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            當危險發生的時候主題班會

            時間:2024-02-17 13:08:28 主題班會 我要投稿

            當危險發生的時候主題班會

              上學的時候,大家都參加過主題班會吧?主題班會除了要有好的主題之外,還必須注意形式的多樣和生動。你所了解的主題班會都是什么樣的?下面是小編為大家整理的當危險發生的時候主題班會,歡迎閱讀與收藏。

              教學目標:

              1、了解生命的重要性,懂得珍惜生命。

              2、學習消防知識,詳細了解對火災的處理方法。

              3、知道當危險發生的時候要機智、勇敢,不慌張,不蠻干。

              教學重、難點:

              1、學會撥打119,當地時間危險發生的時候能夠機智、勇敢,不慌張,不蠻干。

              2、學會火災逃生的方法。

              教具準備:電腦、課件,實物投影儀。

              一、導入:

              師:同學們,讓我們一起來回想一下,我們每天早上上學去的時候,家里人都對我們說了些什么?

              (學生回答多數會是交待安全的話)

              師:為什么每天都說同樣的話呢?一個人的生命是偉大的,他可以有無數的發明創造,有可能改變人類的生活。同時我們的生命又是脆弱的,危險時時都在我們的身邊。請大家一起來看大屏幕,這是發生在寧安市的一次空前的大災難:20XX年6月10日下午3時15分,正當我們還安靜的坐在教室內讀書的時候,一場由瀑雨引發的山洪無情地沖進了沙蘭鎮中心小學,洪水奪走了100多個幼小的生命,給無數家長和教師心中留下了永難磨滅的創傷。(課件展示圖片,教師講解)

              師:當危險發生的時候,我們應該怎么辦?下面我們就來共同學習交流當危險發生的時候。(課件出示課題)

              二、師生互動活動:

              1、如何拔打119

              創設著火了的情境(由兩名學生表演創設情境,一名演家中著火了的小主人,小主人看到著火了慌張地亂喊亂叫;一名演大火,叫嚷著要燒了一切。)

              師:遇到這樣的情況,他這樣慌里慌張、亂喊亂叫對不對?應該怎么做呢?

              (學生討論交流后多數會說不要慌張,快打119。根據情況決定用不用全班討論)

              2、與119對話

              表演:大火圍著小主人轉,小主人打了119拿著電話問所有學生:“我該怎樣和他們講呢?都要說些什么呢?

              師:下面我們就請每一組都來討論,制定撥打119的具體過程,一會用表演的方式來匯報討論的結果。

              (教師根據學生的表演情況組織學生得到最具體的方法)

              三、火災自救方法

              (教師課前布置學生調查火災中逃生的方法,要求記住是如何得到的逃生方法)

              1、(表演:撥打完119后,小主人松了一口氣,說:“這回我可以坐下來等消防員叔叔來救我了。”)

              師:他這樣做對不對,為什么?

              生:不對。

              師:那他應該怎樣做才對呢?

              生:逃離火災現場。

              師:現在我們都置身于樓房的火海之中,樓道是不可能走了,消防隊正在趕來,請各組交流你們調查的收集到的火災逃生方法,選出最快、最有效的逃生方法,用你們自己的形式匯報給大家。

              各組交流后匯報,教師和學生可以對每一種方法提出自己的問題,檢驗是不是有效。評選出最有效的一種方法推廣。

              四、總結

              你認為學了本節知識對你有哪些幫助?

              五、調查任務

              回家后調查其他危險發生的時候的逃生方法。

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