講文明主題班會
在平日的學習中，大家對主題班會一定再熟悉不過了，主題班會要具有教育性、知識性、趣味性。那么問題來了，要如何準備一個主題班會呢？下面是小編為大家收集的講文明主題班會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
講文明主題班會1
一、活動意義：
通過本次主題隊會，讓隊員們對中國古代傳統美德有所認識，了解日常禮儀常識，并能夠發揚優良傳統，在具體行動中做到講文明、懂禮儀，努力提高自己的文明修養。
二、活動準備：
情景劇、童謠、三句半、音樂等。
三、活動過程：
A：合著歡樂的節拍，我們成為了三年級的學生。
B：做一個文明的好少年，是我們共同的心愿。
A：文明人要有良好的行為，
B：文明人要有良好的習慣，
A：今天，就讓我們一起遨游文明的世界！
合：老師、同學們，大家好！“文明禮儀伴我行”——三（1）中隊主題隊會現在開始！
A；我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，
B：五千年悠久的歷史，不但創造了燦爛的`文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。
A：是啊，被稱為“文明古國”的中華民族創造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明，以勤勞智慧、好學上進、彬彬有禮的風貌而著稱于世。
B：在我國古代，禮儀是中華文明重要的組成部分。古代社會形成了尊禮、守禮、重禮、行禮的風氣。
A1、請聽《新三字經》
《新三字經》
為人子方少時尊長輩習禮儀能溫席小黃香愛父母意深長
能讓梨小孔融手足誼記心中孝于悌須繼承長與幼骨肉親
親養兒多苦辛報春暉寸草心親有教兒恭聽做錯事繼改正
家務事樂承擔洗碗筷掃門庭家愛我我愛家推此心愛中華
A：古老的神州向世界展示了文明古國的風采。
B：悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產。
A：黃香溫席、孔融讓梨、程門立雪，一個又一個的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。
B：古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統美德代代相傳。
A：身為二十一世紀的接班人，我們怎么能落后呢？讓我們一起從校園禮儀開始吧！
B2、我問你答
A：既然這樣，那我要考考你們。請聽題。
（1）如果你是小乘客，你應該怎樣做？
（2）文明禮貌日常用語主要有哪些？
（3）進出校門、上下樓梯時遇見了老師怎么辦？
B（1）要進老師辦公室應該怎么辦？
（2）中午在課間游戲應注意哪些？
（3）你向小明借鉛筆時，應該怎么說？
A：我們生長在充滿陽光和鮮花的祖國的懷抱里，多么美好，多么幸福，讓我們共同托起明天的太陽。
B：我們是祖國的小雛鷹，
A：文明之花在心中開放，
B：我們是21世紀的主人，我們要做21世紀文明人。
A：三句半：《校園禮儀》
B：小雛鷹飛得高，紅領巾胸前飄，講文明，講禮貌……
A：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。
B：讓我們兩位主持人也來表演一個節目吧？
A：好呀，咱們就表演一個拍手歌吧。請同學們和我們一起來表演好嗎？
B：4、校園童謠：拍手歌
你拍一，我拍一。文明禮儀排第一。你拍二，我拍二。同學之間是伙伴。
你拍三，我拍三。尊老愛幼記心間。你拍四，我拍四。關心集體做好事。
你拍五，我拍五。同學之間不動武。你拍六，我拍六。果皮垃圾不亂丟。
你拍七，我拍七。誠實守信不忘記。你拍八，我拍八。言談舉止要文雅。
你拍九，我拍九。遵守紀律要長久。你拍十，我拍十。爭當禮儀小衛士。
A：你給別人一個微笑，別人給你一個春天。
B：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。
A：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。
B：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念~
合：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風度翩翩。下面請輔導員講話。
5、輔導員總結：
今天的主題隊會同學們的準備非常充分，交流也非常熱烈，效果非常不錯。我相信通過今天的主題隊會，同學們一定對“文明禮儀”這一傳統美德有了更為全面和具體的認識，更重要的是在整個活動過程中，同學們一起討論、收集、表演，在親身體驗過程中，彼此之間更了解，更默契。相信全體同學一定能夠“傳承禮讓、延續文明”，形成健康的人格、高尚的品質。
合：三年一班主題班會到此結束，謝謝！
講文明主題班會2
活動目的：
1、讓小朋友了解家里有客人的一些基本禮儀，教孩子與人友好和相處。
2、在日常游戲當中掌握3之內的數字和數量，了解對應關系。
預備工作：
1、布置好小兔子和小貓的房間。
2、每人一個小雞掛飾，一串小鈴鐺手鐲，一個小碗。
3、地毯一張，雪花插片30個左右。
活動的步驟：
1、讓小朋友掛上吊飾，然后唱歌;
2、讓小朋友在談話當中，學會基本的禮儀
雞寶寶們，今天媽媽帶你們去作客，高興嗎?那我們一定作個有禮貌的小客人，怎樣才+是一個有禮貌的小客人呢?(交流：咱們出發吧!)
去小兔、小貓家作客，在游戲中掌握3以內數量與物體對應。
①去小兔家。
咚咚咚，請問小兔在家嗎?(唱歌曲《小兔子乖乖》)小兔子不在家。哦，她給我們留了封信(展信)：親愛的小雞們，歡迎你們來我家來作客。我請你們看看我新設計的地毯，并請你們幫我在上面“繡花”，我畫了朵花，就請你從中間的簍子里拿幾朵“繡”上去。謝!小兔子。
收場：
這種綜合性的扮演活動，能夠豐富孩子的生活經驗，有利于孩子積累數字的.經驗，而且讓小朋友在輕松愉快的氣氛當中感受到了進步。
效果：
在本次的活動中，幼兒園的小朋友跟老師分別通過扮演不同的角色，得到了交流方面、與人交往方面的提升和進步。
講文明主題班會3
一、活動目的：
通過本次班會活動，使學生知道懂謙讓是我們中華民族的傳統美德，教育學生要做一個文明有禮，懂得謙讓的好學生。本次班會活動以懂得謙讓為切入點，通過討論交流、小品表演、榜樣激勵、詩歌朗誦等形式，使學生懂得在集體中要學會文明禮讓，從身邊的點滴小事做起，從每時每刻做起，做一名懂謙讓的好學生。
二、活動內容：
班會內容分為五大板塊：小小觀察家、小小表演家、小小行動家、小小宣傳家、小小朗誦家。
三、活動形式：
討論交流、小品、朗誦等。
四、活動準備
1、召集班委討論、決定班會程序，構思班會主題、內容，確定主持人。
2、同學們收集關于謙讓的小標語。
3、同學們觀察校園里懂謙讓的身影。
4、組織學生排練小品、朗誦等節目。
5、制作“謙讓樹”等環境布置，營造氛圍。
6、設計并制作主題班會課件。
五、活動過程
(一)活動導入
學生主持人朱心怡：六月，我們唱歌，我們跳舞，六月的節日屬于我們，六月的快樂屬于我們，在這快樂的日子里，讓我們一起來爭做一個好學生。“好學生，懂謙讓”培智班主題班會——現在開始。同學們，請看大屏幕。
(二)活動過程
小小觀察家
1、看一看 出示視頻：
視頻一：這位叫丁丁的同學，陸老師發現他經常挑最好的最大的排骨，先放進自己碗里，有剩余的菜也不平分給大家，而是全部分給了自己，有幾次甚至因此和同學起了
爭執。
視頻二：這位樂樂同學呢，在分午餐時經常把最大的、最好的排骨先分給其它同學，最后剩下的一份才留給自己。
2、議一議
師：下面請同學們分兩個小組來討論，丁丁和樂樂，哪位同學做得好?為什么做得好?
