（熱門）海底兩萬里讀后感范文
當品味完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，何不寫一篇讀后感記錄下呢？怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是小編精心整理的海底兩萬里讀后感范文，歡迎閱讀與收藏。
海底兩萬里讀后感范文 篇1
在這本書生動有趣地描寫了海底的景象，讓我明白了許多海洋知識，小說法國作家儒勒·凡爾納想象力豐富，書中的“鸚鵡螺”號潛艇誕生在真正的潛艇誕生之前。
這本書誕生于19世紀后期，以博物學家阿龍納斯的角度，寫出了海底世界的深遠奧秘。阿龍納斯最開始并不想走，但當他逐漸了解更多事情的時候，他無法理解潛艇上人們的想法，最終還是離開了。
本書的作者儒勒·凡爾納，1828.2.8～1905.3.24，是19世紀法國著名小說家、預言家、劇作家以及詩人。他寫出了“凡爾納三部曲”，分別是《海底兩萬里》，《格蘭特船長的兒女》和《神秘島》。
書一開頭就寫出了一個忠誠的'仆人康塞爾，他每件事都聽阿龍納斯的，不論對錯，都會站在主人那邊。每次尼德·蘭提出離開時，他都不做聲，只是說棄權。
先是因為學書界中“水怪”的出現，所以他們主仆二人與捕鯨大王尼德·蘭初次相遇。在海上徘徊多日，終于找到海怪，但驅逐艦反被“怪物”重創。他們三人不幸落水，卻遇見了“海怪”，他們才發現“海怪”原來是一艘潛水艇，名為“鸚鵡螺”號。剛開始，他們被新奇的海底世界所吸引，不愿離開。尤其是阿龍納斯，他認為這對他的生物研究很有幫助。但有支持的自然有反對的，尼德·蘭不斷說如何逃跑，因為康塞爾一直站在他主人那邊，所以也沒有成功過。
阿龍納斯在這里見了許多稀有的魚類，并且踏足了一些人類當時幾乎到不了的地方，使他對尼摩船長越來越敬佩。與此同時，尼德·蘭不斷的思考怎樣逃離這艘船，因為天氣及一些突發狀況，一直沒能成功。
終于，在“鸚鵡螺”號擊毀了一艘戰艦后，阿龍納斯動搖了，他終于萌發了離開這里的念頭，他已經開始厭惡尼摩船長了，他認為他做得并不對，即使他受過非常大的仇恨，但這并不是報復人類的理由，他成為了這場報復的見證人。他終于離開了。
讀完這本書，我很疑惑，尼摩船長究竟有什么樣的身份，是誰對他做了什么？還有，最后，小艇怎樣逃出北冰洋大風暴的可怕漩渦的，這對我來說是個謎。
文中有一處讓我最感動，他們在南極出了事故，沒有了氧氣，康塞爾和尼德·蘭將自己的氧氣給了阿龍納斯，他才活了下來。
海底兩萬里讀后感范文 篇2
《海底兩萬里》的作者儒勒.凡爾納是法國十九世紀一個想象力驚人的科幻作家，他的驚人之處不但只是他寫的夸張，動人而富有科學意義的小說，更驚人的是他在書中所寫的故事，盡管在二十一世紀的今天已缺乏為奇，但是在凡爾納的時代，人們還沒有創造可以在水下遨游的潛水艇，甚至連電燈都還沒有出現，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬里》中成功的塑造出鸚鵡螺號潛水艇，并在小說發表25年后，人們制造出的真實的潛水艇，與小說描寫的大同小異，這是怎樣的預見力，怎樣豐富的知識底蘊啊!
