讀《桃花心木》有感（通用79篇）
讀完一本經典名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。到底應如何寫讀后感呢？以下是小編為大家收集的讀《桃花心木》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《桃花心木》有感 1
“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學會把很少的養分轉化為巨大的能量，努力生長。”是啊，樹和人一樣，必須找到一個屬于自己的很少的養分。
依賴父母并不是我們的本性，在父母溫暖的懷抱、在不確定的生活中度過，那我們再會永遠有一顆依賴心，永遠不會獨立自主。
要想獲得自主的能力，必須經得起不確定的.生活的考驗，從而讓自己對事物和道理有更深的了解。
在生活中，我們有事不能總是靠父母，我們應該學會自己解決。
在學習中，老師不就像是一位辛勤的種樹人，不停的幫我們批改作業、糾正作業，樸實無華的老師日日操勞卻沒有怨言，這讓我們也對老師產生了依賴心。
生活就如一個萬花筒，豐富多彩，有成功，更有挫折，它能讓人們嘗試喜悅和痛苦。我們要學會獨立生活，遇到困難要自己想辦法去解決，才能更好地生存。人生也不是一帆風順的，它也就像一條路，有彎有直，還會有坑坑洼洼的地方，偶爾也會摔一跤是不可避免的，不經歷風雨怎么見彩虹？
溫室里的花朵經不住風吹雨打，長不成參天大樹。既有陽光的普照，又有風雨的洗禮，才有利于我們健康成長。我也要做一個能經得起生活考驗的人。獨立自主，我能行！
我們應該像桃花心木那樣，鍛煉出一顆獨立自主的心，在不確定中學會把少量的水分轉化為巨大的能量。
……
讀《桃花心木》有感 2
這是一篇育人析故事，在這小小的故事里卻蘊含著很大的道理。
一個個子很高的種樹人種下了許多桃花心木的樹苗，他常來澆水，可卻不規律少則兩天，多則半個月，量也不一定，這讓“我”很奇怪，更奇怪的是樹苗竟會莫名奇妙地枯萎。忍不住地我問了他，他說出了這個道理。使我深受感動，以及引發“我”的聯想。
這個道理究竟是什么呢？他就是如果種樹人定時定量澆水的話，樹就有了依賴心，不會自食其力。將會枯掉更多，所以種樹人是在仿照老天下雨來鍛煉桃花心木的樹苗。
這個道理很讓人感動，同時不只是樹，人也一樣，如果一個人的父母對他嬌生慣養，使他養成了衣來伸手飯來張口的生活的話，此人與廢人沒什么兩樣，同時，父母又不能陪他走完人生的道路，這個人將來只能淪為乞丐，畢竟這個習慣是伴隨終生的.。
幸運的是我，我父母并沒有對我嬌生慣養，家里的鍋、碗在放假時，我和哥哥洗，地是我和哥哥拖。
所以，一個人的一生就決定于此，不要讓這種陋習伴隨終身，毀了自己！
讀《桃花心木》有感 3
這學期，我們學習了林清玄寫的一篇膾炙人口的散文，課文的題目叫做《桃花心木》。
學完《桃花心木》這課后，使我感受最深的一句話是“不只是樹，人也是一樣，在不定中生活的人，能比較經得起生活中的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心”因為這一句話告訴了我人生的哲理：人和樹一樣，都要學會在不確定中生活。樹木要在不確定中學會把很少的養分轉化韋巨大的能量，才能長成參天大樹。人也會遇到很多不確定，只有經得起生活中風風雨雨的考驗，才能成為堅強的人，有作為的人。
一般人在種植花草樹木時，都會被告知要勤澆水，多施肥，精心呵護才會得到好的回報。種樹人在種桃花心木的過程中并沒有勤于料理樹木，但樹卻長得優雅自在，生機勃勃。種樹人讓桃花心木在這種不確定的`、艱苦的環境生存，桃花心木為了能存活下去，必須自己去找水源，從而克服依賴性，學會生存。我們人也和樹一樣，想要生存下去，必須克服依賴性，自立自強。這讓我想起了一些人。有許多的大老板都是農民工、貧困家庭，他們自立自強。在這不確定中生存，自然也就克服了依賴性，學會了生存，并通過自己的努力打拼出了自己的天地，獲得了巨大的成就。這不正如桃花心木如今的生機勃勃嗎？我們只有經得起生活中風風雨雨的考驗，才能成為一個堅強的人，有作為的人。
讀了這篇文章，我明白了人在艱苦環境中要自立自強，克服依賴性，學會生存的道理。從而學會生存和發展的本領，愿我們每一個人都有一顆獨立自主的心，克服對他人的依賴。揚起自信的風范，駛向成功的彼岸。
讀《桃花心木》有感 4
選擇你最終的命運吧！是被狂風連根拔起，還是在風中紋絲不動？其實這一切都被那種樹人掌控，然而我們就是自己人生之路的種樹人，生死由自己選擇。為什么有的·樹會被連根拔起，而又有的能與狂風做斗爭呢？因為前者在一個無憂無慮的環境中成長從未見過也沒有體會過什么叫挫折。而后者，則是在一個終日風吹雨打的地方成長，雖然痛苦，但在狂風中成長的`樹會習慣這一切，任何不能將它們殺死的，都會使之變得更加強大，才配與狂風作斗爭！不只是樹，人也一樣啊！我們永遠不會知道意外和明天誰先來敲門，但是有一點是值得肯定的，那就是我們在成長的過程中要像那在狂風中成長的樹一樣不斷地磨練自己，從而·使自己變得更強大！
所以，你是選擇前者，還是后者，相信心中已經有了答案。可能有的人無法承受那種痛苦而放棄了，那么很可惜，他將在那種不安當中漸漸地毀滅，消亡。所以，請選擇成長吧，請選擇不斷地磨煉自己吧！不要認為很痛苦，縱使它的確是這樣，但，現在的痛苦可是為了以后的安樂啊！生于憂患，死于安樂，命運終究由自己決定。生與滅在一念之間，選擇你的命運，決定你人生的意義。
讀《桃花心木》有感 5
讀了《桃花心木》這一篇課文，讓我感觸很深。文中有一句話含義深刻：不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學會把很少的養分轉化為巨大的能量，努力生長。對啊，不只是樹，人也是一樣，毛主席曾經說過，在溫室里培養出來的東西，不會有強大的生命力。
正是因為桃花心木苗依賴了一定的時間澆一定的水，根才會浮在地表上，大風一吹，就會連根拔起。李贄曾經說過：物不經鍛煉，終難成器；人不經切琢，終不成人。是啊，我們不應該依賴父親與母親，應該學會用自己的.雙手去對待即將到來的問題與考驗，正如桃花心木一樣，不能汲取到養分，就把根深深扎入泥土之中，拼命地找水源。現在，我讀了《桃花心木》這一篇課文，讓我知道了不能依賴別人的幫忙，要靠自己的能力去應付到來的困難。六一班 李納指導老師 李文娟
讀《桃花心木》有感 6
《桃花心木》這篇課文，人與事都來自平凡的生活，蘊涵著深刻的生活哲理。但，這生活哲理要是直白地告訴學生，也沒什么意思，在學生頭腦中不會形成什么印象。所以，我想，聯系生活經驗能使課文所蘊含的道理變得容易理解。如課文中有一句不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在學生充分讀的基礎上，我提出以下問題讓學生討論：樹木的不確定是指什么?人的不確定又是指什么?為什么在不確定中生活的人能比較經得起生活的考驗?聯系生活實際，說說你對這句話的理解。
學生能通過樹木的不確定指上文老天下雨是算不準的從而理解人的不確定指生活的變化無常，會經受困難或遭遇不幸等。學生大多能聯系生活實際，紛紛發表自己的見解：有的從自己的學習方面來談、有的從家庭教育方面來談、有的從學校的教育教學方面來談，有的學生還能從反面談到一些人被優越條件嬌慣成了溫室里的花草，經不起生活的'風雨的事例，兩相對比，最后在不確定中生活的人，為了生存與發展，必須通過自己親自去實踐，去競爭，去拼搏。只有在這個過程中，體驗到奮斗的艱難，珍惜來之不易的一切。
學生在理解了這句話后又明白了做人的道理，即只有在不確定中生活的人，才會有自立、自強的精神和本領，只有這樣的人才會得到生存與發展。反之，長期在確定中生活的人，依賴性強，生存能力差，最后被社會淘汰。
讀《桃花心木》有感 7
在生活上，都有著各種的依賴，讀了這篇文章，我才知道我該做些什么。
種樹人不定時、不定量地給桃花心木澆水，使它能自己在不確定中找到水源，拼命扎根，就能茁壯成長，長成百年大樹。相反，如果種樹人定時定量澆水，樹木就會養成依賴的心，枯萎的樹木就會更多。
植物要這樣，但人的生活更要這樣。我們在生活 上的很多事情都會依賴父母，但自己就什么都不懂。例如我自己，媽媽每天都幫我們洗衣服，但我卻一直沒學過，一天，媽媽有急事走開了，而那天正是停電，洗衣機不能用。我又不會洗衣服，就倒了半瓶洗衣粉，整地都是泡泡，一不小心，自己又摔倒了。媽媽回來了，邊挨罵了。
但是，學習完這篇文章后，我學會了只有學會獨立自主，做事才不會手忙腳亂。因此，當媽媽洗衣服時，我總是在她身邊看者，自己也著手試一試。一次，我決定挑戰自己。我回憶起媽媽教我的.話，一步一步地嘗試，雖然洗得不是很干凈，但我學會了獨立，我不依賴別人，我學會了當我們遇到挫折，我們應該想方設法地去面對它，找出方法克服它，戰勝它。
學習完這篇意味深長的文章后，我受益匪淺。生活上，每個人都會有挫折和失敗，我們必須積極面對，適應社會環境。
讀《桃花心木》有感 8
今天，我學了《桃花心木》這篇課文，他使我頗受感動，它讓我明白了：凡事不能依賴他人，要學會獨立自主，只有這樣才會成功。
桃花心木這篇課文主要寫了一個種桃花心木的人給樹苗澆水，并不定時量也不定。作者很奇怪，種樹人的一番話使作者明白了我們要有獨立自主的心，不能只靠別人。
再看看自己，有沒有獨立自主的`心呢？還是讓事實來說話吧。記得有一次，我想吃個雪糕，可店鋪里沒人，我便開始找，一圈，兩圈，我沒見人，只好悻悻地出來了。對爸爸說：“爸爸，里面沒人。”“沒人，怎么可能？”說著，爸爸走進了店鋪，見沒人，便大聲喊了一句：“有人嗎？”話音未落，里屋立刻走出一個人來。我慚愧不已，我真是太依賴別人了，外面沒人不會喊一下嗎？唉！
想想自己，我真是太慚愧了，連買個雪糕都要依賴爸爸。再看看課文，我要學會獨立，不依賴父母，不依賴他人，只有這樣，我們才能在逆境中成長，生活，才能學會把很少的養分轉化為巨大的能量，努力生長，展現出勃勃生機。
讀《桃花心木》有感 9
很久了，我以為我會忘記，然而，我卻沒有忘記。
“桃花心木”——乍一聽，此樹的名字很簡單，但在簡單的同時又給人一種不一樣的感覺。然而，就是它讓我在偶然間里結識了一位種樹人，也同時懂得了人生的哲理。文中那位種樹人的一番話，不僅感動了作者，也感動了我。
作者說：“在不確定中生活的人能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。”我不得不承認作者是對的。人生就像一張白紙，而每個人都擁有一盒五顏六色的彩筆，人們要用雙手去描繪自己的人生，讓白紙變得豐富多彩。然而這盒彩筆，也是由不同的色調而構成的，有冷色也有暖色，就像生活中那些大大小小、苦辣酸甜的事一樣。然而，如果我們不能鍛煉出一顆自強不息的心來，又怎能面對未來無法預料的人生呢？
對于我來說，人生存在著兩種形式，一種形式是“悲”，一種形式是“喜”。但是，縱使人類再聰明，縱使科學在發達，我們也無法知道未來的生活是好還是壞，是悲還是喜。所以，我們必須像桃花心木一樣，盡快找到屬于自己的“水源”，為自己吸收更多的“養分”，從而學會獨立地思考問題、判斷是非對錯，并且徹底走出別人設定好的光圈，讓自己變得更加堅強起來。這樣我們才能獲得面對各種困難、挫折，甚至不幸的勇氣！
提起諾貝爾，大家一定有所耳聞吧！他在發明炸藥的過程中，頻頻遭遇到挫折，甚至付出了血的代價。在實驗中，他的弟弟不幸被炸死，父親則被炸成了殘廢，而他自己也曾被炸得滿身鮮血。但不管他遇到怎樣的困難，卻依然堅信：只要努力，就一定能成功！正是因為諾貝爾這種不輕言放棄的精神，才讓他取得129項發明專利。
諾貝爾的精神值得我們贊頌，同樣，張海迪的經歷也讓我們感到敬佩。張海迪雖然下身癱瘓，可她人癱志不癱。雖然病魔時時刻刻都在纏繞著她，使她痛苦萬分，但是，張海迪卻憑著自己驚人的毅力和不懈的努力，頑強地生存了下來，不斷與病魔作斗爭，在人生中取得了許多輝煌的'成就。
同學們，若想成為生活中的強者，就必須學會在逆境中尋找希望，堅守信念讓自己不被輕易的打倒。要知道，溫室中的花朵經不起風雨的考驗，屋檐下的雛鳥飛不上廣闊的藍天。只有敢于接受生活的考驗的人，才能獲得成功！
很久了，我一直都不曾忘記種樹人那意義深刻的話語。有時候，被人們視為真理的東西，恐怕想忘記都難！
讀《桃花心木》有感 10
“桃花心木”樹皮淡紅色，樹干挺拔，木材色澤美麗，能抗蟲蝕，為世界名貴木材之一。這篇文章以樹名為題，又是如何講述桃花心木的呢？
在鄉下老家旁，有一塊空地租給人種桃花心木了。樹苗種下后，種樹人常來澆水；但他澆水的日期、水量、時間都不一樣。后來，我向他詢問原因，才知道：種樹是百年的基業，而且樹要學會拼命扎根。如果定時、定量、定期地澆水，樹苗就會養成依賴性，根就無法深入地下，一旦停止澆水，樹苗會有更多枯萎。幸而存活的，遇到狂風暴雨也會一吹就倒。人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學會把很少的養分轉化成巨大的力量。
文章借樹喻人地說明了在艱苦環境中經受生活的考驗、克服依賴性對人的成長有重要意義。文章不是單純的`寫樹，而是借樹的生長來比喻人的成長，告訴我們：陽光總在風雨后，不經歷風雨怎么會見彩虹？依賴別人只會增加自己的惰性。“只要敢嘗試你就是英雄。”什么事都做一做，沒有人阻止你，失敗了，重新來過，每一秒都是新的開始；跌倒了，重新爬起，只需跌倒比爬起少一次。我們可以暗暗告訴自己：失敗，乃成功之母。
讀《桃花心木》有感 11
我們的人生是平坦的，沒有挫折，也遇不到什么困難。這十來年里，我們在人生的道路上走得一帆風順，在固定式的生活中奔波。好幾次了，我想：難不成，我們的人生就要以一帆風順而告終嗎？
讀了《桃花心木》這篇文章后，我終于明白了：人，就應該像桃花心木那樣堅強勇敢，能頑強地生存下去！
讀著這篇文章，我不禁想起了《烏塔》。烏塔年紀雖小，卻有很強的自主能力。他的父母就像文中的種樹人一般，為烏塔創設了一種自然環境來使烏塔逐步成長，真可謂是用心良苦！
回到《桃花心木》這篇文章，經過一次次的.滲透，我感觸極深。“不確定”，是指生活中不可預料的一些坎坷與磨難，在我們的人生中，沒有“不確定”。我們就如桃花心木樹苗一般，由不稱職的“種樹人”——父母澆灌，從未經過艱險的磨難，從未經過痛苦的蛻變。我們的根——知識面只能浮在地表上，不能深入地底——浩瀚的“學海”中成長，這又有何用呢？
讓我們向那些茁壯的桃花心木學習吧！讓我們努力扎根，在不確定中發芽、長葉、開花、結果；讓我們經歷住困苦磨難，在風雨中勇往直前，所向披靡！我們要能適應住環境，自我生長，自立自強，在不確定中頑強生長！
桃花心木在種樹人沒有規律的澆灌下，學會了自己找水源，拼命扎根，最終適應大自然，茁壯成長，顯示出勃勃生機。在生活中，我們也應該如此。生活變化無常，我們要學會在不確定中生活，磨練自己，把握住自己的人生。只有這樣，我們才能成長為百折不撓的人！
讀《桃花心木》有感 12
讀了《桃花心木》這篇課文，我從中獲取了成長的經驗。這篇課文主要講了“我”在鄉下老家的時候，有一個種桃花心木的人，他種了桃花心木以后，每天不按時間給樹苗澆水，每次也不按一定量給樹苗澆水，使“我”感到很奇怪。經過與種樹人的一番交談后，我知道了種樹人的用意，因為他想讓桃花心木苗在不確定中找到水源，拼命扎根，這樣才能長成百年大樹。
這篇課文運用了借物喻人的寫法，蘊含的道理深刻。種樹人的話使作者受到了觸動，并明白了“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心”的道理。
我讀了篇課文，想到了一個故事。從前有一個人從小到大都是一直依賴父母，從來沒有想過父母如果不在，自己該怎么辦。一天，他找來了一個算命先生替他父親算命，算命先生對他說：“你父親只可以活到六十歲。”想不到這個人聽了以后便號啕大哭了起來，邊哭邊說“我父親六十歲死的'時候，我才四十歲，父親死后，我怎么過呢？”眾人聽了以后，都笑起來。
這個故事確實好笑，但又引人深思，在我們現實的生活中，也有與之相似的事例。比如：有的孩子都上初中了，被子還需要媽媽幫他疊；吃雞蛋時，還得爸爸媽媽幫著把雞蛋殼剝掉；上學的時候，還得爸爸媽媽幫助整理書包；已經十幾歲了，自己的房間還要媽媽整理，更不用說做那些洗衣服之類的家務活了。
如果我們長期依賴別人，就會像溫室里的花朵，無法經歷一點風雨，長大以后，是很難有出息的。所以，我們要學會在不確定的生活中，把自己變得更加勇敢，只有這樣，我們才能成為一個獨立的人，一個堅強的人！
讀《桃花心木》有感 13
在課上，我們拜讀了林清玄的一篇散文《桃花心木》。文章講述了“我”家老屋前有一片空地租給種人家桃花心木的樹苗，可是種樹人澆水時間不定，澆水多少也不一定。“我”在詢問后得知，原來樹和人一樣，只有在不確定中成長，才能禁得住時間的考驗。
文章的最后一句話含義深刻，“種樹的人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。”這句話表面上是在寫種樹人種植成功，實則是在寫社會上的人，在不確定中成長后，可以獨立生活，依靠自己。文章開頭引入主題，沒有華麗的詞藻，看起來普通。第二段通過對比寫法細致地描寫了桃花心木的形態，以及對樹苗矮小的不敢相信。接下來，作者用幾個“奇怪”在文中設置障礙，看似前后矛盾，其實埋下伏筆，層層深入，層層設疑。不僅作者覺得奇怪，讀者也會覺得奇怪，于是林清玄制造的效果就出來了。本文中有許多句子都值得我們去細細品味，細細欣賞。到最后，文章借樹喻人，給予我們深刻的.啟示。每一次的困難都可以作為下一次的經驗，把很少的養料化作力量。
就像“中國導彈之父”錢學森，盡管擁有巨大的成就，但是在新中國誕生以后，卻回到科技落后的中國。美國拼了命地攔截他，但他還是毅然決定回國。無數次失敗，他都化為養料，為下一次的成功做準備。他在不確定中成長，是我們中國人的典范。
一般的樹，經過種植人的精心培育，長勢很好。但是，這樣的樹毫無抵抗能力，一遇到狂風暴雨，就會被折斷。而這些桃花心木，在種植人不確定的澆水中，已經根深蒂固，可以依靠自己了。
我愿做桃花心木，在不確定中成長!
