四年級主題班會教案（通用12篇）
在學習中，大家肯定對各類主題班會都很熟悉吧？主題班會以提高知識、發展個性、愉悅生活、促進良好班風形成為目的。那么，主題班會都有哪些類型的呢？下面是小編幫大家整理的四年級主題班會教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級主題班會教案 1
教學目的：
根據上級文件要求，對學生進行清明節祭祀交通、防火安全教育，提高學生安全意識，保證清明祭祀活動安全順利進行。
教學重點：
對學生進行清明節祭祀交通、防火安全教育，提高學生安全意識，保證清明祭祀活動安全順利進行。
教學目的：
對學生進行清明節祭祀交通、防火安全教育，提高學生安全意識，保證清明祭祀活動安全順利進行。
教學過程：
一、課題導入
清明節是中華民族緬懷先人、祭祀祖先的傳統節日。根據規定，清明節放假時間安排為：4月4日--4月6日，4月7日回校上課。節日中安全問題不容忽視，為了防患于未然，在此，我們特別提出以下幾點要求，請同學們共同遵守。
二、清明節加強安全防范：
（一）、崇尚文明祭祀:
上山掃墓祭祖倡導用植樹、獻鮮花、花圈等文明祭祀方式悼念逝者;上山掃墓不要有亂砍林木行為，掃墓后要帶走所有的垃圾，不要遺留廢棄物在山上，以免破壞生態環境。每年一到清明節，到處都在燒紙錢，煙灰隨風飄散，很污染環境，尤其是很多市民在路邊燒紙錢，碰上易燃物還容易引發火災，特別是有些墳墓在山上的，危險更大，燒完后處理不好，引起火燒山，損失更嚴重。如果用送花代替燒紙錢，既環保又能表達自己對先輩的懷念。告訴吸煙的家人和親朋不要將煙頭隨手亂丟，因為這樣也會引起火災。
(二)、防火安全。
每年清明節都是火災的高發期，因為人們有在墓前焚燒紙錢拜祭先人的風俗，非常容易導致意外傷害或火災等事故發生。
討論：掃墓時要安全用火，不玩火、不亂放火，做好哪些防火措施？師生共同小結：
1.請同學們參加野外活動時不要擅自帶火種（打火機、火柴等），同家長一道祭祀用火時千萬要把周圍的.易燃物弄干凈，如果不小心引燃了周圍的易燃物就很容易失火燒山，釀成大錯。
2.燃燒祭祀物品應盡量慢慢用小火，防止風大刮走燃燒的物品從而引起失火。
3.祭祀儀式結束后，不要立即離開，要仔細察看剛剛燒過的地方還有沒有火星，一定要讓火星完全熄滅后才能放心離開。
4.請所有同學回家告知家長，森林防火，人人有責，如果有誰不小心引燃了森林，誰將會負法律責任和經濟賠償責任。
5.如果有森林失火，請同學們不要參加救火行動，因為你們小，無自救能力，很容易出現傷亡事故，這樣就造成了更大的損失，所以不允許小學生救火。發現失火要盡快在大人指引下遠離火場，并及時報警。火警電話是119。
（三）、交通安全。
我國每年因各類事故死亡人數約１０萬人，道路交通事故死亡人數占６０％以上。我國的交通事故死亡人數位居世界首位，平均每天有280多人死于車禍。其中中小學生占總人數的８％左右。這個數字向人們敲響警鐘，追根溯源，安全意識淡薄，麻痹大意，違章違紀是造成交通事故的根本原因。
清明放假期間人多、車多，全校師生應自覺遵守哪些交通規則？師生共同小結：
1.乘車時，要密切關注車況，嚴禁乘坐非法客運車輛；
乘坐公共汽車，要排隊候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應等車停穩以后，先下后上，不要爭搶。乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷；
也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。
2.步行時，要注意來往車輛，要走人行道；
沒有人行道的道路，要靠路邊行走。結伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲；
行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書、看報或做其他事情。在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
3.穿越馬路，要聽從交通民警的指揮；
要遵守交通規則，做到“綠燈行紅燈停”。穿越馬路時，要走直線，不可迂回穿行；
在沒有人行橫道的路段，應先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路。不要突然橫穿馬路，特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車已經進站，千萬不能貿然行事，以免發生意外。
4.同學們要記住，出門前應該及時與家長溝通，告知家長去向。
（四）、防傳染病、防食物中毒。
1、堅決不去購買路邊小吃、流動攤販的食品，不暴飲暴食，以免發生食物中毒和誘發腸道傳染病。流感高發期盡量避免到人群密集的地方去。
2、做好手足口病、流行性腮腺炎、流感、風疹等春季傳染病的防控。平時做到三多：多喝水、多通風、多鍛煉。提高防病意識和自我保護能力，注重科學、文明、健康的生活方式，在外就餐時注意飲食衛生安全，養成良好的個人衛生習慣和飲食習慣。
