學校森林防火主題班會的簡報

學校森林防火主題班會的簡報范文（精選26篇）

　　在我們平凡的日常里，我們每個人都可能會接觸到簡報，簡報又稱“動態”“簡訊”“要情”“摘報”“工作通訊”“情況反映”“情況交流”“內部參考”等。那要怎么寫好簡報呢？以下是小編為大家整理的學校森林防火主題班會的簡報范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　學校森林防火主題班會的簡報 1

　　為筑牢低年級學生森林防火思想防線，近日一年級各班級開展“森林防火小衛士”主題班會。本次班會以“趣味認知+互動體驗”為核心，讓學生在輕松氛圍中掌握防火知識。

　　班會伊始，班主任通過動畫短片《小火苗的旅行》直觀展示森林火災的危害，可愛的卡通形象瞬間吸引學生注意力。隨后開展“防火知識小問答”，“森林里能點鞭炮嗎？”“發現火情要找誰幫忙？”等問題引發熱烈搶答，答對的學生獲“防火小衛士”貼紙獎勵。

　　最受學生歡迎的.是情景模擬環節，學生扮演“消防員”“護林員”“路人”，演繹發現火情后及時報警、安全撤離的場景。班主任現場示范“119”報警要點，強調要說清地點、火勢和聯系方式。班會尾聲，學生共同繪制“森林防火手抄報”，將學到的知識融入畫作。

　　此次班會通過適配低年級學生認知特點的活動，讓學生初步樹立“森林防火，從小做起”的意識。后續班級還將開展“防火知識帶回家”活動，讓學生成為家庭防火宣傳員。

　　學校森林防火主題班會的簡報 2

　　為增強二年級學生的森林防火責任感，近日二年級組統一開展“森林家園，防火有責”主題班會，通過多樣活動深化學生防火認知。

　　班會以“森林的作用”導入，班主任結合本地森林公園實景照片，講解森林在凈化空氣、保護生態中的重要作用，再通過對比森林火災前后的.圖片，讓學生直觀感受火災危害。在“防火隱患我來找”環節，學生從“野外燒烤”“亂丟煙頭”“祭祀燒紙”等圖片中找出火災隱患，強化風險識別能力。

　　隨后開展“防火兒歌我來唱”活動，班主任帶領學生學唱自編的《森林防火拍手歌》，“你拍一，我拍一，森林防火要牢記……”朗朗上口的旋律讓知識入腦入心。班級還發起“森林防火承諾”活動，每位學生在“不亂燒火種，愛護森林家園”承諾書上簽名。

　　班會后，學生制作“防火提示卡”張貼在教室宣傳欄。此次活動將知識學習與責任教育結合，讓學生明白森林防火不僅是口號，更是每個人的責任，為構建校園防火教育體系奠定基礎。

　　學校森林防火主題班會的簡報 3

　　為構建家校協同的森林防火教育網絡，四年級開展“森林防火，家校同行”主題班會，邀請家長代表參與，形成教育合力。

　　班會伊始，學生代表分享課前制作的“森林防火調研表”，展示對家庭周邊林區防火情況的調查結果。家長代表結合自身經歷，講述參與森林防火志愿服務的'故事，介紹林區防火巡查的要點和辛苦，讓學生深受觸動。

　　互動環節設置“親子防火問答”，家長與學生共同完成防火知識測試，現場評選“防火知識優勝家庭”。隨后共同制定“家庭防火公約”，明確“家長帶頭不野外用火、孩子監督家人防火”等條款，每戶家庭簽署后帶回張貼。

　　班會最后，開展“家校防火倡議”活動，家長和學生共同宣讀《森林防火倡議書》，承諾共同守護綠色家園。此次班會打破校園教育界限，通過家校互動讓防火知識走進家庭，實現“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的效果。

　　學校森林防火主題班會的簡報 4

　　為讓森林防火教育更具時代性，五年級開展“科技賦能，智慧防火”主題班會，引導學生了解現代防火技術，拓寬防火視野。

　　班會以“森林防火黑科技”視頻導入，展示無人機巡查、紅外火情監測、智能預警系統等現代技術在森林防火中的應用，學生紛紛驚嘆科技的力量。隨后邀請學校科技教師講解這些技術的工作原理，結合本地林區使用的智能防火設備舉例說明。

　　實踐環節，學生分組設計“簡易防火報警器”模型，利用所學科學知識構思報警裝置，每組派代表展示設計方案并講解原理。在“科技防火小論文”交流環節，學生分享查閱的`防火科技資料，探討“青少年如何利用科技參與防火”。

　　班會尾聲，班級發起“科技防火宣傳”活動，學生制作包含科技防火知識的海報和短視頻，通過校園廣播、公眾號傳播。此次班會將科技教育與防火教育結合，既普及了防火知識，又激發了學生的科技創新意識。

　　學校森林防火主題班會的簡報 5

　　針對六年級學生即將步入初中的特點，近日開展“森林防火，青春擔當”主題班會，強化學生的責任意識和擔當精神。

　　班會以“森林火災中的青春力量”故事分享開篇，學生講述消防員、青年志愿者參與森林滅火救援的事跡，引發“我們能做什么”的思考。隨后開展“防火方案設計”活動，學生以“班級防火志愿隊”為單位，制定“校園周邊林區防火巡查方案”，明確巡查路線、職責分工和記錄方式。

　　辯論環節圍繞“青少年參與森林防火的價值”展開，學生從“知識宣傳”“隱患排查”“理念傳播”等角度闡述觀點，明確青少年的責任擔當。班會還組織“防火誓言”宣誓活動，學生高舉右拳承諾“主動學習防火知識，積極參與防火宣傳，堅決抵制野外用火”。