師：同學們個個都是小小觀察家，陸老師也比較贊同樂樂的做法。樂樂總是把好吃的先分給其他同學，她的心里不光有自己，還想著他人，說明她是個懂得謙讓的孩子。陸老師也希望你們今后在分飯時像樂樂學習，把好吃的留給別人，做個懂謙讓的好學生。 【設計意圖：通過觀看真實的食堂分菜視頻，讓學生通過自己的觀察來理解懂得謙讓是一種好的行為，是我們應該學習的行為。而通過分組討論，不僅激發了學生的學習熱情，更是在同伴交流中相互提醒要做個懂謙讓的好學生。】
小小表演家
1、演一演
學生主持人石一晨(以下簡稱石)：剛才陸老師播放的錄像讓我們懂得了什么是謙讓，謝謝陸老師。相信同學們對“謙讓”這個詞有了進一步的理解與體會。接下來，我們一起欣賞一個小品——《公交車上的故事》，大家掌聲歡迎。
2、說一說
小記者：(采訪小學生)請問這位同學，上公交車時，你為什么想到要讓大家排好隊上車呢?
(采訪年輕人)你好，看到你上車后直接坐到位置上，后來為什么又想到給老人讓座了呢?
師：讓我們用掌聲感謝這些表演小品的同學。是的，從剛才的小品中，我們看到了乘車上車時不能擁擠，應該排好隊一個個上車，我們還看到了上車后不能搶座，要給老人，小孩和孕婦讓座。
【設計意圖：許多學生每天都是乘坐公交車上下學，通過表演小品，不僅重現了學生日常生活中的情景，激發了他們的學習興趣，而且讓他們知曉了乘坐公交車時我們應該排隊，應該讓座。】
小小行動家
1、夸一夸
學生主持人王恒凱：同學們，雖然在許多方面我們與同齡的孩子有一定差別，但是這不妨礙我們做個懂謙讓的好學生。現在讓我們一起來夸一夸我們身邊的懂謙讓的好學生吧!
師：同學們，老師提議，我們兩組同學比一比，看看哪組同學最會觀察，最會發現，好不好?
師：同學們，你們的眼睛真亮，發現了這么多謙讓的身影，讓我們一起行動起來向他們學習。
2、讀一讀
師：大家讀得整齊又響亮，真是好樣的，讓我們再來夸夸自己吧!
【設計意圖：通過夸一夸身邊懂謙讓的身影，給學生樹立榜樣示范作用，并總結出“請你先坐、請你先拿、請你先走”等標語，號召學生行動起來，做個懂謙讓的好學生，】
小小宣傳家
1、寫一寫
石：通過剛才的學習，相信一粒粒“謙讓”的種子都在同學們的心中生根發芽，長成了小樹苗。看，這就是我們同學心中的謙讓樹。
師：老師提議，請你們把課前收集的關于謙讓的小標語留在這些美麗的.葉子上，以此來督促自己，讓我們在相互謙讓的班集體中健康成長。
2、貼一貼
師：同學們，讓我們把樹葉貼在這兩顆謙讓樹上，相信它們在我們細心的澆灌下，一定會枝繁葉茂，像我們一樣健康成長。
師：同學們，讓我們大聲地把它們讀出來。
【設計意圖：通過寫一寫謙讓小標語，以此來督促學生，讓他們在相互謙讓的班集體中健康成長。再以貼樹葉的形式讓謙讓樹枝繁葉茂健康成長，激發了學生做個懂謙讓的好學生。】
小小朗誦家
1、誦一誦
師：同學們說得真好，謙讓越多，快樂越多;相互謙讓，親如一家;互相謙讓，團結友愛。是啊，我們生活在校園里，就像一個大家庭，如果人人懂謙讓，會謙讓，我們會更快樂更團結。接下來，我們一起來朗誦《謙讓歌》。
【設計意圖：這段《謙讓歌》是老師與學生共同自創的，通過朗誦《謙讓歌》，讓他們在朗朗上口的歌詞里，體會相互謙讓的溫暖，同學老師親如一家。“謙讓”從我做起，從班級到學校，從學校到社會，如果人人多講一分謙讓，講文明懂禮貌，那社會就會真正和諧安定。】
2、記一記
師：是的，學校是個大家庭，我幫你來你幫我，你讓我來我讓你。學會分享，學會謙讓，謙讓越多，快樂越多……同學們，通過今天的班會課，希望大家今后記得時時刻刻懂得謙讓。講文明，懂禮貌，做一名優秀的學生。
【設計意圖：最后一個環節，班主任用激勵性的語言總結整堂班會，雖然班會課拉下了帷幕，但是特校師生的文明禮儀之風將繼續發揚……】
講文明主題班會4
活動目的：
通過班會課的學習，使學生認識到講文明、講衛生的重要性，并能在平時的學習生活中，嚴于律己，做一個“講文明、講衛生”的好孩子。
活動過程：
一、導入
同學們，我校一直在倡導講文明、講衛生你在這方面做得怎么樣？為了使我們能成為合格的小學生，今天特召開《講文明、講衛生》主題班會。（投影出示題目）
二、過程
第一篇 講文明
1、導入：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的學生，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮儀的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美傳遍校園！
2、接下來，老師要考考同學們是不是一個懂文明的好孩子，看誰搶答的快，記得在老師說開始之后就舉手哦。
（投影出示題）
別人幫助你時，你要說：謝謝。
不小心踩到別人時，你要說：對不起。
人家向你道歉時，你要說：沒關系。
客人來到你家時，你要說：請進。
放學了，你要和老師、同學說：再見。
在校園里見到老師，你要說：老師，您好。
3、同學們表現真棒，可是有時在日常生活中有的同學自我約束力有些差，會做出一些不太文明的行為，小組討論一下你見過哪些不文明的行為？你有沒有過不文明的行為，打算以后怎么做呢？
我們一定要遠離不文明的行為，人人爭做一個文明的小學生。
讓我們一起來讀文明公約（投影）
愛護公物是每個公民應有的道德品質，學校的公物是我們學生正常學習的物質保障。作為學校的一員，愛護校園是我們義不容辭的責任。全校師生都要樹立人人愛護公物，個個節約用水的意識。
每位同學都要嚴格規范自己的行為，從我做起，從現在做起，堅決抵制破壞公的陋習，形成以“愛護公物為榮，破壞公物為恥”的良好風尚。
發現身邊的同學肆意破壞公物不能視而不見或揚長而去，應當及時提醒、勸阻并教育他們，提倡勇于抵制不良行為的新風尚。
4、同學們，校園是我家，管理靠大家，讓我們積極行動起來，為我們美好的校
園增光添彩，讓海游鎮中心小學的天更藍，水更綠。
第二篇 講衛生
我們要從哪些方面來講衛生呢？
1、個人衛生
同學們：要講衛生，我們首先從自身做起，從講究個人衛生做起。我知道咱們班的許多同學都非常注意個人衛生，請你談一談你平時有哪些良好的衛生習慣？
你們平時做得很好，希望大家都能向她們學習，讓我們齊誦小學生需要牢記的個人衛生常識（投影）
(1)、飯前便后要洗手；
(2)、要做到三勤：勤洗澡、勤理發、勤換衣；
(3)、勤剪指甲；
(4)、要注意讀寫衛生：眼離書本一尺遠，身離桌子一拳遠，手離筆尖一寸遠；
(5)、隨時隨地勤洗手；
(6)、注意用眼衛生：不要在強光下看書，不要在行走的車上看書，不要躺著看書，不用臟手揉眼睛；
(7)、不吃沒有衛生保障的食品，不吃沒有清洗干凈的食物，不喝生水；
(8)、早晚洗臉，用流水洗臉，不與別人共用毛巾、臉盆等物品；
(9)、早晚刷牙，食后漱口；
