“我愛紅領巾”主題班會活動

時間：2025-11-14 08:40:15 詩琳主題班會我要投稿

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“我愛紅領巾”主題班會活動（精選17篇）

　　在我們平凡的學生生涯里，大家肯定對各類主題班會都很熟悉吧？主題班會就是圍繞一個中心內容，有目的、有組織地進行的班集體成員的自我教育活動。主題班會需要準備哪些內容呢？以下是小編整理的“我愛紅領巾”主題班會活動，歡迎閱讀與收藏。

“我愛紅領巾”主題班會活動（精選17篇）

　　“我愛紅領巾”主題班會活動 1

　　一、活動目的：

　　1、通過本節主題班會，讓學生認識少先隊、認識隊旗，對學生進行熱愛少先隊的教育，培養學生對少先隊的崇敬之情。

　　2、懂得尊敬隊旗、隊徽，會唱隊歌也是熱愛少先隊的表現。

　　3、讓學生學會自尊、自愛、自立、自強，做一名合格的少先隊員。

　　4、通過本節主題班會讓學生明白做一個合格的少先隊員必須從身邊的小事做起，懂得愛國要先愛校、愛集體、愛我們的少先隊。

　　二、活動過程：

　　教師：同學們！認識我們的少先隊嗎？下面就讓我們一起來認識一下吧！首先我想請一位同學起來回答一下我們的隊歌叫什么名字？（在拋出問題之前，示意學生舉手回答）

　　學生：《我們是共產主義接班人》。

　　教師：非常好！那有哪些同學會唱《我們是共產主義接班人》呢？班里的音樂委員是誰？讓我們請音樂委員帶個頭，一起跟著音樂來歌唱我們是共產主義接班人！

　　學生齊唱

　　教師：同學們，大家唱的都非常好，但有個別同學表現的不是很認真哦，我希望那幾位同學在接下去的活動中能積極踴躍參與。大家有沒有注意ppt右上角的標志？我想請一位同學起來回答下，它是什么？

　　學生：少先隊隊徽

　　教師：這位同學都很厲害哦。請同學們仔細觀察隊徽，然后我想再請一位同學起來回答下少先隊隊徽是由哪幾部分組成的？（示意會的同學先舉手）

　　學生：五角星、火炬、寫有“中國少先隊”的紅色綢帶三部分組成。

　　教師：展示少先隊隊旗。同學們請自己觀察，這是什么？

　　學生：少先隊隊旗

　　教師：你們知道隊旗是由什么組成的嗎？各代表什么？

　　學生：有隊徽（五角星加火炬的紅旗），五角星代表中國共產黨的'領導，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。

　　教師：我們班有那些同學是少先隊員？說明這些同學很優秀，這么早就成了一名少先隊員了，其他同學也要再接再厲，爭取早少先隊的入隊誓詞是什么？

　　學生：我熱愛中國共產黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛煉，準備著：為共產主義事業貢獻力量！

　　教師：我們能夠知道我們自己班里哪些同學是少先隊員，那有哪位同學知道，當我們走在校園里，面對一個陌生的同學，怎么判斷他是不是少先隊員呢？

　　學生：觀察他是否佩戴紅領巾？

　　教師：大家都非常聰明！紅領巾是少先隊隊員的標志，如果你是一名少先隊隊員，你就必須每天都要佩戴紅領巾。那有哪位同學知道紅領巾代表什么含義，為什么是紅色的呢？

　　學生：紅領巾代表著紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成紅色

　　教師：紅領巾是少先隊隊員的標志，那有哪位同學知道少先隊還有其他標志嗎？

　　學生：干部標志、組織標志、（隊員標志）

　　教師：干部標志有哪幾類？

　　學生：大隊長及大隊委員會委員標志、中隊長及中隊委員會委員標志、小隊長標志（見圖例）

　　教師：組織標志是什么？

　　學生：星星火炬，具體體現在少先隊隊旗和少先隊隊徽。

　　教師：我們知道少先隊隊員在升國旗的時候要干什么？

　　學生：要行隊禮

　　教師：少先隊隊禮代表什么？

　　學生：人民利益高于一切

　　教師：請一位同學示范一下少先隊的隊禮，并在示范過程中，請指出動作要領。

　　學生活動：五指并攏，手經胸前，一次到位，高額一拳，手與小臂成直線，手

　　心向著左下前，拇指不要留縫隙，胳膊不要擋著臉。

　　教師：請你說出少先隊員行隊禮的兩種正式場合？

　　學生：少先隊員在升國旗時、在隊旗出場和退場時、在烈士墓前掃墓時都應

　　當敬隊禮、在集會前列隊、行進、檢閱時，由大、中、小隊長敬隊禮，隊員立正或注目致敬。

　　教師：前面我們已經說了，紅領巾具有重要的意義，既然它有這么重要，那么我們是不是應該好好地把它佩戴好呢？

　　同學們知道紅領巾的正確結法嗎？

　　⑴將紅領巾折好被在肩上，鈍角對脊椎骨，右角放在左角下面，兩角交叉。

　　⑵將右角經過左角前面拉到右邊，左角不動。

　　⑶右角經左右兩角交叉的空隙中拉出，右角恰繞過左角一圈。

　　⑷將右角從此圈中拉出，抽緊。

　　三、佩戴紅領巾比賽：

　　教師：我們講了這么多關于少先隊的知識，不過我發現我們班還有部分同學紅領巾佩戴不是很標準，那我們來個比賽吧！看看誰的紅領巾戴得最好！

　　（教師適時給予指導）

　　四、小組討論如何愛隊、愛國：

　　教師：我們深深地為我們的少先隊而驕傲！那我們小學生要怎樣做才能愛隊、愛國呢？

　　（小組討論總結）

　　學生1：認真佩戴好紅領巾，維護好少隊隊員的形象。

　　學生2：要從身邊的小事做起，不亂丟垃圾，要愛護花草。

　　學生3：要遵守學校的各項規章制度，要愛校。

　　學生4：要有禮儀，要尊敬老師，要愛班集體。

　　學生5：要好好學習，掌握更多的知識將來報效祖國。

　　教師：對，同學們都說得很好！我們要好好學習長大后為祖國效力；要從現在開始做自己力所能及的事情，愛校園、愛周圍的每一個人；遵守學校的各項規章制度，佩戴好紅領巾，不做有損少先隊的事情；從身邊的小事做起，積極做對集體有意義的。事情！

　　“我愛紅領巾”主題班會活動 2

　　活動準備：

　　成立一個中隊，選一名中隊長，并分成8個小隊。每小隊推薦一名小隊長，并給自己的小隊取好名字。

　　環節一：“隊知識知多少”大比拼

　　每個小隊都有機會得到競賽中的答題小紅花，只要你能正確回答。最后獲得紅花最多的小隊，我們將授予“競賽章”

