愛護公共財物主題班會教案
在日復一日的學習中，大家肯定對各類主題班會都很熟悉吧？主題班會是班級教育活動的形式之一，通過主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育。大家知道主題班會需要有哪些內容嗎？以下是小編收集整理的愛護公共財物主題班會教案，歡迎大家分享。
愛護公共財物主題班會教案1
一、活動目的：
激發同學們愛我校園的責任感，認識亂丟垃圾、隨意踩草坪等不文明的行為，影響學校的環境。從點滴小事做起，關愛校園，同心協力共建美好綠色校園。
二、主題班會活動過程：
1．談話
我們的學校是一所園林式綠色校園。我們的校園布局合理，美麗整潔。我們在這樣的
環境里學習，深感快樂幸福。
身為興蒙學校的一學子，我們又該為學校做點啥？今天我們就以“愛我校園，從我做起”為主題召開一次主題班會，為學校的環保出謀劃策，并身體力行，關愛我們美好的校園！
2．對破壞公物的這種現象進行討論
在我們的生活中有不少的行為是不好的。今天我們就用我們的火眼金睛來看看哪些行為是不好的。（學生自由發言）
3．班主任點評,并作簡單總結：
校園里的一切設施，都是為全體學生服務的公共設施。試想一個同學不愛護公物，十個同學不愛護公物，一百個同學不愛護公物，那我們的校園將不成其校園，也必將對每個同學的生活和學習帶來許多不便和負面影響。愛護公物是培養學生良好習慣的需要，學生階段是學習知識，更是學會做人的黃金時期，這一時期良好習慣的形成，對今后步入社會，成家立業，立于社會都不無裨益的。成功是好習慣的積累，有了好習慣，它總有一天會生輝，會把人照得光亮美麗。人為損壞公物的行為將為社會不容，將為人們所不齒。在學校，踐踏草皮，拳打腳踢，不用鑰匙開門，把門損壞，開水龍頭、電燈人走后不關的.現象，用小刀隨便刻畫的也有。雖然這些現象只是少數人所為，但卻是令人深惡痛絕的行為。
4．分小組討論愛護公約的條約：
愛我校園我們應該怎么做呢？請同學們以小組為單位討論一下。
5．師作總結如下：
（1）不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在門廳走廊、樓道及室內踢球、打球。
（2）關門窗時要小心，以防打碎玻璃，不準用腳踢門，要愛護門鎖，做到人走關窗鎖門。
（3）節約用電，不隨便開拉電燈，做到人走燈滅；不浪費自來水和開水，水頭用完后立即關好。
（4）班內的衛生工具要愛護，使用后放回原處，不亂拿別班衛生工具，借用的工具用完要及時送還。
（5）愛護黑板報的字畫。
（6）愛護草坪、花壇、樹木，做到不踩、不攀、不折、不摘。
（7）要愛護學校的一切設施，不亂畫、亂刻，不爬墻欄、不攀登建筑設施。
（8）要愛護宿舍財產，搞好衛生。
6．班主任小結：愛護公物人人有責，希望同學們從我做起，從現在做起，從小事做起；學校的明天一定會更美好！
愛護公共財物主題班會教案2
【活動目標】
1、讓幼兒懂得如何愛護圖書，并知道要一頁一頁地翻看圖書。
2、養成幼兒愛護公物的良好習慣。
【核心要素】
圖畫書要愛護輕輕翻細細讀
不弄臟不損壞書小弟樂開懷
【活動準備】
圖書木偶、圖書若干本
【基本過程】
（一）導入活動：
為引起幼兒對活動主題的興趣，教師提問：
1、“小朋友，你們聽到咱們班上有誰在哭嗎？”（由一位教師把圖書木偶藏在書柜后面，同時為木偶配上哭的聲音）
2、教師帶領小朋友四下尋找，找到了聲音傳來的方向——書柜后面。教師朝著柜子后面輕輕地問道：“你是誰？你為什么哭呀？”