(10)、每天堅持適當的'體育鍛煉，以增強體質，保持良好的、充沛的精力。
師：只有我們養成良好的個人衛生習慣，不生病，有了健康的身體，充沛的精力，才可能在愛護學校環境衛生中，做得更好，貢獻出自己最大的能力。
2、（投影）班級衛生、校園衛生。
師：班級衛生應該從哪些方面來注意呢？
不能隨地吐痰，要吐在紙里報起來后再扔到垃圾箱里。
教室要注意通風。
每天都要擦窗臺、門等。
隨時關注教室衛生，發現附近有垃圾及時把它清理干凈。
不隨手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在桌椅、墻壁等處亂畫亂寫。
是啊平時我班杜波、杜長林、杜金昌、周躍、王若飛、白妍伽…為我們的班級付出了很多，他們在值日還還總結出了一些好的方法呢，請大家欣賞。
班級是我們的小家，學校是我們的大家，我們不但要保護好小家的衛生，更要保護好大家的衛生。為了保護好校園環境，我們先來進行一次環保知識互動問答。請你來判斷，如果不對應該怎么做？
(1)牛奶不是零食，可以帶進學校。(錯)
(2)學校規定不讓帶零食進學校，我在校門口吃完再進來。(錯)
(3)我看見水龍頭開了，趕緊跑過去關好。(對)
(4)我發現有同學要上草坪玩游戲，我馬上制止他。(對)
(5)小華的小便實在憋不住了，廁所離我們遠，他想偷偷跑到水房里上一次吧。(錯)
(6)保護校園和教室干凈整潔是我的責任。(對)
(7)小紅路過別的班分擔區時發現有一張廢紙，她想：反正不在我們班分擔區內，可以不撿。(錯)
(8)洗手池里有一張紙，眼看快要堵住洗手池了，我們還小，不用去理會。(錯)
(9)小明倒垃圾的途中，有幾張廢紙被風吹到了地上，他一看前后都沒人，偷偷的溜走了。(錯)
(10)我們要養成在校園內看到垃圾隨時低下身來撿的好習慣。(對)
(11)參加逃生演練時所用的濕巾，面巾紙等不要隨處亂扔。(對)
(12)不在室內外亂扔紙屑和果皮。(對)
(13)小剛坐在窗戶邊，他常常向外扔東西。(錯)
同學們真棒，明辨是非有能力很強，你們不但講衛生，還講文明，真是好孩子。經過今天的學習，老師希望你們能夠進行很好的自查，發現身上的不足及時改進，對曾經的優點繼續發揚，并能很好地學習身邊同學的優點，做個講文明講衛生的好孩子，老師期待你們的進步！
講文明主題班會5
活動主題：《講文明,懂禮儀》
活動形式：自由發言、背童謠、講故事、自我評價等。
活動目的：
1、讓學生了解文明禮儀的知識，幫助學生提高講究文明禮儀的意識。
2、使學生認識文明禮儀就在我們身邊，應該從身邊的小事做起，從自我做起，做個文明的小學生。以自己的行動樹立東風文明小學生的形象。
活動準備：
1、會前學生搜集有關學校、家庭以及其他類的文明禮儀資料。
2、準備會中所用視頻、圖片等。
活動人數：全班41人。
活動過程：
一、班主任老師講話
1、歡迎家長。
2、引入班會主題。
二、文明禮貌用語
1、你都知道哪些文明禮貌用語。
2、齊背兒歌《好孩子懂禮貌》
3、常用禮貌用語歌。
三、家庭禮儀
師：其實使用簡單的禮貌用語只是文明禮儀的一小部分，我們生活中處處都能體現出一個人的文明程度。
下面就讓我們隨女生隊的同學們去看看家庭禮儀應該注意什么？
1、孝敬老人
（1）請聽故事。（《黃香溫席》）
（2）爸爸和媽媽，哺育我長大。扶我學走路，教我學說話。為我多辛勞，總把我牽掛。爺爺和奶奶，把我捧心頭。我要用行動，為他們解煩憂。
（3）你平時又是怎樣用實際行動來表達對父母的關心的呢？自由發言。
2、愛護兄弟我們多數同學在家都是獨生子女，如果你有兄弟姐妹，你又會怎么做呢？請聽故事《孔融讓梨》
四、學校文明禮儀
師：原來在家里還有這么多禮儀知識，同學們在家可要做個孝敬父母的好孩子哦。有兄弟姐妹的'也要懂得禮讓。下面我們來看男生組的同學們為大家帶來了哪些學校禮儀呢！一生上前：老師每天給我們上課，我們首先要懂得尊敬老師，下面請聽我給大家講個故事《程門立雪》我們先來看看古人是怎么尊敬老師的吧。
師：你又是怎樣尊敬老師的？作為學生，在校時我們具體應該做到哪些禮儀呢？引導學生從多方面來說，如上課時，下課時，兩操時，集會時等
五、禮儀童謠展示。
六、采訪。
七、評價表。
師：小朋友們這節課表現的真不錯，了解的文明禮儀知識也真多!俗話說說著容易，做著難。下面對照表格做自我評價。
八、欣賞照片（學生的課堂表現），即時評價。
九、班主任總結。
講文明主題班會6
活動目的：
通過本次班會活動，培養學生從現在做起，從自我做起，從點一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個講文明的好孩子。
活動準備：
布置組織同學們排練有關講文明、講禮貌方面的節目。
活動開始：
主持甲：禮儀是文明的使者，是金色的種子。
主持乙：做一個文明的好少年，是我們共同的心愿。
主持甲：今天，就讓我們一起搭乘文明航班，遨游文明的世界!
合：二(3)班“文明航班起飛”主題班會現在開始!(屏幕顯示：文明航班起飛)
甲：首先請班長講話：
今天我們再次談起禮儀，已不再像從前那樣陌生了。因為禮儀就在我們的身邊，就在我們的一舉一動之中。希望同學們能夠通過今天的班會使自己提高講禮儀的意識，糾正自己的行為。預祝這次班會圓滿成功。
主持甲(機長)：各位乘客，大家好!歡迎乘坐文明航班!今天我們將帶大家來一場文明之旅，祝大家旅途愉快!
乙：為了今天的旅途，我們都做了精心的準備，相信大家今天一定可以大飽眼福。
主持甲：童謠記載著我們童年的夢，記載著我們純真的情，親愛的乘客們，唱起我們的童謠來吧!請聽《拍手歌》大家歡迎。
《拍手歌》
你拍一，我拍一。上課發言要積極。你拍二，我拍二。學習其實很有趣。你拍三，我拍三。我學功課不怕難。你拍四，我拍四。從小就要立大志。你拍五，我拍五。寫好作業不怕苦，你拍六，我拍六，努力學習爭優秀。你拍七，我拍七。互相幫助解難題。你拍八，我拍八。動動腦筋想辦法。你拍九，我拍九。用腦用嘴也用手。你拍十，我拍十。認認真真學知識。
主持乙：我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，讓我們跟隨他們一起來溫習古人重禮儀的故事吧。請聽《三字經》
為人子 方少時 尊長輩 習禮儀 能溫席 小黃香 愛父母 意深長
能讓梨 小孔融 手足誼 記心中 孝于悌 須繼承 長與幼 骨肉親
親養兒 多苦辛 報春暉 寸草心
甲：一個又一個的故事如一顆顆星星閃閃發光。親愛的乘客們，長時間的旅行一定非常疲勞了，就讓我們輕松一下，來個文明知識問答吧!
乙：(宣布規則)一念完題，就可以舉手搶答
問1：禮貌用語有哪些?
問2：老師來你家家訪，你怎樣接待?
問3：由于不小心，把墨汁弄到同學衣服上，你怎么辦?
問4：別人對你有誤會，你會怎么樣?
問5：做功課時，有人在你身旁大吵大鬧，影響了你的學習，你怎么做?
問6：吃完飯放下筷子，你應該做什么?
