《家庭禮儀》主題班會

時間：2026-02-01 18:46:27 主題班會

《家庭禮儀》主題班會

　　在學習中，大家都參加過令自己印象深刻的主題班會吧？主題班會是圍繞一定主題而舉行的班級成員會議。大家知道主題班會需要有哪些內容嗎？下面是小編精心整理的《家庭禮儀》主題班會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《家庭禮儀》主題班會

《家庭禮儀》主題班會1

　　活動目的：

　　1、通過看、聽、閱讀材料、討論等系列活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。

　　2、通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。

　　3、把禮儀常規貫穿到小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。

　　活動時間：第一周周四

　　活動準備：小品

　　活動過程：

　　一、引言。

　　主持人：老師們，同學們，大家好。

　　主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的.好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！現在我宣布：《家庭文明禮儀伴我行》主題班會現在開始。

　　二、什么是家庭文明禮儀

　　主持人：同學們，我們已經11歲了，對生活中的大事小事，又有了更深刻的認識。

　　主持人：今天，我們召開有關家庭文明禮儀的主題班會，大家能說一說，什么是家庭文明禮儀么

　　主持人：對，家庭文明禮儀，在我們的生活中，有重要的地位，它是人與人和諧相處的地基，它也表現了一個人道德情操。

　　主持人：那么，誰能說一說，常見的家庭文明禮儀都有什么

　　主持人：如果生活在這樣的家庭中，你會感到什么

　　主持人：如果有生活在這樣的家庭里，你又會感到什么

　　主持人：家庭生活的氛圍都是因家庭禮儀造成的，希望有一個溫暖的家庭，我們應該做些什么呢下面請雍措同學來向我們介紹一下吧！

　　三、了解家庭禮儀知識。

　　雍錯：（一）起居禮儀

　　1.按時作息。睡前要向父母道聲“晚安”，有順序地脫鞋解衣，并擺放整齊。如果夜間起來上洗手間，要盡量輕手輕腳，以防打擾家人休息。如果大人需要早休息，不要糾纏他們陪伴自己。

　　2.早晨起床，穿衣、疊被、理床，迅速而有條理。如果父母或家人未起床，要輕手輕腳，不吵醒他們。如果父母或家人已經起床，要主動向他們問“早安”。

　　（二）就餐禮儀

　　3.進餐前要先請長輩或客人就坐。主動把合長輩或客人口味的菜擺在他們面前。進餐時盡量不發出聲音，不口含食物講話。夾菜時不要用筷子在盤中挑揀，盡量不起身；如果有公筷或公勺，要盡量使用公筷或公勺。

　　4.自己用完餐后，盡量不提前離席，如果確實需要提前離開，應該輕聲向家人以在座客人禮貌打招呼。全家人用完餐后，應該主動幫家人收拾餐桌，洗刷碗筷。

　　（三）交往禮儀

　　1.對父母長輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言辭代稱，要用準確的稱呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。

　　2.與家人交往常用“請”、“謝謝”、“對不起”、“沒關系”、“再見”等禮貌話語。出門要主動向家長說再見，回家要主動和家長打招呼。

　　3.如外出不能按時回家，應該及時給家人打電話說明原因，以免家人著急。

　　4.要誠懇接受長輩的教育和指導。和家人有不同意見時，要心平氣和地進行溝通，不賭氣，不吵鬧。

　　5.到家人房間先輕聲敲門，經同意后再進入；不亂翻家人的東西。

　　（四）待客禮儀

　　1、家里來客人時，要先問清來訪人身份，如果出于安全考慮或父母交待不能開門，應說明原因并致歉。

　　2.客人進門后，不要冷落客人，要以主人的身份主動親切地向客人打招呼并請客人入座；客人入座后，應準備茶水或飲料，雙手遞送。

　　3.如果客人與父母談事情，應該主動回避；在家讀書、看電視、游戲等，盡量小聲，以免打擾他們的談話。

　　4.客人在家時，自己確實有事不能陪伴或暫時離開，應該主動向客人打招呼并說明原因。

　　5.客人告辭時，要等客人起身后再隨家人相送，并主動同客人說再見。

　　6.客人離開時，應該禮貌目送，不要立刻大聲關門。

　　7.同學、朋友來訪，要熱情迎接，并主動向家人介紹；和同學、朋友在家活動應該盡量安靜，以免影響家人。家里吃飯時，應該熱情邀請一同用餐；若同學、朋友來前已經用餐，不要冷落他們，應該先將同學或朋友安排好，自己再和家人一起用餐。同學、朋友告辭離開時，應該主動相送，并歡迎他們下次來訪。

