幼兒園世界地球日教案

幼兒園世界地球日教案2017

　　生物賴以生存的森林、湖泊、濕地等正以驚人的速度消失;煤炭、石油、天然氣等不可再生能源因過度開采而面臨枯竭;能源燃燒排放的大量溫室氣體導致全球氣候變暖，由此引發的極地冰蓋融化、海平面上升等問題威脅到人類的生存發展。

　　以下是關于幼兒園世界地球日教案，歡迎大家參考!

　　【1】幼兒園世界地球日教案

　　活動對象:新城區幼兒園中班

　　活動時間:20分鐘

　　地點:美術室

　　一、活動目標

　　1、 了解和感受地球生態環境日益惡化的現象，理解的起源和目的。

　　2、 利用畫面表達希望和建議的方法。

　　3、 感受地球生態環境日益惡化的現象，以增強學生對大自然和人類 社會的熱愛及責任感，激發對地球的熱愛之情和環境保護的意識。

　　三、教學準備

　　1、課前收集有關生態環境的資料(圖片或影像)。

　　2、準備準備色彩工具(水粉色、調色盤、水桶)。

　　3、教室布置:在教室四周的`墻壁上張貼網絡下載的環保宣傳畫和相關資料。

　　4、多煤體課件

　　四、教學過程

　　一、游戲并導入 新課

　　1. 游戲

　　一年之中節日有很多，這些節日你都知道嗎?現在我們來做一個有關節日的小游戲。請大家注意搶答。

　　(分別出示:3月8日、 9月10日、 3月12日、 3月15日、 12月25日、 4月22日 )

　　2. 導入 新課:哪我們今天來認識4月22日--

　　二、新授

　　1. 簡介的由來

　　那么究竟是怎么來的?是從哪一年開始的?看了下面課件你們就明白了。(出示簡報)

　　2. 引導幼兒感受地球的美好

　　(出示太空中的地球圖片)我們所居住的是一顆十分美麗的星球，有著非常迷人的自然風光以及豐富的動植物資源。

　　(分別出示自然風光和動植物圖片)

　　3. 引導幼兒感受地球現狀

　　(出示:但是)但是由于人類對地球資源開發利用不當，導致生態環境受到非常嚴重的破壞，下面我們就來看看這些觸目驚心的照片吧。

　　(分別出示照片)

　　4. 引導幼兒交流資料

　　其實這些只是人類破壞生態環境的一部分。老師為小朋友了不少有關環境污染的資料，現在請小朋友看一下資料，再說說感受。

　　5. 引導幼兒發表自己的感受

　　誰愿意把自己的資料用最簡短的一兩句話介紹給全班小朋友聽，并說說自己的想法。

　　師:從剛才的發言中我能深切的感受到小朋友們對我們的家園充滿了憂慮，因為我們都明白:地球只有一個，它是我們唯一的家園。

　　6. 欣賞作品

　　師:其實絕大多數人類是非常喜歡大自然的，在日常生活中我們會看到人們用繪畫、雕塑、電視劇等等各種藝術的方法批評那些破壞環境、捕殺動物的惡劣行為。接下來，我們就來欣賞幾幅這方面的繪畫作品。

　　三、學生創作

　　作品欣賞完了，下面請大家動手試試。

　　要求:以為主題，用你手中的畫筆表達你對地球環境被破壞的現狀的擔憂，還可以寫上一段文字說明。

　　幼兒創作，教師巡視輔導。

　　四、展示作品

　　1說說自己的作業

　　2評評別人的作業

　　五、總結

　　總的來說，小朋友畫得都很精彩，很令我感動，我有一個想法，就是:希望在4月22日那一天拿上我們的作品走上街頭，呼吁我們身邊的每一個人:珍惜地球，熱愛大自然。

　　【2】幼兒園世界地球日教案

　　活動由來：

　　我班的孩子從“7日7頻道”的報道中看到，每年從護城河里都要打撈出許多的垃圾，所以在班里就提出了關于環保的話題。針對這一話題，我們進行了討論，孩子們紛紛出主意，想辦法。于是，我們與孩子一起定下這個主題——地球生病了。