　　班會后，班級防火志愿隊開展首次校園周邊林區巡查，及時勸阻兩名野餐玩火的'路人。此次班會讓六年級學生在實踐中樹立擔當意識，為他們走出校園、服務社會奠定思想基礎。

　　學校森林防火主題班會的簡報 6

　　為深化初中學生的生態保護認知，七年級開展“森林防火與生態保護”主題班會，從生態視角解讀森林防火的重要意義。

　　班會伊始，生物教師客串講解“森林生態系統的作用”，通過生態鏈示意圖展示森林火災對動植物、氣候的連鎖影響，讓學生明白森林防火不僅是防火災，更是保護生態平衡。隨后播放紀錄片《森林的重生》，對比火災后生態恢復的艱難與漫長。

　　討論環節，學生圍繞“森林防火與生態文明建設”展開交流，結合“碳達峰、碳中和”等概念，分析森林在應對氣候變化中的作用，提出“綠色祭祀”“文明野營”等防火倡議。在“生態防火海報設計”環節，學生將生態保護理念融入海報創作，突出“守護森林就是守護生態家園”的`主題。

　　班會尾聲，班級發起“領養一棵樹”活動，計劃聯合本地林場開展植樹護樹實踐。此次班會將森林防火與生態教育深度融合，提升了學生的生態素養和責任意識。

　　學校森林防火主題班會的簡報 7

　　為增強八年級學生的法治觀念，近日開展“森林防火法治教育”主題班會，結合法律知識講解森林防火的責任與義務。

　　班會邀請法治副校長主講，他結合《中華人民共和國森林法》《森林防火條例》等法律法規，用“案例+法條”的方式講解“野外用火的法律后果”，通過本地真實的失火罪案例，說明“過失引發森林火災可能承擔民事賠償、行政處罰甚至刑事責任”。

　　互動環節設置“法治問答”，針對“未成年人玩火監護人需擔責嗎？”“發現他人野外用火如何舉報？”等問題，法治副校長逐一解答。隨后開展“模擬法庭”活動，學生扮演法官、被告、辯護人等角色，演繹一起因野炊引發森林火災的案件審理過程，直觀感受法律的'威嚴。

　　班會后，學生撰寫“法治防火心得體會”，結合案例談對森林防火法律責任的認識。此次班會以法治為核心，讓學生明確森林防火的法律底線，增強了教育的權威性和約束力。

　　學校森林防火主題班會的簡報 8

　　為提升九年級學生的應急處置能力，近日開展“森林防火與應急演練”主題班會，將知識學習與實戰演練相結合。

　　班會前，班主任聯合學校安保處制定詳細演練方案，明確演練流程、疏散路線和安全保障。班會開始后，先通過PPT講解森林火災應急處置的.基本流程，強調“報警準確、撤離有序、自救得當”三個關鍵要點。

　　演練環節模擬“校園附近林區突發火情，煙霧蔓延至校園”場景，警報響起后，學生在班主任指揮下，用濕毛巾捂鼻、彎腰低姿，沿預定路線快速有序撤離至操場安全區域。到達后，各小組清點人數并向班主任報告，安保主任現場點評演練中的優點與不足，糾正撤離時的不規范動作。

　　復盤環節，學生分組討論演練中的問題，提出“優化撤離路線”“增加應急標識”等改進建議。此次班會通過“理論+實踐”的方式，讓學生熟練掌握應急撤離技能，提升了校園應對突發火情的處置能力。

　　學校森林防火主題班會的簡報 9

　　為引導高中生樹立社會責任感，近日高中各班級開展“森林防火與社會責任”主題班會，從更高維度解讀森林防火的意義。

　　班會以“森林防火的社會價值”專題講座開篇，政治教師從“生態安全、經濟發展、民生保障”三個維度，分析森林火災對社會的危害，結合國家森林防火工作部署，闡述“全民防火”的'重要性。隨后播放“森林防火公益廣告”創作大賽獲獎作品，激發學生的創作靈感。

　　實踐環節，學生以“社會責任”為核心，分組設計“森林防火公益宣傳方案”，涵蓋線上宣傳、社區宣講、林區巡查等內容。各小組展示方案后，師生共同評選出“最佳宣傳方案”，計劃由學校團委牽頭落地實施。

　　班會最后，發起“森林防火志愿者招募”活動，眾多學生踴躍報名，承諾利用周末參與本地林場的防火宣傳和巡查工作。此次班會將森林防火與社會責任教育有機結合，引導高中生從“校園人”向“社會人”轉變，展現了青年學生的責任與擔當。

　　學校森林防火主題班會的簡報 10

　　為普及消防知識，增強師生消防意識，提高學生應急反應、自救互助能力，確保在險情面前能夠選擇正確的自救、疏散、逃生辦法和路線，提高安全素質，教育學生懂得珍愛生命，學會自我保護，我校于20XX年XX月XX日下午舉行了防災減災應急疏散消防演練，三至六年級學生在校長的指揮下緊張有序地疏散出教室，按照規定路線，貓著腰，用手、袖口、濕巾等捂著嘴鼻迅速有序地進行緊急疏散，迅速地離開教學樓沖到外操場集合。整個演練過程按照預定方案，嚴謹而有序地進行，同學們嚴肅認真，秩序井然，全體師生在一分半鐘內全部撤離到操場上列好隊，演練達到了預期的目的'。

