- 相關推薦
《騎鵝旅行記》讀后感600字（精華）
當看完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的東西，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編精心整理的《騎鵝旅行記》讀后感600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《騎鵝旅行記》讀后感600字1
生態系統的穩定性
(1)生態系統所具有的保持或恢復自身結構和功能相對穩定的能力，叫做生態系統的穩定性。
(2)生態系統的穩定性包括抵抗力穩定性和恢復力穩定性兩個方面。
(3)生態系統的'抵抗力穩定性是指生態系統抵抗外界干擾并使自身的結構和功能保持原狀的能力。
(4)生態系統具有一定的自我調節能力，因此具有抵抗力穩定性。
(5)生態系統抵抗力穩定性與生態系統組成成分多少和營養結構的復雜程度有關。
(6)生態系統的恢復力穩定性指生態系統受到外界干擾因素的破壞后恢復到原狀的能力。
(7)對于一個生態系統來說，抵抗力穩定性與恢復力穩定性的強弱是一般呈相反的關系。
(8)提高生態系統的穩定性，一方面要控制對生態系統干擾的程度，對生態系統的利用應該適度，不應超過生態系統的自我調節能力；另一方面，對人類利用強度較大的生態系統，應實施相應的物質、能量投入，保證生態系統內部結構與功能的協調。
《騎鵝旅行記》讀后感600字2
一、組成細胞的元素和化合物
1、無機化合物包括水和無機鹽，其中水是含量最高的化合物。有機化合物包括糖類、脂質、蛋白質和核酸；其中糖類是主要能源物質，化學元素組成：C、H、O。蛋白質是干重中含量最高的化合物，是生命活動的主要承擔者，化學元素組成：C、H、O、N。核酸是細胞中含量最穩定的，化學元素組成：C、H、O、N、P。
2、（1）還原糖的檢測和觀察的注意事項：
①還原糖有葡萄糖，果糖，麥芽糖②斐林試劑中的甲乙液必須等量混合均勻后再加入樣液中，現配現用
③必須用水浴加熱顏色變化：淺藍色棕色磚紅色沉淀。
（2）脂肪的鑒定常用材料：花生子葉或向日葵種子試劑用蘇丹Ⅲ或蘇丹Ⅳ染液，現象是橘黃色或紅色。注意事項：
①切片要薄，如厚薄不均就會導致觀察時有的地方清晰，有的地方模糊。
②酒精的作用是：洗去浮色
③需使用顯微鏡觀察
④使用不同的染色劑染色時間不同
（3）蛋白質的鑒定常用材料：雞蛋清，黃豆組織樣液，牛奶試劑：雙縮脲試劑確注意事項：
①先加A液1ml，再加B液4滴
②鑒定前，留出一部分組織樣液，以便對比顏色變化：變成紫色
3、氨基酸是組成蛋白質的基本單位。每種氨基酸都至少含有一個氨基（-NH2）和一個羧基（-COOH），并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上。氨基酸的種類由R基（側鏈基團）決定。
4、蛋白質的功能有5點，
①催化細胞內的構成細胞和生物體結構的重要物質（肌肉毛發）
②運輸載體（血紅蛋白）
③免疫功能（抗體）
④傳遞信息，調節機體的生命活動（胰島素）
⑤生理生化反應）
5、蛋白質分子多樣性的原因是構成蛋白質的氨基酸的種類，數目，排列順序，以及空間結構不同導致蛋白質結構多樣性。蛋白質結構多樣性導致蛋白質的功能的多樣性。
6、構成生物體的蛋白質的20種氨基酸的結構通式為：NH2-C-COOH
7、n個氨基酸脫水縮合形成m條多肽鏈時，共脫去(n－m)個水分子，形成(n－m)個肽鍵，至少存在m個NH2和COOH，形成的蛋白質的分子量為n氨基酸的平均分子量－18（n－m）
8、核酸分為DNA和RNA，DNA的中文名稱是脫氧核糖核酸，RNA的中文名稱是核糖核酸。核苷酸是核酸的基本組成單位，核苷酸由一分子五碳糖、一分子磷酸、一分子含氮堿基組成。
9、核酸的功能是細胞內攜帶遺傳信息的物質，在生物體的遺傳、變異和蛋白質的生物合成中具有極其重要的作用。觀察核酸在細胞中的分布應該注意事項：鹽酸的作用是改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞，同時使染色體中的DNA與蛋白質分離，有利于DNA與染色劑結合。現象：甲基綠將細胞核中的DNA染成綠色，吡羅紅將細胞質中的RNA染成紅色。DNA是細胞核中的遺傳物質，此外，在線粒體和葉綠體中也有少量的分布。RNA主要存在于細胞質中，少量存在于細胞核中。
10、細胞中的水包括結合水和自由水，其中結合水是細胞結構的重要組成成分；自由水是細胞內良好溶劑，運輸養料和廢物，許多生化反應有水的參與。
11、細胞中大多數無機鹽以離子的形式存在，無機鹽的作用有4點，
①細胞中許多有機物的重要組成成分
②維持細胞和生物體的生命活動有重要作用
③維持細胞的酸堿平衡
④維持細胞的滲透壓。
二、細胞的基本結構
1、細胞膜主要成分：脂質和蛋白質，還有少量糖類。而脂質中磷脂最豐富，功能越復雜的細胞膜，蛋白質種類和數量越多。所以細胞膜功能有3點，
①將細胞與環境分隔開，保證細胞內部環境的相對穩定；
②控制物質出入細胞；
③進行細胞間信息交流。
2、細胞器根據膜的情況，可以分為雙層膜、單層膜和無膜的細胞器。
（1）雙層膜有葉綠體、線粒體：葉綠體存在于綠色植物細胞，是綠色植物進行光合作用的場所，但不能說葉綠體是一切生物體進行光合作用的場所，因為原核細胞藍藻沒有葉綠體，但是它可以進行光合作用。線粒體是有氧呼吸主要場所，同理不能說線粒體是進行有氧呼吸的唯一場所。
（2）單層膜的細胞器有內質網、高爾基體、液泡和溶酶體等：其中內質網是細胞內蛋白質合成和加工，脂質合成的場所；高爾基體能夠對蛋白質進行加工、分類、包裝；液泡是植物細胞特有，調節細胞內部環境，維持細胞形態，與質壁分離有關；溶酶體：分解衰老、損傷細胞器，吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌。
（3）無膜的細胞器有核糖體和中心體：核糖體是合成蛋白質的主要場所，也就是翻譯的場所；中心體是動物和低等植物細胞所特有，與細胞有絲分裂有關。
3、細胞器的分工合作，以分泌蛋白的合成和運輸為例來說明問題：核糖體內質網高爾基體細胞膜
（合成肽鏈）（加工成蛋白質）（進一步加工）（囊泡與細胞膜融合，蛋白質釋放）
4、生物膜系統的概念：細胞膜、核膜，各種細胞器的膜共同組成的生物膜系統。生物膜系統的作用：使細胞具有穩定內部環境物質運輸、能量轉換、信息傳遞；為各種酶提供大量附著位點，是許多生化反應的場所；把各種細胞器分隔開，保證生命活動高效、有序進行。
三、細胞的物質輸入和輸出
1、細胞內的液體環境主要指的是液泡里面的細胞液。原生質層：細胞膜和液泡膜以及兩層膜之間的細胞質
外界溶液濃度>細胞液濃度時,細胞質壁分離；外界溶液濃度細胞液濃度
2、對礦質元素的吸收：逆相對含量梯度主動運輸；對物質是否吸收以及吸收多少，都是由細胞膜上載體的種類和數量決定。
3、細胞膜是一層選擇透過性膜，水分子可以自由通過，一些離子和小分子也可以通過，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過。
4、流動鑲嵌模型的基本內容①磷脂雙分子層構成了膜的基本支架
②蛋白質分子有的鑲嵌在磷脂雙分子層表面，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的橫跨整個磷脂雙分子層
③磷脂雙分子層和大多數蛋白質分子可以運動糖蛋白（糖被）組成：由細胞膜上的蛋白質與糖類結合形成。作用：細胞識別、免疫反應、血型鑒定、保護潤滑等。
5、物質跨膜運輸的方式包括被動運輸和主動運輸。被動運輸又包括自由擴散和協助擴散。物質進出細胞，順濃度梯度的擴散，稱為被動運輸。自由擴散：物質通過簡單的擴散作用進出細胞；協助擴散：進出細胞的物質借助載體蛋白的擴散。主動運輸：從低濃度一側運輸到高濃度一側，需要載體蛋白的協助，同時還需要消耗細胞內化學反應所釋放的能量，這種方式叫做主動運輸。
方向載體能量舉例
自由擴散高→低不需要不需要水、CO2、O2、N2、乙醇、甘油、苯、脂肪酸、維生素等
協助擴散高→低需要不需要葡萄糖進入紅細胞
主動運輸低→高需要需要氨基酸、K+、Na+、Ca+等離子、葡萄糖進入小腸上皮細胞
四、細胞的能量供應和利用
1、細胞代謝的'概念：細胞內每時每刻進行著許多化學反應，統稱為細胞代謝.
2、酶是活細胞產生的一類具有生物催化作用的x有機物x。酶大多數是蛋白質，少數是RNA。
3、酶具有高效性；酶具有專一性：每一種酶只能催化一種或一類化合物的化學反應：酶的催化作用需要適宜的條件：溫度和PH偏高或偏低，酶的活性都會明顯降低。實際上，過酸、過堿和高溫都能使酶的分子結構遭到破壞而失去活性。高溫使酶失活；低溫降低酶的活性，在適宜溫度下酶活性可以恢復。
4、ATP的中文名稱是三磷酸腺苷，它是生物體新陳代謝的直接能源。糖類是細胞的能源物質，脂肪是生物體的儲能物質。這些物質中的能量最終是由ATP轉化而來的。
5、ATP普遍存在于活細胞中，分子簡式寫成A－P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團，代表一般的共價鍵，～代表高能磷酸鍵。ATP在活細胞中的含量很少，但是ATP在細胞內的轉化是十分迅速的。細胞內ATP的含量總是處于動態平衡中，這對于生物體的生命活動具有重要意義。ATP的主要來源細胞呼吸的概念：有機物在細胞內經過一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他產物，釋放出能量并生成ATP的過程。
ADP＋Pi＋能量ATP是不可逆的：
(1)當反應向右進行時，對高等動物來說，能量來自呼吸作用，主要場所是線粒體；對植物來說，能量來自呼吸作用和光合作用。場所分別是線粒體和葉綠體。
(2)當反應向左進行時，對高等動物來說，能量用于營養物質的吸收、神經興奮的傳導、細胞分裂和蛋白質合成，對植物來說，能量用于礦質離子的吸收、光合作用暗反應、蛋白質合成細胞分裂的生命活動。
ADP和ATP轉化的意義可總結為：
（1）對于構成生物體內環境穩定的功能有重要意義。
（2）是生物體進行一切生命活動所需能量的直接能源。
（3）ATP是生物體的細胞內流通的“能量貨幣”。
實驗比較過氧化氫酶在不同條件下的分解實驗結論：酶具有催化作用，并且催化效率要比無機催化劑Fe3+高得多控制變量法：變量、自變量、因變量、無關變量的定義。對照實驗：除一個因素外，其余因素都保持不變的實驗。6、有氧呼吸
總反應式：C6H12O6+6O26CO2+6H2O+大量能量第一階段：細胞質基質C6H12O62丙酮酸+少量[H]+少量能量第二階段：線粒體基質2丙酮酸+6H2O6CO2+大量[H]+少量能量第三階段：線粒體內膜24[H]+6O212H2O+大量能量無氧呼吸產生酒精：C6H12O62C2H5OH+2CO2+少量能量發生生物：大部分植物，酵母菌
產生乳酸：C6H12O62乳酸+少量能量發生生物：動物，乳酸菌
有氧呼吸的能量去路：有氧呼吸所釋放的能量一部分用于生成ATP，大部分以熱能形式散失了。無氧呼吸：能量小部分用于生成ATP，大部分儲存于乳酸或酒精中。有氧呼吸過程中氧氣的去路：氧氣用于和[H]生成水7、能量之源光與光合作用捕獲光能的色素
葉綠素a（藍綠色）
葉綠素葉綠素b（黃綠色）綠葉中的色素胡蘿卜素（橙黃色）類胡蘿卜素
葉黃素（黃色）
葉綠素主要吸收紅光和藍紫光，類胡蘿卜素主要吸收藍紫光。白光下光合作用最強，其次是紅光和藍紫光，綠光下最弱。
實驗綠葉中色素的提取和分離實驗原理：綠葉中的色素都能溶解在層析液中，且他們在層析液中的溶解度不同，溶解度高的隨層析液在濾紙上擴散得快，綠葉中的色素隨著層析液在濾紙上的擴散而分離開。
捕獲光能的結構葉綠體的結構：外膜，內膜，基質，基粒（由類囊體構成），與光合作用有關的酶分布于基粒的類囊體及基質中。光合作用色素分布于類囊體的薄膜上。光合作用的意義主要有：為自然界提供x有機物和xO2：維持大氣中xO2和CO2x含量的相對穩定：此外，對x生物進化x具有重要作用。
8、光合作用的過程：（熟練掌握課本P103下方的圖）
總反應式：CO2+H2O（CH2O）+O2其中，（CH2O）表示糖類。
根據是否需要光能，可將其分為光反應和暗反應兩個階段。光反應階段：必須有光才能進行場所：類囊體薄膜上，包括水的光解和ATP形成。光反應中，光能轉化為ATP中活躍的化學能。暗反應階段：有光無光都能進行，場所：葉綠體基質，包括CO2的固定和C3的還原。ATP中活躍的化學能轉化為暗反應中，（CH2O）中穩定的化學能。光反應和暗反應的聯系：光反應為暗反應提供ATP和[H]，暗反應為光反應提供合成ATP的原料ADP和Pi9、影響光合作用的因素及在生產實踐中的應用：
