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            幼兒園國慶節主題活動方案

            時間:2024-10-03 19:13:30 國慶節

            幼兒園國慶節主題活動方案(匯編2篇)

              為了確保我們的努力取得實效,通常會被要求事先制定方案,方案可以對一個行動明確一個大概的方向。方案要怎么制定呢?以下是小編整理的幼兒園國慶節主題活動方案,歡迎閱讀與收藏。

            幼兒園國慶節主題活動方案(匯編2篇)

              幼兒園國慶節主題活動方案 篇1

              一、導入:

              國慶節前,徐老師給了你們一個任務,是什么任務?(尋找并記錄“五星紅旗在哪里飄揚”)

              二、翻蓋樂:

              1、師出示“翻蓋樂”:

              1)師:我想翻紅色的第四個,怎么說?(第一排,第四個)翻開后:看,五星紅旗在哪里飄揚?

              2)師請幼兒翻“下面的右邊的一張”是哪張?(第二排,第五個)翻開后:五星紅旗在哪里高高飄揚?你是從哪里看出來的?

              3)請幼兒說,說清楚你要翻哪張?看看五星紅旗在哪里飄揚?

              4)師請幼兒翻第四排,第四張。翻開后,是空白的。師:你準備怎樣讓它不空白,你準備畫些什么?(擴散幼兒的經驗)。

              三、觀看“升旗儀式”:

              1、你在哪里看到過升旗儀式?

              2、幼兒觀看“升旗儀式”的視屏。

              四、提問:

              a、你看到了什么,哪些人在進行升旗儀式?升旗時人們是怎樣的?(引導幼兒用不同的語句來形容)

              b、為什么升國旗時人們一動也不動?

              五、觀看幻燈:

              1、當我們看到國旗在各個地方飄揚時,你的心情如何?

              觀看幻燈:在天安門廣場上飄揚的五星紅旗;中國地質勘察隊在南極升起的五星紅旗;運動員劉翔身上裹住的'五星紅旗。等

              2、你怎樣為國爭光?

              六、辨別國旗

              1、四面國旗中到底哪面國旗是正確的、標準的。

              2、認識五星紅旗。

              第四個、幼兒園國慶節主題教案《祖國媽媽的生日》

              幼兒園國慶節主題活動方案 篇2

              一、活動名稱

              歡歡樂樂慶國慶

              二、活動目的

              1、通過此活動,加強幼兒的愛國主義熱情,使幼兒懂得我們的幸福生活來之不易,從而更加刻苦學習。

              2、讓幼兒了解我們中國的首都是北京,以及國旗、國徽的含義。

              3、培養幼兒敢于在集體面前大膽表現的性格。

              三、活動準備

              1、道具:幼兒人手一面自制的紅旗。

              2、慶祝國慶的英文口號、詩歌、歌曲等。

              四、活動時間

              20xx年xx月xx日

              五、活動過程

              1、集體齊唱國歌。

              A、當莊嚴的`國歌演奏完畢,孩子們共同高呼:"祖國生日快樂!"

              B、主持人詳細向孩子們介紹中國的首都、少數民族以及國旗、國徽的含義。

              2、各班集體大合唱。(有關國慶的歌曲)

              3、分班級進行表演節目。(分班級準備)活動過程中注意幼兒的站姿,手勢等方面的表現。

              4、各班集體兒歌展示。

              讓幼兒敢于在集體面前表演,并注意個人的細節方面。

              5、互贈節日禮物。(以班級為單位)

              A、禮物內容是和祖國節日相關。如,祖國地圖,民族服飾等方面的圖片。

              B、強調幼兒在傳遞物品過程中要雙手接物,并互相道謝。注意禮儀培養。

              6、區角游行。

              各班級準備富有特色的區角展示,邀請其他班級幼兒進行參觀。

              六、活動結束

              園長總結本次活動,表揚幼兒,宣布活動結束。各班組織幼兒休息。

              

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