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            消防安全教育主題班會

            時間:2024-11-23 11:39:32 主題班會 我要投稿

            消防安全教育主題班會2篇[經典]

              在我們上學期間,大家對主題班會一定再熟悉不過了,主題班會就是圍繞一個中心內容,有目的、有組織地進行的班集體成員的自我教育活動。那么,主題班會都有哪些類型的呢?以下是小編幫大家整理的消防安全教育主題班會,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

            消防安全教育主題班會2篇[經典]

            消防安全教育主題班會1

              主題:

              從小來把消防學,一生受益保平安。

              活動目的:

              1、通過本次活動,使學生了解一些常見的防火知識。

              2、通過活動使學生認識幾種不同的滅火方法,了解基本的自救知識,增強安全意識,提高日常生活防火的自覺性。

              3、通過本次主題班會,學習消防安全知識,掌握一些消防安全常識,增強學生安全意識,逐步提高學生的素質和能力。

              教學過程

              一、燃燒的概念

              燃燒時可燃物與氧化劑作用發生的劇烈的發光放熱的化學反應,通常伴有火焰、發光和發煙的現象。

              二、燃燒的三要素

              1、可燃物;

              2、助燃物;

              3、著火源。

              三、防火的基本措施

              1、控制可燃物;

              2、隔絕助燃物;

              3、消除著火源;

              4、防止火勢蔓延。

              四、滅火的基本方法

              1、冷卻法;

              2、窒息法;

              3、隔離法;

              4、化學抑制法。

              酒店常見的火災原因:

              1、顧客吸煙以及亂丟煙頭引起火災;

              2、廚房用火不慎及易燃物(油、煤氣等)過多;

              3、電器使用不當;

              4、酒精爐使用不當。

              家中常見的火災原因:

              1、亂接電源;

              2、亂扔煙頭;

              3、躺在床上吸煙;

              4、在蚊帳內點蠟燭看書;

              5、焚燒雜物;

              6、存放易燃易爆物品;

              7、使用電爐等電熱設備;

              8、擅自使用酒精爐等可能引發火災的器具;

              9、人走燈不關;

              10、臺燈靠近枕頭和被褥。

              五、滅火器的使用方法

              1、左手托住滅火器底部,右手拿住壓把,拿出滅火器;

              2、奔赴火災現場;

              3、拔掉安全銷;

              4、左手握滅火器噴頭并對準火焰底部,右手按下壓把噴射。

              六、滅火時應注意以下幾點

              1、正確判斷風向、站在順風位置噴射;

              2、如果火勢較大,應組織多人撲救;

              3、火被撲滅后,仍要提高警惕,防止死灰復燃,直到確信不會再燃燒才能離開。

              七、消防方針

              預防為主,防消結合。

              八、撲救火災的一般原則

              1,報警早、損失少;

              2,邊報警、邊撲救;

              3、先控制、后救火;

              4、先救人、后救物;

              5、防中毒、防窒息;

              6、聽指揮、莫驚慌。

              九、遇上嚴重火災怎么辦?

              1、保持鎮靜

              2、呼喚附近的同事援助。

              3、報警;通知消防中心119,報警時要講清詳細地址、起火部位、著火物質、火勢大小、報警人姓名及電話號碼,并派人到路口迎候消防車。

              4、關閉火場附近的電器總閘。

              5、正確使用滅火器滅火。

              6、要指示出方向,迅速組織人員疏散和自己逃生,千萬不可乘坐電梯。

              十、逃生注意事項

              1、要鎮靜,采取措施自救;

              2、或初起時要報警,設法疏散物資;

              3、離開房間時帶上一條濕毛巾,開門時先開一條小縫觀察,離開后要關門;

              4、過濃煙區要彎腰或爬行前進;

              5、用牙膏涂在暴露在外的'皮膚上,防火熏燙;

              6、不要乘坐電梯7,在窗邊呼救;

              8、自制救生繩索,不到萬不得已不要跳樓。

              總的來說:

