《童年》讀后感合集(7篇)
當仔細品讀一部作品后，相信大家的視野一定開拓了不少，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編為大家收集的《童年》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《童年》讀后感1
無一例外，每一個人都有童年。是在父母懷中幸福安然地歡笑，是在綠葉叢中無拘無束地奔跑，是在現代科技前新奇美妙地享受，卻沒有一人像阿廖沙那樣擁有如此悲慘的童年。
三歲喪父的他，隨母親和外祖母投奔到外祖父開的小染坊，一段抹不去的黑暗日子隨之開啟。這里沒有幸福和陽光，快樂和親情，有的只是打罵和憎恨。
外祖父的兇暴，舅舅們的殘忍，深深的.傷害了阿廖沙幼小的心靈。然而就在這種痛苦的壓迫下，外祖母猶如一盞明燈照亮了阿廖沙苦澀的心靈，給予他奮斗的希望，讓他在黑白世界中最終成長為一名受人敬仰的作家。
《童年》讀后感2
我讀了童年的第三部分。
這一部分主要講了“我”和“我”的一個好伙伴的故事。“我”的伙伴是從小被“我”的'外祖母收養的一個孤兒，他非常討人喜歡。文章中描述了他在節日慶典中跳舞和唱歌的情景，并講述了他偷東西的事情，最終，他被人打死了。
這一章節一直在敘事。讀這個章節時，我明白了一個很珍貴而又很容易被人遺忘的道理，那就是快樂。許多人都在為自己的利益打拼，每天忙得不可開交，這使得他們都遺忘了快樂。其實快樂很重要，就像文中講述的“我”的伙伴，他一直在尋找著快樂。我們應該向他學習，做一個快樂的人。
《童年》讀后感3
在暑假里我讀了一本名著，是高爾基的《童年》。我知道閱讀名著是我們了解歷史了，解現在了解自然，了解社會的一次旅行，是我們與先哲們的一次探討，與大師們的一次心靈溝通，更是我們塑造品格，凈化靈魂的一次精神洗禮。
《童年》是高爾基自傳體小說三部曲中的一部。早在19世紀90年代，高爾基就有撰寫記體作品的念頭。在1920xx年至1920xx年間，列寧到高爾基在意大利卡普里島的寓所做客，高爾基不止一次地向他講起自己的童年和少年的'生活。
《童年》里的阿廖沙就成了童年的高爾基，體現了高爾基對童年的向往。
《童年》讀后感4
讀過文學家高爾基的《童年》，給人一種生活在蘇聯底層勞苦民眾的壓抑感，也讓人知道：人只有有堅韌不拔的精神，有不屈不撓的.毅力，就沒有克服不了的困難。
文中高爾基以細膩的手法描寫了自己苦難凄慘的童年，以自己親人為鮮明代表折射了社會上各種人群的嘴臉：粗暴的外祖父、祥和的外祖母、善良而又無奈的母親、貪欲的舅舅……
但愛使他堅強、給他希望，讓他把并不幸福的童年展示給大家，并告訴所有讀者：愛的力量是偉大的，它可以讓人在逆境中看到曙光。也希望在幸福生活環境中珍惜學習機會、克服生活中的困難，勇往直前，實現自己的理想！
《童年》讀后感5
讀了《童年》這本書，我非常為主人公那吃苦耐鬧的精神所打動。
主人公就是偉大作家高爾基的經歷。主人公的父親死了，她和她的母親暫住在外祖父家。期間，得外祖母疼愛，也親眼目睹了他的兩個舅舅為奪家產以及對生活瑣事中表現出來的`自私，貪婪。主人公十一歲失去了母親，外祖父也破產了。他當過鞋店里的伙計，輪船上的洗碗工人，當過親戚家的學徒小用人，無論在哪里，他都背負著一個小男孩難以勝任的勞動。
我看完這本書，正好學校要舉行討論會，我就找了一個大姐姐，可不管我怎么說，那個大姐姐就是覺得我說的是錯的，所以為此事吵了很久·······
在這本書里我學到了很多東西，大家可以一起看。
《童年》讀后感6
那天，我飽嘗了度日如年的滋味！時鐘“嗒嗒”地響著，我的心“嘣嘣”地跳著，我多么希望外祖母能快點出現在家門口啊！……當外祖母出現在我面前的時候，時鐘已經指向了十點，我急促地迎上去，她遞上嶄新的繩子說：“這下，咱們家寶貝不會被老師批評了。”而我，望著外祖母早已被雨水打濕的頭發、衣服，不禁潸然淚下。
我想：是不是每個人的'童年都有這樣的一位外祖母在守護著？我敬愛高爾基，因為他塑造了這樣一位平凡而偉大外祖母。她，是咱們大家的外祖母——那么慈祥，那么善良！
《童年》讀后感7
讀了《童年》這本書我的體會是：以前，高爾基的童年，是在一個很艱苦的環境長大的，但他從不放棄，堅強地去面對生活。而現在的我們，不愁吃不愁穿，卻是生在福中不知福。阿廖沙卻吃不飽；穿不暖；喝不足，在饑寒交迫的環境下勇敢的去面對生活，克服種種困難終于獲得了成功。
時代在不斷進步，但人們卻越發的懦弱，遇到困難卻只想退縮。屠格涅夫說過“想得到幸福，你首先要學會吃苦。”到現在我才明白這句話其中的.道理。
我想，美好的生活不是戳手可得的，要通過自身不斷的努力才能得到！
所以，從閱讀這本書中我體會到了：“不要生在福中不知福，只有真正付出了才能得到應有的回報的道理。
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