《桃花心木》有感300字（精選43篇）
樹苗要長成百年大樹，不僅要靠別人給它澆水，更重要是靠自己找水源，拼命扎根，才不會在惡劣的環境中枯死。下面是yjbys挑選較好的范文《桃花心木》有感300字，供大家參考。
《桃花心木》有感 1
昨天，我們教了《桃花心木》這一課。
課文講述了種樹人給桃花心木澆水沒有規律的事。
我在高年級時，有過很多次失敗，考試老是不平穩，學習粗心、馬虎等弱點是我考試頻頻失利。一次次失敗后，我醒悟，我要做一個善敗者。進入小學的最后一冊，我命令自己不能再做以前的我了，現在是個良好的開端，我只有努力再努力，才能有收獲。
“在不確定中生活的人能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的.新。”我還有個缺點，就是依賴電腦。遇到不懂的，想都不想的就打開電腦查。我以前認為電腦是萬能的，但，讀了這篇課文，我懂了在艱苦環境中要自立自強，克服依賴性，不能事事都依賴電腦。
我要像桃花心木那樣，要自立自強，在不確定中，就能吧較少的養分轉化為巨大的能量，努力生長。
《桃花心木》有感 2
今天，我們學習了林清玄的《桃花心木》，作者借桃花心木的成長來說人該如何在社會上“扎根”成長。
上完了課，我的心中猛地跳出了兩條俗語：天有不測風云，晴天也會下雨。不是嗎?社會千變萬化，一不小心前一秒的`風光、榮耀立馬煙消云散，落入無底深淵。就拿奧運會上的“奇跡”菲爾普斯來說，他連奪八金的風頭還沒過完就被人挖出了“麻煩”。很快正如他的名聲一般被他人熟知的還有他的丑事。所以說，做人要小心，要為自己留條后路已備不時之需，如：存錢(以免失業)、買保險(以免病、車禍)。總而言之，在目前溫飽時，你也得想想如果沒有這份生活的話，你會如何?所以，你將會更努力的工作，你的溫飽才會有保證。
《桃花心木》有感 3
這幾天，我們又學了課文(桃花心木)，也讓我懂得了不少道理。
這篇課文講的是種樹人怎樣種桃花心木苗得事：種樹人栽下桃花心木苗后，澆水的時間也不一樣、次數不一樣，澆的水也不一樣，有時多，有時少。有時上午澆，有時下午，有時三天一次，有是五天，有時隔幾十天。我起先以為他太懶，但懶人怎么知道有的會枯萎，有以為他太忙，但忙人怎么會做事叢從容容呢?后來種樹人說：“種樹是百年基業，無法在不確定中汲水生長，樹苗自然就枯萎了，但是，在不確定中找到水源，拼命扎根的.，長成百年大樹就不成問題了。”
不知是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學會把很少的養分轉化為巨大的能量，努力生長。
《桃花心木》有感 4
獨立——想必大家都不陌生了吧！一個人只有獨立起來，才能經得起成長的磨練；一個人只有獨立起來，才能經得住生活的考驗；一個人只有獨立起來，才能經得住狂風暴雨的襲擊。由此可見，獨立在人的一生中起到了多么大，多么重要的作用。
《桃花心木》這篇課文的主題正與獨立環環相扣。
文章主要講了種桃花心木的人不按規律的給樹澆水，讓樹苗學會自己汲水生長的事，說明了人要在艱苦的`環境下自立自強，克服依賴，從而長大成材，長大成國家棟梁的道理。
樹和人有一個共同點——————————在‘不確定’的環境中成長。
樹需要在艱苦的環境下成長，因為老天下雨是算不準的，樹苗只能靠自己尋找水源，汲水生長，努力扎根；人需要在充滿磨難，不幸，痛苦，困難，艱苦的環境下成長…………
生活變化無常，沒有人能預測到下一秒會發生什么，這就是一種不確定。人想要在這種環境中茁壯成長，就會時刻面臨著突如其來的事故。但是想要成長，就必須經受這些痛苦。這一點，豈不是和樹很像。
想要自強不息，立足與社會之上，想要自強自立，成為建設國家的棟梁，建設國家的一份子，就要獨立。
所以說，獨立很重要。
《桃花心木》有感 5
不經歷磨難的樹苗長不成參天大樹，不經歷磨難的人難成棟梁之材。
今天，我們就要走進《桃花心木》，走進這篇課文，我無比激動。
桃花心木是一種特別的樹，樹形優美，高大而筆直。
桃花心木，（楝科常綠喬木）常綠喬木，多米尼加共和國的國樹，原產美洲，在中國有廣泛種植。樹高可達15公尺以上，可作行道樹、庭園樹等，桃花心木是制作高級家具的好原料。是世界名貴木材之一。它是一種生長迅速的珍貴用材樹種。其材色為紅褐色，刨削切面光滑，花紋美麗，木材不翹裂，可與桃花相媲美，為良好的單板材和膠合板貼面板材。它為落葉喬木，樹干通直，枝繁葉茂，是優良的'四旁綠化樹種。
作者以“桃花心木”為題，實際上并不是單純地寫樹木，而是借樹木的生長，來比喻人的成長。
本文通過種樹人給桃花心木澆水沒有規律的事，說明了在艱苦環境中要自立自強，克服依賴性，學會生存的道理。
學習完《桃花心木》這篇課文，我明白了：
人在生活中會遇到一些不可預料的挫折、磨難、坎坷。只有經得起生活中風風雨雨的考驗，克服依賴性，才能成為堅強的人，有所作為的人。
希望我們都能從中熟人的做法中獲取成長經驗，長成棟梁之材！
《桃花心木》有感 6
今天，我們學習了林清玄寫的《桃花心木》，這篇課文讓我明白了許多道理，從而感觸頗深。