讀《桃花心木》有感 14
這學期，我們學習了林清玄寫的一篇膾炙人口的散文，課文的題目叫做《桃花心木》。
學完《桃花心木》這課后，使我感受最深的一句話是“不只是樹，人也是一樣，在不定中生活的人，能比較經得起生活中的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心”因為這一句話告訴了我人生的哲理：人和樹一樣，都要學會在不確定中生活。樹木要在不確定中學會把很少的養分轉化韋巨大的能量，才能長成參天大樹。人也會遇到很多不確定，只有經得起生活中風風雨雨的考驗，才能成為堅強的'人，有作為的人。
一般人在種植花草樹木時，都會被告知要勤澆水，多施肥，精心呵護才會得到好的回報。種樹人在種桃花心木的過程中并沒有勤于料理樹木，但樹卻長得優雅自在，生機勃勃。種樹人讓桃花心木在這種不確定的、艱苦的環境生存，桃花心木為了能存活下去，必須自己去找水源，從而克服依賴性，學會生存。我們人也和樹一樣，想要生存下去，必須克服依賴性，自立自強。這讓我想起了一些人。有許多的大老板都是農民工、貧困家庭，他們自立自強。在這不確定中生存，自然也就克服了依賴性，學會了生存，并通過自己的努力打拼出了自己的天地，獲得了巨大的成就。這不正如桃花心木如今的生機勃勃嗎？我們只有經得起生活中風風雨雨的考驗，才能成為一個堅強的人，有作為的人。
讀了這篇文章，我明白了人在艱苦環境中要自立自強，克服依賴性，學會生存的道理。從而學會生存和發展的本領，愿我們每一個人都有一顆獨立自主的心，克服對他人的依賴。揚起自信的風范，駛向成功的彼岸。
讀《桃花心木》有感 15
幾天前，我們學了《桃花心木》這篇課文，使我不禁深深地沉思……
這篇課文講的是種樹的育苗方法。作者便從其方法聯想到做人。種樹不定時不定量不定期的澆水方法，是為讓樹苗學會獨立自主，不要養成依賴他人的'習慣，這才能長成一棵百年老樹，一棵參天大樹。做人也是一樣，不要什么事都找家長幫助，遇到難處都是直接問家長，不經過大腦的思考。而家長呢?明知這樣做不好，但是太過于寵愛，便順著兒女的心，有求必應，有問必答，這樣就使兒女養成了一顆依賴的心，這正不像是給樹定期定量定時的澆水嗎?喪失了自己在地下找水源的能力，一旦有什么大風大浪，就會亂了分寸。
這就是如今為什么社會上有那么多智商高能力低的學生的原因了，因為家長的溺愛，讓他們有了一顆依賴的心，在生活中無法自力更生，照顧自己。因為生活中的許多家務活幾乎都被家長一手承包了，所以許多孩子，一離開家長，除了學習什么都不會，整個生活變得一團糟。
許多家長想讓兒女有獨立生活的能力，可惜心有余而力不足，不忍心看著兒女辛苦，一開始只是略幫一二，到最后是全權承包了!種樹人為了讓樹學會在地下自己找水，就想出模仿天下雨的方法。古語有云:“種樹者必培其根，種德者必培其心”，所以要像種樹人一樣，讓孩子有一顆獨立自主的心。
生活如此，學習更是如此。要先把基礎打好，再往上長;否則你基礎還沒有打好，就要上爬，一旦來了狂風暴雨，立刻會被連根拔起。
讀這篇課文，我明白了：要長成參天大樹，必須學會自己尋找水源;人只有獨立自主，學會在不確定中生活的人，才是一個堅強，經得起生活考驗的強者!
讀《桃花心木》有感 16
放寒假時，媽媽提前買了六年級下的語文書，我一拿到手就津津有味地讀起來。書頁嘩啦啦地翻著，翻到《桃花心木》這一頁，我的手突然停住了。這是一篇借物喻人的文章，通過桃花心木的生長過程比喻人的成長過程。我的目光順著文字一行一行地閱讀，小小的心靈受到了極大的震動。尤其是作者的那一番話：“在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。”現在有些孩子嬌生慣養，是溫室里的花朵，經不起生活的考驗，遇到一點挫折就會退縮，安于現狀，但是，父母不可能養你一輩子。
合上書，我長出一口氣，眼前浮現出一幅幅生動的畫面。一個才八九歲扎著馬尾辮的小女孩，睜著一雙充滿好奇的眼睛看著大哥哥大姐姐們腳穿輪滑鞋，如燕子一般靈巧地在地面上滑行，眼神里又流露出了渴望。終于，媽媽找來一位教練，幫小女孩穿上輪滑鞋，笑意盈盈地看著一臉驚惶失措的小女孩被教練拖向場地，然后悄悄離開了。因為失去了可以依靠的'媽媽，所以小女孩有些害怕，開始反抗：“不要！”她快哭出來了。教練似乎很有經驗，她彎下腰，摸摸小女孩的頭，說：“孩子，你的爸爸媽媽在你羽翼不豐滿的時候可以充當你隱形的翅膀，可是你也有羽翼豐滿的時候啊！這時父母那隱形的翅膀便會消失。你終究有一天會獨立，那時你就懂這段話的含義了。”小女孩撲閃著大眼睛，堅定的目光把教練都逗樂了。不一會兒，小女孩也可以像大哥哥大姐姐一樣滑行著。她似乎要飛了起來，不，她的心已經飛了起來。那個女孩就是我。現在我已明白了那段話的含義，成功的路往往是不平坦的，所以我們要磨礪自己。因為一個信念：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！
讀《桃花心木》有感 17
今天學了《桃花心木》這一課，我從中受了許多教益，在艱苦環境中，經受生活的考驗，克服依賴性，對人成長有重要的意義，培養成獨立自主的能力，才能成為有用的人。
這時，我掩卷深思，想起昔日母親對我的嚴格要求，不能事事依賴別人的事情。
記得小時候有一天，剛吃完飯，媽媽將盆盆碗碗往我面前一擱，說：“從今天開始，這些由你洗。”那時候我家的洗碗池子很高。我個子短矮，小手怎么也夠不到水龍頭。媽媽望了望我，示意讓我想辦法解決。于是，我真得動了腦子找了張小板凳，墊在腳下，系上小圍裙，踩在小板凳上洗起碗來。
從那以后，洗碗、掃地、煮飯、洗衣服……我要做的家務活也就越來越多了。我也越來越想不明白，媽媽要我做這么多活，是不是不喜歡我了。不久，我上了小學三年級，我的一個好朋友的母親病倒了，她急得只是哭，因為她不會做飯，那時我太感到吃驚了！難道說世界上還有這么大不會做飯的？我就幫媽媽做了一碗水餃，一邊還為她媽媽煎藥，一邊還為我的.那個朋友趕縫了一床被子，其實這些活都是小時候媽媽命令我學會的。就這樣我那位好朋友的媽媽對她女兒說：“你看看人家，多聽話，多能干，多吃得苦呀？我的寶貝女兒呀！你什么時候也像人家那樣呀？唉！”
現在學完這篇課文，我終于明白了母親對我含辛茹苦的教育了，她不像文中的種樹人嗎？我正是那棵嬌小的樹苗，正在經受艱苦的考驗，也更加明白了這一課種樹人說的意味深長的話和作者悟出的道理了。
如果能在艱苦的環境中鍛煉自己的能力，磨練自己的毅志，就能應付各種復雜的環境，克服各種困難使自己成功。
讀《桃花心木》有感 18
自從讀了《桃花心木》這篇課文后，我的心情久久不能平靜，這篇文章是臺灣作家林清玄寫的。文中種樹人的做法時時刻刻縈繞在我的心頭，從中，我也悟到了許多道理。
《桃花心木》這篇課文主要寫了在作者的鄉下老家，有一個種桃花心木的人，種樹人種下樹苗后，來澆水的時間沒規律，澆水的量也不一定，這樣的做法使作者感到很奇怪。作者與種樹人進行了一番交談后，解開了他心中的謎團，也由此悟到了人生道理的事情。
讀完了這篇文章，文中的“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，鍛煉出一顆獨立自主的`心”這句意味深長的話使我感受很深，這里的“不確定”是指生活中不可預料的一些坎坷、曲折、磨難。作者說得對，我們人和樹一樣，都要學會在不確定中生活。樹木要在不確定中學會在土地里尋找水源，才能長成參天大樹。人也要學會經得起生活中風風雨雨的考驗，經得住磨煉，克服依賴性，堅強勇敢，才能成為生活的強者！
看完之后，我羞愧萬分，記得有一次考試，我本以為考得不錯，可考卷發下來時，卷子上只寫著一個鮮紅的“86”，我一下子從云端跌到地上，不知所措，只有不爭氣的淚水在眼中打轉。現在想起來，那點困難根本不算什么，如果我連那點打擊都承受不住，以后更大的磨難我怎么經得住呢？每個人的生活都不會是一帆風順的，總會遇到意想不到的挫折，如果坦然地面對，就能走出“山重水復”的境地，闖出“柳暗花明”的新世界；如果勇敢地拼搏，就能將“不確定”踩在腳下，并把它變成成功的墊腳石。
愿我們每個人都有一顆獨立自主的心，克服依賴，坦然地面對那些“不確定”，揚起自信的風帆，駛向成功的彼岸。感謝你——生命中的“不確定”！
讀《桃花心木》有感 19
“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗。”這句話出自臺灣作家林清玄的《桃花心木》。有一天，我在作文選中發見了它的讀后感，找到《桃花心木》的原文一讀，頗有感觸。
林清玄的《桃花心木》被選為2017年人教版語文教材六年級下冊第三課課文。這篇文章主要講了一位種樹人種桃花心木的故事。種樹人不經常給樹苗澆水，使桃花心木苗不依賴澆的水活下去，而是自己扎根，尋找地下水源，最終長成大樹的故事。
在生活中，這樣的例子還少嗎？現在的生活豐衣足食，“衣來伸手，飯來張口。”除此之外，還有許多機器人如雨后春筍一般到了市場上。雖然生活是便利了很多，但這也導致有些人不能自力更生。我聽說，曾有一個人因為他家的電飯鍋出了故障沒人修，而差點餓死。這是因為他每天都靠電飯鍋做飯，從而導致自己不會做飯。有人就說了，一個電飯鍋壞了，可以多買幾個電飯鍋備用啊！我知道后就說了：要從根本上解決問題，這個人差點餓死的最大原因就是他依賴電飯鍋，不會做飯。他必須學會自己做飯！“最窮窮不過一張只會吃的口，最富富不過一雙萬能的`手”我們也是一樣，周圍的因素都是“不確定”的，我們將在其中成長。
“種樹的人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。”是啊！正如文中所說，桃花心木樹苗早以能在這種“不確定”的因素中找到水源，自力更生。看看文中的桃花心木，再看看自己，能否像桃花心木一樣呢？“人的生命似洪水奔流，不遇到島嶼和暗礁，就難以激起美麗的浪花。”當“不確定”朝我們襲來時，讓我們迎接它們，活出精彩人生吧。
讀《桃花心木》有感 20
生活中每一個人的生活都是不確定的，都是不可預料的。每個人都不知道自己的未來會是什么樣的，自己接下來會遇到什么事，自己會碰到什么苦難。這些都是不確定的，但通過讀桃花心木我真正的明白了不確定
桃花心木這篇課文中的，種樹的人之所以給桃花心木澆水的時間，和澆水的量這么沒有規律，是因為種樹人想讓樹苗學會自己在土地里尋找水源，在這種不確定中汲水生長，這樣才能長成百年大樹。種樹的人說，如果他每天都給桃花心木苗澆水那樹苗就會養成依賴性，根也就無法在土地里自己尋找水源，一旦停止澆水桃花心木苗枯萎的就會更多。而那些學會尋找水源的樹克服了艱苦的環境，長得如屋頂一般高。
《桃花心木》這篇課文告訴我們，人的一生要走的路不可能是一帆風順的，在行走的路上一定會被一些無法預料的苦難擋住自己的去路，被自己所沒想到的問題所擋住，被一些沒有注意到的小石子所絆倒。但正是自己經歷了這些風風雨雨，通過這些事情的鍛煉之后才能變得更加堅強勇敢。生活中的'不確定的事情有很多如，突然下雨、突然被別人搶去了東西、突然迷了路。如果克服了這些事的話，那就可以讓我們變得更加有經驗，不會害怕得手忙腳亂。有的人也許經歷了這些風風雨雨之后會成長，會對自己以后的生活有所幫助。不確定的事情并不是對我們全部都是壞處，如果把它們看作為自己人生中的經歷那就是好處。只有在艱苦的環境中，經受了生活的考驗，克服了對別人的依賴性才能成為一個優秀的人。我們要向自己尋找水源的桃花心木學習，靠自己的力量掃除自己道路上的一切阻礙。
生活中那些不可預料的坎坷、曲折與磨難都是我們不能未仆先知的，我們只能做好準備去迎接它。
讀《桃花心木》有感 21
書，是一盞盞明燈，能照亮我們前進的方向；書，是一棵棵樹木，能讓我們獨立成長；書，是一滴滴小水珠，能滋潤我們的心房。夜晚，伴一盞孤燈，讓思緒馳聘，覽異域風情，睹歷史興衰。今天我又靜靜地閱讀了《桃花心木》一文，讀后，思緒萬千，浮想聯翩。
讀了《桃花心木》一文后，讓我深深地感受到種樹和做人都一樣，都要獨立生長。本文描述了作者對種桃花心木的人產生了疑惑：種樹人為什么不按規律給桃花心木苗澆水，澆水量為什么不一定，為什么有時澆得多，有時澆的少。到了最后作者忍不住問了種樹人，才知道種樹人是想讓桃花心木自己找水源，去獨立的生長。
桃花心木是一種常綠喬木、樹皮淡紅色，鱗片狀剝落。羽狀復葉，小葉4~6對，卵形或卵狀披針形，兩則不相等。木材色澤美麗，能抗蟲蝕，適用于制作車船、家具等，是世界名貴木材之一，是一種珍貴的木材。
種樹人還語重心長的說：“如果我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹木就會養成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止澆水，樹苗會枯萎得更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風暴雨，也會一吹就到。”
種樹人的一番話，讓我非常感動。讓我們知道了育人做人的'哲理，人只有經得起風吹雨打、坎坷、曲折、磨難等殘酷考驗，才能成為堅強、勇敢，有所作為的人。人只有在艱苦環境中長大的人才能經得起考驗，才能生存，才能找到辦法，才可以生存下去。樹也一樣，只有學會自己找到水源，才會長成百年的大樹。
溫室中的花經不起風雨的考驗，屋檐下的小鳥飛不上廣闊的天空，只有自立自強，面對挫折不放棄，獨立自主，才能成才。
我們應該自立自強，不怕挫折，做一個獨立自主的人，決不做溫室里的花，屋檐下的小鳥。
讀《桃花心木》有感 22
如果有兩個選擇，你是想做溫室中的花朵，還是一棵風吹日曬的小草呢？雖然花朵有迷人的外表，令人羨慕的花香，但是我，肯定會選擇做一棵風吹日曬的小草。明明知道那種選擇會有許多的磨難在等著我，但我一定會從重重磨難中蛻變，重生出一個全新的自己！
讀《桃花心木》這篇文章時，我發現這里面的種樹人并不像普通的種樹人那樣，天天都給樹澆水，無微不至地除草、培土。他采用了異乎常人的植樹方法——模仿老天下雨。他每次澆水不定時、不定量，且沒有花太多的精力照顧它們，樹便學會了扎根自己并向土地深處尋找水源。因此，我從中聯想到我們人也是如此，只有在艱苦的環境中經受住了生活的.考驗，將來才能在社會上找到自己立足的一席之地。
大家應該都聽過“窮人家的孩子早當家”這句話吧？這是為什么呢？因為那些窮人家的孩子從小就過著獨立的生活，根本沒有依賴父母的心，他們就像桃花心木樹苗一樣，靠自己的的努力，才能生存下去。如果我們每天都只知道衣來伸手、飯來張口，在學校里學習心也不放在學習上，成天只想著玩，那么我們就什么生活的本領都不會，變得過于依賴父母，最后只會日漸消沉、墮落。
曾經，我也想做一朵溫室中的花朵，永遠都不想經歷風雨。但如果有一天，沒有了溫室，沒有了園丁的精心呵護，那么后果就不可想象。
我不愿做溫室中的花朵，而是愿意默默地在世間做一棵風吹日曬的小草。花朵是金玉其外的，而小草的本質是平凡而頑強，我希望能通過磨煉，讓自己得到提升，這樣，我才能在成長的路上不斷進步！
讀《桃花心木》有感 23
我讀了《桃花心木》這篇文章之后。才了解桃花心木這種樹，才知道它有著淡紅色的外表。只要每天澆水，就能一直存活。然而種樹人可并沒有這樣做。種樹人每次來澆水，也沒有規律，有時隔三差五的來一次，有時很久才來一次。于是作者非常疑惑，便問：“你為什么要這樣做？它不是每天都要澆水嗎？”種樹人答道：“是想讓樹木適應不同的環境，在無法預知的情況下自己尋找水源生長。桃花心木必須自己尋找水源才能長成百年大樹”。
這時，我想起來有一種植物常年生活在沙漠里，叫做駱駝刺，因為沙漠雨水稀少，所以駱駝刺只能把自己的根伸進深深的泥土里尋找水源努力生長。
大樹如此，小小的野生植物如此，我們人類也是如此。一個人只有在不確定的環境里生存長大的，他才能練就一顆獨立自主的心；才能更頑強地、更健康地生長。
我們之所以要獨立，是因為我們不能時時刻刻都被父母，爺爺奶奶捧在手掌心里，不能時時刻刻都能得到別人的指導。我們必須要學會自立，學到更多的知識和技能，才能從容克服各種困難。如果一個人總是依賴家人，連自己的衣服在那里放到都不知道，從來不會照顧自己，你想他長大了能做些什么。只有經過磨難的人，才能提高自己獨立自主的`生活能力，一個沒有經過一點磨難的人，是不會有一顆獨立的心的。
我讀過《傳習錄》，文中有這樣一句話：“種樹者必培其根”。一顆樹要長成參天大樹，必須得養其根，一個人要想成為有用之才必須得養其心。只有學會獨立，才能對其心進行磨練，一個人只有有了一顆自信的心，才能不斷地進取；才成為對社會有貢獻的人。
同學們！讓我們攜起手來，向著我們獨立自主的目標進發吧！
讀《桃花心木》有感 24
本學期的語文書里有許多好文章，但我最喜歡的文章是《桃花心木》這篇文章。
文章主要寫在作者的鄉下老家，有一個種桃花心木的人，他不按規律給樹澆水，樹苗卻長成了百年大樹，作者從中悟出了做人的.道理。同學們，多少位偉人是從災難中走出來的，他們不屈不撓，面對困難不低頭，為自己的理想而奮斗！
我明白，我不是個堅強的人我不是個堅強的人，幾乎每天都要哭，雖說大道理都明白，但就是不去執行。有一次，媽媽讓我自己去姥姥家，我在路上看見的每一個人都好像是壞人，忽跑忽走，一到姥姥家，我“哇”地哭起來，現在回想起來，真是好笑。還有一次，我在學校門口等媽媽來，等了半天也不見人影，我想起自己帶有５角錢，便給媽媽打電話，誰知，剛說兩句話就哭了起來，唉，讓人家看笑話了！
