誠信主題班會

時間：2025-09-11 10:23:17 主題班會

誠信主題班會15篇（經典）

　　漫長的學習生涯中，大家肯定對各類主題班會都很熟悉吧？主題班會必須有明確的教育目的，自始至終貫穿，滲透著極強的教育性。相信很多朋友都需要一個好的主題班會的策劃內容，以下是小編精心整理的誠信主題班會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

誠信主題班會15篇（經典）

誠信主題班會1

　　一、活動目標

　　通過開展以學以載道和誠信為主題的班會活動，達到以下幾個目標：

　　培養學生的道德品質和道德觀念，提高學生的道德意識；強化學生的誠信意識和誠信行為，在校園中形成良好的誠信氛圍；引導學生形成正確的學習態度和價值觀念，推動學生全面發展；提高學生的自我管理能力和責任感，培養學生良好的人際關系；激發學生的學習熱情和創造力，激發學生對知識的渴望。二、活動內容

　　1. 學以載道主題演講比賽

　　通過學生自愿報名參加主題演講比賽，引導學生根據自己的實際經歷和感受，以學以載道為主題，進行演講。比賽將評選出優秀演講者，并在班會中進行表彰激勵，同時將優秀演講稿集結成冊，供學生參考。

　　2. 誠信足跡展覽

　　組織學生開展一次誠信足跡展覽，通過展覽學生們身邊發生的關于誠信的事例，向全校師生展示學生們在生活中樹立誠信形象的點滴行動。展覽形式多樣，包括圖片、文字、視頻等。通過展覽，引導學生認識到誠信對于個人和社會的重要性。

　　3. 志愿者活動

　　組織學生參與社區志愿者活動，通過實際行動體現學生的誠信和責任感。讓學生走進社區，了解社區的需要，為社區居民提供幫助和服務。通過志愿者活動，培養學生承擔社會責任的意識和能力。

　　三、活動策劃

　　1. 前期準備

　　確定活動主題、目標和內容，并組織相關教師討論制定方案，確定活動時間、地點和參與人員等。

　　2. 活動宣傳

　　制作相關宣傳材料，包括海報、宣傳單等，通過校內電子屏、班級微信群等方式進行宣傳推廣，引導學生對活動的.關注和參與。

　　3. 活動實施

　　根據活動方案，組織學生進行主題演講比賽、誠信足跡展覽和志愿者活動。活動過程中，加強對學生的引導，激發學生的積極性和參與度。

　　4. 活動總結

　　活動結束后，組織相關教師進行活動總結和評估，對活動取得的成效進行總結和反思，并將活動經驗進行分享和交流，為今后類似活動提供借鑒。

　　四、活動效果評估

　　通過活動后的問卷調查、學生評價和教師觀察等方式，對活動效果進行評估，并適時調整和改進活動方案，進一步提高活動的效果。

誠信主題班會2

　　一、活動主題：

　　誠信待人、誠信做事、誠信學習、誠信立身

　　二、活動背景：

　　21世紀是信息社會，信息化浪潮洶涌而至，加速推進信息化進程已成歷史必然，而社會的全面信息化又是建立在良好的社會誠信體系之上，沒有誠信，信息化無從談起。時代的進步推動著觀念的更新。隨著社會主義現代化的發展，社會生活巨大而深刻的變化賦予誠信這一傳統美德日益豐富的時代內容，的范疇提升到制度建設的層面。

　　誠信不僅是一種品行，更是一種責任；則；不僅是一種聲譽，更是一種資源，就個人而言，誠信是高尚的人格力量；就企業而言，誠信是寶貴的無形資產；就社會而言，誠信是正常生產生活的秩序；就國家而言，誠信是良好的國際形象。我們作為當代大學生，身上肩負著振興中華的責任，明確自己身上的職責與使命，切實在生活中與學習中做一個誠信的人。把我們中華民族的優良傳統美德

　　三、活動目的：

　　此次以誠信教育為主題的班會意在使同學們認識到誠不僅是一種道義，更是一種準所以我們一定要———誠實守信發揚下去。也促使人們對誠信的理解從*道德信的重要性和培養同學們誠信的意識，并初步學會將誠信融入日常生活中的每一件小事，真正做到誠實守信。讓每位同學認識到誠信對于人生的重要性，誠信是做人的一種品質，是職業道德的根本，是個人成就事業的根基。要培養誠信的良好道德品質，就要從身邊的每一件小事做起。作為當代大學生，我們應該做到誠實，誠懇，實事求是，重信用，守。

　　四、活動參與人員：

　　電子商務二班全體同學

　　五、活動時間：

　　20xx年6月

　　六、活動地點：

　　四教108

　　七、主要負責人：

　　謝建彪、李蓉

　　八、活動前期準備：

　　商討活動詳細安排，確定活動方案。

　　2.撰寫活動策劃書，確定活動細節

　　3.提前占一間教室，布置好教室一諾千金”的人。11日下午430至6：30 “：

　　4.提前三天通知蹲點干部和班主任老師

　　5.活動所需相關設備的準備與物品的購買（相機、演話劇的道具、禮品等）

　　6.活動記錄與活動總結的撰寫

　　九、活動流程：

　　1.6月11日下午四點，同學們按時到達教室，主持人準備就緒。

　　2.4：30準時開始，主持人致開幕詞

　　3.2個誠信小故事的講解，由王慧、文亞群同學為我們帶來了她們的誠信小故事，同學們在輕松愉快的氛圍中真正學到了有關誠信方面的知識，大家都受益匪淺。

　　4.話劇欣賞《推銷風波》，由李蓉、黃明、余經武、羅汨江等同學演繹，他們搞笑的表演贏得了臺下觀眾的一片片的掌聲。

　　5.游戲[成語接龍]，李江同學主持了成語接龍環節，在這個環節大家都參與了進來，在活躍的氣氛中，感受到了中國古代文化的博大精深。

　　6.話劇欣賞《誠信考試》，此話劇由陳歐、黃敏、楊季、喻少豐等同學表演，話劇在幽默、搞笑的氣氛中說明了我們必須要在考試中講誠信，否則只能得到可悲的下場。

　　7.游戲《您瞅準了》，由李蓉同學主持，同學們在玩的'過程中氣氛很活躍，因為沒有猜對的同學要表演節目，這個節目真正調動了大家的積極性。

　　8.相聲表演，由李娜和劉愛麗講相聲，她兩的北方味的相聲給我們帶來了不一樣的感受，精彩極了！

　　9.王小喬老師進行點評，她說她真的很震撼，我們會給她帶來這么多的驚喜，她說我們真的在進步！

　　10.蹲點干部進行點評，張驥明學長對我們的班會給予了很高的評價，他說這是他所見過的的一次班會，所以他給我們打上了滿分。

　　十、活動經費預算

　　道具、小紙條：20元錢，不可預計費用：10元錢

　　十一、活動意義：

　　通過這次班會，同學們都充分的認識到了誠信的重要性，大家都會在以后的工作與學習中以誠信的優良傳統美德指導自己的一言一行。古往今來，凡是品德高尚的人，都是誠實守信的人。

　　孔子說：“人而無信，不知其可也。”只有有了誠信，你才能在社會立足，才能得到別人的尊敬，才能使他人信服，因為誰都不喜歡被欺騙。因此，做一個誠信之人是我們的責任和義務，以及一個做人的最起碼的原則！要想做到誠信，就要從生活中每件點點滴滴的小做起。今天，我們重溫我們優秀的道德文化傳統，并在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動力。希望同學們能牢記這一點，在今后的學習生活中，處處做到誠信。

誠信主題班會3

　　一、活動目的:

　　通過本次活動,使學生知道“誠信”也是一種善行，“誠信”就是身邊的小事。誠信是為人之基，是交往之道，更是立國之本。在平常生活中要做到誠信,發現誠信,感悟誠信,體驗誠信。

　　二、課前準備

　　學生：搜集有關誠信的典故。

　　教師：ppt、精美便簽、誠信盒子。

　　三、班會設計

　　(一)游戲導入

　　師：張老師第一次給大家上課，為了活躍氣氛咱們先來玩個游戲，游戲的名字是閉眼捉人。現在咱們分成兩大組。

　　游戲規則：每組推舉一名同學，請他把眼睛閉上，原地轉三圈，另一組派出三名同學在這個同學閉眼轉圈時趕快找好位置站定，并保持不動。最先把另一組派出的三名同學全部抓住的組獲勝。

　　師：這一組，誰來捉人?

　　師：來，再上來三個目標人物。為了公平起見，你們倆交換一下位置。一會兒他們倆閉眼轉圈的時候你們這些目標人物得趕快找個好位置藏起來，一旦站定就不能再動了。現在我劃分一下游戲場地。生玩游戲。

　　師：這節班會我們就來交流一下誠信這個話題。

　　師：同學們，我們都生活在歷下區，作為首善之區，我們正在舉辦的“尋根筑夢，日行一善”的主題教育活動正在轟轟烈烈的開展。你對善是怎么理解的?怎樣才是日行一善?

　　師：同學們說的.都很好。那老師這里有個故事，同學們聽一聽，這是不是善?

