四年級下冊語文期中考試試卷

時間：2024-07-12 19:57:09 國際中小學我要投稿

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2017年四年級下冊語文期中考試試卷

　　時間過得很快，一晃期中考試已經開始了，為了在今后的教學工作中揚長避短，小編分享一套四年級下冊語文期中考試試卷如下：

2017年四年級下冊語文期中考試試卷

　　一、我會拼，我會寫。(10分)

　　biān fú zhàng ài mǐn ruì duǒbì

　　1.夜間飛行的( )時遇到( )物會( )地( )。

　　yú chǔn huǐ miè

　　2.破壞大自然是( )的行為，人類有可能( )自己。

　　wān yán pān dēng shāo wēi

　　3.運動員沿著( )的山間向上( )， ( )不留意，就有墜入

　　xī shēng

　　深谷( )的危險。

　　二、給帶點的字選擇正確的讀音，畫上“ ”。 (5分)

　　1.我游覽過紅葉似(sì shì)火的香山。 2.溪聲也時時變換調(diào tiǎo)子。

　　3.小朋友最愛喝飲(yǐn yìn)料。

　　4.中(zhōng zhòng)國有上千萬的彩民，中(zhōng zhòng)彩的人并不多。

　　三、填上恰當的詞語(3分)

　　( )的翡翠( )的亮光( )的野獸

　　( )的村莊( )的葦絮( )的機器

　　四、句子萬花筒。(10分)

　　1 面對這個失去親人的孩子，我們怎能袖手旁觀呢?(改成陳述句)

　　2、禮花綻放。(把句子寫具體)

　　3、、漓江的水很綠。(改為比喻句)

　　4、爸爸的遺體上覆蓋著一面五顏六色的紅旗。(修改病句

　　5、動物之間有生存競爭。動物之間有互惠互利。(用上恰當的關聯詞合成一句話)

　　五、精彩回放。(17分)

　　1、孔子是我國偉大的教育家、思想家，他有許多名言，如: 、。

　　2、大漠孤煙直，。這是代的寫的詩句。我還能寫出他的詩句。

　　3、黃河是中華民族的搖籃，請你為保護黃河設計一則標語:

　　4、關于農業氣象方面的農諺我知道很多，如

　　6、學了本冊書我認識了石油大王哈默、盲女孩安靜、、等，其中給我印象最深的是，因為

　　7、讀《憶江南》，你一定想到了、等描寫春天的詞語。

　　8、學完《小英雄雨來》，你準備用什么詞語來贊美雨來呢?(至少寫2個)

　　六、快樂閱讀(29分)

　　(一)讀《尊嚴》片段，回答問題(15分)

　　一個寒冷的冬天，南加州沃爾遜小鎮上來了一群逃難的人。他們面呈菜色，疲憊不堪。善良而樸實的沃爾遜人，家家燒火做飯，款待他們。這些逃難的人，顯然很久沒有吃到這么好的食物了，他們連一句感激的話也顧不上說，就狼吞虎咽地吃起來。

　　只有一個人例外，這是一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。當鎮長杰克遜大叔將食物送到他面前時，他仰起頭，問:“先生，吃您這么多東西，您有什么活兒需要我做嗎?” 杰克遜大叔心想，給逃難的一頓飯吃，每個善良的人都會這么做。于是，他回答:“不，我沒有活兒需要您做。”

　　這個年輕人的目光頓時灰暗了，他的喉結上下動了動，說:“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動，就得到食物!”杰克遜大叔想了想，說:“我想起來了，我家確實有點活兒需要您幫忙。不過，等您吃過飯，我再給您派活兒。”

　　“不，我現在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西。”年輕人站起來說。

　　1、“憊”字是( )結構，音節是( )，用部首應查( )部 (3分)

　　2、文中的“款” 應取意思( ) (1分)

　　款: ①誠懇 ②招待 ③錢 ④法令、規章、條約等條文里分的項目

　　3、從文中找出下面詞的近義詞和反義詞 (2分)

　　近義詞: 特別( ) 反義詞: 神采奕奕( )

　　4、用“ ”劃出描寫年輕人外貌貌的句子。(2分)

　　5、從哪句話可以看出杰克遜人善良而樸實。(2分)

　　6、“只有一個人例外”，他的例外表現在：

　　(2分)

　　7、從沃爾遜人和年輕人的身上你學到了什么?(3分)

　　(二)

　　星期天，媽媽帶我上街。我特意拿出生日時姑姑送給我的扣花戴在胸前。這扣花可真漂亮，一顆顆晶瑩的水晶石鑲嵌在金孔雀形的扣花里。動一動，“金孔雀”就閃閃發光，非常惹人喜愛。

　　街上( )，商場的人更多。我和媽媽好不容易才擠進柜臺。正當我被( )的衣料吸引時，肩膀被推了一下。我氣得猛一回頭，沖著推我的那人嚷道：“擠什么?”沒想到那人不但不惱，反而微笑著對我點點頭，用手指著我的前胸，嘴里一個勁地“啊，啊……”并招手要我出去。我低頭一看“糟糕!我的扣花沒了!”

　　我不耐煩地擠出人群。只見那人大約三十來歲，個子不高，瞇著一雙不太有神的眼睛。他一見我便迫不及待地將手中的一件東西送到眼前。我接過扣花定睛一看，咦?這難道不是我丟的那枚扣花嗎?我氣呼呼地問：“你這人怎么隨便拿我的扣花?”那人見我發火，嘴里一個勁兒地“ 啊，啊……” 臉上現出焦急的神情。他一會兒指指我手中的扣花，一會兒又彎腰走幾步，做出撿東西的樣子，好像要告訴我什么。看他的表情和動作，我明白了他是個聾啞人，是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還(hai huan)給我，可我竟…… “芳芳，你怎么站著發呆?”媽媽的聲音打斷了我的思緒，我忙( )，人呢?我還沒有感謝他呢，他卻不見了。

　　我隨媽媽走出商場，一邊走一邊找那個人，希望看到那雙不太有神的眼睛。多么可敬的聾啞人啊!那( )的高貴品質深深打動了我的心。然而我沒有找見他，只有我手中被汗水浸濕的扣花在陽光照射下熠熠閃光，顯得更加美麗。

　　1、給短文加個題目。(1分)

　　2.把下面的詞語準確地填寫在文中的( )里。(2分)

　　人山人海拾金不昧五顏六色四下環顧

　　3. 聯系上下文，解釋詞語。(2分)

　　大約：___________________ 發呆： ___________________

　　4、在文中畫線句子中找出描寫那個人動作的詞。(2分)

　　5、“是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟……”(2分)

　　①把省略號的意思補充出來：______________________________②這里用省略號表達了“我”________________________________

　　6、想一想，假如“我”后來又恰恰碰到了那位聾啞人，“我”會怎么說，怎么做呢?請寫一段話。(5分)

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