甲：請欣賞故事《粗魯的小老鼠》
從前有一只小老鼠，總覺得自己了不起，對別人很不禮貌。
一次他去上學，一只蝸牛迎面走了過來，擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說：“小不點兒，滾開，別擋我的路!”小老鼠說著一腳踢了過去，把蝸牛踢得滾出去很遠。
還有一次，小老鼠到河邊喝水，覺得河里的一條小魚妨礙了他，于是，撿起一塊石頭就扔了過去。小魚受到襲擊，嚇了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑說：“知道我的.厲害了吧!”
一天晚上，小老鼠在回家的路上看見一只小豬躺在路邊，就趾高氣昂地說：“誰給你這么大的膽子，竟敢擋住我的路!”說著，一腳踢了過去。“嘭”地一聲，小老鼠正好踢到小豬的腳上，小豬倒沒什么事，小老鼠卻“唉呦，唉呦”地叫了起來，原來他的腳腫起了一個大包。小豬站起來對小老鼠說：“你對別人傲慢無禮，不懂得尊重人，今天嘗到苦頭了吧!只有尊重別人，才能獲得別人的尊重。”小老鼠看著受傷的腳，羞愧地低下了頭。
乙：敬愛的老師，親愛的同學們，講文明，知禮儀是多么重要啊!
甲： 我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來，咱們從小就要講禮貌，請聽歌曲《咱們從小講禮貌》。
甲 我們是文明少年，我們的城市是文明城。親愛的乘客們，文明航班就要到達目的地了。
乙：在這次文明旅程中，我們看到每一位乘客都能積極主動地學禮儀、用禮儀，成為講文明、講禮貌的好孩子。我真心希望我們這朵朵文明之花能永遠綻放。
甲：“文明航班起飛”主題班隊會到此結束
乙：下面請班主任講話
這次班會開的很成功，同學們表現都很精彩，希望同學們做到：從我做起，從現在做起，做一個講文明、懂禮貌的小學生。
講文明主題班會 活動目的： 1、通過本次班會，使學生認識養成教育的重要性和必要性，促進學生養成良好的行為習慣、生活習慣和學習習慣，從小養成良好的道德意識和各種文明習慣 2、配合學校禮儀活動，結合本班學生的實際，采用小品表演、講故事討論等多種學生喜聞樂見的形式，對學生進行文明禮儀教育。 3、使學生在參與活動及討論的過程中，達到自我教育、自我提高的目的，讓學生積極投入學禮儀、做文明禮儀使者的活動中。 活動準備： 布置學生做好準備，編排情景劇，設計問答題、搶答題。學生每人準備一句文明禮貌用語。 活動過程： 一、儀式 中隊長宣布隊會儀式開始 1、報告人數 1、各小隊向中隊長報告，本小隊原有人數x人，實到x人，報完畢。 2、中隊長向輔導員報 3、輔導員預祝本次隊會圓滿成功告人數。 4、中隊長：全體立正，奏樂，出旗，敬禮 5、禮畢，唱隊歌 6、中隊長宣布五（2）中隊“文明從小事做起”主題班隊會正式開始。 二、活動開始 主持人甲：踏著歡樂的節拍， 主持人乙：踏入文明的時代。 甲：做個文明的好少年， 乙：那是我們共同的心愿。 甲：文明人要有良好的行為， 乙：文明人要有良好的習慣。 甲：做到這一些，需要克服很多困難， 乙：做到這一些，養成教育是關鍵。 合：老師、同學們，早上好！“文明習慣，從小事做起”，五年一班主題班會現在開始。 甲：文明禮貌的良好習慣是一個人美好內心世界的自然流露，是一個人成熟的標志。 乙：養成教育不僅是學校德育工作的重頭戲，也是與我們每個學生身心發展至關重要的一件大事。 （一）、情景劇： 甲：講文明，講禮貌，是我們中華民族的傳統美德。社會的美好形象是靠每一個公民良好的精神面貌、彬彬有禮的言行舉止來共同塑造的。要塑造一個人的美好形象，首先要從小事做起。下面，請看情景劇《文明與可恥》。 乙：看了剛才的小品，同學們有何感想呢下面請同學們談談自己的看法。 （主持人指名發言，并做簡評） 甲：當然啦，講文明，講禮貌不僅掛在口頭上，更要把它落實到實際行動中去，不但要做到語言美，還要做到行為美，下面請欣賞情景劇《對不起、沒關系》 乙：是啊，一聲“對不起”，作用了不起；一聲“沒關系”，團結我和你！生活里，人際交往中，學會道歉，是我們從小學做人的很重要的一項道德修養。我們要學會真誠地說聲“對不起”，力爭做個文明少年。 （二）講文明禮儀的故事《孔融讓梨》 甲：中國是一個文明禮儀之國，在古代就有很多圣人就留下了許多這樣的故事，下面請聽《孔融讓梨》的故事。 乙：融四歲、能讓梨，香九齡能溫席，我們踏在新時代的道路上，一定能做到講究文明，禮儀。 （三）、討論回答問題： 甲：語言美、行為美是養成文明習慣的'重要內容。養成文明習慣，還要求我們做什么呢（組織學生討論，發言 。重點明確：愛護課桌椅，愛護花草樹木，不亂扔紙屑垃圾，遵守課間紀律都是講文明的表現。通過本環節的設計，使學生認識到在日常生活中我們要養成哪些好的文明習慣。） 乙：看來大家都能認識到如何做一名講文明的好學生，更能知道從小事做起！ （三）、文明從小事做起搶答題 甲：下面進行的是“文明習慣，從小事做起”知識競賽。這里有幾道搶答題，請同學們踴躍搶答，我們為答題正確者準備了一些小獎品。 題目：1。請說出三句文明禮貌用語。 2。保持校園潔凈要怎樣做 3。如何對待孤寡、殘疾人、弱小者 4。你在上學的路上撿到了10元錢，而路上又沒有其他人，你會怎么做 5。你在操場邊走著，忽然一顆足球踢到你的身上，面對踢你的同學，你該怎么辦 甲：文明習慣，從小事做起！養成教育包括的內容非常廣泛，滲透性也很強，體現在我們的學習、工作和校內外生活的一切方面和過程，可以說是無處不在、無時不有。 乙：養成教育，重在養，貴在成。 甲：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。 乙：它需要我們進一步慎思之，篤行之，真正地將道德要求、行為規范，內化為我們的優良品質，外化為我們的自覺行為，這才是我們開展養成教育的真諦之所在！ （四）、拍手兒歌 甲：在我們的生活中，使用禮貌用語是多么重要啊！前不久，班委會布置大家收集一些簡單的文明用語，誰能說說在我們生活中，我們是怎樣使用禮貌用語的。（主持人指名學生自由說） 乙：大家說得真好！現在，我們把這些文明用語也請到了這里，讓我們聽聽它們的“自我介紹”吧！ （兩名學生領誦，禮貌用語全體說）小學生，懂禮貌，禮貌用語記得牢，感謝別人說“謝謝“，早晨見面說“您早”，表示道歉“對不起”，別后重逢說“您好”， 向人問事用“請問”，分手離別說“再見”，別人工作或休息，禁止說笑莫打擾。 罵人本來不道德，打架更是不禮貌，隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔，我們都要講文明，人人才會夸你棒，夸你棒。 甲：同學們，讓我們以這次班會為契機，通過對各種行為規范的體驗，養成各種文明習慣，提高我們的素質，凈化我們的心靈，以文明之我，建設文明之班級，文明之校 乙：有了文明禮儀，社會才能和諧。就讓我們在歌曲《歌聲與微笑》中結束我們的主題班會吧 合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。 三、輔導員講話： 通過這次隊會，希望同學們一起向不文明行為告別，自覺遵守文明行為規范，從我做起，從現在做起，從點點滴滴做起吧！養成良好的行為習慣，做一名文明的小學生，為學校增光添彩！ 四、活動結束 中隊長：請全體起立跟隨輔導員呼號 輔導員：準備著，為共產主義事業而奮斗！ 呼號：（隊員）時刻準備著！ 中隊長：退旗，奏樂！ 中隊長宣布隊會結束：五二班《文明從小事做起》隊會到此結束。 