近年來，建湖縣不斷創新載體和方式，積極搭建大學生村官發揮作用的平臺，充分激發大學生村官為民服務的熱情和活力，讓基層干群普遍享受到大學生村官帶來的實惠和溫暖，架起大學生村官和群眾的“連心橋”。
深入開展“四百”走訪慰問活動，實行用心服務。每年在大學生村官中開展1個月的“四百”走訪慰問活動，通過“進百家門、知百家情、解百家難、暖百家心”，了解村情民意，從感情上融入群眾，為群眾排憂解難，同時還作為新任大學生村官走進基層、走上崗位的“第一課”和“必修課”。活動中，通過走訪一遍全村農戶、建立一套村情檔案、化解一次矛盾糾紛、實施關心關愛行動等，實現對全村農戶情況一口清、村情檔案一口清、弱勢群體幫扶情況一口清的“三個一口清”。
全面推行“三個一”為民服務新模式，實行熱心服務。在每個村都設立大學生村官為民工作室，同時根據群眾需求的多樣化和大學生村官的特長，探索推行“一項目一崗位一卡片”為民服務新模式，通過創辦一個為民服務實踐項目、掛牌一個為民服務特色崗位、發放一批為民服務連心卡片，公布服務項目、服務內容和服務熱線，積極為群眾辦理各類事務、解決各類問題、提供各類服務，引導大學生村官主動服務、靠前服務。先后發放“連心卡片”35000多份，為群眾提供各類服務、解決各類問題2600多件次。
聯動建立“580”志愿者服務隊，實行貼心服務。為提升大學生村官服務群眾的覆蓋面和專業化水平，由縣大學生村官團委牽頭，成立建湖縣大學生村官“580”志愿者服務隊，各鎮(街道、區)也相應成立分隊，在政策宣傳、技能培訓、農業生產、醫療保健等方面實時提供志愿服務，滿足群眾的生產生活需要。同時，針對農村實際和特殊群體的特定需求，大學生村官還相繼成立“桑榆情”關愛空巢老人、“向日葵”關愛留守兒童和“悄悄話”關愛留守婦女等3個志愿者服務隊，協調民政、衛生、教育、計生等部門，為他們量身打造不同的服務套餐，實施人文關懷和愛心援助，滿足不同人群的需求。