一年級愛國主義教育主題班會教案（通用11篇）
作為一名人民教師，時常要開展教案準備工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編整理的一年級愛國主義教育主題班會教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一年級愛國主義教育主題班會教案1
目標：
1、知道人民幣上的國徽是祖國的象征，了解人民幣的歷史，培養保護人民幣的意識。
2、知道五星紅旗上五顆星星所代表的含義，了解五星紅旗在重要時刻升起的意義。
3、學會制作五星紅旗，感受愛國的情感。
過程：
一、認識人民幣
1、出示：一張100元的人民幣
問：同學們，這是什么?
[想必大家對它并不陌生吧，它叫人民幣，是中華人民共和國統一的貨幣，面值為100元。你有沒有仔細研究過它?今天就讓我們一起研究研究它。]
2、學生觀察交流“介紹一下票面上你知道的內容”
3、在讓我們來看看人民幣的歷史。
4、看了人民幣的歷史之后，你有什么感受?
5、總結：人民幣是為了方便人民的利益而不斷發展變化的，它既是人民的象征，也是國家的.象征，保護人民幣是我們每一個中國人的責任，更是我們愛國精神的體現。可是，有些人卻這樣對待人民幣，你覺得對么?為什么?
6、小組交流后大組交流。
7、我們學生應該怎樣做到保護人民幣?
二、五星紅旗我為你驕傲
1、大家一定非常熟悉這面旗子吧，告訴我它的名字。
2、你知道五顆星星的含義么?
3、總結：五星紅旗是上海一位名叫曾聯松的普通勞動者設計的，五星紅旗的設計含義是全國人民的人心所向。從此，它被賦予了神圣而有莊嚴的使命。從新中國成立之今，它一次又一次地飄揚在世界各地，它記載著偉大的祖國，強大的民族一次又一次的勝利。就讓我們一起回顧一下這些令人驚心動魄的歷史時刻吧。
4、剛才，五星紅旗的哪一次飄揚最讓你感動，為什么?
5、討論：作為少先隊員應該如何做到對國旗的尊敬和熱愛。
6、就讓我們以最崇高的敬禮來表達我們對五星紅旗的尊敬和熱愛吧!(全體起立)
7、最后讓我們一起在女歌唱家劉緣緣的歌聲中親手制作一面鮮艷的五星紅旗。
一年級愛國主義教育主題班會教案2
活動目的：
通過主題班會，對學生進行愛國主義教育，培養學生對國旗、國徽的崇敬之情，會唱國歌。懂得尊敬國旗、國徽，會唱國歌也是愛國的表現。
活動形式：
朗誦、演講、演唱。
活動準備：
知識卡
活動過程：
一、導入
國旗、國徽、國歌，它們是最崇高、最神圣、最親切的名字，作為炎黃子孫的我們怎能不將自己的榮辱與它們聯系在一起呢?
二、了解國旗的由來和象征意義
xx年前的10月1日，在雄壯的`《義勇軍進行曲》中，中華人民共和國第一面五星紅旗在天安門廣場上空冉冉升起，那么這面旗面紅色，上有五顆黃色五角星的五星紅旗又象征著什么呢?
生朗誦知識卡：國旗的象征意義
三、了解國徽的由來和象征意義
生朗誦知識卡：國徽的由來及象征意義。
四、知道會唱國歌也是愛國的表現
“一滴水可以折射太陽的七彩光芒。”同樣，從唱國歌上就可以看出我們是否真正愛國。
我們在唱國歌時的神情和態度，我們內心的感受，都能說明我們究竟愛不愛國，究竟有沒有民族自豪感。
抬頭看看那正在空中飄揚的五星紅旗，讓我們想一想作為國旗主人的一員，我們應該做些什么呢?
五、才藝展示
生獨唱《紅旗飄飄》、《春天的故事》。
六、活動結束
師：當國歌奏響、國旗升起時，我們從那滿含淚花的凝視里，從自豪激昂的“起來”聲中，從挺直腰桿、溢滿喜悅的容顏上，體會到了做一個中國人的自豪，同時，也掂量到我們跨世紀青少年肩頭的重任：努力學習吧!祖國需要我們，世界需要我們，未來需要我們。
讓我們一起樹愛國之心，立報國之志，隨時準備著，為我們偉大祖國的繁榮昌盛貢獻力量。
一年級愛國主義教育主題班會教案3
教學目標：
1、讓學生懂得愛國與責任的關系。
2、明白愛國就是承擔起自己應負的責任。
教學重點：
培養學生責任意識，愛國守法觀念.