3、假期間應養成良好的健康生活習慣，正常作息，按要求完成學習任務，假期過后，應按時到校。
四年級主題班會教案 2
活動目標：1、了解中秋、感恩節的來歷。
2、知道我國與西方國家的民俗節日的共同點與不同點。
3、通過活動使學生體會濃濃的親情，體味團圓的快樂。
4、在活動中，使學生具有自主學習、積極探究、勇于實踐的意識和行為。
活動準備：師生共同搜集有關感恩節和中秋節的相關資料，并加以整理。
有關中秋節的古詩。
“感恩節”小品
親手制作一張中秋節的賀卡
家長給孩子的中秋祝福。
活動過程：
師：大家都知道秋天是一個豐收的季節，在古時候，各個國家都有各自慶祝豐收的方式，并把這天定為自己國家的民俗節日。你們看，在美國大家是這樣慶祝的：（小品表演）
師：從小品里你們知道他們在過什么節？（感恩節），在我們中國也有一個與美國的感恩節類似的節日是------中秋節
下面就請大家拿出你搜集的有關這兩個節日的資料進行比較。（來源、時間、習俗、引申）
美國的.古人為感激上帝的恩賜而有了感恩節，中國的古人為祭拜月亮而有了中秋節。這兩個節日雖都有各自不同的習俗，但有一點卻是相同的，那就是不管是美國的感恩節，還是中國的中秋節都是合家團聚的節日，都是懷有對遠方親人深深思念之情的節日。
師：我國著名的詩人李白就曾在異鄉對著天空中的那輪明月抒發了自己思念家鄉，思念親人的感情。這首詩就是--------
（靜夜思）（齊誦）
師：中秋的圓月常常會勾起人們的思鄉之情，古人給我們留下了不少美妙的詩篇。今天，我們教室墻上也貼了許多跟中秋有關的詩句，請家長與孩子們一起來一個（中秋古詩對對碰）（音樂起）
1、請在座家長和同學每人摘取一條。
2、請在規定時間內找到詩的另一半。
3、完成后請兩人合作吟誦。
師：一曲曲感人的詩篇滲透著濃濃的親情，現在親人就在我們身邊，讓我們手拉手把心貼得更近。（游戲：猜手）
1、請五位同學上臺在幕布后入坐，從幕布后伸出一只手。
2、請這五位同學的家長上臺找到并拉住你孩子的手。
師：大手牽著小手已經走過整整十年，我們與親人間彼此的默契已經無需語言的交流，是親情把我們緊緊地連在了一起。面對親人我們同學是不是有好多話要說。
（學生發言——這是本次活動設計的重要環節）
師：一個個真實的小故事在大人看來好象算不了什么，可能有些家長早已忘記，可是它卻深深地埋藏在孩子們的心底。您的恩情孩子們遲早都會報答，請家長也乘此機會對自己的孩子說些什么。（家長發言）
我們還有好多同學的家長雖然沒能到場，但也送來了祝福，帶來了對孩子的殷切希望。請家長沒有到場的同學開啟家長給你們的信，如果愿意在小組中交流一下。
師：句句話語滲透著濃濃的愛意，聲聲祝福溫暖著我們的心。千言萬語并為一句話，最后，讓我們為自己的親人送上一份自己親手制作的中秋節的禮物！在佳節時分就讓這份小小的禮物收藏款款深情，傳遞給你的親人。（音樂起 送賀卡）
總結：海上升明月，天涯共此時，又到中秋這個傳統的節日了，讓我們共同期待月圓人團圓，盼望真愛滿人間。
四年級主題班會教案 3
教學目標：
通過本課教學，使學生初步知道地震的原因，以及預防地震傷害的方法。
教學重點：
地震的成因.
教學難點：
地震時如何求生。
教學過程：
一、導入 教師：
“同學們你們想了解地震的有關知識嗎？”
二、新授
1、了解地震成因初步了解地震是由板塊和板塊之間的擠壓造成 的（也叫彈性回跳說） 。
2.地震既然對人類和大自然造成了這么大的傷害，那么我們應該 如何來預測地震，從而盡量 減少地震災害呢？
1）東漢時的張衡就已經開始著手進行地震的預測了，現在的 科 學能使我們盡快了解地震的產生時間， 但是生活中的一些變化和現象 也可以使我們提前知道地震即將發生。師生一起討論其他地震前預示現象。
2）了解地震的原理和地震的.過程。教師講解，使學生對引起地震災難的縱波（P 波） 、橫波（S 波）有一個基本概念。縱波（P 波） ：速度快，引起地面上下顛簸。 橫波（S 波） ：速度慢，引起地面水平（左右）方向搖晃。 體波：P 波和 S 波統稱體波。在地球內部傳播。 面波：體波到達地表后激發的次生波——面波。它沿地表傳播， 速度慢，對地面的破壞作用 較大。
3 ）我們了解了地地震的相關知識，那我們遇見地震時候該如何 、 自救呢？了解逃生基本要領，學生和教師一起學習，相互討論包括如何 抓緊時間逃生，哪些地方相對安全等。 提問：地震來臨時我們應該怎樣自救？ 同學們相互討論
三、鞏固逃生要領 地震的求生方法：
⑴地震時，從地震發生到房屋倒塌，一般有 12 秒鐘的時間，此時要保持冷靜，12 秒鐘內要 因地、因時地作出 瞬間避險抉擇；
⑵不要擁擠在樓梯，過道上；
⑶撤到室外或正在室 外的人員，要選擇空曠地帶避；
⑷不要盲目破窗跳樓；
⑸不要在高 樓、煙囪、高壓電線、狹窄巷道、橋梁等處停留；
⑹避震時，要注 意保護頭部；
⑺地震發生時，應及時采取正確措施，緊急避險。來 不及撤離，應就近避震。
四、全課總結
五、作業：
地震在甘肅容易發生嗎？請大家到課后去尋找答案。
四年級主題班會教案 4
一、背景分析：