　　8.接聽電話要熱情，說話時音量要適中。當聽到電話鈴響（一般不應超過三聲），便要拿起話筒，用普通話說“您好”；接話完畢，應謙恭地問一下對方“請問您還有什么事情嗎”；通話結束時應該說“再見”，并輕輕掛斷電話，切忌魯莽地將電話“咔噠”一聲掛斷。在一般情況下，接電話者應讓對方先掛機。

　　四、小品表演《門鈴響起》。

　　主持人：相信現在同學們已經懂得許多家庭禮儀了，那就讓我們來隨機應變吧！

　　主持人：和父母發生了爭執，你會怎么做誰來演一演

　　主持人：你想拜托父母幫忙，你該怎么做誰來演一演

　　主持人：看來同學們都有所了解，那么現實生活中，我們又會怎么做呢請欣賞小品《門鈴響起》。

　　小明在家看書，不料門鈴卻響起了。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”小明起身不耐煩的去開了門。看見門口站了一位和藹的叔叔，叔叔一見他便說：“啊，你就是小明啊，我常聽你爸提起你！”小明又一言不發的把門關上了。“誰啊。”小明爸爸從廚房走了出來。“你單位上的人唄！”小明爸爸說：“那你快去開門呀！”小明：“為什么呀！”

　　主持人：你們認為小明做的對嗎為什么

　　主持人：那如果你是小明，你該怎么做

　　主持人：同學們請你們四人小組討論，如何做一個懂家庭禮儀的好孩子

　　主持人：請小組代表交流。

　　五、小結。

　　主持人：正如你們所說的那樣，我們都應做一個懂家庭文明禮儀的好孩子，那就讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，讓我們一起努力吧！

《家庭禮儀》主題班會2

　　活動目的：

　　1、通過看錄像、聽錄音、閱讀材料、討論等系列活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。

　　2、通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，增強愛國情感，從小養成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。

　　活動過程：

　　一、活動導入

　　背誦《弟子規——入則孝》孩子們，本學期學校要求我們學習、理解并且背誦《弟子規》目的是讓我們知禮儀、懂孝道。入則孝、出則悌。在家和在外一個樣，人的一生無外乎有兩件事，一個是做人，一個是做事，常言道：做事容易、做人難啊。今天我們就來共同探討《家庭禮儀》

　　二、活動開始

　　1、大家知道家庭禮儀都包括哪些方面呢？

　　生活起居禮儀、就餐禮儀、拜訪接待禮儀、鄰里交往禮儀

　　2、學生交流：

　　（一）、生活起居禮儀：（出示圖片）

　　虛心聽取父母的教導；

　　幫助父母分擔家務，做一些力所能及的事情；

　　要理解老人的一些特殊心理與行為特征。

　　其次，出入都要向父母打招呼；

　　行蹤去向要主動告訴父母，以免為之擔憂；

　　早晚應向父母問候；

　　吃穿娛樂要懂得禮讓父母；

　　父母生病應全心照料等等。

　　對父母長輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言辭代稱，要用準確的.稱呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。

　　與家人交往常用“請”、“謝謝”、“對不起”、“沒關系”、“再見”等禮貌話語。出門要主動向家長說再見，回家要主動和家長打招呼。

　　如外出不能按時回家，應該及時給家人打電話說明原因，以免家人著急。

　　要誠懇接受長輩的教育和指導。和家人有不同意見時，要心平氣和地進行溝通，不賭氣，不吵鬧。

　　到家人房間先輕聲敲門，經同意后再進入；不亂翻家人的東西。

　　（二）待客禮儀

　　家里來客人時，要先問清來訪人身份，如果出于安全考慮或父母交待不能開門，應說明原因并致歉。

　　客人進門后，不要冷落客人，要以主人的身份主動親切地向客人打招呼并請客人入座；客人入座后，應準備茶水或飲料，雙手遞送。

　　如果客人與父母談事情，應該主動回避；在家讀書、看電視、游戲等，盡量小聲，以免打擾他們的談話。

　　客人在家時，自己確實有事不能陪伴或暫時離開，應該主動向客人打招呼并說明原因。客人離開時，應該禮貌目送，不要立刻大聲關門。

　　同學、朋友來訪，要熱情迎接，并主動向家人介紹；和同學、朋友在家活動應該盡量安靜，以免影響家人。家里吃飯時，應該熱情邀請一同用餐；若同學、朋友來前已經用餐，不要冷落他們，應該先將同學或朋友安排好，自己再和家人一起用餐。同學、朋友告辭離開時，應該主動相送，并歡迎他們下次來訪。