　　為普及消防知識，增強師生消防意識，提高學生應急反應、自救互助能力，確保在險情面前能夠選擇正確的自救、疏散、逃生辦法和路線，提高安全素質，教育學生懂得珍愛生命，學會自我保護，我校于2020年5月15日下午舉行了防災減災應急疏散消防演練，三至六年級學生在校長的指揮下緊張有序地疏散出教室，按照規定路線，貓著腰，用手、袖口、濕巾等捂著嘴鼻迅速有序地進行緊急疏散，迅速地離開教學樓沖到外操場集合。整個演練過程按照預定方案，嚴謹而有序地進行，同學們嚴肅認真，秩序井然，全體師生在一分半鐘內全部撤離到操場上列好隊，演練達到了預期的目的。

　　隨后，縣消防大隊領導為師生介紹了滅火器的種類、結構，講解了干粉滅火器的使用方法，師生們認真觀看了現場滅火器使用演示，部分師生現場參與了滅火操作演示。

　　通過這次演練活動，同學們懂得了碰到火災的自救、逃生本領，學會了遇事不慌張、不害怕，也提升了學校對突發事件的組織應變能力，為構建平安校園奠定了堅實的基礎。

　　學校森林防火主題班會的簡報 11

　　為進一步加強學校的消防安全管理工作，提高師生員工的消防安全意識，有效預防和遏制重特大火災事故的發生，創造良好的校園消防安全環境。XX小學在“11·9”消防安全日來臨之際，積極開展了“提高消防安全意識，增強逃生自救能力，落實消防管理責任，共創平安和諧校園”為主題的系列消防安全教育活動，活動豐富多彩并扎實有效。

　　（一)著力開展消防安全知識宣傳教育。組織召開了消防安全專題會議，制定活動方案，并通過周一升旗儀式進行一次消防安全教育主題升旗講話，并利用校園電子宣傳屏等多種方式進行廣泛宣傳，營造消防安全人人有責的宣教氛圍，強化師生消防安全意識。

　　（二）通過微信群對家長發送消防安全教育宣傳信息，通過小手拉大手，促進“消防安全知識進萬家”行動，擴大消防安全知識宣傳范圍，使消防安全知識進家庭，以一個學生帶動一個家庭。

　　（三）集中開展安全隱患排查整治活動。集中組織開展一次消防安全隱患排查整治行動，徹底排除火災隱患，做到不留死角，不留盲點，有效預防消防安全事故的發生，切實保障學校安全穩定。

　　（四）開展一次消防安全主題班會。班級組織召開一次消防主題班會，通過消防知識講解、消防趣味游戲、消防安全主題討論等形式，學習安全知識，掌握逃生自救基本方法，有效防范火災侵害，使師生接受消防警示教育達到100%。

　　（五）積極開展火災應急疏散演練。主要負責部門提前做好充足的準備，提出相關的`安全要求，按照既定預案，組織全校師生認真參與火災應急疏散演練。本次演練在全校師生的共同努力下，獲得圓滿成功，切實增強了學校應急處置的科學性、及時性和有效性，提高了教師的應急處置能力和學生的逃生自救互救能力。

　　本次“119”消防安全教育周系列活動做到緊緊圍繞“全國消防日”宣傳教育活動主題，周密策劃，精心組織，切實增強活動的吸引力、影響力和感染力，使活動貼近實際、貼近師生、貼近生活，做到主題鮮明，效果明顯。今后學校要形成長效機制，推動學校消防安全宣傳工作的日常化、制度化、規范化。

　　學校森林防火主題班會的簡報 12

　　為進一步增強全校師生的消防安全意識，提高在遇到火險時逃生、自救的能力，9月2日，XXX小學舉行了消防安全逃生演練，用逼真的.場景傳授師生如何逃生自救及基本的滅火方法。

　　隨著學校警報聲響起，各位老師立即到達指定地點，指導學生快速疏散，各班班主任帶領學生彎著腰，用濕手巾或紙巾捂住口鼻，沿著學校指定樓梯通道快速撤離到學校操場的安全地帶。隨后各班清點人數，并層層向上匯報。在整個逃生演練的過程中，全體師生做到了臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全疏散。最后學校對如何報火警、火災的預防、火場自救及逃生方法等消防安全基本常識進行了講解。防患于未然，是安全教育永恒不變的基石。對疏散演習的重視，就是對自己生命的尊重。

　　防火逃生演練，不僅給學生上了一堂生動的安全課，還讓學生學會了火災時的逃生方式，也讓學生今后遇到突發事件時知道該如何應急處理，能夠最大限度地保護自己。

　　學校森林防火主題班會的簡報 13

　　11月8日清晨，隨著消防警報的拉響，XX小學各同學反應迅速，毛巾捂鼻，井然有序地按照既定路線急速從課室撤離。當高樓層的班級發現前方既定的路線出現擁堵，隨機應變，馬上轉移至另一出口。全程用時不到三分鐘，全體師生安全疏散到學校操場。來自XX消防大隊的消防官兵們見證了演練的全過程，充分肯定學校日常應急逃生的教育成效，并由大隊宣教員對疏散演練進行專業的點評。

　　隨后，XX消防大隊圍繞“防范火災風險，建設美好家園”主題為同學們帶來專業有趣的`消防安全知識講座。大隊消防宣傳員通過互動問答游戲等方式，為大家介紹各種火災種類、滅火器的使用，講解遇到火災如何正確撥打119報警電話，還普及“生活中的火災隱患”等相關消防知識，最重要孩子們掌握了如何安全逃生的方法技巧，知道“捂住口鼻的毛巾折疊三層”“彎腰低姿”等實用的逃生技能，師生們受益匪淺。

　　在體驗活動環節，“參觀消防車”“、“消防飛行棋”、“逃生帳篷”、認識各種消防裝備……孩子們的好奇心和求知欲被充分調動，不同年級的孩子在真實有趣的體驗中，聽著一線消防員們的專業講解，真正面對面、零距離地汲取著消防安全知識。

