近年來，偃師市通過強勁內在成長動力、構筑外在發展環境、規劃長遠發展目標三項舉措，有力助推了大學生村干部成長成才。
一、確保“三心”，強勁內在成長動力
采取措施，增強大學生村干部力爭上游的內在動力。一是提供保障保安心，將大學生村官納入鄉鎮機關干部管理范圍，享受與鄉鎮機關干部同等福利待遇，每月按時足額發放生活補貼、績效補貼，并為其繳納醫療、養老保險，辦理大病醫保，提供生活保障，促進大學生村干部安心扎根基層。二是幫帶培訓樹信心，建立了“3+1”幫扶機制，即鄉鎮領導、鄉鎮包村干部、村干部同時聯系幫帶一名大學生村干部，通過結對幫扶，使大學生村干部盡快進入角色，增強帶頭致富和帶領群眾致富的“雙帶”本領，樹立在基層干事創業的信心。三是任務驅動激發進取心，安排大學生村干部參與到村、鎮中心工作中，逐步對大學生村干部委以重任，激發大學生村干部潛能，以肩負的任務驅動其不斷學習，不斷進取。目前，有多名大學生村干部在村內擔任了民調員、計生協管員、土地協管員等“六大員”職務，他們對工作的完成情況，得到了群眾的一致認可。
二、創造條件，構筑外在發展環境
市、鎮、村三級積極創造條件，對大學生村干部思想、工作、生活上提供幫助，構筑和諧的外在發展環境。一是加強培訓，定期就偃師發展現狀、創業富民政策、農村政策法規、基層組織建設等開展專題培訓，幫助大學生村干部開拓視野、增長知識、提高技能，增強其服務基層的本領。近年來，我市先后安排大學生村官參加省市培訓30余人次，舉辦大學生村干部培訓會6次800余人次，使村官受益匪淺。二是每年為每位大學生村干部訂閱《大學生村官報》1份，便于其學習先進典型和掌握各地村官工作動態，促其思想上不空虛，方向上不迷失。三是定期開展談心活動，加強組織關懷，及時了解思想動態，解決生活、工作中的困難。今年以來，通過談心活動，共發現并解決大學生村干部工作難題30余個、生活困難18個，進行心理疏導35人次。四是建立大學生村官晉升優先機制，堅持“三優先”，即對成績突出、經考核優秀的大學生村官，優先發展為黨員、優先推薦先進、優先提拔任職。至目前，共優先發展大學生村干部黨員20余名，推薦確定優秀大學生村干部76人次。
三、多元培養，規劃長遠發展目標
規劃大學生村干部長遠發展方向，分類、多元培養，使大學生村干部經過基層歷練之后能夠得到更好發展。一是鼓勵留村任職。結合大學生村干部所學專業，主動給大學生村干部交任務，壓擔子，有目的地讓他們完成計生、綜治、信訪、征地、拆遷等重要中心工作，引導大學生村干部融入基層，贏得民心，在下一屆換屆選舉中進入村級班子，繼續留村任職。二是幫扶自主創業。認真落實創業扶持政策，加強對大學生村干部創業能力的培訓，積極為其創業提供項目論證、技術指導和市場信息服務，提高創業熱情，促進帶頭創業、帶領群眾致富。三是鼓勵參加公務員、事業單位等考試。搜集各大網站的招聘、招考信息，從中篩選并傳達至每名大學生村干部，鼓勵其參加考試、應聘，并盡力向上級爭取政策，建議加大對大學生村干部的招錄比例并落實加分政策。2013年，共有32名大學生村干部實現有序流動，其中進入公務員、事業單位隊伍11名，走上教師崗位10名，進入信用社、人壽保險公司等單位5名，自主創業6名。