　　接聽電話要熱情，說話時音量要適中。當聽到電話鈴響(一般不應超過三聲)，便要拿起話筒，用普通話說“您好”；接話完畢，應謙恭地問一下對方“請問您還有什么事情嗎?”；通話結束時應該說“再見”，并輕輕掛斷電話，切忌魯莽地將電話“咔噠”一聲掛斷。在一般情況下，接電話者應讓對方先掛機。

　　（三）就餐禮儀

　　進餐前要先請長輩或者客人就坐。

　　主動把合長輩或者客人口味的菜擺在他們面前。進餐時盡量不要發出聲音，不口含食物講話。

　　夾菜時不要用筷子在盤中挑揀，盡量不要起身。如有公筷或者公勺，要盡量適用公筷和公勺。

　　自己用完餐后，盡量不提前離席，如果確實需要提前離開，應該輕聲向家人以及在座的客人有禮貌地打招呼。

　　三、問卷調查

　　小測試：

　　一、填空：

　　1.當教室里有來賓向你詢問情況時，你應主動（）清楚回答問題。

　　2.就餐時應等（）坐定后方可入座。席上如有女士，應等女士坐定后方可入座。要注意自己的座次、位次（），不要亂坐。如鄰桌有年長者，要主動協助他們先坐下。

　　3.請客人喝茶時要將茶杯（）奉上，并將茶杯放在客人（）的前方。

　　4.客人離開時，送客時要送到

　　（），并歡迎客人下次再來

　　5. 到別人家做客，應先（），征得人家同意后再去探望。探望的時間不能太早、太晚或者太長。告別時要說些感謝的活，如

　　（）等。

　　二、選擇

　　1.進門后應主動替緊隨隨后的客人（）

　　.A.視而不見 B.臵之不理 C.主動把門 D.順其自然

　　2.在任何場合對長輩都要做到( )

　　A.禮遇在先,關愛有加 B.主動讓座,讓路先行

　　C.斟茶倒水,噓寒問暖 D.輕聲輕語,規矩方正

　　3.重大節日，壽誕之日、紀念之日、晚輩應與長輩歡心團聚，平時應該多關心長輩的( )、（）等事情，多與長輩進行（）、（）。

　　A.生活起居 B.看病治病 C.溝通交流 D.精神安慰

　　四、拓展：

　　1、即興表演：登門拜訪、待人處事、家庭就餐等。

　　2、送一首兒歌：

　　初次見面說“您好”，請人解答說“指教”

　　客人來了說“歡迎”，麻煩別人說“打擾”

　　表示感謝說“謝謝”，向人祝賀說“恭喜”

　　白天分別說“再見”，晚上分手說“晚安”

　　請人勿送說“留步”，交往“請”字記心間

　　3、了解筷子的正確用法

　　五、欣賞：小故事。

　　六、寫一寫自己今后應該怎樣做？

《家庭禮儀》主題班會3

　　活動目的：

　　1、讓學生了解文明禮儀的知識，了解文明禮儀都包括哪些方面：

　　（1）語言上講文明（2）行為上講規范（3）生活中講衛生（4）活動中講參與（5）集體中講團結（6）待人上講禮貌（7）處事上講謙讓（8）時時處處講安全

　　2、引導學生自覺遵守“守則”和“規范”，養成一個合格中學生的文明習慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統。

　　3、通過此次班會課，使學生對文明習慣有更明確的認識，體會到文明的重要性。

　　4、通過此次活動，培養學生講文明，重禮儀的品質，使用文明用語的習慣。

　　5、培養學生從我做起，從身邊的小事做起，爭做文明好學生。教學目標：

　　1、培養良好的行為習慣，做文明好學生；

　　2、自覺用小學生行為規范約束自己行為

　　班會引入:

