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            托福口語6大美式思維

            時間:2024-07-19 19:06:55 托福(TOEFL) 我要投稿
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            托福口語6大美式思維

              引導語:下面小編為大家帶來托福口語6大美式思維,希望能夠幫助到您,謝謝您的閱讀。

            托福口語6大美式思維

              一、如何用英文簡單界定一個東西的技巧

              美國人和美國人交談80%是想告訴對方這個事物是什么。我們的課本盡管詞匯難度不斷加深,但思維邏輯結構卻只停留在一個水平上 。中國人常說Where is the book(這本書在哪兒)?很少有人說What is a book(書是什么)?而美國的小學生就開始問:What is the book?這種Where is the book只是思維的描述階段。但是我想連大學生也很難回答What is a book?因為中國傳統英語教學模式沒有教會學生表達思想的技巧,這就是托福口語中外學生的思維差別所在。

              二、用不同的方式解釋同一事物

              如果已經學會界定,但理解還有偏差,那就要訓練How to explain things in different ways,一種表達式對方不懂,美國人會尋找另一種表達式最終讓對方明白。因為事物就一個,但表達它的語言符號可能會很多。這就要多做替換練習。傳統的教學方法也做替換練習,但這種替換不是真替換,只是語言層面的替換,而不是思維層面的替換。

              比如,I love you(我愛你)。按教學的替換方法就把you換成her,my mother等,這種替換和小學生練描紅沒有什么區別。這種替換沒有對智力構成挑戰,沒有啟動思維。這種替換句子的基本結構沒變, 我聽不懂 I love you,肯定也聽不懂I love her。如果替換為I want to kiss you,I want to hug you,I will show my heart to you等,或者給對方講電影《泰坦尼克》,告訴對方那就是愛,這樣一來對方可能就明白了。這才叫真正的替換。也就是說用一種不同的方式表達同一個意思,或者一個表達式對方聽不清楚,舉一個簡單易懂的例子來表達,直到對方明白。

              三、我們必須學會美國人怎樣描述東西

              從描述上來講,由于中美的文化不同會產生很大的差異。我們描述東西無外乎把它放在時間和空間兩個坐標上去描述。美國人對空間的描述總是由內及外,由里及表。而中國人正好相反。從時間上來說,中國人是按自然的時間順序來描述。我們描述一個東西突然停住時,往往最后說的那個地方是最重要的。

              美國人在時間的描述上先把最重要的東西說出來,然后再說陪襯的東西。只有發生悲劇性的事件,美國人才在前面加上鋪墊。這就是中國人和美國人在時間 描述上的巨大差別。

              四、要學會使用重要的美國習語

              不容易學、易造成理解困惑的東西就是“習語”。比如北京人說蓋了帽兒了,外國人很難理解,這就是習語。所以和美國人交流時, 能適當地運用美國習語,他馬上就會覺得很親切,也很愛和你交流 。那么什么是習語?就是每個單詞你都認識,但把它們組合在一起, 你就不知道是什么意思了。

              五、學會兩種語言的傳譯能力

              這是衡量托福口語水平的一個最重要標準。因為英語不是我們的母語,我們天生就有自己的母語。很多人都認為學好外語必須丟掉自己的母語,這就是不對的。

              六、要有猜測能力

              為什么美國人和美國人、中國人和中國人之間交流很少產生歧義?就是因為他們之間能“猜測”。我們的教學不提倡“猜測”。但我覺得猜測對學好美國口語很重要。在交流中,有一個詞你沒有聽懂, 你不可能馬上去查字典,這時候就需要猜測來架起一座橋梁來彌補這個缺口,否則交流就會中斷。

              中國人學習托福口語講究背誦,背句型、背語調,結果就是很多人講口語的時候講著講著眼就開始向上翻,實際上是在記憶中尋找曾經背過的東西。如果他要是能猜測的話,我想也就不會出現這種現象。

              再說說英語語音的問題。我們中國人不需要鉆牛角尖,一定追求發音像一個本地人,只要我們的發音不至于讓對方產生誤解就可以了 。我們在平時,不需要迷信什么科學方法,只需要記住一點:模仿 。但一定要模仿標準的英語或美語。在模仿的基礎上,每天保持1個小時的自我口語練習,這個練習必須假想一個雙向交流的場合,即仿佛有人與你交流一樣。

              總之,口語部分成績的提高最重要的還是要多加練習,把所有的題型都爛熟于心,才能在考試中做到胸有成竹。就是一個字,“練”唄!

              延伸閱讀:托福口語備考三要三不要

              一、托福口語備考三要

              1.口語發音要重視

              很多備戰托福的同學會覺得口語發音并不需要關注。但事實上,口語最基本的一項評分就是:發音清晰,能讓考官聽懂學生的答案。ETS的評分官每天都要評判上百份口語答案,所以一個讓評分官需要十分費力才能猜測出大概意思的答案,是很不討喜的。

              2.答題時間要控制

              很多學生在口語答題中只關注答題時間,認為把時間湊夠了,分數就能上去。其實,為了湊時間重復性復述內容并不能提高分數,相反,把內容清晰地表述出來并做好總結更重要。同時,也告訴大家一個點,如果你的答案已經做到邏輯清楚,有理有據,即便沒有說完所有的點,對于分數的影響并不大。

              3.日常開口要落實

              對于口語來說,開口練習十分重要。備考的同學除了上課時間,在平時務必準備一些音頻材料(口語task 1,task 2問題,美國新聞素材等),爭取做到每天都有開口練習,培養自己說話的能力。對于口語部分,再多的模板、機經,都不如熟練會話的能力更有效。

              二、托福口語備考三不要

              1.不要機械背答案

              ETS在判分口語的時候,會讓判分員特別注意模板和背誦類型的答案,這些答案是會被壓分的。考生們要特別小心。哪怕你已經準備了模板,也要加入適當的停頓0,口頭語,連詞,來豐富自己的答案,讓它更“個性化”。

              2.語速不要太夸張

              有好多同學為了展示自己的口語水平或者為了答全所有的論點,常常會提高語速。殊不知這么做在口語部分往往得不償失。英語作為我們的第二語言,熟練程度不高,一旦提高語速,往往會造成發音不清,語法錯誤或人稱誤用的情況。所以,主頁君建議大家:“正常語速,條理清晰”是最佳的答題策略。

              3.答案結構不要亂

              托福口語里,一個好的答案肯定是一個結構清晰的答案。鼓勵大家:一,多用簡單句,少用復雜句。二,開門見山,指出觀點或者文中論點,再加上例子或者個人看法,最后再總結

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