課文講述了一個種桃花心木的人不按固定的規律給樹苗澆水而樹苗卻長成大樹的事。其實，現在大多數父母都是給孩子過多幫助，從而讓孩子產生依賴心理，就像有人定期定量的給樹苗澆水一樣，但是這樣反而會害了樹苗。生活是復雜而多變的，今天風平浪靜，明天可能波濤洶涌。沒有人能預料會發生什么，所以我們要學會在不確定中生活，如果我們長期依賴自己的父母，就會像溫室里的花朵一樣，十分嬌貴，但在社會上沒有人會像父母一樣幫助你，如果長期這樣下去，長大了就很難有出息，在社會上難以立足，遇到困難很可能會一蹶不振。所以，我們應該去做一些自己力所能及的事情，在風雨中磨練自己的.意志，在挫折中讓自己變得更加勇敢。因此，我們遇到困難應自己主動的去解決，和同學吵架應該主動去化解；面對挫折自己努力振作。我們要在艱苦的環境中接受生活的考驗，克服依賴性，這些對人成長都很重要。所以，讓我們做一個獨立的人、一個堅強的人、一個有作為的人！
溫室里長不出參天大樹，只有獨立自主才能有很好的發展。所以同學們，我們應當自立自強，別讓過分幫助而害了自己。
《桃花心木》有感 7
桃花心木是一種特別的樹，樹形優美，高大而筆直。它要靠著自己，經過種種考驗才能成長為大樹。
《桃花心木》這篇文章主要講了種樹人給桃花心木澆水沒有規律的事，讓我們明白在艱苦環境中要克服依賴性，學會生存的道理。
讀了這篇文章，我知道了樹苗要長成百年大樹，不僅要靠別人給它澆水，更重要的是要靠自己找到水源，拼命扎根，才不會在惡劣的環境中枯死。如果樹苗養成了一種依賴性，即使長成了大樹，也會經不起風雨的考驗。
其實人和樹木一樣，在不確定中生活經常會遇到挫折和困難。懦弱的人只會退縮，向困難低頭；堅強的人就不會被困難嚇倒，而是向困難招手，向困難挑戰！
每個人的'一生都會遇到挫折，會遇到坎坷。每當這時，我們要做的不是去依靠別人，而是依靠自己，只有這個辦法才是可行的。不要一直向往著一帆風順的生活，那樣你會經不起風雨。自己去努力，雖然難免會受傷，但是，只要你用心了，就可以把微薄的力量發揮到極致，激發出巨大的力量。
我們也應該堅強的面對困難和挫折。智者永遠不會在困境中徘徊，聰明的人永遠不會再困境里哭泣。俗話說得好：如不經歷風雨，怎能見彩虹？
《桃花心木》有感 8
今天我們學習了《桃花心木》這篇課文，我們不得不認同這篇文章的一切是那么優美，這篇文章給人的啟示太多了，這些啟示還可以改變人的一生。
“在不確定中生活的人，能鍛煉出一顆獨立自主的心，在不確定中生活的人，就能學會把很少的養分轉化為巨大的能量。”當讀到這里時，我眼前浮現出一位14歲的德國女孩烏塔獨自游歷了整個歐洲的情景。她是個做事有計劃、果斷、膽大而心細的女孩。我從心底欽佩她，要向她學習獨立自主的精神。從她身上我明白到了：了解社會，必須親身去體驗，才能感受到生活的美好，世界的精彩。
生活的.大海并非永遠風平浪靜，人生的旅途也決非平原縱馬，永遠順風，人生的一生總要經歷這樣或那樣的挫折與磨難。溫室中的花朵經不起風雨的考驗，屋檐下的小鳥飛不上藍天，在逆境中自強不息，是成才的一條通路。
以前，我就像溫室里的花一樣經不起風雨，一遇到困難就依靠爸爸媽媽，讀完課文，掩卷沉思：我們雖然生活在和平的環境里，但今天的社會是充滿競爭的社會，因此擁有獨立自主的精神對我們來說是多么重要！
《桃花心木》有感 9
前幾天，我讀了一篇課文叫《桃花心木》。
這篇課文主要講的是鄉下老家屋旁的空地上種著許多桃花心苗，種樹人給樹澆水不是定時定量的`，而是模仿老天下雨，有時隔三五天澆一次，有時十幾天才澆一次，這讓桃花心木在不確定中長成了百年大樹的事。
其實，樹和人都一樣，要在不確定中才能長成“百年大樹”，但是我覺得有一些家長過分疼愛自己的子女，甚至連生活上的一點小事也包辦，這樣使子女們變成只知道享樂，而不知道艱苦奮斗的子弟，這樣的人就像依賴澆水的樹苗，是經不起狂風暴雨的。其實，我以前也有這樣一個毛病，就是在學習中一遇到難一點兒不會做的題目，便立刻問媽媽，媽媽老說我不愛動腦筋，依賴別人。我聽了總是嘟著嘴說“不懂就問嘛！”以前的我，衣食住行都要媽媽安排，只知道衣來伸手，飯來張口，心里總想著，只要我有困難，媽媽就會幫我解決掉，替我遮風擋雨。但是自從我讀了這一篇課文以后，我深有感觸。對，如果我以后還是這個樣子，那我就會變成一棵經不起狂風暴雨的樹苗，我要改正這個毛病，變成一棵經得起風風雨雨的“百年大樹”，成為一個對社會有貢獻的人。
《桃花心木》有感 10
在生活上，都有著各種的依賴，讀了這篇文章，我才知道我該做些什么。
種樹人不定時、不定量地給桃花心木澆水，使它能自己在不確定中找到水源，拼命扎根，就能茁壯成長，長成百年大樹。相反，如果種樹人定時定量澆水，樹木就會養成依賴的心，枯萎的樹木就會更多。
植物要這樣，但人的生活更要這樣。我們在生活 上的.很多事情都會依賴父母，但自己就什么都不懂。例如我自己，媽媽每天都幫我們洗衣服，但我卻一直沒學過，一天，媽媽有急事走開了，而那天正是停電，洗衣機不能用。我又不會洗衣服，就倒了半瓶洗衣粉，整地都是泡泡，一不小心，自己又摔倒了。媽媽回來了，邊挨罵了。
但是，學習完這篇文章后，我學會了只有學會獨立自主，做事才不會手忙腳亂。因此，當媽媽洗衣服時，我總是在她身邊看者，自己也著手試一試。一次，我決定挑戰自己。我回憶起媽媽教我的話，一步一步地嘗試，雖然洗得不是很干凈，但我學會了獨立，我不依賴別人，我學會了當我們遇到挫折，我們應該想方設法地去面對它，找出方法克服它，戰勝它。
學習完這篇意味深長的文章后，我受益匪淺。生活上，每個人都會有挫折和失敗，我們必須積極面對，適應社會環境。
《桃花心木》有感 11