就這樣，我懷著一種崇敬的心情，開始和書中的主人翁探險者博物學家阿尤那斯，乘坐鸚鵡螺號潛水艇，開始他充滿傳奇色彩的海底之旅。鸚鵡螺號的`主人尼摩船長是個性格陰郁，知識淵博的人，他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括的漂浮城市亞特蘭蒂斯，這個擁有與希臘相當的歷史文化的文明古國。書中都包容了大量的科學，文化和地理，地質學。阿尤那斯在航行中流露出他對尼摩船長出類拔萃的才華與學識的欽佩。但在引人入勝的故事中，還同時告誡人們在看到科學技術造福人類的同時，重視防止被壞人利用、危害人類自身危機的行為;提出要保護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念。這些至今仍然熱門的環保話題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見留下有關人類正義更深層次的思考，才是此書讓讀者感受豐富多采的歷險和涉取傳神知識后，啟發我們以心靈更大的收獲。這本書的精妙之處還在于完全自然的知識啟迪，雖然書中講述了不少有關海洋的知識，例如紅海一名是源于海中的一種名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水顏色像血一樣紅。但是沒有任何一個在讀者接受起來十分刻意或困難的，只是一次旅行中的所見所聞罷了，這使人們對因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存。
并不是每一本科幻小說都像《海底兩萬里》一樣富有強烈的可讀性，它作為一本不是憑空捏造而是遠見加博學累積成的小說，不但為對海底知識了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。
海底兩萬里讀后感范文 篇3
我早就聽說《海底兩萬里》是一部很受大家歡迎的小說，終于，這次爸爸把這本書作為生日禮物送給了我。我興奮極了，捧著這本書來來回回看了三遍，對它真是愛不釋手。
《海底兩萬里》的作者儒勒.凡爾納是法國19世紀的科幻小說學家，他的一生寫過很多科幻小說，從地球到宇宙，從海洋到月亮，環繞地球旅行更是他多次描寫的內容。這本書雖然是簡易版，但同樣是精彩萬分，我不禁對它的作者佩服得五體投地。首先，因為作者領著我們做了一次驚心動魄的海底遠游。鸚鵡螺號以驚人的速度，讓我們隨著他的主人??尼摩船長和他從海上“撈回”的“客人們”飽覽了海底變化無窮的奇異景觀和各類生物，它們都是用“最”字而稱的哦，比如：最遠的南極點，最深的海洋，最兇猛的'鯊魚，最奇妙的海底隧道，最大的珍珠……還有一些令人聞風喪膽的動物：大蜘蛛，章魚，鯊魚等，讓人在目不暇接的同時耳目一新。
其次，它也是一部很出色的懸念小說。從海上“獨角巨鯨”的出沒攪得人心惶惶開始，到鸚鵡螺號開到大西洋而被那里的旋渦吞噬為止，懸念疊出，環環緊扣，扣人心弦，讓我仿佛置身于一個個真實而又奇特的環境中，令人回味無窮。
再次，這篇小說里描寫的人物并不多，只有四~五個人左右，但都塑造得非常形象，富有個性。在文中，我們可以看到富有卻神秘的人物??尼摩船長；知識淵博，禮節過人的紳士??阿尤納斯教授；性格暴躁，卻是捕鯨之王的尼德和忠實年輕的康塞爾。在這次海底旅行中，康塞爾和阿尤納斯教授尤其熱衷于海洋。