荒野雄獅拿破侖是我最敬佩的人，關于他的書我讀了有６本。他１２歲離開家鄉科西嘉島，獨自去上布里埃納軍校，由于家庭條件不好，所以長的比較矮。他曾對他的部下說：“我的個子是比你們矮，但如果你們因此而蔑視我的話，我將馬上砍下你的頭，消除這個差別！”他十分愛學習，為了買一些課外讀物，他節衣縮食，因此知識非常豐富。拿破侖２４上炮兵準將，后來職位越升越高，他的野心也越來越大，最后當上了法國皇帝，并幾乎統治歐洲！如果拿破侖的家庭背景非常好，那么我想，他會像軍校里的富家子弟一樣，膽小，懦弱，像這種人當上皇帝，并幾乎統治歐洲，簡直是天方夜談！
我認為，不管出身多么卑賤，只要他有一顆獨立自主的心，只要他勇于面對困難，那么他的理想一定能成真！
讀《桃花心木》有感 25
我們的人生是平整的，沒有故障，也遇不到啥痛苦。這十來年里，我們在人生的路途上走得風平浪靜，在固定式的'生活中奔跑。好多次了，我想：難不可，我們的人生就要以風平浪靜而殺青嗎？
看了《桃花心木》這篇文章后，我總算明白了：人，就應當像桃花心木那樣堅毅勇猛，能堅韌地生活下去！
讀著這篇文章>，我不由想起了《烏塔》:。烏塔年齡雖小，卻有很強的自決能力。他的父母就好像文中的種樹人一般，為烏塔創造了一種當然環境來使烏塔逐漸生長，真堪稱是有意良苦！
回到《桃花心木》這篇文章，經過一次次的浸透，我感染極深。“虛浮定”，是指生活中不行預料的一些崎嶇與災荒，在我們的人生中，沒有“虛浮定”。我們就如桃花心木樹苗一般，由不守法的“種樹人”——父母灌溉，從未經過艱險的災荒，從未經過苦痛的改變。我們的根——學問面只能浮在地核上，不能深刻地底——浩大的“學海”中生長，這又有何用呢？
讓我們向那些健壯的桃花心木學習吧！讓我們勤奮扎根，在虛浮定中抽芽、長葉、著花、結局;讓我們始末住勤奮災荒，在風雨中一往直前，攻無不克！我們要能相宜住環境，自我出現，獨立自強，在虛浮定中堅韌出現！
桃花心木在種樹人沒有順序的灌溉下，學會了本人找水源，冒死扎根，最后相宜大當然，健壯生長，賣弄出勃勃慪氣。在生活中，我們也應當云云。生活變化無窮，我們要學會在虛浮定中生活，檢驗本人，掌控住本人的人生。惟有這樣，我們才能生長為堅韌不拔的人！
讀《桃花心木》有感 26
最近，我們學習了一篇課文，名叫《桃花心木》，這篇課文中的內容讓我印象十分深刻，使我久久不能忘懷……
這篇課文主要講了：鄉下老家空地租給人中桃花心木苗。在樹苗幼小時，種樹人卻不按規律澆水，使作者十分疑惑。后來從種樹人的一番話中，作者悟出了道理：“在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。”
是啊！在生活中，只有肯努力尋在“水源”的.人，才能成功；只有不做溫室里的花朵的人，才能長成好人，只有敢于面對風雨的人，才能成為“百年大樹”。樹苗要長成百年大樹，不僅要靠別人給它澆水，更是要靠他自尋水源，拼命扎根，才不會枯死。如果樹苗養成依賴性，即使長成大樹，也會一遇狂風暴雨就倒。所以，人也要擁有獨立自主的能力，自己的事情自己做，不依靠他人的幫助，要靠自己扎好基業，茁壯成長！
人生的道路崎嶇漫長，不是一帆風順的，當遇到困難，要勇敢克服困難。
不依靠爸爸媽媽，不能屈服人生困難，一定要自力更生，在這個社會上立足。
大家都聽說過吧：“窮人的孩子早當家！”這句話吧，為什么說窮人的孩子早當家呢？是因為窮人的孩子從小就開始了獨立自主的生活，根本沒有半點依賴家長的心，他們就像桃花心木苗一樣，靠自己找他們必須擁有的水源，才能生活下去！
我們是花朵，但我們不做溫室里的花朵，我們要去接受風雨的洗禮，風雨過后，就能見到彩虹，就會變得堅強！
就讓我們想桃花心木苗一樣，茁壯成長，長成大樹，長成好人！迎接風雨的洗禮吧！
讀《桃花心木》有感 27
學習了《桃花心木》這篇課文后，我明白了做事要靠自己的道理。
文中，種樹人給樹木制造不確定的生活環境，讓樹木學會靠自己生活，能經受風吹雨打，長成百年的參天大樹。種樹人對樹木澆水，不是按照一定的'模式機械地給它澆水，只是模仿老天下雨。老天下雨是說不準的，如果無法在這種不確定中汲水生長，樹木自然就枯萎了。而在不確定中找到水源、拼命扎根的樹，長成百年的大樹就不成問題了。
不只是樹，我們人又何嘗不是這樣呢？
我們這個時代的孩子，獨生子女比較多，被長輩們捧在手心里，視為掌上明珠。一些家長對孩子十分溺愛，從不讓孩子干活，孩子想干嘛就干嘛，孩子想要什么就干什么。這樣下去怎么行呢？我們一天天長大，父母不可能永遠陪在自己身邊，終有一天我們要和父母分開，要自己去面對和承擔一切，所以，我們要學會獨立。
我曾經聽說這樣一個故事：一位學生，成績十分優秀，在家里，他的父母親只是讓他學習，什么活兒也不讓他插手。高考時他如愿以償的考上了一所名牌大學。大學畢業后，他離開了父母，開始了獨立生活。當自己獨立的面對一切時，他什么都感到陌生，甚至連最起碼的洗衣、做飯日常小事都不會，他十分傷心，對人生悲觀絕望，跳樓自殺了。這個故事聽起來令人惋惜，發人深思。如果父母平時注重培養孩子的自主意識，給孩子多一點鍛煉的機會，這樣的悲劇還會發生嗎？
我們總有一天要自己面對一切，我們現在就要明白：事事都要靠自己，否則長大以后后悔就遲了。來吧，朋友們，讓我們靠自己打拼出屬于自己的一片天地吧！
讀《桃花心木》有感 28
今天，我讀了《桃花心木》后受到了很深刻的教育。使我懂得了，如果過于依賴別人、自己不動手做事，就不能掌握生存本領，終將被社會所淘汰的道理。課文《桃花心木》是一篇借種樹喻育人的文章，它借種樹人給樹澆水不定時不定量的方法說明在不確定的環境中生活的人比較經得起生活的考驗，掌握生存的本領。
“如果我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗就會養成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止了澆水，樹苗就會枯萎得更多。”種樹人說的這句話很有道理，如果每天給樹苗澆水，樹苗的根就會浮在地表上，只吸土地表面的水，不能深入地下尋找水源，而一旦停止了澆水，樹苗沒有了水源，自然就會枯萎。樹是如此，人又能怎么樣呢？人也是一樣！不能過于依賴別人，如果一個人過慣了“衣來伸手，飯來張口”的生活，就會產生依賴的心，無所事事，從而不去觀察社會，研究生活，只能看到表面部分，不理解內涵。就如一則笑話所說：有一天，一位富翁問自己那大腹便便、懶惰的兒子：“米是從哪里來的？”兒子平時只見過廚子從麻袋里把米拿出來，便不加思索的說：“從麻袋里來。”正是因為這位富翁的.兒子過慣了“衣來伸手，飯來張口”的生活，所以只看到了表面的東西，以至于米從哪里來都不知道。一旦他依賴的人去世了，他終將失去所擁有的一切。
以前，我也十分依賴父母，都十歲了，早上起床還要父母幫我穿衣服。在讀了《桃花心木》后，使我明白了過于依賴別人是不行的，只有靠自己努力奮斗，才能掌握生存的本領，不被社會所淘汰。 中國大學排名
讀《桃花心木》有感 29
書，給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干；書，是知識的泉源，為我開辟前進的方向；書，是一條清澈見底的小溪，一年四季奔流不息浩浩蕩蕩的流進大海。早晨，呼吸著新鮮的空氣，我又靜靜地閱讀了《桃花心木》一文。本文作者林清玄，出生于1953年，筆名秦情、林漓，林大悲等。臺灣高雄人。畢業于臺灣世界新聞專科學校，曾任臺灣《中國時報》海外版記者、《工商時報》經濟記者、《時報雜志》主編等職。1973年開始散文創作。1979年起連續七次獲臺灣《中國時報》文學獎、散文優秀獎等。
桃花心木是一種常綠喬木。樹皮淡紅色，鱗片狀剝落。羽狀復葉，小葉4~6片，卵形或卵狀披針形，兩側不相等。原產于南美洲，中國南部有栽培。木材色澤美麗，能抗蟲蝕，是用于制作車船、家具等，是世界名貴木材之一。本文記敘了在“我”的鄉下老家，有一個種桃花心木的人，他種樹不按規律給樹苗澆水，使“我”感到很奇怪。經過與種樹人的一番交談，解開了“我”心中的疑團，并由種樹聯想到做人，感悟到人生的`哲理，說明一個人只有在艱苦的環境中自立自強，克服依賴性，才能學會生存的道理。
讀了《桃花心木》一文，我們不僅見識了種樹人獨特的培植桃花心木的方法，更重要的是從中體會到了人生的哲理。樹木要在不確定中學會把很少的養分轉化為巨大的能量，才能長成參天大樹。人也一樣，只有經得起生活的考驗，克服依賴性，才能學會生存和發展的本領。愿我們每個人都能有一顆獨立自主的心，克服對他人的依賴，揚起自信的風帆，駛向成功的彼岸。書，是精彩的動畫，讓人樂在其中；書，是美妙的畫卷，讓人大飽眼福；書，是美麗的百花園，讓人流連忘返。同學們，讓我們以書為友，與書一起成長吧。
讀《桃花心木》有感 30
今天，我讀到了一篇文章名字叫《桃花心木》，深有感觸。這篇文章講述的是桃花心木是一種特別的樹，樹形十分優雅，高大而筆直。種樹的人十分懶，澆水沒有規律，其實他只是模仿老天下雨。所以桃花心木將根深深地cha在泥土里，遇到狂風暴雨也不會倒下，長的姿態優雅，生機勃勃。
讀到這個故事，我不禁想起了我家也有一個“種樹人”——媽媽，她種的是我這顆小樹苗。那是在三年級的一天，媽媽做飯時，喊我去幫忙切番茄，我興奮的跑進廚房，拿起菜刀，橫一刀，豎一刀，我一開始切的很棒，媽媽邊炒菜，邊轉過頭來看我切的怎么樣，她滿意地說：“不錯，不錯，真不錯！”我被媽媽夸后可驕傲了！什么事情都拋到腦后，也不看看手在哪兒，就一刀切了下去！“啊！”“好痛啊!”我捂著手痛哭起來。原以為媽媽會慌忙幫我止血，沒想到她卻不耐煩地看了我一眼說：“一點小傷，哭什么哭！還不自己去處理一下！”啊！這還是平時我那溫柔慈祥的`媽媽嗎？眼前的媽媽怎么會變得這么了那么無情？我還是你的乖女兒嗎？委屈的眼淚，像決堤的黃河水一樣嘩嘩流了下來，看著媽媽無動于衷的樣子，我只好自己去療傷了，給自己的手貼上了止血貼，可是血雖然止住了，心中的委屈卻沒有消失，一想到媽媽的無情，我的眼淚就不知不覺地涌了上來。
直到今天，讀到《桃花心木》，我才終于明白了媽媽的良心用苦！桃花心木總有一要自己面對風雨，所以種樹人要模仿老天爺下雨，我也有離開媽媽獨立面對困難的時候所以媽媽也像種樹人一樣，狠下心來，讓我學會成長！我要做桃花心木，把根基扎牢，不讓媽媽為我擔憂。
讀《桃花心木》有感 31
讀了《桃花心木》一文，使我感觸很深，心中久久不能平靜。這篇文章主要寫一個種樹人讓樹木學會在土地里找水源的育苗方法和道理，說明了在艱苦環境中經受生活考驗，克服依賴性，對人成長的重要意義。
以前，我只知道桃花心木是一種長得很直，很高的樹，我總以為每天要定時定量的澆水，它才會長成百年大樹。但是，讀完這篇文章以后，我才知道我錯了，因為種樹不能像種菜或稻子那樣精心澆灌，之后經過幾個星期就可以生存：要學會自己在土里找水源，人們澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準的，小樹苗就必須在這種不確定中學會生存，如果它無法在土里找到水源，拼命扎根，樹苗很自然就會枯萎了。但是，只要在這種不確定的環境中頑強生長的樹苗，就可以長大，長高乃至長成百年大樹。
讀了這篇文章，我明白了一個道理：不只是樹，人也一樣，在不確定中生活的人，經歷過挫折，磨難，才能經得起生活的考驗，鍛煉出一顆獨立自主的心。
因為在不確定中深化了對環境的感受與情感的感知，就會學會把很少的養分化為巨大的能量，努力生長。
我是一個獨生女，平時在家過慣了衣來伸手，飯來張口的日子，總是嬌生慣養。我從未想過以后的人生道路上會有怎樣的風風雨雨在等待著我。就像桃花心木所要面對無盡不確定的`風雨，要學習找到充足的水源，要學會在陽光中呼吸一樣。
生活就像文章中所說的老天下雨一樣，不可能永遠是和風細雨，你一不留神，就會烏云密布，大雨瓢潑我們只能時刻做好面對挫折的準備，用平和的心態，面對一次次成功與失敗。我們不能做溫室里的花朵，要做像桃花心木那樣的參天大樹，勇敢地迎接生活的挑戰，經歷種種困難和挫折，使我們意志更加堅強，做一個獨立自主的人（朱鑫穎）
讀《桃花心木》有感 32
今天，我們學了《桃花心木》這篇課文，我受益匪淺，當我讀到“不只是樹，人也一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，就能學會把很少的養分，轉化為巨大的能量，努力生長。”這段話時，我懂得了，溫室里的花朵不會有強大的`力量。人應該要獨立自主，不要養成依賴別人的心理。想到這里，我不禁回憶起五年級時的一件事。
那天，媽媽終于放假了，我心想：堆積在家里的臟衣服已經成了一座小山，我的衣服都換不出來了，今天終于可以洗出來了。沒想到，媽媽對我說：“兒子，過來跟我一起洗衣服！”我奇怪地說：“媽媽，我怎么會洗呢？我的衣服不是一向是你洗的嗎？”媽媽語重心長地說：“孩子，你已經長大了，不能總依賴別人，自己的事應該自己做了。”“這次你的衣服自己洗，我不幫忙了。”媽媽接著說。我心想：媽媽肯定是嘴上說說的，等一下還不是會把衣服洗出來？可我想錯了，媽媽這次可真“絕情”。
沒辦法，星期天必須洗出來，星期一學校規定要穿的。只能自己洗了，這可難倒我了，我壓根沒洗過衣服。哎，我只是隨隨便便地，不管三七二十一，把校服放進水里，放在肥皂粉里浸了幾分鐘，然后拎出來，用清水漂了一下，擰干，晾了起來。
星期一，我穿著自己洗的校服到了學校，老師見了我，驚訝地問：“唐懷，你的校服怎么這么臟，洗過了沒？”我聽了這話，羞得不只如何應答。
學了這課文，讓我更加懂得了，媽媽的“絕情”是對的，人只有獨立自主才會成為一個堅強有用的人。一個人如果沒有真正本領，一味依賴別人，這樣的人是經不起風雨考驗的。
讀《桃花心木》有感 33
《桃花心木》是一篇描寫種樹與育人見解的散文作品，文中敘述了種樹人獨有的種植桃花心木的過程，種樹人表明了自己的經驗體會，最終點出道明了種樹的方法在育人上也具有相通之處。
種樹人說，種樹不比種菜，樹木要想成為比其他的樹長得更好，需要自己去扎根大地，根基牢實了才能抵抗風雨，才能站立不動。
確實是這樣，十年樹木，百年樹人。樹木長成只短短要幾年的功夫，而孕育一個有活力又靈氣的人卻要百年時間。由此可知育人更是難得，種樹人尚且說只有樹木自己吸水扎根的時候才能茁壯成長，更何況人呢。
種樹人模仿未知的下雨時刻對樹木進行磨練，其實人也應該如此，困難與意外不知哪天會降臨，只有內心磨練了，才能更好的去面對前面的苦難、痛苦，才能過好明天。
種樹人在文中幾句話就說明了，樹也會有產生依賴，溫室的花朵總是很難茁壯成長，山上的花總是比家中的`花多一份自然嫵媚，沒有風雨的洗禮，哪能看到彩虹的美麗。人跟樹一樣倘若不能自己扎根，任何風吹都會被吞噬。我們只有經過挫折、磨難才能知道生命的美好，只有把個人的心變強大厚實了才能變得無堅不摧。
種樹難，育人更是難，青少年是國家的未來。少年強則國強，我們是國家新來的旭日，雖當下，國家在變得富強，但是歷史我們也不能忘。為了自己，也為了明天，我們應該做海燕，而應在暴風雨中飛翔。
少年們請記住，相信風雨之后更是絢爛多彩的。
在現代大多數的家庭都是歷盡心血于孩子，很多的孩子都是被寵愛的對象。許多的東西都是毫不費力就在手中，而不知珍惜。長輩的寵愛，讓其喪失了根本，每每這時文中的育樹道理，值得反醒。
讀《桃花心木》有感 34
今天，我學習了一篇著名散文家林清玄寫的《桃花心木》，這是一篇借物喻人的文章。
《桃花心木》講述的是一位種樹人給樹澆水沒有規律的事，作者從中悟出了一個道理，使我感受最深的一句話是“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活中的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。”因為這句話告訴了我人生的哲理：人和樹一樣，都要學會在不確定中生活。樹木要在不確定中學會把很少的養分轉化為巨大的能量，才能長成參天大樹。人也會遇到很多不確定，只有經得起生活中風風雨雨的考驗，才能成為堅強的人，有作為的人。
其實，在我的身邊也有這樣的事例：在我的家鄉，有一個差不多十歲的小男孩。有一天，他的父母外出工作，給他準備了一些零用錢和換洗的衣服，還留下了一張紙條。時光飛逝，一眨眼一個早上便過去了，中飯沒人燒，他便泡了一包方便面，湊合著吃了一頓午餐。可晚餐吃了吃什么呢，只有吃方便面罷了。可是方便面吃多了也會膩，他索性就到鄰居家去蹭飯。幾天過去了，他的父母要回來了，可是，他的`父母接了一個電話，說還得去一趟，燒了餐午餐給他吃，就又匆匆忙忙的推門而去。后來，他覺得老在別人家吃不合適，便請教鄰居飯該怎么燒，菜怎么炒，不到一個下午，他就學會了。以后，他的父母如果再外出工作，他就不用擔心肚子的問題了。如果他第一次就開始學，那第二次就能熟能生巧了。
這篇文章讓我明白了：育人和種樹一樣，要在艱苦的環境下生存和發展，就必須克服依賴性，學會生存和發展的本領，人在成長的過程中，經歷一番艱苦磨練，是十分有好處的。我們應該學習種樹人，學習他的精神，按他說的話去做。只有這樣，我們長大以后才會無愧于心。
讀《桃花心木》有感 35
“不只是樹，人也一樣，在不確定中生活的人，能經得起生活的考驗，會練出一顆獨立自主的心。”這句意味深長的話出自臺灣作家林清玄的《桃花心木》。散文講述了一位種樹人，種下了桃花心木后，卻不按時地給它澆水，讓小苗在這“不確定”中，學會深深地插入泥土中，長成參天大樹!