前幾天，我們學習了一篇文章——《桃花心木》，它用借物喻人的寫法，告訴了我一個深刻的道理，使我受益匪淺。
當我剛看到這個題目時，心想：”寫樹的，可能不好看。可當我仔細閱讀時，卻發現不是寫樹的，而是借物喻人，寫得很精彩。課文講述了在作者的鄉下老家，有一個種桃花心木的人，他不按規律的給樹澆水，使我感到很奇怪，經過和種樹人的一番談話，解開了作者心中的疑問，并明白了一個人生哲理。
我也有了很大的感觸。一些在不確定中生活的人，會被人生的`坎坷鍛煉成一個自立自強的人，而靠依賴別人生存的人，永遠都不會獨立。其實，每個人都會遇到困難和坎坷。我們不能知難而退，要經得起生活中風風雨雨的考驗，勇敢挑戰，只有這樣，才能成為堅強的人。在不確定中生活的人，會鍛煉出一顆獨立自主的心 ，我們要學會把很少的養分轉化為巨大的能量 。一句歌唱得好“不經歷風雨，怎能見彩虹？”是啊，只有經得起生活的考驗，困難和坎坷，才能擁有美好的明天。
風雨過后見彩虹，我們要成為生活中的強者，成為堅強、有作為的人。
《桃花心木》有感 12
《桃花心木》講述的是一位種樹人給樹澆水沒有規律的事，作者從中悟出了一個道理。使我感受最深的一句話是“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活中的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心”因為這一句話告訴了我人生的哲理：人和樹一樣，都要學會在不確定中生活。樹木要在不確定中學會把很少的養分轉化韋巨大的能量，才能長成參天大樹。人也會遇到很多不確定，只有經得起生活中風風雨雨的`考驗，才能成為堅強的人，有作為的人。
在生活中，每家每戶都有一個“小皇帝”“小公主”。他們成了家里萬千寵愛集一身的人，什么事都有父母幫他們盯著，未來的路有父母幫他們鋪著。我們已經長大了，雖然不能幫爸爸媽媽分擔經濟上的困難，我們唯一可以做到的只有讓爸爸媽媽不為我們操心。我們要學會自己照顧自己，遇到困難自己去解決，不能依賴父母。
讀完了這篇文章，我明白了了人在艱苦的環境中一定要懂得自強自立，學會生存和成長，不要總是依賴別人，要獨立自主地大步邁向成功的彼岸！
《桃花心木》有感 13
桃花心木——一種異常又美麗的大樹。它的美麗不是天生的，而是他用自我的行動換來的，其中有一半的是種樹人的功勞。種樹人辛辛苦苦的將他們播種在地，每一天給它們定時定量的澆水，而樹木也在種樹人的細心呵護下一天天成長。它們變得美麗而高貴，氣質非凡，矯首昂視卻沒有了樹應有的堅強品格。而文中的桃花心木卻與別的樹不一樣，種樹人沒有定時定量給它們澆水。但它們卻在這種不確定中堅持不懈的尋找水源。哪怕是風吹雨打，也要拼了命的尋找活下去的理由。并且學會堅強的`運用水源，使自我不枯萎。
就像文中說的一樣：“不知是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學會把很少的養分轉化為巨大的能量，努力生長。”在不確定中生活的人，比一般人經歷的風風雨雨要多得多，他們有著成熟的心理和獨立思想，學會確定對與錯。我們也應當像它們那樣堅強的應對困難和挫折，遇到困難永不退縮。智者永遠不會停留在困境中徘徊，聰明的人永遠不會總在困境里放聲哭泣。
如不經歷風雨，怎能見彩虹？
《桃花心木》有感 14
今天我們學習了一篇文章,它叫《桃花心木》,它是由被譽為“當代散文八大家”之一的林清玄寫的。
學習了這篇課文后,我懂得了很多。弱不禁風的小樹苗要想長成參天大樹,不僅僅是靠別人給他澆水,更重要的是他要學會自己找水源,在不確定的環境中拼命扎根,生存下來;但是樹苗一但形成了一種依賴,那么它的根就會在地表,一遇到狂風暴雨,就會被連根拔起,這多像是我們,沒有自主成長的.能力,有了依賴別人的心理,所以,這樣會害了自己。
其實樹木和人都是一樣的,經常會遇到一系列的挫折和苦難。懦弱的人會向困難低頭,會向挫折屈服,只有堅強的人會頂著風浪,逆風飛翔,他們挑戰困難,戰勝困難!
“在不確定中生活的人,才能鍛煉出一顆獨立自主的心;在不確定中,才能學會把很少的養分轉化為巨大的能量!”
這不禁讓我想起了我們曾經學習過的《烏塔》,一位和我們年紀相仿的德國小女孩獨自游遍整個歐洲的情景,我佩服她的大膽,崇尚他的獨立自主能力,她的精神可嘉,值得我們學習。
雖然我們生活在一個和平的社會中,但是處處都有競爭,我們一定要做到,獨立自主,面對一切。
《桃花心木》有感 15
"在不確定中生活的人，更經得起生活的考驗。"每當想起這句話，我便會想到《桃花心木》這篇富有哲理的文章。
樹苗，長成參天大樹，不僅僅要靠種樹人的澆灌。
《桃花心木》告訴我們"種樹是百年的基業",最重要的是樹拼命的扎根，靠自已去找水源。經歷過磨難與疼痛這樣才能長成百年大樹。
人也是一樣。在生活中，經常會遇到一些困難與挫折，但正是生活中的`這些不確定，才磨煉了我們的意志，學會獨立，經得起生活的考驗。
以前，做作業遇到難題時，總是去問媽媽，讓媽媽幫助我解答，生活上遇到麻煩的事情，總是去找爸爸，讓爸爸幫助我解決。媽媽說我是一個不愛動腦筋的"懶蟲",總是依賴他人。讀過《桃花心木》之后，我明白了只有獨立，不依附于別人，才能長成參天大樹，有所作為。
現在的我遇到困難會自已獨立思考，用自己的能力去解決。我不再做一株"溫室里的花朵"而是做一顆"桃花心木",學會努力奮斗，去迎接每一場"狂風暴雨".