我讀著，隨著主人公的遭遇笑著、驚嘆著，也越來越熱愛大海。是呀，大海純凈清新，充滿了生命力，我們可以在海洋中獲取無窮的財富。我們如果在海底生活，那該多么美妙啊！累了，我們能在海底草原中睡一睡，躺一躺；高興時，我們可以在海底森林里打打獵，到大西洋底拍個照，留念一下；我們還能到采珠場那兒去看看超大的珍珠……那和現在我們枯燥的日子可不能比的哦，我真是好向往大海呀！
當然，最令我驚奇的還是凡爾納的幻想能力，要知道，書中的故事在我們今天高科技發達的21世紀來說，可能是極易理解的事。但是，在凡爾納的時代，人類還沒發明在水下遨游的潛水艇，甚至連電燈都沒出現，而凡爾納在他的海洋世界里已經出現了潛水艇，這是多么令人不可思議！在小說發表的25年后，人類果然發明了真正的潛水艇，隨后進行了真的海底旅游。所以說，凡爾納的幻想是科學的幻想，他真偉大啊！
好棒的書！好棒的作者！
海底兩萬里讀后感范文 篇4
《海底兩萬里》描述的是人們在大海里的種種驚險奇遇。潛艇在大海中隨意穿梭，海底時而險象叢生、一觸即發，時而景色美麗、令人沉醉。奇妙壯麗的海底世界充溢了異國情調和深厚的浪漫主義色調，體現了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的幻想。說了這么多也該進去看看了。打開《海底兩萬里》，我懷著新奇心，和書中的主子公探險者博物學家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇起先了充溢傳奇色調的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了很多罕見海底動植物，還有海底洞窟、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學文化和地理地質學問，尤其是光的折射、珍寶的分類、采集、潛水艇的構造這些東西如今都已變成了現實，我感嘆作者的想象力，竟能在還未獨創電燈的社會中預料到將來世界，把科學與故事結合，創建出一個奇妙的海底世界。
最令我記憶由深的海底的`那些植物和動物，物這些形形色色的植蟲動物和軟體動物分類，不停地分類。滿地都是腔腸動物和棘皮動物。改變不一的叉形蟲，孤獨生活的角形蟲，純凈的眼球蟲，被人叫作潔白珊瑚的聳起作蘑菇形的菌生蟲，肌肉盤貼在地上的白頭翁布置成一片花地；再鑲上結了天藍絲絳領子的紅花石疣，散在沙間像星宿一般的海星，滿是小蟲的海盤車，這一切真像水中仙女手繡的精致花邊。朵朵的花彩因我們走路時所引起的最稍微的波動而搖擺起來。把成千成萬散布在地上的軟體動物的漂亮品種，環紋海扇，海槌魚，當那貝──真正會跳動的貝，洼形貝，朱紅胄，像天使翅膀一般的袖形貝，葉紋貝，以及其他許很多多的無窮無盡的海洋生物，踐踏在我的腳底下，我心中實在難過，實在惋惜。
但是我們不得不走，我們接著前進，在我們頭上是成群結隊的管狀水母，它們伸出它們的天藍色觸須，一連串的飄在水中。還有月形水母，它那帶乳白色或淡玫瑰紅的傘，套了天藍色框子，給我們遮住了陽光。在黑暗中，更有發亮的半球形水母，為我們發出磷光，照亮了我們前進的道路！
海底兩萬里讀后感范文 篇5
這個寒假，我讀了《海底兩萬里》這本書。
《海底兩萬里》的作者儒勒·凡爾納是法國十九世紀一個想象力驚人的科幻作家，他的驚人之處不但他所寫的內容很夸張，動人又富有科學意義的小說，更驚奇的是，這本書中所寫的故事，在我們現在的時代已是缺乏為奇，但在他那個時代里，還沒有潛水艇呢!但凡爾納以他驚人的想象力與豐富的知識底蘊在《海底兩萬里》這本書中成功地塑造了“鸚鵡螺號”潛水艇，還有蘭可夫探照燈。作品中所描繪的科學夢想在今天都得以實現。更重要的是，在他的作品中，情節危險曲折，人物描繪得栩栩如生，結局出人意料，使他的作品出現著永恒的.魅力。所以凡爾納被譽為“科幻小說之父”是當之無愧的。