生活中，我們也會遇到許許多多的“不確定”。該如何應對呢來聽聽法國人鮑爾的回答吧!鮑爾是一家著名雜志的主編，生活春風得意時，但一場突然的“不確定”讓他病倒在醫院的病床上。腦出血使他不能說話，若是沒有氧氣的話，他甚至不能呼吸!但他沒有放棄，沒有消沉。他堅信，“上帝關了一扇門后，也會為你打開一扇窗”。他用唯一一只能動的左眼晴與護士取得聯系、溝通。護士一向不停地反復念著字母，他眨一次眼，就是說不對，眨兩下，就是說對。經過鮑爾地不懈努力，最終完成了一本不凡之作——《潛水鐘與蝴蝶》。他帶來的'是生命的奇跡!
人的生活都不會一帆風順，總會遇到意想不到的困難，挫折，磨難，如果坦然應對，就能走出“山重水復”的境地，闖出“柳暗花明”的新世界;如果能勇敢的拼搏，就能將“不確定“踩在腳下，并把它變成成功的墊腳石。沒有秋霜的洗禮，楓葉就不會擁有火紅的顏色;沒有機器的打磨，鉆石就不會放射出奪目的光彩。“人似洪水奔流，不遇到島嶼與暗礁，就難以激起美麗的浪花!
當生活中的“不確定”襲來時，讓我們坦然地應對它吧!因為它能激發出我們的潛能，讓我們的生命變得更有力量!
多謝你——那一次次的“不確定”!
讀《桃花心木》有感 36
這學期，我們學習了林清玄寫的一篇膾炙人口的散文，課文的題目叫做《桃花心木》。
學完《桃花心木》這課后，使我感受最深的一句話是“不只是樹，人也是一樣，在不定中生活的人，能比較經得起生活中的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心”因為這一句話告訴了我人生的哲理：人和樹一樣，都要學會在不確定中生活。樹木要在不確定中學會把很少的養分轉化韋巨大的能量，才能長成參天大樹。人也會遇到很多不確定，僅有經得起生活中風風雨雨的考驗，才能成為堅強的人，有作為的人。
一般人在種植花草樹木時，都會被告知要勤澆水，多施肥，精心呵護才會得到好的回報。種樹人在種桃花心木的過程中并沒有勤于料理樹木，但樹卻長得優雅自在，生機勃勃。種樹人讓桃花心木在這種不確定的、艱苦的環境生存，桃花心木為了能存活下去，必須自我去找水源，從而克服依靠性，學會生存。我們人也和樹一樣，想要生存下去，必須克服依靠性，自立自強。這讓我想起了一些人。有許多的大老板都是農民工、貧困家庭，他們自立自強。在這不確定中生存，自然也就克服了依靠性，學會了生存，并經過自我的努力打拼出了自我的天地，獲得了巨大的成就。這不正如桃花心木如今的生機勃勃嗎？我們僅有經得起生活中風風雨雨的`考驗，才能成為一個堅強的人，有作為的人。
讀了這篇文章，我明白了人在艱苦環境中要自立自強，克服依靠性，學會生存的道理。從而學會生存和發展的本領，愿我們每一個人都有一顆獨立自主的心，克服對他人的依靠。揚起自信的風范，駛向成功的彼岸。
讀《桃花心木》有感 37
今天我學習了《桃花心木》這一篇課文，這篇課文用簡單的小故事給我們講述了一個大道理，使我有了深刻的感受。
《桃花心木》是一篇散文，這篇散文主要講述了作者與老農，與桃花心木之間發生的事。在這個故事里，老農不定時澆水，每次澆的水量也不一樣，來觀察的時間也沒有規律，但是卻每次都知道桃花心木的枯萎數量因而補種，這些舉動令作者疑惑不解，但作者的疑惑得到了老農滿意的解答。
在《桃花心木》這篇課文中，作者用借物喻人的手法生動而形象的告訴了我們一個含義深刻的道理，作者詢問而老農講述的種植桃花心木的道理也正是我們應該做的，老農如果每天定時定量的澆水，樹木就會養成依賴的心，根就會浮在地表上，因為這樣有助于吸收老農澆的水，一旦老農有幾天忘記澆水，樹苗就會枯死，而幸運存活下的樹苗，一遇到狂風暴雨，也會由于扎根不牢而被連根拔起；而老農的這種方法是想讓樹根拼命生長，在地底深處生長，在地下尋找地下水，這樣，澆水問題和根基問題也就都解決了。所以，只有老農的這種方法才能孕育出百年大樹，人也是一樣的。
如果人從小就對父母進行過分依賴的'話，在長大之后就要吃虧了，因為父母不可能讓你依靠一輩子，等到了社會上，一遇到事情時就不知所措的時候就后悔莫及了；恰恰相反，如果我們在小的時候就學會了獨立，學會了生存，那是很好的，雖說小時候會吃一點苦，但到了將來就會在社會上生存。
同學們，獨立的空間很重要，過分的依賴請扔掉，我們終究要一天會長大，會有自己處理事情的時候，讓我們從現在開始，學會獨立！
讀《桃花心木》有感 38
記得在很久以前就在散文集上讀到過《桃花心木》。雖歲月流逝，一切早已不如往昔，但是唯有這《桃花心木》令人難忘。
這是林清玄所著的散文，大概講的是種樹人不按固定的規律給樹澆水，而樹苗卻依舊長成了大樹的故事。這篇散文雖看著語言樸實，但是其寓意深刻。表面看著是寫種樹，實則是寫做人，給人以警示。
種樹是如此，做人也是如此。我們不去做溫室里的花朵，而是做一顆想桃花心木那樣的大樹，勇敢地迎接飛雨的洗禮，豈不是更好么？要學會獨立，就必定要先經歷挫折與磨難。
舉個簡單的例子吧，假如你做作業時有題不會，不經過大腦思考的便直接選擇去竊取別人的勞動成果，這樣倒還不如不做。對自身沒有半點好處，又反而會害了自己，產生依賴別人的心理；失去了鍛煉自己實力的機會，也反而會讓自己在考試中處處碰壁。
在經歷磨難，經歷坎坷時，才能顯現出一個人真正的實力，懦弱無能的，只會一會退縮，向其低頭；而只有意志堅強的人才會不為其傾倒、被困頓所打垮，而是選擇向它挑戰、頑強抗爭！你看張海迪、張偉、王嘉鵬，不都是這樣的么？即使是身體殘缺了、癱瘓了，不是照樣不為所動，依舊頑強的活著嗎？反觀某些正常人，過著衣來伸手飯來張口的混沌日子，整天碌碌無為，只知道吃、喝、玩、樂，毫無目的性、打著走一步是一步的念頭作為一個沒有夢想沒有目標的“廢人”過著毫無樂趣的'每一天。
“在不確定中生活的人，能鍛煉出一顆自立的心，在不確定中生活的人，就能學會把少的養分轉換成巨大的能量。”而現今，我們所要學習的，不正是這種能夠獨立、能夠在艱苦環境中經得住生活的考驗的精神么？
那么，做堅強的自己！
讀《桃花心木》有感 39
這學期，我們學習了一篇課文，課文的題目叫做《挑花心木》。學完了這篇課文，我悟出了一個道理。
很多同學在家里什么事都仰仗父母，在學校任何問題都依賴老師，其實，這并不是我們的本性。
在父母的懷抱中度過，在一種不確定的生活中生存，我們則永遠會有一顆依賴的心，當有一天這種依賴不復存在，我們就會像高個子種的樹一樣，莫名其妙地枯萎。
在家里父母什么也不讓我們干，老是把我們放在安樂窩里，能不養成依賴的'習慣嗎？
我們總依靠父母，無論在做什么事，總是喜歡選擇訴說，向父母說明困難，而不去自己動手解決。日常的雜事，也少不了父母的幫忙，不管現是用餐還是娛樂，父母的關懷和照顧總是無微不至。”
在學校老師把知識一股腦兒的全灌到我們腦海里，不給我們探索和鍛煉的機會，能不養成懶惰的習慣嗎？
看看吧，在學校里，老師又在不停的催促。幫助我們批改作業、糾正錯誤。他們不就像辛勤的種樹人嗎？樸實無華的老師，往往日夜操勞。而我們也總依賴著他，讓他總有操不完的心。
其實，父母和老師都知道，要想獲得自理能力，必須經過生活的考驗，擁有不確定的生活。從中我們才能加深對事物的認識，對生活的理解。特別是對于一些看似簡單的物質，更會有深刻理解。
桃花心木還在成長，而我們也漸漸長大。勤勞的“種樹人”永遠栽培著我們。我們生活中，像這樣的情況：“依賴的心往往使我們經不起生活的磨練，但如果有一顆獨立自主的心，就會從中顯示出優雅自在和勃勃生機……
讀《桃花心木》有感 40
今天，我讀到了一篇文章名字叫《桃花心木》，深有感觸。這篇文章講述的是桃花心木是一種特別的樹，樹形十分優雅，高大而筆直。種樹的人十分懶，澆水沒有規律，其實他只是模仿老天下雨。所以桃花心木將根深深地cha在泥土里，遇到狂風暴雨也不會倒下，長的姿態優雅，生機勃勃。
讀到這個故事，我不禁想起了我家也有一個“種樹人”——媽媽，她種的是我這顆小樹苗。
那是在三年級的一天，媽媽做飯時，喊我去幫忙切番茄，我興奮的跑進廚房，拿起菜刀，橫一刀，豎一刀，我一開始切的很棒，媽媽邊炒菜，邊轉過頭來看我切的怎么樣，她滿意地說：“不錯，不錯，真不錯！”我被媽媽夸后可驕傲了！什么事情都拋到腦后，也不看看手在哪兒，就一刀切了下去！“啊！”“好痛啊!”
我捂著手痛哭起來。原以為媽媽會慌忙幫我止血，沒想到她卻不耐煩地看了我一眼說：“一點小傷，哭什么哭！還不自己去處理一下！”
啊！這還是平時我那溫柔慈祥的媽媽嗎？眼前的媽媽怎么會變得這么了那么無情？我還是你的乖女兒嗎？委屈的眼淚，像決堤的黃河水一樣嘩嘩流了下來，看著媽媽無動于衷的樣子，我只好自己去療傷了，給自己的手貼上了止血貼，可是血雖然止住了，心中的`委屈卻沒有消失，一想到媽媽的無情，我的眼淚就不知不覺地涌了上來。
直到今天，讀到《桃花心木》，我才終于明白了媽媽的良心用苦！桃花心木總有一要自己面對風雨，所以種樹人要模仿老天爺下雨，我也有離開媽媽獨立面對困難的時候所以媽媽也像種樹人一樣，狠下心來，讓我學會成長！我要做桃花心木，把根基扎牢，不讓媽媽為我擔憂。
讀《桃花心木》有感 41
桃花心木的種樹人把樹苗種下后，澆水的次數與澆水的量都不一定，有時澆得多，有時澆得少。有的樹苗會莫名其妙地枯萎了，“我”覺得越來越奇怪，起先“我”以為他太懶，可懶人怎么知道有幾棵樹會枯萎呢？后來“我”以為他太忙，但忙人怎么可能做事那么從從容容呢？“我”終于忍不住問他，為什么樹苗會莫名其妙地枯萎？他回答他澆水的方式，不過是在模仿老天下雨。
種樹人的一番話令我非常感動，并深受啟迪。是啊！不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗。的確，人若不能適應在不可預料的坎坷、挫折、磨難中生存，那么，它就如同寄生蟲一樣，只能依賴他人，就算在社會上生存下去，也要像文中的樹苗一樣，不能經得起風雨，最終會枯萎的。
若我們經不起風雨，又怎能見彩虹？日本的德田虎雄曾說過“人都想依賴強者，但真正可以依賴的只有自己。”也許你會說，我們還可以依賴父母，但是你們有沒有想過父母也許會有老去的一天。當父母的`臉上漸漸爬上皺紋的時候，當父母的頭發漸漸花白的時候，當父母步履蹣跚的時候，你們還能依賴他們嗎？
我曾聽說過這么一句話“人生就像一場舞會，最初教會你舞步的人，卻未必能陪你到散場。”父母就像教會你舞步的人，但他們卻不能陪你到最后。若有一天，他們不在了，你們還怎么辦？我們都要知道，總有一段路，只能你一個人走，總有許多事情，需要你自己扛，所以我們不能依賴他人，只能依賴自己，你若給世界一個什么樣的姿態，世界將還你一個什么樣的人生！
讀《桃花心木》有感 42
在上學路上，你是否還堅持讓父母接送你上下學呢?在生活中，你是否還讓媽媽洗你的臟衣服呢?在學習上，你是否還讓父母在身旁看著才能寫作業呢?