　　一、必答題（一般是隊知識中最基礎的知識）

　　1、請說出少先隊的全稱？中國少年先鋒隊

　　2、請說出入隊宣誓詞？我是中國少年先鋒隊員，我在隊旗下宣誓，我熱愛中國共產黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛煉，準備著，為共產主義事業貢獻力量。

　　3、少先隊員的隊齡是：6—14周歲

　　4、請說出至少4個雛鷹章內容？（……）

　　5、你知道少先隊已經有多少年歷史了嗎？80多年（1922年成立，到1953年改名為中國少年先鋒隊）

　　6、你知道在第幾次全國少代會上，中國少年先鋒隊的章程將少先隊隊歌，誓言都寫進去，增加到17條了嗎？（第五次，20xx年6月1日至3日北京）

　　7、請試著講出少先隊員中的英雄？今年的少年小英雄？（）

　　8、在少先隊活動中最小細胞，最基本的活動是什么活動嗎？（小隊活動）

　　二、搶答題

　　1、《隊章》我們的隊旗是怎樣的？（五角星加火炬的紅旗是我們的隊旗。）各表示什么意思？五角星代表中國共產黨的領導，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。”那么你知道隊旗的種類和樣式嗎？并能說說旗桿的高度要求。分別拿三面旗。

　　（隊旗分大隊旗與中隊旗兩種：大隊旗長120厘米、高90厘米，旗中心是黃色五角星和由黃色線條勾勒出的火炬輪廓；中隊旗長80厘米、高60厘米，右端剪去高20厘米、底寬60厘米的等腰三角形，形成一個三角形缺口，五角星和火炬在以60厘米為邊長的正方形中心。

　　2、大、中隊旗桿的高度（拿旗桿）

　　大、中隊旗桿的高度須考慮到兩個因素：

　　1、旗手們的.身高（嚴格說應為“肩高”）；

　　2、旗褲？的長度：大隊旗褲90厘米、中隊旗褲60厘米。

　　旗桿直立，旗褲的底端須在旗手們的肩頭以上。經過對孩子們一般身高（肩高）的了解，測算出旗褲的底端到地面以1.40米為好。

　　所以：大隊旗桿高0.9米+1.4米=2.3米；中隊旗桿高0.6米+1.4米=2米。）

　　2、請說出隊干部標志的種類。你能戴好隊干部標志嘛？請隊員上臺佩戴。

　　（隊干部標志由白底、紅杠組成。白底長7厘米、寬6厘米。紅杠長4厘米、寬1厘米，紅杠之間相隔1厘米，紅杠與白底邊緣左右各相距1厘米。隊干部標志可用布、塑料等材料制作。

　　大隊委員會委員標志是3條紅杠；中隊委員會委員標志是2條紅杠；小隊長標志是1條紅杠。（也可以說是扁擔，擔子一個比一個重）

　　隊干部佩帶標志的要求：隊干部將標志佩帶在左臂。佩帶時須注意：

　　⑴標志的上沿距肩頭一拳；

　　⑵標志朝正左方；

　　⑶紅杠要水平。

　　所有隊干部要隨時把標志帶好。每次更換上衣時，都應該認真佩帶。）

　　3、我們少先隊員的標志是？紅領巾。《隊章》第七條“它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。每個隊員都應該佩帶它和愛護它，為它增添新的榮譽。”

　　紅領巾可以分大小兩種規格，你能介紹一下他們分別的長度嘛？

　　紅領巾是等腰三角形，分大、小號兩種規格，分別是：小號：底長100厘米，腰長60厘米；大號：底長120厘米，腰長72厘米。

　　三、操作題

　　1、請正確佩戴紅領巾（請各小隊一名，先做，后主持人或觀眾點評、正確示范等，后口決，齊背）

　　紅領巾正確的佩帶方法如下：紅領巾不要折疊。雙手將紅領巾托上肩，背后的大角對準椎骨，兩小角于體前，左、右手各捏一角。然后按以下四句口訣做動作：

　　⑴左尖壓右尖（領巾的兩個角在胸前交叉，左角壓在右角上面，右角被壓在底下；交叉點靠近領口）；

　　⑵底尖轉一圈（將右角經前拉到右邊，右角纏繞左角。左角隨之垂直）；

　　⑶岔上拉底尖（從左右兩角交叉點的上方拉出右角，右角此時形成圈）；

　　⑷底尖穿過圈（將右角從圈中向下穿出，抽緊）。

　　（雙手托上肩。左肩壓右肩。右肩繞一圈。圈里抽出尖）

　　《隊章》“八、我們的隊禮：右手五指并攏，高舉頭上。它表示人民的利益高于一切。”敬隊禮是我們少先隊的最高禮節。

　　2、請正確進行隊員敬禮（請各小隊一名，先做，后主持人或觀眾點評、正確示范等，齊練，一隊練，一隊看等，最后過關）

　　隊員敬禮的動作必須規范。“動作過程”和“敬禮定勢”的要領如下：

　　動作過程：立正——右肘彎曲，右手拇指根關節對準身體中線，距胸前紅領巾2—3厘米，掌心向下，右前臂于右胸前水平——右手抬至額上方，腕不旋轉或彎曲，達到敬禮定勢。

　　敬禮定勢：右手拇指根關節對準身體中線，于額上方，距額頭一拳。右掌心向左前下方。大臂向右上約45度。收下顎，挺胸，精神飽滿。

　　“我愛紅領巾”主題班會活動 3

　　一、活動主題

　　紅領巾相約中國夢

　　二、活動時間

　　20xx年“六一”期間

　　三、活動內容和形式

　　（一）開展“紅領巾相約中國夢”主題隊日活動

　　在總結“紅領巾相約中國夢”活動階段性成果基礎上，各中小學校少先隊以中隊會、聯合中隊會或大隊會形式舉辦主題隊日，主要把握或選擇性開展以下內容：

　　1、“講述中國故事”分享匯。可組織邀請不同年代的代表人物和少年兒童、家長代表一起，通過動漫短片、教育影視、愛國歌曲、經典詩詞等藝術手段，采取講事例、打比方、故事匯、演講、主題聯歡、朗誦、快板、漫畫、兒童畫、手抄報、攝影圖片、微視頻等各種方式和載體，分享印象最深、最感動、最喜歡的，特別是中國近代以來的中國故事。

　　2、“體驗中國發展”圖片展。可發動少年兒童收集、創造作品，集中展示不同時期同一地點的新老圖片、照片組，引導少年兒童通過找一找、說一說圖片、照片的不同點，從中了解家鄉變化，感受祖國經濟社會發展。可邀請各領域優秀黨員、先進人物和普通勞動者與少年兒童一起交流。

　　3、“討論中國現象”討論會。引導少年兒童就普遍關注的國家大事、社會現象和同伴、老師進行討論；選擇1—2個有代表性、適合少年兒童進行解讀的時事熱點、新聞話題，組織少年兒童進行交流，輔導員老師做好引導。

