近年來，湖北宣恩縣不斷探索創新大學生村官考核評價機制，采取考核內容、程序、方式、結果“四位一體”的方式對全縣在崗大學生村官進行年度考核，確保了考核工作取得實效，切實提高了大學生村官管理的科學化水平。
考核內容注重“細化”，確保考的“全”。結合實際制定《宣恩縣大學生村官聘期(年度)考核實施方案》，以大學生村官崗位職責和所承擔的工作任務為主要依據，注重考核大學生村官思想政治素質、學習工作能力、履行崗位職責和完成工作目標任務情況。同時，為體現考核全面性，還增設了自主創業、完成調研課題等加分項目，使優秀大學生村官能夠脫穎而出，為基層儲備好人才。
考核程序注重“嚴謹”，確保考的“真”。采取“雙述雙評”、“民主測評”和“考察談話”等方式，由村“兩委”成員、村民組長、黨員代表、村民代表組成測評組，大學生村官向測評組進行工作述職，通過實績公示、公開述職和民主評議量化計分的方法進行分類計算匯總，把群眾認可度、滿意度作為考核的重要指標。縣委組織部選派指導員到村組織、指導、監督測評工作，并采取電話抽查、入戶走訪、問卷調查、座談交流等方式，對大學生村官在村工作的熟悉度、到崗率進行查訪核驗，建立數據資料，形成“群眾滿意度度”考核成績。
考核方式注重“實用”，確保考的“準”。考核由縣委組織部牽頭，各鄉鎮、村可根據實際情況適當調整、補充考核要素，形成符合測評實際需要的測評表，然后成立專門考核組，通過召開大學生村官年終述職大會，綜合運用年度述職、民主測評、實地查看等方法，對大學生村官住村工作情況、創業情況進行年度考核驗收。同時，積極探索建立縣委組織部、鄉鎮和村(社區)“三級聯考”制度，完善大學生村官考核機制，激勵大學生村官更主動、積極、規范地完成各項工作。
考核結果注重“客觀”，確保考的“順”。考核實行平時考核與年終考核相結合的原則，考核組通過平時考核、工作實績、民主測評、個別談話、實地走訪等情況和個人年度總結，對大學生村官工作提出綜合評價意見，考核結果將作為大學生“村官”續聘、獎懲、招錄公務員、招聘事業單位工作人員、報考研究生以及享有有關優惠政策的重要依據。