一、活動目的： 通過本次班會課，使學生對文明禮貌用語有一個認識和了解，同時體會文明的重要性。在日常生活中會正確運用禮貌用語，培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。 二、活動準備： 1、收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。 2、排練相聲《說話》、小品、文明禮貌兒歌、歌曲等節目。 3、布置教室。 三、活動過程： (一)、活動導入 朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。一個燦爛的日子，撒滿大地。春風吹，陽光照，語言美，行為美。親愛的同學們，當我們開學第一天背上書包，高高興興地來到學校的時候，我們就成為一名小學生了，就應該遵守《小學生守則》，做個愛學習、講衛生、守紀律的好學生，更應做個講文明、懂禮貌的乖娃娃。那語言美是文明的重要表現，我們班有這樣的同學，大家看看他們是怎樣使用禮貌用語的?他們這樣用對不對?“講文明，重禮儀”主題班會現在開始。 (二)教師朗誦《十個文明形象》 ①升降國旗，奏唱國歌時肅立行禮 ②與人相處，語言文明，友善寬容，明禮誠信 ③公共場合，輕聲交談，舉止文雅，著裝得體 ④孝敬父母，尊敬師長，樂于助人 ⑤乘車購物，不擁不擠，座位讓給有困難的人 ⑥行車走路，遵守交通規則 ⑦保護環境，垃圾廢物不亂扔，綠地草坪不踐踏 ⑧愛護公用設施，節約公用資源，遵守公共秩序 ⑨社會交往、熱情、友好、大方 ⑩情趣健康，遠離不利于身心健康的場所。 文明禮儀的.內容很多，包括個人禮儀和公共禮儀，文明行為、文明用語、文明上網……都是日常生活，日常學習的小事，但真正做起來并不容易，希望同學以自己的實際行動告別不良行為，做一個文明的小學生。 (三)集體拍手兒歌 同學們，都知道， 禮貌用語記得牢。 對待長輩要用“您”，早晨見面說聲“早” 平時互相問問“好”。分別“再見”別忘了。 若求人，“請”字先， 最后別忘說謝謝， 影響別人，“對不起”回答請說“沒關系” 文明做個好孩子，人人夸獎數第一。 (四)情景采訪 (場景一)當你想向同學借筆用時，你該怎么說，怎樣做呢? (場景二)如果課間你不小心碰掉了同學的鉛筆盒，你該怎么辦? (場景三)來到書店，你想買本書，應該怎樣跟營業員阿姨說呢? (場景四)如果你和爸爸媽媽游玩時，你走失了，你該怎樣向民警叔叔求得幫助呢? (場景五)當家里來了客人，你怎樣招待他? (場景六)1、如果你沒有記清家庭作業，你怎樣向班主任老師打電話詢問呢?(教師引導學生討論) (七)聽賞歌曲《我們從小講禮貌》 (八)總結 同學們祝賀你們，在“文明禮儀我做到”活動中，我高興地看到每一個同學都能積極主動地學禮儀、用禮儀，成為講文明、講禮貌的好孩子。我真心希望你們這朵朵文明之花能永遠綻放。 隨著市場經濟的發展，社會的進步，人們更需要文明禮儀來樹立良好的社會形象，繼承和發揚傳統文化，養成文明禮儀規范，建立一種全新的社會風尚。 一、班會主題： 講文明，懂禮貌 二、指導思想： 1、對學生進行禮儀常規的教育。讓學生從小就講文明，懂禮貌。 2、把禮儀常規貫穿到有趣的'小品、精彩的小快板和詩歌朗誦之中，讓學生受到情趣的熏陶和品德的教育。 3、表揚班上一批學得好，做得好的學生，為大家樹立榜樣。 三、班會形式： 小品、詩歌朗誦、詩歌表演、小品表演、小快板，采訪等。 四、活動準備： 為了讓學生更快更好地掌握禮儀常規的內容，并且落實到行動上。 1、班會前布置學生圍繞主題廣收材料。如收集一些講文明、懂禮貌的詩歌、小品等，教師指導收集方法。 2、指導學生根據不同的材料進行編排。 講文明懂禮儀主題班會總結 通過活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦“，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。 通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。 通過這樣的活動，不僅使同學們深刻領悟了班會的主題，更使同學們的綜合能力得到了提升，同時我們也欣喜地看到同學們的思想正逐步走向成熟。相信在班主任和同學們的共同努力下，講文明、講禮貌定會在全校蔚然成風，文明之花定會開遍整個校園。 xxx實驗中學 20xx年xx月xx日 活動目的： 通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，從小養成良好的行為習慣，初 步樹立社會責任感。把禮儀常規貫穿到歌謠、演講、朗誦、情景劇等各種表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。 活動準備： 1.搜集中華文明禮儀的故事等資料；調查爭做文明學生的做法。關于學生禮儀的音像、文字材料。 2.環境布置（黑板、場地等）。 3.組織學生準備有關節目。 活動過程： 一、活動導入 甲乙：二（3）班《文明禮儀在校園》主題班會現在開始。 甲：你給別人一個微笑，別人給你一個春天； 乙：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限； 丙：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千； 丁：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。 合：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風度翩翩。我們要從小養成良好的行為習慣，從小學做文明人。 二、活動開始 甲：下面請班主任劉老師講話：親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學生，作為中華民族的后代，我們有責任、有義務弘揚我們講禮儀的傳統美德，樹立良好的自身形象，讓這個時代因為我們而更加美好！希望通過這次活動，同學們能真正理解文明禮儀的重要性，自覺地把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花開遍家庭、校園、社會！ （一）尋找禮儀 甲：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。“禮學”是中國文化的重要組成部分。中國，自古以來都被稱為“文章華國，詩禮傳家”的“文明 禮儀之邦”。可是現在的中國人又是怎樣做的呢？讓我們一起去尋找禮儀： 主持乙讀事例一： 據中央電視臺報道，國慶節后的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼。40萬平方米的天安門廣場上，竟有60萬塊口香糖殘渣。有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污漬。密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。 主持丁讀事例二： 新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的`公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。這是為什么呢？