　　4、“漫游中國未來”夢想秀。通過情景劇未來角色扮演、高科技產品發明體驗、個人漫畫、集體創作、貼心愿墻、寫給未來自己的一封信等，引導少年兒童描述展望中國夢實現的美好圖景。

　　5、“中國夢好少年”頒獎章。以“雛鷹爭章”活動為載體，發現每位少先隊員在“紅領巾相約中國夢”活動中的點滴進步和閃光點，舉行不同規模、形式多樣的頒章儀式。

　　（二）開展校外活動場所實踐體驗活動

　　各學校少先隊組織可以假日小隊、中隊、紅領巾親子小隊等形式，開展多種形式的校外實踐體驗活動。主要把握以下內容：

　　1、到博物館、展覽館、科技館、規劃館、文化館等實踐體驗。了解展館陳列物品、展示圖片的'歷史故事；接觸高新科技產品，開展小發明、小制作比賽；比較家鄉和城市發展變化，感受中國發展趨勢。通過看一看、講一講、畫一畫、賽一賽等多種形式，表達心中對“中國夢”的美好愿景。

　　2、開展職業教育體驗實踐活動。有條件的少先隊可以組織少年兒童到職業體驗場所，以角色扮演的方式進行職業體驗。可以組織親子活動，發動家長向少年兒童介紹自身工作，結合少年兒童職業理想，鼓勵少年兒童幫助完成小工作，讓少年兒童在實踐的過程中認知社會，體會勞動的意義和樂趣。

　　3、開展新農村示范點、現代農業示范區、鄉鎮工業園區等實踐體驗活動。可以組織農村少年兒童參觀游覽，開展互動交流活動，了解農村發生的新變化，感受社會主義新農村氣象。

　　4、開展校外教育機構實踐體驗活動。可以聯系青少年宮等校外教育機構，圍繞“紅領巾相約中國夢”活動主題，參照學校主題隊日活動形式，開展實踐體驗活動。

　　（三）開展“紅領巾相約中國夢”一句話一首歌征集活動

　　各區縣少工委、團工委要按照團中央《“紅領巾相約中國夢”一句話一首歌征集活動啟事》的安排，繼續發動中小學少先隊員及大隊輔導員、中隊輔導員直接登陸上傳圍繞活動主題創作的新格言和歌曲作品。活動形式可以采取邀請黨政領導、公眾形象好的社會名人、各行業領軍人物、家長、老師，通過騰訊網、新浪網、未來網的微博、微信、微話題、微視頻向少年兒童寄語，為少年兒童創作歌曲等形式。

　　四、活動要求

　　1、圍繞主題，精心籌備。各區縣少工委、團工委要做好安排，持續推進。“六一”期間，要緊緊圍繞“紅領巾相約中國夢”主題，組織開展主題隊日活動或實踐體驗活動。

　　2、加大宣傳，廣泛發動。各區縣少工委、團工委要及時轉發活動消息，將活動部署到每一個中小學校少先隊組織；要充分利用電視、廣播、主流媒體、新媒體等資源，擴大宣傳面，吸引社會各界關注少年兒童成長和“六一”活動的開展。

　　3、檢查督促，報送信息。各區縣少工委、團工委要及時督促、指導基層少先隊組織做好少先隊活動課程等信息報送未來網工作。

　　“我愛紅領巾”主題班會活動 4

　　10月13日是少先隊建隊日，為了激發同學們對紅領巾的熱愛，增加他們對紅領巾的了解，培養少先隊員立志報效祖國，為紅領巾爭光彩的思想感情。

　　一、活動時間：

　　少先隊建隊日——10月13日下午。

　　二、活動地點：

　　學校操場

　　三、參與人員：

　　全體師生

　　四、領導機構：

　　組長：xx

　　副組長：xx

　　組員：xx

　　五、活動過程：

　　預備部分：

　　1、集合整隊，

　　2、隊員才藝表演

　　主持人：隊員們，作為新時代的紅領巾，我們應該從小學習本領，磨練翅膀。從小為紅領巾增添光彩，長大后才能為祖國增添光彩。這一方面，我們中隊的xxx、xxx等表現比較突出，請他們為我們露一手吧！（隊員表演：彈琴、舞蹈、武術、書法、繪畫等）

　　主持人：胸前的紅領巾，激勵我們更加奮勇前進，讓紅領巾在我們胸前飄動得更紅更艷。請聽詩朗誦——世紀宣言。（略）

　　3、合唱：《我們是共產主義接班人》

　　主持人：隊員們，讓我們接過先輩手中的火炬，在新世紀里奮發向前。今天，我們是練翅的雛鷹；明日，我們是搏擊長空的雄鷹。（合唱：《我們是共產主義接班人》）

　　主持人：請大隊輔導員為我們的活動做總結：

　　今天，我們全體少先隊員歡聚一堂，舉行了少先隊建隊日的慶祝活動。在活動中，表彰了一部分優秀的.德、智、體、美、勞全面發展的優秀少先隊員，吸收了一部分新隊員加入了少先隊。隊員們知道了紅領巾的來歷。我們要更加珍愛胸前的紅領巾，天天佩帶，讓它整潔、干凈，并且用實際行動為紅領巾添光彩。本次活動比較完整地執行了主題大隊活動的程序。我們各班的主題中隊活動也要嚴格按這個程序進行，讓隊員們自主參與，自主表演。使隊員在活動中培養能力，鍛煉才干，受到教育。下面，請表演了精彩才藝的少先隊員上臺領獎。