教學難點：
明白愛國就是承擔起自己應負的責任。
亮點：
1、班會利用多媒體鋪墊渲染充分激發了學生的愛國情感。
2、學生參與度高，學生搜集資料和積極準備的過程體現了班會的教育特點――過程教育。
3、班會環節清晰，過程緊湊流暢。
設計思路：
我是以愛國與責任的關系為線索，我設計了這次主題班會。
設計理念：
充分發揮學生的主體作用，凸顯班級的自主管理的能力。希望通過本次班會的舉辦，既使班級的自主管理能力得到了提高，也使每一個同學的.主體作用得到或多或少的展現，使他們的團隊意識得以加強，使學生的歸屬感加強；尤其重要的是使學生的思想經歷了一次愛國主義教育的洗禮。課前準備：
1、確立班會主題，召開全班商討會，選出班會籌備小組，研究具體環節。
2、確定討論內容和節目內容，并挑選出主持人。
3、主持人寫串聯詞，學生配合班主任制作多媒體課件。
程序：
1、全體起立，奏國歌。
2、男女主持人主持。
3、學生發言討論“我們中學生應該怎樣去愛國?”
4、班主任老師作班會總結。
5、學生合唱《歌唱祖國》。
6、主持人宣布主題班會結束。
一年級愛國主義教育主題班會教案4
一、活動目的：
1、回顧歷史，牢記中華民族曾經承受過的深重災難，激發同學們的愛國熱情.
2、正視當前現實，反對霸權，牢固樹立為中華民族的偉大復興而努力奮發的堅定信念.
3、培養學生理性看待問題的能力，培養同學們的愛國守法觀念.
4、展望未來，要高瞻遠矚，以民族發展大計為重，刻苦學習，努力拼搏，報效祖國.
二、地點：
教室
三、時間：
xx年10月12日
四、內容：
國慶節剛剛過去，我們偉大的祖國剛剛度過xx歲生日。在這xx年中我們的祖國更是有了翻天覆地的變化，在這個特殊的日子里，我們召開這次班會，就是要讓同學們加深對祖國的了解，體會到作為一個中國人的驕傲，從小樹立遠大理想，努力學習，長大后建設我們的祖國。
1.全體起立，奏國歌。
2.課件圖片:關于祖國輝煌成就的知識。(奧運、神十等）
3.課件圖片:講愛國人士的故事。（岳飛、文天祥、黃継光、劉胡蘭、王二小、錢學森等）
4.齊讀愛國名句。
5.圖片：日本侵略者在華犯下的滔天罪證。
6.圖片：見證前段時間在中國掀起的反日浪潮。
7.小組討論“我們應該怎樣去愛國?”
8.教師總結：通過這次隊會，讓我們受到了一次愛國主義的教育，同學們更加了解了我們的祖國，體會到了做為一個中國人的'驕傲。祖國66年來的發展，鑄就了今天的成就，也預示著明天的希望，在不久的將來，中華民族的全面振興需要我們去創造，未來是美好的，希望同學們努力學習，刻苦鍛煉，掌握科學文化知識，把明天的祖國建設得更繁榮富強！
9.齊唱《國歌》。
10.宣布主題隊會結束。
一年級愛國主義教育主題班會教案5
活動時間：
XX年9月24日
活動內容：
祖國在我心中愛國歌曲教育活動
活動目的：
教育學生明白唱有關愛國方面和長征方面的歌曲也是愛國的一種表現。我們作為學生應該時時記住這一點，時時提高警惕，把祖國牢記在心，做一個健康、向上、愛國的合格少先隊員，從小立志為祖國爭光。
活動過程：
一、上周工作小結
二、本節活動安排
(一)讓同學們明白道理：大的方面愛國關系到千家萬戶，關系到社會的`穩定，小的方面通過愛學校、愛家庭，關系到家庭的和睦，集體的榮譽。
(二)問愛國可以通過哪些途徑表現出來?什么是愛國?我們為什么要把愛國放在第一位?
(三)關于愛國你都知道哪些方面的知識?
三、本節課我們主要通過唱愛國歌曲來表現我們愛國。
四、同學們都知道哪些愛國方面的歌曲?