　　活動目標

　　1、通過活動，使幼兒知道地球是人類的家，讓幼兒初步了解人與環境的依存關系，逐漸形成保護環境的意識。 2、會觀察、比較環境的變化。協助幼兒了解地球“生病”的原因。知道環境被破壞是很多原因造成的。研究如何才能保護環境，保護地球。 3、通過活動，使幼兒對地球產生強烈的好奇心，喜歡了解與地球有關的問題，培養幼兒的探索精神。

　　問題板塊 1、你知道地球都有哪些“病”? 2、它們都是怎么引起的?有什么方法能幫它治“病”? 3、“病”好了之后，怎樣保持身體的健康?

　　主題壁報 1、以“世界環境日”為主題。添加幼兒折疊的海鷗、燕子、小鳥;森林、海洋等。 2、幼兒的幻想畫“空氣凈化器”“”“植樹節”“美麗的家園”等。 3、手工制作。

　　區域游戲相關內容

　　1、閱讀區： 師生共同收集有關地球、天空、海洋等圖書。 2、建構區：森林、河流、花草、房屋、工廠、汽車等圖片。 3、美工區：有關地球板塊的繪畫、涂色、粘貼、剪紙、泥工等活動，提供廢舊物等材料。 4、科學區：有關地球、環境的圖片、照片模型。空氣、水污染的試驗用品。電視播報中的“空氣污染指數”等。

　　家園合作1、讓家長帶孩子參加植樹活動。 2、讓幼兒作一些力所能及的事情。 3、家長以身作則關心環境，保護環境。

　　資源利用

　　1、圖書、圖片，錄像。 2、廢舊紙盒，塑料瓶，玻璃瓶等廢舊物品。

　　活動網絡圖：

　　主要活動：

　　活動1：《我們的地球》

　　活動2：《地球為什么生病》

　　活動3：《怎樣治好地球的病》

　　活動4：《可愛的地球》

　　活動一：我們的地球

　　活動目標：

　　1、讓幼兒初步了解地球上有陸地和海洋，有河流、森林、山脈、沙漠等。 2、使幼兒開闊眼界，培養探索地球奧秘的'興趣。 活動形式：集體活動

　　活動準備：

　　1、有關有河流、森林、山脈、沙漠等知識的錄像。 2、有關地球的圖片。

　　設計意圖 通過討論，幼兒知道了地球是由陸地和海洋組成。 幼兒初步了解人與環境的依存關系，逐漸形成保護環境的意識。

　　師幼互動 猜謎：“不用發動日夜轉，春夏秋冬自己變，每天能行八萬里，滿載人類千千萬。”(地球) 師：關于地球，你們知道些什么?(提醒幼兒世界地球日:4月22日)怎么知道的? 李瑞偉：我聽爸爸說的，電視新聞上也播過。 師：你們看到過地球嗎?每天我們都與她親密接觸，相依相伴，卻無法看清她的全貌。宇航員叔叔在太空中為我們拍下了地球的照片，我們來看一看。(出示圖片)師：你們還了解哪些有關地球的知識? 羅思維：地球上有人，有動物，還有植物。 張童鶴：我知道，還有海洋，河流、高山、平原。 師：地球媽媽向人類慷慨地奉獻出自己的一切，為人類提供了豐富的資源，你能說說她為我們提供了哪些資源嗎? 格格：有糧食，棉花。 豆豆：還有煤，黃金。 王毅：還有森林、魚蝦…… 教師小結：地球媽媽把所有的資源全部給人類呈獻出來，有廣袤的沃土，金燦燦的糧食和白生生的棉花;有縱橫的山脈，生長了茂密的森林，貯藏著豐富的礦產;還有江河湖澤、大洲大洋…… 師：地球媽媽給人類了那么多的東西，而人類給地球的回報又是什么呢? 幼兒觀看錄像后討論：河流對人類有什么好處?為什么要保護森林?你想怎樣征服沙漠?

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