光對光合作用的影響
①葉綠體中色素的吸收光波主要在紅光和藍紫光。
②植物的光合作用強度在一定范圍內隨著光照強度的增加而增加，但光照強度達到一定時，光合作用的強度不再隨著光照強度的增加而增加③光照時間長，光合作用時間長，有利于植物的生長發育。
（2）溫度低，光和速率低。隨著溫度升高，光合速率加快，溫度過高時會影響酶的活性，光和速率降低。生產上白天升溫，增強光合作用，晚上降低室溫，抑制呼吸作用，以積累有機物。
（3）在一定范圍內，植物光合作用強度隨著CO2濃度的增加而增加，但達到一定濃度后，光合作用強度不再增加。生產上使田間通風良好，供應充足的CO2
（4）水分的供應當植物葉片缺水時，氣孔會關閉，減少水分的散失，同時影響CO2進入葉內，暗反應受阻，光合作用下降。生產上應適時灌溉，保證植物生長所需要的水分。
五、細胞的生命歷程
一1、限制細胞長大的原因包括細胞表面積與體積的比和細胞的核質比。細胞增殖的意義：生物體生長、發育、繁殖和遺傳的基礎，真核細胞分裂的方式包括有絲分裂、無絲分裂、減數分裂。細胞周期的概念：指連續分裂的細胞，從一次分裂完成時開始，到下一次分裂完成時為止。細胞周期分分裂間期和分裂期兩個階段。分裂間期：是指從細胞在一次分裂結束之后到下一次分裂之前；分裂間期所占時間長。分裂期：可以分為前期、中期、后期、末期。二植物細胞有絲分裂各期的主要特點：
分裂間期特點是完成DNA的復制和有關蛋白質的合成；結果是每個染色體都形成兩個姐妹染色單體，呈染色質形態
2.前期特點：
①出現染色體、出現紡錘體
②核膜、核仁消失。
前期染色體特點：
①染色體散亂地分布在細胞中心附近。
②每個染色體都有兩條姐妹染色單體
3.中期特點：
①所有染色體的著絲點都排列在赤道板上
②染色體的形態和數目最清晰。染色體特點：染色體的形態比較固定，數目比較清晰。故中期是進行染色體觀察及計數的最佳時機。
4.后期特點：
①著絲點一分為二，姐妹染色單體分開，成為兩條子染色體。并分別向兩極移動。
②紡錘絲牽引著子染色體分別向細胞的兩極移動。這時細胞核內的全部染色體就平均分配到了細胞兩極。染色體特點：染色單體消失，染色體數目加倍。
5.末期特點：
①染色體變成染色質，紡錘體消失。
②核膜、核仁重現。
③在赤道板位置出現細胞板，并擴展成分隔兩個子細胞的細胞壁
口訣：前期：兩失兩現一散亂。中期：著絲點一平面，形態數目清晰見。后期：著絲點一分為二，數目加倍兩移開。末期：兩現兩失一構造。三有絲分裂的意義：將親代細胞的染色體經過復制以后，精確地平均分配到兩個子細胞中去。從而保持生物的親代和子代之間的遺傳性狀的穩定性。無絲分裂特點：在分裂過程中沒有出現紡錘絲和染色體的變化。
四細胞分化：在個體發育中，由一個或一種細胞增殖產生的后代，在形態、結構和生理功能上發生的穩定性差異的過程，叫做細胞分化。
1、細胞分化發生時期：是一種持久性變化，它發生在生物體的整個生命活動進程中，胚胎時期達到最大限度。
2、細胞分化的特性：穩定性、持久性、不可逆性、全能性。
3、意義：經過細胞分化，在多細胞生物體內就會形成各種不同的細胞和組織；多細胞生物體是由一個受精卵通過細胞增殖和分化發育而成，如果僅有細胞增殖，沒有細胞分化，生物體是不能正常生長發育的。細胞的全能性是指已經分化的細胞，仍然具有發育成完整個體的潛能。從理論上講，生物體的每一個活細胞都應該具有全能性。在生物體內，細胞并沒有表現出全能性，而是分化成為不同的細胞、器官，這是基因在特定的時間、空間條件下選擇性表達的結果，當植物細胞脫離了原來所在植物體的器官或組織而處于離體狀態時，在一定的營養物質、激素和其他外界的作用條件下，就可能表現出全能性，發育成完整的植株。
五細胞衰老的主要特征：水分減少，細胞萎縮，體積變小，代謝減慢；有些酶活性降低（細胞中酪氨酸酶活性降低會導致頭發變白）；色素積累（如：老年斑）；呼吸減慢，細胞核增大，染色質固縮，染色加深；細胞膜通透功能改變，物質運輸能力降低。
六癌細胞的特征：能夠無限增殖；形態結構發生了變化；癌細胞表面發生了變化。致癌因子有物理致癌因子；化學致癌因子；病毒致癌因子。細胞癌變的機理是癌細胞是由于原癌基因激活，細胞發生轉化引起的。
《騎鵝旅行記》讀后感600字3
一、生物科學是研究生命現象和生命活動規律的科學。
二、生物的基本特征
（一）具有共同的物質基礎和結構基礎。共同的物質組成：蛋白質和核酸結構基礎：細胞結構（除病毒外）
（二）都有新陳代謝。
生物體與外界環境之間要發生物質和能量交換。一切生命活動的基礎，生物區別于非生物最本質的特征。
（三）都有應激性。
植物的根：向地性、向水性、向肥性植物的莖：向光性、背地性動物：躲避有害刺激、趨向有利刺激
（四）都有生長、發育和生殖。生長的原因：同化作用大于異化作用
生長的表現：細胞數目的增多和細胞體積的長大個體發育的起點：受精卵生殖的目的：延續種族
（五）都有遺傳和變異的特性。
遺傳：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”、“種瓜得瓜、種豆得豆”維持種族的穩定
變異：“一豬生九仔，連母十個樣”有利于生物的進化
（六）都能適應和影響一定的環境（如：地衣）。
三、生物科學的發展
（一）描述性生物學階段：
1．19世紀30年代，德國植物學家施萊登、動物學家施旺提出細胞學說。
2．1859年，英國生物學家達爾文出版《物種起源》。
（二）實驗生物學階段：
1900年，孟德爾遺傳規律重新提出標志著實驗生物學階段的開始
（三）分子生物學階段：
1．1944年，美國生物學家艾弗里首次證明DNA是遺傳物質。
2．1953年，美國沃森，英國克里克提出DNA雙螺旋結構模型。（標志著分子生物學階段的開始）四、當代生物的發展方向
微觀方向：從細胞學水平發展到分子水平
宏觀方向：生態學的發展解決全球性的環境和資源問題
第一章生命的'物質基礎構成生物體的化學元素和化合物
１．組成生物體的化學元素，在無機自然界都可以找到，沒有一種化學元素是生物界所特有的，這個事實說明生物界和非生物界具統一性。
２．組成生物體的化學元素，在生物體內和在無機自然界中的含量相差很大，這個事實說明生物界與非生物界還具有差異性。
３．構成生物體的基本元素：Ｃ、Ｈ、Ｏ、Ｎ，最基本元素是Ｃ
４．大量元素：Ｃ、Ｈ、Ｏ、Ｎ、Ｐ、Ｓ、Ｋ、Ｃａ、Ｍｇ
５．微量元素：Ｆｅ、Ｍｎ、Ｃｕ、Ｚｎ、Ｍｏ、Ｂ，Ｆｅ為半微量元素。
６．構成生物體（家兔）的主要元素：Ｃ、Ｈ、Ｏ、Ｎ、Ｐ、Ｓ，含量最多的元素是Ｏ
７．植物“花而不實”是由于缺少硼元素。
８．各種生物體內含量最多的化合物是水，其存在形式有：自由水和結合水。
９．人缺鈣會出現抽搐，這說明無機鹽離子能夠維持生物體的生命活動。
10．糖類是生物體進行生命活動的主要能源物質，葡萄糖是生命活動的重要能源物質。
11．植物細胞內儲存能量的物質是淀粉，動物細胞內的儲存能量物質是糖元，生物體的儲存能量的主要物質是脂肪。
12．脂類包括脂肪、類脂（磷脂構成細胞膜）和固醇（膽固醇、性激素、維生素D）。
13．蛋白質是生命活動的體現者，其結構單位是氨基酸結構通式為__________________________。
氨基酸經過脫水縮合形成肽鍵，通過肽鍵連接成多肽。
14．蛋白質的多樣性取決于氨基酸的種類、數目、排列順序以及蛋白質的空間結構。
15．核酸是一切生物的遺傳物質，是生命活動的決定者，其結構單位是核苷酸。核酸具有兩類：DNA和RNA，DNA存在于細胞核、線粒體和葉綠體內。第二章生命的基本單位細胞
16．細胞膜以磷脂雙分子層為基本骨架，其結構特點是一定的流動性。細胞膜的功能是物質交換和保護，功能特性是選擇透過性。主動運輸的進行需要載體和ATP。
17．細胞壁的化學成分是纖維素和果膠，對植物細胞起支持和保護作用。
18．細胞質基質是活細胞進行新陳代謝的主要場所，為新陳代謝的進行，提供所需要的物質（酶、ATP等）和一定的環境條件。
19．線粒體是活細胞進行有氧呼吸的主要場所。葉綠體是綠色植物進行光合作用的場所。
20．內質網與蛋白質、脂類和糖類的合成有關，也是蛋白質等的運輸通道，增大細胞內的膜面積。
21．核糖體是細胞內合成蛋白質的場所。原核細胞只有核糖體一種細胞器。
22．細胞中的高爾基體與細胞分泌物的形成有關，主要是對蛋白質進行加工和轉運；植物細胞分裂時，高爾基體與細胞壁的形成有關。
23．中心體是動物和低等植物細胞所特有的細胞器。在有絲分裂過程中，發出星射線，形成紡錘體。
24．染色質和染色體是細胞中同一種物質在不同時期的兩種形態。
25．細胞核是遺傳物質儲存和復制的場所，是細胞遺傳特性和細胞代謝活動的控制中心。
26．細胞只有保持完整性，才能夠正常地完成各項生命活動。
27．細胞以分裂是方式進行增殖，細胞增殖是生物體生長、發育、繁殖和遺傳的基礎。
28．細胞有絲分裂的重要意義（特征），是將親代細胞的染色體經過復制以后，精確地平均分配到兩個子細胞中去，因而在生物的親代和子代間保持了遺傳性狀的穩定性，對生物的遺傳具重要意義。
29．細胞分化是一種持久性的變化，它發生在生物體的整個生命進程中，但在胚胎時期達到最大限度。
30．高度分化的植物細胞仍然具有發育成完整植株的潛能，也就是保持著細胞全能性。
第三章生物的新陳代謝
31．新陳代謝是生物最基本的特征，是生物與非生物的最本質的區別。
32．酶是活細胞產生的一類具有生物催化作用的有機物，其中絕大多數酶是蛋白質，少數酶是RNA。
33．酶的催化作用具有高效性和專一性；并且需要適宜的溫度和pH值等條件。
34．ATP（三磷酸腺苷）是新陳代謝所需能量的直接來源。結構簡式：AP~P~P35．光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧的過程。光合作用釋放的氧全部來自水。
36．滲透作用的產生必須具備兩個條件：一是具有一層半透膜，二是這層半透膜兩側的溶液具有濃度差。當成熟的植物細胞處于30%的蔗糖溶液中，成熟的植物細胞會發生滲透失水，表現出質壁分離的現象。吸收水分和運輸水分的動力是蒸騰作用，植物所吸收的水分95%以上蒸騰作用散失，少量用于生命活動。
37．植物根的成熟區表皮細胞吸收礦質元素和滲透吸水是兩個相對獨立的過程。吸收礦質元素的方式是主動運輸。呼吸作用為礦質元素吸收提供動力，運輸礦質元素的動力是蒸騰作用。
《騎鵝旅行記》讀后感600字4
高中生物知識重點
1.細胞學說的建立過程
(1)細胞學說的創始人是施萊登和施旺。
(2)細胞學說的要點是：細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發育而來，并由細胞和細胞產物所構成;細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用;新細胞可從老細胞中產生。
(3)細胞學說的創立對生物的進化的重要意義是：它揭示了任何動植物均是由細胞構成的，從而說明動植物之間具有一定的親緣關系，生物之間的親緣關系對揭示生物進化具有重要價值。
2.多種多樣的細胞
(4)自然界的生命系統包括的層次有：細胞、組織、器官、系統、個體、種群、群落、生態系統、生物圈。
(5)植物的生命系統層次中沒有“系統”這個層次。
(6)原核細胞與真核細胞的本質區別是有無以核膜為界限的細胞核。
拓展：
①原核細胞除核糖體外，無其他細胞器。原核生物如細菌的細胞壁主要成分是由糖類與蛋白質結合而成的化合物。
②原核生物的遺傳不符合孟德爾遺傳規律;真核生物在有性生殖過程中，核基因的遺傳符合孟德爾遺傳規律。
③自然條件下，原核生物的可遺傳變異的類型只有基因突變;真核生物的可遺傳變異的類型有基因突變、基因重組、染色體變異。
④原核細胞如細菌主要以二分裂的方式進行分裂;真核細胞的分裂方式有有絲分裂、無絲分裂、減數分裂。
(7)病毒不能獨立生活，病毒的代謝和繁殖過程只能在宿主的活細胞中進行。
拓展：
①病毒在生物分類上是既不屬于原核生物，也不屬于真核生物。
②組成每種病毒核酸的基本單位是四種脫氧核苷酸，或是四種核糖核苷酸。
③病毒的`培養不能直接用培養基培養，因為病毒的繁殖必須在宿主的活細胞中進行。
3.細胞膜系統的結構和功能
(8)用哺乳動物成熟的紅細胞做實驗材料能分離得到純凈的細胞膜。把細胞放在清水里，水會進入細胞，把細胞漲破，細胞內的物質流出來，這樣就可以得到純凈的細胞膜。
