吳窯鎮發揮大學生村官政治理論水平較高、把握政策能力較強、科技知識豐富的優勢，結合農村黨員干部的實際，引導大學生村官當好遠程教育的“管理員”、“保修員”和“宣傳員”，開展豐富多彩的遠程教育為農服務工作，全力提升遠程教育的服務水平。
提供技術培訓服務，當好遠教工作“管理員”。通過鎮基礎站點，聯合鎮農技站、獸醫站等農業部門，建立了適用技術培訓網絡體系，廣泛開展培訓，大力推廣先進農業實用技術。我鎮建成遠程教育站點有17個，共收集實用技術培訓的節目50個100多小時，累計開展農業技術類培訓10期850人次，培訓出農業產業技術骨干75人。
提供信息咨詢服務，當好遠教工作“服務員”。依托遠程教育網絡定期發布適合本地實際的農村致富信息和銷售信息，使農村的黨員干部群眾通過瀏覽網站，足不出戶就能迅速了解市場信息，并引導廣大農民增強信息意識，提高規避市場風險的能力，拓寬發家致富的路子。例如吳窯社區的君子羊肉、何柳村的無公害有機稻米、長莊的銀杏等綠色農副產品均在農寶網、網上村村通有著很好的銷售。尤其是大學生村官吳偉偉的山羊養殖依托農寶網、網上村村通進行銷售后，通過線上線下銷量由原來的每年1000只增長為近2000只。據統計吳窯鎮17個村通過網絡平臺線上線下銷售額達500余萬元。銷售品種達200多種，取得了良好的經濟效益和社會效益。
提供文明傳播服務，當好遠教工作“宣傳員”。利用遠程教育網絡平臺上的專欄，大力推進農村精神文明建設。播放群眾喜聞樂見的節目和先進典型事跡，向群眾傳播積極健康的先進文化。例如通過遠程教育網絡活動，在我鎮宣傳秸稈禁燒的好處，取得了很不錯的效果。同時通過遠教網絡，倡導新農村建設的文明觀念，開展“黨的政策進村、科學技術進村、先進文化進村、優良道德進村、法制教育進村”等系列活動，提高農村文明程度。