書中的主人公探險者、教授阿龍納斯先生和他的兩個同伴康塞爾與尼德·蘭，一起乘坐“鸚鵡螺號”開始了海底之旅。鸚鵡螺號的主人是尼摩船長，他是個性格乖僻，性情憂郁，知識淵博的人，船上的人都以一種阿龍納斯先生和他的兩個同伴聽不懂的語言交流，阿龍納斯先生感到十分驚奇，為什么只有尼摩船長聽得懂三個人的語言。尼摩船長邀請他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋及南極與北極。遇見了許多見也沒見過的海底動植物、海底洞穴、暗道與人們至今沒發覺的遺址。 3
書中包含了許多科學知識，地理、文化、地質學，這么多的知識，這本書里都有，作者通過阿龍納斯先生的仆人，知識面很廣的，愛給動物分類的康塞爾，告訴我們海洋的知識，與海洋里的微妙。如紅海一種名叫三棱藻的微小生物，它分泌
出的黏液是造成紅海的顏色像血一樣的紅的原因。還有許多許多我們不知道的知識，通過這本書我都知道了。阿龍納斯先生對尼摩船長的無可倫比的才華與學識產生了欽佩，我也同樣對尼摩船長的才華與學識產生了敬佩，并且我下定決心多看海洋知識的書，體會海洋的微妙與奇妙，探究深海的寶藏與財寶。
同學們!我們一起來搭上這艘奇異的潛艇，去看看海底森林、珊瑚王國、神奇的寶藏和沉船，并且勇敢地和大章魚作戰，設法從南極冰壁間脫險。還有許多許多新奇、刺激的遭遇等著我們去領會。來吧!我們一起去探究!
海底兩萬里讀后感范文 篇6
這個暑假，我在家重讀了“科幻小說之父”凡爾納先生的著作《海底兩萬里》，讀后我被深深地觸動了。
這部小說也許敘述了：人們在海上發覺了一只“怪物”，教授阿龍納斯參與了捕獲行動，但在行動中，他意外落水。后來，他到了這個“怪物”身上，發覺這“怪物”其實是一艘構造奇異的潛水艇，之后他被迫留在了潛水艇中，直到環游海底兩萬里之后，才將這個驚人的隱秘公之于世。
看了這本書，讓我愛不釋手的不是那一波未平一波又起的跌宕起伏的探險經受，也不是那浩瀚大海中千奇百怪的珍寶貝殼，更不是那臨危不懼，冷靜鎮靜的尼摩船長，而是那豐富的想象力讓我折服。
凡爾納先生在創作的時候，當時波蘭人民反對黑暗的沙皇統治的.起義正遭到殘酷鎮壓。那個時代有的“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的場景，有的是殘暴統治者肆意虐殺的畫面，可以想象當時的科技還沒有發達，這世上還沒有電燈的消失，何況是潛水艇這樣的龐然大物，簡直是聞所未聞。那么在那個年月，凡爾納先生又是如何像一個預言家一般，描繪出讓人欲罷不能的海底世界和一架先進的潛水艇呢？
信任很多人百思不得其解，答案可能是想象力，在《哲學與當代世界》中有這樣一句話“想象力是能動的學問，是制造力和才智的必要背景”。凡爾納先生雖沒有探究過海洋世界，沒有見過潛水艇，但它卻能描繪出這么一幅布滿詩情畫意而又神奇的海底世界。是我們身臨其境，這表明白他非凡的想象力。
想到現如今，雖然中國已經走向了科技創新時代，但我們青年人卻獨獨缺了想象力，愛因斯坦曾經說過“人的想象力比學問更重要”。從古至今，中外人民無不擁有想象力：十五世紀的一位威尼斯商人常常出門做生意，又擔憂妻子會在外風流。一個雨天，他因鞋后跟沾了很多泥而舉步維艱。所以他就創造了高跟鞋，讓妻子雨天無法出門。但至于后來高跟鞋流傳于世，在這也就不細細說了。