感恩是中華民族的傳統美德，教育學生學會感恩是中學德育的一個重點。然而，當前的教育往往把更多的目光關注到分數和升學率上，越來越多的學生不懂感謝，不愿感激，不會感動，成為“冷漠的一代”，時下里的獨生子女嬌生慣養，自私任性，惟我獨尊，對父母之恩，老師之情，熟視無睹，無盡索取，這種狀況令人堪憂。兒童教育家郭建國教授說：“感恩之心是一種完美的情感，沒有一顆感恩之心，孩子就永久不能真正懂得孝敬父母，理解他人，熱愛祖國”，因此為了弘揚中華傳統美德，我班特舉行這次班會，以構筑學生健全的人格，豐富學生的情感積淀，懂得愛的無私、偉大和純潔，激發學生尊敬老師熱愛老師的情感。
二、設計理念：
尊師重教是中華民族的傳統美德。此刻的學生普遍患有“情感冷漠癥”，不少人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會感動，只明白汲取的“冷漠一代”。在教師節來臨之際，為激發學生對老師的感激之情，體會老師的愛與付出，培養學生感恩的心，學會尊重老師，用自己的行動去感恩老師。
三、活動目標：
1、透過學生回顧交流老師對自己的幫忙，激發學生對老師的感激之情。
2、讓學生理解老師，感悟這些純潔情感的無私和偉大，學會感恩。
3、鍛煉學生的聽說演等方面潛力。
4.豐富學生的生活和情感積淀，激發學生心中有愛，心中有他人，的情感，深化中華傳統美德教育。
四、活動準備：
1、準備歌曲和輕音樂“感恩的心”“故鄉的原風景”
2、學生準備回憶老師關愛自己的故事
3、學生準備小品
五、班會流程
1、主持人(劉山輝胡宏益范明秀)宣布班會開始。主持人深情朗誦。
2、講名人尊師和令學生感動的`老師的故事。
3、游戲環節。游戲名稱為“你來比劃我來猜”。(每組各自推薦兩位選手)
4、小品《新班主任》。
5、詩朗誦《老師我想對您說》(許瑞東姚海林徐世杰)。
6、班主任總結發言。
7、師生齊唱加手語“感恩的心”高潮部分。
8、主持人宣布班會結束。
一、附游戲部分：
“你來比劃我來猜”
比賽規則：
要求四個小組各選派兩名學生參加比賽。其中一名學生負責比劃和形容，但是不能說出所給詞匯，否則犯規。另一名學生根據第一名學生的動作和語言猜一句話，在規定時間內猜出答案多的小組獲勝，中間能夠選取跳過某些題目而繼續猜題。
游戲話語：
你喜歡老師嗎?你會說英語嗎?你真的很棒!你得了100分。
你明白孔子嗎?生日快樂!我喜歡周杰倫。數學老師真好。長大了我想當警察。媽媽對我好極了。我騎車上學。
他們都喜歡我。好好上課。作業寫完了。你對我真好。我要去游泳。上網不好玩。打羽毛球不錯。你太壞了。作業寫好了嗎?天涼了。天真熱呀。我屬狗。我在一班。這天你吃的什么?我最喜歡吃餃子。去爬山嗎?英語老師喜歡我。我們校園真漂亮。我是籃球小組的。......
二、附主持人開場白：
主持1：是誰，播下萬古遠點的夢幻?
主持2：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿?
主持3：是您，我們敬愛的老師!
主持1：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永久的贊嘆。
主持2：流淌的汗水和心血阿，在校園里把期望澆灌。
主持3：您用青春寫出無悔的人生。
主持1：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;
主持2：您的愛，我們永久也報答不完，
主持3：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——
主持合：老師您辛苦了!
主持1：《感謝師恩》主題班會此刻開始。
三、附詩朗誦：
1.老師，我想對你說：你的舉手投足，時常展此刻我的眼前;你的關心，愛護，一向縈繞在我的腦海里;你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中;你和我們一齊時的一切，都如同昨日歷歷在目。
2.老師，我想對你說：是你給了我學習的自信;是你給了我生活的勇氣，是你給了我發奮發圖強的動力，是你給了我奔向好前程的期望。
3.老師，我想對你說：你是我開啟智慧的敲門磚;你是我打開幸福之門的金鑰匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏響人生樂章的指揮者。
4.老師，我想對你說：如果沒有你，或許我就會自暴自棄;如果沒有你，或許我就會那么沉迷下去;如果沒有你，或許就沒有我生活的前景;如果沒有你，或許就沒有這天的我。
1.老師，我想對你說：感謝你風雨之中為我的遮擋;感謝你冰天雪地之時給予我溫暖;感謝你對我的培育之恩;感謝你對我的知遇之情。
2.老師，玫瑰只有在陽光的哺育下才能明艷，小草只有在雨露的滋潤下才能如茵。我們得到了陽光雨露。
老師，我心中的好母親，她會把愛均勻地分給她的每一個兒女。老師您是大海，我是一條小魚，在您的胸前玩耍。
(合)老師，我要對您說：教師節要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂樂地度過每一天!好人一生平安!!