(9)細胞膜的主要由脂質和蛋白質組成，還有少量的糖類。
拓展：
①行使細胞膜控制物質進出功能的物質是載體。
②細胞膜與其他生物膜的化學組成大致相同，但是在不同的生物膜中，化學物質的含量有差別，例如，細胞膜上糖類的含量相對與細胞器膜要多。
(10)細胞膜的結構特點是流動性，功能特性是選擇透過性。
(11)在細胞膜的外表，有一層由細胞膜上的蛋白質與糖類結合而成的糖蛋白，叫做糖被。糖被與細胞表面的識別有密切關系。消化道和呼吸道上皮細胞表面的糖蛋白有保護和潤滑作用。
(12)植物細胞壁的化學成分主要是纖維素和果膠。
拓展：
①細菌細胞壁的成分是糖類與蛋白質結合而成的化合物。
②常用纖維素酶和果膠酶除去植物細胞壁。
《騎鵝旅行記》讀后感600字5
一、細胞的衰老
1、個體衰老與細胞衰老的關系
單細胞生物體，細胞的衰老或死亡就是個體的衰老或死亡。
多細胞生物體，個體衰老的過程就是組成個體的細胞普遍衰老的過程。
2、衰老細胞的主要特征：
1)在衰老的細胞內水分、。
2)衰老的細胞內有些酶的活性。
3)細胞內的會隨著細胞的衰老而逐漸積累。
4)衰老的細胞內、速度減慢，細胞核體積增大，固縮，染色加深。
5) 通透性功能改變，使物質運輸功能降低。
3、細胞衰老的學說：(1)自由基學說(2)端粒學說
二、細胞的凋亡
1、概念：由基因所決定的細胞自動結束生命的過程。
由于細胞凋亡受到嚴格的由遺傳機制決定的程序性調控，所以也常常被稱為細胞編程性死亡
2、意義：完成正常發育，維持內部環境的穩定，抵御外界各種因素的干擾。
3、與細胞壞死的區別：細胞壞死是在種種不利因素影響下，由于細胞正常代謝活動受損或中斷引起的細胞損傷和死亡。
細胞凋亡是一種正常的自然現象。
輕松背誦生物的方法
(1)簡化記憶法
分析生物教材，找出要點，將知識簡化成有規律的幾個字來幫助記憶。例如 DNA的`分子結構可簡化為“五四三二一”，即五種基本元素，四種基本單位，每種單位有三種基本物質，很多單位形成兩條脫氧核酸鏈，成為一種規則的雙螺旋結構。
(2)聯想記憶法
根據生物學科內容，巧妙地利用聯想幫助記憶。例如記血漿的成分，可以和廚房里的食品聯系起來，記住水、蛋、糖、鹽就可以了(水即水，蛋是蛋白質，糖指葡萄糖，鹽代表無機鹽)。
(3)對比記憶法
在生物學學習中，有很多相近的名詞易混淆。對于這樣的內容，可運用對比法記憶。對比法即將有關的名詞單列出來，然后從范圍、內涵、外延，乃至文字等方面進行比較，存同求異，找出不同點。這樣反差鮮明，容易記憶。例如同化作用與異化作用、有氧呼吸與無氧呼吸、激素調節與神經調節、物質循環與能量流動等等。
(4)綱要記憶法
生物學中有很多重要的、復雜的內容不容易記憶。可將這些知識的核心內容或關鍵詞語提煉出來，作為知識的綱要，抓住了綱要則有利于知識的記憶。例如高等動物的物質代謝就很復雜，但它也有一定規律可循，無論是哪一類有機物的代謝，一般都要經過“消化”、“吸收”、“運輸”、“利用”、“排泄”五個過程，這十個字則成為記憶知識的綱要。
(5)衍射記憶法
通過思維的發散過程，把與之有關的其他知識盡可能多地建立起聯系。這種方法多用于章節知識的總結或復習，也可用于將分散在各章節中的相關知識聯系在一起。例如，以細胞為核心，可衍射出細胞的概念、細胞的發現、細胞的學說、細胞的種類、細胞的成分、細胞的結構、細胞的功能、細胞的分裂等知識。
孟德爾實驗成功的原因
(1)正確選用實驗材料：㈠豌豆是嚴格自花傳粉植物(閉花授粉)，自然狀態下一般是純種
㈡具有易于區分的性狀
(2)由一對相對性狀到多對相對性狀的研究(從簡單到復雜)
(3)對實驗結果進行統計學分析
(4)嚴謹的科學設計實驗程序：假說-------演繹法
《騎鵝旅行記》讀后感600字6
1、原生質：指細胞內有生命的物質，包括細胞質、細胞核和細胞膜三部分。不包括細胞壁，其主要成分為核酸和蛋白質。如：一個植物細胞就不是一團原生質。
2、結合水：與細胞內其它物質相結合，是細胞結構的組成成分。
7、自由水：可以自由流動，是細胞內的良好溶劑，參與生化反應，運送營養物質和新陳代謝的廢物。
8、無機鹽：多數以離子狀態存在，細胞中某些復雜化合物的重要組成成分(如鐵是血紅蛋白的主要成分)，維持生物體的生命活動(如動物缺鈣會抽搐)，維持酸堿平衡，調節滲透壓。
9、糖類有單糖、二糖和多糖之分。a、單糖：是不能水解的糖。動、植物細胞中有葡萄糖、果糖、核糖、脫氧核糖。b、二糖：是水解后能生成兩分子單糖的糖。植物細胞中有蔗糖、麥芽糖，動物細胞中有乳糖。c、多糖：是水解后能生成許多單糖的糖。植物細胞中有淀粉和纖維素(纖維素是植物細胞壁的主要成分)和動物細胞中有糖元(包括肝糖元和肌糖元)。
10、可溶性還原性糖：葡萄糖、果糖、麥芽糖等。
11、脂類包括：a、脂肪(由甘油和脂肪酸組成，生物體內主要儲存能量的物質，維持體溫恒定。)b、類脂(構成細胞膜、線立體膜、葉綠體膜等膜結構的'重要成分)c、固醇(包括膽固醇、性激素、維生素D等，具有維持正常新陳代謝和生殖過程的作用。)
12、脫水縮合：一個氨基酸分子的氨基(-NH2)與另一個氨基酸分子的羧基(-COOH)相連接，同時失去一分子水。
13、肽鍵：肽鏈中連接兩個氨基酸分子的鍵(-NH-CO-)。
14、二肽：由兩個氨基酸分子縮合而成的化合物，只含有一個肽鍵。
15、多肽：由三個或三個以上的氨基酸分子縮合而成的鏈狀結構。有幾個氨基酸叫幾肽。
16、肽鏈：多肽通常呈鏈狀結構，叫肽鏈。
17、氨基酸：蛋白質的基本組成單位，組成蛋白質的氨基酸約有20種，決定20種氨基酸的密碼子有61種。氨基酸在結構上的特點：每種氨基酸分子至少含有一個氨基(-NH2)和一個羧基(-COOH)，并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上(如：有-NH2和-COOH但不是連在同一個碳原子上不叫氨基酸)。R基的不同氨基酸的種類不同。
18、核酸：最初是從細胞核中提取出來的，呈酸性，因此叫做核酸。核酸最遺傳信息的載體，核酸是一切生物體(包括病毒)的遺傳物質，對于生物體的遺傳變異和蛋白質的生物合成有極其重要的作用。
19、脫氧核糖核酸(DNA)：它是核酸一類，主要存在于細胞核內，是細胞核內的遺傳物質，此外，在細胞質中的線粒體和葉綠體也有少量DNA。
20、核糖核酸：另一類是含有核糖的，叫做核糖核酸，簡稱RNA。
《騎鵝旅行記》讀后感600字7
高中生物知識點總結如下：
1.蛋白質的功能：
①構成細胞和生物體的重要物質，即結構蛋白，如羽毛、頭發、蛛絲、肌動蛋白。
②催化作用：如絕大多數酶。
③傳遞信息：如胰島素、生長激素。
④免疫作用：如免疫球蛋白。
⑤調節作用：如胰島素、生長激素。
⑥運輸作用：如紅細胞中的血紅蛋白。
2.核酸的種類：
核糖核酸（簡稱$RNA$）和脫氧核糖核酸（簡稱$DNA$）。
3.核酸的基本單位：
核苷酸，是由一分子磷酸、一分子五碳糖（$DNA$為脫氧核糖、$RNA$為核糖）和一分子含氮堿基組成。
4.核酸在生物體的主要作用：
①遺傳信息的載體，即遺傳基因。
②生物大分子的主要組成成分。
5.糖類的'分類：
單糖：五碳糖（核糖、脫氧核糖）：葡萄糖（重要能源）、果糖（植物）、核糖（所有生物）、脫氧核糖（所有生物）
六碳糖（鼠李糖、脫氧核糖醇）、半乳糖（動物）。
二糖：蔗糖、麥芽糖、乳糖。
多糖：淀粉、糖原、纖維素、殼多糖、糖胺多糖（如透明質酸）。
6.糖類是主要的能源物質：
糖類是構成生物重要成分、主要能源物質。
7.組成蛋白質的基本元素：
蛋白質的基本元素是$C、H、O、N$，可能含有$S$。
8.蛋白質分子結構層次：
由基因表達所控制蛋白質的合成包括兩個主要過程，即轉錄和翻譯。
9.蛋白質功能：
①構成細胞和生物體的重要物質，即結構蛋白，如羽毛、頭發、蛛絲、肌動蛋白。
②催化作用：如絕大多數酶。
③傳遞信息：如胰島素、生長激素。
④免疫作用：如免疫球蛋白。
⑤調節作用：如胰島素、生長激素。
⑥運輸作用：如紅細胞中的血紅蛋白。
10.細胞中元素：
大量元素：$C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg$等。
微量元素：$Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu$等。
《騎鵝旅行記》讀后感600字8
第五章 細胞的能量供應和利用
01降低化學反應活化能的酶
一、相關概念
1、新陳代謝：是活細胞中全部化學反應的總稱，是生物與非生物最根本的區別，是生物體進行一切生命活動的基礎。
2、細胞代謝：細胞中每時每刻都進行著的許多化學反應。
3、酶：是活細胞(來源)所產生的具有催化作用(功能：降低化學反應活化能，提高化學反應速率)的一類有機物。
4、活化能：分子從常態轉變為容易發生化學反應的活躍狀態所需要的能量。
二、酶的發現
- 1783年，意大利科學家斯巴蘭讓尼用實驗證明：胃具有化學性消化的作用;
- 1836年，德國科學家施旺從胃液中提取了胃蛋白酶;
- 1926年，美國科學家薩姆納通過化學實驗證明脲酶是一種蛋白質;
- 20世紀80年代，美國科學家切赫和奧特曼發現少數RNA也具有生物催化作用。
三、酶的本質
大多數酶的化學本質是蛋白質(合成酶的場所主要是核糖體,水解酶的酶是蛋白酶)，也有少數是RNA。
四、酶的特性
1、高效性：催化效率比無機催化劑高許多;
2、專一性：每種酶只能催化一種或一類化合物的化學反應;
3、酶需要較溫和的作用條件：在最適宜的溫度和pH下，酶的活性最高。溫度和pH偏高和偏低，酶的活性都會明顯降低。
02細胞的能量“通貨”——ATP
一、ATP的結構簡式
ATP是三磷酸腺苷的英文縮寫，結構簡式：A-P～P～P，其中：A代表腺苷，P代表磷酸基團，～代表高能磷酸鍵，-代表普通化學鍵。
◆注意：ATP的分子中的高能磷酸鍵中儲存著大量的能量，所以ATP被稱為高能化合物。這種高能化合物化學性質不穩定，在水解時，由于高能磷酸鍵的斷裂，釋放出大量的能量。
二、ATP與ADP的轉化
03ATP的主要來源——細胞呼吸
一、相關概念
1、呼吸作用(也叫細胞呼吸)：指有機物在細胞內經過一系列的氧化分解，最終生成二氧化碳或其它產物，釋放出能量并生成ATP的過程。根據是否有氧參與，分為：有氧呼吸和無氧呼吸。
2、有氧呼吸：指細胞在有氧的參與下，通過多種酶的催化作用下，把葡萄糖等有機物徹底氧化分解，產生二氧化碳和水，釋放出大量能量，生成ATP的過程。
3、無氧呼吸：一般是指細胞在無氧的條件下，通過酶的催化作用，把葡萄糖等有機物分解為不徹底的氧化產物(酒精、CO2或乳酸)，同時釋放出少量能量的過程。
4、發酵：微生物(如：酵母菌、乳酸菌)的無氧呼吸。
二、有氧呼吸的總反應式
C6H12O6 + 6O2——>6CO2 + 6H2O +能量
三、無氧呼吸的總反應式
C6H12O6——>2C2H5OH(酒精)+ 2CO2+少量能量
或
C6H12O6——>2C3H6O3(乳酸)+少量能量
四、有氧呼吸過程(主要在線粒體中進行)
五、有氧呼吸與無氧呼吸的比較
六、影響呼吸速率的外界因素
1、溫度：溫度通過影響細胞內與呼吸作用有關的酶的活性來影響細胞的呼吸作用。
溫度過低或過高都會影響細胞正常的呼吸作用。在一定溫度范圍內，溫度越低，細胞呼吸越弱;溫度越高，細胞呼吸越強。
2、氧氣：氧氣充足，則無氧呼吸將受抑制;氧氣不足，則有氧呼吸將會減弱或受抑制。
3、水分：一般來說，細胞水分充足，呼吸作用將增強.但陸生植物根部如長時間受水浸沒，根部缺氧，進行無氧呼吸，產生過多酒精，可使根部細胞壞死。
4、CO2：環境CO2濃度提高，將抑制細胞呼吸，可用此原理來貯藏水果和蔬菜。
七、呼吸作用在生產上的應用
1、作物栽培時，要有適當措施保證根的正常呼吸，如疏松土壤等。
2、糧油種子貯藏時，要風干、降溫，降低氧氣含量，則能抑制呼吸作用，減少有機物消耗。
3、水果、蔬菜保鮮時，要低溫或降低氧氣含量及增加二氧化碳濃度，抑制呼吸作用。
04能量之源——光與光合作用
一、相關概念
光合作用：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存著能量的有機物，并釋放出氧氣的過程。
二、光合色素(在類囊體的薄膜上)
三、光合作用的探究歷程
-
1648年海爾蒙脫(比利時)，把一棵2.3kg的柳樹苗種植在一桶90.8kg的土壤中，然后只用雨水澆灌而不供給任何其他物質，5年后柳樹增重到76.7kg，而土壤只減輕了57g。指出：植物的物質積累來自水。
-