1、同學們討論交流。
2、老師總結愛國歌曲有許多：如《什么地方四季唱開鮮艷的花朵》、《我們偉大的祖國》、《我的祖國》、《閃閃的紅星》、《紅軍戰斗指方向》、《長江之歌》、《我的中國心》、《四度赤水出奇兵》等等。
3、這些歌曲都表現著愛國。今天，我們主要從中選擇兩首去唱，
充分表現我們愛國的熱情和決心。
五、學唱愛國歌曲。
六、同學們談通過今天的活動有什么體會，或是今后的打算、想法，主要結合學習和關心學校、班級方面談起。
1、同學們討論交流。
2、教師詢問。
七、學生代表談今后的打算，并提出策略。
八、活動小結。
一年級愛國主義教育主題班會教案6
[教學目標]
1.通過欣賞《國歌》和學唱《我們愛國旗》，培養同學尊敬國旗和熱愛社會主義祖國的思想感情。
2.讓同學在《聽聽走走》游戲中，復習鞏固四分音符的節奏。
3.學會用拍腿、拍肩的動作表示四分音符。
[課時布置]
本課用3教時完成。
教學重點難點
重點難點：
教學隨筆：
本課教學主要內容是通過各種教學手段鞏固一拍概念。目的是要求同學在實踐活動中感受、體驗、表示一拍。既要通過扮角色、情景扮演來增強伙伴間協調合作能力，又要在教學過程中盡量要求同學大面積參與，所以難度也就較大。
突破口
通過律動，在音樂伴奏下一拍一動，形象、正確地表示一拍。
教學反思
一年級同學識字不多，教師要借用圖畫進行形象的教學，使同學能在教師帶教下熟記、背誦兒歌內容。在同學較熟悉內容后，扮角色背誦，然后進行扮演。
第一教時
教學內容：
1.聽賞：《國歌》
2.學唱：《我們愛國旗》
3.復習：《音樂是好朋友》
教學準備：四個四分音符的卡片、國旗
教學過程：
㈠聽音樂進教室
1.邊走邊做吹喇叭，敲小鼓，敬禮，拍手等律動。
2.《請你跟我一樣做》
老師出示四個四分音符的'卡片，要求同學講出有幾拍？
㈡練聲
1.用“U”練習發長音，聲音要集中，做到看老師指揮一起開始一起結束。
2.有圓滑線處要唱得輕柔連貫，作移調上升訓練。
3.練習曲《火車來了》
㈢欣賞《中華人民共和國國歌》
1.復習歌曲《音樂是好朋友》，討論：
①每天早上學校要舉行什么儀式。
②奏什么樂曲，升國旗奏國歌時同學應該怎樣。在討論中讓同學進一步懂得升國旗時的禮儀。
2.創設一個升國旗的場景，讓同學邊在教室里模擬升國旗，邊聆聽《國歌》，激發同學自豪感。
3.通過討論，讓同學談談奏《國歌》時想到些什么，還在什么地方聽到過奏《國歌》。
㈣從欣賞導入新歌《我們愛國旗》。
1.教師面對教室里升起的國旗，有感情地范唱新歌。
提問：歌里講了些什么？（師生一起回憶歌詞內容，培養同學認真聆聽后的記憶能力。）
2教師唱第二遍時提問：這首歌聽起來是神氣的還是優美的？
3.用“U”哼唱曲調，并拍手跺腳。
4.在老師的帶領下有節奏地朗讀歌詞。
5.學唱歌曲時要求同學喝歌時吐詞要清楚，但不要叫喊。“我愛你”要唱得跳躍有彈性；“敬禮”聲音要整齊，不宜過響。
6.配上簡單地動作，表示少年兒童對國旗地熱愛之情。
㈥課堂小結
㈦師生告別，下課。
第二教時
教學內容：
1.復習四分音符，學會拍腿，拍肩地律動。
2.律動：聽聽走走
教學過程：
㈠聽音樂進教室
㈡師生問好
㈢練聲
1.用“U”練習長音，聲音要集中。
2.練習曲：《火車來了》
㈣復習四分音符
1.提問：一個四分音符唱幾拍？
2.用2個四分音符組成地節奏說話。如：書包、學習等。
3.用3個四分音符組成地節奏說話。如：“我愛媽媽”、“小朋友好”等。要求：有韻律感，內容不重復。
㈤律動：拍手、跺腳、拍腿、拍肩。
1.在音樂伴奏下有節奏感地拍手跺腳。
2.學會拍腿。
3.學會拍肩
4.動作熟練后，跟音樂做一做。
㈥律動：聽聽走走
聽聽走走的目的是復習四分音符的節奏，必需讓同學先聽后動。教師可以根據教學條件讓同學原地踏步，也可走成各種隊形和分組走動，但必需要有節奏感。
㈦復習歌曲《我們愛國旗》
重點指導歌扮演，最后立正敬禮時敬禮動作要正確。
㈧課堂小結
㈨師生告別，下課。
第三教時
教學內容：
1.復習
2.聲音的大小
教學過程：
㈠聽音樂進教室
㈡師生問好
㈢練聲
3.用“U”練習長音，聲音要集中。
