《自己培養自己》讀書筆記
讀完一本名著以后，想必你一定有很多值得分享的心得，是時候抽出時間寫寫讀書筆記了。可能你現在毫無頭緒吧，以下是小編收集整理的《自己培養自己》讀書筆記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班主任要善于講故事
班主任講故事的技巧
一、把自己放進故事里。
二、要自然切入
三、要善于展開
四、要有曲折波瀾
五、讓學生走進故事
心得：
故事可以帶動學生的認知，可以引領學生成長，還可以啟發學生反思自己對號入座，班主任會講故事太重要了，也太實用了。
我追求成為這樣的語文老師
第一，有學問。
課堂的魅力主要就是教師的魅力，而教師的魅力主要就是學識的魅力。教師在講臺一站就要讓學生看到另一種源于知識的人格魅力，這種魅力更多的來自閱讀。我們的閱讀是為了充實我們作為知識分子的精神世界，為了讓我們能夠站在人類文明的精神高地俯瞰我們的每一堂課。
第二，有思想。
語文教學講臺呼喚了更多思想深邃。
第三，有情趣。
課堂的情趣取決于教師的情緒，語文教師應該是一個特別有情趣的人——熱愛生活，愛好廣泛，激情澎湃，詼諧幽默，妙趣橫生，瀟灑浪漫，總之讓學生感到既收益又好玩兒，不僅喜歡語文而且喜歡甚至迷上語文課。
第四，有才氣。
語文老師的才氣不僅有一副好口才，還要有出色的寫作水平與高超的演講或者講述能力。
第五，有胸襟。
這也所說的胸襟是一種尊重、平等、寬容的氣度，也就是說所謂有胸襟指的是語文教師應有的民主教育的情懷。
只有尊重能夠培養尊重，只有平等能夠造就平等，只有自由能夠放飛自由，今天我們怎么民主的對待學生，明天學生就會這么民主的對待他人，未來的公民正誕生于今天的課堂中。
心得：
李鎮西老師講了一位語文老師應具備的能力，這些能力來源于閱讀，只有大量的閱讀才能打開語文老師的視野、胸襟和民主的教育情懷。也只有讀了書才知道我以前的站位是兒童視角，并不是如老公說的沒有老師樣。有了李老師的指導我更加明確了我走的教育路不是荒蕪人煙的，是李老師的所說的兒童視角。
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