1771年英國科學家普里斯特利發現，將點燃的蠟燭與綠色植物一起放在密閉的玻璃罩內，蠟燭不容易熄滅。將小鼠與綠色植物一起放在玻璃罩內，小鼠不容易窒息而死，證明：植物可以更新空氣。
-
1785年，由于空氣組成的發現，人們明確了綠葉在光下放出的氣體是氧氣，吸收的是二氧化碳。1845年,德國科學家梅耶指出，植物進行光合作用時，把光能轉換成化學能儲存起來。
-
1864年，德國科學家把綠葉放在暗處理的綠色葉片一半暴光，另一半遮光。過一段時間后，用碘蒸氣處理葉片，發現遮光的那一半葉片沒有發生顏色變化，曝光的那一半葉片則呈深藍色。證明：綠色葉片在光合作用中產生了淀粉。
- 1880年，德國科學家思吉爾曼用水綿進行光合作用的實驗。證明：葉綠體是綠色植物進行光合作用的場所，氧是葉綠體釋放出來的。
-
20世紀30年代美國科學家魯賓卡門采用同位素標記法研究了光合作用。第一組相植物提供H218O和CO2，釋放的是18O2;第二組提供H2O和C18O，釋放的是O2。光合作用釋放的氧全部來自來水。
四、葉綠體的功能
葉綠體是進行光合作用的場所。在類囊體的薄膜上分布著具有吸收光能的光合色素，在類囊體的薄膜上和葉綠體的基質中含有許多光合作用所必需的酶。
五、影響光合作用的外界因素
1、光照強度：在一定范圍內，光合速率隨光照強度的增強而加快，超過光飽合點，光合速率反而會下降。
2、溫度：溫度可影響酶的活性。
3、二氧化碳濃度：在一定范圍內，光合速率隨二氧化碳濃度的增加而加快，達到一定程度后，光合速率維持在一定的水平，不再增加。
4、水：光合作用的原料之一，缺少時光合速率下降。
六、光合作用的`應用
- 適當提高光照強度;
- 延長光合作用的時間;
- 增加光合作用的面積——合理密植,間作套種;
- 溫室大棚用無色透明玻璃;
- 溫室栽培植物時，白天適當提高溫度，晚上適當降溫;
- 溫室栽培多施有機肥或放置干冰，提高二氧化碳濃度;
七、光合作用的過程
1、生命系統的結構層次依次為：細胞→組織→器官→系統→個體→種群→群落→生態系統細胞是生物體結構和功能的基本單位;地球上最基本的生命系統是細胞。
2、光學顯微鏡的操作步驟：對光→低倍物鏡觀察→移動視野中央(偏哪移哪)→高倍物鏡觀察：
①只能調節細準焦螺旋;
②調節大光圈、凹面鏡
3、原核細胞與真核細胞根本區別為：有無核膜為界限的細胞核
①原核細胞：無核膜，無染色體，如大腸桿菌等細菌、藍藻
②真核細胞：有核膜，有染色體，如酵母菌，各種動物
注：病毒無細胞結構，但有DNA或RNA
4、藍藻是原核生物，自養生物。
5、真核細胞與原核細胞統一性體現在二者均有細胞膜和細胞質。
6、細胞學說建立者是施萊登和施旺，細胞學說建立揭示了細胞的統一性和生物體結構的統一性。細胞學說建立過程，是一個在科學探究中開拓、繼承、修正和發展的過程，充滿耐人尋味的曲折。
7、組成細胞(生物界)和無機自然界的化學元素種類大體相同，含量不同。
8、組成細胞的元素
①大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg
②微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu
③主要元素：C、H、O、N、P、S
④基本元素：C
⑤細胞干重中，含量最多元素為C，鮮重中含最最多元素為O
9、生物(如沙漠中仙人掌)鮮重中，含量最多化合物為水，干重中含量最多的化合物為蛋白質。
10、(1)還原糖(葡萄糖、果糖、麥芽糖)可與斐林試劑反應生成磚紅色沉淀;脂肪可蘇丹III染成橘黃色(或被蘇丹IV染成紅色);淀粉(多糖)遇碘變藍色;蛋白質與雙縮脲試劑產生紫色反應。
(2)還原糖鑒定材料不能選用甘蔗
(3)斐林試劑必須現配現用(與雙縮脲試劑不同，雙縮脲試劑先加A液，再加B液)
11、蛋白質的基本組成單位是氨基酸，氨基酸結構通式為NH2—C—COOH，各種氨基酸的區別在于R基的不同。
12、兩個氨基酸脫水縮合形成二肽，連接兩個氨基酸分子的化學鍵(—NH—CO—)叫肽鍵。
13、脫水縮合中，脫去水分子數=形成的肽鍵數=氨基酸數—肽鏈條數。
14、蛋白質多樣性原因：構成蛋白質的氨基酸種類、數目、排列順序千變萬化，多肽鏈盤曲折疊方式千差萬別。
15、每種氨基酸分子至少都含有一個氨基(—NH2)和一個羧基(—COOH)，并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫原子和一個側鏈基因。
16、遺傳信息的攜帶者是核酸，它在生物體的遺傳變異和蛋白質合成中具有極其重要作用，核酸包括兩大類：一類是脫氧核糖核酸，簡稱DNA;一類是核糖核酸，簡稱RNA，核酸基本組成單位核苷酸。
17、蛋白質功能：
①結構蛋白，如肌肉、羽毛、頭發、蛛絲
②催化作用，如絕大多數酶
③運輸載體，如血紅蛋白
④傳遞信息，如胰島素
⑤免疫功能，如抗體
18、氨基酸結合方式是脫水縮合：一個氨基酸分子的羧基(—COOH)與另一個氨基酸分子的氨基(—NH2)相連接，同時脫去一分子水，如圖：
HOHHH
NH2—C—C—OH+H—N—C—COOHH2O+NH2—C—C—N—C—COOH
R1HR2R1OHR2
19、DNA、RNA
全稱：脫氧核糖核酸、核糖核酸
分布：細胞核、線粒體、葉綠體、細胞質
染色劑：甲基綠、吡羅紅
鏈數：雙鏈、單鏈
堿基：ATCG、AUCG
五碳糖：脫氧核糖、核糖
組成單位：脫氧核苷酸、核糖核苷酸
代表生物：原核生物、真核生物、噬菌體、HIV、SARS病毒
20、主要能源物質：糖類
細胞內良好儲能物質：脂肪
人和動物細胞儲能物：糖原
直接能源物質：ATP
21、糖類：
①單糖：葡萄糖、果糖、核糖、脫氧核糖
②二糖：麥芽糖、蔗糖、乳糖
③多糖：淀粉和纖維素(植物細胞)、糖原(動物細胞)
④脂肪：儲能;保溫;緩沖;減壓
22、脂質：磷脂(生物膜重要成分)
膽固醇、固醇(性激素：促進人和動物生殖器官的發育及生殖細胞形成)
維生素D：(促進人和動物腸道對Ca和P的吸收)
23、多糖，蛋白質，核酸等都是生物大分子，
組成單位依次為：單糖、氨基酸、核苷酸。
生物大分子以碳鏈為基本骨架，所以碳是生命的核心元素。
自由水(95.5%)：良好溶劑;參與生物化學反應;提供液體環境;運送
24、水存在形式營養物質及代謝廢物
結合水(4.5%)
25、無機鹽絕大多數以離子形式存在。哺乳動物血液中Ca2+過低，會出現抽搐癥狀;患急性腸炎的病人脫水時要補充輸入葡萄糖鹽水;高溫作業大量出汗的工人要多喝淡鹽水。
26、細胞膜主要由脂質和蛋白質，和少量糖類組成，脂質中磷脂最豐富，功能越復雜的細胞膜，蛋白質種類和數量越多;細胞膜基本支架是磷脂雙分子層;細胞膜具有一定的流動性和選擇透過性。將細胞與外界環境分隔開。
27、細胞膜的功能控制物質進出細胞進行細胞間信息交流。
28、植物細胞的細胞壁成分為纖維素和果膠，具有支持和保護作用。
29、制取細胞膜利用哺乳動物成熟紅細胞，因為無核膜和細胞器膜。
30、葉綠體：光合作用的細胞器;雙層膜
線粒體：有氧呼吸主要場所;雙層膜
核糖體：生產蛋白質的細胞器;無膜
中心體：與動物細胞有絲分裂有關;無膜
液泡：調節植物細胞內的滲透壓，內有細胞液
內質網：對蛋白質加工
高爾基體：對蛋白質加工，分泌
31、消化酶、抗體等分泌蛋白合成需要四種細胞器：核糖體，內質網、高爾基體、線粒體。
32、細胞膜、核膜、細胞器膜共同構成細胞的生物膜系統，它們在結構和功能上緊密聯系，協調。
維持細胞內環境相對穩定生物膜系統功能許多重要化學反應的位點把各種細胞器分開，提高生命活動效率
核膜：雙層膜，其上有核孔，可供mRNA通過結構核仁
33、細胞核由DNA及蛋白質構成，與染色體是同種物質在不同時期的染色質兩種狀態容易被堿性染料染成深色
功能：是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心
34、植物細胞內的液體環境，主要是指液泡中的細胞液。
原生質層指細胞膜，液泡膜及兩層膜之間的細胞質
植物細胞原生質層相當于一層半透膜;質壁分離中質指原生質層，壁為細胞壁
35、細胞膜和其他生物膜都是選擇透過性膜
自由擴散：高濃度→低濃度，如H2O，O2，CO2，甘油，乙醇、苯
協助擴散：載體蛋白質協助，高濃度→低濃度，如葡萄糖進入紅細胞
36、物質跨膜運輸方式主動運輸：需要能量;載體蛋白協助;低濃度→高濃度，如無機鹽、離子、胞吞、胞吐：如載體蛋白等大分子
37、細胞膜和其他生物膜都是選擇透過性膜，這種膜可以讓水分子自由通過，一些離子和小分子也可以通過，而其他離子，小分子和大分子則不能通過。
38、本質：活細胞產生的有機物，絕大多數為蛋白質，少數為RNA、高效性
特性專一性：每種酶只能催化一種成一類化學反應
酶作用條件溫和：適宜的溫度，pH，最適溫度(pH值)下，酶活性最高，
溫度和pH偏高或偏低，酶活性都會明顯降低，甚至失活(過高、過酸、過堿)功能：催化作用，降低化學反應所需要的活化能
結構簡式：A—P~P~P，A表示腺苷，P表示磷酸基團，~表示高能磷酸鍵
全稱：三磷酸腺苷
39、ATP與ADP相互轉化：A—P~P~PA—P~P+Pi+能量
功能：細胞內直接能源物質
40、細胞呼吸：有機物在細胞內經過一系列氧化分解，生成CO2或其他產物，釋放能量并生成ATP過程
41、有氧呼吸與無氧呼吸比較：有氧呼吸、無氧呼吸
場所：細胞質基質、線粒體(主要)、細胞質基質
產物：CO2，H2O，能量
CO2，酒精(或乳酸)、能量
反應式：C6H12O6+6O26CO2+6H2O+能量
C6H12O62C3H6O3+能量
C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量
過程：第一階段：1分子葡萄糖分解為2分子丙酮酸和少量[H]，釋放少量能量，細胞質基質
第二階段：丙酮酸和水徹底分解成CO2和[H]，釋放少量能量，線粒體基質
第三階段：[H]和O2結合生成水，大量能量，線粒體內膜
無氧呼吸
第一階段：同有氧呼吸
第二階段：丙酮酸在不同酶催化作用下，分解成酒精和CO2或轉化成乳酸能量
42、細胞呼吸應用：包扎傷口，選用透氣消毒紗布，抑制細菌有氧呼吸
酵母菌釀酒：先通氣，后密封。先讓酵母菌有氧呼吸，大量繁殖，再無氧呼吸產生酒精
花盆經常松土：促進根部有氧呼吸，吸收無機鹽等
稻田定期排水：抑制無氧呼吸產生酒精，防止酒精中毒，爛根死亡
提倡慢跑：防止劇烈運動，肌細胞無氧呼吸產生乳酸
破傷風桿菌感染傷口：須及時清洗傷口，以防無氧呼吸
43、活細胞所需能量的最終源頭是太陽能;流入生態系統的總能量為生產者固定的太陽能。
44、葉綠素a
葉綠素主要吸收紅光和藍紫光
葉綠體中色素葉綠素b(類囊體薄膜)胡蘿卜素
類胡蘿卜素主要吸收藍紫光
葉黃素
45、光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把CO2和H2O轉化成儲存能量的有機物，并且釋放出O2的過程。
46、18C中期，人們認為只有土壤中水分構建植物，未考慮空氣作用
1771年，英國普利斯特利實驗證實植物生長可以更新空氣，未發現光的作用
1779年，荷蘭英格豪斯多次實驗驗證，只有陽光照射下，只有綠葉更新空氣，但未知釋放該氣體的成分。
1785年，明確放出氣體為O2，吸收的是CO2
1845年，德國梅耶發現光能轉化成化學能
1864年，薩克斯證實光合作用產物除O2外，還有淀粉
1939年，美國魯賓卡門利用同位素標記法證明光合作用釋放的O2來自水。
47、條件：一定需要光
光反應階段場所：類囊體薄膜，
產物：[H]、O2和能量
過程：(1)水在光能下，分解成[H]和O2;
(2)ADP+Pi+光能ATP
條件：有沒有光都可以進行
暗反應階段場所：葉綠體基質
產物：糖類等有機物和五碳化合物
過程：(1)CO2的固定：1分子C5和CO2生成2分子C3
(2)C3的還原：C3在[H]和ATP作用下，部分還原成糖類，部分又形成C5
聯系：光反應階段與暗反應階段既區別又緊密聯系，是缺一不可的整體，光反應為暗反應提供[H]和ATP。
48、空氣中CO2濃度，土壤中水分多少，光照長短與強弱，光的成分及溫度高低等，都是影響光合作用強度的外界因素：可通過適當延長光照，增加CO2濃度等提高產量。
49、自養生物：可將CO2、H2O等無機物合成葡萄糖等有機物，如綠色植物，硝化細菌(化能合成)
異養生物：不能將CO2、H2O等無機物合成葡萄糖等有機物，只能利用環境中現成的有機物來維持自身生命活動，如許多動物。
50、細胞表面積與體積關系限制了細胞的長大，細胞增殖是生物體生長、發育、繁殖遺傳的基礎。