              大火撲來,脫離火境是上策,但是,首先需要的是鎮靜,要明確自己所在的樓層,觀察分析周圍的火情,明確樓梯和樓門的位置和走向,千萬不要盲目開窗開門,不要盲目亂跑、跳樓,在沖過著火地帶過程中,如果火勢尚不太猛,可以穿上浸濕的不易燃燒的衣服或裹上浸濕的毯子,地面上如有火焰,可以穿上雨鞋,要迅速果斷,不要吸氣,以免被濃煙薰嗆窒息,有條件的可以用毛巾捂住口鼻,如果樓梯已被隔斷,可以用繩索系在窗欞或其它固定物上,順繩慢慢下滑,要浸濕繩子,選擇沒有火的方向,防止在下滑的過程中繩子被燒斷,如建筑物上有鑄鐵水管的,也可以沿著水管下樓,但要注意下面的鑄鐵管道是否已被火焰烘烤,以免因管道燙手而墜樓身亡。

            消防安全教育主題班會2

              活動目標:

              1、學習火災中正確的自我保護方法,懂得火災發生時如何撤離、躲避、求救等多種自救方法。(活動重點)

              2、能正確撥打火警電話119,面對火災不慌張,積極動腦想辦法,增強自我保護能力。(活動難點)

              3、感恩消防員的辛苦,體驗人與人之間的關愛之情。

              活動準備:

              1、知識準備:活動前請學生制作“發生火災怎么辦”安全宣傳畫。

              2、物質準備:視頻(亮亮家失火報道、消防員救火、火災求生法)、課件“遇到火災怎么辦”、快樂成長宣傳片、濕毛巾與學生人數相等、安全出口標志若干。

              活動過程:

              1、通過講述“亮亮家火災”事件,引導學生感受火災給生活帶來的危害。

              (1)播放亮亮家失火的視頻。提問:亮亮家發生了什么事情?你有什么感覺?

              (2)播放消防員叔叔救火視頻。提問:消防員叔叔表現得怎樣?你想對他們說些什么?

              (3)結合火災后家園的變化圖片,讓學生感知火災的.嚴重后果。

              2、討論交流引發火災的多種原因,引導學生了解如何避免發生火災。

              (1)提問:為什么會發生這么多的火災?怎樣做能夠避免發生火災?

              (2)演示課件,引導學生看標志,說出生活中不能做的事。

              3、通過多種形式,學習運用撤離、躲避、求救的方法自救和自護,懂得面對火災要沉著、冷靜,積極想辦法。

              (1)通過交流,引導學生了解發生火災時如何撤離。

              ①、學生相互交流宣傳畫,說出自己知道的自救方法。

              ②、教師帶領學生模擬練習撥打火警電話的方法,要求學生說清地點和人員。

              ③、通過圖片(電梯、樓梯、窗戶、安全通道)判斷,讓學生了解發生火災時,從安全出口撤離最安全,并引導學生現場尋找安全出口標志。

              ④、學生觀看視頻“火災自救法”,進一步了解捂住口鼻、彎腰走的重要性。

              (2)通過實地演練,鞏固學生逃生撤離的已有經驗。

              ①、用濕毛巾捂住口鼻,引導學生從安全通道撤離。

              ②、引導學生運用多種方法迅速撤離。

              (3)創設情境,引導學生了解無法撤離時,如何正確躲避。

              ①、提問:當火勢很大無法撤離時,應該怎么辦?可以用哪些方法躲避?

              ②、演示課件,引導學生判斷分析躲避在哪里是正確的。

              4、講述故事,引導學生懂得發生火災要沉著冷靜,積極動腦想辦法。

              (1)教師講述“婷婷火場自救”小故事。

              (2)提問:面對險情時婷婷是怎樣自救的?還可以用哪些方法自救?

              (3)運用兒歌,全面總結火災中的自救方法。

              5、觀看公益片“我們快樂成長”,體驗人與人之間的關愛。

              (1)請學生觀看公益片,談一談:如果你是受災的小朋友,你現在的心情會是怎樣的?引導學生感受火災無情、人有情的美好情感。

              (2)引導學生張貼安全宣傳畫,讓更多的人知道在火災中自救和自我保護的方法。

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