　　刮車故事。

　　他的行為體現出了誠信這種美好品質。

　　今天我們就來交流“誠信”這個話題。在展開話題之前我們先請上來剛才參加游戲的同學。大家有什么問題要問他們?

　　生：我想問三組的同學，你一直閉著眼睛嗎?怎么這么快就抓到了?生：我一直閉著眼。

　　師：你真的是閉著眼睛是嗎?好，我們愿意相信你。

　　師：對這一組(失敗組)，大家有什么問題要問?

　　生：你怎么這么慢啊?

　　生：我緊緊閉著眼睛。

　　師：游戲過程中你睜眼了嗎?你為什么不睜眼?因為我知道當一個人閉著眼睛摸的時候其實是很恐懼的。

　　生：這是游戲規則。

　　師：這兩個同學是閉著眼的而不是蒙著眼的，其實他可以偷偷的睜開眼，哪怕一點縫隙，而這個大家很難發現。但是整個游戲同學們都沒有睜眼。從他們身上你發現了一種什么品質?(板書誠信)

　　(二)初步理解誠信

　　師：那什么是誠信?

　　生1：誠信就是不說謊:，不騙人。

　　生2：誠信就是言而有信。

　　師：同學們都說了自己對誠信的認識。現在讓我們一起來看個視頻。看視頻《誠信，是一本書》。

　　師：看了視頻你有什么話想說?

　　生1：其實，誠信就在我們身邊。

　　生2：誠信就是守時，就是拾金不昧。

　　生3：誠信就是言必信，行必果。

　　師：是啊，誠信并不是什么高大上的東西，誠信就在你我身邊。誠,，就是實事求是，不擴大，不縮小;信，就是講信用，一言九鼎，說到做到。誠信就是誠實守信。

　　(三)分享誠信故事

　　千百年來，誠信一是中華民族的傳統美德，有關誠信的典故比比皆是。課前已經布置同學們搜集誠信故事，請大家在四人小組內交流互享，推薦一個最讓你感動的故事和大家一起分享。

　　小組內分享故事。

　　師：好了，哪個組的先來和大家分享你們的故事?

　　生1：曾子殺豬。

　　師：曾子是一個講信用的好家長。

　　生2：華盛頓和櫻桃樹的故事。

　　生3：賣豆腐的小女孩的故事。

　　師：不管是曾子、華盛頓、還是這個小女孩，他們身上都有一個美好的品質那就是什么?對，誠信。正是因為講誠信，才使得他們在各自的領域成就了一番事業。可見，誠信是做人的根本，是為人之基。(板書：為人之基)同學們分享的故事很有趣，老師也有個故事想和大家分享。

　　(四)續編故事

　　(六)夸夸身邊的誠信明星

　　師：我相信，同學們中一定也有許多人堅守著誠信，現在就讓我們夸夸身邊的誠信小明星。

　　生1：拾金不昧的。

　　師：你愿意把你的誠信卡送給他嗎?

　　生送誠信卡。

　　生2：考試不抄襲的。

　　師：你愿意送給他嗎?

　　生3：老師批錯了卷子勇敢說出來的。

　　師：老師注意到，同學們說的這些事兒，有的已經過去很長時間了，但是你們還記得這么清楚，為什么?

　　生1：別人對你的好要銘記在心。

　　師：和這樣的人相處你有什么感受?

　　生：踏實、放心。

　　師：可見，在人與人的交往中，誠信也是不可或缺的，誠信是交往之道。板書“交往之道”

　　(六)誠信宣言

　　師：希望同學們也能向他們一樣做一個誠實守信的人。把“誠信”當作前進路途中的燈塔，照亮我們的未來。看，老師給大家帶來了“誠信盒”請同學們把你的誠信宣言寫在魔法卡片上，老師會將他們收集起來，放在我們班，在以后的日子里，如果你又發現了令你感動的誠信小明星，就從盒子里拿一張誠信卡送給他，學期末我們看看誰積累的誠信卡最多，就評選他當“誠信少年”，好不好?

　　生填寫卡片。

　　(七)結束

　　師：同學們，這節課我們一起交流了誠信這個主題，誠信是為人之基，是交往之道，一個人是如此，一個國家更是這樣，人無信不立，國無信不興，希望同學們能夠在今后繼續堅守誠信，日行一善，能做到嗎?

　　生：能。

　　師：下課。

誠信主題班會4

尊敬的老師，友愛的同學：

　　大家好：

　　假如春天沒有七彩的陽光，就不會有蝶兒的滿山翻飛;假如人間沒有誠信，那就是一個蒼涼而荒蕪的世界。誠信，猶如一輪明月，曾普照大地，以它的清輝驅盡人間的陰影，她散發出了光輝，可是，她并沒有失去什么，仍舊那么皎潔明麗。

　　誠信待人，付出的是真誠和信任，贏得的是友情和敬重;誠信如一束玫瑰的芳香，能打動有情人的心。無論時空如何變幻，都閃耀著迷人的`光線。有了她，生活就有了芳香，有了她，人生就有了追求!不久前的一天，我收到一封來信和50元匯款。是曾經的一位同學寄來的，信中說"x老師，感謝你，假如沒有你，就沒有我今日。

　　那天晚上，其實我已經找了三四個人借錢，但是他們都沒有借給我，他們都不信任我，你是我最終的盼望，假如連你也拒絕了我，我就只有去偷，我是逼得沒方法了，但是，那天你不但借了錢給我，而且還給了我人生中的第一次信任，就是這一次信任，讓我知道了人格的價值，給了我人生的盼望。你的信任像一片曙光，照亮了我陰暗的心田。激起了我心底的真善美。后來，我來到城里打工，我開頭踏踏實實地做人，老狡猾實的做事。雖然苦一點，累一點，但我學會了以誠待人，同時，也換來了別人對我的信任，漸漸的我開頭收獲勝利，漸漸的我悟出了人生的真諦'。這封信，我讀了不下10遍，每一次都讓我心潮彭湃：記得是我剛畢業的那年，我班上有個淘氣鬼，欺侮我是新老師，成天給我作對似的，逃課、打架、抽煙，真是讓我絞盡腦汁。

　　可是，其次年，他不知為什么就輟學了。過了兩年，有一天晚上，夜深了，我正預備休息，突然有人敲門，開門一看，只見一個高大而兇悍的男生站在門外，他開口說："x老師，我向你借50元錢，我'我想起來了，是兩年以前的那個淘氣男生。

　　兩年不見，我幾乎都不熟悉了，我簡潔的問了一下他的狀況，他輟學后沒有什么事做，處處混都混不走，還靠家里吃飯。于是，我對他說："你年齡都這么大了，總該找點事做，不能一輩子依靠父母，你應當獨立了，去學一點手藝或找點事做，不要在社會上四處游蕩，無所事事，其實你這個人是很聰慧的，只要仔細去做點事情，是會勝利的。'隨即我遞了50元錢給他。這件事過后我也忘了。這次收到這封意外的來信。

誠信主題班會5

　　一、活動時間：

　　第五周下午第三節

　　二、活動地點：

　　高二年（18）班教室

　　三、組織策劃：

　　班主任（李xx）、班長（付xx），主持人：兩位班委（一男一女）、

　　四、參加對象：

　　高二（18）全體同學和班主任

　　五、活動內容：

　　弘揚民族精神做誠信學生

　　六、活動目的：

　　通過一些能夠激發學生的民族精神、愛國熱情的人和事，對學生進行民族傳統道德的熏陶，從而進一步培養學生誠實守信的良好品德。

　　七、活動方式：

　　分小組活動，各小組在課前先找好本小組要進行討論的典型事跡（圖書或網絡上查找），后討論總結，然后在班級上交流。

　　八、教室布置：

　　多媒體上播放出或在教室的黑板上板書“弘揚民族精神做誠信學生”，然后加上一些花邊。桌椅排成一圈，還準備了模幅（上寫著“我誠信，我美麗”）。

　　（一）班主任開場白：

　　誠實守信，是我中華民族優良傳統。千百年來，人們講求誠信，推崇誠信。誠信之風質樸醇厚，歷史越悠久，誠信之氣越光大華夏，充盈中華。她早已融入我們民族文化的血液，成為文化基因中不可或缺的重要一環。

　　然而，近些年來，隨著市場經濟的沖擊、滌蕩，人們發現，誠信在消退，“拜金”在滋長。“利益”取代了美德、誠信讓位于欺詐。在好多人的人生天平上，沉下去的那端是“健康”、“美貌”、“機敏”、“才學”、“金錢”、“榮譽”，唯有“誠信”這端高高翹起。誠信，變輕了！

　　且不說商場上爾虞我詐，風譎云詭；且不必說市場內小販們短斤少兩，以次充好；也不必說黑心米販污油兌陳米，自來水摻甲醇；就是某一天天氣晴好，你也心情愉快，一不小心在馬路邊發現一個鼓囊囊的錢包：你敢撿嗎？且住！要是事情發生在××年前，你會樂呵呵地把它交給警察叔叔贏得人們稱贊，可是在今天，在人流如織的大街上，我客觀一點說，只要你手一觸到那包，麻煩就上身了……。

　　同學們我們怎么辦？“弘揚民族精神做誠信的個人、創誠信班級”