沒有想象力，生活將會變得平淡無味；沒有想象力，文章就會變得千篇一律；沒有想象力，整個人就會變得死氣沉沉。所以作為新時代的接班人，祖國的花朵，我們就應當培育想象力，好好學習文化學問，將來讓想象力變為現實，讓我們不負時間，舞出精彩人生！
最終，感謝《海底兩萬里》這本書，讓我的假期變得充實且歡樂！
海底兩萬里讀后感范文 篇7
人類社會的發展和進步，都離不開科學。科學是人類進步的階梯和必要條件。人們在發現科學的過程中發現更美好的生活。
有不少跟科學有關的書，這其中讓我感觸最深的就是凡爾納的《海底兩萬里》了。
書中講述的是阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾在“鸚鵡螺號”潛水艇里漫游海底世界的奇聞趣事。比如：罕見的動植物、海底洞穴、暗道、神秘的沉在海底的亞特蘭蒂斯——這奇妙的充滿傳奇色彩的海底旅行，給我打開了一扇神奇的知識之窗。我有時看著看著就想象：自己身在水晶玻璃的船里，透過玻璃觀察海里觀察深海里各種動物的游動、嬉戲；跟著尼摩船長到海底森林去打獵。啊，那會是怎樣的一種美妙的感覺！
書中最讓我佩服的人就是尼摩船長。他渾身都充滿了一種神秘的氣息。好像厭惡人類，但對人又誠懇大方，他可以為法國償還高額的債務，也會用他無以匹敵的勇氣來救尼德·蘭：他有超人的智慧和淵博的知識。他是“鸚鵡螺號”潛水艇的設計者制造者，有豐富的海洋知識。
據說在《海底兩萬里》出版二十五年后，人們才根據書中的“潛水艇”設計制造出真正意義上的潛水艇。讓我不得不佩服凡爾納的想象力和創造力。想象推動了科技的發展，社會的進步。現在許多東西都是前人的想象。真是沒有想不到的，只有做不到的。怪不得老師總是培養我們的想象力和創造力呢。
書中還有一個情節最讓我感動。就是教授和他的'仆人在南極時，由于自然的原因，潛艇被困在冰下。這時船上缺氧，康塞爾主動把氧氣留給阿龍納斯教授。康塞爾真是個勇敢的忠誠的人。這種勇于犧牲甘于奉獻的精神值得我們去學習。
《海底兩萬里》是一本我百看不厭的好書，相信我沒錯。同學們，讓我們一起乘上這艘奇妙的“潛水艇”，去海底森林逛逛，到珊瑚王國玩玩，去挖掘神秘的寶藏和沉船吧！還有許許多多刺激新鮮的事物等待我們去領略。
在引人入勝的故事中，作者同時還告誡人們：在看到科學技術造福人類的同時，也要防止過度利用大自然、危害人類自身的行為。倡導愛護海洋生物，譴責狂捕濫殺的行為……面對這近兩百年前的先知的呼吁，我陷入了更深層次的思考：難道本書僅僅是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉獵傳授知識嗎？不，它是在啟發我們，要時時刻刻提醒自己愛護我們賴以生存的大自然，停止人類自身對大自然造成的危害；科學幻想其實是人類進步的翅膀，探索永無止境！
來吧，讓我們追隨科學的腳步吧！
海底兩萬里讀后感范文 篇8
其次它是一部出色的懸念小說，從海面上“怪獸”出沒，攪得人心惶惶，開始到鸚鵡螺號被大西洋漩渦吞噬為止，懸念迭出，環環相扣，扣人心弦。這部是凡爾納的三部曲的第二部（第一部是《格蘭特船長的兒女》，第三部是《神秘島》）主要講述諾第留斯號潛艇的故事，1866年，有人以為在海上見到了獨角鯨，，法國生物學家阿里納斯最后發現那是一艘名為諾第留斯號的潛艇，并且帶著仆人康塞爾和一個捕鯨手，跟隨尼摩船長乘坐這艘在海底做了兩萬里的環球探險旅行。尼摩是個不明國籍的神秘人物，它在荒島上秘密建造的的這艘潛艇不僅異常堅固，而且結構巧妙，能夠利用海洋來提供能源。阿龍納斯通過一系列奇怪的事情，終于了解到神秘的尼摩船長仍與大陸保持著聯系，用海底沉船的'千百萬金銀來支援陸地上人們的正義斗爭。