人家回答：因為，有這些不文明行為的，大多是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為，也是國恥。” 丙：是的，“不文明行為也是國恥。” 講不講文明已經關乎到我們祖國的尊嚴，同學們，我們應該怎樣做呢？（講文明！） 2.主持丙： 讓我們來測一測，你是個文明人嗎？ （1）升國旗時，你能肅立，行注目禮嗎？ A.能 B.有時能C.不能 （2）你平時說臟話嗎 ？ A.不說 B.很少說C.常說 （3）見到老師，你會主動上前問好嗎？ A.會 B.有時會C.不會 （4）你有過破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎？ A.沒有B.有過C.經常 （5）你能和同學友好相處、并互相幫助嗎？ A.能B.很少C.不能 （6）你會亂扔垃圾嗎？ A.不會B.偶爾C.經常 （7）看見校園有垃圾，你會撿起來并扔進垃圾桶嗎？ A.會B.有時會C.不會 （8）你能夠做到上課認真聽講，不講話不做小動作嗎？ A.能B.有時能C.不能 （9）你能按時獨立完成作業，不抄襲別人作業嗎？ A.能 B.有時能 C.不能 （10）參加各種集會能準時到達，安靜聽講嗎？ A.能 B.有時能 C.不能 選A項答案多的同學：你是個講文明，懂禮貌的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學相 處融洽，人際關系好，是個受歡迎的人！ 選B項答案多的同學：一般情況下，你是個文明的人，但有時可能沒有認真對待一些事情， 特別是一些小事，人際關系一般，是個比較 受歡迎的人！ 選C項答案多的同學：許多情況下，你是個不文明的人，人際關系一定很差，是個不受歡迎的人，可要注意自己的言行舉止哦。 （二） 學習禮儀 主持甲：在我們的班集體里，也有不少文明小標兵、小衛士。可是令人惋惜的是，有個別同學，不注意個人修養，出現了一些不文明現象：有的同學課間活動追逐打鬧；有的同學在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔；還有的同學在雪白的墻壁上，印下了一個個不光彩的手印、腳印。 主持乙：作為一名合格的小學生，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統美德，使我們成為當之無愧的禮儀之邦的后代呢？讓我們一起走進禮儀知識大學堂。 1.主持丙：同學們，我們先來朗讀兩首兒歌，它描述的內容就是我們校園生活中最常見的禮儀—升旗禮儀和上課禮儀。 請第一小組的同學讀 升國旗三字歌 星期一操場上奏國歌升國旗 大家都行注目禮 少先隊員行隊禮 小朋友要嚴肅小眼睛看國旗 身站直不亂晃唱國歌要響亮 全班同學一起來讀一讀，把它牢牢地記在心里。 第二組的同學一起讀 上課五字歌 上課鈴聲響 趕快進課堂 書和文具盒 擺在桌子上 起立要站直 坐下不亂晃 不做小動作 上課要聽講 發言先舉手 回答要響亮 學會守紀律 做個好學生 請全體女同學再讀一遍。 主持丁：同學們讀得真認真，我相信大家以后一定能按照兒歌上面所說的來做。 2.主持甲：文明禮儀無處不在，文明需要我們大家的參與。請聽第三小組的拍手歌 你拍一，我拍一。上課發言要積極。你拍二，我拍二。學習其實很有趣。你拍三，我拍三。我學功課不怕難。你拍四，我拍四。從小就要立大志。你拍五，我拍五。寫好作業不怕苦，你拍六，我拍六，努力學習爭優秀。你拍七，我拍七。互相幫助解難題。你拍八，我拍八。動動腦筋想辦法。你拍九，我拍九。用腦用嘴也用手。你拍十，我拍十。認認真真學知識。 全班同學一起來讀拍手歌。 主持乙：人們歌唱文明，是因為它讓我們的生活樂陶陶。所以我們在生活中要處處講文明，處處講禮貌。 （三）實踐禮儀 1.主持丙：接下來讓我們看看古人是怎樣尊敬老師的。（視頻播放程門立雪），聽了這個故事，你明白了什么道理？ 2.主持甲：如果你的行為是彬彬有禮的，那么你一定會是一個備受老師和同學喜愛的好學生，我們一起來學一學吧。（視頻播放 校園交往禮儀） 3.主持乙：看完了校園交往禮儀，你們掌握的怎么樣呢？讓我們來看看 表演的校園交往禮儀情景劇。 4.看完了精彩的情景劇，接下來讓我們以熱烈的掌聲有請XXX同學為我們演講“養成良好習慣，爭做文明標兵” 5.主持丙：今后，我們在校園中應該怎么做呢？我們來聽聽第四小組對大家提出的倡議： 1.參加升旗儀式，要穿校服，戴紅領巾，行隊禮。 2.見到老師要面帶微笑，打招呼，并說：“老師好”。 3.進入老師辦公室，要喊“報告”，經允許后再進入。 4.上下樓梯，要靠右走，不爭先走。 5、咳嗽或打噴嚏捂住口鼻，還要把臉轉向沒人的一邊。 主持人甲總結：我相信，通過這次班會活動，那些不文明的行為一定會從我們班消失。我們一定要學禮儀，用禮儀，讓文明禮儀之花常駐東苑學校。 三、請班主任總結本次主題班會： 同學們，今天的主題隊會開得很成功！你們的表現讓我感到驕傲！你們真棒！通過活動，同學們不但鍛練了自己的能力，展示了自己的才華，還學習到了很多在書本和課堂上學習不到的文明禮儀知識。我希望我們二（3）班全體同學從身邊的小事做起，講文明，懂禮貌，讓文明禮儀之花常開。 四、《文明禮儀在校園》主題班會到此結束，謝謝大家！ 活動目的 1、使學生懂得講文明、講禮貌是小學生必須養成的行為規范。 2、培養并要求學生養成良好的道德品質，根據自己的道德認知能力、道德判斷能力，就不同的環境和具體情況做出最佳判斷，能夠做出相應的道德行為，做個講文明懂禮貌的好學生。 3、認識并運用禮貌用語（請、謝謝等），培養學生文明禮貌的良好習慣。 活動過程 一、導入 語言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，能映出你的修養與文明程度，俗話說得好：兩眼一句三冬暖，惡語傷人六月寒。 親愛的同學們，身為學生就應該遵守學校各項紀律，不但要做個愛學習、講衛生、守紀律的`好學生，還要做個講文明、懂禮貌的文明學生。我們開展的禮儀教育活動為中心的班會，其中語言美是文明的重要表現，下面我們看兒歌。 《一點兒》 每天早晨起早點兒，胸牌領巾戴齊點兒。 見到老師禮貌點兒，打掃衛生積極點兒。 樓道走路安靜點兒，上課聽講專心點兒。 發言聲音洪亮點兒，作業寫得工整點兒。 幫助同學熱心點兒，同學之間友善點兒。 接受批評虛心點兒，改正錯誤及時點兒。 益智游戲多玩點兒，課外好書多讀點兒。 愛護花草主動點兒，文明歌謠記牢點兒。 二、在不同的場合該怎做？ （1）升國旗時 應該立正站好，向國旗行注目禮，要尊重國旗，要目不轉睛的看著國旗冉冉生起，升國旗是一件神圣而莊嚴的事，我們不應該當作兒戲，不應該說話打鬧而要尊重它愛護它。 （2）在公眾場合 乘車時應遵守乘車秩序，尊重司售人員，尊老愛幼； 在影劇院時不大聲喧嘩，不亂扔廢棄物； 在參加大型活動時要聽從現場安排，入場時不要擁擠，進場后不隨便走動，不亂扔垃圾等。 三、文明禮儀三字歌 小學生要做到孝父母遵教導會使用文明語遇外賓要知禮幫殘疾樂助人 不打架不罵人要誠實不說謊損公物要賠償撿東西要上交借東西要歸還 不挑吃不挑穿惜糧食節水電愛整潔常洗澡勤刷牙習慣好不曠課不遲到 對老師有禮貌好習慣要養成人人夸我頂呱呱 四、情境體驗 1、《發生在我們身邊的事》舉例展示圖片講解 2、你說我說 分小組討論，除上面的這些行為習慣外，我們班中還有哪些，并說說有什么害處？ 五、評選班級“禮貌之星” 同學們，你給別人一個微笑，別人給你一個春天。