51、真核細胞的分裂方式減數分裂：生殖細胞(精子，卵細胞)增殖
52、分裂間期：完成DNA分子復制及有關蛋白質合成，染色體數目不增加，DNA加倍。有絲分裂：體細胞增殖
無絲分裂：蛙的紅細胞。分裂過程中沒有出現紡綞絲和染色體變化
前期：核膜核仁逐漸消失，出現紡綞體及染色體，染色體散亂排列。
有絲分裂中期：染色體著絲點排列在赤道板上，染色體形態比較穩定，數目比分裂期較清晰便于觀察
后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分離，染色體數目加倍
末期：核膜，核仁重新出現，紡綞體，染色體逐漸消失。
53、動植物細胞有絲分裂區別：植物細胞、動物細胞
間期：DNA復制，蛋白質合成(染色體復制)
染色體復制，中心粒也倍增
前期：細胞兩極發生紡綞絲構成紡綞體中心體發出星射線，構成紡綞體
末期：赤道板位置形成細胞板向四周擴散形成細胞壁
不形成細胞板，細胞從中央向內凹陷，縊裂成兩子細胞
54、有絲分裂特征及意義：將親代細胞染色體經過復制(實質為DNA復制后)，精確地平均分配到兩個子細胞，在親代與子代之間保持了遺傳性狀穩定性，對于生物遺傳有重要意義
55、有絲分裂中，染色體及DNA數目變化規律
56、細胞分化：個體發育中，由一個或一種細胞增殖產生的后代，在形態、結構和生理功能上發生穩定性差異的過程，它是一種持久性變化，是生物體發育的基礎，使多細胞生物體中細胞趨向專門化，有利于提高各種生理功能效率。
57、細胞分化舉例：紅細胞與肌細胞具有完全相同遺傳信息，(同一受精卵有絲分裂形成);形態、功能不能原因是不同細胞中遺傳信息執行情況不同。
58、細胞全能性：指已經分化的細胞，仍然具有發育成完整個體潛能。
高度分化的植物細胞具有全能性，如植物組織培養因為細胞(細胞核)具有該生物生長發育所需的遺傳信息高度分化的動物細胞核具有全能性，如克隆羊
59、細胞內水分減少，新陳代謝速率減慢
細胞內酶活性降低，細胞衰老特征細胞內色素積累
細胞內呼吸速度下降，細胞核體積增大
細胞膜通透性下降，物質運輸功能下降
60、細胞凋亡指基因決定的細胞自動結束生命的過程，是一種正常的自然生理過程，如蝌蚪尾消失，它對于多細胞生物體正常發育，維持內部環境的穩定以及抵御外界因素干擾具有非常關鍵作用，能夠無限增殖
61、癌細胞特征形態結構發生顯著變化，癌細胞表面糖蛋白減少，容易在體內擴散，轉移
62、癌癥防治：遠離致癌因子，進行CT，核磁共振及癌基因檢測;也可手術切除、化療和放療
《騎鵝旅行記》讀后感600字9
第五章細胞的能量供應和利用第一節降低反應活化能的酶
一、細胞代謝與酶
1、細胞代謝的概念：細胞內每時每刻進行著許多化學反應，統稱為細胞代謝.
2、活化能：分子從常態轉變為容易發生化學反應的活躍狀態所需要的能量。
3、酶在細胞代謝中的作用：降低化學反應的活化能
4、使化學反應加快的方法：
加熱：通過提高分子的能量來加快反應速度；
加催化劑：通過降低化學反應的活化能來加快反應速度；同無機催化相比，酶能更顯著
地降低化學反應的活化能，因而催化效率更高。
5、酶的本質：
關于酶的本質的探索：
巴斯德之前，人們認為：發酵是純化學反應，與生命活動無關
巴斯德的觀點：發酵與活細胞有關，發酵是整個細胞而不是細胞中某些物質起作用李比希的觀點：引起發酵的是細胞中的某些物質，但這些物質只有在酵母細胞死亡并裂解后才能發揮作用；畢希納的觀點：酵母細胞中的某些物質能夠在酵母細胞破碎后繼續起催化作用，就像在活酵母細胞中一樣；
薩姆納提取酶，并證明酶是蛋白質；
切郝、奧特曼發現：少數RNA也具有生物催化功能；
6、酶的概念：酶是活細胞產生的具有催化作用的有機物，絕大多數是蛋白質，少數是RNA。
5、酶的特性：專一性：每一種酶只能催化一種或一類化學反應
高效性：酶的催化效率是無機催化劑的107－1013倍酶的作用條件較溫和：酶在最適宜的溫度和PH條件下，活性最高。
二、影響酶促反應的因素（難點）
1、底物濃度（反應物濃度）；酶濃度
2、PH值：過酸、過堿使酶失活
3、溫度：高溫使酶失活。低溫降低酶的活性，在適宜溫度下酶活性可以恢復。
三、實驗
1、比較過氧化氫酶在不同條件下的分解
實驗結論：酶具有催化作用，并且催化效率要比無機催化劑Fe高得多
控制變量法：變量、自變量（實驗中人為控制改變的變量）、因變量（隨自變量而變化的變量）、無關變量的定義。
對照實驗：除一個因素外，其余因素都保持不變的實驗。
2、影響酶活性的條件（要求用控制變量法，自己設計實驗）
建議用淀粉酶探究溫度對酶活性的影響，用過氧化氫酶探究PH對酶活性的影響。
第二節細胞的能量“通貨”ATP
一、什么是ATP是細胞內的一種高能磷酸化合物，中文名稱叫做三磷酸腺苷
二、結構簡式：A-P~P~PA代表腺苷P代表磷酸基團～代表高能磷酸鍵
三、ATP和ADP之間的相互轉化ADP+Pi+能量ATPATPADP+Pi+能量ADP轉化為ATP所需能量來源：
3+動物和人：呼吸作用
綠色植物：呼吸作用、光合作用
四、ATP的'利用：
ATP是新陳代謝所需能量的直接來源，ATP中的能量能轉化成機械能、電能，光能等各種能量；吸能反應總是與ATP水解的反應相聯系,由ATP水解提供能量放能反應總是與ATP的合成相聯系,釋放的能量貯存在ATP中
第三節ATP的主要來源細胞呼吸
1、概念：有機物在細胞內經過一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他產物，釋放出能量并生成ATP的過程。
2、有氧呼吸：主要場所：線粒體
總反應式：C6H12O6+6O26CO2+6H2O+大量能量
第一階段：細胞質基質C6H12O62丙酮酸+少量[H]+少量能量
第二階段：線粒體基質2丙酮酸+6H2O6CO2+大量[H]+少量能量第三階段：線粒體內膜24[H]+6O212H2O+大量能量有氧呼吸的概念：細胞在氧的參與下，通過酶的的催化作用，把糖類等有機物徹底氧化分解，產生出二氧化碳和水，同時釋放出大量能量的過程。
3、無氧呼吸：細胞質基質
無氧呼吸的概念：細胞在無氧條件下，通過酶的催化作用，把葡萄糖等有機物不徹底氧化
分解，產生灑精和CO2或乳酸，同時釋放出少量能量的過程。
大部分植物，酵母菌的無氧呼吸：C6H12O62C2H5OH+2CO2+少量能量動物，人和乳酸菌的無氧呼吸：C6H12O62乳酸+少量能量
（馬鈴薯塊莖，甜菜的塊根、玉米胚的無氧呼吸也是產生乳酸）
反應場所：細胞質基質
注意：微生物的無氧呼吸也叫發酵，生成乳酸的叫乳酸發酵，生成酒精的叫酒精發酵討論：
①有氧呼吸及無氧呼吸的能量去路
有氧呼吸：所釋放的能量一部分用于生成ATP，大部分以熱能形式散失了。無氧呼吸：能量小部分用于生成ATP，大部分儲存于乳酸或酒精中
②有氧呼吸過程中氧氣的去路：氧氣用于和[H]生成水
4、有氧呼吸與無氧呼吸的比較：
反應條件不點釋放能量呼吸場所有氧呼吸無氧呼吸需要O2、酶和適宜的溫度不需要O2，需要酶和適宜的溫度第一階段在細胞質基質中，
第二、全過程都在細胞質基質內三階段在線粒體內CO2和H2OCO2、酒精或乳酸1mol葡萄糖釋放能量196．65kJ(生較多，1mol葡萄釋放能量2870kJ，成乳酸)或222kJ(生成酒精)，其中均其中1161kJ轉移至38molATP中有61．08kJ轉移至2molATP中其實質都是：分解有機物，釋放能量，生成ATP供生命活動需要,都需要酶的催化，第一階段(從葡萄糖到丙酮酸)完全相同同分解產物相同點第一階段(從葡萄糖到丙酮酸)完全相同，之后在不同條件下，在不同的場所沿不同的途徑，在不同的酶作用下形成不同的產物：相互聯系5、探究酵母菌細胞呼吸的方式CO2的檢測方法：
（1）CO2使澄清石灰水變渾濁
（2）CO2使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃酒精的檢測方法：
橙色的重鉻酸鉀溶液在酸性下與酒精發生反應，變成灰綠色。
6、影響呼吸作用的因素
溫度、含水量、O2的濃度、CO2的濃度
一、
第四節能量之源光與光合作用
捕獲光能的色素
葉綠素a（藍綠色）
葉綠素葉綠素b（黃綠色）
綠葉中的色素胡蘿卜素（橙黃色）
類胡蘿卜素葉黃素（黃色）葉綠素主要吸收紅光和藍紫光，類胡蘿卜素主要吸收藍紫光。白光下光合作用最強，其次是紅光和藍紫光，綠光下最弱。
二、實驗綠葉中色素的提取和分離
1實驗原理：葉綠體中的色素可以溶解在無水乙醇中，可以用來提取色素。
綠葉中的色素都能溶解在層析液中，且他們在層析液中的溶解度不同，溶解度
高的隨層析液在濾紙上擴散得快，綠葉中的色素隨著層析液在濾紙上的擴散而分離開。
2方法步驟中需要注意的問題：（步驟要記準確）
（1）研磨時加入二氧化硅和碳酸鈣的作用是什么
二氧化硅有助于研磨得充分，碳酸鈣可防止研磨中的色素被破壞。
（2）實驗為何要在通風的條件下進行為何要用培養皿蓋住小燒杯用棉塞塞緊試管口因為層析液中的丙酮是一種有揮發性的有毒物質。
（3）濾紙上的濾液細線為什么不能觸及層析液防止細線中的色素被層析液溶解
（4）濾紙條上有幾條不同顏色的色帶其排序怎樣寬窄如何有四條色帶，自上而下依次是橙黃色的胡蘿卜素，黃色的葉黃素，藍綠色的葉綠素a，黃綠色的葉綠素b。最寬的是葉綠素a，最窄的是胡蘿卜素。
三、捕獲光能的結構葉綠體
結構：外膜，內膜，基質，基粒（由類囊體構成）與光合作用有關的酶分布于基粒的類囊體及基質中。光合作用色素分布于類囊體的薄膜上。
四、光合作用的原理
1、光合作用的探究歷程：
①、1771年，英國科學家普利斯特利證明植物可以更新空氣；1779年，荷蘭科學家英格豪斯證明：只有植物的綠葉在陽光下才能更新空氣
②、1864年，德國科學家薩克斯證明了綠色葉片在光合作用中產生淀粉；
③、1880年，德國科學家恩吉爾曼證明葉綠體是進行光合作用的場所，并從葉綠體放出氧；
④、20世紀30年代美國科學家魯賓和卡門采用同位素標記法研究證明光合作用釋放的氧氣全部來自水。
⑤、20世紀40年代美國科學家卡爾文采用同位素標記法研究探明了CO2中的碳在光合作
用中轉化成有機物中碳的途徑2、光合作用的過程：（熟練掌握課本P103下方的圖）總反應式：CO2+H2O（CH2O）+O2
其中，（CH2O）表示糖類。
根據是否需要光能，可將其分為光反應和暗反應兩個階段。光反應階段：必須有光才能進行
場所：類囊體薄膜上
物質變化：水的光解：H2OO2+2[H]
ATP形成：ADP+Pi+光能ATP
能量變化：光能轉化為ATP中活躍的化學能
暗反應階段：有光無光都能進行
場所：葉綠體基質
物質變化：CO2的固定：CO2+C52C3
C3的還原：2C3+[H]+ATP（CH2O）+C5+ADP+Pi
能量變化：ATP中活躍的化學能轉化為（CH2O）中穩定的化學能聯系：
光反應為暗反應提供ATP和[H]，暗反應為光反應提供合成ATP的原料ADP和Pi
光合作用過程圖
①是H2O
②是O2
③[H]
④是ATP
⑤是ADP和Pi
⑥是C3
⑦是CO2
⑧是C5
⑨是（CH2O）
五、影響光合作用的因素及在生產實踐中的應用
（1）光對光合作用的影響
①光的波長：葉綠體中色素的吸收光波主要在紅光和藍紫光。
②光照強度：
植物的光合作用強度在一定范圍內隨著光照強度的增加而增加，但光照強度達到一定時，光合作用的強度不再隨著光照強度的增加而增加
③光照時間
光照時間長，光合作用時間長，有利于植物的生長發育。
（2）溫度
溫度低，光合速率低。隨著溫度升高，光合速率加快，溫度過高時會影響酶的活性，
光合速率降低。
生產上白天升溫，增強光合作用，晚上降低室溫，抑制呼吸作用，以積累有機物。
（3）CO2濃度
在一定范圍內，植物光合作用強度隨著CO2濃度的增加而增加，但達到一定濃度后，光合作用強度不再增加。
生產上使田間通風良好，供應充足的CO2
（4）水分的供應
當植物葉片缺水時，氣孔會關閉，減少水分的散失，同時影響CO2進入葉內，暗反應受阻，光合作用下降。
生產上應適時灌溉，保證植物生長所需要的水分。
六、化能合成作用
1、概念：自然界中少數種類的細菌，雖然細胞內沒有葉綠素，不能進行光合作用，但是能夠利用體外環境中的某些無機物氧化時所釋放的能量來制造有機物，這種合成作用，叫做化能合成作用，這些細菌也屬于自養生物。如：硝化細菌
2、自養生物：能夠利用光能或其他能量，把CO2、H2O轉變成有機物來維持自身的生命活動的生物。例如：綠色植物、硝化細菌
3、異養生物：只能利用環境中現成的有機物來維持自身的生命活動的生物。例如人、動物、真菌及大多數的細菌。