　　4、呼號。（準備著：為共產主義事業而奮斗；時刻準備著。）

　　5、退旗，宣布活動結束，全體退場。

　　“我愛紅領巾”主題班會活動 5

　　一、活動主題

　　我愛紅領巾

　　二、活動目的

　　讓學生了解紅領巾的歷史和意義，增強學生對紅領巾的熱愛和尊重。

　　培養學生的愛國主義情感和集體榮譽感，激發學生努力學習、為祖國爭光的決心。

　　通過活動，提高學生的組織能力和表達能力，增強班級凝聚力。

　　三、活動時間

　　20xx年xx月xx日

　　四、活動地點

　　教室

　　五、活動準備

　　收集有關紅領巾的歷史、意義和故事等資料。

　　準備紅領巾、國旗等道具。

　　制作 PPT，包括紅領巾的圖片、歷史介紹、佩戴方法等內容。

　　安排學生準備詩歌朗誦、歌曲演唱等節目。

　　布置教室，營造出莊重、熱烈的活動氛圍。

　　六、活動過程

　　導入

　　（1）播放《中國少年先鋒隊隊歌》，全體學生起立，齊唱隊歌。

　　（2）主持人介紹本次主題班會的目的和意義。

　　了解紅領巾的歷史和意義

　　（1）通過 PPT 展示，介紹紅領巾的`由來、歷史背景和象征意義。

　　（2）請學生分享自己所知道的紅領巾的故事。

　　紅領巾的佩戴方法

　　（1）請一位同學上臺示范紅領巾的正確佩戴方法。

　　（2）全體學生一起練習佩戴紅領巾。

　　詩歌朗誦和歌曲演唱

　　（1）學生代表進行詩歌朗誦，表達對紅領巾的熱愛和贊美。

　　（2）全班同學一起演唱《紅領巾飄起來》等歌曲。

　　互動環節

　　（1）設置一些有關紅領巾的知識問答，讓學生積極參與，加深對紅領巾的了解。

　　（2）請學生談談自己在日常生活中如何愛護紅領巾，以及作為一名少先隊員應該怎么做。

　　總結

　　（1）主持人對本次主題班會進行總結，強調紅領巾的重要性和意義。

　　（2）全體學生再次起立，莊嚴宣誓，表達自己對紅領巾的熱愛和為祖國努力學習的決心。

　　七、活動延伸

　　開展 “我為紅領巾添光彩” 活動，鼓勵學生在日常生活中做好事，為班級、學校和社會做出貢獻。

　　組織學生參觀愛國主義教育基地，進一步增強學生的愛國主義情感。

　　“我愛紅領巾”主題班會活動 6

　　一、活動主題

　　我愛紅領巾，爭做好少年

　　二、活動目的

　　使學生認識到紅領巾是國旗的一角，是革命先烈用鮮血染紅的，激發學生對紅領巾的崇敬之情。

　　引導學生樹立正確的價值觀和人生觀，培養學生的責任感和使命感。

　　通過活動，讓學生學會珍惜紅領巾，愛護紅領巾，努力成為一名優秀的少先隊員。

　　三、活動時間

　　20xx年xx月xx日

　　四、活動地點

　　教室

　　五、活動準備

　　收集有關紅領巾的資料，如圖片、視頻等。

　　準備紅領巾、隊旗等道具。

　　排練小品、朗誦等節目。

　　制作主題班會課件。

　　六、活動過程

　　開場

　　（1）播放一段關于紅領巾的視頻，引出本次主題班會的主題。

　　（2）主持人致辭，介紹活動的目的.和意義。

　　紅領巾的故事

　　（1）請一位同學講述紅領巾的由來和歷史意義。

　　（2）通過圖片展示，讓學生了解不同時期紅領巾的樣式和變化。

　　小品表演

　　（1）學生表演小品《紅領巾的故事》，通過生動的情節展現紅領巾的重要性。

　　（2）組織學生討論小品中的情節，引導學生思考如何愛護紅領巾。

　　詩歌朗誦

　　（1）學生朗誦詩歌《我愛紅領巾》，表達對紅領巾的熱愛之情。

　　（2）邀請幾位同學分享自己對詩歌的理解和感受。

　　知識競賽

　　（1）開展紅領巾知識競賽，設置一些關于紅領巾的問題，讓學生搶答。

　　（2）對回答正確的學生給予獎勵，激發學生的參與熱情。

　　倡議行動

　　（1）主持人宣讀《愛護紅領巾倡議書》，號召全體學生珍惜紅領巾，愛護紅領巾。

　　（2）全體學生在倡議書上簽名，表達自己的決心。

　　總結

　　（1）班主任對本次主題班會進行總結，強調紅領巾的象征意義和學生的責任擔當。

　　（2）全體學生起立，齊唱《中國少年先鋒隊隊歌》，活動在激昂的歌聲中結束。

　　七、活動延伸

　　開展 “紅領巾在我心中” 手抄報比賽，讓學生通過繪畫和文字表達對紅領巾的熱愛。

　　組織學生參加社會實踐活動，如義務勞動、志愿服務等，讓學生在實踐中體會紅領巾的精神內涵。

　　“我愛紅領巾”主題班會活動 7

　　一、活動主題

　　我愛紅領巾

　　二、活動目的

　　讓學生了解紅領巾的來歷和意義，增強學生對紅領巾的熱愛和尊重。

　　培養學生的愛國主義情感和集體榮譽感，激發學生為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力學習的動力。

　　通過活動，提高學生的組織能力和表達能力，增強班級凝聚力。

　　三、活動時間

　　20xx年xx月xx日

　　四、活動地點

　　教室

　　五、活動對象

　　全班學生

　　六、活動準備

　　收集紅領巾的來歷、意義等相關資料。

　　準備紅領巾、隊旗等物品。

　　安排學生準備詩歌朗誦、歌曲演唱等節目。

　　制作 PPT。

　　七、活動過程

　　導入

　　（1）播放《中國少年先鋒隊隊歌》，營造活動氛圍。

　　（2）主持人致辭，引出活動主題 “我愛紅領巾”。

　　了解紅領巾的來歷和意義

　　（1）通過 PPT 展示紅領巾的.來歷，講述紅領巾是紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染紅的。

　　（2）請學生發言，談談自己對紅領巾意義的理解。

　　詩歌朗誦

　　安排學生進行詩歌朗誦《我愛紅領巾》，表達對紅領巾的熱愛之情。

　　歌曲演唱

　　全體學生合唱《我們是共產主義接班人》，激發學生的愛國主義情感和集體榮譽感。

　　紅領巾的佩戴方法

　　（1）請一位學生上臺示范紅領巾的正確佩戴方法。

　　（2）全班學生一起練習佩戴紅領巾。

　　知識問答

　　（1）準備一些關于紅領巾的知識問題，進行問答競賽。

　　（2）對回答正確的學生給予獎勵。

　　總結發言

　　（1）主持人對活動進行總結，強調紅領巾的重要性。

　　（2）鼓勵學生在今后的學習和生活中，要愛護紅領巾，努力學習，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。