你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念 六、結束語 我們是祖國的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來爭做文明使者。祝希望你們能以此為契機，從自我做起，從身邊的小事做起，講文明，用文明，真正成為21世紀，文明的小主人！ 雷鋒精神是中華民族的精神財富，自古就激勵了一代又一代的中華兒女自覺地以雷鋒為榜樣，實踐著雷鋒精神，作為新一代青年的我們不僅要承認它的`社會地位，更重要的是要繼承它、發揚它，從而使之在新時代散發出更加迷人的風采。 20xx年3月5日是第48個雷鋒紀念日，為了繼承發揚雷鋒精神，計算機學院組織部策劃組織我院xx級和xx級全體同學開展以學習雷鋒精神為主題的班會。具體策劃如下： 一、活動主題 “學雷鋒、講文明、樹新風” 二、活動目的 積極響應號召，弘揚雷鋒精神，號召同學們不忘雷鋒精神、不忘奉獻品質，自覺以雷鋒同志為榜樣，爭做奉獻先鋒，同時借此展現大學生學習雷鋒精神的實際行動，提高當代大學生的精神文化水平。 三、活動時間及地點 xx級：時間：3月xx日19：00~20：30（中間不休息） 地點：xx級各班自習教室 xx級：時間：3月9日19：00~20：00（中間不休息） 地點：xx級各班自習教室 四、活動要求 1、各班以班級為單位圍繞雷鋒精神展開討論，形式多樣，可以查找雷鋒的相關故事以及雷鋒精神的相關資料全班學習討論，號召同學們向雷鋒學習，可以以演講的形式舉行“說說身邊的雷鋒故事”演講比賽，也可以通過雷鋒知識競賽的形式來開展，內容可以包括“雷鋒故事”、“奉獻精神”、“雷鋒紀念日”等等多個方面，還可以通過學習有關雷鋒同志的歌曲來開展。 以上僅為參考，活動形式不做要求，由各班自行決定，提倡大膽創新，但是必須緊扣班會主題。 2、此次班會要進行檢查和評比，評比內容包括：活動形式、同學們參與活躍程度、到勤及早退情況、以及班會的紀律和班會的內容等，要求各班必須嚴格查人，并且保證好班會時間 五、活動準備 1、3月6日召開各班團支書會議安排布置班會活動。 2、聯合宣傳部對本次班會做好宣傳。 3、安排相機以及拍照人員。 六、活動宣傳 1、活動前出一張宣傳海報 2、活動后出一張海報張貼活動照片，表揚獲獎班級。 ——教學設計 白石坳小學 夏麗 【教學目的】 1、讓學生了解文明禮儀知識，了解文明禮儀都包括哪些方面。２、使學生對存在的不符合文明禮儀的行為有清楚的認識，并能在班會中受到教育，能嚴格要求自己，避免不文明行為的發生。 ３、使學生在學習生活中正確運用禮貌用語與他人溝通，培養學生從身邊小事做起，努力提高自己的文明、禮儀修養。 4、引導學生自覺遵守“守則”和“規范”，養成一個合格小學生的文明習慣，以實際行動繼承中華民族的.文明禮儀傳統。 【教學準備】 1、整理文明禮儀系列活動中的視頻、照片等資料。 2、制作主題班會課件。 【教學過程】 一、談話導入： 同學們，你們知道為什么上課前要師生問好嗎？這是一種文明禮儀。除了語文、數學課，其他課是怎么進行課前問好的呢？比如上音樂課？ 今天我們就一起來學習一下什么是文明禮儀？怎樣做一名講文明、懂禮儀的小學生。 二、活動開展： 1、欣賞小故事：《孔融讓梨》《程門立雪》 中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優良傳統，像《孔融讓梨》、《程門立雪》等許多歷史小故事至今仍深深教育著我們。 我們作為小學生，更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮儀的好學生，讓良好的行為規范陪伴我們每一天。 2、介紹文明禮儀知識： 【講文明】 A.看圖片“不講禮貌的陳鋒”，思考“為什么大家都不喜歡陳鋒 ”？ B.看圖片“校園不文明現象”，教育學生要講文明。 C.文明禮貌用語有哪些？請學生說一說并簡單表演。 【懂禮儀】 A.欣賞歌曲“禮儀主題歌”。 B.禮儀分為：校園禮儀、課堂禮儀、家庭禮儀、社會禮儀。 3、文明禮儀知多少？ 判斷下面的現象是否文明。 4、探討怎樣做一個講文明懂禮儀的小學生？ A、學生討論并發言。 B、教師總結： 文明行為，貴在實踐。文明就餐、文明用語、文明交往??看上去都是日常學習、生活中的小事，但真正做起來并不容易。 我們每位同學都要少說漂亮話，多做實事。讓我們從現在做起，從自己做起，從小事做起！ 三、活動總結： 同學們，今天我們一起學習了文明禮儀知識。我們要自覺遵守“守則”和“規范”，養成一個合格小學生的文明習慣，以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統。 我們一起努力讓文明禮儀之花處處開放! “講文明，懂禮貌”主題班會 合：敬愛的老師、親愛的同學們大家好! 主持人甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。 主持人乙：一個燦爛的日子，撒滿大地。 主持人甲：春風吹，陽光照，語言美，行為美。 主持人乙：尊師長，愛同學。 合：讓我們從小講文明，講禮貌，八十四班《講文明，懂禮貌》現在開始。 主持人甲：講文明，懂禮貌是一個人應具備的基本文明素質，作為中學生，理應從小養成舉止文明，談吐優雅、品德高尚，講究公德、遵守秩序的良好習慣。 主持人乙：如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。 主持人甲：如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。 主持人乙：如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。 主持人甲：下面請同學們談談自己發現的日常生活中不文明的行為。 主持人乙：看來我們的同學都有意識到生活中我們所存在的不良行為，這些行為若不即時改正將會給我們的生活，學習及以后的就業造成嚴重的后果。 主持人甲：同學們，你們認為我們班級是個文明班級嗎?為什么? 看來我們班級還有待改進! 主持人乙：文明就文明在言行上。文明言行主要是三管好。管好你的最，不要罵人，不將臟話，不放野話，不起綽號，不亂吐亂扔;管好你的.腳，不要亂踢，亂踏;管好你的手，不要隨便拿別人的東西，不要損壞公共財物。 主持人甲：同學們你們有做到嗎? 主持人乙：下面進行一個有意思的活動：“文明人自測”請同學們拿出一只筆和一個本子來。 主持人甲：第一題：升國旗是你能肅立，行注目禮嗎?A.能B.有時C.不能 主持人乙：你平時說臟話嗎? A不說 B 很少說 C 常說 主持人甲：路上見到老師，你會主動上前問好嗎?A.是 B有時 C不 主持人乙：你有破壞公物亂扔粉筆的行為嗎? A沒有 B有過 C經常 主持人甲：你能和同學友好相處、并相互幫助嗎?A是的 B很少 C經常 主持人乙：你會亂扔垃圾嗎? A沒有 B 偶爾 C經常 主持人甲：看到校園有垃圾，你會撿起來并扔進垃圾桶嗎?A會 B有時C不會 主持人乙：你能夠做到上課認真聽講嗎?A會B有時 C不會 主持人甲：你能按時完成作業，不抄襲嗎?A能 B有時 C不能 主持人乙：你能參加集會能準時到達，安靜聽講嗎?A能 B有時 C不能 主持人甲：選擇A得3分 B得2分 C得1分 主持人乙：請同學們計算分數。 主使人甲：最后為作一個講文明懂禮貌的優秀中學生我向大家提出以下建議：(1)愛班愛校，說文明話，做文明人，塑造小學生文明形象。 