4.練習曲：《火車來了》
㈣復習四分音符
㈤律動：拍手、跺腳、拍腿、拍肩。
同學觀察圖意，并用聲音模擬大雨和小雨。在實踐中個人想象用什么顏色表示。
充沛發揮同學的想象力、發明力，盡量調動全班同學的積極性，讓同學在分組合作學習中，一起參與扮演，并進行交流。
㈥復習
㈦課堂小結
㈧師生告別，下課。
教學反思：
1.在分組學習中，應培養同學的組織能力、合作自學的能力和同學問聽從指揮、團結互助，一起來完成《我們愛國旗》的扮演能力。
2.在扮角色的過程中，發揮同學的個性特長，讓他們在即興發明動作中盡情地表示自己。
一年級愛國主義教育主題班會教案7
教學目的:
1、深入認識國旗,了解國旗的含義,知道國旗是一個國家的象征。
2、懂得升國旗的基本禮儀，能在升國旗時自覺遵守升國旗時的行為規范。
3、通過情境體驗，激發學生對國旗的尊敬與熱愛之情。
教學重點:
激發學生對國旗的尊敬與熱愛之情。
教學難點:
了解國旗的含義，知道國旗是一個國家的象征。
教學準備:
1、師生共同收集有關國旗升起的地方（時刻）的圖片。
2、紅色旗面，黃色五星手工材料。
3、多媒體課件、有關音像材料。
教學過程:
一、聽國歌，導入新課。
你在什么時候聽到過國歌聲？（學生自由交流，隨學生交流板書課題）
二、認國旗，了解含義。
1、自由介紹國旗。
我們每個星期一都要升國旗，你能用自己的話向大家介紹一下國旗的嗎？
2、教學生認識國旗。（放認識國旗Flash）
討論交流點：
A、你知道我們的國旗為什么是紅色的嗎？你知道那些革命烈士？
B、國旗上為什么有一顆大星？你知道哪些領袖人物？
C、四顆小星代表了什么？你知道我國有多少個民族？
D、四顆小星的五個角都有一個尖正對著大星的中心點。
（課件隨機演示國旗各部分。）
3、學生自由發言，教師及時補充講解。（學生熟知的可略講，學生不知道的可詳講并加以補充。）
（設計意圖：從學生已有經驗出發，以學生的已有認知為起點展開教學，提高實效。讓學生大膽猜測，激發自主探究的興趣。）
4、關于國旗的知識你們還知道什么？還想知道什么？（例如國旗是誰設計的；國旗的來歷；教師不必過多講解介紹，可引導學生課外去收集有關信息。）
（設計意圖：在課堂上留下一些空白點是為了加強課內與課外的聯系，同時激發學生探究的興趣，培養自學能力。）
5、你們知道第一面國旗是什么時候由誰升起的嗎？
6、觀看開國大典錄象片段，請學生看后回答。小結：1949年10月1日，在中華人民共和國舉行開國大典時，毛澤東主席在天安門城樓上，親手按動電鈕，升起了我國第一面五星紅旗。從那一刻開始，五星紅旗始終飄揚在祖國大地上。
7、除了在學校你還在哪些地方看到過國旗升起？（小組交流--全班交流）
8、選擇幾張圖片展示出來，（聯合國門口各國旗幟中的我國國旗，國際賽場上揮舞國旗的中國拉拉隊，奧運冠軍領獎臺上升起的國旗，邊境線上飄揚的五星紅旗，楊利偉在太空展示國旗）說說這些地方為什么要升起五星紅旗？她代表了什么？
9、教師小結：國旗是一個國家的象征。五星紅旗是中華人民共和國的象征，它代表了我們的國家，愛祖國就要愛國旗。每一個中國人在看到鮮艷的五星紅旗升起時，內心都會涌起無比的激動。
（設計意圖：以多媒體課件創設情境加強情感體驗，以他人的情感體驗來觸動學生的情感，努力向兒童的現實生活靠攏。）
三、升國旗，遵守禮儀。
1、人們在升國旗時都很尊敬國旗，那么你在升國旗時是怎么做呢?（讓學生根據自己的經驗自由言。）
2、教師加以總結提出要求。
3（觀看升國旗的小兒歌Flash）學生練習敬禮。
4、除了遵守升旗的禮儀我們還應該怎樣來尊敬國旗、愛護國旗？（小組討論，各想出一條做法。）
5、集體交流討論的結果。（隨交流引導學生講尊敬國旗的小故事）
6、引導學生愛紅領巾。
我們胸前飄揚的紅領巾就是國旗的一角，我們是共產主義接班人，愛國旗就從愛紅領巾做起。（可引導學生唱少年先鋒隊隊歌）
（設計意圖：以多種對話形式展開教學，師生對話，生生對話，促使學生主動參與到學習中來。）
四、畫國旗，表達熱愛。
1、教學生制作國旗。
國旗在空中高高飄揚的時候，曾聯松萬分激動，讓我們也來繼承先輩的遺志，自己動手做一面國旗吧！（配合制作國旗的flash，教師講解做法）