《桃花心木》有感 16
在我們語文書中有篇課文——《桃花心木》。這篇課文主要講了：“我”在鄉下看到了一位種桃花心木的人，他不按規律地給樹苗澆水，我感到奇怪。經過與種樹人的一番交談，解開了我心中疑團。說明了樹和人一樣，都需要獨立自強，在艱苦的環境中經受考驗、克服依賴性，對成長有重要意義。讀了這篇課文，讓我陷入了沉思。
是啊，生活在艱苦的環境中的人更能經得住生活的考驗，從而學會生存的本領。我們每個人都要經得住生活的磨煉，努力長成“參天大樹”，成為國家的棟梁之才。
我有一個小毛病：遇到困難，首先找父母，不管是生活上的困難還是學習中的難題，我都要依賴于父母。我的父母經常說：“小孩子要主動動腦筋，不能老依靠別人。”我聽了很委屈地說：“為什么？明明是你們大人經常告訴我們不懂就問嘛！”自從學了這篇課文，我懂得了要擺脫依賴，養成一顆獨立的心。今年暑假開學以后，我就要上初中了，學習中遇到的'困難可就多了，所以我要培養獨立思考問題的能力才行。
無論做什么，我們都應該學會獨立自主。因為想要成為一棵頑強生存的參天大樹，就需要不懈地努力。在挫折與逆境中鍛煉成長，才是我們應該走的成材之路。
《桃花心木》有感 17
《桃花心木》講述了一位種桃花心木的人，不按規定給樹苗澆水，樹苗卻長成大樹的事情。這篇課文不是單純的寫樹木，而是借助樹木的生長，來比喻人的成長，使我受到了很大的`啟發。
種樹人想讓桃花心木苗學會在不確定的生活環境中找到水源，拼命扎根，努力生長。不想讓樹苗對自己澆的水產生依賴的心，而經不住狂風暴雨。自己能夠扎根生長的桃花心木，就會長成百年的大樹。
人也是一樣。人的一生，不可能是一帆風順的，生活中處處存在著考驗。我們應該接受生活的挑戰，不論遇到多少艱難曲折，也不要退縮，學會生存和發展的本領，鍛煉出一顆獨立自主的心。
在現實生活中，我們是否存在著依賴父母的現象呢?書包是自己整理的嗎？自己的衣服弄臟了是自己洗的嗎？父母不在家，自己能做飯吃嗎？自己的房間是自己打掃的嗎？這些事情我們都應該會做，如果過分的依賴父母，就會成為一個生活能力很差的人。難道我們要依賴父母一輩子嗎？
“不經歷風雨怎能見彩虹”“陽光總在風雨后”只要我們經得住生活中不可預料的坎坷、曲折、磨難，經得住生活中風風雨雨的考驗，才會成為一位真正的強者。然而，這更需要一顆獨立的心為你加油！
《桃花心木》有感 18
今天，我學了《桃花心木》這篇課文，他使我頗受感動，它讓我明白了：凡事不能依賴他人，要學會獨立自主，只有這樣才會成功。
桃花心木這篇課文主要寫了一個種桃花心木的人給樹苗澆水，并不定時量也不定。作者很奇怪，種樹人的一番話使作者明白了我們要有獨立自主的心，不能只靠別人。
再看看自己，有沒有獨立自主的.心呢？還是讓事實來說話吧。記得有一次，我想吃個雪糕，可店鋪里沒人，我便開始找，一圈，兩圈，我沒見人，只好悻悻地出來了。對爸爸說：“爸爸，里面沒人。”“沒人，怎么可能？”說著，爸爸走進了店鋪，見沒人，便大聲喊了一句：“有人嗎？”話音未落，里屋立刻走出一個人來。我慚愧不已，我真是太依賴別人了，外面沒人不會喊一下嗎？唉！
想想自己，我真是太慚愧了，連買個雪糕都要依賴爸爸。再看看課文，我要學會獨立，不依賴父母，不依賴他人，只有這樣，我們才能在逆境中成長，生活，才能學會把很少的養分轉化為巨大的能量，努力生長，展現出勃勃生機。
《桃花心木》有感 19
俗話說得好：“不經歷風雨怎能見彩虹？”是啊，不僅是人，樹木也是一樣的。自從我讀了《桃花心木》這篇文章，對“不經歷風雨怎能見彩虹”這句話有了更深的理解。
這篇課文主要通過記敘種樹人給桃花心木澆水沒有規律的事，說明了人在艱苦環境中要自立自強，克服依賴性，學會生存的道理。在這篇課文中，有一句話讓我感觸頗深：“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經的起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。”是啊只有經的.起生活中風風雨雨的考驗，才能成為堅強、有作為的人。
就比如說《喜羊羊與灰太狼》，我相信大家一定都看過了吧。里面的灰太狼他每一次失敗都不氣餒，吃一塹長一智，但是不管怎么努力，還是被聰明的喜羊羊給打敗了。灰太狼就好比是桃花心木一般，他經得起生活中風風雨雨的考驗，成為了一個堅強的狼。我相信他以后一定能吃到羊的。
記得李贄說過：“物不經鍛煉，終難成器；人不得切啄，終不成人。”他說的多么有道理啊，是啊！我們應該做獨立自主、能經得起生活中風風雨雨考驗的人。
《桃花心木》有感 20
這是一篇育人析故事，在這小小的故事里卻蘊含著很大的道理。
一個個子很高的種樹人種下了許多桃花心木的樹苗，他常來澆水，可卻不規律少則兩天，多則半個月，量也不一定，這讓“我”很奇怪，更奇怪的是樹苗竟會莫名奇妙地枯萎。忍不住地我問了他，他說出了這個道理。使我深受感動，以及引發“我”的聯想。
這個道理究竟是什么呢？他就是如果種樹人定時定量澆水的話，樹就有了依賴心，不會自食其力。將會枯掉更多，所以種樹人是在仿照老天下雨來鍛煉桃花心木的`樹苗。
這個道理很讓人感動，同時不只是樹，人也一樣，如果一個人的父母對他嬌生慣養，使他養成了衣來伸手飯來張口的生活的話，此人與廢人沒什么兩樣，同時，父母又不能陪他走完人生的道路，這個人將來只能淪為乞丐，畢竟這個習慣是伴隨終生的。
幸運的是我，我父母并沒有對我嬌生慣養，家里的鍋、碗在放假時，我和哥哥洗，地是我和哥哥拖。
所以，一個人的一生就決定于此，不要讓這種陋習伴隨終身，毀了自己！
《桃花心木》有感 21
桃花心木是一種特別的樹，樹形優美，高大、筆直。
種桃花心木的是一個個子高高的人。他來的沒有規律，有時隔三五天，有時十幾天才來一次，澆水的量也不同，有時澆得多，有時澆得少。
作者很好奇，于是問種樹的人：到底應該什么時間來？多久澆一次水？桃花心木為什么會無緣無故枯萎？他問了好多諸如此類的問題。種樹人就告訴了他很多種樹的道理，比如他澆水只是模仿老天下雨，種樹是百年的基業，還有解釋他為什么來的沒有規律。
最有意義的還是文章結尾處作者的感慨：不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的'考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中就能學會把很少的養分轉化為巨大的能量，努力生長。
桃花心木要靠自己學會在土里找水源，否則樹苗就會枯萎。我們學習也應該如桃花心木一樣，將自己完全投入到學習之中，到書海中汲取知識營養。
學習跟種桃花心木的道理是一樣的，只有擁有了一顆自主探究的心才能汲取更多知識。在老師給我們上課的基礎上，我們在課后還要自己努力鉆研！
《桃花心木》有感 22
前幾天，我拜讀了臺灣作者林清玄的《桃花心木》，感觸頗多。
課文主要寫了：桃花心木是一種常綠喬木。樹皮淡紅色，鱗片狀剝落，樹形優美。種桃花心木的人是一個高個子的人，身材魁梧。奇怪的是，在種樹的過程中，他澆水的.時間十分不確定，澆水的量也不確定，這讓作者十分疑惑。他忍不住問種樹人：到底什么時候澆水？如果他每天來，樹苗就不會枯萎了吧？種樹人語重心長的說：他只是模仿老天下雨，樹苗要學會自己尋找水源，才能長成百年大樹。種樹人和作者的一番對話，終于讓作者明白了：樹要在不確定中尋找水源，而人則要在不確定中成長，鍛煉自主的心。
是的，我們不能做溫室里的花朵，不能在爸媽的寵溺下長大。應該讓我們展開稚嫩的翅膀，在生活的種種不確定中磨礪自己。否則，一旦“暴風雨”來臨，我們是否能像桃花心木一樣經受住考驗，長成“百年大樹”呢？我不得而知。所以，我們必須學會在人生的曲折、坎坷、艱難中，自主成長，把一點點的燦爛陽光轉化為巨大的能量，自主成長，自主生活。
讓我們像桃花心木一樣，在不確定中，展開夢想的翅膀，飛翔吧！
《桃花心木》有感 23
花盆里種不出滿園桃花，溫室里長不出參天大樹，生活一帆風順的人無法擁有一顆獨立自主的心……
桃花心木，在“不確定”的生活中，學會自己尋找水源，“維持生命”。人也是一樣，在不確定中生活的人，會鍛煉出一顆獨立自主的心。
生活中有一些不可預料的事情。坎坷、磨難、生病、失業…都是“不確定”的例子。
幼兒園·我要做一個堅強的人
幼兒園，最討厭的就是放學時刻。由于家里人都很忙，所以我一般都是最后一個被接走的'。天一黑，我就開始哇哇大哭。因為心里總會想一些幼稚的，亂七八糟的東西。“媽媽不要我了”，“沒人來接我了”……越想我就哭得越厲害，直到家人來接我了，我才停止哭泣，一路抽噎著，家人安慰著，這才安心……
久而久之，我對自己也有些反感。可是經常“接送遲到”讓我缺乏一種安全感，情不自禁的就哭了出來。在以后的日子里我學著大人的口氣對自己說：我要做一個堅強的人。在這之后，我沒有再向類似的這種事情哇哇大哭過。
《桃花心木》有感 24
在語文書第一單元里有一篇課文——《桃花心木》這篇課文讓我受益匪淺。
這篇課文通過記敘種樹人給桃花心木澆水沒有規律的這件事，說明了人只有在艱苦的環境中在生活的不確定中，在受到挫折、困難是，要自立自強、克服對別人飛依賴性，這樣能學會生存道理，才會有作為，才會走向成功!
