識一個和你們一樣大的小朋友,讓我們來聽聽這個小朋友他最愛誰?最喜歡什么?"

              2、師:"你們聽到了什么?"

              3、請個別幼兒說一說,并學習他們說出的詩句。

              三、看圖譜學念詩歌

              1、師提問:"小班的時候,媽媽問了我什么?我是怎么說的?媽媽聽到我的回答是什么反應?

              2、師:"中班的時候爸爸問了我什么?我是怎么說的?爸爸的反應有是什么?"

              3、師:"現在,我上大班了,我又是怎么說的呢?老師聽到后是怎么說我的?"

              4、看圖譜,引導幼兒個別學習或合作學習。

              5、引導幼兒有感情的朗誦詩歌。

              四、欣賞圖片

              五、幼兒進行律動表演

              六、藝術創作,展示作品寶貝們,這首詩歌叫什么名字?(我最愛祖國)你們愛祖國嗎?愛幼兒園嗎?愛我們老師嗎?如果寶貝們愛老師,就跟客人老師說再見。

              愛國主義教育主題班會教案12

              活動設計:

              本節課主要強調讓幼兒了解和要感受一下國歌的雄壯有力的絢麗,,讓幼兒學會歌曲中最有力的句子,了解奏國歌、升國旗的禮儀,產生愛祖國的情感和做一名中國人的自豪感。

              活動目標

              1、指導國歌是歸家的象征,感受國歌雄壯有力的絢麗。

              2、了解奏國歌、升國旗的禮儀,產生愛祖國的情感和做一名中國人的.自豪感。

              活動準備:

              教學掛圖,音樂磁帶,《開國大典》或重大國際比賽中運動員頒獎升國旗意識錄像。

              活動過程:

              一、初步欣賞《國歌》,引導幼兒回憶自己在什么時候應道過《國歌》,聽到《國歌》是自己有什么樣的感受。

              二、觀看升國旗奏國歌的錄像,感受《國歌》的氣勢

              1、請幼兒說說自己觀看錄像的感受。

              2、學一學解放軍叔叔走路的樣子及升國旗的動作。

              3、請幼兒秘方錄像中奏國歌升國旗的情景,(如:解放軍叔叔升國旗的動作。)感受并學習奏國歌升國旗的禮儀(唱國歌是請起立,升國旗時應行注目禮)

              4、利用教學掛圖,引導幼兒說說上面有些什么?為什么?指導國歌、國旗是國家的象征。

              一、再猜欣賞《國歌》,并鼓勵幼兒跟唱國歌。進一步感受歌曲的將強、有力。

              (1)引導幼兒根據自己的感受,在樂曲最有利的地方模仿指揮的動作,如:“起來!起來!起來!”“前進!前進!前進!進!”

              (2)啟發幼兒加入樂器大鼓、等伴奏,增強樂曲氣勢,并鼓勵幼兒跟唱國歌。

              二、觀看奧運會中運動員獲得金牌頒獎時升國旗、奏國歌的錄像,引導幼兒觀察運動員的表情,體會運動員在國旗升起時激動的心情,激發幼兒做中國人的自豪感。

              三、活動結束

              四、活動反思:

              幼兒本身就對此首歌曲特別敏感,大都會唱在本節課中我們主要強調了要感受一下心情,讓幼兒學會歌曲中最有力的句子,本節課目標已基本完成,幼兒很感興趣

              愛國主義教育主題班會教案13

              教學目標:

              1、深入理解課文內容,與文本作者展開對話,感受作者的愛國之情。

              2、有感情地朗讀課文。

              教學重點:

              琢磨重點詞句,體會作者的愛國之情。

              教學難點:

              結合資料,深入文本體會作品所表達的愛國之情。

              教學準備:

              查找海外華僑學習國語的事例。

              教學課時:1課時

              教學過程:

              一、導入新課

              出示:“別了,我親愛的老師,我親愛的同學!我一定不會忘記中國語文,我要把我的作業本一生一世留在身邊,常常翻閱它。我一定會激勵自己把中國語文自修好,像這作業本上的成績那樣。“同學們,看了這段話,你的心中涌動的是怎樣的情感呢?過渡:那一聲聲“別了,我親愛的老師,我親愛的同學……”。讓我們深深地感受到了作者在分別的時刻,是多么不忍心離去呀!

              二、質疑,研讀課文。

              1、陳小允前后有怎樣的變化?為什么會有這樣的變化呢?

              2、你對他的變化有什么感情?

              3、對于語文課,“我”由開始的“厭惡”到后來的“喜愛”,最后因為知道自己無法再學習語文而“熱淚盈眶”,從這些心理變化中你感受到了什么?

              4、對于語文課,對于中國語言,文學,你又有了怎樣的認識?結合一些海外華僑不忘學習國語的事例,談談自己的感受。

              三、總結升華

              是啊,這是作者熱愛祖國的表現,是對祖國的深深眷戀。所以當他離開中國那一刻,再一次深情地呼喚著——別了,我親愛的'老師,我親愛的同學。“我”深情的告別,抒發了自己的愛國之情。這種愛國情有著一股綿綿不息的力量,它激勵著我們華夏兒女、炎黃子孫。同學們,我們都深切地愛著我們的祖國,就像我們深切地愛著我們偉大而慈祥的母親,而親愛的祖國就是我們最偉大的母親。而今天作者要漂洋過海,離開母親,怎能不深情地呼喚——別了,語文課。

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