書中的故事在我們今天科技高達的21世紀來說，已是極易理解的事了。但是，在凡爾納的時代，人類還沒有發明可以在水下遨游的潛水艇，甚至電燈都還沒有出現。而凡爾納在他的海底世界里已經幻想了潛水艇，這是多么令人不可思議啊。然而，凡爾納的偉大正在于他的幻想是科學的幻想，小說發表25年，人類成功地制造出真實的潛水艇，隨后進行了真正的海底旅游。
作為一本科幻小說，書中塑造了鸚鵡螺號潛艇的設計者、制造者、智慧者尼摩船長和乘船探險者博物學家阿龍納斯的生動形象，描述了他們周游太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋的冒險經歷，故事趣味盎然，引人入勝。凡爾納的小說得以廣為流傳，還因為他具有社會正義感和崇高的人道主義精神。他下的人物都是品格高尚、獻身科學的人，是英語頑強、不畏艱險的人。想尼摩船長等反抗壓迫的戰士形象，正是他對反對殖民主義，反對奴隸制和壓迫者的進步思想的體現。
書中還告誡人們在看到科學技術造福人類的同時，重視防止被壞人利用、危害人類自身的行為；提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念。這些將使我們豐富多彩的歷險與神奇知識的閱讀后，留下對有關人類正義更深層次的思考以及更豐富的心靈收益。
海底兩萬里讀后感范文 篇9
《海底兩萬里》描述的是人們在大海里的種.種驚險奇遇。潛艇在大海中任意穿梭，海底時而險象叢生、千鈞一發，時而景色優美、令人陶醉。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調和濃厚的浪漫主義色彩，體現了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想。說了這么多也該進去看看了。
打開《海底兩萬里》，我懷著好奇心，和書中的主人公探險者博物學家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學和地理地質知識，尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構造。這些東西如今都已變成了現實，我感嘆作者儒勒.凡爾納的，竟能在還未發明電燈的社會中預料到未來世界，把科學與故事結合，創造出一個神奇的海底世界。
最令我記憶由深的海底的那些植物和動物，物這些形形色色的植蟲動物和軟體動物分類，不停地分類。滿地都是腔腸動物和棘皮動物。變化不一的叉形蟲，孤獨生活的角形蟲，純潔的眼球蟲，被人叫作雪白珊瑚的聳起作蘑菇形的菌生蟲，肌肉盤貼在地上的白頭翁。布置成一片花地;再鑲上結了天藍絲絳領子的紅花石疣，散在沙間像星宿一般的海星，滿是小蟲的海盤車，這一切真像水中仙女手繡的精美花邊。朵朵的花彩因我們走路時所引起的最輕微的波動而擺動起來。把成千成萬散布在地上的軟體動物的美麗品種，環紋海扇，海槌魚，當那貝──真正會跳躍的貝，洼形貝，朱紅胄，像天使翅膀一般的`袖形貝，葉紋貝，以及其他許許多多的無窮無盡的海洋生物，踐踏在我的腳底下，我心中實在難受，實在惋惜。但是我們不得不走，我們繼續前進，在我們頭上是成群結隊的管狀水母，它們伸出它們的天藍色觸須，一連串的飄在水中。還有月形水母，它那帶乳白色或淡玫瑰紅的傘，套了天藍色框子，給我們遮住了陽光。在黑暗中，更有發亮的半球形水母，為我們發出磷光，照亮了我們前進的道路!我多么希望我也能駕駛著“黑鷹旋”號也去到海底永遠的去旅行那么我認為這樣一個人獲得才有意義，不是只仰望別人發現的成果，而是自己去發現你在實在，讓別人把你仰望。
