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            教師節七言的對聯

            時間:2023-09-07 09:46:25 澤彪 對聯 我要投稿
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            教師節七言的對聯110副

              在平日的學習、工作和生活里,大家都經常接觸到對聯吧,對聯是在古代的“桃符”和“對句”的基礎上發展起來的,中國最早的春聯出現在一千多年前。那什么樣的對聯才是經典的呢?下面是小編整理的教師節七言的對聯,希望能夠幫助到大家。

            教師節七言的對聯110副

              1、生敬師有禮有貌;師愛生同志同心。

              2、白發喜見迎春柳;丹心笑種向陽花。

              3、百年樹人成大計;一心跟黨獻紅心。

              4、畢生心血哺新秀;一代桃李譜華章。

              5、甘做人梯托俊彥;但求薪火有傳人。

              6、一片丹心隨世古;千聲贊語頌師恩。

              7、一身許國傳科技;兩袖清風作人師。

              8、樂教梓楠同受范;喜觀桃李廣成材。

              9、樂做人梯通大廈;甘當綠葉托紅花。

              10、立足三好育桃李;著眼四化出棟梁。

              11、且喜滿園桃李艷;莫悲兩鬢霜雪寒。

              12、生敬師有禮有貌;師愛生同志同心。

              13、白發喜見迎春柳;丹心笑種向陽花。

              14、百年樹人成大計;一心跟黨獻紅心。

              15、畢生心血哺新秀;一代桃李譜華章。

              16、辛勤育得花朵艷;汗水換來桃李香。

              17、教育振興期學校;人才陶冶仰良師。

              18、園丁汗香馨苗圃;教師偉績振中華。

              19、園丁辛勤一堂秀;桃李成萌四海春。

              20、備課常伴三更月;教書總想四化春。

              21、終身育才人人敬;紅燭火種代代傳。

              22、舉國尊師興偉業;全民重教育英才。

              23、熱血丹心育桃李;櫛風沐雨做園丁。

              24、熱汗染成千頃綠;丹心育出萬代紅。

              25、培育名花香天下;造就棟梁建中華。

              26、教育振興期學校;人才陶冶仰良師。

              27、振興教育期學校;陶冶人才有老師。

              28、師無長少皆稱老;學有高低總是生。

              29、喜看桃李香天下;樂灑甘霖育新苗。

              30、喜掬丹心培后代;好研朱墨寫春秋。

              31、喜捧丹心培后裕;愿遣朱墨畫春山。

              32、尊師重教風尚美;文明禮貌氣象新。

              33、尊師重教興風尚;育德培才出壯苗。

              34、新詩萬首園丁頌;明月一輪燈火勤。

              35、熱汗染成千頃綠;丹心育出萬代紅。

              36、愿做人梯育新秀;甘為孺子當黃牛。

              37、舞劍吟詩欣筆墨;高歌流水壯雄心。

              38、勤勤懇懇育桃李;兢兢業業做園丁。

              39、辛勤育得花朵艷;汗水換來桃李香。

              40、蠟燭昭昭辛燃夜;園丁眷眷總澆花。

              41、園丁汗香馨苗圃;教師偉績振中華。

              42、園丁辛勤一堂秀;桃李成萌四海春。

              43、備課常伴三更月;教書總想四化春。

              44、終身育才人人敬;紅燭火種代代傳。

              45、舉國尊師興偉業;全民重教育英才。

              46、熱血丹心育桃李;櫛風沐雨做園丁。

              47、熱汗染成千頃綠;丹心育出萬代紅。

              48、培育名花香天下;造就棟梁建中華。

              49、尊師重教風尚美;文明禮貌氣象新。

              50、教育振興期學校;人才陶冶仰良師。

              51、振興教育期學校;陶冶人才有老師。

              52、一片丹心隨世古;千聲贊語頌師恩。

              53、一身許國傳科技;兩袖清風作人師。

              54、樂教梓楠同受范;喜觀桃李廣成材。

              55、樂做人梯通大廈;甘當綠葉托紅花。

              56、立足三好育桃李;著眼四化出棟梁。

              57、且喜滿園桃李艷;莫悲兩鬢霜雪寒。

              58、生敬師有禮有貌;師愛生同志同心。

              59、白發喜見迎春柳;丹心笑種向陽花。

              60、百年樹人成大計;一心跟黨獻紅心。

              61、畢生心血哺新秀;一代桃李譜華章。

              62、甘做人梯托俊彥;但求薪火有傳人。

              63、辛勤育得花朵艷;汗水換來桃李香。

              64、園丁汗香馨苗圃;教師偉績振中華。

              65、園丁辛勤一堂秀;桃李成萌四海春。

              66、備課常伴三更月;教書總想四化春。

              67、終身育才人人敬;紅燭火種代代傳。

              68、舉國尊師興偉業;全民重教育英才。

              69、熱血丹心育桃李;櫛風沐雨做園丁。

              70、熱汗染成千頃綠;丹心育出萬代紅。

              71、培育名花香天下;造就棟梁建中華。

              72、教育振興期學校;人才陶冶仰良師。

              73、振興教育期學校;陶冶人才有老師。

              74、師無長少皆稱老;學有高低總是生。

              75、喜看桃李香天下;樂灑甘霖育新苗。

              76、喜掬丹心培后代;好研朱墨寫春秋。

              77、喜捧丹心培后裕;愿遣朱墨畫春山。

              78、尊師重教風尚美;文明禮貌氣象新。

              79、新詩萬首園丁頌;明月一輪燈火勤。

              80、勤勤懇懇育桃李;兢兢業業做園丁。

              81、一片丹心隨世古;千聲贊語頌師恩。

              82、一身許國傳科技;兩袖清風作人師。

              83、樂教梓楠同受范;喜觀桃李廣成材。

              84、樂做人梯通大廈;甘當綠葉托紅花。

              85、立足三好育桃李;著眼四化出棟梁。

              86、且喜滿園桃李艷;莫悲兩鬢霜雪寒。

              87、生敬師有禮有貌;師愛生同志同心。

              88、白發喜見迎春柳;丹心笑種向陽花。

              89、百年樹人成大計;一心跟黨獻紅心。

              90、畢生心血哺新秀;一代桃李譜華章。

              91、甘做人梯托俊彥;但求薪火有傳人。

              92、辛勤育得花朵艷;汗水換來桃李香。

              93、園丁汗香馨苗圃;教師偉績振中華。

              94、園丁辛勤一堂秀;桃李成萌四海春。

              95、備課常伴三更月;教書總想四化春。

              96、終身育才人人敬;紅燭火種代代傳。

              97、舉國尊師興偉業;全民重教育英才。

              98、熱血丹心育桃李;櫛風沐雨做園丁。

              99、熱汗染成千頃綠;丹心育出萬代紅。

              100、培育名花香天下;造就棟梁建中華。

              101、教育振興期學校;人才陶冶仰良師。

              102、振興教育期學校;陶冶人才有老師。

              103、師無長少皆稱老;學有高低總是生。

              104、喜掬丹心培后代;好研朱墨寫春秋。

              105、喜捧丹心培后裕;愿遣朱墨畫春山。

              106、尊師重教風尚美;文明禮貌氣象新。

              107、尊師重教興風尚;育德培才出壯苗。

              108、愿做人梯育新秀;甘為孺子當黃牛。

              109、舞劍吟詩欣筆墨;高歌流水壯雄心。

              110、勤勤懇懇育桃李;兢兢業業做園丁。

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