　　這次的活動結束，每個孩子都領到一份特別作業一一和爸爸媽媽一起完成“消防宣傳月”學習任務單，以期待教育一個孩子、影響一個家庭、輻射一個社區。

　　本次活動是XX小學結合119“全國消防日”所進行的一系列校園宣傳教育活動之一，早在11月初始，學校安全小組就深入開展火災隱患排查、進行疏散演練的動員籌備、利用校園宣傳陣地宣傳消防安全知識，旨在切實增強全校師生的防火安全意識，普及消防知識，進一步推進安全教育和安全建設，共建平安校園。

　　學校森林防火主題班會的簡報 14

　　校園安全工作重于泰山。為加強全體師生自我安全保護意識，切實提高師生安全自救能力，做到無論面對任何突發事件，師生都能安全、迅速、有序的疏散撤離，從而確保全體師生的生命安全，我校于20XX年11月9日開展了“消防逃生應急疏散演練”活動。

　　各班班主任在演練前都給學生上了消防安全知識培訓課。老師們通過提問、講解、視頻播放等方式讓孩子們深入了解消防知識以及消防設備的使用，并給孩子們講解了逃生路線。同學們臺下聽得十分專注。

　　警鈴響起，全體教職工立即停下手中的工作，到達各自負責的.位置。孩子們在老師組織下捂住口鼻，彎腰低身，按照逃生路線有序逃生。

　　疏散至安全地帶后，各班迅速清點人數，以年級為單位并向安保主任報告。

　　活動結束，程旭濤副校長對本次“消防逃生應急疏散演練”活動做了總結：通過本次活動，同學們進一步學習了消防基礎知識，提高了安全防范意識，增強了自我保護能力，掌握了突發火災的應變、逃生技能。整個疏散過程真正做到了快速、安全、有序。同時也向全體學生提出三點要求：一是做一個遵章守紀的學生；二是做一個遵守秩序的學生；三是做一個善于學習的學生。

　　通過此次演練活動，切實提高了我校全體師生的安全防范意識，鍛煉了安全逃生技能，為師生筑起了一道生的“防火墻”。消防演練，防患于未“燃”，在今后的工作中，學校將不定期組織消防演練活動，讓安全始終伴隨著孩子們的成長。

　　學校森林防火主題班會的簡報 15

　　為進一步加強學生的消防安全意識，提高學生的防災避險自救能力，XXX小學在本月啟動了“20XX年消防安全月活動”，安排了形式多樣的教育系列活動。

　　11月13日中午，同學們觀看了《迪士尼消防安全教育短片》，生動可愛的卡通短片，讓同學們看的目不轉睛，潛移默化中學會了很多消防常識。隨后在班會課上，X校長結合所觀看的內容對學生進行一次意義深刻的消防安全教育，增強學生的`消防安全意識、災難意識、危機意識。

　　隨后，全校師生進行一場精心組織、周密部署的緊急疏散消防演練，當消防警報聲的響起，各位教師立即到達指定崗位，做好引導協助工作；同時，各班級同學在老師的指揮下，用毛巾或手帕捂住口鼻，彎下身子，有序而迅速地撤離火災現場。全校師生在2分鐘左右的時間內到達學校操場，隨后，各班立即開始清點人數，并層層向上匯報，確認全校師生全部安全到達。這次消防逃生演習，使全校師生了解了災害發生時的應對措施，掌握疏散逃生等方面的知識和技巧。

　　最后，X校長進行了此次演練的總結，要求全校師生牢固樹立安全第一意識，切實掌握逃生技能，時刻繃緊安全這根弦。

　　學校森林防火主題班會的簡報 16

　　“滴……嗚……滴……嗚……”11月11日早上8：35，XX區XX鎮XX小學的校園里響起了急促的警報聲，緊接著學校廣播里傳來少先隊輔導員吳老師的聲音“請大家不要慌張，在各班老師的指揮下，選擇最近的逃生出口，有秩序地進行疏散……”。原本在教室里進行早讀的XX小學的學生們聞聲而動，快速地跑到教室走廊，各個班級按不同的早操路線迅速、有序地往樓下跑。同學們貓著腰、有的同學用毛巾捂著口鼻快速往操場撤退……原來XX小學正在進行消防逃生演練。

　　消防安全關系到每位師生的生命，關系到每個家庭的幸福，關系到學校的穩定發展。學校是少年兒童人員集中的公共場所，在突然遇到火災、地震等緊急情況時，如果不能做到有組織的迅速撤離，很容易發生擁擠、踩踏等安全事故。為了增強同學們的消防安全意識、學習和掌握消防疏散常識、提高自我保護能力，XX小學每年都會組織學生進行一次消防逃生演練。

　　此次消防演練前，各班組織學生學習了緊急避險與逃生的知識及技巧，讓學生熟悉應急避災的'正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的火災應急和疏散，以免發生誤解而引發火災謠傳。為了使演練更具真實性，總務處黃老師特地準備了消防演練專用的煙霧彈……此次消防逃生演練，僅用了2分40秒的時間全體師生都安全的撤離到操場上。演練結束后，俞菊華校長對此次演練進行總結發言，強調了消防逃生演練的重要意義，對同學們在演練中的表現給予充分肯定。通過這次演練，同學們學到了冷靜、有序、快速撤離事故現場的本領，獲得了一些安全防范的經驗，這對學生今后可能遇到的真實現場逃生提供了很好的借鑒。

