為使大學生村官在美好鄉村建設中有所作為，高嶺鄉采取多種舉措磨煉大學生村官意志、增長大學生村官才干，促使大學生村官更好的成長成才，成為基層事業合格的建設者、接班人。
強化結隊幫扶制度，進入角色。為促進大學生快速進入角色、融入基層工作，高嶺鄉制定鄉黨委書記牽頭、組織委員指導、駐村干部和任職村黨組織書帶頭方法落實結隊幫扶制度。結對幫帶鄉鎮領導和駐村干部親身傳授農村政策法規、工作方法，提升大學生村官政策法規掌握能力、業務水平、組織協調能力;任職村黨組織書記通過“壓擔子、交任務、授經驗”方法，讓大學生村官盡快融入弄農村實際工作之中，共同參與計劃生育、美好鄉村建設等基層一線管理工作之中，積累農村實踐工作經驗，認真做好“傳幫帶”，促進大學生村官成長成才。
堅持工作日志制度，定期匯報。為強化大學生村官責任感意識，高嶺鄉黨委要求在崗大學生村官堅持對工作的日記、周記、月記、年記，記錄所做工作情況、民情民意傳達，并進行歸類總結與積極提出各種合理化建議，鄉黨委定期檢查，并作為考核和檢查大學生村官日常工作的重要依據;每個月、每個季度與大學生村官進行一次談心談話，加強工作指導和心理輔導，幫助解決工作、生活中遇到的實際困難。
搭建學習交流平臺，提升能力。鄉黨委依靠各種網絡平臺，每周組織大學生村官進行在線學習，提高理論水平;對工作突出的大學生村官，合理安排到文化、維穩、信訪、綜治等崗位上輪崗鍛煉，提高他們處理農村事務綜合素質;帶領大學生村官到其他鄉鎮美好鄉村建設點進行學習交流，開闊大學生村官視野;配備大學生村官信息員，及時報送有關信息，加強在新聞、報刊等各類媒體上的宣傳報道。