2、學生動手粘貼國旗。
3、和國旗對話：看著自己親手制作的國旗，你想對它說些什么？做什么呢？（同桌交流--全班交流）
4、唱國歌結束。
作為一名中國人，看到大家親手做出了一面面國旗，我感到無比的驕傲！讓我們一起對著自己制作的國旗，唱唱我們的國歌吧！
（設計意圖：讓學生在動手實踐中深化自己對國旗的熱愛，激發學生對國旗的尊敬。）
板書設計:我愛國旗
五星紅旗
1949年10月1日
《我愛國旗》課后反思
校本課程指的是學校根據自己的教育理念，在對學校學生的需求進行系統評估的基礎上，充分利用當地社區和學校的課程資源，通過自行研討、設計或與專業研究人員或其他力量合作等方式編制出的多樣性的、可供學生選擇的課程。
《我愛國旗》是我校校本教材第二冊的內容。在教學中我注重通過清境體驗來激發學生對國旗的尊敬與熱愛之情，通過動手實踐活動來培養學生的能力。
1、在開課的時候，我通過國歌讓學生盡情回憶：你在什么時候聽到過國歌聲？自然引發學生對國歌的回憶，對每周一升國旗的回憶，學生會自然地為自己創設一個情境，在此時引出課題，學生的.興致很高，興趣很濃！
2、在引導學生拓展關于國旗的知識時，我為學生播放了一段開國大典的錄象，形象再現當時的情景，學生在視覺和聽覺發展的過程中對國旗有了一種朦朧的認識，有了一種尊敬的情感！
3、學生的能力的培養來自于各種活動，只有在活動中才能更好地培養他們的實踐能力。在學習〈〈我愛國旗〉〉這一課題之前，我布置學生一項課前預習作業：收集關于國旗的資料或者和國旗有關的故事。學生在完成這項作業的同時，就能初步掌握收集資料的辦法，知道了收集資料的途徑，為以后的學習打下更好的基礎。在教學過程中我還設計了學生動手實踐的環節，例如讓學生動手制作國旗,模仿升國旗等活動。
通過這節校本課的學習，我認識到自己還存在許多不足的地方。對學生的積極性的引導做的還不夠，“關于國旗的知識你還知道什么？”每個學生在課前都收集了多多少少的資料，在讓他們交流的時候，由于沒有充分調動他們的主動行，有的學生沒有主動積極地交流自己的資料。
一年級愛國主義教育主題班會教案8
活動目的：
經過組織這次愛國主義教育主題班會幫忙學生了解祖國的過去，認識祖國的此刻，展望祖國的未來，激發民族自豪感。
活動資料：
1、唱《我的中國心》
2、詩歌朗誦
3、講英雄的故事
4、祖國知識知多少
5、“我”對祖國祝福語
6、班主任小結
活動形式：
詩歌、祝福祖國。
活動準備：
1、學生準備詩歌
2、準備英雄故事。
3、準備祖國知識
4、了解祖國近年來的成就。
5、在黑板上用美術字書寫本次班會活動的主題。
活動過程：
一、班主任教師講話。
親愛的同學們，金秋十月，中華人民共和國迎來了66歲的生日，迎來了今日的輝煌！今日，讓我們用最優美的詩歌，最動聽的聲音，來祝福偉大的祖國繁榮富強。在這66年中，我們的祖國有了翻天覆地的變化，一個個輝煌的成就為全世界人所稱贊，我們召開這次班會，就是要讓同學們加深對祖國的了解，體會到作為一個中國人的驕傲，從小樹立遠大夢想，努力學習科學文化本領，長大成為21世紀合格的建設者。我宣布“祖國在我心中”主題班會此刻開始。
主持人（甲）：每次唱起《我的中國心》，我想同學們必須和我一樣，心潮澎湃。
主持人（乙）：請全體起立，合唱《我的中國心》。
主持人（甲）：在偉大領導人的帶領下，進行了艱苦卓絕的解放戰爭，于1949年10月1日建立了新中國。全世界都聚焦在那里，請聽詩朗誦——《祖國啊，親愛的祖國》。
主持人（乙）：中華民族，有5千年光輝的'歷史
主持人（甲）：中華民族，有五千年偉大的成就
主持人（乙）：在漫長的歷史長河里
主持人（甲）：在民族發展的征途中
主持人（乙）：我們偉大的人民，用智慧創造了一個個奇跡
主持人（甲）：我們偉大的人民，用勤勞和汗水凝結下累累碩果
主持人（乙）：同學們，祖國是養育我們的母親，我們都熱愛自己的母親，可是你對我們的母親了解多少呢？
主持人（甲）：下頭我們來一個知識競賽，比一比，誰對祖國了解的多？
主持人（乙）：1、我們祖國的全稱是什么？（中華人民共和國）