　　（二）活動過程：

　　主持人甲：

　　請同學們思考，何謂民族精神？包含哪些內容？

　　民族精神就是一個民族有別于其他民族的思維、意志、情感、習慣和品格。

　　沒有振奮的精神和高尚的品格，這個民族就不可能自立于世界民族之林。任何一個民族要想屹立于世界民族之林，必須弘揚民族精神。

　　民族精神并不是一成不變的，而是不斷發展的。她作為民族發展的精神支撐，其具體內涵和表現形式，總是與這一民族在不同時期的歷史任務相聯系的，從而在完成這些歷史任務的過程中不斷得到豐富。

　　什么是中華民族的民族精神？xx強調了四點，即團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息

　　“團結統一”，是中華民族的優良傳統。早在遠古時代，以炎帝和黃帝為代表的兩族融合發展，延向四方，后經不斷發展，融為一個以中原族體為主體、包括四方民族的多元一體的中華民族大家庭。中華民族的圖騰崇拜——龍的形象，就是融合的產物。在中華千年文明史里，統一是主要特征和內容。中華民族抵抗外來侵略的民族氣節和反抗精神，抵御外侮、威武不屈、維護統一。

　　“愛好和平”，中國人崇奉“己所不欲，勿施于人”的哲學，熱愛祖國、善待鄰邦、扶危濟貧，維護正義與人權。

　　“勤勞勇敢”，中華民族以經歷千年的聰明智慧，創造了商周秦漢隋唐的輝煌文明。近代以來，中國共產黨人在長期艱苦卓絕的奮斗歷程中，將中華民族的勤勞勇敢、吃苦耐勞的民族精神發揚光大，形成了自力更生、艱苦奮斗的光榮傳統和創業精神。

　　“自強不息”，千年來，中華民族提倡“威武不能屈，富貴不能淫，貧賤不能移”的信條，形成“天行健，君子以自強不息”的民族精神和“周雖舊邦，其命惟新”的時代精神。養成排除萬難、百折不撓、奮發向上、開拓進取的偉大精神。

　　主持人乙：

　　誠信——中華民族的傳統美德

　　孔子曰：“言必行,行必果,己諾必誠,不愛其軀,赴士之困,千里誦義者也。”

　　誠信乃是立國之本、立業之本、立人之

　　一個國家，如果無法取信于民，這個國家必然會走向滅亡，歷史上的周幽王烽火戲諸侯，就是最典型的例子；其他的改朝換代也都與民眾的信任、人心的向背有關。

　　一個企事業單位，如果沒有信譽，誰敢跟它打交道，誰認它的產品，最后也只好關門大吉，這樣的例子屢見不鮮。

　　一個人老想造假騙人，最后，搬起石頭砸自己的腳，決沒有好下場，“狼來了”的故事，就是生動的例子。

　　總之，恪守誠信是建立良性社會的基礎，是為人的根本準則：

　　例如：現存的百年老店如同仁堂、胡慶余堂以及明清時期輝煌幾百余載的晉商之所以興盛，是因為它們所奉行的核心價值觀就是誠信。其誠信典故之浩然正氣時至今日依然蕩氣回腸，使我們真正認識到了誠信的份量。等等…

　　主持人甲：下面請聽誠信小故事

　　第一小組代表：保住誠信

　　孔子的學生子貢向老師請教治國的辦法。孔子說：“一是讓老百姓豐衣足食，二是國家擁有強大的軍隊；三是取得臣民的信任。”子貢問：“如果迫不得已要去掉一條，應該先去掉哪一條叫？”孔子說：“去掉軍隊。”子貢又問：“如果再去掉一條呢？”孔子答：“去掉衣食，寧可不得足食，也要保住信用。如果得不到臣民的信任，國家遲早要滅亡。

　　第二小組代表：鄧稼先以誠交友（現代科學家）

　　鄧稼先是我國著名的科學家，在氫彈和原子彈的研制中擔任著非常重要的職務。他的諾貝爾物理獎獲得者、美籍華人楊振寧從小就是好朋友。他們的父母都是清華大學的老師，都住在清華園。很小的時候兩個人就在一塊兒玩，后來還在一個中學讀書。他們倆都很聰明，但是性格不同，楊振寧比較機靈，鄧稼先沉穩老實。可是他們都很敬重對方，比對方的優點為榜樣互相學習。這樣兩人成了好朋友。長大以后，他們都在美國留學，并且都學習理論物理學，搞原子核物理研究。鄧稼先畢業后不久返回祖國，支持祖國的科技建設，楊振寧則繼續留在美國搞科學研究。鄧稼先回國以后，被派去領導和組織原子彈的研制工作。經過多年的艱苦奮斗，xxxx年10月26日我國第一顆原子彈試驗成功。楊振寧知道了這個消息后很為自己的祖國高興，同時他也很想知道自己的好朋友鄧稼先是否也參與了原子彈的研究工作。但他知道這是國家機密，如果問鄧稼先，會讓他為難的，所以就一直沒問過。

　　1971年，楊振寧回國，鄧稼先到首都機場迎接分別整整二十年的老朋友，兩人一見面就沒完沒了地聊了起來。但是由于鄧稼先從事的工作都是國家機密，兩人的談話總是點到為止，盡量不涉及這方面的問題。可是楊振寧十分想知道鄧稼先是否參與了原子彈的研究，于是就繞著彎子問他：“聽說中國研究原子彈的專家中有美國人，有這么回事么？”這個問題讓鄧稼先很為難。如果回答說“沒有”，就證明了自己很了解參加原子彈試驗的成員，這實際上是承認了自己也參與了原子彈的研制；如果回答說“不知道”，又是在欺騙老朋友。于是他就想出一個既不泄密，也不欺騙朋友的辦法，說：“我以后再告訴你吧。”于是，鄧稼先把這個問題向上級匯報，最終得到周總理的批準。鄧稼先這才如實地答復了老朋友的'問題。

　　鄧稼先就是這樣一個誠實正直的人，無論是對待國家還是朋友，都以誠為本。1986年，鄧稼先病逝，楊振寧為失去這樣一位好朋友而十分悲痛，他在從美國發來的電報中說：“稼先為人忠誠純正，是我最敬愛的摯友。”

　　第三小組代表、第四小組代表……：

　　主持人乙：請欣賞誠信小品表演

　　第五小組代表：烽火戲諸侯：

　　周幽王，又叫姬宮涅。他光知道吃喝玩樂，打發人到處找美女，從不過問國家大事。有個叫褒響的大臣勸說周幽王不應該這樣不理朝政，周幽王不但不聽，反把褒響下了監獄。褒家的人千方百計要把褒響救出來。就在鄉下買了一個非常漂亮的姑娘，教會她唱歌跳舞，把她打扮起來，獻給周幽王，替褒響贖罪。這個姑娘算是褒家人，叫褒姒。

　　周幽王十分寵愛褒姒，可是褒姒自從進宮以后，就沒有笑過一次，整天悶悶不樂。周幽王送各種珍奇禮物，想盡各種古怪的辦法叫她笑，但都沒有成功。于是周幽王在宮中懸賞：“有誰能讓王妃娘娘笑一下，就賞他一千賞兩黃金。”有個馬屁精叫虢石父，替周幽王想了一個主意。原來，周王朝為了防備西部一個叫犬戒的少數民族部落的進攻，在驪山一帶造了二十多座烽火臺，每隔幾里地就是一座。如果犬戒打過來，把守第一道關的士兵就把火燒起來；第二道關的士兵見到煙火，也把烽火燒起來。這樣一個接一個燒著烽火，附近的諸侯見到了，就會發兵來救。虢石父對周幽王說：“大王可以跟娘娘上驪山去玩幾天。到了晚上，咱們把烽火點起來，讓附近的諸侯見了趕來，上個大當。娘娘見了許多兵馬撲了個空，肯定會笑的。”周幽王拍著手說：“好極了，就這么辦吧！”他們上了驪山，真的把烽火點了起來。臨近的諸侯得了這個警報，趕緊帶領兵馬來救。沒想到趕到那兒，卻聽到山上一陣陣歡快的奏樂聲和唱歌的聲音，大伙兒都愣了。諸侯知道上了當，蹩了一肚子氣回去了。褒姒見此情景就真的笑了。周幽王見褒姒開了笑臉，就賞給出主意的那個人一千兩黃金。周幽王為了取得褒姒的歡心，后來干脆把王后和太子廢了，立褒姒為王后，立褒姒生的兒子伯服為太子。原來王后的父親是申國的諸侯，知道了這個消息，就聯合犬戒進攻周朝的都城鎬京。周幽王連忙下了命令把驪山的烽火點起來，烽火臺上白天冒著滾滾濃煙，夜里火光通明，可是諸侯們因為上次上了當，誰也不來理會他們，沒有一個救兵到來。犬戒兵一至，把周幽王、虢石父和褒姒生的兒子伯服殺了，把褒姒也搶走了。到這時候，諸侯們知道犬戒真的打進了鎬京，這才聯合起來，帶著大隊人馬來救。中原諸侯打退了犬戒，立原來的太子姬宜為天子，就是周平王。諸侯也回到各自的封地去了。沒想到諸侯一走，犬戒又經常進犯，周朝西邊很多土地都被犬戒占了去。周平王恐怕鎬京保不住，打定主意，把國都搬到了洛邑。

