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            小班社會教案《可愛的小腳丫》

            時間:2024-07-30 11:55:24 幼教早教 我要投稿
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            小班社會教案《可愛的小腳丫》

              每一個決心獻身教育的人,應當容忍兒童的弱點。下面是小編整理的小班社會教案《可愛的小腳丫》,大家一起來看看吧。

            小班社會教案《可愛的小腳丫》

              活動目標:

              1.了解腳的外形特征。

              2.初步認識腳的作用,懂得應該保護腳。

              活動準備:

              大小腳印圖,律動音樂

              活動過程:

              一、看圖猜想。

              1.出示兩幅腳印圖,勤給幼兒猜猜:這是誰的腳印?它們有什么不一樣?

              2.小結:這是小朋友小時候的腳印和現在的腳印,小時候的腳丫小,現在小朋友長大了,腳丫也變大了。

              二、認識小腳丫。

              1.引導幼兒脫掉襪子和鞋子,利用自己的小腳丫,認識腳的幾個部位:腳趾、腳面、腳心、腳跟。

              2.組織幼兒玩“我說你指”的游戲,教師說出小腳部位的名稱,幼兒指出相應部位,看誰指得又快又對。

              3.引導幼兒數以數自己有幾只小腳,每只腳的腳趾頭有幾個,啟發幼兒按順序進行5以內數的點數。

              4.小結:我們每個人都有兩只腳,每只腳有5根腳趾頭。

              三、腳丫幼兒。

              1.撓一撓小腳:幼兒與同伴相互撓撓腳心和腳背,并說說被撓的感受。

              2.聞一聞小腳:請幼兒聞聞自己的小腳,并思考:為什么有的小朋友的腳丫會有不好聞的氣味?有什么辦法能讓小腳丫變干凈?

              3.動一動小腳:播放律動音樂,鼓勵幼兒跟隨音樂的節奏動動小腳腕、腳后跟和腳趾頭。

              四、腳丫本領大。

              1.交流與討論:腳丫有哪些本領?

              2.鼓勵幼兒與同伴交流自己對腳丫的發現。

              3.啟發幼兒思考:如果沒有腳會怎么樣?

              4.小結:腳給我們的生活帶來了很多方便,我們可以走、可以跑、可以跳,沒有了腳我們寸步難行,所以我們要保護好自己的腳。

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