四年級主題班會教案 5
活動目的：
1、通過活動讓學生認識到勞動的重要性。
2、體驗勞動的快樂，從小培養愛勞動的習慣。
3、教育學生尊重勞動人民，珍惜勞動成果的思想，珍惜父母的辛苦和 勞動。
班會過程
（一）激趣導入：
同學們，你們看看我們教室的環境怎樣，你感覺到 什么？這干凈、整潔、舒適的環境是我們的值日生用他們的辛勤勞動 創造出來的。勞動創造了美、創造了美好的生活，勞動是最光榮的.！
（二）學會尊重勞動者
我們背著書包走在寬闊平坦的馬路上時，當我們穿著干凈整潔的 衣服，吃著美味可口的飯菜時，你是否會想到那些為我們創造美好生 活的勞動者？你是否體會到這些勞動者們所付出的艱辛呢？假如這些 勞動者都停止了勞動，我們的生活會出現怎樣的情景？ 勞動只有分工不同，沒有貴賤之分，勞動者是最值得尊重的人。讓我 們為這些可敬的勞動者送上最美的贊歌吧！ 下面請欣賞詩朗誦《勞動之歌》。
（三）分享勞動的故事
勞動是平凡的，也是偉大的，不管是名人還是普通人，他們無一 不都是用自己的雙手去勞動、去創造自己的一切。下面，我們就一起 來分享這些感人的勞動故事吧！從他們身上，你受到了什么啟發呢？
（四）表揚愛勞動的同學。
勞動是可敬的，勞動是光榮的。同學們，擦亮我們的眼睛，看看 我們班上最愛勞動的同學有誰？他們平時是怎樣做的？讓我們向他豎 起贊賞的大拇指，說一句贊美他的話！
（五）點燃熱愛勞動之情。
勞動是光榮的，但勞動也是辛苦的！同學們，在以后的生活中， 你會怎樣做個愛勞動的好孩子呢？
（六）總結：
同學們，我們都有一雙靈巧的手，讓我們用雙手學會服務，學會勞動，學會創造，都來做勤勞好孩子；讓我們用汗水描繪自己的理想，用雙手創造美好的未來！
四年級主題班會教案 6
【活動目的】
1、讓隊員在活動的準備、參與過程中更多地了解世博知識，激發參與世博各項活動的積極性和主動性。
2、在豐富多彩的活動內容中，讓隊員養成講文明的好習慣。用實際行動為迎世博做貢獻，體驗參與的快樂，共享世博。
【活動準備】
1、廣泛發動隊員，從各種渠道收集有關世博會的各種資料，創設班級文化氛圍。
2、各小隊評選出4 名隊員參加“世博知識知多少”比賽，準備競賽的題目。
3、各小隊排練兒歌、小品，學唱《文明禮貌歌》。
4、制作“海寶”頭飾，準備小獎品——海寶小掛件等。
【活動過程】
（一）儀式（略）
（二）活動內容：
1、“海寶”引入隊會主題：
主持人：親愛的小伙伴們，你們瞧，誰來啦？（一生頭戴“海寶”頭飾出場）
全體隊員齊呼：海寶
主持人：海寶是誰呀？
一隊員回答：世博會吉祥物
海寶：大家好！我是2010年上海世博會吉祥物“海寶”。很高興，今天能來到這里參加你們的中隊活動，今天活動的主題是：
齊呼：“迎世博盛會，做文明少年”
2、競答世博知識（大屏幕出示）：
主持人：我們是新時代的好隊員，我們有強健的體魄，豐富的知識。在輔導員的精心指導下，在隊員們的精心準備下，今天，要用我們的熱情，我們的智慧，來參加世博知識競賽。以搶答的形式，累計的分數最高，就獲得勝利（按小隊記分，給予獎勵），由“海寶”念題：
（1）上海世博會舉辦時間從哪一天到哪一天？（2010年5月1日～2010年10月31日）
（2）上海世博會舉辦的主題是什么？（城市，讓生活更美好）
（3）上海世博會舉辦場地大概在哪里？（上海世博會場位于南浦大橋之間,沿著上海城區黃浦江兩岸進行布局）
（4）上海世博會會徽是怎么產生的？（上海世博會會徽是通過全球征集、專家評審而產生的）
（5）上海世博會會徽像一個什么字？三個人的寓意什么（像“世”字，好似一個三口之家，一個幸福的家庭，亦可代表“你、我、他”）。
（6）上海世博會將有多少個國家參展？（二百多）
（7）上海世博會吉祥物,也就是我是什么時候誕生的？（2007年12月18日晚8點）
（8）“我”是由什么演變而來的？海寶的意思是什么？為什么把我設計成“海藍色”？（由“人”演變，意思是“四海之寶”，代表生命和活力）。
（9）世博會志愿者主口號是什么？（世界在你眼前，我們在你身邊。）副口號是什么？（說出一個即可：志在、愿在、我在；2010，心在一起；城市有我更可愛）
（10）世博會志愿者歌曲是什么？（《在你身邊》）
3、體驗世博，文明踐行
主持人：看來大家對世博會的知識了解還真不少。看到可愛的海寶，大家喜歡嗎？作為2010年世博會的小主人，我們人人都在努力著，建設上海是我們大家的責任。但是在我們生活中還有許多不和諧的現象。
（1）曝光不和諧的行為
（媒體出示圖）：①隨地吐痰、亂扔垃圾。 ②破壞綠化、破壞公共財物。
③說土話臟話、打架罵人。④公共汽車上不給老人、孕婦讓座。
⑤不遵守交通規則，亂穿馬路，闖紅燈。
⑥看到有人遇到困難，不主動給予幫助。
海寶：隊員們，從這幾幅圖中你看到了什么？有什么感受？
（引導學生說出：生活中我們應該處處體現一個人的素質，做到講文明，有禮貌。）
（2）兒歌引領
主持人：2010年的'腳步越來越近了，作為小學生的我們，是不是也該行動起來，為世博做些什么呢?