　　活動結束

　　全體學生再次唱響《中國少年先鋒隊隊歌》，活動結束。

　　“我愛紅領巾”主題班會活動 8

　　一、活動主題

　　我愛紅領巾，爭做好少年

　　二、活動目的

　　加深學生對紅領巾的認識，了解紅領巾的象征意義。

　　培養學生的責任感和使命感，讓學生明白作為一名少先隊員的光榮與自豪。

　　通過活動，激發學生的愛國熱情，樹立正確的人生觀和價值觀。

　　三、活動時間

　　20xx年xx月xx日

　　四、活動地點

　　教室

　　五、活動對象

　　全班學生

　　六、活動準備

　　收集有關紅領巾的故事、圖片、視頻等資料。

　　準備紅領巾、隊旗、獎狀等物品。

　　組織學生排練小品、舞蹈等節目。

　　布置活動場地，營造良好的活動氛圍。

　　七、活動過程

　　開場

　　（1）播放一段關于紅領巾的視頻，引起學生的興趣。

　　（2）主持人登場，介紹活動主題和目的。

　　紅領巾的故事

　　（1）請幾位學生講述自己知道的有關紅領巾的故事，如劉胡蘭、董存瑞等英雄人物與紅領巾的故事。

　　（2）通過故事，讓學生了解紅領巾的歷史背景和象征意義。

　　小品表演

　　學生表演小品《紅領巾的一天》，展示少先隊員在學校、家庭、社會中的良好行為習慣，以及如何愛護紅領巾。

　　舞蹈表演

　　學生表演舞蹈《紅領巾飄起來》，用優美的'舞姿表達對紅領巾的熱愛。

　　知識競賽

　　（1）組織學生進行紅領巾知識競賽，題目包括紅領巾的來歷、佩戴方法、隊禮的含義等。

　　（2）對表現優秀的學生進行獎勵，頒發獎狀和小禮品。

　　我為紅領巾添光彩

　　（1）請學生們討論在日常生活中如何愛護紅領巾，如何為紅領巾添光彩。

　　（2）每個小組推選一名代表發言，分享自己的想法和做法。

　　總結發言

　　（1）班主任對活動進行總結，強調紅領巾的重要性和意義。

　　（2）鼓勵學生們要以實際行動愛護紅領巾，努力學習，做一名優秀的少先隊員。

　　活動結束

　　全體學生起立，高唱《中國少年先鋒隊隊歌》，活動結束。

　　“我愛紅領巾”主題班會活動 9

　　一、活動主題

　　我愛紅領巾

　　二、活動目的

　　讓學生了解紅領巾的來歷和意義，增強對紅領巾的熱愛和崇敬之情。

　　培養學生的愛國主義情感和集體榮譽感，激發學生為祖國的繁榮富強而努力學習的動力。

　　通過活動，讓學生學會正確佩戴紅領巾，珍惜和愛護紅領巾。

　　三、活動時間

　　20xx年xx月xx日

　　四、活動地點

　　教室

　　五、活動準備

　　收集有關紅領巾的資料，如圖片、視頻等。

　　準備紅領巾若干條，用于示范和讓學生練習佩戴。

　　制作 PPT，內容包括紅領巾的來歷、意義、佩戴方法等。

　　準備一些與紅領巾相關的問題，用于知識問答環節。

　　安排學生準備節目，如詩歌朗誦、歌曲演唱等。

　　六、活動過程

　　導入

　　（1）播放一段關于紅領巾的視頻，引起學生的興趣。

　　（2）教師提問：同學們，你們知道視頻中出現的紅色三角形是什么嗎？它有什么意義呢？引出本次班會的主題 ——“我愛紅領巾”。

　　紅領巾的來歷

　　（1）教師通過 PPT 講解紅領巾的來歷。紅領巾是紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染紅的。在革命戰爭年代，無數少年兒童在黨的領導下，積極參加革命斗爭，為新中國的成立做出了貢獻。

　　（2）播放一些革命戰爭年代少年兒童參加革命斗爭的`圖片和視頻，讓學生感受少年兒童的英勇和無畏。

　　紅領巾的意義

　　（1）教師提問：同學們，你們知道紅領巾代表著什么嗎？引導學生思考紅領巾的意義。

　　（2）學生發言，分享自己對紅領巾意義的理解。教師總結：紅領巾代表著紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的。它象征著革命的勝利，代表著少年兒童是祖國的未來和希望。佩戴紅領巾是一種榮譽，也是一種責任。

　　紅領巾的佩戴方法

　　（1）教師示范紅領巾的正確佩戴方法，邊示范邊講解步驟和注意事項。

　　（2）學生練習佩戴紅領巾，教師巡視指導，糾正不正確的佩戴方法。

　　知識問答

　　（1）教師準備一些與紅領巾相關的問題，如紅領巾的顏色、形狀、來歷、意義等，進行知識問答。

　　（2）學生舉手回答問題，答對者給予獎勵。

　　節目表演

　　（1）學生表演詩歌朗誦《我愛紅領巾》。

　　（2）學生演唱歌曲《紅領巾飄起來》。

　　總結

　　（1）教師對本次班會活動進行總結，強調紅領巾的重要性和意義，鼓勵學生珍惜和愛護紅領巾，努力學習，為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量。

　　（2）全體學生起立，齊唱《中國少年先鋒隊隊歌》。

　　活動結束

　　教師宣布本次班會活動結束，要求學生在今后的學習和生活中，時刻牢記自己是一名少先隊員，佩戴好紅領巾，遵守紀律，努力學習，做一名優秀的少先隊員。

　　“我愛紅領巾”主題班會活動 10

　　一、活動主題

　　紅領巾，我為你驕傲

　　二、活動目的

　　使學生進一步了解紅領巾的深刻含義，激發學生對紅領巾的熱愛之情。

　　增強學生的榮譽感和責任感，培養學生的愛國主義精神。

　　通過活動，讓學生學會如何正確佩戴和愛護紅領巾，提高學生的自我管理能力。

　　三、活動時間

　　20xx年xx月xx日

　　四、活動地點

　　教室

　　五、活動準備

　　學生收集有關紅領巾的故事、詩歌等資料。

　　準備紅領巾若干條，用于展示和練習佩戴。

　　制作多媒體課件，包括紅領巾的歷史、意義、佩戴方法等內容。

　　布置教室，營造出莊重、熱烈的活動氛圍。

　　六、活動過程

　　開場

　　（1）播放《中國少年先鋒隊隊歌》，全體學生起立，齊唱隊歌。

　　（2）主持人宣布主題班會開始，介紹活動目的和流程。

　　紅領巾的歷史

　　（1）播放一段關于紅領巾歷史的視頻，讓學生了解紅領巾的起源和發展。

　　（2）請學生代表講述紅領巾的故事，如劉胡蘭、王二小等少年英雄的事跡，讓學生感受紅領巾的光榮傳統。

　　紅領巾的`意義

　　（1）組織學生分組討論紅領巾的意義，然后每組推選一名代表發言。

　　（2）教師總結學生的發言，強調紅領巾是紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染紅的，它象征著榮譽、責任和使命。