《騎鵝旅行記》讀后感600字10
一、通過神經系統的調節
1、神經調節的基本結構和功能單位是神經元。
神經元的功能：接受刺激產生高興，并傳導興奮，進而對其他組織產生調控效應。
神經元的結構：由細胞體、突起[樹突（短）、軸突（長）]構成。軸突+髓鞘=神經纖維
2、反射：是神經系統的基本活動方式。是指在中樞神經系統參與下，動物體或人體對內外環境變化作出的規律性應答。
3、反射弧：是反射活動的結構基礎和功能單位。
感受器：感覺神經末稍和與之相連的各種特化結構，感受刺激產生興奮
傳入神經
神經中樞：在腦和脊髓的灰質中，功能相同的神經元細胞體匯集在一起構成
傳出神經
效應器：運動神經末稍與其所支配的肌肉或腺體
4、興奮在神經纖維上的傳導
（1）興奮：指動物體或人體內的某些組織（如神經組織）或細胞感受外界刺激后，由相對靜止狀態變為顯著活躍狀態的過程。
（2）興奮是以電信號的形式沿著神經纖維傳導的，這種電信號也叫神經沖動。
（3）興奮的傳導過程：靜息狀態時，細胞膜電位外正內負→受到刺激，興奮狀態時，細胞膜電位為外負內正→興奮部位與未興奮部位間由于電位差的存在形成局部電流（膜外：未興奮部位→興奮部位；膜內：興奮部位→未興奮部位）→興奮向未興奮部位傳導
（4）興奮的傳導的方向：雙向
5、興奮在神經元之間的傳遞：
（1）神經元之間的興奮傳遞就是通過突觸實現的
突觸：包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜
（2）興奮的傳遞方向：由于神經遞質只存在于突觸小體的突觸小泡內，所以興奮在神經元之間
（即在突觸處）的傳遞是單向的，只能是：突觸前膜→突觸間隙→突觸后膜
（上個神經元的軸突→下個神經元的細胞體或樹突）
6、人腦的高級功能
（1）人腦的組成及功能：大腦：大腦皮層是調節機體活動的最高級中樞，是高級神經活動的結構基礎。其上有語言、聽覺、視覺、運動等高級中樞；小腦：是重要的運動調節中樞，維持身體平衡；腦干：有許多重要的生命活動中樞，如呼吸中樞；下丘腦：有體溫調節中樞、滲透壓感受器、是調節內分泌活動的總樞紐
（2）語言功能是人腦特有的高級功能
語言中樞的位置和功能：書寫中樞（W區）→失寫癥（能聽、說、讀，不能寫）運動性語言中樞（S區）→運動性失語癥（能聽、讀、寫，不能說）聽性語言中樞（H區）→聽覺性失語癥（能說、寫、讀，不能聽）閱讀中樞（V區）→失讀癥（能聽、說、寫，不能讀）
（3）其他高級功能：學習與記憶
二、通過激素的調節
1、體液調節中，激素調節起主要作用。
2、人體主要激素及其作用
3、激素間的相互關系：
協同作用：如甲狀腺激素與生長激素
拮抗作用：如胰島素與胰高血糖素
4、激素調節的實例：實例一、血糖平衡的調節，（甲狀腺激素分泌的分級調節：課本P28）
（1）、血糖的含義：血漿中的葡萄糖（正常人空腹時濃度：3、9—6、1mmol/L）
（2）、血糖的來源和去路：
（3）、調節血糖的激素：
（1）胰島素：（降血糖）分泌部位：胰島B細胞
作用機理：
①促進血糖進入組織細胞，并在組織細胞內氧化分解、合成糖元、轉變成脂肪酸等非糖物質。
②抑制肝糖元分解和非糖物質轉化為葡萄糖（抑制2個來源，促進3個去路）
（2）胰高血糖素：（升血糖）分泌部位：胰島A細胞
作用機理：促進肝糖元分解和非糖物質轉化為葡萄糖（促進2個來源）
（4）、血糖平衡的調節：（負反饋）
血糖升高→胰島B細胞分泌胰島素→血糖降低
血糖降低→胰島A細胞分泌胰高血糖素→血糖升高
（5）血糖不平衡：過低—低血糖病；過高—糖尿病
（6）糖尿病
病因：胰島B細胞受損，導致胰島素分泌不足
癥狀：多飲、多食、多尿和體重減少（三多一少）
防治：調節控制飲食、口服降低血糖的藥物、注射胰島素
檢測：斐林試劑、尿糖試紙
（7）反饋調節：在一個系統中，系統本身工作的效果，反過來又作為信息調節該系統的工作，這種調節凡是叫做反饋調節。反饋調節是生命系統中非常普遍的調節機制，它對于機體維持穩態具有重要意義。
正反饋：反饋信息與原輸入信息起相同的作用，使輸出信息進一步增強的調節。
負反饋：反饋信息與原輸入信息起相反的作用，使輸出信息減弱的調節。
實例二、甲狀腺激素分泌的分級調節
5、激素調節的特點：
（1）微量和高效
（2）通過體液運輸
（3）作用于靶器官、靶細胞
三、神經調節與體液調節的關系
（一）兩者比較：
（二）體溫調節
1、體溫的概念：指人身體內部的平均溫度。
2、體溫的測量部位：直腸、口腔、腋窩
3、體溫相對恒定的原因：在神經系統和內分泌系統等的共同調節下，人體的產熱和散熱過程保持動態平衡的結果。
產熱器官：主要是肝臟和骨骼肌
散熱器官：皮膚（血管、汗腺）
4、體溫調節過程：
（1）寒冷環境→冷覺感受器（皮膚中）→下丘腦體溫調節中樞
→皮膚血管收縮、汗液分泌減少（減少散熱）、
骨骼肌緊張性增強、腎上腺分泌腎上腺激素增加（增加產熱）
→體溫維持相對恒定。
（2）炎熱環境→溫覺感受器（皮膚中）→下丘腦體溫調節中樞
→皮膚血管舒張、汗液分泌增多（增加散熱）
→體溫維持相對恒定。
5、體溫恒定的`意義：是人體生命活動正常進行的必需條件，主要通過對酶的活性的調節體現
（三）水平衡的調節
1、人體內水分的動態平衡是靠水分的攝入和排出的動態平衡實現的
2、人體內水的主要來源是飲食、另有少部分來自物質代謝過程中產生的水。水分的排出主要通過泌尿系統，其次皮膚、肺和大腸也能排出部分水。人體的主要排泄器官是腎，其結構和功能的基本單位是腎單位。
3、水分調節（細胞外液滲透壓調節）：（負反饋）
過程：飲水過少、食物過咸等→細胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器→垂體→抗利尿激素→腎小管和集合管重吸收水增強→細胞外液滲透壓下降、尿量減少
總結：水分調節主要是在神經系統和內分泌系統的調節下，通過腎臟完成。起主要作用的激素是抗利尿激素，它是由下丘腦產生，由垂體釋放的，作用是促進腎小管和集合管對水分的重吸收，從而使排尿量減少。
四、免疫調節
1、免疫系統的組成：
免疫器官：扁桃體、胸腺、脾、淋巴結、骨髓等
淋巴細胞：B淋巴細胞（在骨髓中成熟）、T淋巴細胞（遷移到胸腺中成熟）
免疫細胞
吞噬細胞
免疫活性物質：抗體、細胞因子、補體
2、免疫類型：非特異性免疫（先天性的，對各種病原體有防疫作用）第一道防線：皮膚、黏膜及其分泌物等。
第二道防線：體液中的殺菌物質和吞噬細胞。特異性免疫（后天性的，對某種病原體有抵擋力）第三道防線：免疫器官和免疫細胞體液免疫和細胞免疫
3、體液免疫：由B淋巴細胞產生抗體實現免疫效應的免疫方式。
《騎鵝旅行記》讀后感600字11
一、 生物學中常見化學元素及作用：
1、Ca：人體缺之會患骨軟化病，血液中Ca2+含量低會引起抽搐，過高則會引起肌無力。血液中的Ca2+具有促進血液凝固的作用，如果用檸檬酸鈉或草酸鈉除掉血液中的Ca2+，血液就不會發生凝固。屬于植物中不能再得用元素，一旦缺乏，幼嫩的組織會受到傷害。
2、Fe：血紅蛋白的組成成分，缺乏會患缺鐵性貧血。血紅蛋白中的Fe是二價鐵，三價鐵是不能利用的。屬于植物中不能再得用元素，一旦缺乏，幼嫩的組織會受到傷害。
3、Mg：葉綠體的組成元素。很多酶的激活劑。植物缺鎂時老葉易出現葉脈失綠。
4、B：促進花粉的萌發和花粉管的伸長，缺乏植物會出現花而不實。
5、I：甲狀腺激素的成分，缺乏幼兒會患呆小癥，成人會患地方性甲狀腺腫。
6、K：血鉀含量過低時，會出現心肌的自動節律異常，并導致心律失常。
7、N：N是構成葉綠素、ATP、蛋白質和核酸的必需元素。N在植物體內形成的化合物都是不穩定的或易溶于水的，故N在植物體內可以自由移動，缺N時，幼葉可向老葉吸收N而導致老葉先黃。N是一種容易造成水域生態系統富營養化的一種化學元素，在水域生態系統中，過多的N與P配合會造成富營養化，在淡水生態系統中的富營養化稱為“水華”，在海洋生態系統中的富營養化稱為“赤潮”。動物體內缺N，實際就是缺少氨基酸，就會影響到動物體的生長發育。
8、P：P是構成磷脂、核酸和ATP的必需元素。植物體內缺P，會影響到DNA的復制和RNA的轉錄，從而影響到植物的生長發育。P還參與植物光合作用和呼吸作用中的能量傳遞過程，因為ATP和ADP中都含有磷酸。P也是容易造成水域生態系統富營養化的一種元素。植物缺P時老葉易出現莖葉暗綠或呈紫紅色，生育期延遲。
9、Zn：是某些酶的組成成分，也是酶的活化中心。如催化吲哚和絲氨酸合成色氨酸的酶中含有Zn，沒有Zn就不能合成吲哚乙酸。所以缺Zn引起蘋果、桃等植物的小葉癥和叢葉癥，葉子變小，節間縮短。
二、生物學中常用的試劑：
1、斐林試劑： 成分：0.1g/ml NaOH（甲液）和0.05g/ml CuSO4（乙液）。用法：將斐林試劑甲液和乙液等體積混合，再將混合后的斐林試劑倒入待測液，水浴加熱或直接加熱，如待測液中存在還原糖，則呈磚紅色。
2、班氏糖定性試劑：為藍色溶液。和葡萄糖混合后沸水浴會出現磚紅色沉淀。用于尿糖的測定。
3、雙縮脲試劑：成分：0.1g/ml NaOH（甲液）和0.01g/ml CuSO4（乙液）。用法：向待測液中先加入2ml甲液，搖勻，再向其中加入3~4滴乙液，搖勻。如待測中存在蛋白質，則呈現紫色。
4、蘇丹Ⅲ：用法：取蘇丹Ⅲ顆粒溶于95%的酒精中，搖勻。用于檢測脂肪。可將脂肪染成橘黃色（被蘇丹Ⅳ染成紅色）。
5、二苯胺：用于鑒定DNA。DNA遇二苯胺（沸水浴）會被染成藍色。
6、甲基綠：用于鑒定DNA。DNA遇甲基綠（常溫）會被染成藍綠色。
7、50%的酒精溶液：在脂肪鑒定中，用蘇丹Ⅲ染液染色，再用50%的酒精溶液洗去浮色。
8、75%的酒精溶液：用于殺菌消毒，75%的酒精能滲入細胞內，使蛋白質凝固變性。低于這個濃度，酒精的'滲透脫水作用減弱，殺菌力不強；而高于這個濃度，則會使細菌表面蛋白質迅速脫水，凝固成膜，妨礙酒精透入，削弱殺菌能力。75％的酒精溶液常用于手術前、打針、換藥、針灸前皮膚脫碘消毒以及機械消毒等。
9、95%的酒精溶液：冷卻的體積分數為95%的酒精可用于凝集DNA。
10、15%的鹽酸：和95%的酒精溶液等體積混合可用于解離根尖。
11、龍膽紫溶液：(濃度為0.01g/ml或0.02g/ml)用于染色體著色，可將染色體染成紫色，通常染色3~5分鐘。（也可以用醋酸洋紅染色）
12、20%的肝臟、3%的過氧化氫、3.5%的氯化鐵：用于比較過氧化氫酶和Fe3+的催化效率。（新鮮的肝臟中含有過氧化氫酶）
13、3%的可溶性淀粉溶液、3%的蔗糖溶液、2%的新鮮淀粉酶溶液：用于探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的作用實驗。
14、碘液：用于鑒定淀粉的存在。遇淀粉變藍。
15、丙酮：用于提取葉綠體中的色素。
16、層析液：（成分：20份石油醚、2份丙酮、和1份苯混合而成，也可用93號汽油）可用于色素的層析，即將色素在濾紙上分離開。
17、二氧化硅：在色素的提取的分離實驗中研磨綠色葉片時加入，可使研磨充分。
18、碳酸鈣：研磨綠色葉片時加入，可中和有機酸，防止在研磨時葉綠體中的色素受破壞。
19、0.3g/mL的蔗糖溶液：相當于30%的蔗糖溶液，比植物細胞液的濃度大，可用于質壁分離實驗。
20、0.1g/mL的檸檬酸鈉溶液：與雞血混合，防凝血。
21、氯化鈉溶液：①可用于溶解DNA。當氯化鈉濃度為2mol/L、 0.015mol/L時DNA的溶解度最高，在氯化鈉濃度為0.14 mol/L時，DNA溶解度最高。②濃度為0.9%時可作為生理鹽水。
22、胰蛋白酶：①可用來分解蛋白質；②可用于動物細胞培養時分解組織使組織細胞分散。
23、秋水仙素：人工誘導多倍體試劑。用于萌發的種子或幼苗，可使染色體組加倍，原理是可抑制正在分裂的細胞紡錘體的形成。
24、氯化鈣：增加細菌細胞壁的通透性（用于基因工程的轉化，使細胞處于感受態）
《騎鵝旅行記》讀后感600字12
好的，以下是一個高中生物知識點總結的例子，僅供參考：
1.組成生物體的基本元素：碳元素（生命活動的主要承擔者）、氫元素（生命活動的直接承擔者）、氧元素（生物體內含量最多的元素）、氮元素（蛋白質的主要組成元素）、磷元素（構成骨骼、磷脂等）。
2.細胞中的生物大分子：蛋白質、核酸、多糖（糖蛋白、纖維素、淀粉、糖原）。
3.糖類：組成生物體的最主要的有機物，是構成細胞中組織的主要成分，是生命活動的主要能源物質。
4.蛋白質：細胞內含量最多的有機物，是生命活動的主要承擔者，遺傳信息的載體。
5.核酸：細胞內攜帶遺傳物質的物質，包括$DNA$和$RNA$兩種。