如果是，那你就對父母產生了依賴性。
文章《桃花心木》講述的就是一位非常有經驗的種樹人用與眾不同的方法來培育桃花心木，讓桃花心木在一種“不確定”的.環境中生長，最后讓桃花心木長成參天大樹的故事。
當老師講完《桃花心木》這篇文章時，我心中感慨萬千。
如果種樹人每天都定時來澆水，樹苗就會產生依賴的心里，樹的根就會浮在地表上，不在往下生長了;種樹人每次澆水的時間不定，澆水的量不定，樹苗就會在不確定中找到水源，拼命的扎根于地下，最終長成百年大樹。我從中悟出一個道理:要學會拒絕。
學會拒絕
當你要和朋友結伴出去玩時，父母想為你收拾東西，你要學會拒絕，對父母說:“我可以自己收拾東西!”
當你遇到一個大大的難題時，父母想幫你解決，你要學會拒絕，對父母說:“我可以自己解決問題!”
當你在做一件事情時，付出了很多的努力，但是最終還是輸得片甲不留，你流下了淚水，父母想要幫你幫助你走出困境，你要學會拒絕，對父母和自己說:“我可以變的堅強!”
學會拒絕吧!拒絕父母的溺愛，拒絕父母的幫助吧!要告訴自己:我能行!這件事情，我能自己做!
學會拒絕，學會獨立，學會堅強，只有學會了這三樣技能，我們才能經得住生活對我們的各種考驗，才能在逆境中展開翅膀，在天空上自由翱翔!
讀《桃花心木》有感 43
不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，會比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。
——題記
桃花心木，這是一種美麗的樹。作者在文中說，它樹形優美，高大而筆直。這是一種美麗的樹，作者在文中說，在不確定中尋找水源，拼命扎根的樹，長成百年的大樹就不成問題了。
人，這種主宰一切的高等生物，生存的法則其實和桃花心木一模一樣。僅有擁有了獨立、自主、堅強、勇敢的'心的人，學會了在不確定的“土壤”中拼命扎根，尋找生命之源的人，才能夠在社會中占有著屬于自己的一席之地，才能夠在世界上存活的更精彩，更長久。
生活中，歷史上，也有許多人想桃花心木一樣，將無法預料的磨難與坎坷轉化為推動自己生長的正能量。比如“樂圣”貝多芬，他28歲左右失聰，成了一個聾子，這對于一個作曲家來說真是天大的災難！可他依舊堅強不屈，還要“扼住命運的喉嚨，絕不屈服”。在他耳聾后，他依然寫下了許多扣人心弦的世界名曲。
讀了《桃花心木》后，我明白了一個道理：“患難與困苦，是磨練人格的最高學府。”
人的生活都不會一帆風順，總會遇到意想不到的困難，挫折，磨難，如果坦然應對，就能走出“山重水復”的境地，闖出“柳暗花明”的新世界；如果能勇敢的拼搏，就能將“不確定“踩在腳下，并把它變成成功的墊腳石。沒有秋霜的洗禮，楓葉就不會擁有火紅的顏色；沒有機器的打磨，鉆石就不會放射出奪目的光彩。“人似洪水奔流，不遇到島嶼與暗礁，就難以激起美麗的浪花！
讀《桃花心木》有感 44
最近，我們剛剛學了林清玄的《桃花心木》。這是篇十分耐人尋味的散文。我不僅見識了種樹人獨特的培植桃花心木的方法，更重要的是從中體會到了人生的哲理。
樹木要能在不確定中學會把很少的養分轉化為巨大的能量，才能長成參天大樹。人也一樣，只有經得起生活的考驗，克服困難，發揮潛能，成為堅強，有作為的人。
我看過一篇文章，題目叫《沒鞋的孩子拼命跳》：這是一個以手工為主的年代，穿在腳上的鞋，多半是母親縫制的。一個孩子，因為他的娘死得早，他差不多是光著腳上學。為抵御寒冷，他所能有的辦法就是不停地跳動著，以此增加身體和腳的熱量。長期地跳著，他的這雙腳竟然一不小心就跳出了幾項冠軍來——長跑區里第一，跳高、跳遠學校第一。
就如種樹人說的那樣，如果他天天定時定量的給樹澆水，樹苗就會養成依賴的心，根無法深入地下找水源，只能浮在地表上。如果哪一天，他停止了澆水，樹苗會枯死的更多，即使有些幸存下來，但遇到狂風暴雨，也會一吹就倒。
這是一個家喻戶曉，家長常常拿來教育孩子的一個故事：從前，有個孩子，每件事都依賴母親，指望媽媽幫他做，因此使他衣來伸手，飯來張口的習慣。一日，母親要外出，為了不讓兒子餓死，于是，做了一個很大的餅，套在兒子的脖子上，給他餓的時候吃。當母親回來時，兒子還是餓死了。原來，兒子只吃低頭就能咬到的'餅，吃不到了，就懶得轉頭吃。所以就餓死了。
不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，深化了對環境的感受與情感的感知，就能學會把很少的養分轉化為巨大的能量，努力生長。
讀《桃花心木》有感 45
種樹人語重心長地說：“如果我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗就會養成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止澆水，樹苗會枯萎得更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風暴雨，也會一吹就倒。”這段話大家應該很熟悉吧！沒錯，這就是我們學習的《桃花心木》這篇課文中的一段話。
桃花心木樹皮淡紅色，樹干挺拔，木材色澤，能抗蟲蝕，為世界名貴木材之一。桃花心木樹樹干挺拔，樹高可達50米。這樣一個世界名貴藥材，它的成長又是怎樣的呢？
種樹的人笑了，他說：“種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年的基業，不像青菜幾個星期就可以收成。所以，樹木自己要學會在土里找水源。我澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準的，它幾天下一次？上午或下午？一次下多少？如果無法在這種不確定中汲水生長，樹苗自然就枯萎了。但是，在不確定中找到水源、拼命扎根，長成百年的'大樹就不成問題了。”那么高的桃花心木，它要想遇到風雨不被吹倒，就要學會自己在土地里找水源。這樣，遇到狂風暴雨時，它的根已經深入地下了，風雨是吹不倒的。但如果，桃花心木它不去土地里找水源，只等著老天下雨或等人們給它澆水，根就會浮在地表上，無法深入地下。與到狂風暴雨，一吹，就倒了！
人也是一樣，永遠只會依賴親人的人，一遇到困難，他就會退縮，一遇到困難，就會被壓倒。但是，獨立自主的人，遇到困難，他就會迎面而上，不會向困難屈服。因為他已經有這方面的經驗了！就不會退縮。
我們也要學會獨立，如果一直依賴別人，就永遠不會獨立。只有不依賴別人了，你才會做到真正的獨立。讓我們一起去學會獨立吧！
讀《桃花心木》有感 46
在我看過的文章中，《桃花心木》最令我難忘。我們知道，普通的種樹人往往天天給樹澆水，無微不至地除草培土。樹也便產生了依賴性，不會自覺地找水源。而《桃花心木》中懂樹人卻采用了異乎常人的植樹方法――模仿老天下雨。他每隔三兩天才給樹澆一次水，且沒有花太多精力照顧它們，樹卻學會了深扎根自找水源，長得比其它植樹人種的樹更高大挺拔。因此我聯想到我們人也是如此，只有在艱苦的環境中經受住了生活中挫折的磨礪考驗，克服了依賴性，才能穩穩地立足于社會。
我們把樹人的環境看作生活，把樹苗看作人類的話，就會發現：一個人，如果在舒適安逸的環境中成長，從來都沒經歷過困難與挫折，可想而之，這人根本沒有獨立生活能力，只是被父母抱大而已。照此看來，一個人，在艱苦的環境中成長起來必然經歷得起更多的大風大浪，也更易獲得成功。當今在我們身邊，就不乏這些例子。
就我們班很多同學都是獨生子女，在家里過慣了嬌生慣養生活，往往對父母極為依賴，這也是因為父母們緊抱著他們，寵著不放，一味強調他們要聽話，要做乖孩子，使他們缺少在社會中鍛煉與磨礪成長的'機會。在父母眼中，這些人永遠都是小孩，所以不肯放手讓他們接受考驗。不愿他們做任何帶冒險性的行為，自然他們無法有機會鍛煉自己。因此如果這種認識遲遲不得到更正的話，那將會束縛了孩子的成長。
愿天下的大人們不要把孩子抱太緊了。放開雙手吧！讓孩子們在艱苦的環境中磨硬翅膀，從雛鷹成長為真正能翱翔于天空中的雄鷹吧！
讀《桃花心木》有感 47
在這學期學過的課文中，我最喜歡讀《桃花心木》了。這片課文不僅語言生動，內容新穎，還蘊藏了深刻的道理。
《桃花心木》主要敘述了一個種樹人在作者老家旁種下了一種名叫“桃花心木”的樹，但讓作者深感奇怪的是：種樹人來給樹苗澆水的時間并沒有規律。作者曾做過種種猜測，可都被事實否認了。后來，種樹人解釋：“我這種做法只不過是想讓桃花心木在不確定的生活環境中找到水源，拼命扎根，不讓樹苗養成依賴的心。這樣，讓它們長成百年大樹就不成問題了。”作者聯想到：人也是一樣，在不確定中生活的人，能經起生活的考驗，能獨立自主，努力成長。
讀了這篇課文，我很受感觸。作者由種樹人的一番話，想到了人。實際又何嘗不是這樣的呢？
設想一下，如果一個人在他人的百般呵護下，順利的走著人生旅途的一程又一程。假使位這個人鋪“路”的`人們不在他身邊了。那么他會適應這種艱難困苦的新環境嗎？當然不能！因為，在他人的呵護下，這個人已養成了依賴的心。表面看，他的一切都很順利；實質上，他走過的“路程”沒有經過挑戰的人走得扎實、穩當。當呵護這個人的人們離開了他時，這個人就會像魚兒離開了水，對一切都無能為力了。
反過來講，如果這個人什么事情都嘗試著自己做，努力克服困難，深化對環境的感受與情感的感知，就會一步比一步走得踏實，一次比一次順利，不是嗎？
所以說，我們從小就應該知道：“自己的事情自己做”。并試著解決問題，適應各種環境，還要學會把極少的養分轉化為巨大的能量。這樣，才能像課文中寫的桃花心木一樣，“優雅自在，顯出勃勃生機，再也不會枯萎了”！
讀《桃花心木》有感 48
今天我學完<<桃花心木>>這一課后，知道了這篇課文主要講了：一個種桃花心木的人，不按時給桃花心木澆水，使桃花心木在不確定中長成百年大樹的故事。這篇課文使我懂得了一個道理；不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的'考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心，在不確定中，深化了對環境的感受和情感的感知，就能學會把很少的養分轉化為巨大的能量，努力生長。
我讀完這篇課文后，心里感觸很深，我很慚愧。就拿我來說吧！
平時我在家里是個小公主，因為我是獨生女，所以爸爸媽媽很溺愛我，他們什么事情都不讓我做，可以稱得上是衣來伸手，飯來張口。
記得是那一次，我在家里玩，到了吃午飯的間了，我說什么也不吃，爸爸媽媽急了，我吵著鬧著要吃魚，可是現在已經是七點多了，沒有魚賣了。可我就是不肯，爸爸那芒果哄我，媽媽拿布娃娃逗我開心，但是我還是不肯罷休，最后，爸爸媽媽沒有辦法了，爸爸只好開著小車到我小舅舅家去買魚。
就這樣，我從小就養成了依賴的心，使我不能夠獨立自主的生活。什么事都依靠父母來做，早上起來都是爸爸幫我穿襪子。我什么事都不做，就連端菜也不是我做。
自從我讀了<<桃花心木>>這一課后，我發誓我再也不做家里的小公主了，我一定要幫爸爸媽媽減輕負擔，做自己力所能及的家務事。使我在生活中磨練自己，鍛煉出一顆獨立自主的心，克服依賴性，這樣，我長大后才會有生存能力，才會有巨大的發展能力。
讀《桃花心木》有感 49
今日，我讀了《桃花心木》后受到了很深刻的教育。使我懂得了，如果過于依靠別人、自我不動手做事，就不能掌握生存本領，終將被社會所淘汰的道理。課文《桃花心木》是一篇借種樹喻育人的文章，它借種樹人給樹澆水不定時不定量的方法說明在不確定的'環境中生活的人比較經得起生活的考驗，掌握生存的本領。
“如果我每一天都來澆水，每一天定時澆必須的量，樹苗就會養成依靠的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止了澆水，樹苗就會枯萎得更多。”種樹人說的這句話很有道理，如果每一天給樹苗澆水，樹苗的根就會浮在地表上，只吸土地表面的水，不能深入地下尋找水源，而一旦停止了澆水，樹苗沒有了水源，自然就會枯萎。樹是如此，人又能怎樣樣呢人也是一樣!不能過于依靠別人，如果一個人過慣了“衣來伸手，飯來張口”的生活，就會產生依靠的心，無所事事，從而不去觀察社會，研究生活，只能看到表面部分，不理解內涵。就如一則笑話所說：有一天，一位富翁問自我那大腹便便、懶惰的兒子：“米是從哪里來的”兒子平時只見過廚子從麻袋里把米拿出來，便不加思索的說：“從麻袋里來。”正是因為這位富翁的兒子過慣了“衣來伸手，飯來張口”的生活，所以只看到了表面的東西，以至于米從哪里來都不明白。一旦他依靠的人去世了，他終將失去所擁有的一切。
以前，我也十分依靠父母，都十歲了，早上起床還要父母幫我穿衣服。在讀了《桃花心木》后，使我明白了過于依靠別人是不行的，僅有靠自我努力奮斗，才能掌握生存的本領，不被社會所淘汰。
讀《桃花心木》有感 50
這學期，我剛拿到新課本時，隨便翻了一下，突然一篇題目為《桃花心木》的文章吸引了我的注意力。
課文主要講了一個人種了一大片桃花心木苗，但卻隨心所欲地澆水。他想什么時候來就什么時候來，澆水的量也不一定。“我”不明白種樹人的這種種樹方式。問了之后，才知道這個道理：在不確定中生活的人，才能經得起生活的考驗，才能鍛煉出一顆獨立自主的心，樹木也一樣，只有這樣，才能長成一棵參天大樹。
讀完后，我有很多感想：是啊！人和樹一樣，只有生活在艱苦環境中，才能更經得起生活的考驗，從而學會獨立和發展自己的能力。我們每個同學都要經得起生活的磨難，努力長成“參天大樹”，成為國家的棟梁之材。
可是，生活中有許多孩子像溫室里的花草一樣，經不起任何的風吹雨打，比如：有些大學生不會洗衣服，竟然把臟衣服用飛機空運了回家。還有的初中生到食堂打飯，竟然不知道雞蛋還有殼，原來在家中父母都是把雞蛋剝掉殼，才放到他的碗里的.我們聽起來也許認為不可思議，但這種現象確確實實地存在著。
社會中也有很多與之恰恰相反的.人，他們是一些敢于與命運拼搏抗爭的人。正所謂“上帝在為你關上一扇門的同時，也會給你打開另一扇窗。”我讀過這樣一個故事：兩個年輕人是朋友，一個想當畫家，一個想當鋼琴家。可是天有不測風云，想當畫家的人，在一次事故中盲了；而另一個聾了。他們苦惱不已，悲觀喪氣，一個老人對他們說“你們的夢想可以交換一下呀！”他們恍然大悟，刻苦學習，最終都有所成就。
只要我們學會獨立，敢于面對生活中的困難和挫折，就能到達成功的盡頭！
讀《桃花心木》有感 51
最近我讀了一篇課文，叫作《桃花心木》，聽著名字大家就肯定會說這篇文章寫的是一棵樹，可這篇文章卻講了一個做人的道理。
這篇文章主要記敘了這樣一個故事：有一個人中桃花心木，卻不常澆水，有時三天澆一次，有時五天澆一次;澆水的量也不一定，有時澆的多，有時澆得少。作者看見了，很奇怪，就去問他，他說：“中暑是百年的基業，你不可能每天都幫它澆水，所以就要讓它自己汲水生長。如果你每天都澆水，數就會養成依賴的心，一旦你停止澆水，他就會枯萎，就算活著，狂風暴雨襲來，也會一吹就倒。”
這個種樹人的.一番話，不僅說出中暑的方法，而且也說出了做人的道理。《桃花心木》這文章嗎?里面教育了我們一個道理，要學會獨立自主，鍛煉出一顆自強自立的心。所以，你不應該處處依賴別人，這樣只會令你永遠也長不大!”她的一番話，使我覺悟了。便覺得自己是一個沒有獨立能力的小孩子。這時，我心里想：對了，我不能事事依賴著別人，應該要鍛煉出堅強獨立的心。所以，經過這次的教訓，我再也不會把自己的工作交托給別人去干，努力實踐自己的事自己做。
樹要成長，就要學會自己在土地里尋找水源、拼命扎根，這樣才能長成參天大樹;人要生活，就要學會自己克服重重困難、堅強不屈，這樣才能成為有所作為的人。
這個道理，在生活中很重要，在學習上也一樣重要。平時，我的作業都是爸爸媽媽檢查的，可是一到考試，我就手足無措，難道爸爸媽媽都跑來學校幫你檢查有沒有做錯?到了這是，我便情不自禁的想起了《桃花心木》這篇課文。于是，我就下定決心自己檢查作業，不養成依賴心。
《桃花心木》這篇文章說明的道理使我一生受用。
讀《桃花心木》有感 52