主持人乙：(2)以校為家，愛護公共設施，杜絕損壞公物。 主使人甲：(3)遵守公共規則，維護正常的校園秩序，嚴守校規校紀。 主持人乙：(4)服飾整潔大方，不配帶耳環、項鏈等飾物。 主使人甲：(5)男女同學交往要互尊互愛，舉止文明，言行得體。 主持人乙：(6)自己的事自己做，不抄別人的作業。 主使人甲：(7)幫父母做一些力所能及的事，尊重長輩。 主持人乙：(8)語言文明、禮貌待人，不說粗話、臟話，不打架罵人，講普通話，用禮貌語，態度和藹。 主使人甲：(9)講究衛生，保護環境。 主持人乙：(10)遵守交通規則，不亂穿馬路闖紅燈。 合：同學們你們能做到嗎? 合：下面我宣布84班“講文明，懂禮貌”主題班會圓滿結束。 活動目的： 1、通過同學們的活動參與，明確“守則規范在我們生活、學習中的重要性。 2、使同學們對“守則規范”有更加深刻的認識。更好地理解和運用守則規范。 3、引導、教育同學們做文明守紀的學生。 活動準備： 1、準備節目：小品、相聲和歌曲等。 2、主持人陸子辰、吳嘉準備串聯詞。 3、小學生守則和日常行為規范的歌謠的背誦。 活動過程： 1、主持人齊聲背《守則規范歌謠》： 我是文明小學生，文明習慣早養成。 您好謝謝對不起，禮貌用語要牢記。 交流請用普通話，走遍天下都不怕。 準時上學不遲到，紅領巾要佩帶好。 升旗儀式穿校服，脫帽肅立行隊禮。 上課專心勤動腦，作業認真按時交。 集合活動要守紀，排隊做到快靜齊。 樓梯走廊靠右走，來往過道不亂吼。 課間休息不打鬧，文明游戲氣氛好。 進辦公室先報告，遵守制度很重要。 學校公物要愛護，水電節約每一度。 不踩草坪不摘花，不吃零食習慣佳。 果皮紙屑不亂拋，不讓垃圾隨處跑。 放學不忘關門窗，教室整潔精神爽。 養成行為好習慣，爭做規范小標兵。 2、主題班會現在開始。 陸子辰：我國素有“禮儀之邦”的美譽，文明禮貌既是個人素養的表現，也是一個民族、一個國家文明程度的表現。 合唱：《咱們從小有禮貌》 吳嘉：俗話說，沒有規矩，不成方圓。于是行為規范在我們的生活中變得必不可少 陸子辰：確實如此，在守則規范的約束下，我們變得懂事了，變得彬彬有禮了。 吳嘉：然而仍有同學無法改掉曾經遺留下來的陋習。請看小品《行為規范的啟示》再聽聽我們同學對于行為規范有何看法! 講文明樹新風演講稿小學生講文明手抄報 3、表演小品。 (學生表演小品：小明亂丟東西、在墻壁上亂涂亂畫等，下課了，小明和小強在教室里追逐打鬧) 陸子辰：小明這樣做對嗎?為什么不對? 請大家發表看法。 吳嘉：小明聽了大家的意見，他很后悔，他能改過來嗎?我們繼續看小品。咦，快上課了，小明在忙什么? (接著演小品：小明把地面上的垃圾都拾起來，放在垃圾筒里，然后準備好課本、本子等認真讀書) 陸子辰：剛才的小品中，同學們有什么看法? 同學們在笑聲中演繹出了他們對行為規范獨到的見解，我們也從中領悟到了一些東西。誰能說一說，小品給了你什么啟示? 學生：省略。 陸子辰：其實行為規范不僅僅是我們外在的表現，更重要的是內在的一種修養與氣質，一種對于美的追求。 吳嘉：那么到底美從何來呢?想必同學們對美都有自己的一番見解，其實美的涵義很廣，我們本身也是一種美，一種朝氣與活力的美，一種生機盎然的美，一種舞動青春的美。 4、表演相聲。 下面由xx和xx為我們表演相聲《綠色語言》，大家鼓掌歡迎。 甲：大家好，我是二(1)班的領巾管理員。 乙：我是二(1)班的文明禮儀推廣員。 請問你最喜歡什么顏色? 甲：我呀，最喜歡綠色。 乙：為什么呢? 甲：因為綠色不僅養眼，而且是環保、衛生、安全的標志。比如說，綠色食品無污染，我愛吃;綠色電視不晃眼，我愛看;綠色空調帶制氧，我愛用…… 甲：還有，綠色語言真好聽，我愛聽…… 乙：什么?語言……還帶綠色，沒聽說過。 甲：告訴你吧，現在有人把文明禮貌用語形象地稱為“綠色語言”。 乙：這倒真形象，它體現著語言的純潔、無污染。告訴你，我對他還頗有研究呢。 甲：是嗎?那就請介紹一下你的研究成果吧。 乙：嗯，我們小學生常用禮貌用語分為五種：由問候語、迎送語、致謝語、道歉語、應答語。具體說有“情、謝謝、您好、再見、對不起、沒關系”…… 甲：就這些呀。太通俗啦。你能不能教我點高雅的? 乙：好!比如，兩人初次見面說什么? 甲：哦，請您多多關照! 乙：嗨!那不成日本人啦!我們中國人都習慣這樣：久仰—&mdash ;久仰! 甲：如果說好久沒見—— 乙：哦!那就說，久違了!久——違了! 甲：如果說，求人幫忙—— 乙：哦，那就說，勞駕…… 甲：如果說，求人原諒—— 乙：請您多多包涵! 甲：要是托人辦事呢? 乙：那就得說，拜托，拜托! 甲：好家伙，這名堂可真不少呀。 乙：還有呢!比如，看望別人說“拜訪”，客人來到說“光臨”，等候客人說“恭候”，中途先走說“失陪”，麻煩別人說“打擾”，求人給方便說“借光”，贊人見解說“高見”，老人年齡說“高壽”…… 甲：好，這些語言里透著文雅和禮節。 乙：是呀!美麗的語言人人愛，骯臟的話兒討人嫌!特別是在校園里，我們同學之間的綠色語言就更重要了，你說是不是? 甲：那當然!作同學，是緣分，和睦處，友情濃。對師長，有禮貌，朋友間，真誠待…… 同學之間要友好，溝通合作互關懷。說聲“對不起”，作用了不起，說聲“謝謝了”，大伙心里樂。 甲乙(合)：綠色語言我會講，大家夸我好素養! 陸子辰：我們平時的生活大都在學校里，行為規范對于我們而言，不是一天、兩天的事，而是一個長期的養成和保持。希望我們大家都能遵守小學生守則和小學生日常行為規范。 吳嘉：說規范，談規范，行為規范你知道多少呢?我們已經學過了文明禮儀歌謠，下面我們來比一比，賽一賽，誰記得最好。 5、《文明禮儀歌謠》背誦 上學、上課、課間…… 陸子辰：歌謠比賽結束了，同學們剛才的表現都很出色! 吳嘉：其實還有許許多多的行為規范在約束著我們，我們應將這些牢記在心。 陸子辰：我們是一名光榮的小學生。嶄新的教室、美麗的校園、和藹的老師都給我們留下了美好的印象。我們應該怎樣做，才能成為合格、優秀的'學生呢?下面請同學們一起來齊讀《守則規范歌謠》 生讀：(齊讀后面墻壁上的歌謠) 吳嘉：我們只有行為規范了，才能做堂堂正正的人，才能在學習生活中以正確的要求來約束自己，使自己盡快地長大。大家說對嗎? 生：對。 陸子辰：我們從小學規范，講文明。我們的學校將會變得更美好。 吳嘉：讓我們的歌聲和微笑成為校園中最美麗的風景吧。 6、《歌聲與微笑》 陸子辰：在優美的歌聲中，我們的班會接近尾聲。下面請班主任童老師給我們講幾句話。 7、班主任總結。 同學們，你們是跨世紀的新一代，你們的一些行為直接影響著我們的國家的未來，希望你們能嚴格遵守小學生守則和小學生日常行為規范，做一名優秀的小學生，做一名合格的小公民。 8、班會結束。 主持人齊：相信我們一定能成為文明守紀的好少年。我宣布：《守則規范伴我行》主題班會到此結束。 【講文明主題班會】相關文章： 講文明懂禮貌主題班會11-23 《學規范講文明》的主題班會02-22 講文明樹新風主題班會07-10 【優秀】講文明樹新風主題班會10-01 （熱門）講文明樹新風主題班會11-03 講文明樹新風主題班會范文06-28 講文明懂禮貌主題班會教案06-30 講文明懂禮貌主題班會[經典15篇]11-20 《講文明懂禮貌》主題班會（精選8篇）09-30 愛勞動講文明樹新風主題班會04-06講文明主題班會7
講文明主題班會8
講文明主題班會9
講文明主題班會10
講文明主題班會11
講文明主題班會12
講文明主題班會13
講文明主題班會14
講文明主題班會15