3、是我！我是書小弟，以前，我也是好好的一本書，每天都有好多的小朋友跟我一起玩，他們對我可好了，他們總是把捧在手里，一頁一頁的翻開來讀，那時，我天天都好快樂啊！可是，自從我遇到了一位不愛護我的.小朋友，我的好日子也就結束了，他不但在我的書頁上亂涂亂畫，而且還把我一頁一頁地撕了下來。就這樣，我再也不是一本好書了，小朋友們也就不再跟我玩了。”
（二）關鍵步驟：
1、討論：“書小弟”為什么哭了？我們應該怎樣來幫助他？
2、教師帶領幼兒一起動手修補圖書。
引導幼兒用膠水、膠條、釘書機等工具修補圖書，盡可能發揮自己的能力，用各種辦法把圖書修補好。
3、修補完圖書以后，由一位教師扮演“書小弟”，笑著走到小朋友們跟前，對小朋友說道：“謝謝你們把我修補好了，現在我又可以同你們一起玩了。”
（三）鞏固看書時的禮儀要求。
1、教師：“小朋友，你們進入圖書區該怎樣看書呀？”
2、教師引導，幼兒討論，總結出進圖書區應尊守的規則。
活動延伸：
1、美勞活動：修補圖書
2、音樂欣賞：《小人書不要哭》
愛護公共財物主題班會教案3
活動目的：
1、加強公物意識，知道愛護公物的重要性。
2、培養學生良好的行為習慣。
活動過程：
同學們，愛護公物是一種美德，損壞公物是可恥的行為。今天我們開展這個“愛護公物從我做起”的主題班會，希望同學們有更多的收獲和體會。
1、讓學生觀察教室里被損壞的課桌和地柜。
討論：課桌和地柜的損壞給我們學習帶來了什么不便？
模擬表演：一個同學坐在被損壞的課桌上學習，字怎么也寫不好，最后還因為椅子不好摔倒了。
讓學生匯報班級桌椅、地柜的'損壞情況。
教師指出這種破壞公物的行為是非常不對的。
2、同桌交流、討論怎樣愛護桌椅。
我們班的同學都特別棒，特別有辦法。那我們應該怎樣來愛護桌椅呢？同桌討論。
學生交流回答。
師：我們可以這樣來愛護我們的課桌椅：保持整潔、不亂刻畫、坐穩不晃、輕拿輕放。
3、除了教室里的公物以外，校園里還有哪些公物呢？
師：校園里的這些公物也是需要我們大家愛護的。但我們卻看到過很多不愛護校園公物的事情發生。
讓學生交流平時看到的校園損壞公物的行為。
對于公物，我們應該怎么樣來做？怎樣做才是一個愛護公物的文明學生呢？
學生回答，教師總結：
不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在走廊、樓道及室內踢球、玩耍。關門窗時要小心，以防打碎玻璃。要愛護門鎖，做到人走關窗鎖門。節約用電，不隨便開關電燈，做到人走燈滅。不浪費自來水和純凈水，水用完后立即關好水龍頭。班內的衛生工具要愛護，使用后放回原處，不亂拿別班衛生工具，借用的工具用完要及時送還。愛護、保護好圖書、畫報、雜志等，不在書報上亂寫亂畫亂撕。愛護草坪、花壇、樹木，做到不踩、不攀、不折、不摘。
活動總結：
同學們，愛護公物是我們的責任。我們應該從身邊的小事做起，從現在做起，做一個愛護公物的文明學生。同學們，“愛護公物從我做起”主題班會到此結束！
愛護公共財物主題班會教案4
活動目的：
1、加強公物意識，知道愛護公物的重要性。
2、培養學生良好的行為習慣。
活動過程：
同學們，愛護公物是一種美德，損壞公物是可恥的行為。今天我們開展這個“愛護公物從我做起”的主題班會，希望同學們有更多的收獲和體會。
1、讓學生觀察教室里被損壞的課桌和地柜。
討論：課桌和地柜的損壞給我們學習帶來了什么不便？