林清玄的散文總是教給我們道理，今天我們學了他寫的一篇《桃花心木》的文章，我從中明白了一個道理：只有克服依賴性，才能生存發展，成為強者。
《桃花心木》講的是一個種樹人種下桃花心木，不天天來澆水，隔三天或五天澆一次。澆地量也不一，有的早上澆，有的下午澆。有時，桃花心木會莫名其妙枯萎，他總會帶幾棵來補種。我忍不住問他為什么種樹方式那么奇怪？他語重心長地說：“我澆水是模仿老天下雨，老天下雨是算不準的，如果無法在這種不確定中汲水生長，樹苗自然就枯萎了，但找到水源地樹，長成百年大樹就不成問題了”。
表面上，這樣做似乎很不近人情，天天讓樹苗“忍饑挨餓”。但如果他每天來澆水，每天定時澆定量，樹苗就會養成依賴的心，根浮在地表，無法深入地下，遇到狂風暴雨，就會倒下。不只是樹，人也一樣，在艱苦中生活，一次次接受考驗后，會有一顆獨立自主的心。
以前，我不獨立，連一個人在家都害怕。收拾書本，整理房間這些小事都不會。別人都可以獨自乘車了，我連買東西都要媽媽買，不敢自己開口。后來，媽媽開始鍛煉我，讓我放學一個人待在家做作業，煮好飯等她回家。總是讓我幫她去買東西，還要我自己收拾書本、整理房間。剛開始我不習慣，纏著媽媽不肯做，但她很嚴厲地說我必須這樣做。慢慢地，我有了經驗，不再害怕了。我覺得我長大了許多，多虧媽媽的.嚴厲，不然我現在還是個依賴別人的小寶寶呢！
讀了這篇課文，我知道只有經得起生活的磨難考驗，才能學會生存的本領，成為強者。正所謂“萬物競天，適者生存”。
讀《桃花心木》有感 53
我們不再做溫室里的花朵，做一個桃花心木那樣的百年大樹，勇敢的迎接狂風暴雨的挑戰，經歷無數次的困難與挫折。只要靠自己努力奮斗，你就會成為生活中的讀了《桃花心木》這篇文章后，我深有所感。我明白了樹苗要長成百年大樹，不僅僅要靠別人給它澆水，更重要是靠自己找水源，拼命扎根，才不會在惡劣的環境中枯死。如果樹苗養成了依靠性，即使長成大樹，但一旦遇到狂風和暴雨，就會連根拔起。所以，我們從小就要培養獨立自主的本事，自己的事情自己做。比如：當你遇到一道難解的.應用題，便去抄襲別人的答案。這樣做只會害了自己，失去一次鍛煉自己思維的機會，使自己養成了依靠的習慣。
其實人和樹木一樣，在不確定中生活的人，經常會遇到一些挫折和困難。懦弱的人只會退縮，向困難低頭；意志堅強的人不會被困難嚇倒，而是向困難招手，向困難挑戰！身殘志堅的張海迪阿姨雖然雙腿癱瘓了，坐著輪椅，不能“行走”，但她依然頑強奮斗，熱愛生活，堅持不懈地寫作，寫出了一篇又一篇優秀的文章。
“在不確定中生活的人，能鍛煉出一顆獨立自主的心，在不確定中生活的人，就能學會把很少的養分轉化為巨大的能量。”當讀到那里時，我眼前浮現出一位14歲的德國女孩烏塔獨自游歷了整個歐洲的情景。她是個做事有計劃、果斷、膽大而心細的女孩。我從心底欽佩她，要向她學習獨立自主的精神。從她身上我明白到了：了解社會，必須親身去體驗，才能感受到生活的完美，世界的精彩。
讀完課文，掩卷沉思：我們雖然生活在和平的環境里，但今日的社會是充滿競爭的社會，所以擁有獨立自主的精神對我們來說是多么重要！
讀《桃花心木》有感 54
這篇文章主要描述了作者觀察一位老人，那老人在空地里種桃花心木，可是，這位老人的種植方法讓作者感到奇怪，老人隔三天，有時隔五天，有時隔十幾天澆一次水，水的量也有少有多，有些桃花心木還枯萎了。當作者問老人才知道，要桃花心木長出幾丈高的基業就必須得讓它自己找水源，自己扎根，老人澆水就模仿老天下雨，讓樹自主成長。只有這樣，才能長成參天大樹。作者明白了。
人也是這樣。當我讀完了這篇文章，不禁思緒萬千。老人的做法是對的，讓樹苗靠自己成長，利用那一點養分找到更多的養分，努力生長。人也是，在不確定的生活中，能比較經得起考驗的人都是能克服困難的人，因為這樣可以煉出一顆自主獨立的心。所以，要多去自己克服困難，用自己的力量去挑戰困難，這樣才能鍛煉到自己，才能自主。
我在軍訓時，也同樣有過如此的遭遇。那是五年級的軍訓，我們幾個同學正在自己洗衣服。說實話，我第一次用手洗衣服，難免有點馬虎。洗衣服時，我就用水清過一下，看到有臟的.地方，就想到洗衣粉，正在倒洗衣粉時，一個手沒抓住，洗衣粉全部撒在了衣服里，頓時整個衣服都是粉，我想用水沖融它，一沖沖融了之后，衣服變得十分滑，我怎么用水沖都不干凈，哎，倒地太多了。好不容易一件衣服就被我洗好了。褲子的悲劇我不想故伎重演，便事先把同學借我的洗衣液倒在手上，再淋上去，這次，我一漂就把褲子漂干凈了，我十分欣賞我的成果，得意洋洋地把衣服掛起來。
《桃花心木》給了我獨立的啟迪，告訴我要用自己的努力去成長、去鍛煉。
讀《桃花心木》有感 55
有一種植物生活在沙漠里，叫做駱駝刺，因為沙漠雨水稀少，所以駱駝刺只能把自己的根伸進深深的泥土里尋找水源努力生長。
大樹如此，小小的野生植物如此，人也是如此。人是在不確定的環境里生存長大的，只有練就一顆獨立自主的心，才能更頑強地、更健康地生長。
我還聽過一個故事。有兩只貓，一只非常懶惰，而另一只則非常的勤快。貓媽媽叮囑兩只貓，一定要學會捕鼠、爬樹和一些基本的生存技能。懶惰的貓什么也不學，整天趴在地上睡大覺，吃貓媽媽捕來的食物。而那只勤快的貓每天都在練習生存的基本功。后來貓媽媽去世了，兩只貓沒有了依靠。有一天，懶惰的貓和勤快的貓遇到了兩條惡狗，勤快的貓一下子竄到了樹上，逃離了危險。而那只懶惰的貓被兩只狗撕咬得全身受傷，落下個死無全尸的悲慘下場。
這個故事告訴我們要學會獨立。如果不學會獨立，在這個強肉弱食的社會很難生活下去。
我們之所以要獨立，是因為我們不能時時刻刻都被別人捧在手掌心，不能時時刻刻都能得到別人的指導。我們必須要學會自立，學到更多的知識和技能，才能從容克服各種困難。有個人總是依賴家人，連米從哪里來都不知道，從來不會照顧自己，結果鬧了不少笑話。笑過之后，我們也需深思。經過磨難的`人才能提高獨立自主的生活能力，沒經過一點磨難的人是不會有一顆獨立的心的。
在《傳習錄》有句話，“種樹者必培其根”。樹養其根，人應該養其心。學會獨立才能對心進行磨練，人有一顆強大的心才不會拖累社會，才會對社會有更大的貢獻。
所以，向著我們獨立自主的目標進發吧!
讀《桃花心木》有感 56
這幾天我讀了一篇課文，名字叫做《桃花心木》，這是臺灣作家林清玄的一篇散文，讓我悟出一些人生道理。
這篇課文主要講了在“我”的鄉下老家，有一個種桃花心木的人，他不按規律澆水，讓我感到非常奇怪，在與種樹人的一番交談之后，解開了“我”心中的疑團，并感受了一些深奧的人生道理。
其實在我們身邊也有類似的現象，比如，在室內養的花草就不如野花堅強，那些野花在外面經受狂風暴雨之后，依舊傲然挺立，甚至更芬芳艷麗。而溫室里的花草只要經受一次狂風暴雨，就會枝折花落。
文中的道理讓我受到了觸動，明白了不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。我們也必須在艱苦的環境中接受考驗，克服依賴性，學會生存。這樣才能學會把很少的“養分”轉化為巨大的能量。種樹人不按規律地給樹苗澆水，正是想要樹苗學會把很少的養分轉化為巨大的能量，直至長成參天大樹。
看到這，我不禁臉紅起來，平時自己遇到一點困難就退縮，怕吃苦。記得有一次，朋友約我去跑步，我倆還沒跑十五分鐘呢！我就感覺特別累，一屁股坐在地上不跑了，甚至連回家的路程都不想走了。最后還是朋友打電話給我爸媽，然后爸媽來接我回家的。而朋友一個人在那個地方接著跑。
我想到這，很后悔為什么自己沒有堅持下來，而選擇了退縮。我覺得在以后的日子里，我要像桃花心木苗一樣，不畏困難，努力生長，成為真正的`生活強者。在不確定的生活中的人才有獨立自強的精神，相反，長期在舒適的環境中生活的人依賴性強、生存能力差，經受不住生活的考驗，甚至有可能會被社會淘汰。
讀《桃花心木》有感 57
我和孩子一起讀《桃花心木》這篇文章時，我體會了作者林清玄在寫和種樹人的對話中，得到了許多啟發。雖然中樹人簡潔而樸實的話語，但也蘊含著深刻的道理——人是有適應性的，環境可以鍛煉人，也可以造就人，一個人去經受艱苦的磨難，從中可以鍛煉自己對失敗的承受力，逐步培養自己獨立的品格。
其實，種樹和育人是一樣的道理。如果一個人在優越的環境中生活，他就會缺乏前進的動力和開拓的精神。反之，在不確定環境生活的人，才能經得起生活的考驗，有獨立生活的能力，將來才能成為對社會有用之才。
孟子有句古訓；“天將降大任子斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。行事亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”由此可見，一個能擔當大任之才，必須要有頑強的耐挫能力、堅強的意志，不管環境換到何種地步，都不會有任何改變，而終于克服障礙以要達到期望的目的。
俗話說得好：“窮人的孩子早當家。”為什么窮人家的孩子早當家呢？因為那些窮人家的孩子從小就過慣獨立生活的環境，他們沒有半點依賴家長的心，他們就像桃花心木中的.樹苗一樣，靠自己找到他們必須擁有的水源和養分，本能地生活下來。
因此，讀了這篇文章后，我要學做像桃花心木中的那位種樹人一樣，在今后的生活中里，給孩子這顆小樹苗創造更多的不確定的環境，提供更多的磨練機會，教育孩子認識社會、適應社會、學會在逆境中生活，使其生長處自信、自立、自強的精神根基，扎根祖國大地肥沃的土壤之中，汲取豐富的文化知識和社會常識養分，茁壯成長。
讀《桃花心木》有感 58
人生有許許多多的坎坷，或大或小，或多或少。不同的人對人生有不同的理解，有的認為是一種宿命，有的以為是一種選擇，有的人以為是一種享受。學會人生中的.道理是必不可少的，《桃花心木》就是一篇從一件簡單的小事中啟發讀者。
鄉下老家屋旁，有一塊非常大的空地，租給人家種桃花心木的樹苗。種桃花心木的是一個個子很高的人。樹苗種下后，他常來澆水。但是，他來的并沒有規律，有時三天一次，有時五天，有時甚至十幾天來一次；澆水的量也不一定，有時澆得多，有時澆得少。不久，有些樹苗就莫名其妙的枯萎了。
后來，我問他：到底應該什么時候來？多久澆一次水？桃花心木為什么會枯萎？如果你每天都來澆水，桃花心木就該不會枯萎了吧？
而他卻笑著說：“種樹是百年的基業，不像青菜這樣幾個星期就可以收成。所以要讓它們自己學會尋找水源。我澆水只是模仿老天下雨。如果無法在這種不確定中尋找水源，樹苗就無法生長。但是，如果在不確定中找到水源，拼命扎根的樹，長成百年大樹就不成問題了。如果我每天都來澆水，樹苗就會養成依賴性，無法深入地下，尋找水源。一旦我停止澆水，樹苗會枯萎得更多。”
現在，桃花心木已經長得與屋頂一般高，是那么優雅自在，顯示出勃勃生機。
這篇文章采用了擬人的方法，表現了作者極其高超的寫作水平。這篇文章蘊含著一個人生哲理：在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心，在不確定中，就能學會把很少的養分轉化成巨大的能量，努力生長。
讀《桃花心木》有感 59
上學期，我們學習了林清玄老師的一篇膾炙人口的散文，文章的題目叫《桃花心木》。學完這篇文章，我感受最深的一句話是：“不只是樹，人也是一樣，在不定中生活的人，能比較經得起生活的`考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心”。因為這一句話告訴我：人和樹一樣，都要學會在不確定中生活。樹木要在不確定中學會把很少的養分轉化為巨大的能量，才能長成參天大樹。人在生活中也會遇到很多不確定，只有經得起生活中風風雨雨的考驗，才能成為堅強的人，有作為的人。一般人在種植花草樹木時，都會被告知要勤澆水，多施肥，精心呵護植物才會茁壯成長。種樹人在種桃花心木的過程中并沒有勤于料理，但樹苗卻長得優雅自在，生機勃勃。種樹人讓桃花心木在這種不確定的、艱苦的環境中生存，桃花心木為了能存活下去，必須自己去尋找水源，從而克服依賴性，學會生存。我們人也和樹一樣，想要生存下去，必須克服依賴性，自立自強。這讓我想起了一些人：有許多成功人士，以前都是農民工或生活在貧困家庭里，他們自立自強，在不確定中生存，沒有任何依賴性，通過自己的努力打拼出了一片新天地，獲得了巨大的成就。這不正如桃花心木如今的生機勃勃嗎？我們只有經得起生活中風風雨雨的考驗，才能成為一個堅強的人、有作為的人！讀了這篇文章，我明白了人在艱苦環境中要自立自強，克服依賴性，學會生存和發展的本領。愿我們每一個人都有一顆獨立自主的心，克服對他人的依賴，揚起自信的風帆，努力學習、駛向成功的彼岸。
讀《桃花心木》有感 60
這些天，我們學習了一篇課文，名字叫《桃花心木》，蘊含了深刻的道理，讓我記憶猶新。
這篇課文主要講的是：一個種樹人把樹苗種下以后，他經常來澆水。但是，他來的得并沒有規律，有時隔三天，有時隔五天，有時十幾天才來一次;澆的水有時多有時少;有時早上來，有時下午來，時間也不一定。樹苗有的枯萎了，所以他來時總會帶幾株樹苗來補種。作者最后得知：種樹人只是模仿老天下雨。如果樹苗在這種不確定中汲水生長，自然就枯萎了。
讀完這篇文章，我的感受很深。種樹人說：“如果我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗就會養成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下。一旦我停止澆水，樹苗會枯萎的更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風暴雨也會一吹就到。”是啊，這就好比我們，如果經常依賴父母，自己什么事都不做，長大后就會一事無成。只有樹苗學會在土地里找水源，深深扎根，茁壯成長。所以，如果種樹人不來，桃花心木苗也就不會枯萎了，在自然環境下能夠頑強地生存。
人要想成長成才，就必須經得起生活的磨煉。那次考試，我只得了七十多分，媽媽知道以后狠狠地批評了我。我想：我一定要把成績趕上去，努力學習。再一次考試后，我得了九十多分。在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。
學完這篇文章，我明白了一個道理：人在艱苦的環境中自立自強，克服依賴性，學會生存的`道理。只有經得起生活中風風雨雨的考驗，才能成為堅強的人，有所作為的人。
讀《桃花心木》有感 61
我們不再做溫室里的花朵，做一個桃花心木那樣的百年大樹，勇敢的迎接狂風暴雨的挑戰，經歷無數次的困難與挫折，只要靠自己努力奮斗，你就會成為生活中的讀了《桃花心木》這篇文章后，我深有所感。我知道了樹苗要長成百年大樹，不僅要靠別人給它澆水，更重要是靠自己找水源，拼命扎根，才不會在惡劣的環境中枯死。如果樹苗養成了依賴性，即使長成大樹，但一旦遇到狂風和暴雨，就會連根拔起。所以，我們從小就要培養獨立自主的能力，自己的事情自己做。比如：當你遇到一道難解的應用題，便去抄襲別人的答案。這樣做只會害了自己，失去一次鍛煉自己思維的機會，使自己養成了依賴的習慣。其實人和樹木一樣，在不確定中生活的人，經常會遇到一些挫折和困難。懦弱的人只會退縮，向困難低頭；意志堅強的人不會被困難嚇倒，而是向困難招手，向困難挑戰！
身殘志堅的張海迪阿姨雖然雙腿癱瘓了，坐著輪椅，不能"行走"，但她依然頑強奮斗，熱愛生活，堅持不懈地寫作，寫出了一篇又一篇優秀的文章。"在不確定中生活的人，能鍛煉出一顆獨立自主的心，在不確定中生活的人，就能學會把很少的養分轉化為巨大的能量。"當讀到這里時，我眼前浮現出一位14歲的德國女孩烏塔獨自游歷了整個歐洲的情景。她是個做事有計劃、果斷、膽大而心細的女孩。我從心底欽佩她，要向她學習獨立自主的.精神。從她身上我明白到了：了解社會，必須親身去體驗，才能感受到生活的美好，世界的精彩。讀完課文，掩卷沉思：我們雖然生活在和平的環境里，但今天的社會是充滿競爭的社會，因此擁有獨立自主的精神對我們來說是多么重要！
讀《桃花心木》有感 62