　　中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的青少年，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮儀的`好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！

　　禮儀——不是表面，而是細節

　　尊重——不是忍讓，而是雙贏

　　培訓——不是目的，而是提醒

　　禮儀是無時不在，無處不有。

　　禮儀的內涵：禮儀是指人們在社會交往活動中形成的用以美化自身、完善自我、修身養性、敬重他人的約定俗成的行為規范與準則。具體體現為：禮貌、禮節、儀表、儀式等。禮儀的實質是：尊重.今天我們主要在：和諧校園，爭做文明學生這方面討論

　　（一）“文明人”自測：你是一個文明的人嗎？

　　（1）升國旗時，你能肅立，行注目禮嗎？A.能B.有時C.不能

　　（2）你平時說臟話嗎? A.不說B.很少說C.常說

　　（3）路上見到老師，你會主動上前問好嗎？A.是B.有時C.不

　　（4）你有過破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎？A.沒有B.有過C.經常

　　（5）你能和同學友好相處、并互相幫助嗎？A.是的B.很少C.沒有

　　（6）你會亂扔垃圾嗎？A.沒有B.偶爾C.經常

　　（7）看見校園有垃圾，你會撿起來并扔進垃圾桶嗎？A.會B.有時C.不會

　　（8）你能夠做到上課認真聽講，不講話做小動作嗎？A.會B.有時C.不會

　　（9）你能按時獨立完成作業，不抄襲別人作業嗎？A.能B.有時C.不能

　　（10）參加各種集會能準時到達，安靜聽講嗎？A.能B.有時C.不能

　　說明：選擇“A”得3分，選擇“B”得2分，選擇“C”得1分。

　　分數為30－24分：你是個講文明，懂禮貌的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學相處融洽，人際關系好，是個受歡迎的人！

　　分數為22－16分：一般情況下，你是個文明的人，但有時可能沒有認真對待一些事情，特別是一些小事，人際關系一般，是個比較受歡迎的人！

　　分數為14—10分：許多情況下，你是個不文明的人，人際關系一定很差，是個不受歡迎的人。要注意咯。

　　（二）校園中的不文明行為

　　（三）作為一名講文明的小學生，在校園里我們該怎么做呢？

　　1、言語要文明，見面問聲好。友善共相處熱情禮相待。

　　２、衣著應端莊，儀態要規范。

　　３、領物取物，主動排隊，相互禮讓，井然有序。

　　４、他人班級，非請莫進；他人財物，未準莫取。

　　５、走道樓梯，人來人往，你謙我讓，主動留道。

　　６、弱小貧困，幫扶資助；殘疾病患，文明相待。

　　７、桌面墻面，莫亂涂畫；垃圾雜物，棄置有道。

　　８、進出校門，主動問好，微笑致意。

　　９、上課考試，休息時間，尊重他人，保持安靜。

　　１０、升旗儀式，莊嚴肅穆，著裝整齊，端正嚴謹。

　　（四）文明禮儀故事大比拼記得有一段廣告這樣說道：“有時候，文明離我們不到十公分的距離；有時候也許是幾厘米的寬度；有時候，可能只是一張紙的厚度；文明就在我們心中，它會在生活中不經意的流露著。有時，多一個手勢，對別人來說是一份體諒；有時，多一點耐心的等待，對別人來說是一份關愛；有時候，多一點點分享對別人來說就是一份溫暖；我們身邊就有好多文明禮儀的故事。

　　（六）文明禮儀視頻

　　（七）班主任總結

　　文明禮儀的關鍵在于小細節

　　細節，是每一個時代的本質。那穿過一切表象而固化下來的小小細節，維系著我們對品質、個性和精致生活的堅持。甚至可以說，細節就是品質，就是生活質量。這是我們這個時代與粗糙時代對抗之后取得的勝利。從來沒有過一個像今天這樣值得推崇細節的時代，它令我們的生活漸入佳境，個性漸趨鮮明，社會漸顯人性光輝。

　　文明禮儀與態度有關，與貧富無關；與個性有關，與能力無關，如果你熱愛生活，你勢必歡天喜地的奔赴這個真正的文明時代。老師寄語：

　　說得多不如做得好——從現在做起

　　看著做不如自己做——從我做起

　　要我做不如我要做——從內心做起

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