　　學校森林防火主題班會的簡報 17

　　為營造良好的消防安全氛圍，切實加強校園消防安全教育，進一步普及消防安全知識，提高師生遇到突發事件時的應變能力和自救、自護能力，積極構建穩定和諧的校園安全環境。XXX小學于11月份開展了意義深遠的“消防安全知識”——系列主題教育活動。

　　通過“119”消防宣傳月活動，普及了我校師生的消防知識，提高了廣大師生的火場逃生能力和應對突發事件的自救能力，使全校師生學會有事不慌、積極應對、自我保護，提高抗擊突發事件的'應變能力和沉著冷靜的心理素質，同時也將防患于未然的安全意識滲透到了大家的腦海中，真正做到人人關注消防，人人學習消防，人人參與消防。

　　當前，全球疫情還未結束，我們的安全意識、防控意識不能減退，只有全民安全、校園安全，才能為我們創建“文明安全”、“和諧校園”提供強而有力的保障！

　　學校森林防火主題班會的簡報 18

　　在119消防宣傳日來臨之際，XX小學為切實提高師生的消防意識，真正掌握消防安全知識，增強自救互救能力，在火災突發事件中能做到緊張有序、及時有效地撤離事故現場，減少、避免傷害事故發生，學校組織了一系列的消防宣傳活動和火災應急逃生演練活動。

　　20XX年11月5日下午，全體教師聆聽了防火減災宣教員帶來的防火安全教育課。宣教員高立偉老師利用大量的火災事故案例，詳細闡述了引發火災的原因，并教給大家一些滅火的技巧和滅火器械的使用方法，老師們認真聽、認真記，紛紛表示這些防火知識很實用，也很有必要。

　　20XX年11月6日下午，隨著一聲急促的警報聲，XX小學火災逃生應急演練活動正式開始，本次活動邀請到了章錦消防應急救援中隊的隊員們參加。在濃煙中，師生用濕毛巾捂著口鼻，彎腰迅速撤離到安全地帶。

　　同學們集合完畢后，各班班長迅速清點人數，并向賈校長匯報！

　　演習第二階段，XX小學舉行了校應急救援隊成立及授旗儀式！賈校長希望由10名年輕教師組成的校應急救援隊，能夠在危難時刻擔負起保護師生安全的重任。

　　演習第三階段，章錦消防應急救援隊的隊員們，為師生展示了滅火器的使用方法，并現場指導校應急救援隊員滅火演練。

　　演習結束后，演習總指揮高校長對本次演習活動進行了總結！高校長肯定了全校師生的表現，表揚全體師生沉著冷靜、互相合作，一切行動能聽從學校指揮，能按照學校制定的緊急事件疏散方案和路線，本著時間就是生命、紀律就是保障的原則，圓滿完成了此次應急疏散演練活動。

　　最后，五、六年級的同學參觀了消防車，認真聽取了消防隊員的`講解，同學們好奇的眼神這里瞅瞅，那里看看，興奮的表情溢于言表！

　　今后，我校將繼續認真組織開展校園消防安全宣傳活動，并把這項工作常規化，結合學校的實際，進一步豐富活動內容，創新活動形式，提高全校師生防災減災意識和應對突發事件、自救互救、疏散的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度，為創建“平安校園”“和諧校園”提供強有力的安全保障。

　　學校森林防火主題班會的簡報 19

　　為增強廣大師生消防安全意識，進一步做好防火應急工作，確保全體師生在火災災害應急工作中高效、快速、有序撤離，掌握應急避險方法，11月9日下午，我校組織全體師生員工開展了“消防安全演練”活動。

　　演練開始前，各班利用班會時間對學生進行了消防安全教育，并指導學生掌握進行火災應急避險、逃生、疏散演練時的方法和注意的問題。隨著警報的響起，班主任老師迅速組織學生疏散逃生。各班按照指定路線，貓著腰，用手、袖口、濕巾等捂著嘴鼻迅速有序地進行緊急疏散。全體師生在第一時間撤離到校園的安全地帶。

　　演習結束后，X校長對此次演練進行了評價，并且提出類似這種演練以后還要多多舉行，安全意識時刻掛在心上。隨后，安全主任施主任模擬火災現場為大家講解并演示了干粉滅火器的'使用，全校老師，學生，食堂工作人員以及宿舍管理人員都親自參與滅火演示，整個演練過程有序有效進行著。

　　本次演練活動中工作人員職責到位，師生的疏散迅速有序。又一次提醒師生切記火災中要注意的事項，增強了安全消防意識和逃生技能，也為我校的教師積累了“應戰”經驗，并教育學生遠離火災，練就自救本領，共筑安全校區，真正把消防安全工作落到實處，達到了預期目的，取得了一定的效果。

　　學校森林防火主題班會的簡報 20

　　為進一步增強師生應對火災突發事件的防范意識，增加消防應知應會知識，從11月8日開始，宜昌高新區實驗小學開展了“119”消防安全日宣傳教育系列活動。

　　11月8日，四年二班XXX同學利用國旗下講話的機會向全體師生介紹了“全國消防安全教育日”的.由來和一些防火、滅火及自救小知識。

　　11月9日上午9時50分，學校舉行了消防安全應急疏散演練。演練前，學校進行了精心策劃和嚴密組織，明確了演練步驟及疏散路線。各班主任對學生進行了“如何預防火災”、“如何在火場自救逃生”等消防安全知識教育。隨著警報響起，全體師生迅速捂住口鼻、壓低身軀，按照規定路線撤離到操場安全地帶。集合后，各班班主任清點人數。學校校長張忠章對本次疏散演練活動進行總結，充分肯定演練成果，通過演練檢驗了學校應急疏散預案的可操作性與實用性，切實增強了師生們的消防意識，提高了學生科學逃生、自救自護的能力。