海寶：請聽兒歌《迎世博“點”字歌》
第一小隊（一人一句）：來到學校文明點，見到老師禮貌點， 幫助隊員熱情點，對待同學關心點， 聽講時專心點，學習上認真點，寫作業干凈點，成績就會提高點。
第二小隊：文明語言常說點，粗話臟話禁止點，隨地吐痰監督點，公共設施愛惜點，不在墻上畫一點，花草樹木愛護點，環境才會美一點。
第三小隊：交通規則遵守點，過馬路小心點，公路上少玩點，這樣才會安全點，家庭就會幸福點。
第四小隊：對待老人孝敬點，接人待物熱情點，心里自然愉快點，身體就會健康點，公民愛國守法點，城市道德規范點 社會環境優美點，對人誠實守信點，家庭就會和睦點。
海寶：我們哪，是聽一點，記一點，歸納起來就是要文明點！
（3）文明見行動
主持人：是呀，我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世，2010年會有很多的外國人來中國，我們還要學會熱情招待客人。那么，我們又該如何行動呢？
（小品展示）
隊員1：我是奶奶的小幫手，爸爸媽媽平時都比較忙，我經常和奶奶一起燒飯、掃地，還會給奶奶梳頭，大家都夸我是尊老愛老的好少年。我被評為“小孝星”。
隊員2：鄰居老爺爺是個殘疾人，白天兒女們都外出上班，我經常幫他做家務，爺爺說我是樂于助人的好少年。我被評為“文明星”。
隊員3：現在全球的國際通用語是英語，我能用English說說校園常見的文明用語呢！good morning、good afternoon、sorry、thank you、how do you do、good bye
隊員4：常言說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”語言美能體現一個人的文明素質和修養。
隊員5：進入校園主動與老師、同學打招呼“你好！”
隊員6：放學回家，相互說“再見！”
海寶總結：伙伴們說得真好，為2010年的世博會，我們要從小事做起，從文明、禮儀做起，從我做起。隊員們，讓我們用真誠的心，寫下自己的世博心愿吧！
祝福世博、寫下心愿（制作心愿卡）
主持人：讓我們齊唱《文明禮貌歌》
4、歸納總結、提出希望
（三）輔導老師講話：各位隊員，在這個春光明媚的季節，讓文明的好習慣在我們每個人的心中生根發芽，結果開花；讓我們用文明的言行迎接世博會，為將我們的城市變得更美好而努力，為2010年上海世博會增光添彩！
（四）呼號
（五）退旗
（六）宣布活動結束
四年級主題班會教案 7
活動目的:
通過這次主題班會的開展，對學生加強集體教育、班容班紀教育，使班文化充分地融入每位學生的心田。從而團結同學，認真學習，勇于創新，勇于開拓，共創輝煌，努力爭創優秀班集體。
活動地點:教室
活動準備：
1、多媒體展示臺
2、舞蹈《我們的班集體》、詩朗誦《歌唱我們的班集體》和《中國好少年之歌》歌曲
班會過程：
一、主持人講話：
親愛的同學們，大家好！為了讓大家認識和體會到我們都生活在一個溫馨、和睦的大家庭里；為了使我們這個大家庭的每一個成員更能切身感受到大家庭的濃濃暖意，今天我們召開“班級有我更精彩”主題班會，希望大家在這次班會中積極發言、積極展示自我。我宣布：“班級有我更精彩”班會活動現在開始。
二、舞蹈《我們的班集體》
男：同學們，當你沉醉在大海的波瀾壯闊時，你可曾想過？那是一滴滴水珠匯集而成的？
女：萬里長城，舉世矚目，但你可曾看到那是一塊塊磚石壘成的！
男：一滴水晶瑩可愛，可他經不起陽光的蒸曬，也經不起輕風的吹拂。
女：但是一滴滴水珠聚集在一起，卻可以匯成廣闊的海洋。
下面請同學們一起表演舞蹈《我們的班集體》
三、小組朗誦《歌唱我們的班集體》
女：我們是閃爍的星星，在天空中熠熠生輝。
男：我們是奮飛的雛鷹，在風雨中搏擊長空。
女：我們有一個溫暖的家。走進教室，進入這個班集體，我們感到一股春風撲面而來。
男：在這個溫暖的班級中，你的生命之樹將會常青，在這個歡樂的集體中，你的憂傷，能為你撫平。
女：生活在這個班集體中，你會像一滴水溶進大海，像一棵樹生長在深山，你會感到擁有一種強大的集體的力量。
下面請聽詩朗誦：《歌唱我們的班集體》
四、小品表演
男：年少的我們，渴盼長大但總是掩飾不了一些幼稚，我們熱情似火但有時也會迷失方向。
女：請看下面一組情景小品，然后對其中的.人物行為做出分析：
（課間，課間操，科任課）
問（1）你覺得他們這樣做對嗎？你想說點什么？（找兩個人說）
（2）類似的事情在你身上發生過嗎？你現在有什么想法？（找兩三個人說）
（3）以后我們該怎樣去做呢？
五、討論“我能為班級做什么”
男：同學們說的特別好。請你展開想象的翅膀,講講你心目中的優秀班集體是什么樣的?
（同學發言）
女：你覺得你能為集體做什么？
（1）自身方面
（2）為他人為集體做貢獻。
均華：班級桌椅壞了，我不聲不響地修好；
倩君：墻報紙掉下來，我拿出膠水給粘上；
熠南：地上有紙，我彎腰拾起來；
佳林：衛生角亂了，我把它收拾干凈。
……
男：真是舉不勝舉，正因為有了這些關心班級，熱愛班級的好同學，我們班一定會越來越好。
女：如果我們是生長的小樹，那么，班級就是滋養的土地。
男：我們是一條條可愛的小魚，那么，班級就是寬闊的大海。
女：同學們讓我們團結在一起，共同努力，人人都把歡樂、溫暖送給同學們，讓集體充滿陽光。最后，我們全體同學共同演唱《中國好少年之歌》這首歌，與大家共勉，希望大家在以后的成長過程中，處處團結合作，為我們心中的理想去努力、去奮斗、去拼搏。
四年級主題班會教案 8
一、活動目的：
通過本次活動，使學生提高講文明、懂禮貌的意識，知道平時要禮貌待人、注意使用禮貌用語，做文明好少年，做文明的我。
二、活動準備
班會時間：<2009年9月>
主題：文明禮儀伴我行
班會地點：教室
班會主持：2人
三、活動過程
1、整理隊伍，報告人數。
中隊長：各小隊檢查人數。
小隊長：全體起立，報數。
準備就緒。
輔導員：接受你的報告，預祝活動成功。
2、全體立正。出旗，敬禮。唱隊歌。
中隊長開場白：
親愛的少先隊員們，文明禮貌是中華民族的優良傳統，我國素有“禮儀之邦”的美譽，文明禮儀是對我們少先隊員在日常行為習慣方面的基本要求，人人都養成良好的禮儀規范和文明行為習慣，撒播文明的種子。《我與文明手牽手》主題中隊活動現在開始！
3、主持人主持活動
主持A：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。