開學第一周，我學習了《桃花心木》這篇課文。我感觸良多，忍不住多讀了幾遍。它主要寫作者老家屋旁的空地租給人家中桃花心木，種樹人澆水無規律令作者感到奇怪，于是去問他，他的解釋是作者悟出哲理，而桃花心木也茁壯成長，無需澆水了。
“不只是樹，人也一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。”作者富有哲理的話，讓我思緒萬千。如果鳥不會飛，魚不會游，獵豹不會奔跑，就失去了生存的機會。但新世紀的'中國孩子們，又真的都學會了生存的技能嗎？我看不是的。
首先，在中國，許多孩子在家都是“小皇帝”、“小公主”，養尊處優，依賴父母，很少做家務，有的甚至連自己的事都做不好；其次，很多父母什么都幫著干，孩子沒有機會，便沒學會；再次，有的孩子本想做些力所能及的事，家長心疼，不同意，孩子的熱情逐漸消退，久而久之，就養成了懶惰的惡習……中國一千一萬種情況，造成了一個結果——極少數的中國現代兒童能把自己打理好，還作父母的得力助手。
拿我自己來說吧，小的時候，我會幫爸媽洗米、做菜、拖地等，但我不喜歡那種不被需要、可有可無的感覺，慢慢懶了下來。弟弟出生，許多活要我做，我卻總是不想做。學習了《桃花心木》這篇課文，我認識到，自己要改變了。否則，就不能在不確定中“把很少的養分轉化為巨大的能量，努力生長”，穩穩扎根。
學習《桃花心木》，我深思許久，終于領悟——我將來要獨自面對生活，要孤身立足社會，因此現在得鍛煉出一顆獨立自主的心，才能經得了“風”，受的了“雪”。
讀《桃花心木》有感 63
《桃花心木》一文中，種樹人的做法可能不只“我”感動了，也使讀者感動了。種樹人的良苦用心，使僅及膝蓋高的桃花心木長成了參天大樹。在人生的道路上，總會遇到挫折，如：事業上的不順，學業上的不好，家庭的貧困，痛苦的`遭遇……這些都是我們可能會面臨的挫折，而也是因為這些挫折，使我們的人生增添了一道亮麗的色彩。蝴蝶破繭成蝶，是因為有一種我不要呆在干枯乏味的繭里，想去外面的世界看看的執念，使它沖破了縛束它的繭，化身成為一只美麗的蝴蝶。種樹人的良苦用心可能桃花心木并不知道，但它們卻用自己的茁壯成長來了種樹人。我相信種樹人也是倍感欣慰自己的努力沒白費。假如沒有種樹人讓桃花心木養成了自己汲水生成的 習慣，反而天天定時給它們澆一定量的水，使桃花心木產生了依賴性，就會經不住生活的考驗，大風一刮就倒，幾天沒澆水就會枯萎。而在文中的桃花心木成功沖破了自己生活中的“螢”，長成了百年大樹！當然最功不可沒的就是種樹人那良苦用心和堅持不懈。
在生活中，我也遇到過挫折，臂如，有次考試考的非常差，最免不了的就是被家長的一頓訓，我也不例外。還記得那次回家被媽媽罵得狗血淋頭，當然是我預料之內的。可是她竟然把我的手機給沒---收---了！于是從那天開始，我一心想要拿回手機，并證明手機并沒有影響我的學習，于是，我就開始認真學習，課外鞏固，終于在下一次單元考中，拿了個心儀的成績，媽媽也把手機還給了我。
有動力才能有實力，在遇到挫折的時候，一定會有你最想要的東西，只要時刻記著它，它就能成為你戰勝挫折的動力。
讀《桃花心木》有感 64
今天，我讀了《桃花心木》后受到了很深刻的教育。我懂得了，如果過于依賴別人、自己不動手做事，就不能掌握生存本領，終將被社會所淘汰的道理。課文《桃花心木》是一篇借種樹喻育人的文章，它借種樹人給樹澆水不定時不定量的方法說明在不確定的環境中生活的人比較經得起生活的考驗，掌握生存的本領。
如果我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗就會養成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止了澆水，樹苗就會枯萎得更多。種樹人說的這句話很有道理，如果每天給樹苗澆水，樹苗的根就會浮在地表上，只吸土地表面的水，不能深入地下尋找水源，而一旦停止了澆水，樹苗沒有了水源，自然就會枯萎。樹是如此，人又能怎么樣呢？人也是一樣！不能過于依賴別人，如果一個人過慣了衣來伸手，飯來張口的生活，就會產生依賴的`心，無所事事，從而不去觀察社會，研究生活，只能看到表面部分，不理解內涵。
就如一則笑話所說：有一天，一位富翁問自己那大腹便便、懶惰的兒子：米是從哪里來的？兒子平時只見過廚子從麻袋里把米拿出來，便不加思索地說：從麻袋里來。正是因為這位富翁的兒子過慣了衣來伸手，飯來張口的生活，所以只看到了表面的東西，以至于米從哪里來都不知道。一旦他依賴的人去世了，他終將失去所擁有的一切。
以前，我也十分依賴父母，都十歲了，早上起床還要父母幫我穿衣服。在讀了《桃花心木》后，使我明白了過于依賴別人是不行的，只有靠自己努力奮斗，才能掌握生存的本領，不被社會所淘汰。
讀《桃花心木》有感 65
這幾天我讀了一篇課文，名字叫做《桃花心木》，這是臺灣作家林清玄的一篇散文，讓我悟出一些人生道理。
這篇課文主要講了在“我”的鄉下老家，有一個種桃花心木的人，他不按規律澆水，讓我感到十分奇怪，在與種樹人的一番交談之后，解開了“我”心中的疑團，并感受了一些深奧的人生道理。
其實在我們身邊也有類似的現象，比如，在室內養的花草就不如野花堅強，那些野花在外面經受狂風暴雨之后，依舊傲然挺立，甚至更芬芳艷麗。而溫室里的花草只要經受一次狂風暴雨，就會枝折花落。
文中的道理讓我受到了觸動，明白了不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的'人能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。我們也必須在艱苦的環境中理解考驗，克服依靠性，學會生存。這樣才能學會把很少的“養分”轉化為巨大的能量。種樹人不按規律地給樹苗澆水，正是想要樹苗學會把很少的養分轉化為巨大的能量，直至長成參天大樹。
看到這，我不禁臉紅起來，平時自我遇到一點困難就退縮，怕吃苦。記得有一次，朋友約我去跑步，我倆還沒跑十五分鐘呢！我就感覺異常累，一屁股坐在地上不跑了，甚至連回家的路程都不想走了。最終還是朋友打電話給我爸媽，然后爸媽來接我回家的。而朋友一個人在那個地方之后跑。
我想到這，很后悔為什么自我沒有堅持下來，而選擇了退縮。我覺得在以后的日子里，我要像桃花心木苗一樣，不畏困難，努力生長，成為真正的生活強者。在不確定的生活中的人才有獨立自強的精神，相反，長期在舒適的環境中生活的人依靠性強、生存本事差，經受不住生活的考驗，甚至有可能會被社會淘汰。
讀《桃花心木》有感 66
那些在不確定環境中奮力生長的幼苗，已經竄到和屋頂一般高了，“顯示出勃勃生機”，作家由此想到“在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。”是啊，生活中的“不確定”，誰能躲得過?記得剛上一年級，我就被爸爸送進了跆拳道館。學了不幾天，剛練會幾個動作，教練就說要打實戰。本以為只是做做游戲，可上了場才知道，實戰是真打實摔，對手都是比我高出好多的大孩子，我即使拼命，也只是讓自己少挨些拳腳。眼淚汪汪地回到家，我祈盼著哪怕得到一點點安慰也好啊!誰知，爸爸硬邦邦甩下一句話：“戰場上沒人會同情眼淚!”記不清有多少次，我乞求爸爸能同意我放棄，可他的態度永遠那么強硬。我只得拼盡全力去迎接那可怕的挑戰，一個月，兩個月;一年、兩年......五個年頭就這么過去了，在摔打中，在眼淚中，我漸漸變得強大。現在，打實戰對我來說，不過像玩兒罷了。再回頭看看，我不得不感謝爸爸，感謝那些陪伴過我的'傷痛和眼淚。
有人說，失敗和挫折是人生中的一筆財富。的確如此，一次失敗，一點經驗;一次挫折，一次歷練。也許，成功遙遠，夢想遙遠，但不邁開大步，就算是一米的距離也不會縮短，唯有努力，唯有堅持!努力中，汗水和淚水會澆灌你;堅持中，毅力和勇氣會磨練你。“這世上沒有失敗，只有暫時的不成功。”當你走過所有的“不確定”，你一定能像桃花心木，為自己贏來片片翠綠的希望!
“就算一次次受傷，就算一次次迷茫，失敗又怎樣?我張開我的翅膀，逆風飛翔的力量，讓你知道我的堅強......”愿你我永遠記得這首歌。
讀《桃花心木》有感 67
在“三八”婦女節這一天，我和媽媽一起讀了《桃花心木》這篇文章。
這篇文章的主要內容是：作者看到一個人栽種桃花心木苗。奇怪的是，這個人澆水的時間很不規律，而且澆水的量也是多少不一。作者好奇地問那個種樹人，才知道如果有規律地澆水，樹會慢慢地長得柔弱不堪，只有在不確定中生活成活率才高，也會很強壯。
讀完這篇文章，帶給了我很深的感受，就像文中的一段話“他的一番話，使我非常感動，想不到只是樹，人也是一樣。在不確定中生活的人，比較經得起生命的考驗。因為在不確定中，我們會養成獨立自主的心，不會依賴。在不確定中，我們深化了對環境的.感受雨情感的感知。在不確定中，我們學會把很少的養分轉化成為巨大的能量，努力生長。”
我對14年幾乎沒有什么困難，甚至壓力也很少。可是，有點兒芝麻大的小事兒，我就會有很大的壓力，也會有壓抑感。所以，我總是生活在焦慮中。每天都是忙忙碌碌，緊緊張張。看完這篇文章，我才發現：其實沒有必要把自己搞得這么忙。遇事應該分清大和小，沒必要把一切全部弄得完美無暇。
通過和媽媽交流，我發現其實媽媽對我的教育也和種樹人相仿。她對我對批評就是對我對關心和愛，無非是希望我能做一個好孩子。我為何不化被動為主動，力爭上游，多讓媽媽省省心呢？于是，我決定努力發揚自己的優點，克服自己的缺點，開始準備沖刺啦！
我想，這就是我送給媽媽最好的禮物吧。
在不確定中生活的人，能比較經得起生活的經驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心”在我的摘錄本里摘抄著這樣一個句子。每當我翻開摘錄本看到這句話時，我就會想起《桃花心木》這篇文章。
讀《桃花心木》有感 68
人要培養自己自主、自立、自強的品格！
最近我讀了一篇課文，叫作《桃花心木》，聽著名字大家就肯定會說這篇文章寫的是一棵樹，可這篇文章卻講了一個做人的道理。
這《桃花心木》是借種樹喻育人，告訴我們只有在不確定中生活的人，才能經得起生活的考驗，才能鍛煉出一顆獨立自主的心，說明經受磨練是成長、成材的必要條件。
讀后，我遠原本平靜的心像一顆石子投進大海中一樣動蕩了，心潮一下子涌動起來。我想起了原來的我。原來，我是爸、媽的掌上明珠。他們什么都不讓我干，天天都是什么“一定要好好學習呀！什么事兒都別干！”“快去學習去，這兒由爸、媽來收拾！”天天如此，漸漸的，我什么都不會干了，甚至連桌子都擦不干凈。我總想找個機會學一學，試一試。一天，我剛拿起抹布，還沒沾上桌子，媽媽一把抓住我的手，笑著說：“快去做作業去，桌子媽媽來擦。”“媽媽，您放了我吧！你們總覺得學習最重要，這沒錯，可是你們忽視了我的成長，以后我有了本事，到了外面自己獨立生活時，我應該怎樣應付那些家務呢！現在就沒有一個鍛煉的空間，您讓我以后怎么辦？”
媽媽被我的一番話打動了，她說：“孩子，你說的對，媽媽、爸爸不應該天天只讓你學，應該讓你鍛煉一下自身的.能力，以后你想做什么都行！”我和媽媽笑了，以后我做什么也不會再受到爸、媽的勸阻，我的能力慢慢提高，成了現在的我。
是呀！在不確定中生活的人，才能經得起生活的考驗，才能鍛煉出一顆獨立自主的心，讓我們離別衣來伸手，飯來張口，依靠別人的生活吧！從小就要經風雨，見世面，去經受艱苦的磨練，從中鍛煉自己對挫折，對失敗的承受力，培養自己自主、自立、自強的品格！
讀《桃花心木》有感 69
這篇文章主要寫了作者看到了了一個栽種桃花心木苗的人。奇怪的是：這個人澆水的時間很不規律，而且每次澆水的量都不同。那個人告訴了作者，他是模仿老天下雨，因為老天是不定時不定量的夏雨。如果有規律的夏雨，那樹苗就會產生依賴的心理，不會自己尋找水源，而獨立成長。
讀了這篇課文，我深受感觸，人在不確定的生活里，不能依賴別人，要養成獨自生活的心。要經得起考驗，不要受到一點障礙而自悲。
在生活里，我曾經有個小毛病，遇到困難，首先找父母，不管是生活上的困難還是學習上的難題，我都依賴父母。我的父母都經常說：“小孩子要自己主動動腦筋，不能老問別人。”我聽了就很委屈的說：“是你們大人都經常說遇到不懂的問題就要問的.嘛！”自從學了這篇課文，我懂了不能老是依賴別人，自己經常不動腦。我今年就要考初中了，到時候遇到不會的那可問不了別人了，所以我要獨立思考問題，不能依賴別人，實在不懂再問。
我們不再做溫室里的花朵，做一個桃花心木那樣的百年大樹，勇敢的迎接狂風暴雨的挑戰，經歷無數次的困難與挫折。只要靠自己努力奮斗，你就會成為生活中的讀了《桃花心木》這篇文章后，我深有所感。我知道了樹苗要長成百年大樹，不僅要靠別人給它澆水，更重要是靠自己找水源，拼命扎根，才不會在惡劣的環境中枯死。如果樹苗養成了依賴性，即使長成大樹，但一旦遇到狂風和暴雨，就會連根拔起。所以，我們從小就要培養獨立自主的能力，自己的事情自己做。比如：當你遇到一道難解的應用題，便去抄襲別人的答案。這樣做只會害了自己，失去一次鍛煉自己思維的機會，使自己養成了依賴的習慣。
我懂得了無論做什么，我們都應該學會獨立自主。
讀《桃花心木》有感 70
本學期的語文書里有許多好文章，但我最喜歡的文章是《桃花心木》這篇文章。
文章主要寫在作者的鄉下老家，有一個種桃花心木的人，他不按規律給樹澆水，樹苗卻長成了百年大樹，作者從中悟出了做人的道理。同學們，多少位偉人是從災難中走出來的，他們不屈不撓，面對困難不低頭，為自己的理想而奮斗！
我明白，我不是個堅強的人我不是個堅強的`人，幾乎每天都要哭，雖說大道理都明白，但就是不去執行。有一次，媽媽讓我自己去姥姥家，我在路上看見的每一個人都好像是壞人，忽跑忽走，一到姥姥家，我“哇”地哭起來，現在回想起來，真是好笑。還有一次，我在學校門口等媽媽來，等了半天也不見人影，我想起自己帶有5角錢，便給媽媽打電話，誰知，剛說兩句話就哭了起來，唉，讓人家看笑話了！
荒野雄獅拿破侖是我最敬佩的人，關于他的書我讀了有6本。他12歲離開家鄉科西嘉島，獨自去上布里埃納軍校，由于家庭條件不好，所以長的比較矮。他曾對他的部下說：“我的個子是比你們矮，但如果你們因此而蔑視我的話，我將馬上砍下你的頭，消除這個差別！”他十分愛學習，為了買一些課外讀物，他節衣縮食，因此知識非常豐富。拿破侖24上炮兵準將，后來職位越升越高，他的野心也越來越大，最后當上了法國皇帝，并幾乎統治歐洲！如果拿破侖的家庭背景非常好，那么我想，他會像軍校里的富家子弟一樣，膽小，懦弱，像這種人當上皇帝，并幾乎統治歐洲，簡直是天方夜談！
我認為，不管出身多么卑賤，只要他有一顆獨立自主的心，只要他勇于面對困難，那么他的理想一定能成真！
讀《桃花心木》有感 71
依賴——現代人共有的“病”。追根到底，其原因就是在不確定中，不習慣周圍的環境，而對父母，親人，產生了依賴性。而這種通病，則不是特別好治的。
對于樹來說，文中的種樹人，給予了它許多的不確定：何時澆水，澆多少量……還不光如此，干旱、洪澇及各種自然、人為的災害，同樣給桃花心木帶來了不確定性。而只有在這種艱苦，甚至惡劣環境下的樹苗，才能真正扎根地底、吸水生長。
樹木如此，人亦如此。
人與樹相同，無數的不確定，也如空氣般隨著我們。各種不可預料的坎坷、曲折、磨難、不幸等，也會如潮水般壓抑著我們。若撐不住，便會連連后退。撐住了，你便是生活的強者。這種狀況下，多數人還能將此轉化為巨大能量——將潮水引入田埂灌溉，或是用來發電。這是堅強、獨立、有作為的.人的思想。
生活的變化無常，也會使人獨立起來，不去依賴他人，學會生存，學會發展。
人若有了前進的動力，誰還不會有好成績呢？坎坷，為我們帶來學會抬腳，無畏地跨過它的勇氣；曲折使我們學會如何加快腳步，超越那些走坦路的路人；磨難教會我們如何將刀“磨”完了再上山砍柴；不幸讓我們學會在不幸中，找到那點光亮，抓住萬幸，迎難而上！
在無數的磨礪中，已經經得起生活的種種考驗的人，它會不斷前行。在障礙賽里，他要使出比常人多無數倍的精力去應付。
他摔跤的次數多，爬起來，繼續更努力奔跑的次數更多。