　　第六小組代表：曹操斷發

　　曹操是三國時期人，這個人雖然野心很大，有很多壞毛病，但是他卻在他統領的軍隊中留下了誠信的美名。

　　一次，曹操親自統領大軍去打仗。行軍的路上，看見路邊的麥子都已經成熟了。原來老百姓因為害怕士兵，逃到外邊，不敢回來收割麥子。曹操派人挨家挨戶告訴村里人和各處看守邊境的官吏，說：“我奉皇上旨意，出兵討伐叛逆的賊人，為民除害。現在正是麥田的人，只要有踐踏麥田的，就斬首示眾，說到做到。父老鄉親們請不要害怕。”老百姓們開始都不相信，仍舊躲在暗處觀察曹操帶領的軍隊的行動。經過麥田的官兵，都下馬用手扶著麥稈，小心地蹚過麥田，這樣一個接著一個，相互傳遞著走過麥地，沒一個敢踐踏麥子的。老百姓看見了，沒有不歡喜稱頌的，望著官軍的背影跪在地上拜謝。曹操騎馬正在走路，忽然，田野里有一只鳥驚叫著飛起來。曹操騎的馬受了驚嚇，一下子躥入麥田中，踐踏壞了一塊兒麥田。曹操立即叫來隨行的官員，治自己踐踏麥田的罪行。官員說：“怎么能給丞相治罪？”曹操說：“我親口說的話，我自己都不遵守，還有誰會心甘情愿地遵守呢？一個不守信用的人，怎么能統領成千上萬的士兵呢？”隨即抽出腰間的佩劍，想要自刎。眾人連忙攔住。這時，大臣郭嘉走上前說：“古書《春秋》上說，法不加于尊。丞相統領大軍，重任在身，怎么能自殺呢？”曹操沉思了好長時間，才說：“既然古書《春秋》上有‘法不加于尊’的說法，我又肩負著天子交給我的重要任務，那就暫且免去一死。但是我不能說話不算話，我犯了錯誤也應該受罰。”于是，曹操用劍斷自己的頭發，扔在地上，說：“那么，我就割掉頭發代替我的頭吧。”曹操又派人傳令三軍：“丞相踐踏麥田，本該斬首示眾，現在割掉頭發找替。”

　　現在的人覺得剪頭是件很正常的事。可是，當時的人認為，“身體發膚受之父母”，頭發是從父母那里繼承來的。隨便割掉頭發是大逆不道的事情，是不孝的表現。因此，在當時的人看來，曹操當眾割頭發和割腦袋沒什么兩樣。

　　第七小組代表：第八小組代表：……

　　主持人甲：剛才我們聽了誠信小故事和欣賞了誠信小品表演。

　　我們一起來思考討論：誠信品質都包含哪些內容？

　　“誠信”的核心是實事求是，是說老實話，辦老實事，做老實人。丁是丁，卯是卯，一是一，二是二。不帶故意扭曲客觀存在的事實的動機，不帶欺詐的動機。

　　“誠信”，主要靠自律。

　　“誠信”，主要表現在“付出”上。

　　“誠信”，是面對社會，面對大眾的，而不是面對個別人或小集團的。

　　討論區我們同學在生活中如何做個誠信的學生？

　　推選：我們班的“誠信”學生“是××同學”

　　班長宣布：全體同學起立現在我們莊嚴宣誓：

　　我宣誓：言必行，行必果。

　　知之為知之，不知為不知。

　　以誠信換取誠信，以誠信收獲成功。

　　用誠信開啟知識之窗，用誠信鼓起上進之帆。

　　我誠信，我光榮；

　　我誠信，我自尊；

　　我誠信，我成功。

　　班主任總結：

　　新世紀，新青年，已經在緩緩展開一面旗幟，我們在旗幟上寫道，“我誠信，我美麗”

　　青少年時期，是人生的黃金時期，是人生中至真至美至純的時期。而誠信是最不應該又最容易讓人忽視的美德。我們有必要把誠信高高舉起，讓人人都能看見，并被她的溫暖光芒吸引。

　　我有一種強烈的預感，在可望更可及的未來，誠信將回歸到市場，回歸到社會，回歸到你我身上。她像一股活水，逐漸浸潤，深入人心；她又像一縷清風，吹過田野，吹開人們心扉。在那里，到那時，誠信取代了偽飾，有序取代了無序，簡單取代了復雜，溫情取代了冷漠、人們沐浴在誠信的晨暉中，全都受益不淺。

　　那么，行動起來吧，同學們！……

　　（三）會后班委會起草了《班級誠信守則》：

　　1、說話、做事要實事求是，言行一致。

　　2、不說假話、謊話，不欺騙老師、家長、同學，不搞假簽名，不抄襲作業，考試不作弊。學習要踏實，不能不懂裝懂。

　　3、答應別人的事就要盡力做到，沒能做到要及時說明原因，表示歉意。

　　4、不要弄虛作假，不說空話、大話，自己無法辦到的事不要硬充好漢、允諾別人。

　　5、未經允許，不隨便動用他人的東西，借東西及時歸還。

　　6、拾到錢物及時送還失主，找不到失主時要主動交公。

　　7、有了錯誤要勇于承認，做了錯事要及時改正，不隱瞞自己和他人的錯誤，不能為了顧面子而將錯就錯。

　　8、向同學、家人、鄰里宣傳古今中外、社會上“誠實守信”的人物和典型事例，營造人人都來說實話、講信用的道德氛圍。

　　9、提高自身防騙、自衛的能力，敢于同欺詐行為作斗爭。

　　10、大力宣傳本班、本校同學"誠實守信"的好人好事，嚴格要求自己，爭當"誠信標兵"。

　　（四）依據本班實際出發，通過制訂“誠信班級”長遠規劃和短期計劃，努力培養誠信學子，努力打造誠信班級。

誠信主題班會6

　　期末將至，為幫助我班同學進入復習狀態，樹立良好的考風、考紀，進一步規范學校考試工作，在本周班會上，輔導員組織我們開展了一次以“誠信考試”為主要內容的主題班會，同學們積極參與并為樹立良好的考風、考紀提出了寶貴的意見。

　　首先輔導員在會上向同學們講解了關于考試作弊的危害。考試作弊踐踏了誠信理念，加劇了信用危機。同時也濫助長了部分學生不勞而獲、投機取巧的心理，作弊風氣的形成會引發同學們所厭惡的不正當競爭的產生，會影響同學們學習的積極性，干擾良好學風的形成。對那些積極上進的'學生則是一個沉重的打擊，嚴重阻礙著教育的健康發展。

　　會上輔導員講述了關于誠信考試的內容，同學們都認真聽講，做好記錄。輔導員通過講述真實的例子告誡同學們要誠信考試，各種因為考試作弊而被處分的例子讓同學們清楚的認識到了考試作弊的危害。還通過講述身邊的例子來告訴同學們誠信對于一個人的學習、事業、交際的重要性，同學們聽后受益匪淺。

　　最后通過此次主題班會同學們對誠信考試有了更深刻的認識，絕大部分同學當場表示在以后考試中可以做到誠信考試，并在誠信考試的承諾書上光榮的簽上了自己的名字。

誠信主題班會7

　　一、設計意圖

　　誠信是中華民族的傳統美德，但在現實生活中卻存在很多不誠信的現象。在社會，假冒偽劣產品層出不窮，食品安全問題令人擔憂。在學校，學生考試作弊、抄襲作業、言行不一、欺騙他人等現象時有發生，有的孩子還甚至以說謊為榮，這不能不說是我們當今教育中的一個誤區。因為誠信對每個人來說都是一筆享用終生的財富。《狼來了》的故事之所以深入人心是因為它活潑生動的故事形式是孩子喜聞樂見的，而我們也應該讓孩子在一個和諧的氛圍內，愉快而自然的去接受良好的誠信教育。于是針對班級學生的實際情況設計了這次《誠信伴我成長》主題班會活動，展現的是本班學生對誠信的認識，思索和實踐。

　　二、教學目標

　　1、通過活動讓學生了解什么是誠信，明白誠信的重要性，知道誠信是中華民族的傳統美德，是做人的基本要求。

　　2、培養學生正確的'道德觀念，激發學生做一個誠實守信的人的愿望。

　　3、聯系學生的學習、生活，通過誠信教育，培養學生從小事做起，自覺遵守學校各項規章制度，在校做一個好學生，在家做一個好孩子，在社會上做一個好公民，建立誠信意識。

　　三、教學重難點

　　1、什么是誠信？怎樣做一個誠信的人？是教學的重點。

　　2、對自身或他人的行為的“誠信度”具有評判能力，懂得誠實守信必須從我做起，從現在做起，落實在日常生活實踐中。是本次班會活動的難點。

　　四、班會準備

　　1、學生準備：讀名人有關誠信的故事，了解誠信的含義，了解身邊與誠信有關的人和事。

　　2、教師準備：了解學生對誠信的認識以及誠信的狀況，并結合班級學生的實際情況，準備相關視頻資料，課件圖片，調查問卷，誠信培養計劃。

　　五、活動過程

　　（一）感知誠信

　　環節1：視頻廣告導入。

　　師：視頻里最讓你感動的細節是什么？

　　生：xxx

　　環節2：誠信的含義。

　　師：什么是誠信呢？哪些行為可以稱之為誠信？

　　師：所謂“誠”即真誠、誠實；“信”即承諾、信用。所謂誠信就是我們在為人處世、與人交往時要真誠，要守信。即誠實守信。

　　過渡：誠信是中華民族的一種傳統美德，千百年來人們講究誠信，推崇誠信。許多動人的故事流傳至今，請聽曾子殺豬的故事。

　　（二）、講故事，悟誠信

　　環節1：講《曾子殺豬取信》的故事

　　（1）聽了這個故事你有什么感受呢？和大家分享分享好嗎？

　　（2）師總結：父母是孩子的第一任老師！父母的一言一行，無不是孩子的榜樣，故事中的曾參是一個講誠信，一諾千金的人。其實我們身邊也有許許多多能夠反映誠信的實例，下面呢，我就想請同學們來找一找。