6.脂質：組成生物體細胞膜、細胞器膜、核膜等細胞內結構的成分，是生命活動的主要承擔者，是儲存能量的主要物質。
7.細胞內各種生物分化的原因：遺傳物質相同，環境因素基本相同，營養條件基本相同，所不同的是細胞的基因選擇性表達，即不同生物的細胞中所含蛋白質不同。
8.細胞核的結構：核膜（雙層膜，上面有孔）、核仁（與核糖體活動有關）、染色質（細胞核中儲存遺傳信息的物質）。
9.細胞器的結構：線粒體（雙層膜，基質中含有與有氧呼吸有關的酶）、葉綠體（雙層膜，基質中含有與光合作用有關的酶）、內質網（單層膜，能合成蛋白質等物質）、高爾基體（單層膜，與分泌蛋白的'形成有關）、核糖體（無膜結構，能合成蛋白質）、中心體（無膜結構，與動物細胞和低等植物細胞有絲分裂有關）。
10.細胞膜的結構：以磷脂雙分子層為基本骨架，蛋白質分子鑲在磷脂雙分子層表面，大多數糖類與蛋白質結合形成糖蛋白。
11.細胞核的功能：遺傳信息的載體，遺傳信息在細胞核中復制，遺傳信息在細胞核中表達。
12.細胞器的聯系：內質網、高爾基體、線粒體、葉綠體等細胞器膜、核膜等結構共同構成細胞的生物膜系統。
13.細胞核與細胞器的聯系：核仁與某種$RNA$的合成以及核糖體的形成有關，染色質主要由$DNA$和蛋白質組成，染色質存在于細胞核中，DNA是遺傳信息的載體，在細胞核中復制，在細胞質中表達。
《騎鵝旅行記》讀后感600字13
1、過程
2、特點：
單向流動：生態系統內的能量只能從第一營養級流向第二營養級，再依次流向下一個營養級，不能逆向流動，也不能循環流動
逐級遞減：能量在沿食物鏈流動的過程中，逐級減少，能量在相鄰兩個營養級間的傳遞效率是10%—20%；可用能量金字塔表示。
在一個生態系統中，營養級越多，能量流動過程中消耗的能量越多。
3、研究能量流動的意義：
（1）可以幫助人們科學規劃、設計人工生態系統，使能量得到最有效的利用。
（2）可以幫助人們合理地調整生態系統中的能量流動關系，使能量持續高效地流向對人類最有益的部分。如農田生態系統中，必須清除雜草、防治農作物的病蟲害。
三、生態系統中的物質循環
1、碳循環
1）碳在無機環境中主要以CO2和碳酸鹽形式存在；碳在生物群落的各類生物體中以含碳有機物的形式存在，并通過生物鏈在生物群落中傳遞；碳循環的形式是CO2
2）碳從無機環境進入生物群落的主要途徑是光合作用；碳從生物群落進入無機環境的主要途徑有生產者和消費者的呼吸作用、分解者的分解作用、化石燃料的燃燒產生CO2
2、過程：
3、能量流動和物質循環的關系：課本P103
四、生態系統中的信息傳遞
1、生態系統的基本功能是進行物質循環、能量流動、信息傳遞
2、生態系統中信息傳遞的主要形式：
（1）物理信息：光、聲、熱、電、磁、溫度等。如植物的向光性
（2）化學信息：性外激素、告警外激素、尿液等
（3）行為信息：動物求偶時的舞蹈、運動等
3、信息傳遞在生態系統中的作用：生命活動的正常進行，離不開信息的作用；生物種群的繁衍，也離不開信息的傳遞；信息還能夠調節生物的種間關系，以維持生態系統的穩定。
4、信息傳遞在農業生產中的作用：
一是提高農、畜產品的產量，如短日照處理能使菊花提前開花；
二是對有害動物進行控制，如噴灑人工合成的性外激素類似物干擾害蟲交尾的環保型防蟲法。
五、生態系統的穩定性
1、概念：生態系統所具有的保持或恢復自身結構和功能相對穩定的能力
2、生態系統之所以能維持相對穩定，是由于生態系統具有自我調節能力。生態系統自我調節能
力的。基礎是負反饋。物種數目越多，營養結構越復雜，自我調節能力越大。
3、生態系統的穩定性具有相對性。當受到大規模干擾或外界壓力超過該生態系統自身更新
和自我調節能力時，便可能導致生態系統穩定性的破壞、甚至引發系統崩潰。
4、生物系統的'穩定性：包括抵抗力穩定性和恢復力穩定性
生態系統成分越單純，結構越簡樸抵抗力穩定性越低，反之亦然。草原生態系統恢復力穩定性較強，草地破壞后能恢復。而森林恢復很困難。抵抗力穩定性強的生態系統它的恢復力穩定就弱。
留意：生態系統有自我調節的能力。但有一定的限度。保持其穩定性，使人與自然協調發展
5、提高生態系統穩定性的措施：在草原上適當栽種防護林，可以有效地防止風沙的侵蝕，提高草原生態系統的穩定性（如圖）。再比如避免對森林過量砍伐，控制污染物的排放，等等，都是保護生態系統穩定性的有效措施
一方面要控制對生態系統的干擾程度，對生態系統的利用應適度，不應超過生態系統的自我調節能力；
另一方面對人類利用強度較大的生態系統，應實施相應的物質和能量的投入，保證生態系統內部結構和功能的協調。
6、制作生態瓶時應注意：
1、人口增長引發環境問題的實質是人類的活動超出了環境的承受能力，對人類自身賴以生存的生態系統的結構和功能造成了破壞。
2、全球性生態環境問題主要包括：全球氣候變化、水資源短缺、臭氧層破壞、酸雨、土壤荒漠化、海洋污染、生物多樣性銳減、植被破壞、水土流失、環境污染等
3、生物多樣性包括3個層次：遺傳多樣性（所有生物擁有的全部基因）、物種多樣性（指生物圈內所有的動物、植物、微生物）、生態系統多樣性。
4、生物多樣性保護的意義：生物多樣性是人類賴以生存和發展的的基礎，對生物進化和維持生物圈的穩態具有重要意義，因此，為了人類的可持續發展，必須保護生物多樣性。
5、人口增長對生態環境的影響
（1）對土地資源的壓力（2）對水資源的壓力
（3）對能源的壓力（4）對森林資源的壓力（5）環境污染加劇
6、生物多樣性的價值：潛在價值，直接價值，間接價值
7、保護生物多樣性的措施：課本P126
（1）就地保護：自然保護區和國家森林公園是生物多樣性就地保護的場所。
（2）遷地保護：動物園、植物園、瀕危物種保護中央。
（3）加強宣傳和執法力度。
（4）建立庫、種子庫，利用生物技術對瀕危物種的基因進行保護等
《騎鵝旅行記》讀后感600字14
第4章基因的表達
第一節基因指導蛋白質的合成
1、基因是有___________的________片段，DNA主要存在于_________中，而蛋白質的合
成是在____________中進行的。
2、RNA是____________的簡稱，其基本單位是_____________，由__________、
____________和____________三部分組成。與DNA不同的是，組成RNA的五碳糖是__________而不是___________，RNA的堿基組成中沒有______而有______。RNA一般是_________，而且比DNA短，容易通過_________從_________轉移到_________中。RNA有三種，分別是：傳遞遺傳信息的_________________、轉運氨基酸的___________________和構成核糖體的____________。
3、基因指導蛋白質的合成過程包括________和_________兩個階段。
4、轉錄是在_________中，以______________________為模板，以
______________________為原料，按照______________________原則合成_______的過程。用到的酶：DNA解旋酶、RNA聚合酶
5、轉錄的過程：①解旋：在DNA解旋酶的作用下，DNA雙鏈解開，DNA雙鏈的
____________得以暴露；②配對：游離的_____________與DNA模板鏈上的堿基互補配對（A-____），堿基對之間以________結合；③連接：新結合的____________連接到正在合成的_________分子上；④脫離：合成的_______從DNA鏈上釋放。而后，DNA雙鏈恢復。(課本第63頁圖解)
6、翻譯是指在________中，以________為模板，以______________為原料合成
____________________的過程。
7、翻譯的實質是將________________________翻譯為____________________。
8、密碼子是指__________________________________（只有mRNA上才有密碼子）。密
碼子共______種，其中有_______、_______和________三個終止子，因此決定氨基酸的密碼子有______種。
9、組成蛋白質的20種氨基酸決定，因此，兩者的關系為：一種密碼子決定一種氨基酸，
而一種氨基酸可能由一種或幾種密碼子決定，這一現象稱作密碼子的__________性。10、地球上幾乎所有的生物體都共用一套密碼子，這說明密碼子具有_________________。11、密碼子的特點：簡并性；通用性；不重疊性
12、tRNA有______種，每種tRNA只能識別并轉運一種氨基酸，而一種氨基酸可以由一種或幾種tRNA轉運。12、tRNA的結構像__________，其一端是攜帶__________的部位，另一端有___________。每個tRNA上的這三個堿基可以與mRNA上的__________互補配對，因而叫____________。tRNA攜帶的氨基酸由__________決定
13、mRNA進入細胞質中，就與____________結合起來，形成合成蛋白質的“生產線”。核糖體可以沿著________移動。核糖體與mRNA的結合部位會形成_____個tRNA的結合位點。（教材p66，掌握）
14、翻譯的過程：①進位：mRNA進入細胞質，與核糖體結合。兩個攜帶氨基酸的tRNA，
生物必修二第四章、第五章知識點總結
按照_____________原則，分別進入位點1和位點2。②脫水縮合：位點1和位點2上相應的氨基酸脫水縮合形成肽鍵，位點1上的氨基酸轉移到占據位點2的tRNA上。③移位：核糖體沿著________移動，讀取下一個_______。
原占據位點1的tRNA離開核糖體，占據位點2的tRNA進入位點1，一個新的攜帶氨基酸的tRNA進入位點2，繼續肽鏈的合成。上述過程沿著mRNA鏈不斷進行，直至讀取到mRNA上的____________。
15、一個mRNA分子可以相繼結合多個__________，同時進行多條________的合成。因此，少量的mRNA分子就可以迅速合成出大量的蛋白質。
16、轉錄形成的mRNA鏈與做為模板的DNA單鏈互補，與非模板鏈相同（T-U）三．基因表達中相關數量計算
1．轉錄時形成的RNA分子中的堿基數目是基因中堿基數目的1/2
2．翻譯過程中，蛋白質中氨基酸數目=tRNA數目=1/3mRNA堿基數目=1/6DNA堿基數目
3．計算中“最多”和“最少”的分析
（1）翻譯時，mRNA上的終止密碼子不決定氨基酸，因此準確地說，mRNA上堿基數目比蛋白質中氨基酸數目的3倍還要多一些。
（2）基因或DNA上的堿基數目比對應的蛋白質中氨基酸數目的6倍還要多一些。（3）在回答有關問題時，應加上最多或最少等字
如，mRNA上有n個堿基，轉錄產生它的基因中至少有2n個堿基，該mRNA指導合成的蛋白質中最多有n/3個氨基酸。第2節基因對性狀的控制
1、中心法則揭示了遺傳信息的流動方向。期內容包括：①DNA的復制：即遺傳信息從DNA流向_______；②轉錄和翻譯：即遺傳信息從DNA流向______，進而流向_________；③RNA的復制：即遺傳信息從RNA流向_______；④逆轉錄：即遺傳信息從RNA流向________（此過程需_________酶）。
（注：RNA的復制和逆轉錄只發生在________內）
2、基因控制生物體的性狀有兩條途徑：①基因通過控制______的合成來控制_____________，進而控制生物體的性狀（例：豌豆種子的形狀、白化病病因）②基因通過控制_____________直接控制生物體性狀(例：囊性纖維病、鐮刀型細胞貧血病)。3、基因對性狀的控制是通過控制________________來實現的。4、基因與性狀的關系并不都是簡單的__________關系。
5、性狀的形成往往是_________和_____________相互作用的結果。6、DNA主要分布在_________中，稱為_________基因，少數分布在_________和_________中，也可進行復制，但仍受細胞核的控制，因此稱線粒體和葉綠體中DNA的復制為：__________________。分布在細胞質中的基因稱為__________________，由該基因決定的性狀遺傳稱為：__________________（或母系遺傳）
第5章基因的突變及其他變異
生物必修二第四章、第五章知識點總結
第一節基因突變和基因重組