模擬表演：一個同學坐在被損壞的課桌上學習，字怎么也寫不好，最后還因為椅子不好摔倒了。
讓學生匯報班級桌椅、地柜的損壞情況。
教師指出這種破壞公物的行為是非常不對的.。
2、同桌交流、討論怎樣愛護桌椅。
我們班的同學都特別棒，特別有辦法。那我們應該怎樣來愛護桌椅呢？同桌討論。
學生交流回答。
師：我們可以這樣來愛護我們的課桌椅：保持整潔、不亂刻畫、坐穩不晃、輕拿輕放。
3、除了教室里的公物以外，校園里還有哪些公物呢？
師：校園里的這些公物也是需要我們大家愛護的。但我們卻看到過很多不愛護校園公物的事情發生。
讓學生交流平時看到的校園損壞公物的行為。
對于公物，我們應該怎么樣來做？怎樣做才是一個愛護公物的文明學生呢？
學生回答，教師總結：
不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在走廊、樓道及室內踢球、玩耍。關門窗時要小心，以防打碎玻璃。要愛護門鎖，做到人走關窗鎖門。節約用電，不隨便開關電燈，做到人走燈滅。不浪費自來水和純凈水，水用完后立即關好水龍頭。班內的衛生工具要愛護，使用后放回原處，不亂拿別班衛生工具，借用的工具用完要及時送還。愛護、保護好圖書、畫報、雜志等，不在書報上亂寫亂畫亂撕。愛護草坪、花壇、樹木，做到不踩、不攀、不折、不摘。
活動總結：
同學們，愛護公物是我們的責任。我們應該從身邊的小事做起，從現在做起，做一個愛護公物的文明學生。同學們，“愛護公物從我做起”主題班會到此結束！
愛護公共財物主題班會教案5
【活動目標】
1、了解“公物”的含義，懂得愛護公物。
2、學習愛護公物的方法，知道愛護公物是一種美德。
【活動準備】
PPT視頻、小貼畫、一把破損的椅子
【活動過程】
一、活動導入
教師出示一把破損的椅子，引起幼兒興趣。
教師：小椅子怎么？
教師引導幼兒討論椅子損壞的原因。
二、新授課程
1、聽故事《破壞公物的.小熊》，引發幼兒愛護公物的情感。
教師：小熊破壞了哪些公物？
教師：找一找教室內還有哪些公物？
幼兒相互闡述：今后如何愛護幼兒園的公物。
教師小結：幼兒園大家一起用的物品是公物，老師希望小朋友以后能好好愛護身邊的公物。
2、觀看動畫，學會愛護公物的方法。
教師：在戶外游玩時，我們應該如何愛護公物呢？
觀看動畫，啟發幼兒思考：
教師：小蜻蜓為什么批評寶寶和豆豆？
教師：伙伴帶寶寶和豆豆做了什么？
幼兒經驗遷移，講述戶外場所還有哪些愛護公物的方法。
教師小結：在戶外場所玩耍時不要亂涂亂畫，亂扔垃圾，愛護公共物品，要像愛護自己的玩具一樣，這樣大家都能享受公物帶給我們的方便。
3、出示圖片，討論判斷愛護公物的正確做法。
教師依次出示圖片，讓幼兒觀察并講述圖片內容。
教師：破壞公共物品會怎樣？
鼓勵幼兒向正確圖片中的寶寶學習。
4、體驗游戲《我是教室小主人》，加深愛護公物的意識。
請幼兒自由選擇各區域進行游戲。
教師觀察游戲中幼兒愛護物品的情況。
游戲結束后，教師引導幼兒將材料全部歸放整齊。
對于愛護公物的幼兒給予表揚。
5、欣賞兒歌，進一步激發幼兒愛護公物的情感。
公共物隨處見不能破壞要愛護
生活中需要它方便大家作用大
【活動延伸】
帶領幼兒進行戶外活動時，提醒幼兒時刻注意保護公共物品。
愛護公共財物主題班會教案6
活動目的
1、讓學生知道公物是為大家服務的，大家都應當愛護。
2、讓學生知道如何愛護學校的課桌椅。
3、培養學生愿意愛護學校的課桌椅和其他公物的情感。