　　（3）有關誠信的事

　　師：在學校，在家，在社會上哪些具體的事情讓你感受到了誠信呢？當然，你也可以說說與誠信有關的故事或與誠信有關的成語。

　　過渡：誠信的事兒數不勝數，但在生活中也總有一些令人感到遺憾的事情，接下來老師為大家帶來了一個農民非常熟悉的故事“狼來了”。環節2：講《狼來了》的故事

　　老師也給你們帶來了一個大家都很熟悉的故事，想聽一聽嗎？

　　（1）故事聽完了，想想為什么最后農夫們都不相信放羊娃的話了呢？

　　同學們從中獲得了什么啟示呢？

　　（2）師總結：說謊是一種不好的行為，他即不尊重別人，也會失去別人對自己的信任。其結果即傷害別人也傷害了自己。

　　過渡：放眼看世界，無論是在社會上還是在學校都還存在許多不誠信的行為，你看到了嗎？（小組討論再全班交流）

　　（3）有關不誠信的事

　　師總結：不誠信的行為給我們的生活社會都帶來了危害，同時也讓我們明白了不講誠信的人可以欺人一時，但不能欺人一世，一旦被識破，便會失去親人的理解，朋友的信任，將在社會上無立足之地。

　　過渡：小學生守則第十條規定：小學生要誠實，勇敢講誠信。那么，在日常生活中，我們怎么來做到誠信呢？我相信小明的一些經歷能給我們一些指示。

　　（三）、踐行誠信

　　環節1：小明的那些事

　　情景一

　　（1）同學疏遠小明的原因是什么？

　　（2）你能給小明一點建議嗎？

　　（3）總結：從小明的事例中我們可以看到xx、接著我們來看小明又發生了什么事？

　　情景二

　　（1)小明不掃地的借口是什么？

　　（2)你覺得是小事嗎?為什么？

　　（3)作為今天的值日生，小明應該怎么做？

　　總結：通過剛才的分析，我們可以看到誠信的基本要求有三點。

　　過渡：以上是我們通過情景一和二總結出來的誠信的基本要求，那么在平時的學習生活中，我們應該怎樣踐行誠信呢？

　　環節2：我會這樣做

　　（1）小組討論，可以從在學校，在家，在社會上你會怎樣做來討論。

　　（2）全班交流

　　（3）學習如何培養自己成為誠信少年參考意見。

　　（四）、升華誠信

　　（1)師希望xx，老師這兒有一首誠信的歌謠，把它送給同學們，希望它能告訴你如何做一個誠實守信的小學生。欣賞歌謠。

　　（2）在“誠信中國”的歌聲中升華誠信

　　（3）班會結束。

誠信主題班會8

　　一、活動設想：

　　1、針對近來這一段時間年段出現一些小偷小摸的現象，對學生進行教育，著重教育同學們要以“誠實為本，守信做人”。

　　二、活動目的：

　　1、通過同學們的討論，給出“誠信”的具體的解釋。

　　2、使同學們對“誠信”有更加深刻的認識。

　　三、活動方式：

　　以同學之間討論、發言為主，老師旁聽，節目輔之。

　　四、活動內容及過程安排：

　　主持人：

　　莎士比亞曾說過：“真誠是偽善的天敵，它能贏得所有人的心”。

　　雨果也曾經說過：“大海是冬季的禮拜堂，背信是地獄的禮拜堂。

　　“內不欺己，外不欺人”是弘一大師的教誨。

　　泰戈爾也曾這樣描述：“虛偽的真誠，比惡魔更可怕。”

　　我們還記得那些美麗的傳說：手捧空花盆的孩子坐上了王位；美麗的公主拒絕了父王那美麗卻沒有香味的鮮花；還有伴隨著我們同年的狼來了的故事。

　　節目一：學生講述“手捧空花盆的孩子坐上了王位”了的故事，同學們討論對這個故事的'看法。

　　同學A：這個故事告訴我們做人必須要有誠信。

　　同學B：有信用才能取得真正的成功。

　　同學C：我們這里要講的是“誠信”，做出選擇最重要的標準和出發點也應是“誠信”。“誠信”乃誠實守信，守信則就是要實現自己的諾言，一言九鼎。

　　……

　　主持人：非常精彩的討論。雖然只是討論，但大家積極的發言卻像是一場辯論。無論如何，先讓我們把心靜下來，欣賞一首中文歌輕松一下。

　　主持人：短暫的輕松之后呢，我們又要言歸正傳了。剛才我聽出同學們的討論中，“信用”者占了絕對的優勢。看來，“誠信”在我們現代學生的眼里并沒有貶值。我們一起來看看古代對“信用”看法。

　　節目二：學生講述“周幽王烽火戲諸侯”的故事。學生進行評論。

　　主持人：即使是在寓言故事里面，誠信故事也有很大的比例，比如我們馬上學過的，和即將要學習的《乘船》，《期行》，《蔡勉旃堅還亡友財》等等。

　　節目三：學生講述《乘船》，《期行》，《蔡勉旃堅還亡友財》小故事，同學們看書，重新溫習課文。

　　節目四：學生講述“狼來了”的故事。學生進行評論。

　　同學D：既然這個故事能留傳至今，就一定會有其深遠的教育意義。老老實實做人，誠誠懇懇為人，以信立身，以誠待人。

　　同學E：通過這個故事，我受益匪淺、感觸頗深，我們都應該向故事中的主人翁學習，學習他的“誠信”為人，我們要把“誠信”作為人生道路上的燈塔，這樣我們才不會誤入歧途。（掌聲）

　　主持人：的確如此，我們應該把“誠信”當作前進路途中的燈塔，照亮我們的未來，謝謝大家的精彩發言。

　　主持人：感謝大家的參與。“誠信”在當今社會越來越多的被人們重視起來，身為21世紀的接班人有必要了解“誠信”，運用“誠信”和維護“誠信”，這也是我們今天主題班會的目的，希望同學們能夠牢記“誠信”這一準則，以“誠信”去建設我們的未來！

　　五、總結：

　　現在來討論“誠信”，不是為了那種落入俗套的形式追求，而是為了現實，為了未來。“誠信”在社會上正扮演著一個越來越重要的角色，可以毫不夸張地說，“誠信”對于各行各業來說都是一筆寶貴的財富，隨著社會競爭的越演越烈，“誠信”將不僅僅再局限于人生中精神上的一種追求，它更將成為我們今后能否在社會上立穩腳跟的重要因素之一。在高科技、高技術的明天，讓我們拿著“誠信”這把利劍去開辟一片美好的天地吧！

誠信主題班會9

　　一、班會主題

　　1、引導學生感恩學校、感恩社會

　　2、引導學生誠實守信、樹立良好的道德風尚

　　二、班會目的

　　1、讓獲得幫助的學生學會感恩，將來回饋社會

　　2、建立學生誠信檔案，讓學生明白誠信在社會中的重要性、樹立良好的道德風尚。

　　三、活動時間、地點

　　20xx年5月9日，東區實驗樓11—157

　　四、班會流程

　　1、主題班會當天，主持人宣讀此次會議的目的、總結最近班級情況。

　　2、由班主任重申我校關于誠信考試等的.各項規章制度。

　　3、請一些同學講自己對考試舞弊的看法和感受。

　　4、邀請成績優秀的同學傳授學習經驗，講自己學習的技巧和復習功課時的好方法。

　　5、團支書進行期中考試動員。

　　6、支持人總結，全體宣誓，會議結束。

　　五、班會總結

　　心存感恩，會讓一句簡單的話語充滿了神奇的力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。感恩是積極向上的思考和謙卑的態度，它是自發性的行為。當一個人懂得感恩時，便會將感恩化做一種充滿愛意的行動，實踐于生活中。一顆感恩的心，就是一顆和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責任、自立、自尊和追求一種陽光人生的精神境界！感恩是一種處世哲學，感恩是一種生活智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。每一個有愛心的人，都應該是個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心、孝心和感恩而精彩起來，生動起來。心存感恩，回報他人。