主持人（甲）：2、我們的國旗是什么？（五星紅旗）
主持人（乙）：3。我們的國歌是什么？（義勇軍進行曲）
主持人（甲）：4。被稱為中國導彈之父的哪位科學家？（錢學森）
主持人（乙）：5。你能說出在中國發展史上，做出重要貢獻的xx名字嗎？（雷鋒…。）
主持人（甲）：我國共有多少個民族？（56個民族）
主持人（乙）：世界上最長的城墻是什么？（長城）
二、演講英雄故事。
主持人（甲）：鳥兒選擇了天空，因為它有一雙能夠凌空飛翔的翅膀；魚兒選擇了海洋，因為它有一條能夠游水的尾巴；駿馬選擇了馳聘千里，因為它有矯健的身姿；歷史選擇了中國，因為它的民族有團結的力量。
主持人（乙）：一個曾被稱為“東亞病夫”的國家，一個曾被列強侵略的國家，一個曾飽經風霜的國家，但它并不懦弱，它選擇了“千錘萬鑿出深山”，選擇了“千磨萬韌還堅勁”，正是這種精神，讓歷史選擇了它——東方一只永恒的雄雞。我們此刻的幸福生活來之不易，那是無數英勇的革命先烈用獻血換來的。
主持人（甲）：此刻就讓我們一起來回憶過去，聽一聽英雄的故事。
主持人（乙）：同學們，我們今日的幸福生活是無數的革命先烈用鮮血和生命換來的，我們要努力學習，增強體質，掌握好本領，為建設祖國貢獻自己的力量。
三、“我”對祖國的祝福語
主持人（甲）：作為祖國母親的兒女，我們飽含深情，有許多話想對祖國母親傾訴。
主持人（乙）：請同學們拿出心形卡，把對祖國的祝福的話寫下來。
四、談報效祖國
主持人甲：同學們，我們的今日就是祖國的明天，我們肩負著振興國家，使國家更加繁榮富強的重任。
主持人乙：所以從此刻起，我們要更加發奮圖強的學習，學習真知識，掌握真本領，我們心中，偉大的祖國，時時刻刻在召喚著我們，鼓舞著我們，給我們勇氣，給我們力量。
主持人甲：共和國的昨日，有輝煌的歷史：共和國的今日，生機勃勃；繁榮富強的明天，則要靠我們去創造。明天，我們是國家的主人，是祖國的棟梁。那時候，我們都在干什么呢？（學生暢談自己的夢想）（學生分組討論）
主持人甲：祖國的昨日，我們應銘記；祖國的今日，我們應努力；祖國的明天，我們應創造。
主持人乙：熱愛祖國，需要華麗的詞匯，感恩祖國，卻無需豪言壯語。感恩祖國，靠的不是驚天動地的偉業，而是一件件的好事、一個個的雷鋒。感恩祖國，無需轟轟烈烈的壯舉，而需默默無聞的奉獻。讓我們懂得感恩，讓我們學會感恩，感激偉大的母親，感恩祖國！主持人甲：下頭有請班主任做最終總結
同學們，熱愛祖國，她不是一句口號，也不是一堂主題班會能全部體現的，她更多體此刻同學們日常的生活中，愛父母、愛教師、愛同學、愛班級、愛學校，學會分享、勇于承擔、敢于擔當。無論身在何處，我們都不能忘記自己是中國人，為自己是中國人而感動榮耀。在不久的將來，中華民族的全面振興需要我們去創造，未來是完美的，期望你們努力學習，刻苦鍛煉，掌握科學文化知識，把明天的祖國建設得更繁榮富強！讓我們深情地大聲的說：我是中國人，我愛我的祖國
全體同學面向國旗莊嚴宣誓：
我要珍惜生命，珍惜幸福。
我要珍惜課堂，珍惜讀書
我要珍惜祖國，珍惜父母。
我要珍惜教師，珍惜同學。
以優異成績回報親愛的父母。
以優異成績獻給敬愛的教師。
以優異成績感恩偉大的祖國。
我決心，我努力！
我拼搏，我成功！
最終播放歌曲《感恩的心》結束！
主持人宣布主題班隊會結束
一年級愛國主義教育主題班會教案9
班會目標：
1、使學生了解愛國衛生運動的歷史背景與重要意義。
2、增強學生的衛生意識，掌握基本的個人衛生和公共衛生知識。
3、引導學生積極參與愛國衛生運動，樹立健康文明的生活方式。
班會過程：
一、導入新課
1、教師通過提問引導學生思考：“什么是愛國衛生運動？它與我們的'生活有什么關系？”
2、簡要介紹愛國衛生運動的歷史背景和目的，引出本次班會主題。
二、學習新課
1、愛國衛生運動的意義
教師展示相關圖片或視頻資料，讓學生了解愛國衛生運動的歷史和成就。
講解愛國衛生運動對于改善環境、預防疾病、提高人民健康水平的重要作用。
2、個人衛生知識
教師講解個人衛生的重要性，包括勤洗手、保持衣物整潔、合理飲食等。
引導學生討論并分享自己在日常生活中如何做到個人衛生。
3、公共衛生知識