主持B：一個燦爛的日子，撒滿大地。
主持A：春風吹，陽光照，語言美，行為美，
主持B：尊師長，愛同學。
主持AB：讓我們從小講文明，講禮貌，文明禮儀伴我行主題班會現在開始。
主持A：同學們，中國自古就是講究一個禮儀的國度。禮儀就是律己，敬人的一種行為規范，是表現對他人的尊重和理解的過程。那作為小學生，應該如何去做呢下面請聽——來為大家介紹幾種常規的禮儀知識。
請大家欣賞小品《說話》（兩名同學表演）
甲：哎！你說我會說話嗎
乙：你怎么不會說話
甲：我我不是啞巴吧
乙：誰說你是啞巴啦
甲：可有人說我呀！
乙：誰呀！
甲：咱們鄰居趙爺爺。
乙：他怎么說的呀
甲：挺機靈的孩子不會說話。
乙：你怎么不會說話，去問問趙爺爺呀。
甲：哎！你聾了，我說的一不是古文，二不是英文，都是話哩！噢，我明白了，你是老外吧外國趙老頭兒！
乙：你是不會說話。
甲：怎么不會說話
乙：你說的話都是橫著出來的。
甲：橫著出來的我的嗓眼就這么細溜，橫著出來有那么大的地方嗎不信，你看！
乙：行啦，行啦！人家趙爺爺是個比喻。
甲：比喻
乙：對！人家趙爺爺說你不會用文明禮貌用語。
甲：那我應該怎么說呀
乙：對長輩要稱您，要叫趙爺爺。
甲：趙爺爺，您好！您吃飯了嗎有事就叫我一聲，別客氣啦！
乙：哼！是個有禮貌的孩子。
甲：趙爺爺您別生氣，這孩子呀，的確不會說話哩！
乙：你說誰呢
男主持人：《說話》這個相聲告訴我們，跟別人說話時可真得講究點。請看小品《禮貌小學生》。（人物：小記者，甲乙丙丁學生）
小記者問甲：請問，你到書店買書時，怎么對營業員阿姨說話
甲：阿姨，我想買書架上那套《小學生十萬個為什么》，請您拿給我看看，好嗎
小記者：好的`。你真有禮貌。
甲：謝謝！
小記者問乙：請問，當你在十字路口迷路時，你怎么問民警叔叔
（乙的表演略）
小記者：嘩！有禮貌，頂呱呱！
小記者問丙：請問，當你想向同學借筆用時，你怎么說
（丙的表演略）
小記者：真會說話，同學一定會借給你。
小記者問丁：請問，如果有一位叔叔找你的爸爸，正好爸爸不在家，你怎么接持客人呢
（丙的表演略）
小記者：你真是一個講文明，有禮貌的好孩子。
女主持人：小雛鷹飛得高，紅領巾胸前飄，講文明，講禮貌。（男女主持人上場）
男主持人：。請大家說，文明禮貌用語指哪幾個字
（男女主持人把“您好”“請”“對不起”“謝謝”“再見”十個字展示在場上。）
女主持人：請欣賞快板表演《假如》。
（二小隊的四名隊員分別上場，扮演小顧客、小乘客、小游客、小觀眾）
小顧客：假如我是小顧客，買東西，按先后；說話時，先說情。要尊重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。
小乘客：假如我是小乘客，上汽車，不擁擠；在車上，不搶座；車到站，他先下，和和氣氣不爭吵，不爭吵。
小觀眾：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。
小游客：假如我是小游客，上公園，看美景，愛花木，護文物，見外賓，不圍觀，文明游客我做到，我做到。
女主持人：我們生長在充滿陽光和鮮花的祖國的懷抱里，多么美好，多么幸福，讓我們共同托起明天的太陽。
主持A：千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
主持A：看了精彩的表演，讓我們開動腦筋，來一個"禮儀知識對對碰"吧！
搶答題：
第一題：同學之間要怎么樣（團結友愛）
第二題：上課準備提問或回答問題時先舉手，發言時應怎樣（聲音響亮）
第三題：參加集會要怎么樣（安靜，嚴肅，認真聽）
第四題：吃東西或喝湯時要小口吞咽，閉嘴咀嚼，盡量做到怎么樣
（不發出響聲）
第五題：在親友家，不能怎么樣（不能大聲說話，要談吐文明）
第六題：著裝樸素大方，不穿什么（奇裝異服）
第七題：當你想向同學借筆用時，你該怎么說，怎樣做呢
評價：這位同學說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。
第八題：如果課間你不小心碰掉了同學的鉛筆盒，你該怎么辦
提問：你的鉛筆盒被碰掉了你生氣嗎
第九題：來到書店，你想買本書，應該怎樣跟營業員阿姨說呢
評價：嗯，你真是個有禮貌的好孩子。
第十題：如果你和爸爸媽媽游玩時，你走失了，你該怎樣向民警叔叔求得幫助呢
評價：你真棒，民警叔叔一定會夸你是個有禮貌的好孩子。
主持B：禮儀是中華民族的傳統美德，從古至今，源遠流長。長期以來被人們作為衡量為人處世的道德標準之一也是體現國民素質的一個重要方面。
主持A：古老的神州向世界展示了文明古國的風采。古人在禮儀上為我們作出了表率。身為
二十一世紀的接班人，我們怎么能落后呢讓我們一起從校園禮儀開始吧！
4、主持人：下面請輔導員老師講話。
輔導員：首先祝賀你們的活動取得圓滿成功！通過今天的活動，同學們認識到了習慣雖小，影響卻很大。因此，我們要按《小學生日常行為規范》中的要求規范自己的言行，從我做起，從小事做起，從現在做起，爭做一名文明的小學生。
（中隊長）呼號：“準備著為共產主義事業而奮斗！”
隊員：“時刻準備著！”
四年級主題班會教案 9
活動目的：
1、學習校園安全知識，認識安全警示牌，對學生進行安全教育，防患于未然
2、透過這次主題班會，引導學生學習生活安全知識，尤其在校園，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識;掌握一些自救自護的本領;珍惜生命，健康成長。
教學重點：通過學習，時刻提高警惕，自覺做好防范工作。掌握自救方法，提高自護潛力。認識安全的必要性，樹立安全意識;增強安全的職責感。
活動對象：一年級四班全體學生
活動地點：教室
班會準備：
1、寫“安全·生命”主題詞。
2、確定主持人名單。
3、搜集有關安全方面的資料。
4、復印新聞資料。
活動過程：
一、導入班會
我們少年兒童是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關注。讓我們安全記心中，記住人生完美，步步留意。一年級四班《和諧校園安全伴我行》主題班會此刻開始。
二、學習安全知識
同學們清晨，當我邁著輕快的步伐來到學校。我們明白新的一天開始了。作為學生，我們更多時間都是在校園里度過的。我們就應怎樣做呢?
