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            小學語文課前預習調查報告

            時間:2022-04-08 08:19:36 調查報告 我要投稿

            小學語文課前預習調查報告

              隨著社會不斷地進步,報告對我們來說并不陌生,不同種類的報告具有不同的用途。你所見過的報告是什么樣的呢?下面是小編收集整理的小學語文課前預習調查報告,僅供參考,大家一起來看看吧。

            小學語文課前預習調查報告

              (一)預習使課堂筆記更能抓住重點

              課程的提前預習使我們對教材的內容已有了初步的了解,因此,對老師上課所講的內容和板書縮寫的內容,哪些是教材上的,哪些是老師補充的一清二楚。記筆記,重點記教材上沒有的或自己不清楚的,以及老師反復提示的關鍵內容。這樣,就可以把更多的事件和精力用于聽講和思考問題上。

              (二)預習為我們節省了大量事件

              經過預習掃清了知識的障礙,提高了課堂吸收率。對當堂知識的消化和吸收,可以避免上課似懂非懂,下課再重新學習而浪費時間。對新知識的當堂消化和吸收,降低了復習和作業時的難度,可以節省課后復習、作業的'時間。對新知識的消化和吸收,還可以降低作業的錯誤率從而節省改錯題的時間。可見,課前拿出少量的時間進行預習,不僅使我們的課堂聽課輕松舒暢、效率高,而且還可以避免許多的無效勞動,從而節省了大量的時間。

              (三)預習能理清聽課思路

              經過預習,我們對于上課將要學習的知識已經心中有數了,容易跟上思路,甚至可以跑到老師思路的前面。有時預習得比較好,對所講的知識比較熟悉,不妨想一想下一步老師會怎樣講,然后在繼續聽講中加以對照。由于思路理清得好,提高了聽課效率,老師布置的作業能順利地完成,這樣自由支配的時間就增加了,學習就主動了。

              (四)預習可以鞏固已經學過的知識

              在預習中,為了理解新知識就要積極地追憶與新知識相關的舊知識,追憶不出來,再去翻閱舊教材。通過預習再把這些知識重新回憶起來,那么就有利于對已學過知識的鞏固。

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