　　紅領巾的佩戴方法

　　（1）請一位學生上臺示范紅領巾的正確佩戴方法，其他學生觀察并指出不足之處。

　　（2）教師再次示范紅領巾的正確佩戴方法，并講解注意事項。

　　（3）全體學生練習佩戴紅領巾，教師巡視指導。

　　愛護紅領巾

　　（1）請學生分享自己在日常生活中是如何愛護紅領巾的，如定期清洗、整齊折疊等。

　　（2）教師引導學生認識到愛護紅領巾不僅是一種行為習慣，更是一種愛國情懷的體現。

　　（3）組織學生進行 “愛護紅領巾” 宣誓，承諾在今后的學習和生活中，珍惜和愛護紅領巾。

　　詩歌朗誦

　　（1）學生朗誦詩歌《紅領巾，我為你驕傲》，表達對紅領巾的熱愛和贊美之情。

　　（2）教師點評學生的朗誦表現，并鼓勵學生多讀一些優秀的詩歌作品，提高自己的文學素養。

　　總結發言

　　（1）教師對本次主題班會進行總結，強調紅領巾的重要性和意義，希望學生們以實際行動踐行 “我愛紅領巾” 的承諾。

　　（2）主持人宣布主題班會結束，全體學生再次起立，齊唱《中國少年先鋒隊隊歌》。

　　活動延伸

　　（1）要求學生在課后寫一篇關于 “我愛紅領巾” 的心得體會，加深對本次活動的理解和認識。

　　（2）開展 “紅領巾在行動” 活動，組織學生參加志愿服務、環保宣傳等社會實踐活動，讓學生在實踐中體會紅領巾的精神內涵。

　　“我愛紅領巾”主題班會活動 11

　　為了開拓學生視野，增長他們的見識和豐富他們的課余生活，培養學生的.觀察事物的能力和想象能力，提高他們的寫作水平。少先隊大隊部決定組織全體少先隊員舉行春游活動，有關事項如下：

　　一、活動內容：

　　深圳世界之窗。

　　二、活動時間：

　　20xx年十月三十一日（第九周星期五）。

　　三、活動地點：

　　深圳世界之窗。

　　四、領隊：

　　謝慶發。

　　五、總指揮：

　　李偉杰、劉炳生、鄭燦杰、葛鵬亮。

　　六、活動人員：

　　一至六年級隊員和全體教師。

　　七、活動過程：

　　8：30-9：00學生在教室集合

　　9：00-10：00乘車到深圳世界之窗

　　11：40-12：40午餐

　　15：00-16：30返回白坭坑小學

　　八、工作安排：

　　1、后勤負責人：陳懷瑾、劉愛文

　　2、名班負責人：

　　一（1）班李麗歡、劉梅芳；一（2）班劉秀瓊、羅冰；

　　二（1）班張燕、劉紅英；二（2）班黃潔、卜春利；

　　二（3）班黎穎、管輝；三（1）班吳喬芬、劉紅苑；

　　三（2）班劉娜、賴健鋒；三（3）班黎君連、曾志彪；

　　四（1）班陳源武、江浩；四（2）班李文靜、麥景新；

　　四（3）班劉煥、梁任；五（1）班陸可愛、龔文苑；

　　五（2）班廖奇、劉仕；五（3）班冷星明、謝曉麗；

　　六（1）班吳鎮寶、鐘偉先；六（2）班雷鵬飛、李芳。

　　3、拍攝：李偉杰

　　4、衛生員：劉梅芳、謝曉麗

　　九、注意事項：

　　1、出發前，各班主任做好安全教育工作。

　　2、乘車時，負責老師要強調隊員不準把身體的任何部分伸出車窗外。

　　3、游覽景區時，要求隊員集體行動，不能獨自離隊，同時要發揚互相關心、互相幫助、互相照顧的精神。

　　4、上車時必須清點人數，直到人到齊之后才可開車

　　“我愛紅領巾”主題班會活動 12

　　一、活動目標。

　　為了深入貫徹學部所倡導的“快樂群星，快樂少先隊”活動這一載體的少先隊活動，幫助學生感悟生活快樂、體驗學習快樂，并能夠積極地為他人創造快樂，在活動體驗中，懂得寬容，懂得感恩，懂得奉獻。

　　二、活動思路。

　　1.創設活動氛圍。

　　通過創設以“學生發展為本”的課余活動氛圍，使學生在活動中體驗快樂、開拓視野、激發興趣、陶冶情操、發展個性、培養創新精神和實踐能力。

　　2.培養活動意識。

　　培養學生能主動參與意識、合作意識、競爭意識、創新意識，在活動中切身感到活動帶來的快樂。

　　3.規范活動實施。

　　在活動實施過程中，對活動的要求、注意事項、安全等問題應加以規范，使學生參與活動更具有實效性。

　　4.創設活動載體。

　　通過創設載體活動，促使學生更加樂意參與。

　　三、實施方案。

　　1.活動氛圍的創設。

　　學生是班級的細胞，學生學習生活環境的好壞，直接影響學生的生理及心理的健康。因此，加強班級文化建設，營造健康向上的育人氛圍是至關重要的。整潔、美觀、和諧的班級環境有益于學生情感的陶冶，心靈的凈化;健康、向上、豐富的班級文化建設有助于學生的'更加快樂的成長。

　　2.活動意識的培養。

　　通過創設豐富多彩的“快樂群星、快樂少先隊”活動，讓學生都能積極參與，并且能夠在活動中與大家分享快樂，增強學生合作意識，更有效地促進學生的情感態度與價值觀上得以健康發展。

　　3.活動實施的規范。

　　對學生所參與的活動，務必要對活動要求、規則、注意事項、安全問題等方面加以規范。使學生在保證活動質量的基礎上，增進學生規范意識、公平競爭意識，讓學生在活動中養成良好的習慣，使學生的內涵、人文精神得到更好的磨練與提升。

　　4.活動載體的創設。

　　為使學生的課余生活更加豐富多彩，新學期又新增添了部分活動素材，如：中國象棋、圍棋、五子棋等棋類;羽毛球、籃球、乒乓球等球類，還有跳繩、鍵子等活動素材。同時為幫助體驗到讀書的快樂，精心創設了圖書角。

　　活動載體一：

　　開展形式多樣的“快樂杯”系列活動。

　　二年級上學期共開展了“快樂杯”中國象棋大賽、斗獸棋大賽、五子棋大賽、羽毛球大賽、卡拉ok大賽、反向跑大賽、計算能力大賽等多系列活動。

　　活動載體二：

　　召開以“快樂群星，快樂少先隊”為主題的班隊課。

　　四、活動效果。

　　通過一個學期的活動的開展，學生在個性、特長上得到了進一步提高，學生能夠在活動感受到快樂，且能與伙伴們分享快樂。改變了從前學生課余時間無事可做的現狀，展現眼前的則是看課外書、下棋、打羽毛球、跳繩、踢鍵子等有意義的活動，不僅使學生在緊張的課業之余放松神經，也使學業成績上有了較大程度的提高。

　　五、活動預想。

　　在進一步完善以“學生發展為本”，提升學生內涵及人文精神為宗旨的“快樂本”系列活動的基礎上，在今后的活動中開展讀書系列活動，文體藝術系列活動，實踐體驗系列活動。

　　總之，開展好學生課外活動是一項教育教學中的必不可少的工作，我們應就此作進一步探究和實踐，堅持以“學生發展為本”的理念，使學生在活動中體驗、分享快樂，開拓視野、激發興趣、陶冶情操、發展個性、培養創新精神和實踐能力，實現德智體美等諸方面互相滲透、協調發展，使課外活動能成為學生可持續發展的又一主陣地。