文中有一段話讓我印象深刻。
”不只是樹，人也一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學會把很少的養分轉化成為巨大的能量，努力生長“這句話是;只有經得起生活中的風風雨雨的考驗才能成為堅強的人，有作為的.人。
”現在，窗前的桃花心木苗已經長的與屋頂一般高，是那么優雅自在，顯示出勃勃生機。”“種樹的人不在來了，桃花心木不會枯萎了。”這兩句話說明了種樹人的話是對的，桃花心木已經適應了大自然的環境，根已深深扎入土中，找到了水源，因此不用人工護理，它也能茁壯成長了，現在正如種樹人所愿，說明他種樹人成功了。不確定中勤磨練，適應自然會生存。
這篇課文告訴我一個道理，在不利于自己生活的條件下，我們發揮自己巨人的潛能，將困難打倒，才能創造出奇跡!
《桃花心木》有感 25
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”讀書是陶冶我們的情操，豐富了我的情感。讀的書很多，但記憶最深刻的就屬于那篇《桃花心木》的文章，它也是一篇富有哲理性的文章。
桃花心木是一種特別的樹，樹形優美，高大而又筆直。種樹的人給它澆水并無規律，他覺得種樹不像種青菜，幾個星期就可以收獲了。樹木，是自己在泥土里尋找水源，如果每一天來澆水，樹木就會養成一顆依賴的心。
有一次，我看到了一個小故事：一位鋼琴彈得非常棒的.小孩有一天要去考級，馬上就要輪到他了，但“意外”發生了，就在那時，他的鞋帶松了，他并不會系鞋帶，于是，就跑到他媽媽面前為他系鞋帶。那一刻，評委直接把他淘汰了，盡管他彈得有多么動人。
他雖然在鋼琴方面是強者，但他在生活中卻是弱者。人如果不斷依靠別人經不起挫折，就好似那些被大自然淘汰的桃花心木一樣，若有一天不給它澆水，它就會枯萎。在不確定中生活，能經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立、自主的心。
讀書是一場心靈的旅行，在讀書中成長，學會獨立、自主。
《桃花心木》有感 26
選擇你最終的命運吧！是被狂風連根拔起，還是在風中紋絲不動？其實這一切都被那種樹人掌控，然而我們就是自己人生之路的種樹人，生死由自己選擇。為什么有的·樹會被連根拔起，而又有的能與狂風做斗爭呢？因為前者在一個無憂無慮的環境中成長從未見過也沒有體會過什么叫挫折。而后者，則是在一個終日風吹雨打的地方成長，雖然痛苦，但在狂風中成長的樹會習慣這一切，任何不能將它們殺死的，都會使之變得更加強大，才配與狂風作斗爭！不只是樹，人也一樣啊！我們永遠不會知道意外和明天誰先來敲門，但是有一點是值得肯定的，那就是我們在成長的過程中要像那在狂風中成長的樹一樣不斷地磨練自己，從而·使自己變得更強大！
所以，你是選擇前者，還是后者，相信心中已經有了答案。可能有的'人無法承受那種痛苦而放棄了，那么很可惜，他將在那種不安當中漸漸地毀滅，消亡。所以，請選擇成長吧，請選擇不斷地磨煉自己吧！不要認為很痛苦，縱使它的確是這樣，但，現在的痛苦可是為了以后的安樂啊！生于憂患，死于安樂，命運終究由自己決定。生與滅在一念之間，選擇你的命運，決定你人生的意義。
《桃花心木》有感 27
在這個學期，我學習了《桃花心木》這篇文章。悟到了深厚的人生道理。
本文通過種樹人“獨特”的種樹方法，以及“我”和種樹人之間的一些交談，使“我”明白了其中一些道理――說明人要具有獨立自主的習慣，必須經得起生活的考驗。如果種樹人天天來，都澆定量的水，小樹們就會養成一種依賴的心。假如，種樹的人生病了，不來澆水，小樹們自然就會枯萎。小朋友也一樣，一定要養成自立自強的習慣，小時侯自己克服一些小事情，長大了就能克服更多更大的`事情了。我打個比例，一個是農村出來讀書的孩子，一個是大富翁嬌生慣養的孩子，如果他們都到外國留學的話。想想看，哪個孩子生活能力強。大城市里，大富翁的孩子在家里是個“小皇帝”，有保姆，有保安――衣來伸手、飯來張口。在外國不同，生活費要自己賺，飯要自己做，那個“小皇帝”哪會。相反，那個農村的孩子不同了，從小什么事都要自己做，在外面如果有什么事就可以把他們克服掉。
我說得有道理嗎？要想長大事業有成，從小就要自立自強。小朋友們，要記住：在溫室里長大的孩子是沒有將來的。
《桃花心木》有感 28
最近我在課外書上，看到了一個題目叫《桃花心木》的文章。這篇文章寫了，在作者的老家前面，
有一塊很大的空地，租給人家種挑花心木的樹苗。挑花心木是一種特別的`樹，樹形優美，高大而筆直。
種挑花心木苗的是一個高大的人，他彎腰種樹苗的時候，感覺就像插秧一樣，不同就是，這是旱地，不是水田。但奇怪的是種樹的人，他總是隔幾天才來澆水，奇怪的是，他不是有規律的來澆水，還是3天來一次，5天來一次，甚至十幾天來一次。更奇怪的是，有些挑花心木會莫名其妙的枯萎掉了，但他每次來的時候會帶幾棵新的樹苗。后來我以為他太忙，才會做什么事都不按規律。但是，忙的人怎么可以行事那么從容?作者忍不住去問了種樹人，他說：“樹木要自然學會在土地里找水源，我澆水不是模仿老大下雨，老天下雨是算不準的，它幾天下一次?上午或下午?一次下多少?如果無法在這種不確定中茁壯成長，樹苗很自然就枯萎了。”
我讀了這篇文章明白了，“我們生活在社會中，不應該依賴別人，應該學會獨立自主，努力的適應環境。我們要像文中沒有枯萎的挑花心木學習這種堅持不懈的精神，所以，我們不能只靠別人的勞動成果，要靠自己的努力，那么，你一定會成功的!”"