海底兩萬里讀后感范文 篇10
總有一個你不知道的世界——讀《海底兩萬里》
相信讀過《海底兩萬里》的人，一定都會被那副畫面所震撼。
看似平靜的海水下總會有一個不為人知的“怪物”神出鬼沒，如飛鳥在天空中翱翔般在海洋中肆意徜徉。穿越一個又一個的海底隧道，遇見一只又一只的海底猛獸，發掘一艘又一艘的海底沉船，掠過一座又一座海底火山……它在它的主人:尼摩船長和一群水手的帶領下，仿佛無所不能。它帶領著“我”開啟了一場場嘆為觀止的海下表演，讓我們盡情感受大自然在那個我們并不了如指掌的領域中的鬼斧神工。
總有一個你不知道的世界。
也許它高高聳立在高空之上，也許它靜靜穿梭于浩瀚宇宙;也許它默默低伏于海水之下，也許它悄悄隱匿在地心深處……
那是一個如海市蜃樓似的地方，有著最美好的夢境，也有最空虛的'憧憬。閉上了眼，仿佛美輪美奐的城市就在眼前，大廈富麗堂皇，店鋪鱗次櫛比。熙熙攘攘的人群摩肩接踵，熱熱鬧鬧的街道車水馬龍。周圍的空氣卻沒有污濁的味道，只剩下植物淡淡的清香。
那是一個如泡沫轉瞬即逝的地方，有著最柔和的真誠。客氣的點頭，舉手投足之間都帶著良好的家教。不大的小城中總能相遇，兜兜轉轉最終又回到原地。老樹的枝椏上還掛著簡易的秋千，不知時光是否仍記得是哪家的孩子留下了清脆的笑聲。梔子花愈開愈濃，香氣愈飄愈遠，在遠方淡成了迤邐。
總有一個你不知道的世界，被一只有力的手揉進了某個閃著幽光的角落，或平凡，或超絕，或繁華，或隱逸。輕輕的存在于某個脫俗的世界，淺淺的笑著，淋濕在雨中，披上了一層紗。
在我們生活的現實中，多多少少都有著差強人意的不足。于是人們開始去不停地開發一個又一個的新世界，去挑選一片又一片的新土地。不知不覺間，足跡踏遍了古城，跑過了山巒，踩過了冰川，跳過了海邊……逐漸發現了以前從未探尋過得新的地點，心中的領土卻已經飛到了遙遠的未知。
停下腳步，隨遇而安。宇宙之浩瀚，總會為自己留下一片寧靜。不是所有的美好都要占有，一味地索求只會帶來迷茫。《桃花源記》中的捕魚人無意中發現的世外桃源，刻意尋找時已經無影無蹤。
世界之大，也希望留下一抹小小的自由天堂。與其一味尋找，不如止步現狀，為宇宙的萬事萬物都余下一個安逸的空間。
因為啊，總有一個你不知道的世界
海底兩萬里讀后感范文 篇11
打開《海底兩萬里》，我懷著奇怪心，和書中的仆人公探險者博物學家阿龍納斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開頭了布滿傳奇顏色的海底之旅。《海底兩萬里》這是凡爾納的一篇巨著。敘述的是法國生物學家阿龍納斯教授在深海旅行的故事。故事的起因是發生在1866年的一件鬧得滿城風雨的怪事。當時不少航行船只都在海上發覺了一個大“海怪”，并有船只遭到了他的攻擊。在公眾的呼吁下，美國派遣了一艘戰艦對“海怪”進行追趕。阿龍納斯教授接受了邀請，參與了這次追趕行動，結果，追趕“海怪”的戰艦反被“海怪”追趕，并遭到’海怪”的猛烈攻擊。阿龍納斯教授和他的兩位同伴不幸落水，被“海怪”所救，此后便跟隨“海怪”周游四海，在海底航行了兩萬里，探究海底隱秘，經受了種種艱辛和風險，最終，他們因不堪海底世界過于沉悶的生活，設法逃走，返回了陸地。