　　演練結束后，各班開展主題教育班會。在班會上，各班班主任播放了各種典型火災事故的報道及視頻資料，向同學們宣傳防火、防電知識以及火災逃生、報警等消防安全知識，讓學生懂得在發生火災的危急情況下如何自救、互救等，教育學生樹立自我保護意識，并引導分析了各種事故產生的原因及給人們生命生活造成的危害，結合身邊的事例及學校實際說明了提高防火安全意識的重要性。同學們紛紛表示要從自我做起，以安全為中心，并監督提醒周圍的一些危險錯誤做法，以預防火災事故的發生。

　　據悉，該校每月都會開展一次安全逃生演練活動，真正落實安全演練常態化工作，增強師生防范意識，緊繃安全弦。

　　學校森林防火主題班會的簡報 21

　　為進一步增強學生消防安全意識，提高火災自救能力，在第XX個全國消防宣傳日到來之際，XXX鎮XXX小學開展“消防安全記心中”主題教育活動。

　　老師向同學們講解了火災報警方法，如何在火災中自護自救等消防安全知識，并演示消防器材的使用方法。

　　通過開展消防宣傳日主題教育活動，學生們全面了解消防安全知識，提升自防自救能力，牢記“隱患險于明火，防范勝于救災”意識，共同攜手，關注消防，珍愛生命，實現共享平安。

　　學校森林防火主題班會的簡報 22

　　為進一步加強我校安全工作，營造安全，穩定，和諧的校園環境，讓師生了解消防安全知識，增強全校消防安全意識，提高緊急疏散逃生能力，做到在發生火警火災時臨危不亂有序迅速地按照消防逃生路線安全疏散，確保生命安全。XXX市XXX鎮XXX小學2022年10月21日上午11點，舉行消防應急疏散演練活動。

　　伴隨著緊急警報聲響起，演練開始啦！在總指揮史主任的指揮下，各班教師迅速按消防預案的疏散線路有序帶領學生捂住口鼻，小步快走，迅速且有序撤離下樓！

　　撤離現場

　　如何使用滅火器！

　　X主任對全體師生從如何火災的預防、火場自救及逃生方法等消防安全基本常識進行講解之后，首先讓所有學生們認識滅火器，然后細致地講解滅火器的使用方法，一邊講解一邊示范孩子們也是認真地傾聽并且記住所有的步驟。

　　滅火現場

　　接著隨機選取各個年級的學生代表進行實際操作，實際操作前要先回答剛剛史主任強調的滅火器的正確使用方法。進行實際操作的.同學步驟正確，運用正確，滅火效果好。即使是幼兒園的小朋友，也熟練地掌握了滅火器使用方法。由此可見，本次消防演練同學們熟練地掌握了滅火器的使用，提高了面對火災的應對能力！

　　X校長做活動總結

　　通過這次演練活動，使XXX小學全體師生體驗了火災逃生的場景，了解逃生常識，熟悉疏散路線，提高了學生的消防安全意識。在今后的工作中，我校將繼續加強日常消防工作管理，持之以恒的將安全教育落在實處。

　　學校森林防火主題班會的簡報 23

　　今年11月9日是我國第XX個“119消防宣傳日”，為貫徹落實國務院安委會辦公室、應急管理部的相關文件精神，進一步加強中小學消防安全宣傳教育工作，增強廣大師生消防安全意識和自防自救能力，扎實推進消防安全宣傳“進學校”活動，根據市、區相關部門要求，11月9日下午，XXXXX小學聯合XX消防大隊開展了消防宣傳日主題活動。

　　火災逃生演練

　　警報響起，各班教師帶領孩子根據演練方案中的規定路線，彎著腰，捂住口鼻，快速疏散，有序撤離到安全場地。整個過程緊張迅速、安全有序，收到了預期的效果。

　　消防知識講座

　　消防員叔叔給全體師生講解了火災預防的基本知識，一般火情的撲救及逃生技能。同時糾正了人們對于防火的一些錯誤認識，以及自救過程中的.不正確做法。同時指出面對滾滾濃煙和熊熊烈火，只要保持冷靜，機智的運用火場自救逃生知識，就有可能拯救自己、他人的生命和財產。

　　參觀消防裝備

　　消防員叔叔帶領孩子們近距離參觀了消防車，詳細講解了車上的各類設施及其作用，消防服、高壓水槍、防毒面具、壓縮空氣瓶、急救箱等吸引著孩子們的目光，也讓孩子們零距離感受著消防隊員為保護群眾生命財產安全奔赴火場，英勇無畏，臨危不懼的精神。

　　滅火演練

　　消防員叔叔首先給全體師生講解了滅火器的正確使用方法，并現場進行了演示。在認真聽講觀摩后，教師、學生代表親自體驗了滅火的過程，面對熊熊火堆，熟練的按照滅火步驟和方法，將火情成功撲滅。

　　本次主題活動是學校消防宣傳月系列活動的一部分，在消防宣傳月期間，學校還將開展主題班隊會、消防知識競賽、消防安全隱患大排查等一系列活動，以此推動學校消防安全教育的深入開展，提高廣大師生的安全意識和應對突發火情的避險自救能力，為創建平安校園提供強有力的安全保障。

　　學校森林防火主題班會的簡報 24

　　我校校秋季森林防火教育工作在上級主管部門的正確指導下，在學校的高度重視下，出色地完成了森林防火教育任務。森林是人類生存環境不可缺少的組成部分。保護森林，也就是保護人類自己； 保護森林，造福子孫、有益當代的千秋大業。然而，森林火災又是森林最兇惡的敵人。森林防火具有長期性、艱巨性、復雜性、突發性強、危害大的特點。為了保護好寶貴的森林資源，我校開展了森林防火“五個一”活動，現總結匯報如下：