《桃花心木》有感 29
桃花心木——一種特殊又漂亮的大樹。它的漂亮不是天生的，而是他用自己的行動換來的，其中有一半的是種樹人的功勞。種樹人辛辛勞苦的將他們播種在地，天天給它們定時定量的澆水，而樹木也在種樹人的細心呵護下一每天成長。它們變得漂亮而高貴，氣質非凡，矯首昂視卻沒有了樹應有的剛強品格。而文中的桃花心木卻與別的樹不同，種樹人沒有定時定量給它們澆水。但它們卻在這種不確定中堅持不懈的尋找水源。哪怕是風吹雨打，也要拼了命的尋找活下去的理由。并且學會剛強的運用水源，使自己不枯萎。
就像文中說的一樣：“不知是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學會把很少的'養分轉化為巨大的能量，努力生長。”在不確定中生活的人，比一般人經歷的風風雨雨要多得多，他們有著成熟的心理和獨立思想，學會判定對與錯。我們也應該像它們那樣剛強的面對困難和挫折，碰到困難永不退縮。智者永遠不會停留在困境中徘徊，智慧的人永遠不會總在困境里放聲哭泣。
如不經歷風雨，怎能見彩虹？
《桃花心木》有感 30
“不確定中勤磨煉，適應自然會生存。”這是我從《桃花心木》一文中得到的啟示。
人只有在艱苦環境里經受住考驗，發揮潛能，才能生存和發展。生活中，有許多不確定，它可能來自生活，來自學習，來自平時的小事。這些挫折使我們變得強大，獨立。有一次，我把眉毛磕破了，真疼!我想：這下可糟了!上學只能用一只眼睛看東西了，但我一定行!每天早上睜開眼睛，都伴隨著劇烈的疼痛，我無法適應一只眼睛睜開。我想：不行，植物能頑強地生長，克服一切困難，我也行的!
于是，我每天練習，終于不再面臨疼痛，很快便恢復了。我對自己說：“我做到了!”是啊，每一次的困難對于我們來說是生活的考驗，而每一次的失敗對于我們來說是下一次的經驗，在不確定中生活的人，會培養出一顆獨立自主的`心，并會把很少的養料轉化為巨大的力量，努力生長。
我們不能做溫室里的花朵，要做像桃花心木那樣的參天大樹，勇敢地迎接生活的挑戰，經歷種種困難和挫折，使我們意志更加堅強，做一個獨立自主的人，通過自己親自去實踐，去競爭，去拼搏，獲得成功。
《桃花心木》有感 31
讀完這篇文章，帶給了我很深的感受，就像文中的一段話他的一番話，使我非常感動，想不到只是樹，人也是一樣。在不確定中生活的`人，比擬經得起生命的考驗。因為在不確定中，我們會養成獨立自主的心，不會依賴。在不確定中，我們深化了對環境的感受雨情感的感知。在不確定中，我們學會把很少的養分轉化成為宏大的能量，努力生長。
我對12年幾乎沒有什么困難，甚至壓力也很少。可是，有點兒芝麻大的小事兒，我就會有很大的壓力，也會有壓抑感。所以，我總是生活在焦慮中。每天都是忙繁繁忙，緊緊張張。看完這篇文章，我才發現：其實沒有必要把自己搞得這么忙。遇事應該分清大和小，沒必要把一切全部弄得完美無暇。
通過和媽媽交流，我發現其實媽媽對我的教育也和種樹人相仿。她對我對批評就是對我對關心和愛，無非是希望我能做一個好孩子。我為何不化被動為主動，力爭上游，多讓媽媽省省心呢？于是，我決定努力發揚自己的優點，抑制自己的缺點，開始準備沖刺啦！
今天正好是三八節，我想，這就是我送給媽媽最好的禮物吧。
《桃花心木》有感 32
《桃花心木》講的是一位山野老農種樹的方法。從種樹當中體會到樹苗只要能夠在不確定中學會尋找水源，拼命扎根，長成百年大樹就不是問題。
同樣，在不確定中生活的人，只有學會獨立自主，才能成為有作為的人。是啊，一個人她如果無法在生活中學會自理能力，哪怕她的學歷如何優秀，也無法被社會認可。現在大多數的'子女都是獨生子女，父母還好，像老一輩的爺爺奶奶都像掌上寶一樣呵護，子女們在家也都是一個個的“小皇帝”“小公主”。都像溫室里的花朵，經不起任何風吹雨打。其實，我覺得我們應該像一朵馬路旁，山上的野花。因為它們經受了無數狂風暴雨的歷練以后，依然是那么的傲然挺立。人生并不會是一帆風順的，它也就像是一條路，有彎有直，有高有低，還會有許許多多坑坑洼洼的地方。我相信每一個人偶爾也會摔一跤，但是這一跤也將是你走完這人生這條路的必需品，我們也只有再爬起來，振作起來，去努力走完這條路。不是有一句話嗎？不經歷風雨怎么見彩虹。彩虹不就是都在一場雨后，就好像生活一樣，你不經歷失敗又如何成長呢！
所以我們以后遇到困難時，一定要迎難而上，因為困難總有被解決的時候。套用我們現在的一句話“天無絕人之路”。
《桃花心木》有感 33
“桃花心木”樹皮淡紅色，樹干挺拔，木材色澤美麗，能抗蟲蝕，為世界名貴木材之一。這篇文章以樹名為題，又是如何講述桃花心木的呢？
在鄉下老家旁，有一塊空地租給人種桃花心木了。樹苗種下后，種樹人常來澆水；但他澆水的日期、水量、時間都不一樣。后來，我向他詢問原因，才知道：種樹是百年的基業，而且樹要學會拼命扎根。如果定時、定量、定期地澆水，樹苗就會養成依賴性，根就無法深入地下，一旦停止澆水，樹苗會有更多枯萎。幸而存活的，遇到狂風暴雨也會一吹就倒。人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學會把很少的養分轉化成巨大的力量。
文章借樹喻人地說明了在艱苦環境中經受生活的考驗、克服依賴性對人的.成長有重要意義。文章不是單純的寫樹，而是借樹的生長來比喻人的成長，告訴我們：陽光總在風雨后，不經歷風雨怎么會見彩虹？依賴別人只會增加自己的惰性。“只要敢嘗試你就是英雄。”什么事都做一做，沒有人阻止你，失敗了，重新來過，每一秒都是新的開始；跌倒了，重新爬起，只需跌倒比爬起少一次。我們可以暗暗告訴自己：失敗，乃成功之母。
