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            第23個世界精神衛生日倡議書

            時間:2020-11-11 12:55:46 倡議書 我要投稿

            第23個世界精神衛生日倡議書

              10月10日是世界精神衛生日,由世界精神衛生聯盟提出。為了提高政府部門、社 會各界,廣大群眾對精神衛生重要性和迫切性的認識,普及精神衛生知識和對精神疾病的認識,計劃10月10日前后在全國開展“世界精神衛生日”宣傳活動。

            第23個世界精神衛生日倡議書

              世界衛生組織認為,精神衛生是指一種健康狀態,在這種狀態中,每個人都能夠認識到自身潛力,能夠適應正常的生活壓力,能夠有成效地工作,并能夠為其居住的社區做出貢獻。

              1991年,尼泊爾提交了第一份關于“世界精神衛生日”活動的報告。隨后的十多年里,許多國家參與進來,將每年的10月10日作為特殊的日子:提高公眾對精神疾病的認識,分享科學有效的疾病知識,消除公眾的偏見。世界衛生組織確定每年的10月10日為“世界精神衛生日”。

              第23個世界精神衛生日倡議書

              每年的10月10日是世界精神衛生日,是在全球范圍內呼吁:加強心理健康教育、提升心理衛生意識的一天,它是由世界精神病學協會(WPA)在1992年發起的。2000年我國首次組織開展世界精神衛生日活動。

              2014年10月10日是“第23個世界精神衛生日”,今年我國世界精神衛生日的主題為:“心理健康、社會和諧”。在今年“世界衛生精神日”到來之際,我們以“心理健康 協同成長”為主題,并倡議:

              1、加強科學合理的心理健康宣傳。心理健康直接影響生活質量的.好壞,決定生命質量的高低。普及科學合理的心理健康知識,使學生增強心理健康的意識,自覺關注自身心理健康。

              2、營造理解接納的校園文化氛圍。心理健康工作是一項持續性、發展性的長期任務。在全校內加強校園文化宣傳、創新校園活動形式,運用文化的力量,營造理解、關注、接納、支持的校園氛圍,以誠相待,團結互助。

              3、深化專業持續的朋輩輔導工作。心理健康工作需要全校師生的共同參與,尤其需要同伴力量的參與。對大學生來說,面對成長困惑,學會求助是一種健康行為;學習心理健康知識和朋輩輔導技巧,使同伴間的陪伴真正實現自助助人,協同成長。

              4、踐行積極自覺的心理健康觀念。心理健康,從“觀念”開始,從“我”“做”起。在日常學習生活中養成規律的習慣,關注自我,關心他人,樹立正向的生活態度,面對困惑積極思考,學習情緒管理,充實自我生活,豐盈自我生命。

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