教師介紹公共衛生的概念，包括環境衛生、食品衛生、公共場所衛生等。
講解預防傳染病的基本知識，如佩戴口罩、保持社交距離等。
三、實踐活動
1、分組討論
學生分組討論如何在校園和家庭中開展愛國衛生運動，提出具體的建議和措施。
每組選派代表發言，分享討論成果。
2、宣傳制作
學生制作愛國衛生運動宣傳海報或口號，表達自己對愛國衛生運動的理解和支持。
將作品展示在教室或校園內，提高大家的衛生意識。
四、總結提升
1、教師總結本次班會的重點內容，強調愛國衛生運動的重要性。
2、鼓勵學生將所學知識運用到日常生活中，積極參與愛國衛生運動，為創造美好生活環境貢獻力量。
一年級愛國主義教育主題班會教案10
課時：
1課時
課堂類型：
欣賞評述
教學目標：
1、引導學生欣賞古代青銅藝術，了解青銅藝術的發展史及其特色。
2、指導學生學習欣賞的基本方法，提高審美能力。
教學重難點：
了解青銅器的發展，欣賞青銅器藝術的方法。
教具學具：
課本、圖片
教學過程：
一、組織教學
二、講授新課：
（一）引導階段：
1、播放幻燈片，初步讓學生瀏覽，導入本節課要學習的課題：珍愛國寶--古代的青銅藝術。
2、讓學生來說自己所了解的青銅器及其發展過程。（課前布置學生收集相關內容）
3、師：我國古代青銅器的鑄造，遠在四五千年前的夏代就已經開始出現。商帶和西周是青銅器鑄造的鼎盛時期。
（二）發展階段：
1、欣賞教材中的青銅器圖例：先讓學生看書中的圖例以及下面的'文字說明。
2、探討怎樣來欣賞，請學生來說說。
3、歸納欣賞的基本方法：
（1）從造型上來欣賞，根據不同用途，青銅器有各種不同的造型。
（2）從紋樣上來欣賞，青銅器上常有動物紋、幾何紋以及人事活動等圖案，反映當時人們的社會生活和思想觀念。
（3）從文字上來欣賞。
（三）根據上面幾點欣賞的基本方法引導學生欣賞青銅器藝術
（幻燈）：
夏：
乳釘紋爵
商朝的青銅器：
1、獸面紋方鼎。
2、四羊方尊
3、青銅縱目面具
西漢時期：
長信宮燈
戰國時期：
1、虎噬鹿青銅器座
2、宴樂攻戰壺
東漢時期：
銅奔馬
（四）師出示現代的青銅器，引導學生欣賞，看看與古代的青銅器又有什么不同。
（五）知識窗：青銅是紅銅和錫的合金，也有的是紅銅和鉛的合金。紅銅加了錫、鉛以后，使銅的熔點降低，硬度加強，因為呈青灰色，所以叫青銅。
三、讓學生討論要怎樣來熱愛祖國的傳統文化藝術。
一年級愛國主義教育主題班會教案11
教學目標：
1、了解有關安全知識；明確校園不安全的行為，提高學生校園安全意識。
2、知道在校園里哪些行為是不安全的，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。
3、如果一旦有不安全的事情發生了，知道應該如何去處理，樹立自己安全意識，增強自己保護能力。
教學重點：
通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的校園安全觀念.
教學難點：
遇到安全問題學會用如何處理
教學方法：
導、讀、議、評相結合
教學過程：
一、導入
1、安全對于我們來說非常重要，在校園里也要時刻注意安全。
2、讓學生列舉發生在校園里的事故：
高空拋物，砸到同學。
在教學區打鬧，撞到了同學，出現不應有的事故。
攀爬護欄，摔倒樓下。
3、學生自由談發生在校園里的事故。
4、教師總結：在校園里我們也一定要注意安全。
二、交流：討論在校園里我們應當注意哪些方面的安全。
上下樓梯應當注意哪些安全？為什么？應當如何做？
學生回答后教師強調：
1、不要因為趕時間而奔跑。
2、在人多的地方一定要扶好欄桿。
3、整隊下樓時要與同學保持一定距離。
4、上下樓時不要將手放在兜里。
5、不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。
6、上下樓靠右行。
7、上下樓梯時，不要奔跑，不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡；不擁擠、不搶行。
等。
(2)課間活動應當注意些什么安全?應如何做?