千里之行，始于足下鸚鵡螺號雖然是他虛構出來的一輛潛水艇，但文章中的植物，動物，卻又能帶給人那么真實的感受。帶著我們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，讓我們見識了很多罕見海底動植物，還有海底地窖、暗道和遺址等等。從文章的.字里行間中，我們都能真真實實的感受到凡爾納豐富的想象力。在潛艇未創造之前想象出潛艇的構造，電燈未問世前預料到將來生活，充分把科學與故事情節相結合，制造出一個布滿神秘的深海世界。
沒有幻想，沒有抱負，是不行的。但幻想也不代表著空想，需要實際行動來實現。沒有做不到，只有想不到，不怕失敗，只怕沒有承受失敗的力量。只有幻想，加上行動，才會有進步，才會勝利。但在引人入勝的故事中，還同時告誡人們在看到科學技術造福人類的同時，防止被壞人利用、危害人類自身;提出要愛惜海豹、鯨等海洋生物，責備濫殺濫捕的觀念。這些至今仍舊是熱門的環保話題，早已在兩百年前就有先知者呼吁，可見留下有關人類正義更深層次的思索，才是此書讓讀者感受豐富多采的歷險和涉取傳神學問后，啟發我們以心靈更大的收獲——環保已刻不容緩!
海底兩萬里讀后感范文 篇12
打開《海底兩萬里》這一本書，我仿佛跟隨著船長尼摩和阿龍納斯教授踏上了那不平凡的海底旅程。一路上，我看到了海底世界的千奇百怪，也感受了每個人的細膩獨特。其中，最令我印象深刻的便是那“難以形容”的角色——仆人康賽爾了。
康塞爾只是一個普通的仆人，他認真地干著一個普通仆人所應該做的工作：為教授打點行李，整理文獻，喂養動物，當聽差、跑腿等。
雖說是仆人，但是，他和阿龍納斯教授，卻完全不似主仆。他不卑不亢，不因為對方是著名的生物學教授而卑躬屈膝，也不會逾越自己的本分。這既體現了教授對他的尊重，也體現了他自己的自尊。康塞爾雖說是個仆人，但他卻和一般的仆人大不相同。他好學，認真，一絲不茍，正如他所愛好的分類學。他理性，嚴謹，做事考慮周全，而且是教授的好助手。教授和他可謂亦師亦友。
康塞爾對教授可謂是忠心耿耿，他多次解救教授于危難之中，甚至甘愿犧牲自己以保全教授的生命。在追逐“獨腳鯨”時，教授在沖撞時不慎落水，他看到后，毫不猶豫地跳入水中試圖解救教授，并在水中背著教授前進直到遇到了尼德。在“鸚鵡螺號”被冰山困在水下時，他和尼德·蘭把所剩的最后一點氧氣給了教授。在教授答應尼摩船長去冒險時，教授問他是否愿意一同前往，他毫不猶豫地回答“教授去哪兒，康塞爾就去哪兒”。
自尊、嚴謹、認真、忠心耿耿，成就了平凡康塞爾的不平凡。
恐怕，這是凡爾納為了給我們啟示吧。一個人的身份可能是平凡的，但是他的內心可能是不平凡的，正如康塞爾。亦如《平凡的世界》中的孫少安。他也只是一個農民，只受過小學的教育，但他同時又是“弄潮兒”，他村子中為數不多的“萬元戶”，是少數懂得關心他人的'人。再比如現在的新聞經常報道的“掃地俠”。他們干的是平凡的工作，但在工作之外卻是不平凡的。他們有的人練有一手的好書法，鄰里稱道；有的是捐贈了上萬元的慈善大家，卻深藏不露。他們是平凡的，但也是和康塞爾一樣不平凡的。
“不平凡”正是藏在“平凡”中。康塞爾、孫少平、‘掃地俠’如是，我們亦如是。
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