　　“我愛紅領巾”主題班會活動 13

　　寒假即將來臨，為使我班學生度過一個健康、文明、向上有意義的寒假，按照教育局及學校大隊部寒假工作要求，加強學生思想道德建設，以小公民道德建設為重點，以春節為契機加強中國傳統文化教育，培養學生思想道德社會責任感，家庭責任感，知恩，報恩，學會關心他人，學會生活，積極參與社會實踐，培養創新精神，全面提高學生素質及綜合能力。現將寒假工作安排如下：

　　一、組織活動小隊

　　1，愛心小隊：

　　隊長：xxx

　　電話：xxxx

　　隊員：xxx

　　內容：走進社區，深入了解社區生活環境，積極參與社區

　　2、雛鷹小隊：

　　隊長：xxx

　　電話：xxx

　　隊員：xxx

　　3、雷鋒小隊：

　　隊長：xxx

　　電話：xxx

　　隊員：xxx

　　4、沙龍小隊：

　　隊長：xxx

　　電話：xxx

　　隊員：xxx

　　5、飛虎小隊：

　　隊長：xxx

　　隊員：xxx

　　二、“走近家長”的“五個一”活動

　　要求學生在假期中做到如下五點：

　　1、主動向父母全面匯報一次自己在學校、家庭和社會上的表現，客觀地評價自己，征求父母對自己的意見。

　　2、在家里主動承擔一項力所能及的家務勞動。

　　3、假期中用心體驗父母工作、生活的辛勞，寫一篇感想。主題為“感悟父母恩”，體裁不限，字數500字左右，每名同學都要寫，開學后每班上交優秀作品3份。

　　4、為父母準備一件小禮物或做一件令父母感動的事。

　　5、以寫一封書信的方式給父母提幾點利于自己健康成長的'建議，開學后上交老師。

　　三、“社區行”活動

　　要求：成立假日雛鷹小隊，開展好活動，開學后上交活動記錄。

　　每周的周二定為公開活動日，隊員要按規定的時間到小隊長處報到，聽從安排，積極參與社區組織的各項活動，攜手走進社會大課堂。開學后要把社區寫好評價的聯系卡上交學校。

　　四、社會主義榮辱觀教育活動

　　1、利用假期時間每人至少做一件好事。

　　2、調查了解身邊的好人好事，開學后進行交流。

　　3、以“科技”為主題，每人創作一件科技作品或畫一幅科幻畫，開學后上交并選出優秀作品上交大隊部十份，上交作品要在背面寫好班級、姓名，以及作品介紹，學校將優秀作品送歷下區參賽。

　　五、“做新世紀的主人”讀書活動

　　每個少先隊員通過閱讀課外書（至少讀一本好書），提高閱讀品味，用簡短的語句點評看過的一本書或美文的精髓，字數為300~500字，題材不限，可以用文章式、卡片式、或小報式，自由創意。開學后選出4份作品上在班內展出。

　　“我愛紅領巾”主題班會活動 14

　　一、指導思想

　　少先隊中隊是隊員學習、活動的主陣地，形成健康的中隊文化能啟迪學生思想，升華學生人格，陶冶學生情操，弘揚學生道德，培養學生的主人翁精神。在現代教育中，建立“特色中隊”是建立良好的班級文化有效的途徑。

　　二、活動目的`

　　建構中隊特色管理模式，促進各中隊自身特色的形成，同時形成學校德育管理環環相扣，緊密結合的`一體化模式，為中隊輔導員和全體少先隊員全面發展搭建豐富的平臺。

　　三、活動過程

　　（一）宣傳發動階段（三月中旬）

　　創建“特色中隊”動員會，介紹“特色中隊”創建活動的目的和意義，介紹特色中隊的創建方法及省內外優秀“特色中隊”的創建和活動經驗。

　　（二）制定方案階段（三月下旬）

　　結合班級自身特點，充分發揮學生的主體作用，醞釀。采取自由申報，于3月31日前交大隊部，經評議后，再進行實施。上報資料：

　　1、“特色中隊”名稱、口號。（結合自身特色，突出中隊個性）

　　2、“特色中隊”創建方案。（注意個性和實效性結合）

　　（三）活動實施階段（四月上旬—六月上旬)

　　1、各申報中隊根據方案進行外觀布置和各項積極準備。

　　外觀體現班容班貌，可在室內、外設立特色展示園地，版面結合學生年齡特點，突出童趣，內容可為“展示”、“宣傳”、“評比”、“記錄”

　　2、根據方案設計開展活動。

　　（1）活動有計劃，有安全保證方案、有記錄。

　　（2）做到校內和校外活動相結合；中隊活動和小隊活動相結合；指導活動和自主活動相結合；個性創建與學校統一活動相結合。

　　（3）整個活動過程應緊密圍繞學校德育活動大方向，符合少年兒童的年齡特點和興趣愛好，有本中隊的鮮明特色，總活動彰顯一個“新”字。

　　（4）注意充分利用學校宣傳媒體（廣播站、櫥窗、網站、中隊輔導員會議等）宣傳、交流中隊特色活動。

　　3、大隊部每月召開特色中隊活動經驗交流會（結合班主任例會）。

　　（四）成果展示階段

　　1、特色中隊活動觀摩、中隊資料展示。

　　2、梳理特色中隊管理模式并推廣實施。

　　（五）總結表彰階段

　　1、六月中旬，各中隊總結本學期“特色中隊”活動成果，做到輔導員總結與隊員總結相結合，并上交一份“特色中隊”活動總結到少先隊大隊部。

　　2、六月下旬，活動領導機構根據各中隊活動情況給特色中隊授牌。

　　3、六月底，少先隊大隊部進行創建“特色中隊”學校活動總結。

　　“我愛紅領巾”主題班會活動 15

　　一、活動目的：

　　1．為慶祝“六一”兒童節的到來，借此有意義的日子，發展一批的新隊員，從而壯大少先隊隊伍。

　　2．開展形式多樣，輕松活潑的趣味體育運動會，使學生活躍身心，豐富校園生活，共同歡渡“六一”。

　　3、通過趣味體育運動會，培養隊員團結合作的'精神，增強隊員集體榮譽感。

　　二、活動時間、地點：

　　xx年5月31日下午15：15——17：00

　　（一）新隊員入隊15：15—15：30操場

　　（二）齊哇哇歡樂游園慶六一15：30—16：30操場

　　（三）班級集中16：30—17：00課室

　　三、參加人員：

　　1．全校師生。

　　2．校外輔導員。

　　四、活動安排：

　　（一）慶祝“六一”暨新隊員入隊儀式（15ˊ）1．黃校長講話。（3ˊ）2．新隊員入隊儀式（10ˊ）

　　（二）齊哇哇歡樂游園慶“六一”