　　一、統一思想、提高認識、加強領導。

　　我校接到教育局要近期在學校開展森林防火“五個一”宣傳教育活動的通知后，提出了“預防為主、積極消滅”的方針，及“森林防火，人人有責”的口號，宣傳森林防火，提高森林防火意識是每個公民的光榮義務。為此，我校成立了“森林防火教育工作領導小組”：

　　組長：xxxx

　　副組長：xx、xx、xx

　　組員：xxxx

　　二、加強宣傳，扎實開展“五個一”活動。

　　森林防火既是一項重要的“安林”工程，又是一項重要的“安民”工程，事關生態建設大局，事關人民生命財產安全，事關社會政治穩定。我校根據實際，認真開展了森林防火宣傳教育活動，迅速開展了“五個一”為主要內容的森林防火宣傳教育活動。我校按照上級的要求，結合學校實際，在全校積極開展了以“森林防火，人人有責”為主題的“五個一”教育活動，具體活動安排如下：

　　1、由總務主任梅老師負責把森林防火宣傳標語：“森林防火？重于泰山”貼在學校櫥窗。利用國旗下講話對學生進行森林防火宣傳教育。

　　2、由各班主任負責上一堂以“森林防火，人人有責”為主題的森林防火知識班會課，對本班學生進行一次主題教育，加強學生的意識，并努力通過活動，化成內在品質。記錄班會的過程與總結，上交大隊部。

　　3、由四、五、六年級學生為主，每人給家長寫一封森林防火宣傳信，并上交大隊部。

　　4、由42班負責出一期有關森林防火黑板報，做好宣傳教育。

　　5、學校給每位家長寫一封森林防火信，對家長以及社會進行宣傳教育。

　　三、督促檢查，找問題，抓落實。

　　學校建立責任制，由班主任做好對學生的森林防火工作，做到常抓不懈有備無患，同時落實責任追究制。通過檢查發現的問題如專室電源線路不規范、有些電器缺乏維修、有些電源安裝不規范、用線不合格、有的沒有安裝線盒容易造成用電不安全甚至引發火災。檢查過程中對有關部門有些容易發生火災隱患部位工作組都通知有關人員引起重視，不能有僥幸和半點疏忽，否則會造成不可彌補的損失和終身遺憾。同時將檢查結果向校長做了匯報。校長對全部隱患當即責成有關人員加以整改徹底消除火災隱患。

　　通過活動，使學生充分認識到“森林防火，人人有責”的深刻含義，大家紛紛表示，本次活動很有意義，不僅學到了森林防火知識，還學到了做為社會的一分子，有責任從自身做起，從身邊做起，做一名講文明、懂道德的好少年。

　　現把本次主題班會活動開展情況總結如下：

　　一、大力宣傳“森林防火”知識，使學生深受教育

　　二、深入討論，引導言行

　　在班長的主持下，全班學生圍繞“小學生能夠為‘森林防火’做什么”這一話題展開了激烈的討論。討論中，有的學生認為，我們小學生雖然不能上山參加撲救森林火災，但我們可以為預防森林火災貢

　　獻出自己的力量。比如：自己以身示范不在山上及林區玩火； 對于在林區玩火及用火的行為要加以制止，不能制止的要盡快告訴大人制止或向政府報告； 告訴父母親不要隨便在野外燒荒，以防引起火災； 清明節來臨，勸戒家人上山掃墓不要燒香燒紙、燒放鞭炮，用其它方式代替。通過大家的討論交流，全班學生都表示愿意用自己的言行，為“森林防火”這項工作做出自己的貢獻。

　　三、活動延伸，鞏固成果

　　為了使本次主題班會討論結果得以實施，首先，要求每位學生放學回家后，把所了解到的“森林防火”知識向身邊的親人作宣傳，使家人也懂得“森林防火”的重要性； 其次，要求每位學生寫一篇“森林防火主題班會活動”心得體會； 再次，以“森林防火”主題為專刊，辦一期有關森林防火知識內容的黑板報，加大宣傳力度。

　　總之，通過這次主題班會，全班學生對“森林防火”的'重要性有了深刻的認識。但是，“森林防火”是一項長期性工作，宣傳教育必須常抓不懈，并納入學校常規教育。相信，通過大家的共同努力，家鄉的天會更藍，山會更青。

　　通過本次主題班會，學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。

　　“時時處處注意安全”我們是21世紀的主人，是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習，愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗； 看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生。

　　大火撲來，脫離火境是上策。但是，首先需要的是鎮靜。要明確自己所在的樓層，觀察分析周圍的火情。明確樓梯和樓門的位置和走向。千萬不要盲目開窗開門，不要盲目亂跑、跳樓。

　　火災無情，所以我們要盡量避免火災，萬一發生火災，我們要沉著冷靜，用自己學的知識有效地保護自己。最后，祝大家永遠都平安幸福。

　　學校森林防火主題班會的簡報 25

　　根據上級文件精神，我們針對我校地處山區的實際，我校對學生開展了“森林防火”宣傳教育活動。學校專門召開了班主任會議，布置森林防火宣傳工作，即“五個一”宣傳活動，要求各班出一期黑板報，上一堂森林防火班隊課，講一次森林防火知識，學生給家長寫一封森林防火信件，學生寫一條森林防火宣傳標語。

