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主題班會-兄弟姐妹一家親
在我們上學期間，大家都聽說過主題班會吧？主題班會要適合學生年齡特點、寓思想教育于生動活潑的形式之中。還在為準備主題班會而發愁嗎？以下是小編幫大家整理的主題班會-兄弟姐妹一家親，希望能夠幫助到大家。
【班會召開背景】
城內小學四月份德育主題：團結友愛。我班主題班會為全校觀摩，在我們平時的《弟子規》誦讀課基礎上，結合八德友學教育，我與五位小班長設計準備了這節主題班會課。
三（3）班主題班會
兄弟姐妹一家親
班會目的：通過情景劇懂得團結友愛，踐行《弟子規》出則弟節“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。”
班會形式：情景劇表演討論明理體驗踐行
課前準備：播放靜定音樂《永恒之地》
班會過程：
一、向孔子圣像行鞠躬禮。
二、師生行禮。
三、誦讀《弟子規》之“出則弟”章。
四、主持人發言
同學們，今天我給大家帶來了幾位客人，你們看，他們來了。
五、情景劇《皮鞋兄弟》
主人：（啦……唱著歌兒出廠，前面是右腳鞋，后面是左腳鞋）
我是個快樂的人，喜歡交朋友，嗨大家好，很高興認識你們。
（右手指鞋）這是我的右腳上的鞋子，（左手指左腳鞋）這是我左腳上的鞋子，我總是喜歡先邁右腳，這樣很舒服。（雙手拍他們肩）好好工作喲，謝謝啦！（下場）
右鞋：我穿在主人右腳上，總是先走一步，作為皮鞋哥哥，我希望為弟弟開路，踏平一切坎坷，讓弟弟走在后面多舒坦。（下場）
左鞋：（傲慢神態）憑什么？憑什么？每次他都走在前面，有好地段他先上，有好事他先出頭，出盡風頭，一樣的是鞋子，我不服！哼哼！看我找機會整整他！
（右鞋前，左鞋后一齊向前走）
右鞋：弟弟，前面有個大水溝，你可要當心呀……（回頭）
左鞋：（不等右鞋說完，伸手一推右鞋）你給我下去吧！（右鞋掉入水溝）
左鞋：可算到家啦，哈哈，今天真痛快！沒了他，看我多快活。（手舞足蹈）哎呀，踩上了一堆香蕉皮（爬起又跌倒，捂著鼻子難聞）吆，臭死了。我光亮的身體不見了，右鞋大哥快幫忙擦吧……唉，他不在了，原來這路上有這么多危險啊，平日多虧哥哥為我帶路呀！可是現在他不在了……自己成這樣，主人還會要我嗎？
主人：（尋找）咦？我的那只鞋呢？（聞左鞋）哎吆吆，這只也這么臭，臟死了，反正也沒法了穿了，扔掉算了。（丟進垃圾箱）
孩子：（牽著右鞋）嘿，今天在水溝里撿到一只漂漂亮亮的鞋子，曬干了來穿呀。（走過垃圾箱）哎呦，我今天好幸運，這不是那只左腳上的鞋嗎？哈……都歸我啦。
左鞋：（低頭，縮起來，臉紅，不好意思）哥哥，我……我……我錯了，該嫌你出風頭，不該推你下水溝。
右鞋：（寬容地）沒關系，咱哥倆是一對，誰也離不開誰，看，我們這不是又團圓了嗎？
主持人：同學們，你是怎么對待兄弟姐妹的？怎么對待身邊的同學朋友的？如果沒有伙伴的支持和幫助，會怎么樣呢？請大家輕輕地起立，立正，慢慢抬起左腳站立。堅持一分鐘后，換另一只腳站立。請同學談感受。
同學1：我站不穩，總是晃悠，覺得好累。
主持人：是的，你看我們的雙腳是需要密切配合，團結協作的。同樣，一個家庭中，一個班級里，也需要大家的團結友愛，齊心協力，相互幫助與扶持。在這方面，古人給我們做出了榜樣。請看——
（播放《李績焚須》《趙孝爭死》）
學生領讀：人生三樂第一樂：父母俱存，兄弟無故。《孟子.盡心章句上二十》