誠信主題班會10

　　活動過程：

　　（男）：我們的祖國是一個有著悠久歷史、燦爛文明的大國。

　　（女）：中華民族是一個勤勞、勇敢、智慧、開放的民族。

　　（男）：在我們漫漫的人生路上，什么不可丟棄？

　　（女）：在我們遇到艱難困苦時，什么要永留身邊？

　　（男）：它在我們身邊，離我們是那樣近；

　　（女）：它又離我們越來越遠，是那樣模糊。

　　（男）：它是我們遠行路上的燈塔，指引著我們前行的方向。

　　（女）：它就是我們人生路上的朋友--

　　（合）：誠信！

　　（男）：高爾基曾經說過“讓我們做一個大寫的人吧”，而誠實和守信就好象人字的一撇和一捺，支撐起我們每個人的道德準則。

　　（女）：誠信是古人推崇的一種人格境界，它要求人們真實無妄，誠實無欺。誠信是一種個人修養，也是一種道德行為。只要有內心誠實，才能善待父母，善待朋友，進而維護更高層的社會關系。

　　（合）：誠信、文明是中華的傳統美德，是每個中國人都必須具備的，讓我們一起來尋找身邊的文明、誠信！主題班會《講文明，做誠實守信的小公民》現在開始！

　　宣讀倡議書：倡議書

　　親愛的'同學們：

　　學生，家之學子，國之未來。我們應該切之弊病，正身立己，掃除不良行為習慣。關鍵在于自身思想上的認識與重視。只要我們有恒心，有毅力，沒有攻不破的難關；只要我們真正有“建文明校園，做文明學生”這個信念，就能清除掉所有的“問題”，完善自我。踏踏實實做事，正正穩穩做人，積極樹立校園新風。只有這樣，我們才能從根源上發現到自己的問題所在，提高個人修養，只有這樣才能真正成為一個和諧發展的人，一個文明合格的當代小學生。在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現在做起，從自身做起，從自己身旁點滴小事開始，時刻緊記我們的口號：人人講文明進步，從改掉一個不良習慣做起！由此，班委倡議：

　　（1）愛班愛校，說文明話，作文明人，塑造文明形象。

　　（2）以校為家，愛護公共設施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。

　　（3）遵守公共規則，維護正常的校園秩序。

　　（4）嚴守校規校紀。

　　（5）講衛生，服飾整潔大方。

　　（6）舉止文明，言行得體。

　　同學們，請記住我們的目標：建設文明校園，爭做文明學生。

　　【誠信小故事】

　　男：我給大家講一個小故事《宋慶齡奶奶信守諾言》

　　有一天，宋慶齡要去看望幼兒園的孩子，幼兒園的小朋友聽了都很高興，都等著宋奶奶到來。突然，原來晴朗的天空突然刮起了大風，霎時間，飛沙走石，路上的行人都睜不開眼，大家議論，宋奶奶可能不會來。正在這個時候，宋奶奶不顧漫天風沙，滿臉笑容地走下汽車，來到孩子們中間，一位老師感動地說：“天氣不好，您就改天再來吧！”宋奶奶說：“不，我不能失信，應當遵守諾言。”

　　同學們，你想成為一個高尚的人嗎？你想有所作為嗎？那么，請你首先擁有做人的美德--誠信吧！

　　【身邊的人和事】

　　請大家看大屏幕（出示一組圖片）

　　主持人：誠實守信和文明都是優秀品質，我想問大家，你們文明嗎？我們談談身邊存在有哪些不文明現象。舉出班上有哪些誠實的同學，說說他們的事跡。又有哪些不誠實的同學，具體表現在哪些方面？同學們各抒己見，自由發言。（討論）

　　同學甲：同學們亂扔亂丟亂吐現象十分嚴重，扔紙片、扔包裝袋、扔紙盒、扔飲料瓶，更不文明的是走著，吃著，吐著，扔著，特別是有些女同學大口大口吃著東西，邊走邊吃邊扔邊吐。

　　同學乙：我們身邊破壞公共財物也十分嚴重，舉兩個例子，班上的撮箕、掃把、提水桶領回來不幾天就損壞了，還有很多同學的課桌都畫了“大花臉”。

　　同學丙：還有一些欺負弱者或弱勢群體的，同情弱者，是中國的人之常情，但有的同學以大欺小，以強凌弱，特別是欺負那些弱者，甚至亂起綽號。

　　主持人：剛才同學們說的是大家平時經常看到的不文明的現象，不能這么做。

　　小品表演：

　　《碰撞以后》

　　第一場：

　　兩位同學，其中A站在窗前欣賞校園風景，悠閑得很。B走過身旁時，正好A轉身，無意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來。此時，班長瞧見，批評雙方，才得以和解。

　　主持人：在日常生活中，類似這種因小事而導致事態擴大的事件時有發生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽。如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會是如何呢？請大家看第二場。

　　第二場：

　　A碰撞B后，A先微笑地說：“對不起！” B再微笑地說：“沒關系！”禮貌和解。

　　主持人：小品《碰撞以后》給我們留下了許多思考。特別是第二場，雙方采用了微笑的表情和禮貌的語言，從而化干戈為玉帛，可見我們日常生活中的“微笑”和“文明禮貌”是何等的重要。那么，我們如何做一個文明的學生呢？

　　4、同學們討論、發言。

　　1：文明就文明有言行上。文明言行主要是：管好你的嘴，不要罵人，不講臟話，不起綽號，不亂吐痰，管好你的腳，不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩，管好的你的手，不要亂扔亂丟，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財物，不要亂采亂摘。

　　2：做文明小學生人人從我做起。如果我們每個人都做文明人，我們的學校就會成為名符其實的文明學校，我們不僅要做文明人，做有教養的人，做受人尊敬的人，還要敢于同不文明人做斗爭，幫助不文明人改正不文明行為。

　　3：表里一致，做一個內秀外美的小學生。

　　【大家辯一辯】

　　在一次英語考試，小杰得了90分。在放學的路上，邊看試卷，邊哼起歌來，一副洋洋自得的樣子。碰見同學阿明，阿明對小杰說：“小杰，今天這么高興，有什么喜事？”小杰說：“你看我的試卷，我這次考試的英語成績超過你。”阿明覺得奇怪，問：“小杰，你平時都不用功學習，哪來這么高分。”小杰說：“看你是我的好朋友，不瞞你，這次成績是我在考試時偷看得來。”阿明說：“你得來高分有什么用呢？這不是你的真實成績。”對于中學生，誠實的美德表現在學習上就是考試不作弊，不要為了一個成績或榮譽，就不誠實，弄虛作假。

　　聽了上面的故事，你有什么感受呢？

　　【班主任總結】

　　孔子曰：自古皆有死，民無信不立。誠信是處理個人與社會，個人個人與個人之間相互關系基礎性道德規范。國無信不立，家無信不立，人無信不立。文明、誠實、守信是我們做人的最起碼的準則，它對我們的成長和成功都有著極其重要的意義。讓我們精心呵護我們純潔的心靈，自覺自律，自尊自強，誠實守信，做文明學生。

誠信主題班會11

　　一、教學目標

　　1、知識目標

　　了解誠信的內涵，認識誠信的基本要求是對人守信，對事負責，感受誠信是每個人立足于社會的通行證。

　　2、能力目標

　　培養學生觀察、分析能力，為人處世與社會生活的能力以及明辨是非的能力，引導學生踐約守信，誠實做人。

　　3、素質目標

　　增強對他人、對社會的責任感，樹立正確的為人處世態度和守信為榮、失信可恥的道德觀念，大力弘揚中華誠實守信美德

　　二、班會重點和難點

　　1、班會重點

　　(1)理解誠信的基本含義即對人守信、對事負責，澄清在誠信做人方面的錯誤認識;

　　(2)理解誠信是立身之本、交往之道、優良道德傳統;

　　(3)在日常生活中努力踐行誠信，做誠實守信的人。

　　2、班會難點

　　(1)理解誠信是立身之本和交往之道;

　　(2)了解生活中誠信的復雜性。

　　三、班會方法

　　典型事例分析法、講授、討論

　　四、課前準備

　　1、教師

　　(1)課件準備。

　　(2)組織學生收集正反兩方面的誠信故事。

　　2、學生：

　　收集誠信、故事及有關誠信的格言、古訓。

　　五、班會過程

　　(一)導入：創設情境——誠信銀行開幕儀式

　　為了大力弘揚中華誠信美德，特成立誠信銀行，存、取“誠信元”!活動規則：凡是弘揚誠信美德，如：講誠信故事、回答有關誠信的問題、主動認識自己不誠信的過去等等皆可獲得一個誠信元。記錄你的誠信表現，最后評選誠信明星。

　　(二)解密誠信銀行

　　1、說文解字話“誠信”(誠信的古體字)——理解誠信字面上的意思。 (學生討論，教師引導)

　　誠，就是要實事求是，不擴大，不縮小;信，就是要一言九鼎，說到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。誠信是一個道德范疇，即待人處事真誠、老實、講信譽，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。在《說文解字》中的解釋是：“誠，信也”，“信，誠也”。可見，誠信的本義就是要誠實、誠懇、守信、有信，反對隱瞞欺詐、反對偽劣假冒、反對弄虛作假。誠信是立業之本、為人之本，是企業和個人的第二張身份證。

　　2、誠信故事大展示

　　要求：發揮集體智慧，以小組為單位搜索誠信正反面故事，爭取第一枚誠信元。

　　教師：“狼來了”的故事婦孺皆知，小男孩因為一再說謊，而導致說話無人聽，最后被狼吃了。其實，吃他的并非是狼，嚴格地說是他那不誠信的品質。古往今來，有關誠信的的美德故事還有哪些?從這些故事中你了解到什么是誠信?

