幼兒園中班健康課最佳服務員

時間：2024-10-11 22:08:46 幼教早教我要投稿

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幼兒園中班健康課最佳服務員

　　當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結構的人的時候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童。下面是小編整理的幼兒園中班健康課最佳服務員，大家一起來看看吧。

幼兒園中班健康課最佳服務員

　　活動目標

　　1、體驗用廢舊月餅盒進行游戲的樂趣

　　2、能用“托盤”持球協調地行走

　　3、能初步樹立尊重同伴、虛心求救、樂于助人的思想

　　主要形式：

　　集體活動

　　課時安排：

　　一課時，35分鐘

　　重點難點：

　　1、重點：體驗用廢舊材料進行游戲的樂趣

　　2、難點：持球不落下并協調地行走

　　活動準備

　　1、經驗準備：幼兒課前參觀過酒店

　　2、物質準備：小凳子16張、小桌子4張、餐盤4個、小紅花1朵;每人一份由月餅盒剪成的圓形的“托盤”、“足球冰淇淋”的外殼、濕毛巾

　　【教學過程】

　　一、進入場地，引出游戲

　　師生同做教師自編的準備活動。

　　二、自由探索，一物多玩

　　1.幼兒自由探索玩托盤。

　　2.提醒幼兒不做危險動作。

　　3.觀察與模仿。

　　提醒幼兒除了自己探索外，還可以觀察與模仿他人的玩法，體驗學習的樂趣。

　　三、分散練習，持盤行走

　　1.學習新動作

　　①發給幼兒每人一個“菜”和一條濕毛巾(濕毛巾放在“托盤”的中間，增加“菜”與“托盤”之間的摩擦力)。 “今天，我們就來當餐廳里的服務員，我們為顧客上菜，上菜時，一手托盤，另一手背在背后，菜不能倒掉。”

　　②幼兒自由練習基本動作

　　思考：怎樣上“菜”走得直， “菜”不落地?活動中怎樣靈活地避讓同伴?

　　③小結：眼看前方托盤平衡，步伐適中，控制動作就不會掉落。

　　2.練習新動作

　　幼兒一個跟著一個在排成圓形的小凳旁走s型的路線;

　　①重點幫助持球不穩的幼兒糾正手型和腳步不正確的地方;

　　②要求不能撞到小凳子，球掉下就立刻撿起跑回原位重新開始。

　　三、游戲“托盤上菜”

　　1.和幼兒一起布置場地如圖：

　　★★★★ #### O

　　(★代表幼兒;#代表小凳子;O代表桌子;桌子上放上一個籮筐)。

　　2.講解示范游戲方法

　　“我們分成四組來比賽，第一名幼兒從起跑線出發，繞過四張凳子，走到終點的桌子旁，將‘菜’上到餐盤中，跑回拍第二位小朋友的手，依次進行，先完成而且‘菜’不倒掉的一組為勝”。

　　3.幼兒魚貫進入場地練習

　　規則：如果“菜”掉，立刻撿起，跑回到原位重新開始。

　　4.幼兒游戲1―2遍

　　5.集合幼兒，評述活動情況

　　四、結束工作

　　師生一起動手整理場地。

　　【延伸活動】

　　如果幼兒對以上的動作熟練之后，可以再增加難度，如跨越小凳子走、踩小凳子走等。

　　【活動評析】

　　一、設計意圖

　　月餅盒十分精美，質量很好，幼兒把這些盒子帶到幼兒園，放在廢舊物品回收箱。為了充分利用月餅盒，培養幼兒節約資源的意識，增加活動的難度，我將月餅盒剪成圓形，將旁邊的盒身剪掉，就剩下一個平面，另外還用了一個足球形的冰激棱盒當“菜”，為了不使“菜”滾下來，在“托盤”上放上一條濕毛巾，增加了“托盤”和“菜”之間的摩擦力。在活動中幼兒得十分注意身體的協調和上下肢的配合，才能完成“托盤上菜”這個動作，這是十分好的身體平衡練習。由于是大班的幼兒，我增加了活動的競賽性，命名為“最佳服務員”。對于幼兒之間的差異性，活動中設置了有直線行走和s型行走等不同的難度。

　　二、效果分析

　　開始學習新動作時，幼兒的興趣很高，除了鍛煉上下肢協調外，還通過探索多種玩法，由徒步走→避讓同伴走→S型路線走，難度逐步升級，趣味也隨之增加，教師通過引導幼兒思考，使他們的想象能力、戰勝困難的勇氣得到發展。在游戲中，許多幼兒為了使自己的一組勝利，就會比較著急，而不注意規則，所以游戲前也應強調游戲的規則。游戲的最后勝敗組相互祝賀、鼓勵，使游戲的氣氛達到高潮，勝組增強了自信心，敗組也是摩拳擦掌表示再來一次，達到了體育活動的目標。同時，幼兒看到“托盤”這么好玩，發現是月餅盒做的，感到非常的驚奇和開心。之后，幼兒經常在廢物回收箱中翻來翻去，進行一些玩具的小制作，體驗到自制玩具的樂趣。

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