主持人：同學們，陪伴我們最久的親人就是兄弟姐妹，我們大家相聚在這里，同樣也是沒有血緣關系的兄弟姐妹啊。我們每天一起學習，一起游戲，也時時上演著我們兄弟姐妹之間的悲歡離合小故事。下面就請聽我們同學之間的真實故事。
學生一一上臺，講自己的故事。
主持人：憤怒對人是不好的，但是很多時候我們常常因為別人的一句話，或一個動作就生氣，今天我們要來學習如何控制自己的脾氣。當你和別人發生沖突時我們可以用停、想、選、做、評，這五個步驟來幫助自己。
六、情緒控制練習
1、停：了解發生了什么事情？然后讓自己先停下來，不要有任何反應，我們可以用下面幾種方法來幫助自己放輕松：
（1）深呼吸（心里想著我要微笑）。
（2）數數法（從1數到10，如果還在氣頭上就再多數幾遍）。
（3）放輕松（邊聽柔和的音樂，邊試著防松肌肉。）（生氣時心中就像有顆炸彈，為了不讓它爆炸，必須馬上停下來，并在炸彈上澆澆水。）
2、想：剛剛發生的這件事情，有什么方法可以參考解決？
（1）過去曾經接受對方哪些恩惠？如今自己是不是挾怨計較？除了口舌痛快，會不會帶來后悔與羞愧？
（2）怒是因《事》而起沖突，還是因人而起？如果事情不發生，對人的熱情會不會變冷淡？如果對人不挾怨，對事的挑剔會不會變輕微？如果既不對人也不對事，自己為何不耐煩而遷怒？
（3）生氣會對自己產生多少身心的傷害？比是懲罰了自己，還是痛快了對方？
（4）各自責，天清地寧；各相責，天翻地覆。
3、選：想到可以解決事情的方法可能有很多種，把這些方法列出來，我們依照這些方法可能會產生的結果，將它們分成四種類型：
（1）你不好，我不好。（炸彈炸到自己也炸到別人，是糊涂的人。）
（2）你不好，我好。（把炸彈丟到別人身上，是自私的人。）
（3）你好，我不好。（把炸彈留在自己身上引爆，是圣人。）
（4）你好，我也好。（把澆過水的炸彈拆掉，就沒人會受傷，是智慧的人。）
而當你選擇了這四種不同類型的方法時，你就會成為四種不同的人，你們想成為那一種人呢？如果能夠做出《你好，我也好》的決定當然最好，但是很多時候這是很困難的，所以我們至少也要努力做到第三種，像古時候的大舜、閔子騫，他們的繼母對他們不好，可是他們都用第三種方式，最后感動了家人，自然就變成（你好，我也好）的結果了。
4、做：選好你的決定后，就要付諸行動，馬上去做。（沒達到自己預期的效果時，可從頭再來一次。）
5、評：做完之后效果如何？幫自己打個分數，想想看下次遇到相同的事情，我要不要用相同的方法來處理呢？好的就肯定自己，不好的就要再多加改進。
七、實際演練。
以前面同學講的事情為例子，如果時光倒回那個時刻，你會怎么辦？用停、想、選、做、評試一試。
（財物輕怨何生言語忍忿自泯）。
八、總結。
主持人：各位同學想想看，我們今天學到了那些東西呢？當你和別人意見不同時，不要覺得別人一定是錯的，相信你一定能停、想、選、做、評，友愛他人，愉悅身心。請大家跟我讀：
1、原諒別人就是善待自己。
2、生氣就是拿別人的過錯來懲罰自己。
3、待人退一步，愛人寬一寸，就會活得很快樂。
4、天上最美是星星，人間最美是真情。
5、兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。
九、結束語：
讓我們一起努力，三（3）班永遠是相親相愛一家人。
起立，齊唱歌曲《相親相愛一家人》。
主持人：我宣布主題班會到此結束。全體立正，恭送各位老師。
同學們：老師再見。（全體向老師們鞠躬行禮）
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