《桃花心木》有感 34
今天我們學習了一篇名為《紅木》的文章，是被譽為“當代散文八大家”之一的林清軒所著。
讀完這篇課文，我明白了很多。一棵脆弱的小樹苗要想長成參天大樹，不僅要靠別人澆灌，更重要的是要學會自己尋找水源，在不確定的環境中拼命扎根，生存下去；但是一旦樹苗形成了一種依賴，那么它的根就會在表面，遇到風浪就會被連根拔起。這更像我們。我們沒有獨立成長的能力，有依賴他人的心態，所以這會傷害到我們。自己的。
其實，樹和人一樣，都會遇到一連串的挫折和磨難。懦弱的人，會向困難低頭，向挫折屈服。只有堅強的人，才會乘風破浪，逆風飛翔。他們挑戰困難，戰勝困難！
“只有生活在不確定中的人，才能養成一顆獨立的心；只有在不確定中，才能學會把微不足道的養分轉化為巨大的能量！”
這不禁讓我想起了我們學過的“Uta”，一個和我們年齡相仿的.德國女孩，一個人走遍了歐洲。我佩服她的豪爽，也佩服他的獨立。她的精神是驚人的。賈，值得我們學習。
雖然我們生活在一個和平的社會，但競爭無處不在。我們必須獨立，面對一切。
《桃花心木》有感 35
前幾天，我讀了一篇文章叫《桃花心木》。
這篇文章主要講的是鄉下老家屋旁的空地上種著很多桃花心苗，種樹人給樹澆水不是定時定量的.，而是模仿老天下雨，有時隔三五天澆一次，有時十幾天才澆一次，這讓桃花心木在不確定中長成了百年大樹的事。
其實，樹和人都一樣，要在不確定中才能長成“百年大樹”，但我覺得有一些家長過分疼愛自身的子女，甚至連生活上的一點小事也包辦，這樣使子女們變成只知道享樂，而不知道艱苦奮斗的子弟，這樣的人就像依賴澆水的樹苗，是經不起狂風暴雨的。
其實，我以前也有這樣一個毛病，就是在學習中一遇到難一點兒不會做的題目，便立刻問媽媽，媽媽老說我不愛動腦筋，依賴別人。我聽了總是嘟著嘴說“不懂就問嘛！”以前的我，衣食住行都要媽媽安排，只知道衣來伸手，飯來張口，心里總想著，只要我有困難，媽媽就會幫我解決掉，替我遮風擋雨。但自從我讀了這一篇文章以后，我深有感觸。對，如果我以后還是這個樣子，那我就會變成一棵經不起狂風暴雨的樹苗，我要改正這個毛病，變成一棵經得起風風雨雨的“百年大樹”，成為一個對社會有貢獻的人。
《桃花心木》有感 36
《桃花心木》這篇文章主要講述了：種樹人每天不按規律的給新種的的桃花心木澆水，和種樹人告訴我他這樣做的原因，以及“我”從中得到的感悟。讀了《桃花心木》這篇文章，使我想到：我們現在有些青年人，也想成長，也想為祖國做出大的貢獻，然而當他們遇到挫折的時候，便知難而退，認為這不是他們應該做的，便去尋找別的道路。就這樣，他們朝三暮四，讓青春的'年華付之東流，只落得一事無成。
有些人小有挫折，便一蹶不振，終日惶惶。這是為什么呢?我們為什么要和自己過不去呢?任何人的生活道路都不是平坦的，都不是一帆風順的，江姐能夠在敵人的屠刀下從容自若，而浦志高卻可恥地走上了與人民為敵的道路;同樣是身殘，張海迪能夠在逆境中奮起，而有些人卻沉淪了，銷聲匿跡。是什么原因首長這些大相徑庭的結局呢?關鍵在于有沒有信念，一個崇高的為祖國人民的信念。有了它，焦裕祿就能與肝癌作斗爭;有了它，中國女排就能五連冠……須知;一些困難和挫折都是暫時的，都是能克服的，不要為一時的困難和挫折嚇倒。正確掌握人生的航向，勝利的彼岸就會向你招手。
《桃花心木》有感 37
世間萬物都是一樣的，沒有不經歷風雨就能成功。這學期我們學習了一篇叫《桃花心木》的課文，使我觸動很大，從中明白了一個道理：做事要靠自己，不能依靠別人。
這篇課文主要講：一個種樹人給樹澆水無規律，“我”便問他為什么，他告訴“我”種樹的道理，同時也告訴“我”了做人的道理，最終讓“我”明白了人生的道理。我認為無論做什么都是一樣的，必須靠自己的努力，不能老依靠別人。偶爾一兩次也不可以，因為這會漸漸地成為一種習慣。那自己就什么事也做不了，將會一事無成！雖然這是一件很平凡的事，但是道理卻很深奧。我曾聽人說起過，有一個20多歲的.人，就因為小時候老依靠別人依靠父母，自己不出力，什么都讓父母做。現在他長大了，參加工作卻什么都不會干，朋友也漸漸地離開了他。日常生活中，做事做人都要努力，要付出才有收獲，依靠別人是永遠不會成功的。
老在父母的呵護下成長，永遠也不會堅強，永遠也不會長大。一定不要做在父母翅膀下長大的雛鷹，而要做一只獨立自主的雄鷹才能更快的翱翔天空！
《桃花心木》有感 38
上個月我們剛學習了《桃花心木》這一課，對我的感觸很大。
《桃花心木》這一課主要講的是：“我”望著窗前前的桃花心木回想起了往事，種桃花心木的人是一個“奇怪”的人，他澆水很沒有規律，“我”懷著好奇心向他發問，他作了一番語重心長的解釋后“我”才明白原因，“我”也感嘆：是啊！人何嘗不是這樣？在不確定中生活的人能比較經得起生活的考驗，在不確定中生活就能把很少的養分轉化為巨大的能量。
在澳大利亞，隨處可見家長狠心讓孩子在陽光下暴曬，在地上翻滾，冬天穿一件單薄的衣服，跌倒了，自己爬起來！冷了，自己找衣服！即使孩子們苦得再恨也無法撼動那可包含著偉大母愛的心，因為他們的母親深知：長大以后離開了父母怎么辦？誰會幫你找衣服？誰會扶你起來？這些都是問題，因此，父母都會從小鍛煉他們獨立自主的心。
有人說實在這樣太過了，可是，那樣從小被父母溺愛長大遇到一點小挫折就跳樓自殺的還不少嗎？從小被嬌生慣養以自我為中心的'孩子，與父母鬧一點事就離家出走的還不多嗎？請各位想想看，嬌生慣養好嗎？獨立自主才是王道阿！
所以，我們要從現在做起，不要做身心脆弱的人，要做個有能力的人，能獨立自主的人。