課間活動應當注意:l.室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。
2.活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。
3.活動的方式要簡便易行，如做做操等。
4.活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。
(3)在走廊里應注意哪些安全？為什么？應如何做？
學生回答后教師強調：輕聲漫步，不跑不叫；不追逐打鬧；不做游戲；不攀爬護欄；不向樓下吐痰、丟東西；無事不到其它樓層亂竄。
（4）在教室里應當注意哪些安全呢？為什么？應如何做？
教師明確強調：
a、室內活動空間狹小、安全隱患多
b、室內活動時不要在教室追逐玩耍
c、不要趴窗戶，從窗戶上往下扔東西。
d、有序進出，順利又迅速，推擠容易產生意外，出入也不順暢
e、不點燃垃圾，不玩火；不亂摸電器、電器開關；
f、發現電器、電線、開關插座等有塤壞及時報告，不亂動；
（5）體育課、室外活動時應注意哪些安全？為什么？
學生交流，指名回答后教師強調：
a、正確使用運動器材、注意聽從老師指揮、不帶和運動無關的東西。
b、注意周圍同學動向，不要進入其活動范圍
c、要在老師的指導下有秩序地活動，注意安全。特別是在一些爭搶激烈的運動中，自覺遵守競賽規則對于安全是非常重要的。
（6）在實驗課時應當注意哪些安全？為什么？應如何做？
學生交流回答后教師總結：正確使用實驗儀器，聽從老師指揮，不得隨意玩弄實驗器材、不得隨意到其他同學的實驗桌。
（7）在廁所里應該注意哪些安全？為什么？應當如何做？
教師明確強調：
a、不追逐打鬧做游戲；
b、大便入坑，小便入池；
c、不推不擠，不跑不叫
d、慢蹲慢起，嚴防跌倒。
（8）在飲食、就餐方面應注意哪些安全？應當如何做？
什么樣的食物我們不能吃？
過期的食品不能吃。
不是正規廠家的食品不亂吃。
變質的食物不能吃。
沒有清洗干凈的水果不吃。
隔夜食物不亂吃。
不熟的食物不亂吃，不喝生水
（9）交通安全應注意些什么？怎么做？
行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。
（10）乘坐公交車應注意些什么？怎么做？
1.車停穩后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。
2.乘車時，要站穩扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應該注意看管好自身物品，謹防扒手。
（11）如何加強教室安全要注意教室的安全。學生上課離開本班教室一定要關好門窗，不要將錢和貴重物品帶在身上；
不要在教室樓的走廓上踢毽子或跳繩，這種行為既違反了校規，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，哪后果是不堪設想的
（12）為什么不要提前到校？
校門沒開，一些學生在校門發生矛盾，無人調解會造成不必要的傷害。
在校門外擁擠，會造成意外傷害。
（13）安全小常識
臨危逃生的基本原則：
保持鎮靜，趨利避害；學會自救，保護自己；想方設法，不斷求救；記住電話，隨時求救：
“119”----火警
“110”----報警
“120”----急救
“122”----交通事故報警
打電話時要說清地點、相關情況和顯著特征。
（14）你不認識的.人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？
上學期間不經老師同意不得出校門。遇到陌生人來找時要及時報告老師，不得私自跟隨出去。
如遇特殊情況需離開校園的，應先到班主任請假，班主任與家長聯系后等家長到學校來接后方可出校。
（15）發生意外時的自己保護
遭遇意外時，一定要保持鎮定，不要盲目逃生，只有保持冷靜的情緒，理智應對，才能有序撤離危機現場。
若在逃生的途中被推倒在地，失去平衡的話，要設法靠近墻壁，身體蜷成球狀，面向墻壁，雙手緊扣置于頸后，這樣手指、背部和雙腿可能受傷，但保護了最脆弱的部位。
平時注意培養自己保護意識。
（16）安全教育拍手歌
你拍一，我拍一，注意安全數第一。
你拍二，我拍二，咱倆宣傳做個伴兒。
你拍三，我拍三，教室寢室不吸煙。
你拍四，我拍四，亂穿馬路會出事。
你拍五，我拍五，炎熱天氣防中暑。
你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。
你拍七，我拍七，三無產品要遠離。
你拍八，我拍八，不在電線桿上爬。
你拍九，我拍九，不跟陌生人隨便走。
你拍十，我拍十，自己保護是大事。
三、鞏固
1、師生共同回顧應注意的安全事項。
2、同桌互相提問應注意的事項。
3、將重點條目抄記在筆記本上。
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