1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園;不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡;上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。要做到“輕聲慢步靠右行”。
2、體育課體育運動安全：在體育運動中必須要做好準備活動，聽從體育教師的安排和調度，不可私自活動或打鬧。老師講解動作要領時要認真聽講，在做有必須難度的動作時要學會自我保護，加強保護意識。在做器械運動時要檢查好器械，不隨意投擲器材。
3、群眾活動安全：班級、年級組織的戶外活動、要遵守紀律，一切行動聽指揮。
4、同學之間要和睦相處，互幫互助，團結友愛。若存在分歧、矛盾要及時溝通化解，不要大打出手。若發現對方尋釁滋事應及時向有關老師反映狀況，尋求學校的幫忙。
5、安全順口溜：
上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂。
上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。
同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方。
播放相關的安全知識資料影片。
三、安全知識問答
1、像這種狀況，我們班發生過嗎?
a.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。
b.在教室里互相追趕。
這樣做對嗎?為什么?(學生回答)
2、在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全?(同學自由發言)
師小結：同學們找的'這些安全隱患十分好，是學校的問題下課后老師會及時向學校領導反映，自己的問題可要及時改正，防患于未然。
3、安全知識問答。答對就得一顆星。
選取題：
(1)同學之間發生小摩擦時，下列處理方法正確的是()
a、原諒同學或報告老師，讓老師處理。
b、記恨在心，事后叫人一齊教訓對方。
c、據情節給予報復。
d、叫家長到學校來教訓對方。
(2)在預防飲食安全方面做的不妥當的是()
a、購買包裝食品時，要查看有無生產日期，保質期，生產單位。
b、餐具要衛生，要有自己的專用餐具。
c、在外就餐時，選取較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。
d、養成良好的個人衛生。
(3)乘車時較為安全的行為是()
a、在道路中間攔車。
b、上車時爭先恐后。
c、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。
d、不乘坐無牌、無證車。
(4)遇到別人打架時()
a、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。
b、不管他
c、去勸阻
d、告訴老師
(5)遇到火災時，撥打()
a、110
b、119
c、120
d、121
(6)在道路上行走時()
a、和同學邊走邊打鬧
b、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走
c、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。
d、為趕時間與機動車輛搶行
決定題：
(1)使用刀具時，互相比劃、打鬧。()
(2)用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。()
(3)用手或金屬制品去接觸插頭底部。()
(4)當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。()
(5)用沙子或泥土打仗。()
(6)下雨天，在濕的地面上奔跑。()
(7)站在凳子上往陽臺下看。()
(8)上花欄墻，比比誰跳得遠。()
(9)沒有老師的監護，不能夠玩單杠或雙杠。()
(10)下了雪，不能夠在雪球里包上石塊向同學打去。()
四、班會尾聲
同學們，你們這次班會開得十分成功。透過這次班會，我們學到了許多安全知識，期望同學們在學校能夠自覺遵守安全規則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。
四年級主題班會教案 10
活動目標：
1、知道在人際交往中會遇到許多困難，遇到困難時應勇敢地面對。
2、以游戲的形式對學生的消極情緒進行疏導，并在游戲中滲透一些處理情緒困擾的方法。
活動準備：
1、讓學生回憶同學交往中遇到的快樂事和傷心事，并能講述當時的心情。
2、排演好小品《搶球桌》。
3、準備好一面鼓和一個球。
4、將椅子排成半圓形，教師的位子在學生中。
5、在黑板上用活潑的`字體寫上活動主題----擁有一個快樂的集體。
活動過程
一、按中隊主題隊會流程進行。
二、創設輕松的心理氛圍。
游戲：對詩
樹林是（ ）的集體
繁星是（ ）的集體
大海是（ ）的集體
學校是（ ）的集體
四（7）班是（ ）的集體
教師小結：對呀，四（7）班就是我們的集體，在這個大集體中有你、有我、有他……還有龐老師。那么多人生活在一起，天天都會碰到許多事，你能自己處理好嗎？
三、進行心理前測。
a、同學主動把鉛筆借給你。
b、小紅的鉛筆掉在地上，你幫他撿起來，他卻說是你弄掉的。