　　小結：誠信即誠實守信。就是實事求是，誠實做人，做事講信用。

　　(三)與誠信有關的小故事：

　　1、曾子殺豬

　　曾子的妻子到市場上去，她的兒子要跟著一起去，一邊走，一邊哭。媽媽對他說：“你回去，等我回來以后，殺豬給你吃。妻子從市場回來了，曾子要捉豬來殺，他的妻子攔住他說：“那不過是跟小孩子說著玩的。”曾子說：“決不可以跟小孩子說著玩。小孩本來不懂事，要照父母的樣子學，聽父母的教導。現在你騙他，就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子，孩子不相信媽媽的話，那是不可能把孩子教好的。”于是曾子把豬給殺了。

　　2.小珊迪的故事

　　18世紀英國的一位有錢的紳士，一天深夜他走在回家的路上，被一個蓬頭垢面衣衫襤褸的小男孩兒攔住了。“先生，請您買一包火柴吧”，小男孩兒說道。“我不買”。紳士回答說。說著紳士躲開男孩兒繼續走，“先生，請您買一包吧，我今天還什么東西也沒有吃呢”小男孩兒追上來說。紳士看到躲不開男孩兒，便說：“可是我沒有零錢呀”，“先生，你先拿上火柴，我去給你換零錢”。說完男孩兒拿著紳士給的一個英鎊快步跑走了，紳士等了很久，男孩兒仍然沒有回來，紳士無奈地回家了。

　　晚上，紳士正在自己的辦公室工作，仆人說來了一個男孩兒要求面見紳士。于是男孩兒被叫了進來，這個男孩兒比賣火柴的男孩兒矮了一些，穿的更破爛。“先生，對不起了，我的哥哥讓我給您把零錢送來了”“你的哥哥呢?”紳士道。“我的哥哥在換完零錢回來找你的路上被馬車撞成重傷了，在家躺著呢”，紳士深深地被小男孩兒的誠信所感動。“走!我們去看你的哥哥!”去了男孩兒的家一看，家里只有兩個男孩的.繼母在招呼受到重傷的男孩兒。一見紳士，男孩連忙說：“對不起，我沒有給您按時把零錢送回去，失信了!”紳士卻被男孩的誠信深深打動了。當他了解到兩個男孩兒的親父母都雙亡時，毅然決定把他們生活所需要的一切都承擔起來。

　　誠信教育主題班會精選二

　　主題：誠信教育與做人

　　目的：

　　1、結合實際生活與學習中的事例來說明誠信的重要性。

　　2、我們在以后的生活中誠信教育是否需要展開討論。

　　3、同學表態一定要做一個講誠信的人，為了他人也為了自己。

　　4、如何做人?怎么做人?

　　召開時間：20xx/4/19

　　主持人：鮑德清(男)、趙倩宇(女)、應捷、周夢浩

　　參加對象：高一(12)班全體同學、正副班主任：蒲紅軍、朱靜老師

　　誠信教育主題班會準備過程：

　　1.首先由班主任蒲老師于班委會議上下達了開展此次班會的任務。

　　2.由班長金子同學組織召開班委會，擬定班會的具體過程(包括內容、主持人、時間等，最后確定由文藝委員董全佳與班長金子同學擔任主持人。)

　　3.由文藝委員董全佳同學與班長金子同學確定班會的節目范圍與內容。

　　4.由文藝委員董全佳同學著手查找相關資料，并在班級范圍內擬定合適的表演者。

　　5.由班長金子同學與各表演者聯系，安排排練時間并進行督促。

　　6.由文藝委員董全佳同學邀請老師參與班會。

　　7.班會正式開始前，集合所有參與演出者進行一次正式彩排。

　　8.班會結束后，由班長金子同學組織班委會討論此次班會取得的成效。

　　9.由班長金子同學寫此次班會的總結報告，上交于班主任蒲老師。

誠信主題班會12

　　一、活動目的：

　　通過具體引導，教會學生應當如何明辨是非、應當如何投身于道德建設中，從而以實際行動，展現新時期小學生的道德風采。

　　二、活動準備：

　　前期策劃

　　中期節目排練

　　后期串聯

　　制作多媒體

　　三、活動過程：

　　(一)、故事引入，揭示課題：

　　1、同學講述《金斧頭的故事》。

　　2、師述：相信這個故事大家一定不會陌生。五千年，文明史，禮儀邦，德至上;國之魂，民之本，仁義禮，誠信善。明禮為先、誠信為本是做人的重要原則。古人將明禮之人稱為“謙謙君子”，將誠信之人贊為“一諾千金”。作為炎黃子孫、龍的傳人，繼承祖先的優良傳統是我們責無旁貸的使命。今天，我們將在這里共同討論“明禮誠信”這一古老深遠有極具現實意義的話題。

　　3、揭題：《文明為先，誠信為本》

　　(二)、小品表演，蘊涵道理

　　1、小品《當我在路上撿到……》

　　2、師述：其實生活中，我們經常有這樣的曲解，好像只有撿到數額巨大的錢款歸還了失主才叫拾金不昧，撿到一支筆、一塊橡皮、一把尺子等，不歸還也沒什么大不了的。記得劉備曾經教導他的兒子“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”其實，人們的道德修養就是在這一點一滴逐漸培養起來的。

　　(三)、游戲活動，玩中感悟

　　1、游戲《找朋友》

　　游戲規則：隨機發個每位同學標有a.b、c.d的卡片(不允許傳閱)，以此將同學分為4組。指定2位組長，組長必須在1分鐘之內在不知情的情況下找到自己的組員。組長可以在一分鐘之內對所有同學發問，但每次只能問一個同學一個問題：你是×組的嗎?而參加的同學在游戲進行期間不得說話、不得提示本組組長，如果遇到組長詢問只能回答“是”或“不是”。游戲終了，以找到組員人數的多少分別給該組每個組員存入10—40誠信元。(誠信沖突：為了本組勝出，組員可能會對組長做出某種提示，也可能當他組的組長問及自己的`時候謊稱自己是。這些都會造成一些誠信沖突。)

　　2、宣布結果：(通過欺騙手段取得勝利將減去相應人數的組負)

　　3、各抒己見：(評論……)

　　四、現場采訪，揭示主題

　　1、采訪《校園隨手扔現象》

　　展示一些反映“隨手扔”的現象。

　　2、隊員甲：我相信大家對這些圖片應該不會感到陌生，因為這些現象就是發生在我們身邊的。在這里，我想聽聽大家對這些現象的看法。

　　學生討論：略

　　3、隊員乙：其實，只需要多走幾步路，只需要一個簡單的彎腰，這些現象就可以避免，那么就讓我們從現在做起，看看你的周圍是否有紙張，如果有，就麻煩大家做一個彎腰運動，我們共同來維護身邊的良好環境。

　　五、教師總結，學生感悟

　　1、師述：今天，我們在這里舉行這場聚會，感悟到：文明為先，誠信為本。讓我們做文明人，行文明風，做時代少年。讓我們一起來唱首道德歌，共同邁向美好的明天!

　　2、全班同學合唱道德歌，在歌聲中，班會結束。(掌聲響起……)

　　活動說明：通過學生參與的環節互動，體現學生通過“明禮誠信”教育，認知、判斷、行為等方面素質的提高。在實施過程中，運用故事、小品、游戲、現場采訪、歌唱等學生樂意接受的形式為引導，教會學生應當如何明辨是非、應當如何投身于道德建設中，從而以實際行動，展現新時期小學生的道德風采。

誠信主題班會13

　　一、活動主題：

　　學習誠信，感悟誠信，學會誠信。

　　二、活動背景：

　　時代的進步推動著觀念的更新。隨著社會主義現代化的發展，社會生活巨大而深刻的變化賦予誠信這一傳統美德日益豐富的時代內容，也促使人們對誠信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設的層面。

　　誠信不僅是一種品行，更是一種責任；不僅是一種道義，更是一種準則；不僅是一種聲譽，更是一種資源，就個人而言，誠信是高尚的人格力量；就企業而言，誠信是寶貴的無形資產；就社會而言，誠信是正常生產生活的秩序；就國家而言，誠信是良好的國際形象。

　　作為做過的未來，身上肩負著振興中華的責任，所以我們一定要明確自己身上的職責與使命，切實在生活中與學習中做一個誠信的人。把我們中華民族的優良傳統美德———誠實守信發揚下去。

　　三、活動目的：

　　此次以誠信教育為主題的班會意在使同學們認識到誠信的重要性和培養同學們誠信的意識，并初步學會將誠信融入日常生活中的每一件小事，真正做到誠實守信。讓每位同學認識到誠信對于人生的重要性，誠信是做人的一種品質，是職業道德的根本，是個人成就事業的根基。要培養誠信的良好道德品質，就要從身邊的每一件小事做起。作為當代大學生，我們應該做到誠實，誠懇，實事求是，重信用，守承諾，做一個“一諾千金”的人。