　　本次活動，采用講、說、寫、做四種方式。“講”就是教師講解森林防火的常識，讓學生知道防火的重要性； “說”就是讓學生做一個小宣傳員，把學到的森林防火知識帶回家說給父母和鄰居聽； 進行一次國旗下講話； “寫”就是學生給家長寫一封森林防火信件； “做”就是各班隊上一堂森林防火課、出一期防火內容黑板報、動手制作森林防火宣傳標語。這樣，努力使“森林防火、人人有責”更進一步深入人心。現把活動小結如下：

　　二、組織一次有意義的森林防火班隊活動。在班隊課時，教師先講解有關森林防火知識，再利用小組競賽的方式，讓每個學生了解基本的森林防火知識，從中真正學到有用的本領。

　　三、每一位學生都了解有關森林防火知識，同時向家長宣傳森林防火知識，并給家長寫一封森林防火宣傳信，使森林防火從小做起，從我們做起。同時要求要求同學們小手拉大手提高預防火災的意識，清明節文明祭祀，如果要燒紙錢必須要等到全部燒完，沒有火星才能離開，一旦發生火患要立即處理，大聲呼救，請求周邊人員幫忙及時消除火患，避免發生火災。

　　四、進行國旗下講話，利用周一升旗儀式的時間，對學生進行森林防火教育。

　　五、制作森林防火宣傳標語

　　學生在了解森林防火的重要性，也掌握了森林防火的知識，讓學生親手制作森林防火的標語，這樣讓學生更加強了防火意識。

　　經過這一系列的活動，學生對于森林防火的常識有了最基本的認識，明白了森林是人類的朋友，明白“防患于未然”，森林與我們人類之間的關系是息息相關的，讓孩子懂得“森林防火”的有關知識，再通過向家長宣傳，達到更好的.宣傳目的，明白環境保護的重要，培養孩子好的文明道德素養。

　　根據xx縣森林防火指揮部和縣教育局通知精神，xx鎮xx小學小學多措并舉開展“森林防火”暨“清明節”假期安全教育活動。

　　一是通過下午路隊集隊講話，開展了“森林防火”暨“清明節”假前安全宣傳教育活動。4月3日放學路隊集隊時，向全校師生宣讀了xx縣森林防火指揮部下發的《關于加強清明節三月三森林防火工作的通知》;并開展小手拉大手活動，派發《xx鎮人民政府致家長一封“森林防火”書信》和《森林防火倡議書》。

　　二是在4月4日，全校各班級開展“森林防火”暨“清明節”假前安全宣傳教育主題班會。教育學生要深刻吸取往年出現的重大火災事故的教訓，不得帶火種上山，在掃墓時，要建議家長不焚燒紙錢和燃放鞭炮，要文明祭祀、安全祭祀;嚴禁學生參加森林火災撲救工作，以免發生不必要的人身傷亡事故。

　　三是加大宣傳力度。在校內電子顯示屏滾動顯示“森林防火，人人有責”等宣傳標語;學校印發《清明節假期致學生家長一封信》，告知家長注意森林防火和假期孩子的安全管理工作。

　　我校校秋季森林防火教育工作在上級主管部門的正確指導下，在學校的高度重視下，出色三是加大宣傳力度。在校內電子顯示屏滾動顯示“森林防火，人人有責”等宣傳標語;學校印發《清明節假期致學生家長一封信》，告知家長注意森林防火和假期孩子的安全管理工作。

　　學校森林防火主題班會的簡報 26

　　現把本次主題班會活動開展情況總結如下：

　　一、大力宣傳“森林防火”知識，使學生深受教育

　　本次主題班會，帶領學生學習了“森林防火知識問答”，全班學生認真聽講，深受教育。懂得了什么叫做“森林火災”，當發現火情后應該立即向當地人民政府或森林防火指揮部報告或撥打119.110報警電話。并迅速向安全地帶轉移。

　　知道了老人、婦女、中小學生、兒童及身殘體弱者不能上山撲救森林火災，以及進入林區“五不準”：不準在林區內亂扔煙蒂、火柴梗；不準在林區內燃放爆竹；不準在林區內燒火驅獸、燒蜂；不準在林區內燒火取暖、燒烤食物；不準在林區內玩火??等“森林防火”知識。

　　二、深入討論，引導言行

　　在班長的主持下，全班學生圍繞“小學生能夠為‘森林防火’做什么”這一話題展開了激烈的討論。討論中，有的學生認為，我們小學生雖然不能上山參加撲救森林火災，但我們可以為預防森林火災貢獻出自己的力量。比如：自己以身示范不在山上及林區玩火；對于在林區玩火及用火的`行為要加以制止，不能制止的要盡快告訴大人制止或向政府報告；告訴父母親不要隨便在野外燒荒，以防引起火災；清明節來臨，勸戒家人上山掃墓不要燒香燒紙、燒放鞭炮，用其它方式代替。通過大家的討論交流，全班學生都表示愿意用自己的言行，為“森林防火”這項工作做出自己的貢獻。

　　三、活動延伸，鞏固成果

　　為了使本次主題班會討論結果得以實施：

　　首先，要求每位學生放學回家后，把所了解到的“森林防火”知識向身邊的親人作宣傳，使家人也懂得“森林防火”的重要性；

　　其次，要求每位學生寫一篇“森林防火主題班會活動”心得體會；

　　再次，以“森林防火”主題為專刊，辦一期有關森林防火知識內容的黑板報，加大宣傳力度。

　　總之，通過這次主題班會，全班學生對“森林防火”的重要性有了深刻的認識。但是，“森林防火”是一項長期性工作，宣傳教育必須常抓不懈，并納入學校常規教育。相信，通過大家的共同努力，家鄉的天會更藍，山會更青。

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