c、在活動課上，五年級的大哥哥搶走了你的壘球。
主持人小結：集體中不可能只有快樂的事，也會有令人傷心的事。這時，你該怎么辦呢？
四、小品表演《搶球桌》。
1、《金華晚報》小記者采訪當事人的心情。
2、主持人講話：是啊，每個人都會碰到令人傷心的事，如果這時我們不能
四年級主題班會教案 11
一、教育活動目的目的：
1、通過同學們的討論、獻愛心等活動，使學生了解地震災情以及抗震救災、賑災捐贈的實情，激發他們自強不息、團結拼搏，無私奉獻的民族情感。
2、充分認識地震造成的嚴重危害、深刻體會災區小朋友上學讀書的艱難，想災區小朋友之所想，幫災區小朋友之所需，與災區小朋友手拉手，心連心，共同戰勝地震帶來的千難萬險。
二、活動準備：
1、師生共同搜集抗震救災資料。
2、歌曲《讓世界充滿愛》錄音。
3、愛心捐款箱。
活動過程：
（一）談話引入活動：
同學們，一場突如其來的地震災難降臨到我國四川汶川地區，給當地的人民群眾帶來巨大的生命、財產損失。多少人失去了自己的家園，多少孩子失去了自己的父母，多少父母失去了自己的孩子，多少人失去了自己寶貴的生命！面對災難，面對受難的中國同胞，遠在震區外的我們能做些什么呢？我們能做的，就是迅速而積極地聯合起來，伸出援助之手，與災區人民共同抗震救災。讓我們盡自己最大的努力，為災區人民奉獻自己的愛心。
（二）學生了解災區受災情況。
1、師生介紹自己知道的災區受災情況。
2、學生談感想。
3、教師小結：
從剛才大家的談話中，老師了解到了同學們的.心情，大家心系災區，情系災區小朋友，并從抗震搶險中吸取了巨大的精神力量，那就是：“中國人民是不可戰勝的！”
（三）了解各界對災區的捐贈情況。
1、師生介紹社會各界對災區的捐贈情況。
2、學生談自己的感想和打算。
3、教師啟發談話：在這次災難中，許多和我們一樣大的孩子失去了自己的親人，失去了自己家園，失去了自己最喜歡的學校。此時，我們坐在寬敞明亮的教師里學習，而災區的孩子卻只能在臨時搭建的帳篷里學習、生活，他們會遇到什么困難？他們需要什么？
4、組織學生討論：災區的孩子需要什么？我們可以為災區的孩子們做些什么？
5、學生匯報。
6、教師總結學生的發言：災區的同學們多么需要有更多的人去關心，幫助他們啊！所以，我們應該伸出自己的雙手，向他們獻上一份愛心，在他們最艱難的時候，和他們成為手拉手的好朋友。我們可以給他們寫一封慰問信，可以送上我們遙遠的祝福，可以捐贈出自己的零花錢。只要我們人人獻出一點愛，災區的孩子就能早日返回校園。
（四）舉行捐贈儀式：
1、播放歌曲《讓世界充滿愛》，展示愛心捐款箱。
2、學生捐贈自己的零花錢，為災區孩子奉獻愛心。
（五）總結本次活動：
地震讓成千上萬的人失去了家園，失去了生命，讓全世界為之震驚。我們為那些在地震中逝去的生命而難過。舉國同哀。地震在帶給我們悲傷的同時也帶給我們戰勝災害的力量和勇氣，我們看到了無數感人的場面，在救災現場，我們看到了國家領導人的身影，我們看到了中國人民解放軍勇往直前、沖鋒陷陣，我們看到了白衣天使的救死扶傷，我們看到了全世界關注的目光與支持救災的實際行動，我們看到了災區人民的無比堅強。
在災難面前，我們看到了巨大的民族精神，一方有難，八方支援，我們為中華民族而自豪！
四年級主題班會教案 12
一、指導思想
堅持“安全第一，預防為主”的原則，普及安全知識、營造關注安全、關愛生命的氛圍、進一步增強師生的安全意識，提高防范各種安全事故的潛力，最大限度消除學校安全事故隱患，把安全工作推向新的水平。
二、活動目標
使學生懂得在校園中要注意哪些方面的安全，并能做到時時處處注意安全。
三、主要資料
學生在校園內學習、生活、活動中應注意的安全常識。學生在校內各種可能出現不安全因素的`場所(如：電器、圍墻、鐵柱、運動場、教室等)以及群眾活動中的自我安全保護及防范。
四、活動過程
(一)談話導入：
輔導員：安全問題是我們一向都在強調的一個問題，但是盡管這樣，還是會有許多小朋友不注意安全86。這一節課，我們來討論一下在校園里如何做好以下八方面的安全。
(二)討論：
1、集會、做操時，我們要注意什么。
a集會、做操時要做到快、靜、齊。
b.集會、做操時要由班主任帶隊按順序入、退場。
c.集會時要專心聽，做操時動作要規范。有的同學集會時動來動去，老是去碰別人。
2.上體、音、美、信息、閱覽課等。要怎樣到上課地點。
①能排隊有秩序地到上課地點。
②要注意一路走過去要持續安靜，不影響別班上課。
3.上、下樓梯要怎樣，不能在哪些地方玩四人小組討論、反饋。
①上、下樓梯不擁擠。
②不在樓梯、走廊上玩游戲。
③無事不上樓。
4.教室里電器設施(如：錄音機、插頭、日光燈、電扇、幻燈機等)不能隨便觸摸。我們班有專人負責開關電燈，無一人隨便觸摸電器設施。
5.學生不得爬窗臺、欄桿等。明白爬窗臺、欄桿等危險，無一人爬。
6.上廁所時就應怎樣樣不搶先、不擁擠。
7.操場上的單杠、雙杠沒有老師指導訓練，一律不準爬上去。這個我們班一開學的時候發現過，經過幾次教育，已經沒有人去爬了。
8.學校里哪些地方我們也不能隨便亂爬
①不能隨便爬到欄桿上玩。
②不能爬圍墻。
③不能爬壘木，籃球架。
④不能爬學校周圍的建筑。
五、總結：
班主任：這幾個方面，我們經過一個多月的學習，已經把安全牢牢地記在了心里，以前以前去做過不安全的事的同學，也意識到了安全的重要。老師相信，我們班的同學都能平平安安，快快樂樂地長大。
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