1、生物體的表現型（性狀）由__________和__________共同決定。根據是否可以遺傳將生物的變異分為_____________和______________，前者僅由__________改變引起，遺傳物質_______發生改變；后者__________發生改變，引起改變的原因包括：__________、__________和_______________。
2、DNA分子中發生堿基對的__________、__________和___________，而引起的____________的'改變，叫做基因突變。鐮刀型細胞貧血癥是由于一個堿基對的_________引起的。囊性纖維病是由于三個堿基對的__________引起的。
3、堿基的替換：DNA分子中一個堿基對被另一個堿基對替換，導致轉錄成的mRNA上一個堿基發生改變，由該堿基構成的密碼子也發生變化，分為兩種：同義突變（發生變化的密碼子與原密碼子編碼相同的氨基酸，對蛋白質沒有影響）；錯義突變（發生變化的密碼子與原密碼子編碼不同的氨基酸，對蛋白質有影響）堿基的增添（缺失）：增添（缺失）的堿基后的氨基酸序列全部發生改變，對蛋白質影響最大
1、基因突變一般發生在有絲分裂____期和減數第一次裂前的______期。
2、基因突變若發生在_________中，可以傳遞給后代，若發生在_________中，一般不能
遺傳。
3、易誘發生物發生基因突變并提高突變頻率的因素可分為三類：物理因素（如________、
________、_________、__________等）、化學因素（如_________、__________等）和生物因素；人為誘導發生的基因突變稱為__________；自然條件下由于____________________、____________________等原因自發產生的突變稱為__________。
4、基因突變的特點有__________、__________（基因突變可以發生在生物個體發育的任何時期；基因突變可以發生在細胞內的不同的DNA分子上或同一DNA分子的不同部位上）、__________、___________和___________。
5、基因突變的意義：基因突變是__________產生的途徑，是生物變異的_________來源，
是生物___________的原始材料。
6、基因重組是指生物體在進行_________的過程中，______________的基因的重新組合。
基因重組發生在__________過程中，而不是發生在受精作用過程中。
7、基因重組有兩種類型：一是在___________期，非同源染色體上的_______________的
重新組合，二是在_____________期，同源染色體上的_________________的交叉互換。8、基因重組的意義：基因重組能夠產生多樣化的基因組合的子代，所以，基因重組是生
物變異的___________來源
9、基因突變與基因重組的比較：基因突變可以產生新的基因，是新基因產生的途徑，是
生物變異的根本原因；基因重組不能產生新基因，但可以產生新的基因型，是生物變異的來源之一。第二節染色體變異
1、基因突變在光學顯微鏡下無法直接觀察到，而___________是可以用顯微鏡直接觀察到
的。
生物必修二第四章、第五章知識點總結
2、染色體結構變異包括_____________________________和_________四種類型。貓
叫綜合征是人的第5號染色體部分__________引起的遺傳病。
3、染色體結構的改變，會使排列在染色體上的基因的__________和_________發生改變，
而導致_________的改變。
4、染色體數目的變異可以分為兩類：一類是____________________________，另一類是
______________________________________________________。
5、染色體組是二倍體生物配子中所具有的全部染色體組成一個染色體組。一個染色體組中________（有沒有）同源染色體，它們在__________和________上各不相同，攜帶著控制生物生長和發育的全部____________。
5、染色體組數目的判別方法：一看細胞中染色體，同一種形態的染色體有幾條，就含有
幾個染色體組；二看基因型，同一種基因(同一種字母，不分大小寫)有幾個，就有幾個染色體組。
6、多倍體植株的特點是_____________________________________________，人工誘導多
倍體最常用且最有效的方法是___________________________，其原理是秋水仙素作用于正在_________的細胞，能夠_________________的形成，導致染色體不能移向兩極，從而引起細胞內染色體數目加倍。
7、體細胞中含有本物種_________染色體數目的個體，叫做單倍體。單倍體植株的特點是
__________________________________________。
8、單倍體育種的過程：首先用_________________方法來獲得單倍體植株，然后經過
________________________使染色體數目加倍，重新恢復到_______的染色體數目，用這種方法培育得到的植株，都是______________。第3節人類遺傳病
1、人類遺傳病通常是指由于______________改變而引起的人類疾病，主要可以分為
___________________________________和_________________三大類。2、單基因遺傳病是指受_____________________控制的遺傳病。
3、多基因遺傳病是指受_______________________控制的遺傳病，常見的有
____________________________________________和______________。4、21三體綜合征屬于____________________。
5、調查某種遺傳病的遺傳方式應對患者家系進行調查，調查某種遺傳病的發病率應對普通人群隨機取樣調查（調查群體應足夠大）。
6、通過____________和_______________等手段，對遺傳病進行監測和預防，在一定程度
上能夠有效地預防遺傳病的產生和發展。
7、人類基因組計劃啟動于________年，目的是測定人類基因組的全部DNA序列（24條
染色體的DNA序列），解讀其中包含的______________。美國、英國、________________________和________參加了這項工作。20xx年，人類基因組的測序任務已順利完成。測序結果表明，人類基因組有大約___________個堿基對組成，已發現的基因約為____________個。
《騎鵝旅行記》讀后感600字15
1.4.1物質跨膜運輸的實例
第四章細胞的物質輸入和輸出第一節物質跨膜運輸的實例
一、應牢記知識點
1、細胞的吸水和失水
⑴、當外界溶液的濃度低于細胞內溶液的濃度，細胞吸收水分膨脹。
⑵、當外界溶液的濃度高于細胞內溶液的濃度，細胞失去水分皺縮。
⑶、當外界溶液的濃度等于細胞內溶液的濃度，水分進出細胞處于動態平衡。
2、細胞內的液體環境：主要指液泡里面的細胞液。
3、原生質層：指細胞膜和液泡膜以及這兩層膜之間的細胞質。
⑴、細胞核在原生質層內（P61圖42）
⑵、原生質層：可以被看作是一層半透膜。
4、植物細胞的質壁分離與質壁分離復原⑴、植物細胞的原生質層相當于一層半透膜。
⑵、當細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，細胞液中的水分透過原生質層進入外界溶液，原生質層與細胞壁分離質壁分離。
⑶、發生了質壁分離的細胞的細胞液濃度大于細胞外液濃度時，外界溶液中的水分透過原生質層進入細胞液，原生質層逐漸膨脹恢復原態質壁分離復原。
5、植物細胞質壁分離的原因⑴、直接原因：細胞失水。
⑵、根本原因：原生質層的伸縮性大于細胞壁的伸縮性。
6、細胞膜和其他生物膜都是選擇透過性膜
二、應會知識點
1、原生質：指細胞內的生命物質，包括細胞膜、細胞質、細胞核等部分（不包括細胞壁）。
2、半透膜：是指水分子可以自由通過，一些離子和小分子也可以通過，而其他離子、小分子和大分子不能通過的人工膜。
3、選擇透過性膜：是生物膜。表現為水分子可以自由通過，細胞選擇吸收的離子和小分子也能通過，其他離子、小分子和大分子不能通過。如細胞膜等生物膜。
4、半透膜只具有半透性而不具備選擇透過性；選擇透過性膜具有選擇透過性也具有半透性。
5、質壁分離過程中，紫色洋蔥表皮細胞液泡的顏色由淺變深；復原過程中反之。
1.4.2生物膜的流動鑲嵌模型
第四章細胞的物質輸入和輸出第二節生物膜的流動鑲嵌模型
一、應牢記知識點
1、歐文頓（E.Overton）的發現和結論⑴、發現：細胞膜對不同物質的通透性不同。凡是脂溶性物質都更容易通過細胞膜進入細胞。
⑵、結論：膜是由脂質組成的。
2、1925年荷蘭科學家的實驗發現和結論
⑴、實驗：提取人紅細胞中的脂質，在空氣水界面上鋪展成單層分子。
⑵、發現：單層分子的面積為人紅細胞表面積的2倍。
⑶、結論：細胞膜中的脂質分子必然排列為連續的兩層。
3、1959年，羅伯特森（J.D.Robertsen）的發現和論斷
⑴、發現：電鏡下，發現細胞膜有清晰的“暗亮暗”三層結構。
⑵、論斷：所有的生物膜都是由“蛋白質脂質蛋白質”三層結構構成。
4、“熒光標記的小鼠細胞和人細胞融合實驗”的發現和結論（P67圖45）
⑴、發現：兩種細胞剛融合時，融合細胞一半發綠色熒光，另一半發紅色熒光；370C下40min后，兩種顏色的熒光均勻分布。
⑵、論斷：細胞膜具有流動性。
5、1972年，桑格（S.J.Singer）和尼克森（G.Nicolson）提出的流動鑲嵌模型的基本內容
⑴、磷脂雙分子層是細胞膜的基本支架。
⑵、蛋白質分子或鑲或嵌入或橫跨磷脂雙分子層。
⑶、磷脂和蛋白質分子都是可以運動的。
6、糖被糖蛋白
⑴、位置：細胞膜的外側表面。
⑵、組成：蛋白質和多糖。
⑶、功能：細胞識別作用、信息傳遞等。
保護和潤滑作用。如消化道、呼吸道上皮細胞表面的糖蛋白。
二、應會知識點
1、細胞膜的結構特點流動性
2、細胞膜的功能特點選擇透過性。
3、磷脂是細胞膜的主要成分，蛋白質是細胞膜的重要成分。
1.4.3物質跨膜運輸的方式
第四章細胞的物質輸入和輸出第三節物質跨膜運輸的`方式
一、應牢記知識點
1、被動運輸：指物質進出細胞時順濃度梯度的擴散。
2、主動運輸：指物質進出細胞時逆濃度梯度的運輸。
3、自由擴散：指物質通過簡單的擴散作用進出細胞。（P71圖47）如O2、CO2、H2O、乙醇（C2H5OH）、甘油、苯等
4、協助擴散：指物質順濃度梯度的擴散過程中需要載體蛋白的協助。（P71圖47）如葡萄糖分子等
5、主動運輸：指物質從低濃度一側運輸到高濃度一側過程中，既需要載體蛋白的協助又需要消耗細胞內化學反應釋放的能量的方式。（P72圖48）如Na+、K+、Ca+等離子意義：保證活細胞能夠按照生命活動的需要，主動選擇吸收所需要的營養物質，排出代謝廢物和對細胞有害的物質。
6、胞吞：是細胞吸收大分子時，大分子首先附著在細胞膜表面，然后細胞膜包裹著大分子內陷成囊泡進入細胞內部的現象。
7、胞吐：是細胞需要下外排大分子時，先在細胞內形成囊泡包裹著大分子，囊泡移動到細胞膜處，與細胞膜融合，將大分子排出細胞的現象。
二、應會知識點
1、擴散作用：指物質順濃度梯度的擴散，即從高濃度處向低濃度處的擴散。
2、自由擴散、協助擴散、主動運輸、胞吞、胞吐的比較物質通過細胞細胞膜內外物質濃度的高低膜的方式自由擴散由高濃度一邊到低濃度一邊是否需要載體是否消耗細胞蛋白質不需要內的能量不消耗O2、CO2、甘油、乙醇、苯等協助擴散由高濃度一邊到低濃度一邊需要不消耗葡萄糖分子進入人的紅細胞主動運輸內吞、外排與濃度無關與濃度無關需要不需要消耗不消耗K進入紅細胞等＋舉例酶原顆粒的分泌
【《騎鵝旅行記》讀后感600字】相關文章：
《尼爾斯騎鵝旅行記》心得05-11
騎鵝旅行記的讀書筆記06-02
騎鵝旅行記讀書筆記04-25
騎鵝旅行記的讀書筆記通用06-01
騎鵝旅行記讀書筆記通用06-01
《尼爾斯騎鵝旅行記》優秀讀后筆記04-28
《騎鵝旅行記》讀書筆記范文04-28
尼爾斯騎鵝旅行記的讀書筆記04-28
《尼爾斯騎鵝旅行記》讀書筆記04-24
尼爾斯騎鵝旅行記讀書筆記04-23