《桃花心木》有感 39
我懂得了很多。弱不禁風的小樹苗要想長成參天大樹，不僅僅是靠別人給他澆水，更重要的是他要學會自我找水源，在不確定的環境中拼命扎根，生存下來；可是樹苗一但構成了一種依靠，那么它的根就會在地表，一遇到狂風暴雨，就會被連根拔起，這多像是我們，沒有自主成長的本事，有了依靠別人的心理，所以，這樣會害了自我。
其實樹木和人都是一樣的，經常會遇到一系列的挫折和苦難。懦弱的人會向困難低頭，會向挫折屈服，僅有堅強的人會頂著風浪，逆風飛翔，他們挑戰困難，戰勝困難！
“在不確定中生活的人，才能鍛煉出一顆獨立自主的心；在不確定中，才能學會把很少的養分轉化為巨大的能量！”
這不禁讓我想起了我們以往學習過的`《烏塔》，一位和我們年紀相仿的德國小女孩獨自游遍整個歐洲的情景，我佩服她的大膽，崇尚他的獨立自主本事，她的精神可嘉，值得我們學習。
雖然我們生活在一個和平的社會中，可是處處都有競爭，我們必須要做到，獨立自主，應對一切。
《桃花心木》有感 40
這一單元，我們學習了一篇課文《桃花心木》，學習了這篇課文后，讓我感悟到了人生的道理：人在成長過程中，只有經得起生活中風風雨雨的考驗，只有在艱苦環境里經受磨煉，克服依賴性，發揮潛能，才能生存和發展，才能成為堅強、有作為的人。
這篇課文講了：在“我”鄉下老家，有一個種桃花心木的人，種樹人不按照規律給樹澆水，使“我”感到奇怪，后來得知種樹人是為了讓樹苗自己學會在土地里尋找水源，拼命扎根，茁壯成長后，聯想到做人，感悟到這做人的道理。
曾經的我，是那般依賴父母，如今我不在需要父母處處的關懷，我已經長大了，不在需要父母為我計劃人生，現在的我已經可以自己克服困難，找到生長下去的.動力，就像桃花心木苗一樣，已經找到水源，能自己茁壯成長了，不再害怕狂風暴雨，已經學會在不確定中，養成一棵獨立自主的心了。
在溫室里培養出來的東西，不會有強大的生命力。我寧可做狂風暴雨里的小草，也不做溫室里的花朵。我要自己在風風雨雨的生活中學會獨立，自主。揚起自信的風帆，駛向成功的彼岸。
《桃花心木》有感 41
今天我們學完了《桃花心木》這篇課文，我記憶猶新。
這篇課文主要講了種樹人不按規律給桃花心木澆水，是為了讓桃花心木更好的活著。
最讓我記憶猶新的是第14自然段中的一句話“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的`人，能比較經得起生活得考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學會把很少的養分轉化為巨大的能量，努力生長”是啊!人和樹一樣呀!不能依賴別人給予的幫助，應該自我成長。一旦養成依賴的心就無可救藥了，應該鍛煉出自主之心。
讀完課文，我不由自主的想到了我，我的父母不也是這樣么!父母不想讓我們受傷，就像種樹人對樹的喜愛;父母想讓我們自己去學會生存，就像種樹人不按時澆水，讓小樹自生自滅，學會自己找水;父母不關心我們不是不愛我們，是想讓我們學會自立，就像種樹人隔三差五，不按規律的澆樹一樣。
在我們學完課文時，老師問課文運用了什么寫作手法，我們說是借物喻人。是啊!作者用種樹人不按規律給桃花心木澆水，是為了讓桃花心木更好的活著這種寫作手法來借物喻人。這種寫作方法讓我們想起我們自己，我們也不應該依賴爸爸媽媽、老師、同學的幫助，應該學會生存，健康、快樂的成長。
《桃花心木》有感 42
“不確定中勤磨煉，適應自然會生存。”這是我從《桃花心木》一文中得到的啟示。人只有在艱苦環境里經受住考驗，發揮潛能，才能生存和發展。生活中，有許多不確定，它可能來自生活，來自學習，來自平時的小事。這些挫折使我們變得強大，獨立。有一次，我把眉毛磕破了，真疼！我想：這下可糟了！上學只能用一只眼睛看東西了，但我一定行！
每天早上睜開眼睛，都伴隨著劇烈的疼痛，我無法適應一只眼睛睜開。我想：不行，植物能頑強地生長，克服一切困難，我也行的`！于是，我每天練習，終于不再面臨疼痛，很快便恢復了。我對自己說：“我做到了！”是啊，每一次的困難對于我們來說是生活的考驗，而每一次的失敗對于我們來說是下一次的經驗，在不確定中生活的人，會培養出一顆獨立自主的心，并會把很少的養料轉化為巨大的力量，努力生長。我們不能做溫室里的花朵，要做像桃花心木那樣的參天大樹，勇敢地迎接生活的挑戰，經歷種種困難和挫折，使我們意志更加堅強，做一個獨立自主的人，通過自己親自去實踐，去競爭，去拼搏，獲得成功。
《桃花心木》有感 43
學習了《桃花心木》，我覺得我有很多地方需要改進。
比如說，我在做題時經常會遇到難題，那么我就會去問同學，問爸爸媽媽，而不去動腦思考。爸爸有時就會批評我：“自己要動動腦，不然，長大了怎么獨立生活！”我覺得爸爸說得很對，可總是改不過來。
還有，當考試之后，發現成績下降時，應該主動學習，而不應該被動。偏偏我不是這樣。也許只有老師一聲令下，我才會那樣做吧！
我們再來看看桃花心木。
他們在不確定中生長，在不確定中找到自己所需要的水源，在不確定中拼命扎根。正是因為這種不確定，他們才會長成百年大樹。
我所欠缺的.就是這種不確定。現在我覺得我很需要它。
正如作者所想：“不只是樹，人也一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學會把很少的養分轉化為巨大的能量，努力生長。”
我要學會在不確定中生活，這樣就可以鍛煉我自己。
我還要感謝桃花心木呢！
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