　　1、活動內容：以趣味集體體育競技活動為主。

　　2、活動組織人員：活動總設計：體育組統一設計活動項目，并提供活動器材。活動實施者：由各年部分派老師、大隊委做評委、裁判員，統計比賽總分。

　　3、活動獎勵形式：以年部為單位，分兩類運動項目進行班級間集體比賽。獎品由年部統一購買，按學生人數分好禮物。

　　4、活動內容：

　　游園項目：年級項目名稱規則一年級“六一”禮品大放送（壘球接力）10人為一組，以班級為單位參賽，第一位參賽者必須將壘球運到對岸，放入指定的筐內，然后返回。由第二位同學接力，將筐內的壘球收割回來，交給下一位同學，如此往返，以最先完成任務的小組為勝。“快樂孖寶”（二人三足）2人為一組，用繩子把靠里的腿綁住，成兩人三只腿前進，以最快達到終點為勝。二年級同心協力（背靠背夾球接力）20人一組，兩人背靠背夾著騎球前進，到達指定地點后返回，由下一組隊員接力，以最先完成任務的小組為勝。誰是大力士？（拔河）每班選15人參加，角選出最大力的班級。三、四年級“賽龍奪錦”你追我趕（運球接力）10人一組，參賽者輪流運球繞過目標奪寶，返回，以最先完成任務的小組為勝。五、六年級功夫足球賽每班選10人為一組，用繩子將兩人一只腳綁住，成二人三足狀參賽，不設守門員，將球踢入對方龍門即得分。5分鐘為一場，得分最多者為勝。菱波微步（鋪卡片接力）20人一組，以20米跑道為橋，用卡片做為過橋時“板”。兩位隊員分前后站好，各墊一張卡紙在腳下，然后由站在后面的隊員將第三張卡紙遞給前面的隊員，前面隊員將卡片鋪在前方并踩過去，以這樣的方式不斷前進，直到到達對面，由下一組隊員接力。“大喇叭”啦啦隊比賽：獎勵最優秀的啦啦隊比團結：誰的口號最嘹亮比智慧：誰的標志物最醒目比領袖：哪個領隊最能干。

　　“我愛紅領巾”主題班會活動 16

　　活動目的：

　　1.通過小品、歌曲、演講、交流名人和名言等活動，讓少先隊員明白要想獲得成功要有堅強的意志。

　　2.通過本次活動，使隊員們能正確面對學習、生活中的挫折，以及如何磨練自己的意志。

　　活動準備：

　　1.收集一些有關堅強意志的資料。

　　2.準備演講、小品、歌曲、交流名人和名言等節目。

　　3.ppt制作。

　　活動過程：

　　一、各小隊報數

　　二、出旗、行隊禮、唱隊歌

　　三、宣布活動開始

　　1．歌曲欣賞

　　中隊長：我宣布“做一個意志堅強的學生”主題隊會現在開始。先讓我們一起欣賞歌曲《陽光總在風雨后》。課件出示視頻。

　　2.演講《生活中的磨練》

　　主持人：陽光總在風雨后，風雨之后要相信有彩虹。在我們的學習生活中，總會或多或少的遇到一些困難，這些困難其實就是對我們每個人的磨練，請聽王xx的演講《生活中的磨練》。

　　人生就像餃子，歲月是皮，經歷是餡。酸甜苦辣皆為滋味，毅力和信心正是餃子皮上的褶皺，人生中難免被狠狠擠一下，被開水煮一下，被人咬一下，倘若沒有經歷，硬裝成熟，總會有露餡的時候。"這一段話，不是我的原創，是崔永元評論人生的一段話。以我現在的經歷還不配和大家談人生，我要談的是對于在座的每個人的一生都至關重要的“生活中的磨練是必然”。

　　生活中我們每天都在經歷各種各樣的磨練，有的人在磨練面前氣餒了，有的人在磨練面前放棄，也有的人在磨練面前失敗了，其實放棄了，氣餒了，失敗了都不可怕，可怕的是我們再也經受不住各種各樣的磨練。

　　人其實在不斷的成長和成熟，其主要原因就是每天在經受的磨練，在磨練中成長成熟。當我們要承擔社會的責任和義務的時候，我們都有過經受磨難的考驗。

　　其實我覺得自己還存在許多不足，和別人比起來還有一定的差距，但我相信世上沒有人天生就注定會是成功者的，也沒有人會免于失意、挫折。自己要堅持“相信自己一生能有作為的`信念”我們每一個人都會成功。“打敗你的人不是別人，而是你自己，讓你畏縮不前的人不是別人，而是你自己。”相信自己，讓自己永遠磨練下去，你會發現自己的明天會更美好。希望我們大家一起努力，一份耕耘一份收獲。

　　3.小品《作弊》

　　人物：學生甲、學生乙、監考老師（教室門前）（甲乙邊走邊聊，乙背著書包，甲兩手空空，只在上衣貼胸口袋塞了支筆）

　　乙（煩惱地）：聽說這次監考的是我們院四大名捕之一，這可怎么辦？

　　甲：哥們別愁，我有辦法。

　　乙：你有什么妙計？

　　甲（得意洋洋地掏手機）：用這個！這是我爸昨天買給我的諾基亞名牌手機，功能齊全！我有個信息院的哥們前兩節剛考完了計算機，卷子跟我們的一樣的。這次就考那么100道選擇題，我已經跟他說好了，三條短信息就搞定。

　　乙（失望地）：用短信息收答案啊？有什么厲害啊，雖然你的手機調了振動，可是也很容易被老師發現的，老師對這些特敏感。

　　甲（神秘兮兮）：非也非也。我偏偏不調振動，就讓它短信息鈴聲響著。（短信息“嘀嘀”聲，甲看）哈，我那哥們現在已經回到宿舍，準備翻書查答案了。

　　乙：不會吧？！讓手機響著不是更明目張膽了嗎？

　　甲：這你就不懂了，這叫置諸死地而后生。山人自有妙計，你就好好地等著答案自動送上門吧。

　　(上課鈴響，乙匆匆忙忙，甲悠哉游哉地走到位置上坐下)

　　乙：你還坐第一排？

　　甲：這叫最危險的地方也就是最安全的地方。你不懂。

　　（老師攜一疊試卷上）

　　老師（清嗓子）：同學們，今天的計算機基礎考試由我來給你們監考。希望大家合作。（發卷）試卷兩張，答題卡一張。題目一共是100道，全部是選擇題。請大家檢查一下。完了以后寫好專業姓名學號。（發完卷走到前面）雖然是老生常談，我在這里還是給大家強調一次考場紀律。不要明知不可為而為之。我當老師那么多年，監考過的學生無數，那些不安分的同學有什么伎倆我都清楚得很。被我發現誰有小動作，后果自己心理清楚。我說的就那么多。（看表）好了，現在大家開始答題。時間是兩個小時。

　　六、退旗。

　　七、宣布活動結束。