　　四、活動參與人員：xx班全體同學

　　五、活動時間：xx

　　六、活動地點：xx

　　七、主要負責人：（班主任及班級干部）

　　八、活動前期準備：

　　1、仔細考慮活動流程，確定活動方案。

　　2、撰寫活動策劃書，確定活動細節。

　　3、提前安排人員，準備好活動所需節目，包括：話劇、游戲、相聲等。

　　4、將未參與節目表演的人員分成若干組，負責設備、后勤等工作。

　　5、活動所需相關設備的`準備與物品的購買（相機、演話劇的道具、禮品等）。

　　九、活動流程：

　　1、確定時間，同學們按時到達教室，主持人準備就緒。

　　2、主持人致開幕詞

　　3、 2個誠信小故事的講解，由xx同學為我們帶來了她們的誠信小故事，同學們在輕松愉快的氛圍中真正學到了有關誠信方面的知識，大家都受益匪淺。

　　4、話劇欣賞《推銷風波》，由xx等同學演繹

　　5、游戲[成語接龍]，同學主持了成語接龍環節，在這個環節大家都參與了進來，在活躍的氣氛中，感受中國古代文化的博大精深。

　　6、話劇欣賞《誠信考試》，此話劇由xx等同學表演，話劇在幽默、搞笑的氣氛中說明我們必須要在考試中講誠信，否則只能得到可悲的下場。

　　7、游戲《您瞅準了》，由xx同學主持，同學們在玩的過程中氣氛很活躍，因為沒有猜對的同學要表演節目，這個節目真正調動了大家的積極性。

　　9、班主任老師進行點評，她說她真的很震撼，我們會給她帶來這么多的驚喜，她說我們真的在進步！

　　十、經費預算：（班費支出）

　　礦泉水：20元/件 2件共20元

　　汽球、彩帶、獎品、等150元

　　可移動支出：50元

　　合計220元

　　十一、活動中應注意的問題及細節：

　　1）主持人應談吐大方，及時調動和調節現場氣氛；現場同學應積極配合主持人的提問等要求

　　（2）上一個節目演出時，其后的兩個節目在后臺準備，前一節目由于各種原因無法按時出演時，下一個節目即時跟進。

　　（3）任一節目在演出過程中發生失誤或無法順利進行的情況時，由節目的領演人迅速組織演員重演此節目；若重演仍出現問題，則該節目立即退場，視具體情況決定其再次重演或取消。主持人按情況配合。

　　（4）若現場同學情緒激動時，主持人應立即轉移話題，并安排進行下一節目。

　　十一、活動總結：

　　通過這次班會，同學們都充分的認識到了誠信的重要性，大家都會在以后的工作與學習中以誠信的優良傳統美德指導自己的一言一行。古往今來，凡是品德高尚的人，都是誠實守信的人。孔子說：“人而無信，不知其可也。”只有有了誠信，你才能在社會立足，才能得到別人的尊敬，才能使他人信服，因為誰都不喜歡被欺騙。因此，做一個誠信之人是我們的責任和義務，以及一個做人的最起碼的原則！要想做到誠信，就要從生活中每件點點滴滴的小做起。今天，我們重溫我們優秀的道德文化傳統，并在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動力。希望同學們能牢記這一點，在今后的學習生活中，處處做到誠信。為將來的人生道路打下堅實的基礎！

誠信主題班會14

　　誠信，自古以來就是中華民族的傳統美德。古往今來，有多少人為我們樹立起誠信的榜樣。所謂誠信，即誠實與守信，她是一種美德、一種品質，為我們中華民族世代所信奉。誠信是立身處世的準則，是人格的體現，是衡量個人品行優劣的道德標準之一。它對民族文化、民族精神的塑造起著不可缺少的作用。

　　正所謂“人無信不成，民無信不立，國無信不興”。當今大學生普遍存在一種誠信危機，形如考試作弊、不按時交納學費，甚至惡意拖欠；通過假證明獲取助學貸款、編造虛假榮譽獲取就業機會等等。這種種都讓大學生的誠信教育提出了質疑。誠信是立國之本，是寶貴的社會民族財富，也是個人完備人格的必備品質，是一個人做學問、成才干、謀事業的根本。時代呼喚誠信，個人修養需要誠信，在經濟全球化及社會主義市場經濟的大背景下，如何做好當代大學生誠信教育、如何培養出既具有誠信美德又能為建設誠信社會做出貢獻的優秀大學已成為一項迫切的要求和嚴峻的課題。誠信是做人的基本準則，樹立誠信意識，是大

　　學生必須具備的一項基本素質。社會的發展變化對大學生思想道德教育不斷提出新的要求，在學校呼吁大學生“誠信與感恩同行”的同時，我班也積極開展以“誠信”為主題的班會，和同學們一起“立誠信，修美德”。

　　一、“誠信教育”主題班會。

　　開場白：通過一個互動來引發同學們對誠信的思考。找兩個思想活躍、平時問題較多的同學，評價自己在日常學習、生活中是如何講

　　誠信的，飾演一反一正兩個角色，反角通過有代表性的真實訴說，出乎同學們意料之外，讓大家在大笑之余，隱隱感覺到自己的誠信危機。正角則竭力訴說自己是如何誠信，但由通過他日常隱瞞老師的一個搞笑的故事來揭穿，再次讓同學們重新評價自己并感受到其實誠信問題離我們并不遠，常常體現在我們生活的一舉一動之中。

　　主題：時代的進步推動著觀念的更新隨著社會主義現代化的發展，社會生活巨大而深刻的變化賦予誠信這一傳統美德日益豐富的時代內容，也促使人們對誠信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設的層面，誠信不僅是一種品行，更是一種責任；不僅是一種道義，更是一種準則；不僅是一種聲譽，更是一種資源，就個人而言，誠信是高尚的人格力量；就企業而言，誠信是寶貴的無形資產；就社會而言，誠信是正常生產生活的秩序；就國家而言，誠信是良好的.國際形象。

　　二、“誠信教育”深思考。

　　討論：到底什么是誠信？如何做人？怎么做人？

　　首先，同學們從“誠”、“信”這兩個漢字的形成淵源入手，明白何為“誠”，即真誠、誠實、誠懇，全心全意；何謂“信”即，講信義、守信用、重承諾，一諾千金；“誠信”的含義，就是講忠誠老實、誠懇待人，以信用取信于人，對他人給予信任，從而獲得社會的普遍信任。通俗表述，就是說老實話、辦老實事、做老實人。其次，大家各抒己見,暢所欲言。述說身邊的文明誠信故事。第三，學委播放視頻，一段有關誠信的視頻——“大學生誠信問題”，目的是進一步提高大家的誠實守信的意識，激發大家堅守誠信的信念。

　　總結：班委做總結講話。并結合學校宣傳的“誠信與感恩同行”，由此在全班發起“立誠信，修美德”的倡議，增強同學們團結起來講誠信，堅定誠信的信心。

　　三、班委對主題班談到的各方面內容進行匯總

　　無論在過去或是現在，誠信對于建設人類社會文明都是極為重要的，它是一個道德范疇，是我們的第二個“身份證”，是日常行為的誠實和正式交流的信用的合稱。即待人處世真誠、老實、講信譽，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。作為當代大學生，我們更是新一代青年的代表，我們的一言一行都可以反映我們的人格，尤其是誠信。誠信于我們就如同根于大樹，它是我們為人之本，立人之本。古語有云：“言必出，行必果。”人的一生有七大追求目標，那就是：美麗、金錢、誠信、榮譽、權力、健康和地位。我們可以失去美麗而粗陋，可以失去金錢而清貧，可以失去榮譽、權力和地位而平凡，卻千萬不能失去誠信而欺詐。

　　大學生應當學習西漢時的季布，做人守信，答應他人的事總是盡自己的全力去做。故有人說：“得黃金千斤，不如得季布一諾。誠信像土，為無數幼苗提供了營養；誠信像水，滋潤著小樹舒枝展葉，天天向上；誠信像根，將魄力與智慧提供給生長中的樹干，使小苗長成大樹。誠信是雨，洗滌著人們心靈的塵埃。誠信是雷，震撼著人們虛偽的靈魂。誠信，是一個人，一個社會，乃至一個國家最基本的要求。只有誠信，才能讓世界更加美好，到時我們將發現：青草綠樹，白云藍天，花香鳥語，無垠大海，廣闊的沙漠，坦蕩的草原，美麗無

　　處不在；花開花落，云卷云舒，月圓月缺，美麗盡存其中。但是失去了誠信，我們的社會將一片混亂，如果人與人之間失去了信任，那人與人之間要怎樣合作？國家怎么能發展？社會怎么能變成和諧社會？失去了誠信，一切將如紙上談兵

　　這次以關于“立誠信，修美德”為主題的班會開得很成功，它不僅讓同學們認識了誠信的作用，也提高了大家對誠信的更深層次的理解。在大家踴躍地上臺發言，從各個方面談論了誠信，在慢慢汲取其他同學對誠信的理解時，大家開始深思自己的一舉一動：“我是否每一件事都問心無愧，我是否值得被認同為一個誠信的人”，大家都不約而同地關注誠信，關注自己的行為，關注周圍的小事，通過一段時期的努力和培養，相信大家在以后會將自己的承諾付諸于行動，做一個誠實的人，一個坦率的人，一個優秀的人。