活動過程：
一、課件展示一組教室的美圖
同學們，看這是哪兒？對，這就是我們的教室。我們的教室寬敞明亮，整齊的課桌椅、干凈的地面、墻上有激勵斗志的評比欄、展示個人才藝的展示欄、令人神往的明星榜……還有書柜。我們的教室美不美？美。可是就是那么美的教室里卻傳來了這樣的聲音，請聽《桌椅的對話》。
二、聽錄音和桌椅受損的照片引入
1、聽錄音《桌椅的.對話》
男（愁眉苦臉的）：唉……
女（關切的）：怎么啦，桌子哥哥，唉聲嘆氣的？
男（氣憤的）：我實在受不了了！我一天到晚為小主人服務，可是他呢？在我身上用鉛筆亂刻亂畫，把我弄的臟臟的，也不給我洗個澡！真是可惡極了！
女（委屈的）：唉……我的主人是淘氣的男生，上課時，他不認真聽課，整天把我搖來搖去，有時還只讓我的前面兩腿著地。現在我的腿快受不了了，就要斷了！
2、讓我們再來看幾張桌椅遭破壞的照片。
3、看到了這幾張桌椅的照片，剛才桌子哥哥和椅子妹妹為什么要哀聲嘆氣、傷心抱怨，你知道了嗎？
4、學生反思平時不愛護桌椅的行為。
三、引出班會主題——愛護公物，美化校園
今天就讓我們來開一個：愛護公物，美化校園的主題班會。愛護公物，是我們美好心靈的體現，只有愛護公物，我們的教室和校園才能永保美麗。
四、同桌交流討論怎樣愛護桌椅。
1、我們班的小朋友們都特別有愛心，有辦法。那我們應該怎樣來愛護桌椅呢？同桌討論。
2、學生交流回答。
3、師小結，我們可以這樣來愛護我們的課桌椅：保持整潔、不亂刻畫、坐穩不晃、輕拿輕放。
五、動手學習怎樣愛護桌椅
1、現在大家都清楚了怎樣愛護桌椅了嗎？那么大家都做得到嗎？說得好不如做得好，讓我們趕緊來練習一下。
2、一生示范。學生評。師小結。
3、全班練習。師巡視指導。師小結。
六、由愛護桌椅升華到要愛護教室里、校園里的公物。
1、我們的教室寬敞明亮，除了由桌椅構成之外，還有許多的物品，它們都是為我們大家服務，都是要靠我們大家來愛護的，前面我們說了，它們都有個共同的名字：公物。說說我們還應該愛護教室里的哪些公物？
2、教室里有那么多需要愛護的公物，那么校園里呢？還有哪些校園里的公物也是需要我們大家愛護的呢？
七、拍手念兒歌
1、讓我們來學習一首兒歌，這首兒歌告訴了我們應該怎樣去愛護教室里、校園里的公物。希望每個小朋友都能做到像兒歌中所說的那樣。
2、師領讀1遍，生自讀1遍。
《愛護公物人人夸！》
小朋友講文明，愛護公物我能行。不在桌上亂刻畫，挪動桌椅要小心。開門開窗輕手腳，一磚一墻都愛護。雪白墻壁不留痕，扶手欄桿常清潔。花草樹木不攀折，愛護公物人人夸愛護公物人人夸！
八、班主任小結
同學們，公物是為我們大家服務的，需要的也是我們大家的共同愛護。輕輕地擺放桌椅、輕輕輕地開關門窗，等等。這些事情看起來小，看起來簡單，可是意義卻十分重大，也是我們美好心靈的外在表現。我們班的小朋友人美，心更美，就讓我們行動起來，愛護公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓校園在我們每個同學的精心呵護下變得更加的美麗，好嗎？
【愛護公共財物主題班會教案】相關文章：
安全主題班會的教案07-25
主題班會教案01-20
《感恩》主題班會的教案06-15
環保主題班會教案07-08
感恩的心主題班會的教案06-13
誠信主題班會教案05-29
情緒主題班會教案07-09
圣誕主題班會教案01-20
教育主題班會教案07-17