那些從不走彎路的人，他不會摔倒，就在平坦的路上緩緩地走。欣賞著周圍的風景，雖然贏在了起跑線，卻輸在了終點，為什么？因為他們不知艱辛，不明不幸。
惟有在逆境求生的人，才能更快地到達終點。
“種樹的人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。”
習慣在絕境生存的人。再大的困難，他都會迎難而上，不放棄，不氣餒，這樣才能培養出堅強、獨立、有思想、有潛質、有作為的人。
讀《桃花心木》有感 72
文章講的是一位種樹人，為了是桃花心木長成百年大樹，運用了科學的辦法但作者一開始不明白，當種樹人說了“謎底”的時候，作者才恍然大悟，并悟出了做人的哲理。
是啊，每一次的困難對于我們來說是生活的考驗，而每一次的失敗對于我們來說是下一次的經驗，再不確定生活的人，會培養出一顆獨立的心，并會把很少。
的養料轉化為巨大的力量，努力生長。
十年樹木，百年樹人。只要有長時間的磨煉，就會又很大的收獲；只要你勇敢地面對困難，不怕挫折，成功永遠屬于你！
我羨慕冒險小虎隊中三位“小虎”，無拘無束，并經歷無數次考驗，我羨慕德國才14歲的小孩烏塔，獨自一人游歐洲，我羨慕……
我羨慕的'人雖然不多，但我能做到嗎？全中國的小學生能做到嗎？中國雖
然有隨發展，但中國能比上美國嗎？為什么，為什么比不上美國？因為中國，因為中國的少年像被關在籠子里的小鳥，被家長管著，浪費了童年，這個大好時光，童年無忌啊！
大家都聽說過：“窮人的孩子早當家”這句話吧！為什么說窮人的孩子早當家呢？因為那些窮人的孩子從小就開始過獨立的生活，根本沒有半點依賴家長的心，他們就像桃花心木樹苗一樣，靠著自己找到它們必須擁有的水源，才能生活下去！
每當孩子想幫家長做事時“去去去，學習去！”家長都是這句話，愛孩子，就應該讓他（她）去鍛煉，去擁有一顆獨立自主的心；愛孩子，就應當讓他（她）去面對困難，去戰勝勝困難；愛孩子，就應該解開學習之鎖，到大自然中去體驗生活；愛孩子，就應當讓他（她）不要虛度童年，外面的世界是美麗的，是精彩的；愛孩子，就應該讓孩子到社會中去分清是非，分清好壞，在社會站穩腳！
家長們，醒悟吧！讓孩子在天空中飛翔，自由自在，讓孩子在海洋中遨游，無拘無束，讓孩子在大自然母親的懷抱中去體驗生活，去感悟生活吧！
讀《桃花心木》有感 73
今天，我在老師的指導下學習了一篇文章——《桃花心木》，是我受益匪淺。
文章的主要內容是：家鄉有種一種叫桃花心木的樹，使我感到奇怪的是，種樹人在種完樹苗后，澆水時間不一定，有時樹苗會莫名奇妙地枯萎了。我的腦子里不斷有猜想，但最后我還是忍不住問他了。他告訴我，如果他每天都澆一定的水，一但他不來澆水，樹苗就會枯萎更多。一定要讓樹苗學會自己尋找水源，長成百年大樹就不成問題了。
《桃花心木》這一篇文章是我認識到了不僅是植物要在不確定中生活，我們人也是要一樣的，只要在不確定中生活，才經得起生活的考驗，鍛煉出一顆獨立自主的心。現實生活中也有這樣的不確定：突如其來的2008年5.12汶川大地震，奪去了許多人的生命、許多人失去親人、有的變成了殘疾人。如果失去親人不樂觀、不堅強，他們就永遠生活在黑暗的世界里、有的會想死。如果是樂觀、堅強的人，會更努力的生活、幫助需要幫助的人。殘疾人如果不堅強，就一輩子都做不了事情，只有親人、朋友一味地照顧。如果堅強，殘疾人們都會成為有用的人，為社會做貢獻。還有每年都會發生的`大學生跳樓事件，大學生們是因學習辛苦，想跳樓的。人的生命是沒有挽回的機會，人的病痛是可以醫治的，為何要如此地輕視自己的生命，雖然學習是非常地辛苦，但是是為了自己的將來罷了，受一些苦也是應該的。辛苦十幾年，換來幾十年的舒適，那有多好啊！何不往好處想想，只要想想就不會做出這等傻事。名人塞內加曾經說過：只要持續地努力，不懈地奮斗，就沒有征服不了的東西。辛苦也要堅強，只要堅強就沒有什么困難。只要經過磨難，才會取得成功。
讀了《桃花心木》這一篇文章使我明白了，再不確定中生活，才會學會獨立自主。只要學會獨立自主，那么這世界上的人，不都是有用的人了嗎？只要我們大家也要為這個目標而奮斗、前進，我們的世界才會更好。
讀《桃花心木》有感 74
“桃花心木是一種特別的書，樹形優美，高大而筆直。”這種樹就是桃花心木，而種它的人，也是一個個子很高，有心，用心，去種樹的一個人。但是他種樹卻和別人不一樣，他每次去澆水的時間不一樣，隔的天數不一定，而每次澆水的量，也同樣不一樣，他種樹的這個舉動，不禁讓“我”起了疑心：他是一個懶人嗎？可是，如果他是一個懶人的話，為什么總是知道有樹要枯萎，而提前帶樹來？為了解開我心里的疑惑，便去問他，他卻說出了一番令我吃驚的話：“每一棵樹木自己要學會尋找水源。我這樣下雨，只是模仿老天下雨，他下雨是算不準的。如果無法在這種情況下自己努力拔根，努力在地下尋找水源的樹，自然就枯萎了。但是在這種不確定的情況下，拼命扎根的樹，長成百年大樹就不是問題了。”種樹人的一番話，卻讓我領悟到了做人的道理：
這不光是樹，人也和樹一樣。在不確定中成長的人，才能經得起生命中的挫折與磨難。不經風雨，又怎能見得彩虹呢？只有經得起這些考驗的人，才能成為堅強，有作為的人。
比如盲人，他們是看不見的。看不見世界，也看不見人類，更看不見他們所走的路。因此，他們該怎么辦呢？只有一個辦法，硬著頭皮在這中茫茫的，無盡的黑暗中拿著唯一能給自己指路的'拐杖，邁出艱難的一步步。在這種不確定中走著路，每走一步，這就會讓他增加一份勇氣與膽量，等習慣了，他呢？就再也不會害怕走的路，害怕自己撞到人了。
在生活中，我們應該把自己能做的，該做的事情，不去對自己說：“算了，長大再做也不遲！”而應該去強迫自己，對自己說：“現在就去做吧，這樣長大后就不會搞砸了！”我們從現在起就要養成獨立自主的好習慣，不要再去依賴父母給予溫室蜜床了。我們也要做一個堅強的，獨立自主的人。
讀《桃花心木》有感 75
最近，我讀了《桃花心木》這篇課文，文章主要講述了：種樹的人種樹管理沒規律，作者感到奇怪去問種樹人。種樹人告訴他，種樹是模仿自然規律，讓樹適應環境，不產生依賴之心。作者從種樹人的話中懂得了一個人生的道理：“在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。”
讀了這篇文章，我深刻的領會到“穩定優裕的生活能使人養成依賴的心，經不起生活的考驗。”所以，我們從小必須養成獨立的習慣，獨立學習，獨立生活。
而現實生活中，我們大都是獨生子女，生活條件較充裕。望子成龍的父母們總是用全方位的優質服務來為我們生活、學習“保駕護航”，總是抱著“長大了自然會，現在還小”、“現在學習累，沒時間”等錯誤想法為我們開脫。但是，溥儀近２０歲從故宮走出成為平民的時候，連門都不知怎么開，這又如何解釋呢？而我們呢，也大都沉浸在暖融融的溫飽生活之中，悠哉悠哉，養成“飯來張口，衣來伸手”自私自利，貪圖享樂的壞習慣。廣州大學城不是有個大學生連最起碼的日常生活也不能自理，結果跳樓自殺了嗎？
報紙上曾報道中日有一次夏令營活動，其中有一項背行李走１５公里路的比賽活動，結果日本兒童憑驚人的.意志全部到達終點，而中國兒童養尊處優，全部淘汰出局。多么慘痛的失敗。日本的領隊自豪地說：“這一代，你們兒童不是我們的對手。”聽了這話，我們的民族感油然而生，但又不得不承認現實。２０世紀３０年代那次慘痛的歷史教訓不能再重演了。
“平靜的湖面練不出精悍的水手，舒適的環境造不出時代的偉人。”
我們這代少年兒童是祖國的未來，從小應該養成良好的習慣，鍛煉自己意志，否則將被世界淘汰，中華民族擠入世界優秀民族之林的理想也會落空。努力吧，新時代的少年兒童！
讀《桃花心木》有感 76
學習了《桃花心木》這一篇文章，我深受感觸。溫室里的花固然美麗嬌艷，可是如果有一天離開了溫室到大自然中去，它卻經不住與風吹雨打而夭折了；而那些原來就生長在大自然中無人呵護的花兒，來到這世上反而會拼命扎根，獲取水與養分，照樣可以開出鮮艷的花朵。即使大風大雨來了，根深蒂固，越長越猛。
挫折可以說是一種財富，筍芽兒經歷層層挫折沖出了土壤，獲得了春風的輕拂；蝴蝶沖破了蠶蛹的禁錮，得到了陽光的沐浴；鳴蟬經過挫折沖破蟬蛻的束縛得以感受微風的涼爽。
挫折好比是一塊磨刀石。經歷的挫折越多，如果次次都努力克服挫折自己就會變得越來越強大，也會變得更加有毅力，更加自信，不被一時失敗而失去斗志。挫折是雕刻人生的一把利刀，是砥礪人生的青石。戰勝了挫折，就會擁有無比堅強的信念，戰勝了挫折人生便會向高山攀登，發出燦爛的光芒。
古之成大事者孫斌，被鋸斷了雙腳受盡磨難，卻寫下了《孫子兵法》；越王勾踐受盡了恥辱，臥薪嘗膽，最后打敗了吳國；我國古代偉大的儒學之祖孔子一生困苦，最終創立了儒學派；愛迪生發明電燈不知嘗試了多少次，受盡了無數挫折，終于發明了電燈；張賽通使西域，唐僧西天取經，鄭和七下西洋，蘇東坡吟唱大江東去……所有的成功者都是在挫折與磨難中成長出來的。
在這個物競天擇，適者生存的`社會里，要想成功，要想有所作為，必定要承受重重無奈與挫折。我們面對挫折是迎刃而上還是退縮躲避，這決定了人生之價值。世上沒有一條道是一馬平川，也沒有什么陽光大道與艷陽天，人生的道路就是無比坎坷的，人生之道鋪滿了荊棘，但是只要我們敢于面對挫折，勇于戰勝挫折，就會活得精彩。
《桃花心木》中的桃花心木，懂得只有克服挫折才能精彩的活著，所以在惡劣的環境下也可以生存下去，把根扎得深深的，長得高高的。
我們只有感受挫折，擁有挫折，迎接挫折，戰勝挫折，生命才會更加燦爛與輝煌。
讀《桃花心木》有感 77
當我看到桃花心木這個話題時，我對自己說：不管是誰寫的樹，看起來都不好看，也沒有讀過這篇文章。但是當老師讓我們預習課文時，我只看了一遍。起初，我被這篇文章深深吸引住了。這篇文章棒極了！這篇文章是關于一個植樹者，他用科學方法把桃花心木種成了一棵百年老樹，但作者一開始并不明白。當植樹者說“謎底”時，作者突然意識到并實現了人生哲學。是的，每一個困難都是對我們生活的考驗，每一次失敗都是我們的下一次經歷。對生活不再有把握的人會培養一顆獨立的心，將少量的營養轉化為巨大的力量并努力成長。造就一個紳士需要三代人。只要有長時間的訓練，就會有大的收獲。只要你勇敢地面對困難，不怕挫折，成功永遠屬于你！我羨慕冒險的小虎隊的三只“老虎”，它們無拘無束，經歷了無數次考驗。我羨慕烏塔，一個獨自在歐洲旅行的14歲德國孩子。我羨慕。雖然我不羨慕很多人，但我能做到嗎？中國所有的小學生都能做嗎？雖然中國也隨之發展，但中國能和美國相比嗎？為什么，為什么不與美國相比？因為中國，因為中國青少年就像籠子里的鳥，在父母的控制下，浪費他們的童年。這是一段美好的時光。
童年是不公平的。每個人都聽說過，“窮人的孩子很早就成為國家的主人。”為什么說窮人的孩子很早就掌管家庭？因為窮人的孩子從小就過著獨立的生活，他們根本不依賴父母。像桃花心木樹苗一樣，它們依靠自己找到生存所需的水。每當一個孩子想幫助父母時，“去吧，去學習！”父母都在說，如果他們愛他們的.孩子，他們應該讓他們鍛煉身體，擁有一顆獨立的心。愛一個孩子，應該讓他或她面對困難并克服它們。為了愛孩子，一個人應該打開學習的鎖，體驗大自然的生活。如果你愛一個孩子，你應該讓他或她不要浪費他或她的童年。外面的世界美麗而奇妙。為了愛孩子，應該讓孩子在社會上辨別是非，辨別善惡，在社會上站穩腳跟。父母，醒醒！讓孩子們在天空中飛翔空，自由，讓孩子們在海里漫步，自由，讓孩子們在大自然的懷抱中體驗生活，感受生活！
讀《桃花心木》有感 78
夜，格外地寧靜，偶爾會傳來幾聲汽笛。我仍然在看著、看著，此時此刻，讀書已經成為我最大的快樂。我已經不需要任何的東西了。不知過了多久，書看完了一本又一本，我仿佛充滿了強大的力量！柔柔的春風，像個迷人的小姑娘，總愛輕輕地吻著我的面頰；炎炎的夏日微風，像是一位姍姍來遲的使者，此刻，我又在默默地讀起《桃花心木》一文。
《桃花心木》一文的作者是臺灣高雄人林清玄。他的筆名有秦情、林漓、林大悲等，曾任臺灣《中國時報》海外記者、《時報雜志》主編等職。連續七次獲臺灣《中國時報》文學獎，散文優秀獎，臺灣報紙副刊專欄金鼎獎等。他的散文文筆流暢清新，表現了醇厚、浪漫的情感，在平易中有著感人的力量。林清玄的代表作有：散文集《蓬花開落》、《冷月鐘笛》等。《桃花心木》這篇文章主要寫了在“我”的鄉下老家，有一個種桃花心木的人，種樹人不按規律給樹苗澆水，使“我”感到很奇怪。經過與種樹人的一番交談，終于解開了我心中的疑團，并由種樹聯想到做人，感悟人生的`哲理。從而明白了人只有在艱苦的環境中自強自立，克服依賴性，才能學會生存、學會學習、學會做人、學會共處。通過閱讀《桃花心木》還讓我學習了很多寫作方法，如：借物喻人、抓住重點句段聯系生活實際領悟文章蘊含的道理、感悟文章的語言特點等。
品讀完課文后，我不但見識了種樹人獨特的培植桃花心木的方法，還從中體會到了人生的哲理。知道了樹木要在不確定中學會把很少的養分轉化為巨大的能量，才能長成參天大樹。人也是一樣，只有經得起生活的考驗，克服依賴性，才能學會生存和發展的本領。愿我們每個人都能有一顆獨立自主的心，克服對他人的的依賴，揚起自信的風帆，駛向成功的彼岸！
夜，也許是上天刻意的安排，總是那么寧靜，可大街小巷卻人來人往，不停地吵鬧。12年了，我一直在書林中探密。朦朧中，她向我走來，她不是水中月，鏡中花……讀書就像莎士比亞所說的一樣：“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”是啊，要是我們的生活中沒有了書籍，就會像小草沒有了太陽的照射一樣枯萎。因此，讓我們從現在開始“好讀書、愛讀書、勤讀書、樂讀書”吧！
讀《桃花心木》有感 79
今天，我們學習了《桃花心木》種樹人不定時，不定量地澆水，目的就在于模仿自然規律，他善于創造自然的成長環境。讓樹苗在不確定中汲水成長，這樣樹苗自己就能夠學會適應自然，并戰勝自然，同學們，成長為一棵抵御風雪，頑強生存的參天大樹的確要付諸于不懈的努力。在挫折與逆境中鍛煉、成長，才是我們應該走的成才之路。最終尋找到適合自己存活的辦法。自己會找水源的樹苗，將來能長成參天大樹；從小能夠獨立自主的孩子，將來必成棟梁之材。愿我們每一位同學都能成為一名自立自強、獨立自主的好孩子生活的大海并非永遠風平浪靜，人生的旅途也決非平原縱馬，永遠一路順風。人的一生總要經歷這樣或那樣的挫折與磨難。再不幸與磨難中，有的人悲觀消沉，最后被困難所擊倒。而有的人卻不甘沉淪，將腰桿挺的更直，從而成為杰出的人才。正如種桃花心木的人，不定期地照看桃花心木一樣，有的桃花心木在自然界的考驗中枯萎了，有的卻能長成百年的大樹。是的，在不確定中生活的人，更能經得起生活的考驗，更能鍛煉出一顆獨立自主的心，這正如俗話說得那樣：“不經風雨，難成大樹。”“自古雄才多磨難，從來紈绔少為男。”人和樹是一樣的，生活在艱苦環境中的人更我希望同學們都能像課文中的桃花心木一樣，能夠經得起生活的磨練，最后長成參天大樹，長成棟梁之材。經得起生活的`考驗，從而學會生存和發展的本領。同學們，溫室中的花朵經不起風雨的考驗，屋檐下的小鳥飛不上廣闊的藍天，在逆境中自強不息，是成才的一條通路。
社會環境就象桃花心木生長的環境一樣，具有很大的不確定性。我們要想在不確定的環境中鍛煉出一顆獨立自主的心，把很少的養分轉化為巨大的能量，就必須象桃花心木一樣不依賴別人，拼命扎根，在地底下汲取水分，努力生長。我們要學會獨立思考、獨立生活，遇到困難要自己想辦法去克服、去解決，這樣才能在這個社會里更好地生存
我們要象桃花心木一樣，扎根生活深處、廣汲各種養分，多動手、多思考，踏踏實實做人、實實在在做事，鍛煉自己獨立生活的能力，以便將來更好地在以后不確定的社會環境中生存！
【讀《桃花心木》有感】相關文章：
讀桃花心木讀有感11-22
讀桃花心木有感[精選]01-19
讀《桃花心木》有感09-15
讀桃花心木有感08-20
讀桃花心木有感01-03
讀《桃花心木有感》01-20
【精】讀桃花心木讀有感01-20
(通用)讀《桃花心木》有感02-26
讀《桃花心木》有感【熱】02-28
讀桃花心木有感優秀12-20